![[套卷]山东省济南一中等四校2014届高三上学期期中联考 生物 Word版含答案](https://img.doczj.com/img2c/01bkbmrpr4x5jp8q9wo7-c1.webp)
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山东省济南一中等四校2014届高三上学期期中联考生物Word版含答案注意事项：
1．本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷8页为选择题，50分；第Ⅱ卷3页为非选择题，50分，共100分。考试时间90分钟。
2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目填涂在答题卡上。考试结束后，第Ⅱ卷和答题卡一并收回。
3．第I卷选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号( ABCD)涂黑，
如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
第I卷（选择题共50分）
每小题1分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．细胞学说内容揭示了
A.生物体结构的统一性B．植物细胞与动物细胞的区别
C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
2．在构成人体的化学元素中，质量分数占绝大多数的元素有
A.C、H、Ca、Mg、B
B.N、P、S、Zn、Cu、Mn
C.C、H、O、P、S、N
D.H、O、Fe、B、Zn、Mg
3．下列生理活动与蛋白质功能无关的是
A.氧气在血液中的运输B．叶绿体色素吸收光能
C．葡萄糖在细胞内氧化分解D．肾小管细胞对葡萄糖的重吸收
4．某二十四肽被水解成1个四肽，2个十肽，水解后的氨基总数的最小值及肽键总数依次是
A. 4,21
B.3,22
C.3,21
D. 21,22
5．关于细胞中水的说法不正确的是
A.在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物
B．收获的种子在晒干过程中散失的水属于结合水
C．低温条件下，当温度适当升高时细胞内自由水与结合水的比值上升
D．休眠的蚕豆子叶细胞比洋葱根尖分生区细胞中结合水的相对含量多
6．以下模式图表示真核细胞的几种细胞器，有关说法不正确的是
A.在细胞中联系最广泛的细胞器是④
B．胰腺细胞与汗腺细胞相比，②的含量较多
C．⑤是植物、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器
D．③中可发生，①中则会发生
7．下图表示葡萄糖跨膜运输的过程，说法正确的是
A. 图中的载体也能运输氨基酸
B．该膜可能是哺乳动物成熟的红细胞膜
C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时
D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
8．关于糖类作用的叙述错误的是
A. 核酸的组成成分中有单糖B．葡萄糖是细胞内最重要的能源物质
C．淀粉和糖元是人体内的贮能物质D．纤维素是植物细胞壁的主要成分9．关于生物体结构和功能的叙述，正确的是
A．没有中心体的细胞不能进行有丝分裂B．没有DNA的生物不能完成性状遗传C．没有高尔基体的细胞不能形成细胞壁D．没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质
10.关于ATP、ADP的说法中错误的是
A. 参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团
C．洋葱表皮细胞产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体
D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动
11.下图为叶肉细胞中的两种膜结构示意图及发生的相关反应。下列叙述错误的是
A. 图中的两种生物膜分别存在于叶绿体、线粒体中
B．图甲中的A物质是NADPH，图乙中的B可来自葡萄糖的分解
C．甲乙两种生物膜上除产生上述物质外，还均可产生ATP
D．甲乙两种膜上生化反应都需要光照和适宜的温度
12.下列叙述正确的是
A．甘蔗汁颜色浅，是用来做还原糖鉴定实验的理想材料
B．制作洋葱根尖有丝分裂临时装片的正确步骤是解离、染色、漂洗、制片
C．探究马铃薯块茎的呼吸方式可以用消耗氧气量与产生二氧化碳量的比值来予以确定D．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
13.下列说法错误的是
A. 原核细胞内没有成形细胞核，没有核膜的细胞属于原核细胞
B．能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素
C．有线粒体的细胞能进行有氧呼吸，进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体
D．能进行光合作用的植物一定有叶绿体，能进行光合作用的生物不一定有叶绿体14．下列与细胞呼吸原理的应用无关的是
A. 晒干小麦种子以延长保存期限
B．对棉花植株进行摘心以增加产量
C．夜晚适当降低温室内的温度以提高产量
D．农村采用密闭的土窖来保存水果、蔬菜
15.关于叶绿体中色素的提取和分离的说法错误的是
A. 滤液细线要画得细、齐，且须含有足量的色素
B．研磨绿叶时加入碳酸钙以保护叶绿素不被酸性物质破坏
C．滤纸条上含量最多的色素名称和颜色分别是叶绿素a、黄绿色
D．绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是色素在层析液中的溶解度不同
16.对各曲线含义描述不正确的是
A. 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B．乙图所示物质运输是主动运输
C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多
D．丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
17.用一定浓度的葡萄糖溶液培养酵母菌，先有氧，后转到无氧条
件。有关物质浓度变化如右图所示，15min时，ATP的相关变
化是
A. ATP浓度开始下降
B．ATP产生的速率开始下降
C．ATP的消耗开始增加
D．ATP分子开始分解为ADP和磷酸
18.蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，与此变化有直接关系的
细胞器是
A．内质网B．线粒体C．溶酶体D．高尔基体
19.人们设计一种膜结构用于处理污水，可有选择地将有毒重金属离子挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离
子对水的污染，这是模拟了生物膜的
A.识别功能B．流动性功能C．主动运输功能D．选择透过性功能
20.组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的基因的基本单位依次是
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B．葡萄糖、氨基酸和脱氧核糖核苷酸
C．氨基酸、氨基酸和脱氧核糖核苷酸D．淀粉、蛋白质和DNA
21.下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，叙述错误的是
A. a过程为主动运输
B．细胞的识别与①有密切关系
C．适当提高温度将加快②和③的运动速度
D．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方
向是II→I
22．变形虫在细胞核被移除之后会死亡，这反映了细胞核的
哪项功能
A.细胞核是遗传信息库B．细胞核是细胞代谢的中心
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心D．细胞核是遗传和代谢的控制中心
23．下列叙述正确的是
A.观察叶绿体时，临时装片要始终保持有水状态
B．利用双缩脲试剂检测蛋白质时，水浴加热后可观察到紫色
C．观察细胞质流动时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜采光
D．用甲基绿一一派洛宁染色并制成口腔上皮细胞临时装片，在高倍镜下可观察到蓝绿色
的线粒体
24.关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是
A.叶绿体色素与ATP的合成有关B．叶绿体色素与ATP的消耗有关
C．叶绿体色素与O2和[H]的形成有关D．叶绿体色素能吸收和传递光能
25．关于光合作用过程中物质转变途径的叙述中，错误的是
A．氧原子：B．碳原子：
C．氢原子：D．氧原子：
26. 一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中：O2减少60mL，CO2增加80mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量与有氧呼吸所消耗的葡萄糖量的比例为
A.1：1 B．1：2 C．1：3 D．3：1
27.关于观察植物细胞有丝分裂实验，下列叙述正确的是
A. 一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料
B．实验材料需要用醋酸洋红液解离
C．从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞数目将减少
D．解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内原生质流动
28.右图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是
A．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
B．没有DNA和染色体的复制
C．分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半
D．无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中
29.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是
A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B．染色体：核糖核酸、蛋白质
