2012年辅导员网络培训考试题库及答案
1、单项选择题
1953年，少先队开展了________活动，活动的主要内容是收集钢铁、种植油料
作物、节省零用钱捐献拖拉机等为祖国建设贡献红领巾的力量。
A.学习解放军
B.红领巾读书读报
C.小五年计划
D.我们爱科学
2、单项选择题
1963年，在党中央号召下，全国少年儿童掀起了________的热潮。
A.学习雷锋
B.学习刘文学
C.学习张高谦
D.学习郭滴海
3、多项选择题
“先锋课堂”的队课要：________。
A．有计划
B．有主题
C．有教案
D．有实效
4、单项选择题
少先队活动没有固定的课堂，根据________，室内外、校内外都可以选作活动
场所。
A.需要与可能
B.条件限制
C.学校指定
D.场地限制
5、单项选择题
随着社会的进步和科技的发展，少先队的活动内容与形式都________。
A.是固定不变的
B.在不断变化与发展的
C.是沿用过去传统活动内容与形式的
D.是借鉴过去经验的
6、单项选择题
1924年到1927年北伐战争时期建立的儿童组织是：________。
A．少年先锋队
B．共产主义儿童团
C．劳动童子军
D．中国少年儿童队
7、单项选择题
红领巾十分珍贵。党把它授给每个少先队员，是希望他们珍惜红旗所代表的
________。
A.共产主义事业
B.社会主义事业
C.社会主义事业和共产主义事业
D.共产主义目标
8、单项选择题
少先队员要________，朝气蓬勃，对学习、工作和生活充满信心和力量。
A.追求上进
B.性格开朗
C.不怕困难
D.积极乐观
9、单项选择题
1984年，全国少工委、《中国少年报》社、《辅导员》杂志社共同举办全国________竞赛活动，全国有33万个少先队集体参加了竞赛。
A.创造杯
B.科技小发明
C.读书读报
D.科技杯
10、多项选择题
现行的队章规定“我们的组织”在________、________建立大队或中队，中队下设小队。
A.学校
B.农村
C.街道
D.社区
11、单项选择题
我们队的奖励和批评包括两个方面，一是对队员个人，二是对________。
A.队的组织
B.少先队干部
C.少先队辅导员
D.学校
12、多项选择题
在土地革命战争时期，党建立的少年儿童革命组织是________和________。
A.抗日儿童团
B.苏区共产儿童团
C.劳动童子团
D.红军少先队
13、多项选择题
________、________是解放战争时期的解放区党领导的少年儿童革命组织。
A.陕甘宁边区儿童团
B.共产儿童团
C.苏北解放区儿童团
D.劳动童子团
14、单项选择题
少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是________；少先队辅导员是教师，是少先队工作者。
A.少先队的领导者
B.共青团工作者
C.党的思想政治工作者
D.少先队的组织者
15、单项选择题
雏鹰假日小队的组建，人员确定以________为宜。
A．5人以下
B．5-7人
C．7-9人
D．任意人数
16、多项选择题
下列未成年人物品中，________可以传阅。
A．少儿图书
B．私人信件
C．作业本
D．报刊杂志
17、单项选择题
少先队员在唱队歌时________。
A.应当行队礼
B.不必行队礼
C.应当行注目礼
D.应稍息站立
18、单项选择题
________，当新中国刚刚诞生，党就委托青年团建立了全国统一的少年儿童组织—中国少年儿童队。
A.1949年10月13日
B.1953年10月13日
C.1978年10月13日
D.1963年10月13日
19、单项选择题
队的各级代表大会，团委、少工委的会议室、队室，六一、建队日的活动场所等________悬挂队徽。
A.都必须
B.都要
C.可以
D.不可以
20、单项选择题
新安旅行团是党领导的一个宣传________的少年儿童团体。
A.土地革命
B.抗日救亡
C.支援解放战争
D.社会主义建设
21、多项选择题
少先队员对自身存在的缺点和错误，要________并下决心去________。
A.敢于战胜
B.敢于承认
C.敢于争辩
D.克服和改正
22、单项选择题
队旗的红色象征________。
A.光明
B.革命胜利
C.党的领导
D.光辉历程
23、多项选择题
志愿辅导员可从________中选聘。
A．各行各业先进人物
B．优秀青年学生、志愿者
C．解放军指导员、武警官兵
D．老干部、老专家、老教师等
24、单项选择题
________，共青团第十次全国代表大会一中全会上决定将电影《英雄小八路》的主题歌《我们是共产主义接班人》作为新队歌。
A.1949年10月
