河北省首批十佳公园、十佳建筑节能示范小区、十佳公共建筑名单
十佳公园
石家庄市植物园
石家庄市长安公园
秦皇岛市奥林匹克公园
邯郸市丛台公园
邯郸市赵苑公园
唐山市南湖城市中央生态公园
唐山市凤凰山公园
廊坊市文化公园
张家口市人民公园
沧州市人民公园
十佳建筑节能示范小区
邯郸市春风小区
邢台淼岳林庄园住宅小区
邯郸市南湖花园小区二期
辛集市芳华小区
沧州市阿尔卡迪亚新儒苑一期住宅小区
迁安市马兰庄镇马兰社区
唐山市路北区河北一号小区
保定市新一代高层居住小区
廊坊市盛德花园
张家口市龙兴润城小区
十佳公共建筑
1、沧州体育馆和国际会展中心
建设单位：沧州体育馆工程建设指挥部、沧州展览中心。
设计单位：北京维拓时代建筑设计有限公司、澳大利亚杰克逊建筑设计公司（会展中心方案设计）、沈阳市建筑设计院。
施工单位：北京建工集团有限责任公司。
监理单位：北京赛瑞特国际工程咨询有限公司。
2、石家庄机场改扩建工程航站楼
建设单位：石家庄机场改扩建工程建设指挥部。
设计单位：河北建筑设计研究院有限责任公司。
施工单位：河北建设集团有限公司。
监理单位：石家庄汇通工程建设监理有限公司。
3、石家庄东方银座广场（万象天成）
建设单位：河北天成企业集团。
设计单位：美国Amphibian ARC公司（方案设计）、广东省建筑设计研究院。
施工单位：中天建设集团有限公司。
监理单位：北京京兴国际工程管理公司。
4、邯郸市行政便民服务大厦
建设单位：邯郸市行政服务中心。
设计单位：天津市建筑设计院。
施工单位：中国华北冶金建设公司。
监理单位：上海市建设工程监理有限公司。
5、中国·唐山地震遗址博物馆
建设单位：唐山市地震遗址纪念公园管理处。
设计单位：清华大学建筑设计研究院、北京清华安地建筑设计有限公司、北京中原工程设计顾问公司。
施工单位：唐山建设集团有限责任公司。
监理单位：河北环渤工程建设监理有限公司。
6、秦皇岛市文化广场
建设单位：秦皇岛市文化局。
设计单位：上海同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司。
施工单位：秦皇岛市承建建筑工程有限公司。
监理单位：秦星监理有限公司。
7、唐山曹妃甸置业大厦
建设单位：唐山曹妃甸置业有限公司。
设计单位：中冶京诚工程技术有限公司。
施工单位：二十二冶集团第一建设有限公司。
监理单位：北京华厦工程项目管理有限责任公司。
8、邯郸安居·义商国际
建设单位：河北安居房地产开发集团有限公司。
设计单位：上海三张建筑设计事务所（方案设计）、亚瑞建筑设计有限公司。
施工单位：新八建设集团有限公司。
监理单位：河北鸿泰工程项目咨询有限公司。
9、承德石油高等专科学校新校区
建设单位：承德石油高等专科学校。
设计单位：天津大学建筑设计研究院。
建设单位：承德市冯营子建筑安装有限责任公司、承德市国鑫建筑工程有限公司等。
监理单位：承德城建工程项目管理有限公司、承德市城市工程建设监理有限责任公司。
10、廊坊阿尔卡迪亚国际酒店
建设单位：廊坊开发区荣盛房地产开发有限公司。
设计单位：英国阿特金斯顾问公司（方案设计）、中元国际工程设计研究院。
施工单位：浙江东源建设有限公司。
监理单位：深圳市特发发展中心建设监理有限公司。
建筑节能现状及建筑节能新技术随着世界经济的发展，能源的产出与消耗之间的矛盾日益突出，建筑能耗伴随着建筑总量的不断攀升和人们对居住舒适度要求的提高，呈急剧上升趋势，因此建筑节能成为人们共同关注的热点问题。 建筑节能的不断发展，不仅可以促进建筑新技术的不断进步，而且可以缓解能源资源的紧局面,减轻大气污染的程度，有利于我国社会经济、生态环境的发展。除此之外随着现代化建设的发展和人民生活水平的提高，舒适的建筑热环境日益成为人们生活的需要，建筑节能及其新技术的研究应用也成为提高建筑热环境的质量、满足建筑界可持续发展战略的一个关键环节，因此对建筑节能发展现状及其新技术的研究显得尤为重要。 1建筑节能概述 建筑节能是指在建筑材料生产、房屋建筑施工以及使用过程中合理地使用和有效地利用能源，以便在满足同等需要或达到相同目的的条件下，尽可能地降低能耗，达到提高建筑舒适性和节省能源的目标。建筑节能主要包括建筑采暖、空调、照明、热水供应等面的节能。 建筑节能涉及的容广泛、工作面广，是一项系统工程。从建筑技术看，建筑节能包括了众多技术，如围护结构保温隔热技术、太阳能与建筑一体化技术、建筑遮阳技术、照明节能技术、新型供冷供热技术等。从建设程序看，建筑节能与规划、设计、施工、监理等过程都密切相关，不可分割。从建筑材料看，建筑节能包含了节能型门窗、节能玻璃、墙体材料、保温材料等。 2建筑节能现状
我国建筑能耗约占社会总能耗的1/3，1996年中国建筑年消耗3.03亿t标准煤,占能源消耗总量的24%，到2001年已达到3.76亿t，占能源消耗总量的27.6%，年增长比率为5%，随着建筑业的迅猛发展,建筑能耗占全社会能耗的比重将越来越大。目前全国房屋数量有400亿m2左右，建筑节能面积2.3亿m2，在每年近20亿m2的房屋竣工面积中，只有3%是节能建筑,即97%是高能耗建筑，因此我国建筑节能任重而道远。 2.1建筑节能政策现状 我国建筑节能工作从20世纪70年代后期开始，起步较晚，经过30多年的艰苦努力，建筑节能事业已取得多面的发展。如加强了建筑节能的组织管理，制定了一批建筑节能及其相关的技术标准、规。从法律层面上，我国已颁布实施了《节约能源法》，并颁布了《可再生能源法》。这些法律是建筑节能的重要依据，但法律条文难以对建筑节能及新能源建设做出详尽的规定，没有以法的形式明确确定建筑节能中各主体的法律地位，规政府、市场、企业、个人在建筑节能中的行为，制定节能建筑建设税收优惠政策，使建筑节能工作走上法制化的轨道。此外，由于建筑节能设计行业围广，存在职能交叉的问题，要建立行政审批责任制和问责制，按照“谁审批、谁监管、谁负责”的原则，对不按规定办理开工和竣工验收备案手续的，依法追究相关人员责任。建立完整的建筑节能监管体系，保证建筑节能落到实处。 2.2建筑节能的法规与标准现状 我国的建筑节能工作与发达相比起步较晚,直到1986年我国才颁布了建筑节能的行业法规JGJ26-1986民用建筑节能设计标准(采暖居住建筑部分)，节能率要求30%。1995年颁布了第二个节能标准JGJ26-1995民用建