C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D．细胞壁：纤维素、果胶
30.关于细胞代谢的叙述，错误的是
A.无氧呼吸能产生ATP，不产生水，因此没有[H]的生成
B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
C．硝化细菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作还原剂
31.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是
A. DNA复制需要消耗能量
B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
C．ATP是能量的直接来源，因此在细胞内含量较多
D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生
32．在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下
列对种子死亡原因的分析，合理的是
A ．缺乏胚芽生长所必需的营养物质
B ．不能通过光合作用合成有机物
C ．呼吸作用产生的能量均以热能释放
D ．呼吸作用的产物对其产生毒害作用
33．下列叙述正确的是
A ．受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质
B ．细胞分化是一种阶段性的变化，在胚胎时期达到最大限度
C ．从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程
D ．癌变的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大，衰老的细胞内有些酶活性降低
34.下面叙述正确的是
A. 洋葱表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验
B ．洋葱根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞减数分裂实验
C ．洋葱表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验
D ．洋葱表皮细胞大，容易观察，可用于观察细胞有丝分裂实验
35.下列有关同源染色体的叙述中，正确的是
①X 、Y 染色体大小、形状不同，因此不属于同源染色体 ②生殖细胞中不可能存在同源染色体③同源染色体的同一位置可能存在相同基因 ④一个染色体组中一定不含同源染 色体
A ．①②
B ．①③
C ．②④
D ．③④
36.关于下图说法错误的是
A.等位基因A 与a 的分离仅发生在减数第一次分裂
B ．等位基因B 与b 的分离仅发生在减数第一次分裂
C ．同源染色体1与2的分离发生在减数第一次分裂
D ．来白父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
37．依据下图得出的正确结论是
A ．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板
B ．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C ．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段
D ．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c 组细胞中可能出现联会和四分体
38.右图为一种二倍体高等生物花药离体培养过程中细胞分裂示意图。该
二倍体高等生物的细胞核中染色单体数目最多为
A.6条 B ．9条
C ．12条
D ．18条
39.豌豆的紫花对白花为显性。以纯合的紫花豌豆与白花豌豆杂交得1F ，以
1F 白交得2F （种子）。理论上说，由这批种子发育而成的植株开花情况
是
A ．3/4的植株只有紫花，1/4的植株只有白花
B ．每株植株上有3/4为紫花，1/4为白花
C ．有的植株只有紫花，有的植株只有白花，有的植株既有紫花又有白花
D ．所有植株都既有紫花又有白花，但没有一定的比例
40.现有一株高茎（显性）豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是
A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子
B ．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子
C ．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近3:1，则甲为杂合子
D ．让甲豌豆进行白花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子
41.豌豆的红花(A)对白花(a)为显性，高茎(B)对矮茎(b)为显性。一株高茎红花豌豆与基因型为Aabb 的豌豆杂交，子代中3/4开红花，1/2为高茎。若让这一株高茎红花豌豆白交，白交后代高茎红花中杂合子所占比例为
A. 1/9 B ．2/9 C ．5/9 D. 8/9
42.关于下图叙述不正确的是
A. 甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1:1:1:
B ．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：1：1
C ．丁植株白交后代的基因型比例是1:2:1
D 甲植株一个精原细胞可产生AB 、Ab 、aB 、ab 四种配子 43.在孟德尔的两对相对性状遗传实验中，1F 白交得2F 。，下列对2F 的描述中错误的是
A. 2F 中有9种基因型，4种表现型
B ．2F 中显性性状与隐性性状之比为3:1
C ．2F 中与亲本表现型相同的个体大约占5/8
D ．2F 中亲本表现型相同的个体大约占3/8或5/8
44.某基因型为AaBb 的生物白交产生后代的过程如图，自由组合定律发生于
A. ①
B.② c.③ D.④
45.据图可以做出的判断是
A. 该遗传病一定为显性遗传病
B ．1肯定是纯合子，3、4是杂合子
C ．致病基因有可能在X 染色体上
D ．3的缺陷基因不可能来自父亲
46．某个基因型为AaBB动物的细胞分裂示
意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）如下，据图判断错误的是：
A. 该动物的性别是雄性
B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或交叉互换
C．含有同源染色体的细胞是甲和乙
D．丙分裂产生两个相同种类的子细胞
47.下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因
A．选用豌豆做实验材料
B．先研究一对相对性状，后研究多对相对性状
C．先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象
D．用统计学的方法对实验结果进行分析
48.有丝分裂与减数分裂过程中都能发生的现象是
①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④着丝点的分裂⑤非同源染色体的自由组合⑥同源染色体间的交叉互换
A.①②③
B.①②④
C.①③⑤
D.①②④⑥
49.某哺乳动物细胞在有丝分裂后期有40条染色体，则在其初级卵母细胞中四分体数为
A．10 B．20 C．30 D．40
50.右图是某同学画的有丝分裂后期的动物细胞图，图中共有几处明显的
错误
A. 一处B．二处
C．三处D．四处
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
注意事项：
1．第Ⅱ卷共3页，用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接写在答题纸上。
2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
51.（10分）下图是某细胞摄取原料合成蛋白质的基本过程，请回答：
H O，此过程中H2O的(l)为该细胞提供含18O的氨基酸，在细胞内的代谢过程中产生了182
生成场所是[ ]_______，水中的18O最可能来自于氨基酸的_________（基团）。
(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种_______方式。
(3)A图中与c过程有关的细胞器是________，B图中动植物细胞都有但功能不同的是
[ ]________。
(4)用含3H标记的氨基酸注射到B图细胞中，则出现3H的部位依次为_____，这种联系在一定程度上也
体现出生物膜的结构特点：_________，④由细胞内释放细胞外的过程被
称为_________。
(5)B图中有些遗传物质的传递不符合孟德尔遗传规律，它们存在于[ ]_______中，此外还存在于植物
的________中。
52．（7分）以下所示人体细胞的形态、数目变化，请分析下列问题：
(l)图①②③过程分别表示________、________、________。
(2)①②③过程中已发生了遗传物质改变的是________ ，①②③过程中可能会发生基因突
变的过程是__________ 。
(3)④过程与①过程在特点上的重要区别是___________ 。
(4)图中乙细胞形成丙细胞的根本原因是_________________ 。
53.（11分）将来自生理状态相同的某植物叶片大量的叶肉细胞，平均放人装有不同浓度的蔗糖溶液的大锥形瓶中，每一个瓶中安放一个CO2：传感器来监测在相同适宜的条件下瓶中CO2浓度的变化，实验结果如表所示，请据此回答：
(l)叶肉细胞光合作用强度达到最大后，随着蔗糖浓度升高，叶肉细胞的光合作用强度_______，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是________。（2分）与叶肉细胞的渗透作用密切相关的细胞器是________，叶肉细胞进行渗透作用的半透膜是_____，是___ 由________三部分组成的。
(2)若要研究光照强度对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响，最好将叶肉细胞放在浓度为________的蔗糖溶液中，原因是______。（2分）
(3)除蔗糖浓度外，如果分别改变叶肉细胞悬浮液中CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度，前者的作用是__________，后者的作用是_________________________.