B.1953年10月
C.1978年10月
D.1982年10月
25、单项选择题
1980年．由天津少先队员发起，全国少先队员积极响应，开展的竞赛活动是“________”。
A.爱学习、守纪律、讲卫生
B.有礼貌、爱集体、艰苦朴素
C.人人争戴新风尚小红花
D.爱祖国、爱人民、爱劳动
26、单项选择题
我省第五届少代会是________召开的。
A.2006年
B.2008年
C.2009年
D.2011年
27、单项选择题
“共产主义必将得到光荣的胜利，全世界必将红旗飘扬！”这句话是革命烈士
________说的。
A.方志敏
B.董存瑞
C.江竹筠
D.李大钊
28、单项选择题
队章规定，“优秀少先队员可以由________推荐作为共青团的发展对象。”
A.老师或校长
B.少先队组织
C.共青团组织
D.党组织
29、单项选择题
星星火炬是中国少年先锋队的________。
A.代表
B.符号
C.标志
D.象征
30、多项选择题
队会的一般程序分为________和________。
A．预备部分
B．整理队伍
C．报告人数
D．正式部分
31、单项选择题
基层学校的少先队组织和活动方方面面的材料应当注意收集、________。
A.保管与使用
B.上交上级部门
C.编写与修改
D.整理与补充
32、单项选择题
队的活动主要有三大类，第二类是________。
A.举行队会
B.参加力所能及的公益劳动和社会实践
C.组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动
D.开设队本课程
33、单项选择题
活泼，不只是爱唱歌跳舞，还要________，敢想敢说，爱动脑筋，有钻研精神。
A.善于思考
B.兴趣广泛
C.思想活跃
D.积极乐观
34、单项选择题
队歌第二段的第一句是“我们是共产主义接班人，________”。
A.沿着革命先辈的光荣路程
B.继承革命先辈的光荣传统
C.继承革命先辈的优良传统
D.沿着革命先辈的关荣传统
35、多项选择题
在《少先队辅导员管理办法（试行）》中规定，大队辅导员和乡镇总辅导员应具有________年以上教育教学经验，省（区、市）、市（地）、县（市、区）总辅导员应具有________年以上的少先队工作经验。
A．2
B．3
C．4
D．5
36、多项选择题
敬队礼前必须________，目视________。
A.稍息
B.立正
C.右方
D.正前方
37、多项选择题
“少年科学院”活动是________年创建的以________少年儿童为主要服务对象的实践教育活动。
A．2000
B. 1999
C. 6-14岁
D. 6-16岁
38、单项选择题
“树立理想、确立志向、增强社会实践能力、培养创新能力、准备转入初中少先队”是________辅导员的工作内容。
A．三年级
B．四年级
C．五年级
D．六年级
39、单项选择题
“________”活动是共青团、少先队组织在解放军、武警部队支持下，在教育行政部门统一协调和指导下的国防教育的重要活动。
A.少年儿童军校
B.少年学军
C.少年军校
D.少年军队
40、多项选择题
现行的队章对入队的年龄修改为________至________。
A.6周岁
B.7周岁
C.13周岁
D.14周岁
41、单项选择题
全国少先队的队刊、队报是：________。
A．《中国少年报》、《少先队小干部》
B．《小学生周报》、《小火炬》
C．《小学生周报》、《少先队小干部》
D．《中国少年报》、《小火炬》
42、单项选择题
福建省第五届少工委由团省委、省教育厅和省直有关单位、各设区市团委、教育局以及________等代表组成。
A.少先队员
B.教师
C.学校领导
D.少先队干部
43、单项选择题
红领巾的底长为________厘米，腰长为60厘米。
A.100
B.80
C.60
D.50
44、单项选择题
上个世纪90年代开展的少年儿童之间通信交往、互帮互助、共受教益的一项实践活动叫________。
A.我们爱科学
B.雏鹰争章活动
C.手拉手互助活动
D.少年军校
45、多项选择题
队章第十四条规定，组织各种活动的前面加上“有意义有趣味”的修饰词，强调了队的全部活动应有________和________。
A.教育性
B.科学性
C.渐进性
D.趣味性
46、单项选择题
如果少先队员犯了严重错误，________。
A．队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误
B．队组织要进行批评教育、给予处分，促其改正错误