前言 为了全面推进基础教育信息化进程，以信息化促进城乡教育均衡发展，我省近几年以农村教育信息化为重点，投入巨额资金，用于中小学教育信息化基础设施建设，初步构建起信息技术在教育教学过程中应用的基本环境。 国家新课程标准明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”信息技术的普及与应用作为全面提升学生素质、培养创新能力和实践能力的重要条件，是实施“新世纪素质教育工程”的需要，是教育信息化的需要，是实现教育现代化的需要。 学校信息化的基础设施建设包括硬件建设和教育信息资源（电教教材）建设两个方面。两个建设协调发展，资金分配比例合理，教育信息资源配备的种类和数量与硬件装备的种类和数量配套，与教学的需求相一致，是确保信息技术设施正常运转，充分发挥教育教学效益的基本保障。 为了合理有效的利用教学资源，充分发挥投资的最佳效益，进一步促进信息技术在教育教学中的普及与应用，河北省教育厅在充分调研的基础上，结合我省中小学校信息化发展实际，制定了《河北省中小学教育信息资源配备标准（试行）》。 《河北省中小学教育信息资源配备标准（试行）》所确定的指标为基本指标，有条件的学校可根据教育教学需要提高配备标准。 本标准自公布之日起执行，原《河北省中小学及中等师范学校电教软件标准（试行）》同时废止。 本标准由河北省教育厅负责解释。
小学部分
表2：河北省中小学教育信息资源配备标准（试行） 初中部分
河北省建筑节能与绿色建筑发展 “十三五”规划 一、发展现状 （一）“十二五”工作 “十二五”期间，我省以实施国家《民用建筑节能条例》《河北省民用建筑节能条例》、省政府办公厅转发《省发展改革委省住房城乡建设厅<关于开展绿色建筑行动创建建筑节能省实施意见>的通知》为主线，以科技进步为支撑，积极推广新技术新材料，建筑节能工作取得重要成就。新建建筑较好地执行了节能标准，居住建筑试点执行75%节能设计标准，既有建筑节能改造超额完成任务，绿色建筑由试点示范到普及快速发展，被动式低能耗建筑取得突破，可再生能源建筑应用比例大幅上升，公共建筑节能监管体系得到完善，圆满完成“十二五”规划各项目标（详见附表）。 1.新建建筑节能。我省依法加强新建项目规划、设计、施工、验收等阶段的全过程闭合管理，严格执行建筑节能标准，建立健全有效的工作机制和规章制度，不断提高新建建筑节能水平。2015年底，全省城镇节能建筑累计达到4.49亿平方米，比“十一五”末增加 2.79亿平方米，节能建筑占全省城镇民用建筑总面积的40.37%，比2010年提高20.83个百分点。 在全国较早实施居住建筑75%节能标准。2014年10月1 －1－
日起，保定、唐山两市开展居住建筑执行75%节能标准试点。2015年4月17日，颁布河北省《居住建筑节能设计标准（节能75%）》，我省对标准执行做出全面部署，承德、廊坊、秦皇岛等市陆续实施。 被动式低能耗建筑取得零的突破。中德合作秦皇岛“在水一方”住宅小区、省建筑科技研发中心办公楼，分别为我国最早建成的被动式低能耗居住建筑（也是第一座被动式建筑）和公共建筑，开创了我国被动式低能耗建筑的先河，在全国起到示范引领作用。2015年底，全省累计竣工被动式低能耗建筑6万多平方米，在建和设计阶段项目近40万平方米。2015年5月1日起，实施河北省《被动式低能耗居住建筑节能设计标准》，为我国第一部被动式低能耗建筑设计标准。 2.绿色建筑。我省通过政策支持、示范推动等措施，促进了绿色建筑的发展。认真落实《关于开展绿色建筑行动创建建筑节能省的实施意见》，自2014年起，政府投资建筑、单体建筑面积超过2万平方米的大型公共建筑，以及省会建设的保障性住房，均执行绿色建筑标准。秦皇岛、廊坊、承德等市陆续全面执行绿色建筑标准。“十二五”期间，全省累计获得绿色建筑评价标识188个，建筑面积1917.67万平方米，位居全国先进行列。2015年，新建建筑中绿色建筑占比达到26.7%。 3.既有居住建筑节能改造。2015年底，累计完成既有居住建筑供热计量及节能改造9766万平方米，占具备改造价值老旧 －2－
我国建筑节能与绿色建筑发展总体情况我国当前正处于城镇化快速发展进程中，城乡建设规模持续扩大，伴随着对土地、能源、水等资源的大量消耗和对生态环境的巨大影响。以建筑节能和绿色建筑为抓手，妥善处理好城乡建设发展过程中的能源资源及环境问题，对于确保我国能源安全、提高城镇化发展质量至关重要。垒知（002398） 一、我国建筑节能与绿色建筑发展总体情况 （一）建筑能耗总体特点 建筑能耗主要包括建筑供暖、空调、热水、照明及各类建筑内使用电器所消耗的能源。建筑能耗与地域气候特点、城市规划、建筑围护结构热工性能及用能设备效率、建筑使用功能及使用人用能行为等密切相关。我国地域辽阔，气候复杂，从北到南跨越严寒、寒冷、夏热冬冷、夏热冬暖及温和等多个气候区，与世界同纬度地区相比，冬季偏冷夏季偏热，地区经济水平及生活习惯差异明显，使我国建筑能耗呈现以下主要特点：一是北方与南方建筑能耗差异大，北方地区以冬季采暖能耗为主，南方地区以夏季空调能耗为主；二是城市与农村建筑用能差异大，城市以煤、电、油等商品能源消耗为主，农村地区除部分使用商品能源外，秸秆、薪柴等生物质能仍大量使用；三是居住建筑与公共建筑能耗差异明显，居住建筑能耗与居民生活方式密切相关。垒知（002398） （二）建筑能耗总量大，增长速度快 据测算，2014年，全国建筑总商品能耗占全社会终端能耗比例20％左右，如把终端能源在生产、运输、转换过程中所产生的损失计算在内，比例将进一步提高，是我国三大重点用能领域之一。与2000年相比，2014年建筑总能耗增长了1倍左右，并且仍将持续增长，主要原因，一是城镇化进程加快，建筑面积持续快速增长，2014年我国全社会房屋竣工面积达到35.5亿平方米[1,2]，建筑总量的增长致使能耗增长较快。二是随着人民生活水平及建筑服务水平的提高，建筑内用能设备增加造成建筑能耗的增加。