54．（12分）甲乙两个小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行探究实验。请分析回答：
(l)甲组想探究的是“酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2”，现提供若干套（每套
均有数个）实验装置如图I(a～d)所示：
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条
件下的装置序号：________；（2分）无氧条件下的装置序号：________。（2分）
②装置中c瓶的作用是_________________________________________________。（2分）
(2)乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌
的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如
何设计？___________________________________________________________。（2分）
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：（a、b、c、d为移动方向）
55.（10分）下图为甲病(B—b)和乙病(A—a)两种遗传病的家族系谱图，其中Ⅱ。号不含甲病致病基因。请回答：
(l)甲病的遗传方式是___________，乙病的遗传方式是____________.
(2)写出下列个体可能的基因型。
Ⅰ
2__________，Ⅲ
9
__________Ⅲ11____________
(3)Ⅲ
7的直系血亲中，携带有甲病基因的是________。写出与Ⅲ
10
。产生的卵细胞可能的基因型为________。
若Ⅲ
8
与Ⅲ11，结婚，生育一个患乙病孩子的概率为________，生育一个患乙病但不患甲病孩子的概率为
________。假设某地区人群中每10000人当中有一个乙病患者，若Ⅲ
8
与该地一个表现正常的男子结婚，则他们生育一患乙病男孩的概率为
选择题
ACBCB DBCDB DDABC CBCDB DCABC ACABA CDCCD ACCAD DDCAC BCBAD
51.（10分）
（1）［①］核糖体；羧基（2）主动运输。（3）内质网、高尔基体、线粒体［②］高尔基体（4）
①③②⑥④具有一定的流动性膜泡运输(或其它合理答案) （5）［⑤］线粒体叶绿体
52. （7分）
（1）有丝分裂（细胞增殖）、细胞分化、细胞癌变（2）③、①③④（3）④过程具有无限增殖的特点（4）基因的选择性表达
53. （11分）
（1）下降在较高浓度的蔗糖溶液中叶肉细胞失水（2分）大液泡原生质层细胞膜、细胞质、液泡膜（2分）（2）0.2 mol·L-1这一浓度中的叶肉细胞处于光合作用最适状态（3）CO2是光合作用的原料温度可以影响酶的活性
54. （12分）
55. （10分）
（1）伴X隐性遗传常染色体隐性遗传（2）AaX b Y aaX b X b AAX B Y或AaX B Y （3）Ⅱ4、Ⅰ1、Ⅰ2 AX B、Ax b、aX B、aX b 1/3 7/24 1/200 (或1/202)
生物试题 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的 姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5 毫 米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、 试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、单项选择题：本题共15 小题，每小题2 分，共30 分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.在遗传学发展史上，许多科学家开展了相关的探究，下列有关叙述正确的是 A.孟德尔利用假说演绎法发现了遗传规律 B.萨顿利用类比推理法证明了基因位于染色体上 C. 摩尔根首先提出基因位于染色体上并予以了验证 D.艾弗里利用对照实验证明了DNA 是主要的遗传物质 2.同源染色体与姐妹染色单体的共同点是 A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 B.它们所含的基因都是相同的 C.它们的形状、大小、结构一般是相同的 D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA 分子数都是相同的 3.DNA 的碱基或染色体片段都可能存在着互换现象，下列相关叙述错误的是 A.基因的两条链上相同位置的碱基互换可引起基因突变 B.姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组 C.非同源染色体之间发生基因的互换可引起染色体结构变异 D.减数第一次分裂时染色体互换会引起配子种类的改变 4.一个基因型为AaX B Y 的精原细胞进行减数分裂。下列有关叙述错误的是
A.若某细胞中无染色单体，且基因组成为AAX B X B，则该细胞可能处于减数第二次分裂后期 B.处于减数第一次分裂后期和处于减数第二次分裂后期细胞中染色体组数相同，但DNA 数不同 C.若产生的精子AX B：aX B：AY：aY＝1：1：1：1，则是减数第一次分裂后期基因自由组合的结果 D.若产生的精子为AX B：aY＝1：1，则可说明该精原细胞进行了正常的减数分裂 5.大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为 AA 的个体呈深绿色，基因型为 Aa 的个体呈浅绿色，基因型为 aa 的个体呈黄色，黄色个体在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是 A.浅绿色植株连续自交n 代，成熟后代中深绿色个体的概率为 B.浅绿色植株自由交配n 代，成熟后代中深绿色个体的概率为 C.浅绿色植株与深绿色植株杂交，其成熟后代有深绿色和浅绿色，且比例为l：1 D.浅绿色植株自花传粉，不会产生黄色子代 6.已知果蝇某对等位基因（A、a）位于X 染色体上，雌性隐性纯合致死（合子或胚胎）。现有基因型为X a Y 、X A X a的果蝇杂交得F1，F1雌雄个体自由交配得F2，则F2中雌性与雄性个体的比例为 A.1:1 B.3:4 C.3:2 D.1:2 7.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA 是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是 A.实验需分别用含32P 和35S 的培养基培养噬菌体 B.搅拌目的是使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体 C.35S 标记噬菌体的组别，搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强 D.32P 标记噬菌体的组别，放射性同位素主要分布在上清液中 8.科学家人工构建了一对代号为“X-Y”的新碱基对，X 与Y 可相互配对，但不能与已知碱基配对。将含“X-Y”碱基对的质粒导入大肠杆菌，并在培养基中添加相应原料，实验结果显示该质粒在大肠杆菌中可进行多轮自我复制。下列叙述正确的是 A.该过程需要DNA 聚合酶的参与
2017年下学期浏阳一中期中考试高一生物试卷分析 浏阳一中高一生物备课组 2017.11.11 一、试卷整体评价 高一期中测试生物试题以高中生物《课程标准》为依据。从考查内容上看，涵盖了高中必修一第一至三章的教材内容，考查了原核细胞和真核细胞、生命系统的结构层次、组成细胞的元素和化合物、细胞的结构等主干知识；从题型上看，分为选择题和必做题；从分值上看，有40个选择题，共60分，4个必做题，共40分；从难度上看，难易比例适当，适应各层次的学生；从考查目的上看，注重基础，考查了高一学生的生物学基本素养和实验能力，全面体现新课改，同时以图形表格题、曲线分析题和以实验为背景的试题等形式，考查了学生获取信息能力以及综合运用知识的能力。 本次考试基本达到了检测必修一模块前三章的教学情况，指导教学，查漏补缺，提升能力的目的。 二、学生答题中存在的问题 1、选择题有以下特点：①注重对基础知识的考查。②注重对基本能力的考查，较全面地考查了学生识图、分析、判断等能力。③选择题易中难题比例合适。本次试题重视了对考生基础知识的考查，知识点覆盖全面，全面考核学生的基础知识、基本技能和基本能力。 2、非选择题部分 41题主要考查学生教材基本知识原文填空。学生得分不高主要是对教材内容不熟；