C．队组织要进行严格教育、严厉处分，促其改正错误
D．队组织要进行批评教育、严格指导，帮助改正错误
47、单项选择题
少先队员在一年级需要争获的两枚“雏鹰奖章”是________。
A．准备入队章，好朋友章
B．岗位责任章，科技章
C．手拉手章，自护章
D．社会考察章，创新章
48、多项选择题
先锋行动中的“学先锋”是指学：________。
A．革命先锋、建设先锋、改革先锋
B．双百人物、时代先锋、科技先锋
C．英雄模范、劳动模范、少年英雄
D．先进工作者、乡贤好人
49、多项选择题
少先队的礼仪，指的是少先队的________。
A．标志
B．礼节
C．仪式
D．规定
50、单项选择题
________曾经说过：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西比平时多得多。”
A．恩格斯
B．马克思
C．列宁
D．列夫托尔斯泰
51、单项选择题
“新队章”是________通过的。
A．1999年6月3日
B．2001年6月3日
C．2003年6月3日
D．2005年6月3日
52、多项选择题
现行的队章增加了________和________的条款。
A.入队誓词
B.入队年龄
C.队歌
D.队干部轮换制
53、单项选择题
少先队员有了成绩不夸大，有了缺点错误不掩饰隐瞒，要从小养成________的作风。
A.认真负责
B.勤勤恳恳
C.实事求是
D.谦虚谨慎
54、单项选择题
“好好学习天天向上”是党和国家领导人________对少年儿童的题词。
A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽民
D.胡锦涛
55、多项选择题
1989年，全国少工委号召全国少先队组织开展“________、________，争做优秀少先队员”活动。
A.学赖宁
B.学解放军
C.学十佳
D.学科学
56、单项选择题
《儿童权利公约》于________年正式对中国生效。
A．1992年4月1日
B．1996年4月1日
C．2000年4月1日
D．2004年4月1日
57、单项选择题
列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜的________。
A．前方
B．后方
C．中间
D．上方
58、单项选择题
“先锋行动”中增设的一枚雏鹰特色奖章是：________。
A．海西先锋章
B．少年先锋章
C．海西行动章
D．少年行动章
59、单项选择题
建队以来，曾用过的《中国少年先锋队队歌》的词曲作者：________。
A．词：郭沫若曲：马思聪
B．词：周郁辉曲：寄明
C．词：田汉曲：聂耳
D．词：乔羽曲：刘炽
60、多项选择题
中队旗的规格是底长：________，高：________，旗杆高度为2米。
A.80厘米
B.70厘米
C.60厘米
D.50厘米
61、多项选择题
队章第十一条规定，凡是达到入队年龄的少年儿童，________，________，就成为队员。”
A.愿意参加少先队，愿意遵守队章
B.愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请
C.向所在学校少先队组织提出申请，经批准
D.愿意参加少先队，向队组织提出申请
62、多项选择题
现行的队章是________年6月，在全国第________次少代会上修订通过的。
A.2005
B.2006
C.五
D.六
63、单项选择题
在土地革命战争时期，党建立的少年儿童革命组织是________。
A.抗日儿童团
B.共产儿童团
C.劳动童子团
D.苏区儿童团
64、单项选择题
队的呼号前一部分“准备着：为共产主义事业而奋斗！”是少先队员的________。
A.要求
B.目标
C.标准
D.决心
65、单项选择题
少先队组织在新队员入队前，要求他们反复朗读誓词，目的就在于让他们在读的过程中，________理解誓词的意思。
A.初步
B.完全
C.深刻
D.不需要
66、单项选择题
作为成年人，少先队辅导员是少先队这一未成年人组织的支架和基础。因此，少先队辅导员是少先队工作的________。
A.重要力量
B.主要力量
C.辅导力量
D.教育力量
67、单项选择题
少先队员在三年级需要争获的两枚“雏鹰奖章”是________。
A．准备入队章，好朋友章
B．岗位责任章，科技章
C．自理章，文明章
D．手拉手章，自护章
68、多项选择题
2011年7月16日省委孙春兰书记给上杭县实验小学少先队员的回信中提出的三点希望是：________。