如城镇居民每百户拥有空调器的数量从2000年的30.8台增长到2012年的126.8台[1]，增长了3倍多。三是城乡居民对建筑室内舒适度要求的提高使能耗增长较快。如长江流域过去为非采暖地区，而现在冬季采暖需求逐步增大，致使采暖能耗快速增长。四是农村地区建筑用能明显增长，比例从2001年的31%上升到2014年的超过60%[3]，内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、新疆等地农村建筑每年每平方米采暖用煤超过30公斤[3]，加上照明、炊事、家电等其他生活用能，商品能耗比例超过70％[3]。垒知（002398） 从发达国家的情况看，随着经济社会的发展，建筑行业将逐渐超过工业、交通成为用能的重点行业，占全社会终端能耗的比例将超过40％。 （三）建筑节能与绿色化水平仍然偏低 建筑节能是在建筑规划、设计、施工和使用维护过程中，在满足规定的建筑功能要求和室内环境质量的前提下，通过采取技术措施和管理手段，实现降低运行能耗、提高能源利用效率的过程。绿色建筑是在全寿命期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节
编号：QJ-HT-0610 河北省建筑节能示范工程专项合同(官方版) Both parties shall perform their obligations as agreed in the contract or in accordance with the law within the term of the contract. 甲方：_____________________ 乙方：_____________________ 日期：_____________________ --- 专业合同范本系列下载即可用---
河北省建筑节能示范工程专项合同 (官方版) 说明：该合同书适用于甲乙双方为明确各自的权利和义务，经友好协商双方同意签署合同，在合同期限内按照合同约定或者依照法律规定履行义务，可下载收藏或打印使用（使用时请先阅读条款是否适用）。 合同编号：______________ 河北省建筑节能示范工程专项合同 示范工程名称：__________________________ 项目编号：______________________________ 起止年限：______________________________ 管理单位（甲方）：河北省建设厅科学技术处 承担单位（乙方）：______________________ 保证单位（丙方）：______________________ 项目负责人：____________________________ 合同条款 一、根据《中华人民共和国合同法》等法律法规，按照《河北省建筑节
能试点示范（小区）管理办法》（冀建科[2008]290号）的要求，河北省建设厅科技处（以下简称甲方）与项目承担单位（以下简称乙方）以及项目保证单位（以下简称丙方）为顺利完成本项目的研究开发任务，经协商一致，订立本合同。 二、本项目的节能示范内容 三、本项目应达到的技术、经济指标 四、本项目的成果提供形式 五、本项目分年度进度安排 六、示范工程主要参加人员 七、示范项目合作单位 八、甲方所拔的补助经费_____________万元必须专款专用，不得挪作它用。 九、乙方在_______年_______月前完成合同书规定的各项任务，并保证示范内容和深度满足或优于现行建筑节能设计标准，并且符合《民用建筑节能管理规定》（建设部143号令）。 十、示范工程的实施、监督管理、验收，按照《河北省建筑节能试点示
河北省职称改革领导小组 关于印发《河北省档案专业高、中级资格申报评审条件》的通知 (冀职改字［2003］63号) 各市、省直各部门职称改革领导小组： 《河北省档案专业高、中级资格申报评审条件》（试行），已经2003年8月14日河北省职称改革领导小组会议研究通过，现印发给你们，请于2004年1月1日起遵照执行。在试行中，有何问题和意见，请告河北省职改办，以便进行补充、修改和完善。 二○○三年八月二十日 河北省档案专业研究馆员资格申报评审条件 评定标准：档案专业研究馆员须精通本专业基础理论和专业技能，熟练掌握相关学科的知识，及时跟踪本专业及相关专业的国内外发展动态；有很强的科研能力和丰富的工作经验，运用新技术传播、开发档案信息，在重大业务建设的理论与实践上有创见，主持完成高难度的科研课题或工作项目，业绩显著；公开发表、出版本专业高水平的论文、著作，是档案学及档案工作某一领域的学术、技术带头人；有培养和指导中级以上专业人员进行研究的能力。 一、适用范围 本条件适用于各类档案馆和企、事业单位档案部门从事档案研究、开发、管理工作的专业人员。 二、政治思想条件 遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。 三、学历、资历条件 获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得副研究馆员任职资格5年以上。 四、外语、计算机条件 （一）熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。 （二）熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。 五、专业技术工作经历（能力）条件 取得副研究馆员资格后，具备下列条件之一： 146
( 安全论文 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 建筑节能和环保应用新技术 (2020新版) Safety is inseparable from production and efficiency. Only when safety is good can we ensure better production. Pay attention to safety at all times.
