二年级语文下22回自己的祖国去
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会认字:辆汽罗拼音妻异gu~妇湾码握佩贫归市抛价值会写字:夫市价拼音城华值穷厅liànɡ一辆在一座小楼前,一辆小汽车停了下来。
qì汽车汽车已经成为当今最重要的出行工具。
luï华罗庚天罗地网包罗万象华罗庚迎着海风,和家人一起登上了归国的轮船。
qī妻子妻子一直十分支持华罗庚的事业。
yì惊异异口同声“什么?”妻子惊异地站了起来。
fù夫妇华罗庚夫妇共有三个孩子。
wān海湾华罗庚夫妇带着三个孩子来到旧金山海湾。
mǎ码头一些美国朋友赶到码头为他送行。
wî握着胜利在握握手言和一位美国教授紧紧握着华罗庚的手。
pèi敬佩华罗庚的学识令人敬佩。
pāo抛弃如果把这一切抛到贫穷落后的国土上去,就太可惜了。
pín贫穷当时的中国十分贫穷落后。
ɡūi归国归根结底华罗庚毫不犹豫地选择了归国。
fū夫妇夫人姐夫我的姐夫长得很帅气。
独体结构一部shì城市市场市民这里的市民都很热心。
上下结构巾部jià价格价钱降价讨价还价把学识献给自己的祖国,才有价值。
左右结构单人旁zhí价值值班值日今天轮到我值日。
左右结构单人旁chénɡ城市城区城镇广州是一个优美的城市。
左右结构提土旁huà华罗庚华山华罗庚是我国杰出的数学家。
上下结构十部qiïnɡ贫穷穷困穷人穷追不舍他们一家人过着贫穷的生活。
上下结构部tīnɡ客厅大厅厅堂华罗庚下了车,疾步走进客厅。
半包围结构厂字头。
精心整理语文版二年级下册《回自己的祖国去》课文及教学设计【课文】“汽车……”“借给别人。
”1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。
一些美国朋友赶到码头为他们送行。
有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖国去!”“您学识渊博,令人敬佩。
如果把这一切抛到贫穷落后的土地上教学重点:1、默读听读,思考并理解课文内容。
2、流利有感情地朗读课文。
教学难点:理解华罗庚为什么要回到祖国去。
教学课时:两课时。
第一课时认识他吗?(华罗庚)2、介绍华罗庚。
华罗庚是中国的数学家。
1910年11月12日生于江苏金坛,1936年赴英国留学,1946年赴美国,1950年回国。
他主要从事解析数论、矩阵几何学研究,为祖国做出了巨大的贡献。
3、板书课题:回自己的祖国去。
4、根据题目质疑。
问题:华罗庚为什么要回自己的祖国?段)“这一天”是哪一天?你从哪儿看出来的?学生:“这一天”指的是“祖国解放的那一天。
”学生:从这话句中可以看出来。
“我们的祖国解放了。
”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”板书:祖国解放(2)在国外突然听到祖国解放的消息,你能想像华罗庚当时是什么心情吗?学生:我想华罗庚一定很激动。
不在繁华的美国待着呢?(2)默读第十至十三自然段,边读边想,他为什么要回到自己的祖国去?(3)分角色朗读人物对话,其他同学思考;他们两个人各自的想法是什么?学生:美国教授瞧不起我们中国,他想留住华罗庚为美国作贡献。
华罗庚想把自己的一切献给自己的祖国,因为他热爱自己的祖国。
(4)自由读华罗庚说的话,讨论:他为什么要回自己的祖国去?板书:献给——不会遗憾——为祖国尽力教学目标:1、学习本课生字。
2、指导学生在田字格里正确书写生字。
教具准备:生字、新词卡片。
教学过程:(一)朗读课文1、师生配合,有感情地朗读课文。
3、全班交流汇报。
封:左右结构。
左边两土撂在一起,最后一笔是“”,右边是“寸”/借:左右结构。
【課文】在美國阿爾巴城的一座優雅別致的洋房前,一輛小汽車停了下來。
華羅庚下了車,疾步走進客廳,沖著他的妻子喊了起來:“中國解放了!”“什麼?”他的妻子驚喜地叫了起來。
“我們的祖國解放了!”華羅庚揚了揚手中的報紙,“這一天總算盼到了!”妻子快步迎上前去,接過報紙,心情激動地邊看邊說:“我們怎麼辦?”“我們?”華羅庚斬釘截鐵地說,“回去,回自己的祖國去!”“那房子呢?”“原封不動!”“汽車……”“借給別人。
”1950年初春的一天,華羅庚夫婦領著三個孩子來到三藩市海灣。
一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。
有位美國教授緊緊握住華羅庚的手,說:“先生,您真的要走?”“嗯,回自己的祖國去!”“您學識淵博,令人敬佩。
如果把這一切拋到貧窮落後的土地上去,難道不覺得遺憾嗎?”“不!把學識獻給自己的祖國,永遠不會遺憾。
我是一個中國人,我要為祖國盡力!”華羅庚與送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎著海面的春風,向送行的人們招手:“再見吧!朋友!”【教學設計】教學要求:1、通過學習課文,瞭解華羅庚熱愛祖國,願意把自己的知識奉獻給祖國的動人故事,教育學生樹立為祖國服務的志向。
2、運用自學結合老師指導的方法學習本課的生字、新詞。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學重點:1、默讀聽讀,思考並理解課文內容。
2、流利有感情地朗讀課文。
教學難點:理解華羅庚為什麼要回到祖國去。
教學課時:兩課時。
第一課時教學目標:1、理解課文內容,瞭解華羅庚熱愛祖國,願意把自己的知識奉獻給祖國的動人故事。
2、教育學生樹立為祖國服務的志向。
3、有感情地朗讀課文。
教具準備:華羅庚的相關資料。
教學過程:(一)引出畫像,介紹人物1、(出示畫像)提問:同學們,這是我國一位偉大的數學家,你認識他嗎?(華羅庚)2、介紹華羅庚。
華羅庚是中國的數學家。
1910年11月12日生於江蘇金壇,1936年赴英國留學,1946年赴美國,1950年回國。
他主要從事解析數論、矩陣幾何學研究,為祖國做出了巨大的貢獻。