学打乒乓球
第一篇：
紧张的考试离我而去，迎来的则是丰富多彩的暑假生活。在这个假期里，爸爸、妈妈一致决定让我去学习打乒乓球，因为这样既对“国球”有更多的了解，而且经常参加乒乓球运动，还可以培养我聪明的头脑，健康的体魄，以及顽强的意志。听了爸妈说乒乓球有这样多的好处，我也毫不犹豫地答应了。
参加培训班的第一天，是练动作和姿势，刻苦地练习，让我懂得了什么是“累”。手练酸了不说，连两条腿也没一点力气。汗珠还像断了线的珍珠一个劲地滴在衣服上，使衣服都能拧出水来了，而且，只有十几分钟我就不停地喘着气。这时，教练叫我们集中，对我们说：“现在，每人比40个动作，40个比完后，谁比得好谁先停，不好的继续练。”听完后，我差点晕了过去，40个！不好还继续！我可还没休息好呢！看来，我得先比好这40个动作，再好好地休息一下。于是，每一个动作，我都十分认真，丝毫不敢怠慢。教练便一直看着我，第一个叫停了我，对同学们说：“看仕澄同学练得多认真，大家可要向他学习，加把劲啊！”听了这话，我感到很轻松，心里美滋滋的，因为我是被教练第一个表扬的啊！
接下来，同学们也陆续被叫停，教练便让我们比赛，谁能按刚才那个动作多次接住教练发的球，谁就是获胜者。同学们听完后，都跃跃欲试，而我却迫不及待地说：“教练，我先来吧！”教练点头应允了。我便来到球桌前，摆好姿势，就开始了。我想：要沉着冷静，看清发球，瞄准打点……十个球，我竟打回了八个！教练笑着注视我，说：“打得非常好！”我心里也异常激动……
十多名同学打完的时候，也是放学的时候了，教练对我们做了个总结：“同学们今天练得非常好，人人斗志高昂，也很认真。特别是仕澄同学，他今天是表现最好的一个，大家掌声鼓励他，也要向他学习，明白吗？”“明白！”同学们喊道。“好，解散！”教练说。
在回家的路上，我向妈妈讲了今天的事，她也替我高兴，而我也在欢乐中忘记了疲劳。
第二篇：
放暑假了，妈妈让我选择一样娱乐活动，我便选择了乒乓球。今天上午，妈妈带我去俱乐部报名学习乒乓球，我很高兴。
俱乐部的教练教我练习一些基本动作：先放松手臂，然后左手搂在肚子上，右手握紧球拍，胳膊稍微弯曲，不要伸直，胳膊肘到腰上方的位置。胳膊用力，使球拍挥到左眼正前方的位置，既而又返回到原位，反反复复地做这个动作，累了歇一会儿再练，一直练到熟练、完美为止。
刚开始的时候，我觉得很累，也很没意思，总觉得太乏味了。有一会儿简直想要放弃了，可我经过激烈的思想斗争之后，还是坚持了下来，渐渐地也就不觉得太难受了，看着镜子里自己的动作越来越完美，越来越熟练，竟然觉得有些成就感了，也就觉得有趣了。
就这样，我不断地歇了练，练了歇，经过了很长时间，教练觉得我练得还行，使让我上球台去试一试。刚开始，我一个球都打不过去，但我不气馁，在教练的正确指导和我的不懈努力之下，我终于也能打几球了，我为自己的“成功”而感到高兴。
不知不觉，2个小时过去了，该到我们下课放学的时候了，这时我才发现自己的手臂已经很酸了。回家的路上，我想真的是“万事开头难”呀，这一个看似简单的动作都如此难，以后岂不更难吗？不过，我也相信：“世上无难事，只怕有心人。”只要我有心，努力去做，就一定能克服困难，把乒乓球学好、打好！我有这个信心。
在生活中，不仅仅是打乒乓球，做任何事都一样，都要有信心、有恒心，再加上自己的努力，终会取得成功。
第三篇：
乒乓球，是一项快乐而充满激情的体育项目，从8岁时到现在都是我必不可少的“朋友”。
小时候，我常常跟爸爸妈妈坐在电视机前观看乒乓球比赛。“加油，加油！”看，印象最深的是马琳“啪”的一下直接打向对方的死角。三局下来，马琳轻而易举就把对手打得落花流水。年幼的我看到这些大哥哥、大姐姐精彩的比赛感到非常兴奋，也要求爸爸带我去学乒乓球，信誓旦旦的说要“为国争光”。从此，我就和乒乓球接下了不解之缘。
八岁时，在我的一再要求下，爸爸送我到青少年宫学习乒乓球。教练先教我动作，然后就不停地训练，同一个动作要至少重复上百次，直到通过考核为止。刚开始用球拍的我手酸痛的厉害，动作稍微有点不标准，教练就严厉训斥：“动作不标准！再练！”经过几个星期的强化训练，我终于可以在球台上“小试牛刀”了！站在台上，我兴奋不已。教练发了最简单的“下旋球”，我匆忙一接，“啪！”就找不到球的方向了。定睛一看，我倒吸一口凉气。原来，球迅速的离开了球台，狠狠的撞击到教练的额头上了！他怒发冲冠，瞪大了地说：“想清楚动作再打，要不然啊，球都被你打到月球上了！”乒乓球室里的学员们一片哄堂大笑。我又静下心来回忆一下动作要领，再次接教练的同样的发球，按照动作要领大力地打向对面，没想到再次打飞了！！教练示意我站到一边，看别人练习，我自言自语到：什么破玩意儿！我不干了！！一种放弃的想法油然而生。
回到家，我向妈妈倾诉我的气馁和不满。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要坚持不懈才行啊，哪有人一学就会的呀？马琳每一个动作都是经过成千上万次训练的，也付出了很多汗水和心血，才打的那么得心应手。你受一点委屈遇到一点困难就打退堂鼓，怎么能“为国争光”呢？”在妈妈的鼓励之下，我暗暗下定决心：遇到困难要自己克服！
于是，我重新回到了青少年宫，更加细心地听教练讲解，手磨破了，就简单包扎；身体累了，就适当休息。经过自己的不断实践，无数次的接发球失误，
在爸爸妈妈的鼓励引导下，我逐渐掌握了乒乓球的打法与技巧，技术水平飞速提高。在青少年宫女子单打比赛和学校运动会上屡获佳绩，逐渐成长为同学心中小有名气的“乒乓球小将”了！
自那时起，乒乓球就成了我形影不离的“好朋友”，它充实了我的业余生活，陶冶着我的情操！