建筑节能和环保应用新技术(2020新版) 摘要：在现今世界的能源利用中，煤炭和石油作为首要能源被不断的开采着，而随着人类不断的采集与利用，其存量不断的减少，而太阳能技术的提出，极大的丰富了世界性能源的需求。此外，太阳能建筑绿色环保的推广模式也与我国可持续发展的模式相符合，值得大力推广。 关键词：建筑节能的应用，太阳能建筑，环保与节能 在传统石油煤炭资源不断消耗的同时，世界各国逐渐的把能源问题置于国计民生的重要位置。而从我国所倡导的可持续发展、人与自然和谐相处的角度来说，提出新能源建筑概念，如太阳能、风能、地热能等。根据能源专家估计，21世纪中，这种新能源将占世界电力市场的五分之三，燃料性市场的五分之二。而且太阳能，也将作为未来新能源的主要发展方向。
一、建筑节能的范畴 建筑节能的范畴有两大方面：建筑作为节能材料与建筑外的设备的节能。建筑材料的节能在建筑的策划建造施工中有很多体现，而对于建筑材料节能性的判断可以从其是否为新类型的节能材料、是否能从实际出发利用自然资源，特别是可再生资源，和这些可再生资源的使用情况。建筑材料以外的设备性节能在建筑施工的过程中均有体现，包括细节方面的改造与管理，如从电气、照明、卫生、给水、空调等设备入手，便可以充分开发其节能潜力，达到预期的效果。 二、环保节能与太阳能建筑的概念 利用太阳能供暖和制冷的建筑。在建筑中应用太阳能供暖、制冷，可节省大量电力、煤炭等能源，而且不污染环境，在年日照时间长、空气洁净度高、阳光充足而缺乏其他能源的地区，采用太阳能供暖、制冷，尤为有利。目前太阳能建筑还存在投资大，回收年限长等问题。所谓的太阳能建筑，其利用太阳能的最高境界是“零能耗”，即建筑物所需的全部能源供应均来自太阳能，常规能源消耗
河北XX集团档案管理办法 集规字第004号文件 （2006年04号）签发人： 第一章总则 一. 为加强集团档案管理，科学地保存和利用档案，充分发挥档案在生产经营管 理、科研和基本建设等工作中的作用，特制定本办法。 二. 本办法所称档案，是指集团各部门及所属各公司在生产经营和管理过程中形 成并办理完毕的、具有保存和利用价值的各种文字、图样、计算材料、声像材料及有关实物、样品等材料。 三. 集团各部门及所属各公司都应高度重视档案管理工作，要明确一名领导负责 档案管理，设置专门的档案室，并设立专职或兼职档案管理员，按照统一领导、统一制度、统一管理的要求，认真做好档案管理工作，逐步实现档案管理的规范化。 第二章归档范围 四. 企业在筹备、设计、生产、经营和管理过程中形成的记述和反映企业活动的、 具有查考和利用价值的文件资料均应列入归档范围。 五. 根据文件材料的性质，集团归档材料分为产权管理、行政管理、生产技术管 理、经营管理、产品、设备仪器、基建、科研等八类。 六. 会计档案、人事档案、非纸质档案作为专门档案，会计档案由财务部门保存， 人事档案由人力资源部门保存，非纸质档案数量多时，由档案管理部门集中保存，数量少时可随文书档案中的关联文件保存。 七. 归档材料具体范围： 1.产权管理类： 1)知识产权类：含企业的各种专利权、商标专用权、著作权等； 2)权证类：含所有权证如房产权证，许可权证如营业执照、税务登记证、 排污许可证、进出口证等，使用权证如土地证、信誉等级证、荣誉证 书等； 3)企业机密：含企业的生产工艺、技术秘密、重要人员变动和重大投资
经营计划等： 2.行政管理类： 1)会议材料。含董事会、股东会议议程、决议、董事长会议记录、总经 理办公会记录、重要会议纪要、表彰会议材料、外出参会材料和其他重要会议材料等。 2)行政事务：含工作总结、规章制度、信息宣传（网络建设方案、管理 制度、企业宣传资料、评先评优材料等），奖惩表彰、领导文信（领导重要讲话、会议发言材料、祝词、贺信等）、大事记等； 3)法律事务：含经济诉讼、合同纠纷、企业公证事务等； 4)审计工作：指领导干部离任审计和监理审计等； 5)人事管理：含员工岗位职责、员工手册、薪资管理制度、组织机构、 干部调整任命、员工保险、人员奖惩等文件资料； 6)后勤管理;含物业管理、食堂管理、安全保卫、事故处理、办公用品管 理、劳保福利、医疗卫生、绿化工作等； 7)外事活动：含领导出访情况及手续、外宾来访、出国考察、外事活动 讲话、发言稿件等文件资料。 3.生产管理类： 1)生产调度：含生产的组织安排、计划统计、调度指挥和计划调整等； 2)质量管理：含质量认证会议、评审记录、程序文件、认证证书等； 3)能源管理：含生产中的能源消耗定额、节能降耗工作等； 4)安全管理：含安全制度、安全教育培训、事故管理、消防工作等； 5)科技管理：含现代化、信息化建设方案、科技创新奖励办法、产品开 发及技术引进制度、合理化建议、科技成果转让等; 6)标准计量：含生产技术标准、质量标准、计量检测等资料； 7)环保工作:含环保评测、审批手续、排污许可、年检资料等； 4.经营管理类： 1)经营决策：含企业改革、重大经营战略、企业发展规划、发展方针及 目标管理等； 2)计划统计：含企业中长期经营计划、年、季度计划、各项专业发展规 2
河北省中小学教师系列一级教师任职资格申报评审条件 的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，并较好地完成任务；对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；在培养、指导教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。 一、适用范围 教学教研机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。 民办中小学、幼儿园教师参照执行。 二、政治思想条件 拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师职业道德规范，具有高尚的师德修养和良好的职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；团结协作，服从组织安排，切实履行教师岗位职责和义务；身心健康；取得二级教师任职资格后，年度考核合格以上。 三、学历、资历条件 （一）获硕士学位后，从事本专业技术工作2年以上； 高级中学教师获大学本科毕业后，从事本专业技术工作，取得二级教师任职资格4年以上；