42题主要考查分泌蛋白的合成与分泌。这是一道图形题，重点考查学生获取信息能力和综合运用知识的能力，综合性较强，难度较大，学生表现出分析和应用的不足。 43题属于实验方面考查，主要考查学生实验操作方面的基础内容。失分较多的原因是学生平时对实验知识的学习不够重视，对实验材料的选择不能根据实验目的去筛选。 44题是道考查的是动植物细胞结构与功能以及各个细胞器的结 构与功能的知识。 学生整体表现有以下问题：①学生知识结构不系统、含混不清，学生如果对所学知识不进行及时梳理，学多了，时间长了就会混为一谈，考试时，提出这部分知识就会出错，即使是很简单的题也会出错。 ②概念不准确，模棱两可，在平时的学习中，如果对基本概念理解不透彻、不准确的话，考试时就会出错，造成失分，影响学业成绩。③存在凭空想象不动脑、自以为是，学生对一些常见的生理现象，凭想象、感觉、想当然、自以为很对，不对问题作深入的分析探究，喜欢作表面文章，反映出学风的浮躁。④识图作答不识图，胡乱猜测⑤学生的探究能力及分析问题能力较差。 从试卷分析看，教学只注重知识的传授和灌输，忽略了过程与方法及能力的培养，导致有些学生能力题及应用知识解题方面失分较多。 三、今后教学建议
高三生物期中考试质量分析 一、试卷分析 本次考试采用与高考相同的模式，实行理综考试。生物部分满分90分，考查范围是全部高考内容。试题各方面均衡，以中等难度的题目为主。试题特点如下： 1、考查高中生物全部内容，主要知识点均已覆盖。 2、重视基础知识和分析能力的考查。 3、信息明确，考点突出。 4、体现了一定的实验能力考查。 生物整体考试情况如下： 生物部分各题平均分和得分率如下： 试卷中错误率比较高的试题有：选择题1、3题，得分率在0.6左右或低于0.6。填空题29题、31题、32题,得分率在0.5以下。
二、成绩分析 本次生物一本线划线为62分，本校生物过线314人，目标生过入围线236人。跟高二阶段的考情相比，整体稳中略有升。但不能掉以轻心，仍要分析问题，找出薄弱题目的原因，充实后阶段的复习备考。 联考的三个学校对比： 我校的生物入围人数分析： 生物各分数段分析： 三、存在的问题 1、基础知识掌握情况不佳
很多学生仍存在着简单题得不到分的情况，在理综中选择题一题6分的情况下，基础知识的掌握不牢必然将会进一步放大，形成梯度式落差。基础知识的全面巩固仍然是一轮复习的重中之重。 2、理综试卷的时间规划不够合理 生物的分值为90分，但很多学生花了大量的时间在其他科目上，部分学生在生物上的用时仅有不到30分钟，甚至仅有十几分钟，在这么短的时间里，不仅中等难度的题目做不出来，简单的题目也是随意做，得分率极低。生物的时间要保证有40分钟，才能拿到应得的分数，时间太少必然影响生物的考试质量。 3、高三生物老师跨年级代课对备考有影响 本届全体高三老师都在高一年级跨年级代课，任务繁重。一个人的精力毕竟有限，跨年级代课的情况，或多或少影响了高三生物的复习备考。 四、改进的措施 1、增强基础知识复习的实效 （1）利用好现有的早自习读背活动，全面增强生物基础知识的背记。 （2）利用好培补手段，力促临界生的提升。培补的内容要集体讨论，形成有价值的训练题，培补的学生要面批面改，
济南第一中学2015届高三上学期期中考试 数学试题 1. 设集合{}1|(),|12x M y y N y y ??===≥??? ?，则集合M ，N 的关系为 A.M N = B.M N ? C.N M ≠? D.N M ≠ ? 2.下列各式中错误的是 A ． 330.80.7> B ． 0..50..5log 0.4log 0.6> C ． 0.10.10.750.75-< D ． lg1.6lg1.4> 3.已知向量a =(1,2)-，b =(,2)x ，若a ⊥b ，则||b = A B ． C ．5 D ．20 4.若点),4(a 在21 x y =的图像上，则π6 tan a 的值为 A. 0 B. 3 3 C. 1 D. 3 5."6"πα=是"212cos "=α的 .A 充分不必要条件 .B 必要不充分条件 .C 充分必要条件 .D 既不充分也不必要条件 6.函数()x x x f 2log 12-=定义域为 A. ()+∞,0 B. ()+∞,1 C. ()1,0 D. ()()+∞,11,0 7. 在△ABC 中，a b c 、、分别是三内角A B C 、、的对边, ?=?=45,75C A ,2b =,则此三角形的最小边长为（ ） A ．46 B ．322 C ．362 D ． 4 2 8. 命题“∈?x R ，0123=+-x x ”的否定是 A ．∈?x R ，0123≠+-x x B ．不存在∈x R ，0123≠+-x x C ．∈?x R, 0123=+-x x D ．∈?x R, 0123≠+-x x
9.要得到函数的图像，只需将函数的图像 A .向左平移个单位 B .向右平移 个单位 C .向左平移 个单位 D .向右平移个单位 10. 函数的一个零点落在下列哪个区;间 A. (0,1) B. (1,2) C. (2,3) D. (3,4) 11. 等差数列{}n a 中，已知112a =-，130S =，使得0n a >的最小正整数n 为 A ．7 B ．8 C ．9 D ．10 14.在△ABC 中，内角A,B,C 对边的边长分别为,,,a b c A 为锐角，lg b +lg(c 1)=lgsin A =－lg 2, 则△ABC 为 A. 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形 15.若实数,a b 满足2,a b +=则33a b +的最小值是 A. 18 B.6 C.16. 在数列{}n a 中，13a =， 11ln(1)n n a a n +=++，则n a = A ．3ln n + B ．3(1)ln n n +- C ．3ln n n + D ．1ln n n ++ 17. 在△ABC 中，若2,AB AB AC BA BC CA CB =?+?+?则△ABC 是 A ．等边三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 D. 直角三角形 18. 函数sin x y x =，(,0)(0,)x ππ∈-的图象可能是下列图象中的
梳理高考试题，打造高效课堂 ---2018年高考生物全国二卷试题分析及备考建议 高一柴娜 2018年陕西省高考理综采用的是全国二卷，生物学科试卷的结构延续了近几年的格式，总分值也不变，满分90分。其中选择题6题，共36分，非选择题共5题，包括必考题4题，共39分，选考题仍为二选一，15分。总体来看，充分体现“考查教材主干知识，突出综合能力”的鲜明特点，在全面考查考生的生物基础知识、基本技能、重要的学科思想和方法的同时，着重考查考生的探究能力以及分析问题能力，体现新课标理念，命题总体感觉平稳有序。 一、考点分布情况 从上表可以看出，选择题中只有第3题属于必修三内容，其余为必修一内容，必考题中29、31属于必修三内容，30为必修一内容，32为必修二内容。必修部分试题分布情况为：必修一占38分，必修二占12分，必修三占25分。可见必修一的比重非常大，必修三次之，与知识点分布的密集程度成正比。 二、试题考查特点 1、核心考点重点考，适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括：蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现，所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外，今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题，比较了种子风干处理前后的4个方面的变化，第4题列举了高中所学一些病毒的特点，要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点，体现了科内综合的特点。 试题难度不大，只要复习过程中注重基础知识的复习，勤整理，善归类，以教材为“本”，以考纲为“纲”，应对这种类型的问题都不会有太大问题。 2、注重能力的考查，体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力，以及运用生物学知识解决实际问题的能力
