“三严三实”专题教育第一次学习研讨思想小结
2015年6以来，在市委的统一部署和委党组的统一要求下，市人口计生委“三严三实”专题教育全面启动。“严以修身、严以用权、严以律己”，“谋事要实、创业要实、做人要实”，作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”，成为继“八项规定”之后群众路线及作风建设的新升华、新标杆。本人与委机关其他党员干部一样，忙里偷闲，认真学习了《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平谈治国理政》和党章等内容，进行了些许思考，有着点滴收获，现将第一专题学习收获汇报如下：
一、对“严以修身”的理解
修身，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。“修身齐家治国平天下”，把修身摆在第一位；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，强调了正身的重要性；“三严三实”把“严以修身”放在第一位，充分显现了自身修养对于党员干部的重要性。打铁还需自身硬，共产党人就要在信念意志、道德操守、修养品行等方面有着不一样的修养。
（一）“严以修身”，就是要在思想、作风、素质等方面不断改进提升，在思想道德、理想信念方面得到显著增强，转变工作作风方面有明显成效，个人综合素质能力方面进一步提升。思想方面，修身做人要保持定力、提高修为、心存敬畏，不存妄念乱想，清除思想杂质，经得住诱惑，耐得住寂寞，慎独、慎初、慎微。要持久用功、一以贯之，乃至一辈子，加强党性修养，锻造个人品质，树立正确的价值追求，培养高尚的道德情操；作风方面，不忘理想信
念之所在，敢于担当，为民谋利，以干事创业为荣，以碌碌无为为耻；素质方面，不断加强学习提升本领，大兴学习之风，读经典、学业务、长才干，做政治上的“明白人”，做实践中的行家里手。
（二）“严以修身”，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。理想信念是共产党人的精神之“钙”，要坚定共产主义和中国特色社会主义理想信念，解决好世界观、人生观、价值观的“总开关”问题；加强党性修养就要大力弘扬党的优良传统，自觉增强党的意识，牢记自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作，任何时候都要与党同心同德；必须坚定地站在无产阶级立场上，维护人民的根本利益，自觉保持无产阶级本色，谦虚谨慎，艰苦朴素，全心全意为人民服务；要大力弘扬社会主义核心价值观，自觉做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动来彰显共产党人的人格力量。
（三）“严以修身”，就是要不断提高自我发现、自我净化的能力，遏制和杜绝“不严不实”现象发生。“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，就是解决“不严不实”问题，巩固深化“四风”整治成果，“不严不实”的问题看似虽小，但“千里之堤，溃于蚁穴”，如果任其滋生蔓延，必然会导致“四风”问题反弹，所以要做好严以修身就必须防微杜渐，不断提高自我发现、自我警醒、自我纠正、自我净化的能力，坚决遏制和杜绝“不严不实”问题的发生，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。为保证严以修身的效果还要做到持久为功，解决“不严不实”问题不可能一蹴而就，更不会一劳永逸，根本办法惟有抓常、抓细、抓长。
二、围绕“严以修身”把握和落实“三严三实”
（一）把握“三严三实”专题教育主题，与贯彻落实中央和各级党委各项决策部署结合起来。
充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义，深刻理解“三严三实”的时代内涵，把思想和行动统一到中央和各级党委的决策部署上来，不断增强开展专题教育的思想自觉和行动自觉，以高的标准、实的措施、严的纪律开展和参与到专题教育中。
“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要求党员干部特别是各级领导干部，学习践行“三严三实”，“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，突出问题导向，贯彻从严要求，坚持以上率下，注重讲求实效。
“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了作风建设的新要求，是新时期加强作风建设的行动指南；从精神层面、价值追求、纪律规范等方面，剖析了新时期优秀党员干部的精神特质，是打造高素质干部队伍的根本要求；从思想层面和实践方面，概括了党员干部的精神状态、工作方式方法等，是推进教育事业改革发展稳定的重要保障。