小学（幼儿园）、初中教师大学专科毕业后，取得二级教师任职资格4年以上； 小学（幼儿园）教师中等师范学校毕业后，取得二级教师任职资格6年以上。 （二）具备相应的教师资格。 四、计算机条件 掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试成绩符合规定要求。 五、专业技术工作经历（能力）条件 取得中小学二级教师任职资格后，具备下列条件： （一）高级中学、职业中学、初级中学教师： 1.较熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，高级中学（职业中学）专任教师年均完成教学工作量360学时以上（职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，实训指导课不少于120学时、年均在企业实践不少于20天）；初级中学教师年均完成教学工作量380学时以上（农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上）； 2.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，胜任班主任、辅导员工作，并较好完成任务。 3.主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告； 4.在教学改革、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好。培养、指导本学科三级教师不少于1名，并取得一定成绩。 （二）小学、幼儿园教师： 1.较熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上（农村小学年均完成教学工作量360学时以上）； 2.治学态度严谨，教育教学效果比较显著，在学生思想政治教育工作方面经验丰富，胜任班主任、辅导员工作，有一定专长；
建筑节能技术创新与应用 1建筑节能概述 1．1关于建筑节能的涵义 建筑节能的涵义是指在建筑进行规划的阶段、设计阶段、建造阶段以及使用期间，符合当下的建筑节能准则，尽可能得提升建筑围护结构热工的性能，通过节能型用能系统以及可再生能源利用系统，在多个专业和领域的相互配合中切实降低建筑能源消耗的活动。 1．2关于建筑节能的意义 建筑节能能够帮助节约资源，合理得利用能源，以缓解当下能源资源有限，制约着经济与社会发展的现状。注重建筑节能在促进经济的可持续发展的同时，更可以起到保护国家资源安全，维护生态环境，提升人民群众生活水平的目的。建筑节能是建立资源节约型，环境友好型社会的重要部分。当前，我国节能供应紧张，影响经济的快速发展，其中建筑上所耗的能量大约占社会总能耗的46.7%。我国从上世纪90年代开始实施建筑节能50%的《民用建筑节能设计标准(采暖居住建筑部分)》，在2014年4月又颁布了《绿色建筑评价标准》(GB/T50378—2014)，建筑节能标准的与时俱进是为了促进低能耗建筑的发展和普及，实现节能的目的。建筑节能的重要性主要表现在以下四点:第一，能够缓解能源紧张，是社会经济发展的需要;第二，能够减轻大气污染，保护生态环境;第三，能够提高建筑热环境的质量;第四，是建筑业可持续发展的需要。近年来，随着建筑行业的崛起和腾飞，作为支柱产业的建筑业对国民经济的推动作用越来越显著，因此更要重视好建筑节能工作的开展。
2有关建筑节能方面的新技术的应用 2．1门窗节能技术的应用 门窗作为建筑中不可或缺的一部分，具有促进空气流通，加强采光以及对建筑物起到围护等非常重要的作用。同时，门窗也是建筑中能量最易损失的部分。门窗造成的能量损失主要体现在:门窗的框扇和玻璃造成的传导上的能量损失，辐射热损失，隙缝带来的能力损失等等。当下，门窗节能技术的处理方式有加强门窗材料的保温及隔热的能力，加强门窗封闭性，合理配置建筑物每个朝向的窗墙比，设置恰当的遮阳系统。门窗节能的技术应用当中，较为有效果的一是窗框型材材料和断面型式的选择，而是玻璃的选择。门窗的材料众多，且近年来节能材料发展迅速，技术含量都比较高，有塑木复合型材、铝合金断热型材、钢塑整体挤出型材、铝木复合型材和UPVC塑料型材等，其中属UPVC塑料型材应用最广。UPVC塑料型材由硬质聚氯乙烯高分子的原料制成，生产中污染低，能量消耗较少，且导热系数小，密封性佳，故而保温隔热的效果不错。UPVC塑料门窗目前在西方发达国家已被广泛使用，尤其在德国，大约占到一半的比例。为避免因门窗玻璃造成的能耗量大的现象，目前通过高科技技术的运用，加工制成了诸如中空玻璃，高强度LOW2E防火玻璃(低辐射镀膜防火玻璃)、镀膜玻璃(包括反射玻璃、吸热玻璃)，磁控真空溅射方法镀制含金属银层的玻璃和智能玻璃等。智能玻璃可以根据外界光感的不同进行不同的反应，分为两种智能玻璃。一种是光致变色的玻璃，当有光进行照射，玻璃感光自动变暗，使光线减少穿透力，当光的照射停止时，玻璃又恢复透亮，使光线容易穿透。还有一种是电致变色玻璃，两篇玻璃之上进行导电膜和变色物质的镀化，借助电压的调节，使其变色物质发