这就是我 每个人都有每个人不同的个性，而我当然是这个世界上独一无二的！我也有我自己的性格~~ 我是一个有暴力倾向、外向、开朗、爱笑的“假小子”，说暴力倾向，其实也就是说比较野蛮，只要男生动我，他们就死定了！我会一个劲的猛K！直到他们投降为止，只针对男生们的个别人~~~~~~我外向、开朗，就是表现在爱笑这方面，不管遇见什么事情，只要看见别人笑，我就会觉得这一定很好笑，别人都能笑出来，我为什么就不可以？我就会开朗的放声大笑！就算别人死翘翘了，只要有人敢笑，我绝对第二个笑！（这叫有毛病，千万别学我哟）说偶假小子，就是超级爱篮球，球技虽然不怎么样，但是我真的好喜欢看别人打篮球，动作好酷好帅好拽啊~~够潇洒！够英俊~~当NBA的科比扣篮的时候好帅啊~~~奥尼尔更拽，把篮框都震破了！~~嘿嘿，还有一点，我比较重哥们义气！其他的，我不敢肯定，这点我绝对够格儿！因为我觉得朋友是世界上重要的东西，朋友会在你伤心的时候帮你分担忧愁~~朋友在你快乐的时候，还会分享你的快乐，当然我是最愿意和她们分享我的快乐拉！当我开心时，我恨不得让全世界都来一起分享我的快乐~~有位朋友给我写过这样一首诗（可能是抄的）： 当你幸福时，忘记我； 当你困难时，记起我； 黑暗时，我照亮你~~ 光明时我便离开你！ 你们看，朋友之间的友谊是多么重要！虽然我没有想这么多，我就想着，有朋友，有吃的一起吃~~有玩的一起玩，有打的一起打！有难同当，有福同享！打架一起打，只要谁敢欺负我的朋友，我绝对不会容忍，我会第一时间的去帮忙，绝对不让我的朋友们受一点点的伤害~~ 好了，优点就这么多~~~再多就没有了，要说我的缺点是一大堆：贪吃、贪玩、贪睡……要说上3天3夜也说不完，所以就不说了！节约时间嘛！不是说浪费时间就等于谋财害命嘛？我就不浪费拉~~~嘿嘿~~ 总而言之，言而总之……我就是我！不管是我的缺点也好，优点也好！我就是我自己！世界独一无二的~~~绝对没有克隆的！ 我就是我 也许有一天，天上的星星会厌烦灰暗的天空，坠落凡间，那么，就让它落在我的怀抱里吧！我多么渴望成为一颗美丽的明星啊！在世人怜爱的怀抱里静静的长大，闪耀。像这样想的时候，很小，常常独自坐在小板凳上，望着天上微笑的星星，然后做一个很美丽很美丽的梦…… 然而，渐渐长大的我，开始明白，这只是一个梦，一个梦而已。镜子里太平凡而不出众的容貌，试卷上一次比一次糟糕的成绩，让我逐渐觉得，我的一生注定是平凡的，一切的一切，都只是一个美丽的梦而已！ 其实，我也是有优点的，比如：我会画一手好画，曾经在黑板报上出色地做过主画，还有，我的文章也是写得不错的……然而，一切都被现在沉重的学习压力所吞噬了，一切都成了转瞬即逝的光芒。心里剩下的只有许多无奈与悲伤。冷。
幼儿园中班优质语言教案详案《小老鼠学画画》
幼儿园中班优质语言教案详案《小老鼠学画画》 设计意图： 绘本《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五种颜色的名称和根据这五种颜色想象出来的相对应物体，为进一步探索颜色提供机会。于是，我们利用丰富的多媒体教学，通过对幼儿视觉和听觉进行冲击，在游戏中，巩固幼儿对颜色的认知。同时，鼓励幼儿进行大胆的想象和表达。小班幼儿已经进入了色彩的敏感关键期，因为是小班第一学期，我选择了故事中的三种常见颜色，通过故事《小老鼠学画画》正可以萌发幼儿探索色彩的兴趣，使幼儿尝试运用色彩创作与表现，来激发孩子的丰富想象力和创造力，让他们用心灵去感受美，表现美和创造美。 活动目标： 了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。 活动准备：ppt,三色的老鼠手套，塑封小物件、视频 活动过程： 一、轻松谈话，引出主题： 谈话引出故事主角(聊聊自己会画些什么) 二、讲述故事，说说颜色： (一)情境故事，想象表达。 1、出示图1 (1)小老鼠画了些什么你们认识吗? 小结：小老鼠用红色画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。 2、出示图2 (1)仔细看看小老鼠用黄色画了什么?等会儿告诉大家。(PPT出示) (2)隐退PPT，回忆老鼠画的物品。(小鸡、月亮、黄花) (3)还有什么是黄色的呢? 小结：生活中黄色的东西还有很多,留着以后你们慢慢发现。 3、出示图3提问：绿色让你想到了什么?(师从袋中抽取绿色物件与幼儿互动) 小结：原来绿色真的是让很多人喜欢的颜色。 (二)变变玩玩，巩固认知 1、幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。 2、和老鼠哥哥玩玩配对游戏。 3、和朋友玩玩配对游戏。 (三)故事讲述，结束活动： 1、绘本结束故事。 2、黑色延伸探索。
学打乒乓球的作文湖北省长阳土家族自治县实验小学五年级马玮辛这学期，我和死敌“乒乓球”刀兵相见了，我决定要战胜它。轻松过“颠”关第一课，方老师教我如何颠球，我不禁沾沾自喜起来，心想：“颠球三年级时我就练过，不是小菜一碟吗？”可是方老师的下句话便使我那小小的、快乐的心瞬间沉重起来。“颠五百个球！”这确实是一个不小的挑战。没法子，颠吧！唉！“一、二、三……”我默默地数着，随着第一次掉球，第二次，第三次……在经历了无数次的掉球之后，我能稳稳当当地将球颠起来了。一分钟过去了，两分钟，三分钟……终于颠了五百个球！完胜！猛练击球功第一战的胜利意味着第二战的开始，对墙击球这该死的拦路虎出现在了我面前。方老师开始教我如何握横拍：用拇指、中指、无名指和小指自然地握住拍柄，食指自然伸直斜放于球拍的背面。然后学姿势：将身体稍微下蹲，两脚与肩同宽，右腿在前，左腿在后，离墙一米左右，左手握拍，右手将球轻轻抛起，同时转动左肩，挥动球拍。一个！两个！三个！我击起球来，把球击打在墙上，球下落到地面反弹回来，再击……反反复复地进行着，终于，我可以连续不断地对墙击球几十下了，而且还能根据击球时的力量随心所欲地改变与墙之间的距离。这头拦路虎终于低下了它高傲的头。苦战发球机发球机！发球机！它在向我挑战！它像一个恶魔！我想着。怀着一颗忐忑不安、打退堂鼓的心，无可奈何地上了“前阵”，脑子仿佛一下子陷入了无限恐慌之中。一个球飞了过来，没接住！二来，又没接住！终于成功地将第三个球打回了“阵营”。可是，我总是隔三差五地掉球，这下可苦了老爸老妈。他们给我不停地捡球，我极差的表现使他俩忙得腰酸背痛，苦不堪言。第一次失败了，“但第二次、第三次我会战胜你的！发球机，你给我等着吧！”我叫道。于是，调整好姿势，两眼死死地盯着前方的“目标”，球飞来了，我迅速转腰引拍，以腰带手，借力击球，耶！小球顺利过了！马上转移重心，再转腰引拍……不知不觉间，几乎每个球都能轻松过了！过关！运用在实战经过一段时间的奋战，我从小兵小将升到了元帅，能跟方老师“交锋”了。上了“战场”，我先开火。我把球轻轻一抛，转腰带肩，挥拍击球，球便像一颗炮弹射向了方老师，方老师轻松一挡便把炮弹打回了“老巢”。霎时间，球桌变战场，小球变炮弹，你来我往，炮火连天，好不热闹。方老师看出了我的弱点，一个抽球打了过来，结果可想而知，我惨败！我一个小兵怎么打得过“老将”级人物呢？还要多多练习啊。我一定会变得更强！指导老师董玉华[简评] 习作运用小标题的形式，使内容层次分明，清晰连贯。习作按照学乒乓球的顺序展开，主要运用动作描写和心理描写的方法，反映小作者攻克一个个难关的过程。习作的节奏比较紧凑，动作描写比较到位，字里行间流露出小作者希望学好乒乓球的决心。略有不足的是，习作中使用的感叹号太多了些。感情的表达也要有所节制，否则就不感人了。