A．希望你们一定要牢记党和人民的嘱托，以邓六金奶奶等革命先辈为榜样，继承光荣革命传统，胸怀崇高理想，树立远大志向，爱祖国、爱人民，努力成为共产主义事业的接班人；
B．希望你们要好好学习，从小树立远大理想，爱祖国、爱人民，长大成为社会主义祖国的合格建设者和接班人；
C．希望你们珍惜美好时光，刻苦学习知识，积极参加社会实践，培养创新创造精神，练就过硬本领，努力成为报效祖国和家乡的建设者；
D．希望你们全面加强德、智、体、美、劳素质培养，不断磨炼意志，增强体质，以乐观向上的精神状态和强健的身心体魄迎接挑战、茁壮成长，努力成为红土地上的好少年。
69、单项选择题
“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。”是党和国家领导人________对少年儿童的题词。
A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽民
D.胡锦涛
70、单项选择题
“________”活动是1993年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。
A.读书读报
B.雏鹰争章
C.手拉手
D.少年军校
71、多项选择题
少先队大队至少要聘请一名________，有条件的学校可每个少先队中队聘请一名________。
A．大队辅导员
B．校外辅导员
C．志愿辅导员
D．校外志愿辅导员
72、多项选择题
大队辅导员每周兼课一般不超过________，从事少先队的工作时间每周不低于________。大队辅导员的工作量要折算成相应的教学工作量。
A．6课时
B．8课时
C．10课时
D．12课时
73、多项选择题
少先队誓词的“三热爱”是：________。
A．热爱中国共产党
B．热爱祖国
C．热爱劳动
D．热爱人民
74、单项选择题
________的内涵，是组织和引到少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。
A．体验教育
B．手拉手活动
C．雏鹰争章
D．心手相牵亲子营
75、多项选择题
已上岗的大、中队少先队辅导员每年累计参加各类培训（含以会代训）的时间一般不少于________，其中少先队工作培训的时间不得少于________。
A．5天
B．6天
C．8课时
D．10课时
76、多项选择题
雏鹰争章的基础奖章“自护章”的进步要求是：________。
A．遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线
B．认识危险标志，远离危险区
C．知道110、119、120等常用报警电话和求救方式
D．知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法
77、单项选择题
团结，是指为了实现共同理想或完成共同的任务而________。
A.努力
B.不怕困难
C.结合或联合
D.共同进退
78、单项选择题
诚实，就是要求我们队员说老实话、________、做老实人。
A.做好事
B.说好话
C.办老实事
D.说真话
79、多项选择题
中国少年先锋队中队由________小队组成，成立中队委员会，由________人组成。
A.三个以上
B.两个以上
C.3至5
D.3至7
80、多项选择题
对队员个人的表扬和奖励的形式一般有：________、颁发奖状、证书和奖品、________、在队旗下或有纪念意义的地方合影以及张贴队员个人的事迹材料进行宣传等。
A.口头表扬
B.记上光荣簿
C.通报表扬
D.命名光荣称号
81、多项选择题
队会的基本程序分为预备部分和正式部分。队会的正式部分一般具体程序有：①宣布队会开始,②出旗,③唱队歌,④________,⑤进行活动,⑥________,⑦呼号,
⑧退旗,⑨宣布队会结束。
A.来宾讲话
B.队长讲话
C.领导讲话
D.辅导员讲话
82、单项选择题
下列不属于红领巾心向党“六个一”活动的是________。
A．学唱一首爱党歌曲
B．了解一个党史故事
C．加入一个红领巾服务岗位
D．参观一个革命根据地
83、单项选择题
队歌第一段的第二句是“爱祖国，爱人民，________”。
A.沿着革命先辈的光荣路程
B.继承革命先辈的光荣传统
C.鲜艳的红领巾飘扬在前胸
D.沿着革命先辈的光荣传统
84、单项选择题
队歌第二段的第二句是“爱祖国，爱人民，________”。
A.沿着革命先辈的光荣路程
B.少先队员是我们骄傲的名称
C.鲜艳的红领巾飘扬在前胸
D.沿着革命先辈的光荣传统
85、单项选择题