山东省济南市第一中学2019届高三一轮复习：常见的天气系统 常见的天气系统 一、单选题 读“北半球某月份部分地区海平面等压线分布图”（下图）完成下列题。 1. 图中A气压中心名称 A. 夏威夷高压 B. 印度低压 C. 亚洲高压 D. 冰岛低压 2. 此时被A气压中心切断的气压带是 A. 副极地低气压带 B. 副热带高气压带 C. 赤道低气压带 D. 极地高气压带 3. 受A气压中心的影响C点盛行风向是 A. 东北风 B. 西南风 C. 西北风 D. 东南风 4. 此季节，陕西的气候特点是 A. 高温少雨 B. 温和湿润 C. 炎热干燥 D. 寒冷干燥 5. 如图为北年球某日02时海平面气压分布图（单位：百帕），读图，回答第6-7题。 据图推断（） A. 北京风速大，风向偏东南 B. 甲地可能出现强降水天气 C. 极地气温低，气压值最高 D. 热带太平洋洋面生成台风 1 / 11
6. 如图为北年球某日02时海平面气压分布图（单位：百帕），读图，回答第6-7题。 依据气压分布，该日最接近（） A. 冬至 B. 小满 C. 夏至 D. 立秋 下图为某区域海平面气压分布图（单位：百帕），读图完成下列小题。 7. 关于天气系统甲的说法，正确的是（） A. 系统东部刮偏南风 B. 系统南部比北部风力强 C. 系统中心上升气流强烈 D. 系统中心气温日较差大 8. 从25日8时到26日8时，马尼拉天气变化特点是（） A. 气温升高、气压下降 B. 风力增大，云层增厚 C. 风力降低、出现雨雪 D. 风向由偏南转为偏北 9. 从25日8时到26日8时，乙天气系统的发展趋势是（） A. 向西南方向移动 B. 向东南方向移动 C. 范围变小、势力减弱 D. 水平气压梯度增大，势力增强 10. 有关图中天气系统移动方向及相关大气环流背景的说法，正确的是（） A. 中纬度天气系统向东移动，从全球范围看，这一带主要盛行西风 B. 中纬度天气系统向东移动，因为亚洲东部地区主要受西北气流影响 C. 低纬度天气系统向东移动，从全球范围看，这一带受东北信风影响 D. 低纬度天气系统向西移动，主要受从赤道上空向北极的西南风影响 2018年清明节期间，北京降下近30年来首次“四月雪”。积雪初融之后，一位网友发现，在铺着中心镂空方形地砖的停车场上，有一片空着的车位上出现了一个个白色的小雪堆，形成“雪馒头”，且每个“雪馒头”均位于方砖的正中央，十分整齐，甚为壮观。据此完成下列各题。
山东省青岛市黄岛区2020届高三生物上学期期中试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分。考试时间90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔（中性笔）将姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔（中性笔）作答，答案写在答题卡的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题共40分） 一、单项选择题（共20个小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最 符合题意，请将答案涂在答题卡上。） 1．下列有关分泌蛋白的叙述，正确的是 A．胰蛋白酶在细胞内合成，在内环境中发挥作用 B．抗体、唾液淀粉酶以及呼吸酶都属于分泌蛋白 C．细胞中参与分泌蛋白合成过程的RNA有两种 D．某些分泌蛋白在生命活动中能够传递信息 2．关于细胞结构的说法，错误的是 A．烟草、细菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA B．激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 C．叶绿体除进行光合作用外，还可以发生其他生理活动 D．溶酶体膜被硅尘破坏后，释放出来的水解酶不会破坏细胞结构 3. 下列有关物质运输的叙述，正确的是 A．细胞内囊泡与高尔基体的融合不需要消耗细胞代谢产生的能量 B．抑制神经细胞膜上载体的活性，会影响兴奋的产生和传导 C．已质壁分离的细胞置于清水中复原后，细胞内外渗透压相等 D．细胞的吸水和失水过程中，水分子逆相对含量梯度跨膜运输 4．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关说法正确的是 A．ATP中的能量可来自光能、化学能和热能等 B．ATP的形成一定发生于细胞内部且伴随有机物的分解 C．ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能 D．人体成熟红细胞中ATP的产生速率在有氧、无氧条件下大致相等 5．许多物质对酶的活性会产生影响，其中能提高酶活性的物质称为激活剂，能降低酶活性的物质称为抑制剂。某研究小组研究了甲、乙、丙三种物质对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。则下列相关说法错误的是
2016年全国新课标卷Ⅰ(生物)试题分析石家庄市第十八中学生物组 2016.6.17
二试题特点 1 选择题评析: 基础知识要求扎实，能力考察要求高 选择题侧重考查主干核心知识，对理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。如第1题考查细胞器的分布、结构与功能，第4题有关神经细胞内发生 的生命活动，对考生的基础知识掌握度要求高。第2、3、5、6题对核心知识掌握及理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。 2 非选择题评析：立足核心知识，突出能力考察 非选择题中必考题以主干知识为依托，通过考查相关核心基础知识，对考生的理解、实证及逻辑推理能力进行考察。例如，第29题以实验为背景，考查对ATP 结构、DNA复制的准确掌握，并据此获取题干信息进行推理，对推理能力要求高。第30、31题要求考生具有扎实的知识掌握度，并且对信息获取能力也有一定的要求。第32遗传题，是一道开放度较高的题，以扎实的遗传基础知识为依 据，突出考查考生对知识的理解及综合应用能力，对考生能力要求较高。 选修任选题知识模块分布与去年一致，但是今年题型设计更强调以实验为背景，考查考生对知识的掌握，理解及综合应用能力。 总体分析，今年全国高考理综生物试题题型设计更突出能力考查，对考生能力要求高，考生可能会感觉到难度有所增加。 具体的试题分析：见附录 三、学情分析 1.这次试题的题型变化较大，以前学生丢一个空只丢1分或2分，今年的试卷三个空12分，所以学生很不适应，尤其是基础知识不扎实的学生基本拿不到什么分数。 2.对多数学生来说，相关的知识能记住，程度好一些的学生会用这些知识，但是只有少数的学生才掌握这个知识是怎么来的，能做到知其然也知其所以然。 3.今年的生物改变了原来背一背就能拿个六七十分的局面，而这一改变对那些只是对知识死记硬背的学生来说是一种毁灭性的打击。．
海淀区高三年级第一学期期中练习 生物2018.11 一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分。） 1.下列细胞结构与其包含的主要化学成分，对应不正确的是（） A.核糖体——蛋白质和RNA B.溶酶体——蛋白质和磷脂 C.染色体——蛋白质和DNA D.中心体——蛋白质和固醇 2.下列蛋白质所在位置及对应的功能，不正确的是（） A.位于靶细胞膜上的受体，识别并结合激素 B.位于类囊体膜上的ATP合酶，催化ATP合成 C.位于细胞膜上的载体，参与物质跨膜运输 D.位于细胞质中的抗体，引起特异性免疫 3.在电子显微镜下，蓝细菌（蓝藻）和黑藻细胞中都能被观察到的结构是（） A.叶绿体 B.线粒体 C.核糖体 D.内质网 4.下列生化反应一定不是在生物膜上进行的是（） A.葡萄糖分解成丙酮酸 B.水光解生成[H]和O2 C.O2和[H]结合生成水 D.ADP和Pi合成ATP 5.下列关于病毒的叙述，正确的是（） A.以宿主细胞DNA为模板合成子代病毒DNA B.能在宿主细胞内以二分裂方式进行增殖 C.灭活的仙台病毒可以诱导动物细胞融合 D.用动物血清培养基培养动物病毒 6. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（） A.神经细胞兴奋时Na+的内流属于被动运输 B.水分子只能通过自由扩散进入肾小管细胞 C.性激素通过主动运输进入靶细胞 D. Mg2＋通过自由扩散进入根细胞 7.下列关于ATP的叙述，正确的是（） A. ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B. ADP转化成ATP所需能量均来自光能 C.酶催化的生化反应必须由ATP提供能量 D.无氧呼吸过程中伴随有ATP生成 8.研究者测定了某动物消化道内不同蛋白酶在各自最适pH条件下的酶活性（图1），以及18℃时不同pH条件下的酶活性（图2）。下列相关分析不正确的是（） 图1 图2 A.图中的蛋白酶都是由核糖体合成，内质网和高尔基体加工 B.在各自最适pH条件下，15℃~18℃时幽门盲囊蛋白酶活性最高 C.胃蛋白酶、肠蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶最适温度均为18℃