知识：儿童学打乒乓球家长需要了解的几个问题 1.什么年龄学习打乒乓球最好？ 运动项目一般讲求“童子功”，乒乓球也不例外。随着乒乓球技术日趋细化，现代乒乓球启蒙教育也呈现低龄化趋势。 以培养专业运动员方向的乒乓球启蒙训练，一般要从3.5-4岁开始， 5岁后已经接受比较正规的系统训练了，这个时期培养的球感和手感是一流的，是无与伦比的。 以健身、促进身体发育、培养特长为目的的乒乓球训练，6－8岁为最佳时期。这时候的儿童，思想单纯无杂念，具备一定的接受能力和行为自制力，身体柔韧性处在最佳时期，意识和肌体能力可塑性强，是开发运动能力的黄金时段。 初中和高中阶段，由于学业繁重，已经没有时间练习打乒乓球了，即使勉强为之，已经错过了各项身体能力的最佳时期，动作僵硬、反应迟钝，成绩提高缓慢，技术水平上升空间很小。 2.乒乓球要学习多长时间？ 一个专业乒乓球运动员的成功需要12-18年。乒乓球是所有体育运动项目中涉及技术最多、最复杂、最细腻的项目，需要多量、大量、高密度训练方能取得良好效果，所以乒乓球运动的锻炼价值也远远高于其他运动项目。 以健身、培养特长为目的的乒乓球训练应结合我国学制的实际情况进行，每年不低于300-500学时训练，伴随儿童的身高、体能成长，一般经过3-5年基本掌握乒乓球各项基本技术和战术技能。 当然，以上所述不是绝对的，对于那些缺乏运动天赋的儿童来说，意味着需要更长的时间和更好的耐心，尤其对自己的运动天赋要有一个准确的认识，乒乓球运动的诸多功能，对于他们来说，更多的是一项促进身体健康的活动，或者假以时日，你对乒乓球的执着会感动了许多球友，使你融入了这个群体，从而更多获益。
这就是我作文500字五年级 这就是我作文500字五年级 我，一个可爱又迷人的小女孩。弯弯的眉毛略显，大大的眼睛水灵灵的，还有着一张樱桃似的小嘴巴。 我又调皮又可爱还很幼稚，有时我的怜悯之心比谁都强，有时我的思想情绪谁也猜不到，我就是这样一个奇怪的小女孩，谁也猜不到我到底想的是什么。 调皮的我 有一天，妈妈要去上班，中午才回来，妈妈叮嘱我一定要照顾好家里的小鸟，我答应了，却只是随意的。我玩啊玩，玩了很长时间，小鸟叫啊叫啊，它也叫了好长时间。我听了很烦，就想惩罚它一下，听别人说，猫有时也是捉鸟的。可是家里没有猫啊，我只好去“偷”了，反正只是借一下的，嘿嘿，应该没关系，正当我要偷偷摸摸的去“偷”猫时，门突然推开了，我一看，原来是妈妈回来了，我连忙把这个计划给妈妈说了一下，谁知妈妈只是捧腹大笑，接着说我很调皮。 幼稚的我
我总是想：为什么苦瓜那么苦呢？5岁的我怎会知道，所以我总是认为苦瓜的里面肯定有苦药，所以我总是害怕吃药，生病了就去打针，从我认为苦瓜的里面肯定有苦药的时候，我就再也没吃过药。有一天，妈妈做了一盘苦瓜菜，我一见到苦瓜就大喊：“呜哇哇，我不要吃药，呜呜，我不要吃药。”妈妈听见了就问我，只是苦瓜而已，哪来的菜呀，我说：“苦瓜里面有药，很苦，我不想吃。”妈妈说：“你这个小傻瓜，苦瓜里面没有药，别瞎嚷嚷了，来，快吃。”我说：“哦，我就是不吃，你能咋地。”妈妈说：“哎哎……”我说：“哈哈，拜拜，妈妈我出去玩了。”妈妈说：”你这个调皮孩子，唉……” 这就是我作文500字五年级 我，一个可爱又迷人的小女孩。弯弯的眉毛略显，大大的眼睛水灵灵的，还有着一张樱桃似的小嘴巴。 我又调皮又可爱还很幼稚，有时我的怜悯之心比谁都强，有时我的思想情绪谁也猜不到，我就是这样一个奇怪的小女孩，谁也猜不到我到底想的是什么。
《小老鼠学画画》教案 《小老鼠学画画》教案 设计意图 《小老鼠学画画》是一个充满趣味性的童话。它以老鼠画画为主题线索，生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物，还告诉我们五种颜色混合之后的效果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念。这则童话可以帮助幼儿在有趣的情节中了解更多的颜色，感受画画的快乐。 活动目标 1.体验小老鼠学画画的快乐，感受童话的趣味性。 2.仔细观察画面内容，能够集中注意的倾听童话并大胆表述自己的想法。 3.理解童话内容，丰富词汇：扑通、哧溜哧溜。 活动准备 1.利用红黄蓝绿紫五种颜色的颜料，创设“色彩感知”情境。 2.利用五只老鼠的卡片和教师的示范讲述，创设“童话倾听”情境。 3.利用童话课件、小桶、石头和纸，创设“童话学习”情境。 4.利用小老鼠的头饰，红、黄、蓝、绿、紫5种颜料桶和苹果、糖、小鸡、迎春花、汽车、自行车、树木、西瓜、茄子、葡萄的图片，创设“童话再现”情境。 活动重点 感受童话的趣味性，学习词汇“扑通”“哧溜哧溜”。
活动难点 能结合有趣的场景基本说出童话的内容。 活动过程 情境创设一，利用“色彩感知”情境，丰富幼儿对颜色的认知。 师：看，老师带来了什么？都有哪些颜色？我们用这些颜料可以画出什么？ 情境创设二，利用“童话倾听”情境，初步感知童话内容。 1.教师示范讲述童话。 师：今天小老鼠也来学画画了，它画出了什么呢？我们一起来听童话《小老鼠学画画》。 2.利用小老鼠的卡片回忆故事。 师：有几只小老鼠来学画画？它们用到了哪些颜色？都画出了什么？故事最后怎么样了？ 小结：原来并不是多种颜色放在一起就变漂亮，我们要教会小老鼠合理搭配颜色。 情境创设三，利用“童话学习”情境，进一步理解童话内容，理解词汇“扑通”“哧溜哧溜”。 1.利用课件，完整欣赏童话。 2.利用石头落入水桶的现象，帮助幼儿感知理解“扑通”一词。 3.利用小手在白纸上涂画的声音，体验理解“哧溜哧溜”。 情境创设四、利用“童话再现”情境，复习童话内容。 1.布置表演场景：将自制的“红、黄、蓝、绿、紫”5种颜料桶分别摆成弧形，间距稍大一些，利于幼儿表演。