河北省档案专业馆员资格申报评审条件 冀职改字［2003］63号 评定标准：档案专业馆员须掌握本专业基础理论和专业技能，熟悉相关学科知识，了解本专业国内外发展趋势；有一定的专业工作经验，参与课题的研究，能独立完成一定难度的业务技术工作，取得较好的专业工作业绩；公开发表、出版本专业有一定水平的论文、著作，具有指导初级专业人员进行工作的能力。 一、适用范围 本条件适用于档案馆和企业、事业单位档案部门从事档案研究、开发、管理等岗位工作的专业人员。 二、思想政治条件 遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，年度考核合格以上。 三、学历、资历条件 获硕士学位或双学士学位，从事本专业技术工作，取得助理馆员资格2年以上；或大学本科毕业，从事本专业技术工作，取得助理馆员资格4年以上；或大学专科毕业，从事本专业技术工作，取得助理馆员资格5年以上。 四、外语、计算机条件 （一）掌握一门外语或古汉语。参加全国职称外语（古汉语）统一考试，成绩符合规定要求。 （二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。 五、专业技术工作经历（能力）条件 取得助理馆员资格后，具备下列条件之一： （一）从事档案汇编工作的人员，独立完成档案史料汇编十万字以上或档案参考资料五万字以上； （二）从事接收征集工作的人员，制定过接收征集的计划，接收档案一千卷以上，征集珍贵档案十件以上； （三）从事整理编目工作的人员，制定过整理编目方案，独立完成组卷二百个（或调整组卷一千卷以上）或完成编制检索工具二种以上，或独立完成二个全宗的著录标引工作； （四）从事档案实体管理工作的人员，有三年库房工作经验，独立完成登统和库房温湿度记录，每年完成档案登统和库房温湿度分析报告一篇以上； （五）从事档案鉴定工作的人员，修订二个保管期限表，划控档案五百卷； （六）从事接待利用工作的人员，有三年接待工作经验，收集整理利用效果四十例以上并撰写过接待利用分析报告； （七）从事缩微、计算机、裱糊等技术工作的人员，有七百小时以上上机或进行业务操作的经验，并且有本人撰写的反映七百小时以上工作经验的业务报告。 从事其它档案专业工作的人员，比照上述相应条件执行。 六、业绩成果条件 取得助理馆员资格后，具备下列条件之一： （一）市（厅）级以上科研成果奖获奖项目的主要完成人（以奖励证书为准）； （二）主要参与完成本单位（本部门）的业务制度、技术规章、工作细则，或提出业
附件一： 河北省中小学实验室建设方案 （试行） 河北省教育技术装备管理中心 二00七年四月
编制说明 一、制订依据 中华人民共和国教育行业标准《中小学理科实验室装备规范》。 二、指导方针： 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、实验室的建设，应顺应信息时代的发展，符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、实验室的建设，应适应素质教育和课程改革的要求，有利于探索教学的新模式，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 4、实验室的建设，应体现整合教育资源，营造浓郁的学科氛围，形成良好的育人环境。 5、实验室的建设，应科学、合理，注重环境保护，保证安全卫生，建设绿色实验室，有利于师生身心健康。 三、适用范围： 本方案适用于普通中小学理科实验室的装备建设。其中，九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。在实际执行中，九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。 四、分类 普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。 各地可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。 五、相关说明： 1、中学按每班50人设计，学校规模大于48个班（16个平行班）的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（4个平行班）时，理、化、生实验室及其附属用房各增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中4-7个平行班的数据指标执行。 2、小学按每班45人设计，学校规模大于48个班（8个平行班）的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（2个平行班）时，科学教室及其附属用房各增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中2-3个平行班的数据指标执行。 3、实验室和功能室的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 河北省教育技术装备管理中心 二零零七年四月
建筑节能设计计算书文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
建筑节能设计计算书 （建筑专业） 工程名称： 工程编号： 设计计算： 校对： 审核： 2011年01月 建筑节能设计计算书 一、设计依据 1.1 《居住建筑节能设计标准》DB13（J）63-2007； 1.2 《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003； 1.3 《民用建筑节能设计标准（采暖居住建筑部分）》（JGJ 26－95） 1.4 《民用建筑热工设计规范》（GB 50176－93） 二、工程概况 2.1 本工程为 本工程建筑气候分区为ⅡB区。河北省内分区为一区。 2.2 本工程结构形式为剪力墙结构，地下 2 层，地上30层。 三、围护结构的主要节能保温措施 3.1 屋面： 140厚钢筋混凝土板+60厚挤塑聚苯板保温层；