初中资料群：338473890，高中资料群：1026047318，大学资料群：868430820， 2019届山东省济南第一中学 高三上学期期中考试数学（文）试题 数学 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单选题 1．已知集合A ={1,3, √m}，B ={1,m }，若A ∪B =A ，则m = A ．0或√3 B ．1或√3 C ．0或3 D ．1或3 2．下列命题中正确的是 A ．命题“?x ∈[0,1]，使x 2?1≥0”的否定为“?x ∈[0,1]，都有x 2?1≤0” B ．若命题p 为假命题，命题q 为真命题，则(?p)∨(?q)为假命题 C ．命题“若a ??b ??>0，则a ?与b ??的夹角为锐角”及它的逆命题均为真命题 D ．命题“若x 2+x =0，则x =0或x =?1”的逆否命题为“若x ≠0且x ≠?1，则x 2+x ≠0” 3．已知f(x)是定义在R 上的奇函数，当x ≥0时f(x)=3x +m (m 为常数)，则f(?log 35)的值为 A ．4 B ．6 C ．?4 D ．?6 4．若向量()21,m k k =-与向量()4,1n =共线，则m n ?= A ．0 B ．4 C ．92- D ．17 2 - 5．设变量x,y 满足约束条件{x +y ?2≥0 x ?y ?2≤0y ≥1 ，则z =x +2y 的最小值为 A ．2 B ．4 C ．3 D ．5 6．数列{}n a 为等差数列， n S 是其前n 项的和，若7703 S π =，则4sin a = A ．32- B ．12- C ．1 2 D ．32 7．在等比数列{a n }中，若a 3，a 7是方程x 2+4x +2=0的两根，则a 5的值是 A ．?2 B ．?√2 C ．±√2 D ．√2 8．等边三角形ABC 的边长为1，BC a =，CA b =，AB c =，那么a b b c c a ?+?+?等于 A.3 B.3- C. 32 D.3 2 - 9．某几何体的三视图如图所示，已知主视图和左视图是全等的直角三角形，俯视图为圆心角为90°的扇形，则该几何体的体积是 A ．π 2 B ．√3π C ． √3π 2 D ．2π 10．ABC ?的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，若a 、b 、c 成等比数列，且 2c a =，则cos C = A ．14- B ．24- C ．1 4 D ．24 11．已知函数f (x )=2lnx +x 22 +(5?m )x 在(2,3)上单调递增，则m 的取值范围是 A ．(?∞,5+2√2] B ．(?∞,8] C ．[26 3,+∞) D ．(?∞,5+2√2) 12．设点O 在ΔABC 的内部，且有OA ??????+2OB ??????+3OC ??????=0??，则ΔABC 的面积和ΔAOC 的面积之比为 A ．3 B ．53 C ．2 D ．3 2 二、填空题 13．函数y =√log 12 (2x +1)的定义域是_______________ 14．已知角θ的顶点与原点重合，始边与x 轴的正半轴重合，终边在直线y =2x 上，则cos2θ=__________ 15．已知偶函数f(x)满足f(x ?1)=1 f(x)，且当x ∈[?1，0]时，f(x)=x 2，若在区间[?1，3]内，函数g(x)=f(x)?log a (x +2)有3个零点，则实数a 的取值范围是 ． 此 卷 只 装 订 不 密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
生物试卷 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1．生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误 ．．的是 A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式 B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 D．H2O在光下分解，产生的[H]将CO2的固定产物还原成（CH2O） 2. 一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽 A．有38个肽键 B．可能没有游离氨基 C．至少有5个游离羧基 D．至多有36种氨基酸 3. 下列关于生物体内元素及其化合物的叙述，正确的是 A．蛋白质中的N主要存在于肽键中，核酸中的N主要存在于碱基中 B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，但前者不能储存遗传信息 C．花生子叶细胞中可见被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的颗粒，表明此细胞只含脂肪 D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 4. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行 5. 下列有关细胞的叙述，正确的是 A．蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用 B．植物细胞光合作用消耗的C02 不都是从气孔中进入的 C．乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNA D．精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期 6．右图1是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图2表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变 某一初始条件，引起的相关改变正确的是 A．pH=c时，e点为0 B．pH=a时，e点下移，d点左移 C．温度降低时，e点不移，d点右移 D．H2O2量增加时，e点不移，d点左移 7.右图表示不同pH及温度对某反应产物生成量的影响，下列相关叙述正确的是 A．随着pH的升高，酶的活性先降低后增大 B．该酶的最适温度是35℃ C．酶的最适pH是一定的，不随着温度的升高而升高 D．随着温度的升高，酶的活性逐渐降低 8．如图，ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是