打乒乓球的心得体会感想范文 现在很多的年轻人都喜欢打兵乓球，但是你知道兵乓球的感谢的写法吧。以下是为大家整理的打乒乓球的感想范文，希望你们喜欢。 乒乓球是一种具有娱乐性和运动性的运动项目，可以从多方面来解释。娱乐性 乒乓球适合所有人群，只要遵守规则，你可以用随意的方式来打，这样可以尽情的发挥自己的实力，打球时，由于思想必须集中于秋，这样就可以放松自己，不去想烦心的事，高高兴兴的玩，抛开一切烦恼。而对于喜欢乒乓球的人群来说，这不仅是一种忘记烦恼的方式，而且也是一种享受。运动的乐趣是无法用语言来形容的。只有靠自己去慢慢体会。 运动性 在很多人看来，乒乓球根本达不到强身健体的功效，只是小孩和老龄人消遣时间的一种方式罢了。其实不然，乒乓球可以说是一种剧烈的运动。任何一种运动都有规范动作，乒乓球也一样，乒乓球从预备姿势开始到结束一直都保持马步姿势，这样才能够看清球的方向，判断球的旋转以及大概落点。并且身体要随时快速移动，才可以接住两边的球，不至于输掉一个比分。大家都知道，在赛场上一个比分意味着什么，这个就不用我多说。在比赛时，我们必须用眼睛观察球的旋转、力量、方向、落点以及高度，然后再想自己如何接住这个球，
以及怎样攻球。攻球则会用到腰力，并且攻球之后必须快速恢复准备姿 势，时刻准备对方的反攻。可以这样说，乒乓球是一种锻炼手、脚、眼、腰以及大脑的全能运动。 在乒乓球这一运动项目中，方法也是层出不穷的，每一个人都有不同的打法。因此，在老师的教导之下，就会在大脑内形成两种不同打法。由于刚融入的打法的干扰，将会导致我们的水平从降低再到回升的趋势。因为比赛时，你将会受到新方法的干扰，有点犹豫不决，导致失去接球的最佳时机，将会失去一个比分。只有当自己把自己的方法和老师传授的方法合二为一之后，你才能不受到影响，发挥出自己真实的水平。 任何一种运动，都要靠自己用心去体会方法，而不是老师一昧的教导，方法都是一个时代的，不存在永远的真理，因此要能够创新。 运动，让你更强健。 运动，让你更快乐。 运动，让你更健康。 打乒乓球的感想范文二时光荏苒，白驹过隙，在修了一年的体育课，我选修乒乓球，感觉特别有意思，在其中我也领悟到了体育项目给我们带来的乐趣和其中的拼搏精神， 大学的体育课是一种俱乐部的模式，我们选择自己感兴趣的项目，然后加入，与同样的同学们学习。在学习一学期乒乓球的过程中，我收获了许多。
这就是我作文 500 字 5 篇 【第 1 篇】 我们班有一位善解人意、自信负责的小姑娘。她那双单眼皮的小眼睛，格外 引人注目，还有像瀑布一样的头发，实在惹人喜爱。 说她善解人意，那可是让全班同学竖大拇指的。记得那次去春游，由于天气 比较炎热，一部份同学带的水早就喝光了，周围又没有商店，有几个特别调皮的 男生一直在那里叫喊着口渴。她看到这种情况，连忙把自己的水杯拿出来，让老 师分给他们喝。身边的好朋友问：“那你怎么办？”她只是轻轻地摇了摇头，微 笑着说：“没关系的，他们比我更需要。” 自一年级开始，她就一直担任班长，是老师的得力小助手。在班上，她有很 多外号，像“女王殿下”“班长大人”等等。她之前不怎么爱听，可后来她觉得 这其实是同学们对她的褒奖，她也就欣然接受了。每天早上一踏进教室门，她就 站在进台上维持晨读纪律， 谁要想在她的眼皮子底下顽皮捣蛋， 她一定会严厉批 评，绝不放过，因为她知道这是班长的职责。在她的管理下，同学们每天都是自 觉晨读，从不需要老师操心。瞧她那一副威严自信的样子，还真是个名副其实的 “班长大人”。 说到这里，你还不知道她是谁吗？那我就告诉你吧，这就是我——董炜宸， 一个善解人意、自信负责的小姑娘！ 【第 2 篇】 这就是我 大家好！我是一个活泼可爱、性格开朗的女孩，长着一张圆圆的小脸，眼睛 不大却很有神。我最得意的就是我的头发啦，它们又粗又长，乌黑发亮，像一匹 黑缎子一样。我很爱笑，不过哭起来就不那么可爱了。 我有一个梦想，就是当一名天文学家。为此，我如饥似渴地阅读着身边所有 关于宇宙方面的科普书籍。夏夜里，我总喜欢搬一把藤椅放在院中，坐在上面看 星星。浩瀚的天幕上星辰密布，仿佛一颗颗闪亮的钻石，又仿佛一张张笑脸，在 示意我走近它们，倾听它们的秘密。仰望星空，一个个疑问在我心中涌动，宇宙 中有那么多未知的星系， 那些星球上有外星人吗？如果有它们吃什么？长什么样？ 说什么语言呢？我下定决心，长大了一定要去探索、发现它们，解开这些未解之 谜。 我有很多爱好，最喜欢的是练习书法。曾经我对练字一点儿兴趣也没有，一 坐坐上大半天，写得手腕酸痛，有什么好？可随着我的字迹日渐秀丽，卷面日渐
《小老鼠学画画》小班语言教案 活动目标： 1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。 2、理解故事内容，并能用“XX的XX”的话来完整讲述。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。 活动过程： 一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。 1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？” 2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。” 二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述。 1、导入情景。