少先队员要勇于________，对自身存在的缺点和错误，要敢于承认并下决心去克服和改正。
A.克服困难
B.批评和自我批评
C.战胜艰难和困苦
D.自我批评
86、单项选择题
1981年，福建省漳浦县出现一位少年英雄名叫“________”。
A.张高谦
B.黄淑华
C.龙卓钦
D.郭滴海
87、单项选择题
队章中的“我们队的目的”，也是党交给少先队组织三个方面的任务。其中第二项任务是________。
A.维护少年儿童的正当权益，保护队员的身心健康发展
B.团结教育少年儿童，培养“五爱”精神
C.引导队员努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力
D.维护少年儿童的正当权益
88、单项选择题
队歌第二段的第三句是“时刻准备，________，要把敌人，消灭干净”。
A.建立功勋
B.建设祖国
C.保卫祖国
D.建设河山
89、单项选择题
学校召开少代会：________。
A．原则上一年一次或两年一次
B．原则上两年一次或三年一次
C．原则上三年一次或四年一次
D．原则上四年一次或五年一次
90、多项选择题
雏鹰争章的基础奖章“岗位责任章”的进步要求是：________。
A．有一个为集体服务的小岗位
B．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务
C．有集体荣誉感，学会分工合作
D．分享为集体、为他人服务的快乐
91、单项选择题
少先队员要珍爱自己的红领巾。为了避免淋雨或日晒________用红领巾作为遮挡的用具。
A.可以
B.不可以
C.由辅导员批准
D.由校长批准
92、单项选择题
少先队员要学习“先锋”________的品质，提高明辨是非的能力。
A.艰苦朴素
B.助人为乐
C.爱憎分明
D.团结互助
93、多项选择题
队歌中“向着胜利勇敢前进”的歌词重复唱三遍，第一遍应该________一些，第二遍要渐强，最后一遍应该________。
A.强
B.弱
C.渐弱
D.更强
94、单项选择题
队的呼号后一部分，回答：“时刻准备着！”是少先队员的________。
A.口号和决心
B.决心和行动
C.愿望和行动
D.愿望和决心
95、多项选择题
1983年10月1日，邓小平同志发出了“教育要面向________、面向________、面向________”的指示。少先队确立了“面向新世纪，造就新主人”的目标。
A．现代化
B．世界
C．未来
D．科技
96、单项选择题
少先队员在六年级需要争获的两枚“雏鹰奖章”是________。
A．社会考察章，创新章
B．岗位责任章，科技章
C．自理章，文明章
D．民族精神章，环保章
97、多项选择题
新中国成立初期，少先队员积极参加了________、________等活动，受到了教育和锻炼。
A.捐献飞机大炮
B.学习刘文学
C.学习张高谦
D.慰问革命烈属
98、单项选择题
现用的队歌《我们是共产主义接班人》的词曲作者：________。
A．词：郭沫若曲：马思聪
B．词：周郁辉曲：寄明
C．词：田汉曲：聂耳
D．词：乔羽曲：刘炽
99、单项选择题
“教育养成人格之事业也”为________所说。
A．孔子
B．蔡元培
C．叶圣陶
D．陶行知
100、单项选择题
少先队的各种仪式、集体外出活动以及队室布置________使用队旗。
A.不需要
B.都要
C.可以
D.不可以
101、多项选择题
小队旗底长：________，高：________，旗杆高度为1米80厘米。
A.69厘米
B.59厘米
C.28厘米
D.38厘米
102、单项选择题
少先队工作有大学问，少先队辅导员需要不断学习、实践与研究，并接受
________。
A.培训
B.考验
C.评审
D.教育
103、多项选择题
大队旗的规格是底长：________，高：________，旗杆高度为2米零30厘米。
A.120厘米
B.100厘米
C.90厘米
D.80厘米
104、单项选择题
少先队员要学习“先锋”________，从小立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。
A.奋不顾身
B.树立远大理想
C.勇往直前
D.勤劳勇敢
105、单项选择题
队旗上的五角星代表________。
A.中国共产党的方针
B.中国共产党的领导
C.中国共产党的光荣历史
D.中国共产党的政策
106、多项选择题
队章第十一条规定，“队员在入队前要________，要________。”