2018年高考生物试卷分析 今年试题题型与去年相同，包括6道单项选择题，非选择题中有4道必考题，1道选考题。共计90分。试卷以基础知识考查为主，侧重考纲要求的主干知识。并注重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力的考查。 ●考点内容分布 2018年生物各小题涉及的主要知识内容如下： 1.人体中蛋白质的功能 2.物质的跨膜运输 3.人体内的激素调节 4.种子风干处理的作用 5.病毒 6.癌细胞的特点 29.动物激素调节 30.光合作用 31.生态系统的营养结构 32.遗传的基本规律 37.消毒和灭菌 38.基因工程 选择题中只有第3题属于必修三内容，其余为必修一内容，必考题中29、31属于必修三内容，30为必修一内容，32为必修二内容。必修部分试题分布情况为：必修一占38分，必修二占12分，必修三占25分。可见必修一的比重非常大，必修三次之，与知识点分布的密集程度成正比。 ●核心考点，适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括：蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现，所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外，今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题，比较了种子风干处理前后的4个方面的变化，第4题列举了高中所学一些病毒的特点，要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点，体现了科内综合的特点。 试题难度不大，只要复习过程中注重基础知识的复习，勤整理，善归类，以教材为“本”，以考纲为“纲”，应对这种类型的问题都不会有太大问题。 ●注重能力的考查，体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力，以及运用生物学知识解决实际问题的能力则是高考生物学科所定义的关键能力，是生物高考中高一层次的要求，也是社会发展对人才的基本要求。2018年试题的设计在围绕教材展开的同时，对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。 如第31题，对考生获取信息能力及分析问题、解决问题的能力进行了考查。体现了生物学科素养当中的“理性思维”。题中引入了“恐惧生态学”的名词，并结合食物链食物网、种间关系等知识，要求考生能解释一些生态现象。此题是整篇考题中信息量最大的一道题，也是考生作答时文字量最大的一道题，共计11分，只有3个空，这就要求考生能对生态现象进行详细的解释，体现多个采分点，对而全，才能得满分。 如第29题，是对生物学科核心素养中的“科学探究”的体现，对考生进行实验与探究能力的考查。此题难度不大，只需填充实验组、对照组的处理，及简单步骤。但考生要注意题中要求A组是对照组，还要使用切除法对实验组进行处理。这些细节也会决定考生能否得分。
高三上学期期中考试生物试题 说明：1、本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷共8页，满分100分。 考试时间90分钟。 2、请将选择题答案填涂在机读卡上，非选择题答案写在答题卷上，否则无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题Ⅰ（本题有20小题，每小题1分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1. 德国科学家哈可拉尔德．楚尔．豪森因发现了人乳头状瘤病毒（HPV）引发宫颈癌而获得了2008年诺贝尔生理学或医学奖。那么，科学家认定其为生物的理由是 A.能使动物患病 B.含有蛋白质成分 C.能不断增殖 D.结构简单 2．下列有机化合物中，化学元素组成与其他化合物不同的是 A. 叶黄素 B. 脱氧核糖核酸 C. NADPH D.磷脂 3．以下不能合成ATP的细胞或结构是 A. 人体成熟的红细胞 B. 噬菌体 C. 叶绿体 D. 大肠杆菌 4．某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是 A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第1条 5. 下列属于细胞分化、衰老和癌变的共同表现是 A．新陈代谢速度减慢 B．细胞膜的通透性降低 C．遗传物质和细胞功能发生改变 D．细胞的形态结构和功能发生改变 6. 下列流程图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程，据图分析不正确的是 A. ①过程是在0.5—0.6mol/L甘露醇溶液环境下用纤维素酶和果胶酶处理 B. ②表示原生质体在培养基提供的特定条件下形成愈伤组织,此过程叫做再分化 C. ③过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导 D. 该过程体现了植物细胞的全能性 7．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离和复原实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能 8.在生物工程中需用到多种工具酶，下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是
山东省济南一中2015届高三12月月考语文试题 高三 2010-12-27 21:34 山东省济南一中2015届高三12月月考语文试题 第Ⅰ卷（45分） 一、（24分，每小题2分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A.行伍/道行处方/设身处地数落/数见不鲜 B.熨斗/熨帖湖泊/淡泊宁静脉搏/含情脉脉 C.募捐/描摹抨击/怦然心动悭吝/铿锵有力 D.干涸/禁锢阡陌/纤毫毕现毗连/蚍蜉撼树 2.下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是 A．拂（fó）晓形骸（hái）载（zǎi）歌载舞殚（dān）精竭虑 B．精悍（hàn）脸颊（xiá）惊魂甫（fù）定身陷囹圄（yǔ） C．稽（jī）查信笺（jiān）海市蜃（shan）楼力能扛（gāng）鼎 D．矫（jiǎo）正角（ju?）色游目骋（chěng）怀同仇敌忾（gài） 3.下列词语中没有错别字的一组 是 A．匡扶弥天大罪至高无尚甚嚣尘上 B．凌驾功亏一匮潜移默化陪了夫人又折兵 C．摒除克敌致胜玲珑剔透乐不可知 D．实足通宵达旦力挽狂澜识时务者为俊杰 4.下列各句中，没有错别字的一项 是
A．美国研究人员发现，大自然赋与女性双倍的感知红色光谱的基因，这个惊人的发现表明，女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽。 B．朋友送给我们一条名贵的蝴蝶犬，女儿欢呼鹊跃，先生却嫌它吵，而我则因为它把家里弄得又脏又乱而非常苦恼。 C．她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家产的黄澄澄的菠萝放在一起，装满了一篮子。 D．他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露、剖析和挞伐，鞭辟入理，发人深思。 5. 依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①领导干部决不能高高在上，应该经常下到基层去，群众的意见。 ②在家庭浓厚的美术氛围的下，小林也深深地爱上了绘画。 ③尽管有的地方的“政绩工程”看起来规模宏大，但是由于脱离了实际，弄得劳民伤财， 没有使群众受益，加重了群众的负担。 A．倾听熏染不但/而且 B．聆听熏染不仅/反而 C．聆听熏陶不但/而且 D．倾听熏陶不仅/反而 6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①人类对新千年的和平祈祷犹在耳畔，然而战争这一阴影又一次升腾在人类头上。所以，在全球异口同声谴责恐怖主义罪孽时，许多国家同时了各种反战示威。 ②诗人余光中的名作《乡愁》，许多人耳熟能详；至于他与东南大学的一段，却知者不多。 ③“非典”期间，对防范疫情不力的官员首开“问责”先河，没尽到责任的即行罢免，保证了防治措施的严格贯彻，赢得了群众的信任。 A．暴发因缘既／还 B．爆发姻缘既／还 C．暴发姻缘不仅／还 D．爆发因缘不仅／还 7．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是