3.2 外墙： a.200厚钢筋混凝土墙+50厚挤塑聚苯板保温 层; b.200厚钢筋混凝土墙+90厚聚苯板保温层 3.3 单元式建筑山墙：；a.200厚钢筋混凝土墙+65厚挤塑聚苯板保 温层; b.200厚钢筋混凝土墙+115厚聚苯板保温层 3.4 不采暖房间（公共部分）的隔墙：25mm胶粉聚苯颗粒保温层；3.5 不采暖地下室顶板： 100厚钢筋混凝土板+30厚FTC保温层 3.6 底面接触室外空气的楼（地）板：20厚挤塑聚苯板保温层+100厚 钢筋混凝土板+40厚FTC保温 层 3.7 外窗： a.断桥彩铝Low-E中空玻璃窗（5+12+5），气 密性等级为6级； b.断桥彩铝中空玻璃窗（5+12+5），气密性等级为6级； 3.8 分户墙： 10mm+10mm胶粉聚苯颗粒保温层； 3.9 分户楼板： 100厚钢筋混凝土板+20厚挤塑聚苯板 3.10 封闭阳台首层阳台底板：20mm厚挤塑聚苯板保温层 3.11 封闭阳台顶层阳台顶板：20mm厚水泥珍珠岩找坡层，20mm厚挤塑 聚苯板保温层， 3.12 封闭阳台阳台栏板：30mm厚胶粉聚苯颗粒保温层 3.13 热桥部位：抹20厚胶粉聚苯颗粒保温浆料
建筑节能与建筑节能措施 【摘要】结合建筑节能的现状和建筑节能新技术、新工艺，太阳能利用、围护结构保温隔热、空调等方面，提出几点建筑节能方面的建议。 【关键词】建筑节能；太阳能；围护结构；空调 建筑节能是一个世界性的大潮流，也是现代建筑技术发展的一个基本方向和重大战略问题。许多发达国家已经意识到建筑节能的重要性，开始大力建造节能建筑，在建筑物舒适性不断提高的同时，使建筑总能耗不断减少，从而缓解了能源需求，避免了能源危机的再度冲击。在我国虽然能源总量居世界第三位，但人均能源占有量却不到世界平均水平的一半。大力开展节能工作，则是消除这个制约因素的有效方法，也是解决我国能源短缺问题的关键。 一、建筑节能的概念 1建筑节能的含义 建筑节能是指在建筑中合理使用和有效利用能源，包括建筑物自身的隔热保温功能，建筑材料生产中的能耗及房屋采暖降温的能耗等。建筑节能是指节约采暖供热、空调制冷、采光照明以及调节室内空气湿度、改变居室环境质量的能源消耗，还包括太阳能、地热（水）能源的综合应用，是一门
综合性的技术。 2建筑节能的重要性 2.1建筑节能有利于缓解资源紧张建筑节能是社会经济发展的需要，能源是发展国民经济、改善人民生活的重要物质基础。目前我国能源形势相当严峻，虽然我国有着丰富的煤炭和水力资源，但采储量和可开发的水电量均低于世界人均水平的一半，能源增长的速度长期滞后于生产总值的增长速度。近年来，随着建筑业的快速发展，高耗能建筑大量兴起，预计到2020 年底，我国房屋建筑面积将达到686 亿平方米，其中城市为261 亿平方米，这些房屋在大约100年的使用期内，需要不断消耗大量的能耗，如采暖，空调，通风，热水供应，照明等，预计到2020年，我国总人口将达到14.72亿，城市人口将达到8. 39 亿，随着我国人口的不断增加及城市建设步伐的加快，能源和资源需求将迅速扩大，资源对经济发展的作用将日益突出，如果不采取有效的节能措施，势必影响国家的经济发展。 2.2建筑节能有利于减少环境污染 能源消耗越大，对大气、土壤、水质造成的污染就越严重。在能源方面的困惑和问题，社会各界都开始关注，并纷纷采取措施，在政策、技术、产品、宣传等方面努力降低能耗，减少环境污染。 二、建筑节能中太阳能的利用
建筑节能检测员 [B卷] 考试题 成绩： 准考证号 项1分，共计 (每个选 20分) 择题 一、单 项选 1、水蒸气扩散是由引起的湿迁移过程。B A、温差 B、水蒸气分压力差 C、大气压 D、毛细作用 2、依据GB/T8484-2008，检测抗结露因子中规定:热箱空气平均温度设定 为℃,温度波动幅度不应大于±0.3K。C A、10±0.5 B、15±0.5 C、20±0.5 D、25±0.5 3、我国标准分为：。B 业标准 A、国家标准、专业标准、地方标准和企 业标准 B、国家标准、行业标准、地方标准和企 C、国家标准、部门标准、地方标准和内部标准 D、国家标准、行业标准、部门标准和内部标准 4、玻璃遮阳系数是通过窗玻璃的太阳辐射得热量与透过标准mm透明 B 。 窗玻璃的太阳辐射得热量的比 值 A、2 B、3 C、4 D、5 5、传热系数K与传热阻 R0关系是。（d：厚度△t表面温差）A A、K=1/R0 B、K=d/R0 C、K=R0/d D、K=△t/R0 6、JGJ144中规定，EPS板的导热系数应W/（m2·K）。C A、≤0.021 B、≤0.031 C、≤0.041 D、≤0.051 。C 7、依据GB/T13475－2008，试验室内测定墙体保温性能的项目为 A、热阻 B、导热系数 C、传热系数 D、蓄热系数 J GJ134-2001和浙江省标准 8、《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》 DB33/1015-2005规定，建筑物1～6层的外窗及阳台门的气密等级，不低于现行国家标准《建筑外窗气密性能分级及其检测方法》GB/T7107-2008规定的A级，7层及7层以上的外窗及阳台门的气密等级，不得低于该标 准规定的B级。 A、3 B、4 C、5 D、6
河北省机关档案工作目标管理认定办法 第一条为进一步提高全省机关档案工作规范化、标准化和现代化水平，充分发挥档案“资政惠民”作用，更好地为本地区、本系统、本单位工作和社会经济发展服务，根据《中华人民共和国档案法》、《河北省档案工作条例》、《机关档案工作条例》等法律法规，制定本办法。 第二条本办法适用于全省各级机关、团体、事业单位(以下统称机关)。中直驻冀机关、事业单位和新型社会组织可参照本办法执行。 第三条机关档案工作是国家档案事业的基础。全省各级机关要高度重视，切实加强和提高本机关档案工作。自“十二五”起，全省各级机关均需按照本办法实现档案工作目标管理，并经档案行政管理部门认定。2008年之后认定“省二级”、“省三级”的单位，可按照本办法AAA、AA级标准进行对标定级，报档案行政管理部门认定。 第四条机关档案工作目标管理认定等级分为：“AAAAAA级”、“AAAAA级”、“AAAA级”、“AAA级”、“AA级”五个等级。“AA级”为合格等级，是各机关档案工作应达到的基本要求。“AAAAAA级”为最高等级。各机关可根据本单位档案工作发展状况申报相应等级，取得相应等级后应经过一年以上时间改进提高，再申报上一等级。