①师：“有一天，一群调皮的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里。呀！小猴家的东西可真多呀！小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。” ②师：“瞧：桌子上有几只小老鼠？一起来数数看？还有什么呀？”引导幼儿了解是颜料。 ③师：“小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧。” 2、第一只老鼠： 师：“第一只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？”（绿色）“画了什么呢？”讲述故事“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。” 3、第二只老鼠： ①师：“小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？它会画什么呢？” ②师：“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果。”（教师可根据幼儿的回答带幼儿说一说红红的苹果圆又圆、红红的糖果甜又甜、红红的太阳天上挂等） ③师：“瞧，小老鼠用红红的颜料画了这么多，我们来夸夸他，小老鼠你真棒。” 4、第三只老鼠： ①师：“第三只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里？猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？”
学打乒乓球 第一篇：学打乒乓球邱子莹 今天，我满怀期待的去上海花园的会所学打乒乓球。这可是我很喜欢的体育活动之一，我一定要努力认真地学习。 想着想着就到了上海花园的会所。教练已经先在那里等待我了。我的教练是一个年轻，有着和蔼可亲笑容的老师，一看见我的喜欢上了他。 教练先告诉我乒乓球拍分两种：第一种是直拍，第二种是横拍。“我们用的是横拍，应该这样拿球拍……”教练一边手把手教我拿球拍，一边耐心细致地告诉我关于我球拍的知识。 我学会了拿球拍，教练开始教我怎么颠球了。一开始，教练让我自己垫球，我总是把球拍放在胸前，然后垫两三下，球就不受我控制跑到一边自己玩去了，我好沮丧。教练看我这样重复几次后，看我一脸无奈的表情，面带笑容的告诉我说：“球拍应该放在肚子前面，而且要放平稳。不放平的话球就容易飞出去。”说完，教练就示范给我看。我数了数，教练每次垫球都在十个以上，真让我羡慕不已。我想：“我一定努力地学，争取也达到这个成绩！接着，我按照教练说的方法，把我的姿势纠正了，这样我就可以垫四五个球了。再加上我在家里认真练习现在都可以颠六七个球了。我暗自得意，心想：下次上课教练一定会表扬我的。我还定下目标，继续努力，争取垫十个球以上。 通过这件事，我知道了做事情要付出才有收获。只有努力学习才能从不会到会，到掌握。失败了不要怕，只要吸取前面的教训，再总结经验，就会做得更好。 第二篇：学打乒乓球 今天，阳光灿烂，我和妈妈去紫荆山公园打乒乓球。我们来到公园时已经快十点了，公园里的人好多啊！有好多小朋友在爬山，还有好多爷爷、奶奶们在锻炼身体。紫荆山公园里有五个乒乓球台，这时已经有四个都有人在打了，还好，有一个空闲的！ 我赶紧跑到球台旁边占着位置，等妈妈。这时候我感觉妈妈走的好慢呀！妈妈终于走到了地方。我今天是第一次打乒乓球，妈妈让我来的时候我还有点不敢来，因为我觉得乒乓球一定很难学，我不一定能学会。妈妈给我简单的讲了一下怎样发球、接球。我一下就觉得好简单了。我上手就来了一个”羽毛球“—球不挨球台直接飞了过去，差点飞到公园外边。接下来我又发了一个球，这次不飞了，但没打过中线，但妈妈还是表扬了我，因为我的球不管怎么样挨着球台了。我一下子来了兴趣，一次比一次打得好。等到半个小时以后，我已经基本掌握了。我还会打擦边了，我的擦边球妈妈总是接不住。我也会发很猛的球，猛球谁也接不住。我还和我的同学王栖碧打了一回，不过她的水平也没我高。这话不敢在她面前说！你可别给我说漏了！ 我和妈妈打呀打呀，转眼间已经是十二点了，我和妈妈没有丝毫察觉到。到十二点多的时候我才感觉到非常的饿，我环顾四周看到其他的四个球台都已经空无一人了。我和妈妈回到家做了饭，我吃了好多好多才吃饱。如今我已经爱上打乒乓球了，我每天都去打乒乓球，真开心那！好了今天就先说到这，我去打乒乓球了，拜拜！
这就是我作文500字（10篇） 这就是我作文第1篇 我,一个聪明、漂亮的女孩儿。活泼好动,是我的天性。身边的人都夸我聪明可爱，而我，也认为自己很不错。因为自我陶醉还能增强自信心,我又何乐而不为呢? 瞧，这是我的照片。照片中的我眉清目秀，清心可人。一对黑中透亮的眼睛,尤其引人注目。一个可爱的小鼻子下长着一张樱桃似的嘴巴，能说会道。平时，我经常扎着两个小辫子，走起路来摇摇晃晃，看起来很有灵性。 我有许多爱好，我喜欢唱歌、画画、写字、打球.....记得有一次，老师让我参加全县的绘画比赛，我画的画还得了一等奖呢，因为心里非常高兴，不管见了谁，我都要炫耀一番呢!晚上睡觉的时候，我还因为这件事笑醒过呢!我在我们班写字也是最棒的，每次作业写完，我都得“红星”，厉害吧!
我还有一个很大的特点，就是很爱笑。别人说错话了，我就哈哈大笑。别人给我讲笑话，我更是笑个没完没了。我的朋友都说我没有烦恼，不知道伤心，我也觉得自己是个乐天派，即使有了烦恼，我一会儿就会调整好自己的情绪，在别人面前我仍然是一幅乐呵呵的样儿。 俗话说：“人无完人，金无足赤。”每个人都有缺点，我也不例外。当别人说我的优点时，我会非常高兴，但谁要说我一个“不”字，我就立刻翻脸，准和他没完。 这就是我，一个普普通通而又快快乐乐的女孩儿。你愿意和我做朋友吗? 这就是我作文第2篇 我是一个开朗男孩，一个阳光小子，自信乐观是我最大的法宝。
还记得五年级上学期的期末考试，我“失手”了，成绩并不很理想，因为这，我渐渐陷入失望和阴郁的沼泽。但是，在妈妈的鼓励和安慰下，我又见到了希望的阳光，于是，我一咬牙，嚼碎苦涩，奋发向上，刻苦学习，并下定决心，一定要扬眉吐气，果不其然，在第二学期中，我一举拿下6次语文单元考第一。“不怕跌倒，就怕跌倒了不再爬起来。”当我知道自己在作文上丢了分时，就开始练笔，多写应试作文，留心观察生活，积累写作素材。 自从我呱呱坠地起，便拥有了乐观的父母，以及开朗的性格，几乎每一天，我都能在快乐当中度过，爸爸常拉着我到户外去锻炼，妈妈则与我讨论学习上的困难与收获，让我的快乐天性和开朗性格得到了“挥发”，并养成了我不惧困难、乐观向上的良好心态。“如果冬天来了，春天还会远吗?”这是我最崇尚的精神。每当我因没能达到目标而苦闷的时候，我会告诉自己：“梦想不会有失败者。”每当我因为困难而停滞不前时，我会提醒自己：“不经历风雨，怎能见彩虹。”每当我因受到挫折而一蹶不振时，我会告诫自己：“对挫折微笑，从失败起家。”