海淀区2021届高三第一学期期中考试 生物试卷 2020.11本试卷共8页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.氮元素是组成细胞的基本元素之一，下列组成细胞的化合物中，含氮元素的是（） A.糖原 B.蛋白质 C.脂肪 D.水 2.核酸是遗传信息的携带者，下列关于核酸的组成和分布的表述，正确的是（） A.除病毒外，一切生物都有核酸存在 B.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中 C.RNA分子中嘌呤数总是等于嘧啶数 D.组成核酸的基本单位是脱氧核糖核苷酸 3.关于蓝细菌(蓝藻)与黑藻的相同之处，下列表述不正确 ．．．的是（） A.均能进行光合作用 B.均在核糖体上合成蛋白质 C.遗传物质均为DNA D.均需高尔基体参与分泌蛋白加工 4.下列有关细胞结构的叙述，正确的是（） A.DNA和RNA等大分子物质可通过核孔进出细胞核 B.溶酶体内部有多种水解酶可分解损伤衰老的细胞器 C.生物的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解 D.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 5.右图为小肠上皮细胞吸收并运输葡萄糖进入组织液的示意图。下列相关叙述不正确 ．．．的是（）
A.葡萄糖通过载体S被逆浓度梯度转运进入小肠上皮细胞 B.在基膜侧的载体G不具有ATP酶活性，且结构不同于载体S C.载体G将葡萄糖运出小肠上皮细胞的方式属于主动运输 D.细胞内较低的Na+浓度需要膜上的Na+-K+泵消耗ATP来维持 6.最近，科学家培养鼠的胚胎干细胞分化出了心肌细胞，一段时间后发育成了直径约1mm的心脏类器官。这一研究 成果对器官移植技术的发展具有重大意义，该研究成果说明（） A.胚胎干细胞分化程度高于心肌细胞 B.胚胎干细胞具有无限增殖的能力 C.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化 D.胚胎干细胞内的所有基因都在活跃表达 7.下表中实验目的与所选取的实验材料对应最合理的是（） 选项实验目的实验材料 A提取和分离光合色素洋葱鳞片叶 B检测生物组织中的还原糖胡萝卜块根 C观察质壁分离和质壁分离复原大蒜根尖 D观察叶绿体的形态和分布黑藻叶片 8.右图是某同学用普通光学显微镜观察到的洋葱根尖分生区的图像，下列叙述不正确 ．．．的是（） A.制作根尖临时装片的步骤依次是解离—漂洗—染色—制片 B.甲细胞中每条染色体的着丝粒排列在细胞板上 C.乙细胞中姐妹染色单体分离并被拉向两极 D.乙细胞中的染色体数目是甲的2倍，DNA含量与甲相同 9.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是（） A.实验需分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体 B.搅拌目的是使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体 C.35S标记噬菌体的组别，搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强 D.32P标记噬菌体的组别，放射性同位素主要分布在上清液中
2017届高三第一次月考 生物试题 温馨提示：满分100分，时间90分钟，请把答案转移到答题卷上，否则无效 ．．．．．．．．．．．．．．．．。 第Ⅰ卷选择题部分（40分） 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个最佳答案） 1.下列有关细胞的叙述，说法错误的是 A．硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA B．植物细胞的细胞核、高尔基体在代谢过程中都能形成水 C．蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用 D．细胞膜、叶绿体外膜与内膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统 2.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是 A．Mg虽然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用，不可缺少 主要存在于牙齿和骨骼中 B．无机盐在细胞中主要以化合物的形式存在，如CaCO 3 C．氨基酸脱水缩合形成蛋白质时除生成水外还可能丢失氢（H） D．组成细胞最多的有机化合物是水 3.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量 分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器能完成的生理活动是 A．结合mRNA，合成蛋白质 B．发出纺锤丝，形成纺锤体 C．吸收氧气，进行有氧呼吸 D．吸收并转换光能，完成光合作用 4.将某植物细胞置于大于该细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察，发现 该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞 ①为死细胞②为根尖分生区细胞 ③大量吸水④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原 A.①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 5．下表关于人体内有机物的叙述，正确的是 6.下列关于酶的论述正确的是 ①对底物有严格的选择性 ②酶在体内不能更新 ③温度越高酶的活性越大 ④酶制剂通常在低温下保存 ⑤酶能降低化学反应的活化能
高三生物期末考试试题2019 在紧张的考试复习中，除了复习好知识点以外，做题也是很重要的，详细内容请看下文高三生物期末考试试题。双项选择题：本题共9小题，每小题6分，满分54分.在每小题给出的四个选项中，只有2个选项符合题目要求，全选对的得6分，只选1项且正确的得3分，有选错或不答的得0分. 24.下列能说明酶不同于一般催化剂的催化特性的是 A.酶都是蛋白质 B.酶是活细胞产生的，只能在生物体内发挥催化作用 C.酶的催化作用存在最适温度 D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应 25.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是 A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖 B.利用小麦叶片进行观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质 C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目 D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞
无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜 三、非选择题：本题共11小题，满分182分. 26.(16分)下图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部)，a～d是细胞结构中发生的化学反应。请回答下列问题(在[ ]中填写数字或符号，在______上填写文字)： (1)请从①～④中选出两个生物大分子[ ]，5种细胞器都含有的有机物是[ ] ___________。 (2)具有①结构的物质存在于[ ]中，用无水乙醇提取该物质后，分离它所用的方法是_______________。 (3)能够合成③物质的细胞器有[ ] ，在这些细胞结构中进行的反应分别是[ ]。 (4)不发生a～d四种反应的细胞器是[ ]。 (5)影响图c和图d膜上生化反应的主要外界因素分别为 _____________________。 27.(16分)下图是对某植物进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度，且aⅠ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度，且ⅠⅢ。请回答： (1)本实验的目的是研究___________________________等因素对光合作用速率的影响。