“三严三实”专题教育不是一个活动，不分批次、不分阶段、不分环节，它就是朴实而持久的对党员干部特别是领导干部的基本要求，是新形势下党性党风教育的实践创新。
（二）把握“三严三实”专题教育学习内容和要求，与创新学习方法和丰富学习内容结合起来。
从学习内容上来看，要认真学习党章和党的纪律规定，重点研读习近平总书记系列重要讲话精神，《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，认真学习专家讲座和领导党课，公务员网上在线学习视频课程，正面先进典型事迹学习教育和反面典型案例警示教育。
从方式方法上来看，参加个人自学、集中学习、座谈交流、深入研讨，开展调研，查摆“不严不实”问题，个人党性分析，参加专题民主生活会和组织生活会。
从“三严三实”专题教育具体要求上来看，个人自学与参加所在中层党组织、“三严三实”专题教育学习小组学习相结合，参加座谈交流和学习研讨，做好学习笔记，撰写心得体会。
（三）把握“严以修身”本真要求，与“三严三实”整体内容结合起来。
“三严三实”是一个有机整体，集中体现了当代中国共产党人世界观、价值观、人生观、权力观和辩证法、方法论的有机统一，是内在规律和外在约束的有机统一，“严以修身”是根本，“严以用权”是核心，“严以律己”是保证。“三严”不立，“三实”就没了根基，成了空中楼阁，只有做到“三严”才能打牢“三实”的思想和理论基础；没有“三实”，“三严”就停留在理论层面；做到“三实”，又能巩固“三严”。“三严”与“三实”是相辅相成、互为因果、相互转化、不可分割的有机统一体，不可偏废。
“严以修身”不是空对空，而是要实打实，最根本的就是坚持知行合一，解决源头问题，从理论到实践、从主观到客观，把“严以修身”的本真要求内化于心、外化于行。“严以修身”既是“严以用权、
严以律己”的前提，又是“谋事要实、创业要实、做人要实”的基础。
（四）把握“严以修身”的具体要求，与工作实际结合起来。
学习贯彻好“三严三实”，绝不能流于形式，不能只做表面文章，而要动真格的，讲实效的，真正要内化于心、外化于行。“严以修身”是要从党和人民群众的利益出发，树立正确的世界观、人生观、价值观谋划事业和工作，要脚踏实地、真抓实干，要做老实人、说老实话、干老实事，履行好职责与使命。
“三严三实”是最简单、最有效的学用结合教育方式。单纯的依靠学习理论知识，却不将理论与工作实际结合起来，会造成学习过程乏味，结果千篇一律，缺乏实用性；单纯的依靠工作实践经验，不进行深入的研究，会导致缺乏科学的指导，实践工作走偏甚至走错，耗时费力。实际工作中，要把开展“三严三实”专题教育与做好当前人口和计划生育各项工作结合起来，与完成六项重点课题调研结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。
（五）把握查摆“不严不实”问题，与做人做事、做党的好干部结合起来。
毛主席在《纪念白求恩》中提出的，要成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人；习近平总书记强调的，要信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，成为党和人民需要的好干部。
每一名党员干部在修身做人上，就是要有更高的标准和要求，有更高的觉悟和境界，按照“三严三实”要求加强党性锻炼和自身修养，锻造过硬的思想品格，展现共产党人的人格力量。要按照“三严
三实”专题教育安排和要求，结合工作实际，深入查找“不严不实””的问题表现，认清危害、剖析根源，改进作风、提升自我。一些领导干部在修身做人方面把立德、修德、践德抛之脑后，当面一套、背面一套，意志消沉，信念动摇，追名逐利，庸懒散拖，精神沦陷，纪律松弛，口无遮拦，私设小金库，乱发津补贴，公款吃喝旅游，大操大办婚丧喜庆；在为官用权方面官气十足，独断专行，容不下他人，听不进意见，热衷于建立小圈子、结交小兄弟、放纵小爱好；在干事创业方面热衷于迎来送往，沉湎于文山会海，遇事逃避责任、一推了之，只求过得去，不求过得硬，得过且过。大部分领导干部的蜕化变质往往是从这些小处开始的，是从生活作风不检点、生活情趣不健康这些小节开始的，久而久之就很难抵制住歪风邪气的侵袭。只有做到“严以修身”，才能将他律变为自律，将外在的约束变为内在的品质。
总之，“严以修身”是一项长期工程，就像练习写字，没有其他途径，需要坚持不懈的毅力，才能把字写得干净整洁，修身也是一样，要常抓不懈，持之以恒；“严以修身”是一项基础工程，就像建高楼大厦，要有坚实的根基，货真价实的材料，科学的技术，如果是一个豆腐渣工程，无论怎样装裱粉饰，也抵挡不住风雨的考验；“严以修身”是一项系统工程，就像一个健康的肌体，任何一处遭到病害侵蚀，都要及时治疗，修身涉及强党性、立德行、重品性，需要多管齐下、全面推进。