幼儿园小老鼠学画画教案 活动目标： 1、听听、看看、说说中认识五种颜色和相关事物，理解故事内容。 2、喜欢涂涂画画，体验活动的乐趣。 活动准备： 颜料5盒，排比若干，一次性杯子6个，勺子6把，水粉纸15。张。 活动过程： 一、儿歌导入，激发兴趣。 1、小老鼠来了。 师：今天老师请来一个动物朋友，它有尖尖的嘴巴、长长的尾巴，叫起来“支支支”，是谁呀？（小老鼠）你喜欢它吗？为什么？ 师：我们一起来学学“小老鼠、支支支，偷米吃、支支支，小老鼠、支支支，偷油吃、支支支”。 二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面。 师：其实啊，小老鼠还有别的本领，你们看，这几只小老鼠就来画画了。 PPT1师：有几只小老鼠？一起来数数。这是什么颜色（蓝色），蓝色的小老鼠有几只。 1、红老鼠 PPT2师：第一只小老鼠跳进了什么颜色的颜料桶里？ 师：红色的英语你们会说吗？（Red）。
师：小老鼠用红颜料画了什么？红色还可以画什么呢？ 2、黄老鼠 PPT3师：第二只小老鼠跳进了什么颜色颜料桶里？ 师：黄色用英语说（yellow）。 师：小老鼠用黄色画了什么？还有什么东西也是黄色的呢？ 3、蓝老鼠 PPT4师：第三只小老鼠真调皮，它扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？蓝色（blue）。它画了什么？ 师：老师特别喜欢蓝色，我也用蓝色画画了，你们来认识一下我画的画吧！ PPT5师：幼儿回答：（雨伞，大海，气球，天空。）你们喜欢蓝色吗？我知道你们也能用蓝色画出很多东西对吗？ 4、緑老鼠 师：第四只小老鼠画了什么呢？PPT6（树木，西瓜，）它跳进了什么颜色的颜料桶里？ 师：绿色（green）。你认识哪些东西也是绿色的？ 5、紫老鼠 PPT7师：最小的一只小老鼠画了什么？这些都是什么颜色的啊？ 师：紫色（purple）。你想用紫色画什么呢？ 6、五只小老鼠画画 PPT8师：五只小老鼠画得可高兴啦！你也画我也画，大家一起画，你们猜猜他们会画出一幅什么样的画？ PPT9师：哎呀呀！怎么回事，这幅画怎么啦？ 师：怎么会变成脏脏的呢？我们也来试试看。 三、师幼玩颜色，感知色彩变化。 1、师实验验证操作 师：先放一点红颜料，现在的水变成什么颜色了？（红颜色） 再放一点黄颜料，现在的水是什么颜色？（橙色）
小学作文记一次打乒乓球400字 小学作文记一次打乒乓球400字 作者：钮阅学校：德清县莫干山外国语小学 我打乒乓球已经有一年多了。以前我的乒乓球教练是于教练，他是一位非常耐心的教练，不知什么原因，这学期他不教我们了。于是我又在爸爸的介绍下跟着另一位教练学起了乒乓球。她就是丁教练，是一位四十多岁的女教练，她穿着一身运动服，显得非常有精神。听爸爸说她的球技水平也非常好。我们的训练场地也从原来的学校改到了乒乓馆。那里的环境比起原来更好了。 乒乓馆里不仅空间大，更令我们高兴的是那里有一台发球机。我们一组有十多个人，丁教练教我们非常辛苦。现在有了发球机就轻松多啦！我观察了一下这台发球机，打过来的乒乓球都落在了网里，然后它们会掉到一个盆子里，盆子里的球多起来了就会不断往上顶，最后从一根管子里上去又发射了出来。美中不足的是它有几次球是连发的，我们有点眼花缭乱，就没能打好这个球了，不过我们几个
打得还是热火朝天。 美好的时光总是很短暂，我还没打过瘾就到了时间，我只好擦擦汗离开了乒乓馆，我期待着下一次打乒乓球。 小学作文记一次打乒乓球400字 作者：钮阅学校：德清县莫干山外国语小学 我打乒乓球已经有一年多了。以前我的乒乓球教练是于教练，他是一位非常耐心的教练，不知什么原因，这学期他不教我们了。于是我又在爸爸的介绍下跟着另一位教练学起了乒乓球。她就是丁教练，是一位四十多岁的女教练，她穿着一身运动服，显得非常有精神。听爸爸说她的球技水平也非常好。我们的训练场地也从原来的学校改到了乒乓馆。那里的环境比起原来更好了。 乒乓馆里不仅空间大，更令我们高兴的是那里有一台发球机。我们一组有十多个人，丁教练教我们非常辛苦。现在有了发球机就轻松多啦！我观察了一下这台发球机，打过来的乒乓球都落在了网里，
小老鼠学画画（小班教案）故事通过讲述五只淘气的小老鼠在小猴家捣乱的事情让孩子们认识了红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，以及具有这五种颜色的相关物品。 (三)情节分析 小猴被妈妈叫出门，在洞口窥视的小老鼠们便蠢蠢欲动，昭示着一场好戏即将拉开帷幕。 淘气的小老鼠们一个个爬上了桌子，会发生什么事情?它们又要捣什么乱呢?好奇心促使孩子们禁不住要将故事阅读下去。 随着小老鼠们一个个跳进不同颜色的颜料桶里，故事渐渐呈现出各种相关颜色的物品，让孩子们强烈地感受到了各种色彩。 小老鼠们还不过瘾，它们要一起画画。于是，在小老鼠“大手笔”的创作中，雪白的绘画本变成了黑漆漆的一团，在强烈的视觉冲击下，故事也推向了高潮。 意犹未尽的是，当最后小猴子看到自己的绘画本变成漆黑一团时，哭笑不得、万分无奈，惊诧的表情与体态，令人忍俊不禁。 (四)角色分析 故事的主角是一群小老鼠们，这些天真可爱又调皮的小老鼠始终是快乐的，从它们纵身一跳时绷紧的身体、高举的双手、咧嘴的欢笑、双手抱臂的得意中一览无余。 故事中另一个角色——小猴，它的表情在开始和结束时是一组鲜明的对比。开始时
高兴地外出，结束时一脸的惊讶，故事就在小猴的表情中开始与结束，并反衬出了小老鼠们捣乱的程度。 (五)图画分析 1、画面构图、颜色 故事每个情节发生的地点都是在白色的图画纸上，不同颜色的颜料，浓墨重彩地涂抹在白色的纸上，大面积鲜亮的色彩以及色彩的反差带来了极具震撼力的效果。画面上出现的各种颜色的物品，都带有孩子涂鸦般的情趣，仿佛自己就变成了那只可爱的小老鼠。 2、图画中蕴藏的细节 细细品味，会被图画书中各色小老鼠们深深吸引。它们的动作各不相同，有的站着，有的趴着，有的高高跃起，有的滑倒在地……此外，小老鼠们的神态也是那么可爱，有的惊讶，有的生气，有的微笑，有的神气……丰富的表情让人看了忍俊不禁。这些细节将故事的主角——小老鼠们的可爱与淘气刻画得淋漓尽致。 (六)语言分析 《小老鼠学画画》所用的句式简单重复，文中始终贯串的几句话就是：小老鼠扑通一声跳进颜料桶里。还可以画什么呢?这样简单的句式不断反复，尤其适合小班的孩子，让他们能够不断地重复并记忆，同时充分激发了孩子的想象力。 从词汇意义的类别来分，故事中有三组词汇。第一组是表示数量的词汇：第一只、第二只、第三只、第四只、第五只；第二组是表示颜色的词汇：红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色；第三组是表示