第五条机关档案工作目标管理认定工作在省档案行 政管理部门的统一组织领导下，按照分级管理的原则由各级档案行政管理部门组织实施。省档案局负责省直机关及其所属单位和中直驻冀机关、事业单位以及全省申报AAAA级（含AAAA级）以上单位的认定工作；设区市档案局负责市直机关及其所属单位申报AAA级、AA级的认定工作；县（市、区）档案局负责县直机关及其所属单位、所辖乡镇（街道办事处）申报AAA级、AA级的认定工作。新型社会组织由所在地档案行政管理部门组织认定，报省档案局备案。 第六条机关档案工作目标管理认定等级有效期为五年，期满需重新进行认定。省档案局将不定期抽检，发现有违反认定程序、降低认定标准、在有效期内不能保持认定等级的，将取消该单位的原定等级，并通报批评。 第七条机关档案工作目标管理认定标准由省档案局 制定(附件一)，采用百分制。各等级分值标准为：75-80分为“AA级”；81-86分为“AAA级”；87-92分为“AAAA级”；93-97分为“AAAAA级”；98分以上为“AAAAAA级”。 第八条机关档案工作目标管理认定程序： (一)自查申报：申报单位(包括初次认定单位和同级别认定单位)对照《河北省机关档案工作目标管理认定标准》对本机关近三年档案工作逐项自检后，提出等级认定申请，写出自查报告，主要包括机关概况、开展档案工作目标管理
A contract is generally a legal act of both parties and can only be established if the parties reach an agreement. Protect the legal rights of both parties after signing. （合同范本） 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 河北省建筑节能示范工程专项合 同(合同范本)
河北省建筑节能示范工程专项合同(合同范 本) 说明：合同一般是双方的法律行为，只有双方当事人达成协议才能成立。签订合同后依法保护双方的合法权益，避免很多不必要的争议。可用作电子存档或实体印刷，使用时请详细阅读条款。 合同编号：______________ 河北省建筑节能示范工程专项合同 示范工程名称：__________________________项目编号： ______________________________起止年限： ______________________________管理单位（甲方）：河北省建设厅科学技术处承担单位（乙方）：______________________保证单位（丙方）：______________________项目负责人： ____________________________合同条款 一、根据《中华人民共和国合同法》等法律法规，按照《河北省建筑节能试点示范（小区）管理办法》（冀建科[2008]290号）的要求，河北省建设厅科技处（以下简称甲方）与项目承担单位（以下简称乙方）以及项目保证单位（以下简称丙方）为顺利完成本项目的研究开发任务，经协商一致，订立本合同。
河北省中小学教师公费培养协议书（样本） 甲方：（招生学校） 地址： 法定代表人： 乙方：（学生） 家庭住址： 身份证号： 录取专业： 丙方：（县级人民政府） 地址： 法定代表人： 省政府在河北师范大学实行师范生公费教育，旨在培养优秀中小学教师和未来教育家，鼓励优秀人才长期从教。根据《河北省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于河北省省属师范院校师范生公费教育实施办法(修订)的通知》(冀政办字〔2017〕158号)精神，参照《教育部办公厅关于做好教育部直属师范大学师范生公费教育补充协议签订工作的通知》（教师厅函〔2018〕15号）要求，以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙三方达成以下协议，共同遵守： 一、协议签订的前提 第一条乙方具有参加普通高等学校招生全国统一考试资格，热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方师范类专业。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优
录取条件，同意录取乙方为公费教育师范生（以下简称公费师范生）。 二、甲方的权利和义务 第二条根据国家和省相关规定，制订公费师范生的招生办法和录取原则，对报考甲方师范类专业的考生进行审核，择优录取公费师范生。 甲方将录取通知书及经甲方签字（签章）盖章的本协议书一式七份寄送乙方，同时将录取名单寄送丙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，送到丙方，由丙方签字（签章）盖章后，录取通知书生效。丙方和丙方教育、人社部门及设区市教育局留存一份签署完毕的协议书，将另外三份协议书在乙方开学前统一寄送到甲方。甲方留存一份，学生注册后一份交由乙方收存，一份存入乙方档案。 第三条按照培养优秀教师和未来教育家的目标，制订公费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施教育培养，进行管理和综合评价。 第四条按照省财政厅核定的标准，在乙方四年修读年限内，免除学费，免收住宿费并补助生活费。 第五条根据国家和省相关部门规定，制订公费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的具体办法，选拔公费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位。 第六条关心公费师范毕业生的成长，并为他们继续深造、终身学习和职业发展创造条件。 三、乙方的权利和义务