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社会学概论课程教学大纲付逸飞

社会学概论课程教学大纲付逸飞
社会学概论课程教学大纲付逸飞

《社会学概论》课程教学大纲

课程名称(中英文) 社会学概论Sociology

课程类别A公共基础课B专业基础课C专业限选课D专业任选课学时(学分)共48 学时(4学分),其中理论教学48学时,课内实验教学0 学时

适用学科专业行政管理;劳动与社会保障。考核方式考试

责任审核人签字院长:教学院长:

二、课程简介

社会学是对社会进行综合性研究的学科,是现代社会的产物。一百六十多年来,社会学伴随着社会变化并作为其反映逐渐发展、壮大、成熟起来。

社会学具有综合性的特点,综合运用了相关学科的知识和手段。学习这门课程,会了解到社会的构成、社会的发展规律、人们之间的互动方式、社会制度和社会设置等等。

社会是一个有机的整体,社会各个部分之间存在着像生物有机体那样的联系。各个部分之间存在着复杂的联系,不能独立的存在。要研究社会,必须把它放入复杂的关系中,分析各种因素的相互影响。

社会学是由于社会上存在着诸多社会问题,学者们企图寻找到解决问题的途径而产生的。研究社会学的目的就是解决社会问题,推动社会进步。

三、知识点

(一)基本知识点

(1)社会学的含义

(2)社会的构成要素

(3)社会学的历史沿革

(4)人的社会化

(5)社会互动

(6)初级社会群体

(7)社会组织

(8)社会阶级和社会阶层

(9)社区

(10)社会制度

(11)社会问题

(12)社会控制

(13)社会变迁

(14)社会的现代化

(15)社会调查研究方法

(二)重要知识点

(1)社会的构成要素

(2)社会阶级和社会阶层

(3)社会群体、社会组织、社区

四、基本要求

(一)知识要求(熟练掌握、掌握、理解、了解)第一章社会学的研究对象与学科性质

一、社会学的产生与发展

二、社会学的研究对象

三、社会学的学科特点与功能

教学要求:

1、了解社会学的历史沿革。

2、理解社会学的研究对象。

3、了解社会学的学科特点和功能。

第二章社会及社会结构

一、什么是社会

二、社会结构

三、社会类型

四、关于社会的几种理论视角

教学要求:

1、了解社会的概念。

2、掌握社会结构。

第三章文化

一、什么是文化

二、文化的结构与功能

三、多元文化

教学要求:

1、了解文化的概念。

2、掌握文化的结构与功能。

3、了解多元文化

第四章社会化

一、社会化的涵义与内容

二、社会化的条件与过程

三、社会角色

教学要求:

1、了解社会化的含义。

2、掌握社会化的内容。

3、了解社会化的机构。

4、张吾社会化的过程。

第五章社会互动

一、社会互动的类型及意义

二、社会互动的理论

三、集体行为

1、了解社会互动。

2、了解社会互动的理论。

3、了解集体行为。

第六章社会群体

一、社会群体及其类型

二、初级社会群体的特征与功能

三、初级社会群体的典型---家庭

教学要求:

1、掌握社会群体的概念

2、掌握社会群体的分类

3、掌握初级社会群体的特征

4、掌握初级社会群体的功能

5、了解家庭

第七章社会组织

一、社会组织的特征与结构

二、组织目标与组织运行

三、社会组织的管理

教学要求:

1、理解社会组织的含义

2、掌握社会组织的特征

3、掌握社会组织的结构

4、了解组织目标、组织运行和组织管理第八章社会流动

一、社会分层概述

二、社会分层研究的理论与内容

三、社会流动及其对社会分层的影响

四、中国的社会分层与社会流动

教学要求:

1、了解社会分化、社会阶级的基本内容。

2、掌握社会分层的基本理念。

3、掌握社会流动。

第九章社区

一、社区概述

二、农村社区和城市社区

三、城市化

教学要求:

1、了解社区的基本内容。

2、了解农村社区和城市社区的区别。

3、了解城市化。

第十章社会制度

一、社会制度的含义与类型

二、社会制度的构成与功能

三、制度化与制度变迁

1、了解社会制度的基本内容。

2、掌握社会制度的构成。

3、掌握社会制度的功能。

4、了解制度化与制度变迁。

第十一章社会问题

一、社会问题概述

二、人口问题

三、劳动就业问题

四、贫困问题

教学要求:

1、了解社会问题的相关概念。

2、了解社会上一些社会问题。

第十二章社会控制

一、社会控制的含义与功能

二、社会控制的方式

三、越轨行为及其控制

教学要求:

1、掌握社会控制的含义

2、掌握社会控制的功能

3、了解社会控制的方式

4、了解越轨行为。

(二)能力要求

能运用所学社会学知识理解并分析有关社会现象,解决有关社会问题。

(三)素质要求

分清什么是社会学的发现,什么是所谓“常识”,提高独立思考能力。

五、教学模式与作业要求

(一)教学模式

理论授课,间有课堂讨论。

(二)作业要求

布置作业一到二次;读书报告一篇。

六、成绩评定及权重分配(卷面(70 %)+平时测验(10 %)+课程论文(10 %)+平时与作业(10%))

七、学生学习建议

(一)先修课程

专业基础课;大一新生上学期课程。

(二)学习建议

阅读老师给定的有关资料;写出读书报告。

(三)学生课外阅读的参考资料

1.《社会学》戴维·波普诺辽宁人民(或华夏)出版社

2.《社会学主要思潮》雷蒙·阿隆华夏(或上海译文)出版社

3. 《社会学的想像力》赖特·米尔斯三联书店

4. 《社会生活中的交换与权力》彼得·布劳华夏出版社

5.李银河《一爷之孙》内蒙古大学出版社

6.《社会学入门》汉林思北大出版社

7. 《日常生活中的自我呈现》欧文·戈夫曼浙江人民出版社

8. 郑也夫《信任论》中国青年出版社

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