零基础学打乒乓球 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《零基础学打乒乓球》的内容，具体内容：如何零基础学打兵乓球呢?乒乓球是一项深受国人喜欢的运动，而要成为高超的乒乓球高手，首先就打好基础。那么如何零基础学打兵乓球呢?下面是我为大家整理的，希望对大家有所帮助!乒乓球入... 如何零基础学打兵乓球呢?乒乓球是一项深受国人喜欢的运动，而要成为高超的乒乓球高手，首先就打好基础。那么如何零基础学打兵乓球呢?下面是我为大家整理的，希望对大家有所帮助! 乒乓球入门基础知识 1、在面对来球时,减短引拍的时间和距离,增加小臂的挥动速度,使自己的的手腕尽量放松。 2、如果对面的球是飘忽不定的弧圈球时,你可以加大腰部转动的角度与速度,让自己的球拍与球保持相切。 3、击球时靠近球台,去打上升的来球。 4、选择硬度高的海绵,增加击球的力量感,从而加快击球速度。 5、在击球时减少多余的动作,加快挥拍动作并且采用"借力"的方法。 6、上旋球:在发球时击打球的上部，球拍与球保持相切。 7、下旋球:在发球时击打球的底端，球拍与球保持相切。 8、侧旋球:在发球时击打球的底端,球拍与求保持相切,但是你的球拍需要做一个平行拉回,使你的球产生一个侧面旋转的力。 乒乓球入门技巧教学
无论是学习还是工作当中,难免会遇到精神紧张,压力过大的情况,在这个时候适当的运动可以有效地缓解压力,乒乓球是一个不错的选择,对运 动者的要求不高,下面我们一起来看看乒乓球入门技巧。 乒乓球入门技巧一:准备姿势非常重要但常常被忽视,请初学者重视它。动作要点:两脚开立约与肩宽,两膝微屈稍内扣以前脚掌内侧着地,身体重心在两脚中间,上体微前倾下颌微收,两眼注视来球,持拍手臂自然弯 曲手腕放松,球拍自然后仰置于腹前,左手自然弯曲抬起高于台面。准备姿势的重点难点是两脚前脚掌内侧着地,屈膝提踵放松微动。球拍拍形包括拍面角度和拍面方向。拍面角度是指拍面与台面所形成的角度。角度小于90称为前倾,等于90称为垂直,小于90称为后仰。 一般情况下,拍形越是后仰,触球后,球越容易向上飞。所以,接容易坠网的下旋球时,要后仰。拍形越是前倾,触球后,球越容易向下。所以,接容易向上飞的上旋球时,要前倾。拍面方向是指球拍左右偏转时,与球台端线所形成的角度。 乒乓球入门技巧,掌握横式握拍法:中指、无名指和小指自然地握住拍柄,拇指在球拍正面轻贴在中指的旁边,食指自然伸直斜放于球拍的背面,虎口轻微贴拍,击球时拇指和食指帮助手腕调节拍形和加力挥拍作用。正手攻球时食指向上移动,反手攻球时拇指向球拍中部移动帮助手腕下压加大击球力量。 在打乒乓球的过程中,能够及时的缓解自己的压力,在大汗淋漓中忘记 烦恼,然后正确的心态去积极面对,以上就是我对乒乓球入门技巧以及乒 乓球的好处的介绍。
这就是我作文500字初一 这就是我作文500字初一 两道黑黑的眉毛，一双水溜溜的眼睛，两片红润的嘴唇——这就是我。 我性格开朗、活泼可爱、快乐自信、兴趣广泛，喜欢唱歌、画画、弹琴、爬山、读书、跑步、骑自行车……但我最擅长的还是弹琴。我学琴已近七年，对弹琴有着浓厚的兴趣，不过我性子有些急躁，对自己的要求高，有时弹得达不到自己的要求就会大哭一场。小时候，由于年龄小、手小，练得曲子级别高，所以遇到很多困难。但每次，我都凭着自己顽强的毅力把困难克服了。终于，功夫不负有心人，我单排键电子琴和双排键电子琴都已经顺利地通过十级，并在多次比赛中获得了优异的成绩。听着优美的旋律从自己的指尖流出来，我越来越能感受到其中的乐趣，我的心智也在一次一次的被美妙的音乐所开启。 我的身材比较瘦小，可是我爬起山来却比谁都积极。XX年暑假我去北京比赛期间，和爸爸妈妈还
有小伙伴一起去爬长城。长城果然名不虚传，很长，蜿蜒曲折，像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。我热血沸腾，“蹭蹭”地往上爬，把爸爸妈妈落下了好远。长城还有一个特点，就是陡，陡的地方有60°呢！中间遇到了好几个很陡的上坡下坡，累得我上气不接下气，好不容易才爬到了一个高点。但我很快就恢复了体力，又“飞快”的爬下了长城。 这就是我，热爱音乐、喜欢运动的我，你愿意和我交个朋友吗？ 初一:xxlemon 这就是我作文500字初一 两道黑黑的眉毛，一双水溜溜的眼睛，两片红润的嘴唇——这就是我。 我性格开朗、活泼可爱、快乐自信、兴趣广泛，喜欢唱歌、画画、弹琴、爬山、读书、跑步、骑自行车……但我最擅长的还是弹琴。我学琴已近七年，对弹琴有着浓厚的兴趣，不过我性子有些急躁，对自己的要求高，有时弹得达不到自己的要求就会大
设计意图： 《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，绘本中的小老鼠调皮可爱，它喜欢新鲜的事物，对事物充满好奇，故事以老鼠画画为主题线索，生动地介绍了红、黄、绿等基本颜色的名称和相关颜色的各种事物。小班的孩子正处于对色彩非常敏感的时期，并已经能初步感知一些常见的颜色。依据《纲要》中“教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平，又要有一定挑战性”这一原则，我设计了本次综合活动《小老鼠学画画》。 在活动中，我以观察绘本封面为切入点展开教学，借用小老鼠这一角色，通过看看、猜猜、想想、玩玩这些环节，让孩子们在一次次游戏中巩固对红、黄、绿等基本颜色的认知，拓展幼儿对相关颜色事物的认知经验。尽量让幼儿在活动中能多想想、多说说，与绘本充分互动，从而调动幼儿在活动中的积极性，激发孩子们表述的欲望，增强表述的能力。 反思： 作者：聚优时间：2014-02-05 绘本《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五中基本颜色的名称和相关的各种事物，另外故事还告诉幼儿五种颜色混合之后的结果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念，让幼儿懂得了画画要保持画面整洁，不是所有漂亮的颜色在一起还能成为漂亮的图画，不能像小老鼠学习。而且，书的颜色比较鲜艳，每一个对开页讲一个事情，画面简洁大方，翻译过来的文字简短，语气丰富，能够吸引孩子。 活动开始，让孩子们大胆猜想“小老鼠想干什么？”在原来的设计中我想孩子们应该对此会展开丰富的想象的。但孩子们的想象却比较局限。随后，我让孩子们逐步观察画面，倾听故事，结合生活经验说说：ⅹⅹ颜色还可以画什么？第一只小老鼠的出现是由我来讲述，而后再让孩子们说说红色还可以画什么？孩子们都很棒，能想出好多红色的东西“红色的衣服、红色的太阳、红色的花”等，那第二只老鼠会用黄颜料画什么呢？孩子们的思维更活跃了，大家都能积极主动的举手回答，如：梨子、香蕉、花朵等，在此基础上我展示图片进行证实。随着情节的转移，五只老鼠画得正高兴，她们一起爬上了桌子，画呀画呀！我让孩子们猜测可能会画出什么颜色的图画？最后我利用这五种颜色现场作画验证孩子的想象，让孩子们明白了一个道理：不是很多漂亮颜色放在一起就会画出漂亮的图画。本次活动，孩子们参与活动的积极性比较高，语言表达能力也较好。我想，最后 一个实验让孩子们亲手尝试，亲身体验一下，效果可能会更好。 引导幼儿观察画面时更多的是教师用手势去引导幼儿观察，不应该着急，应留给幼儿一些
学打乒乓球作文1000字 年初三，我来到一个哥哥家拜年。我看到他们院子里的那乒乓球桌，顿时两眼发光。于是兴冲冲地问哥哥：“哥哥，我能和你一起打乒乓球吗？”哥哥同意了。我们便拿来乒乓球拍和乒乓球，准备切磋了。 哥哥自然是高手，因为他从小学习乒乓球。而我只不过是菜鸟一个，自然没过几招我就成了他的手下败将。看我一脸垂头丧气的样子，哥哥说他可以教我怎么打乒乓球，于是我立刻又高兴得一蹦三尺高！ 学乒乓球基本功非常重要。所以哥哥先教我怎么拿球拍，又教我怎么用正面拍颠球。正面拍颠球至少要一次性垫到一百五十个，才能学反面颠球。因为我以前也学过一点乒乓球的知识，所以颠球对我来说还是挺容易的，一次性就过了关。现在要学习反面拍颠球。反面拍颠球，以前也接触过。所以对我来说也不是太难。但是也要颠一百五十个，这就让我觉得有些困难了。试了两三次，左拐右拐，差点摔跤。但还是只能颠七十几个。过不了关。我顿时觉得有些灰心了，可是一旁的妈妈鼓励我说我可以的！所以我打起精神，又试了几次。终于过关了！ 我心里很高兴！可没等我得意多久，哥哥说叫我正反拍一起颠。所谓正反拍一起颠，就是正面颠一下反面再颠一下，一直重复，直到一百五十个，当然是一共加起来的。听到这个消息后，我突然有种不想学的心情。看看旁边的哥哥和身边的爸爸妈妈，我下定决心，一定要学好乒乓球！于是，我又开始了反复练习。 可是每次要么就是球掉下去，要么就是我的反应不够迅速，球拍一直是正面或一直是反面，没有很好的交换起来，节奏也不对。我顿时灰心丧气，放下球拍，准备放弃。一旁的哥哥看到我这样子，说：“你已经做得很好了，一般的人练正面颠球一百五十个，都要好几个月。而你，只用了十几分钟！你是个很聪明的人，你千万不能放弃，你肯定行的！”听了这话，顿时心里充满了勇气和自信！于是我又练了半个多小时，虽然不能很连贯地做这个动作，但是能慢慢地把一百五十个做满！哥哥和爸爸妈妈为我的表现露出了笑脸！我的心里也非常的自豪。哥哥又叫我对着墙打，说不能让球掉地。因为基本功已经练得差不多了，所以对着墙打对我来说已经算容易的了。很快我就过关了。可以和哥哥打比赛了！ 哥哥教了我怎么发球，怎么回球怎么拿球拍。于是我们俩打起比赛来了！一开始哥哥有些让我，后面跟着我的实力越来越强，哥哥也小幅度地让我了。这一天，我不但学会了乒乓球，还能打比赛了！我非常高兴！ 如果要学好一样东西，必要的就是勇气和自信，还有坚持！如果你有了这些，不管什么东西，什么困难你都能学会和克服！加油吧！
说说我自己作文500字男 【篇一：说说我自己作文500字男】 大家好，我叫张慎敏，今年9岁。我的个子不高也不矮，不胖也不瘦，是标准身材。我长着大大的眼睛，小小的嘴巴，短短的鼻梁上 架着一副眼镜，似乎挺有学问的。 我之所以叫张慎敏，是因为我的爸爸妈妈希望我能君子慎于言，敏 于行。 而我却恰恰相反。我特别爱说话，每天哇啦哇啦，说个没完没了。 妈妈老是对我说：把你的嘴巴管管牢。 可过不了1分钟，我的话又会忍不住冒出来。我的动作很慢，就算 马上要迟到了，我也是一副慢吞吞的蜗牛样，总是让妈妈大发雷霆。唉，我也知道动作慢是个很不好的习惯，为了不成为慢慢家族的一员，我要努力改掉这个坏习惯，变成一只行动敏捷的兔子。 虽然我缺点多多，但是我还是有一些优点的。我是金牛座，妈妈说 金牛座的人都很节省，我就挺节省的。好吃的东西要省着吃，好看 的书要省着看，零花钱当然也要省着用了，买个冰淇淋我也要犹豫 半天，妈妈说我像个守财奴。我很喜欢看书，书柜里放满了各种各 样的书。我最喜欢沈石溪的动物小说，一打开书，我好像进入了动 物王国，鸟儿在天空翱翔，小鹿在溪边喝水，一只斑斓猛虎正潜伏 在草丛中，虎虎眈眈地盯着我，真令我浑身冒冷汗我最喜欢去图书 馆了，一跨进图书馆的大门我就好像小蜜蜂扑进了蜜罐，再也不想 出来了。 这就是我，一个不那么优秀的我，希望我能不辜负父母的期望，真 正成立一个慎于言，敏于行的人。 说说我自己作文500字 我姓李，名丹洋。爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我的心胸像海 洋一样宽广。 我爱看书。看书是一件可以使我开心的事，有的时候还可以使我忘 了吃饭。有一次，我正在津津有味地看书，可饭已经做好了。过了 一会儿，妈妈见我一直不去吃饭，就在喊我。而我，竟然没听到。 妈妈见我没理她，又重复了刚才的话，可我还是没听见。妈妈的心 里有些疑惑，但还是重复了一遍。但是，我还是没听到。妈妈见我 老是不答应，就到我的房间里找我。妈妈对我说：你怎么还不来吃