优秀少先队辅导员主要事迹材料 女，汉族，1996 年７月毕业于海南通什师范学校，1996 年任教。XX 年函授毕业于辽宁教育学院。自1996 年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践”三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、热爱学生是工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优
与劣，家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建设。 1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。 2 定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。 2 抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。 （1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。 （2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。 其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活
少先队辅导员技能大赛试题 一、填空题 1、中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中 国特色社会主义和共产主义的学校是建设社会主义和共产主义的预备队。 2、全队要深入开展争当“四好少年”活动引导广大少年儿童争当热爱祖国、理想远大的好少 年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年争当体魄强健、活 泼开朗的好少年。 3、少先队的队旗是：五角星加火炬的红旗，五角星代表：中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 4、少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。 5、少先队的呼号中，领呼为“准备着：为共产主义事业而奋斗”回答为：“时刻准备着”。 6、少先队的入队仪式、离队仪式、主题队会仪式是加强少先队组织观念教育的重要方式。 一般包括出旗、唱队歌、队长讲话、开展活动、辅导员总结、呼号、退旗等几项。 7、少先队活动要坚持教育性、实践性、自主性、趣味性原则。 8、少先队员的队前教育是少先队基础建设的一项重要内容。队前教育一般要做到七知、四会、 一做。 二、选择题一题 1分共30分 1.少先队大队由A个中队组成。 A.2 个以上 B.3 个以上 C.6 个以上 2.中队组成下设小队小队一般由B人组成。 A.3-7 人 B.5-13人 C.7-13 人 3.少先队队员离队年龄为C。 A.12 岁 B.13 岁 C.14岁 4. 少先队组织是以 B 为基本途径开展的实践教育。 A、愉快教育 B、体验教育 C、素质教育 D、基础教育 5.少先队组织由B直接领导。 A.上级党委 B.上级团委 C.上级少工委 6. 我国最早的革命儿童组织是C。 A.抗日儿童团 B.地下少先队 C.劳动童子团 7. 中国少年先锋队的队歌是B。 A.《光荣啊中国共青团》 B.《我们是共产主义接班人》 C.《义勇军进行曲》 8.入队仪式要B。 A.生动活波隆重大方 B.庄严生动简单朴素 C. 活波可爱兴致勃勃 9.我们是中华人民共和国跨世纪的公民这句话出自C。 A.中国雏鹰行动 B.公民道德建设实施纲要 C.中国少年二十一世纪宣言 10.少先队组织对少先队儿童的入队年龄要求是 C 。 A.6 周岁 B.7 周岁 C.7-14周岁 11.不满 14 周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是B。 A.注销队籍 B.保留队籍 C.自动放弃队籍 12.《中国少年先锋队章程》明确规定少先队是建设社会主义和共产主义 的 C 。 A.突击队 B.先锋队 C.预备队 13.下列活动中C不是队活动。
少先队辅导员辅导案例 一、个案特征：本班学生李某某自从他进入五年级的时候，就早已是学校小有名气的“淘气宝”、“打架王”,学习成绩也是“鼎鼎有名”。所有带过他课的老师提起他就头疼。它的捣蛋法真是一套一套的,专爱干一些“坏事”：常欺负小同学,抢女同学的东西,爬树、翻围墙更是他的家常便饭。学习呢，马马虎虎,吊儿郎当,一副天不怕地不怕的样子,有时真拿他没办法，也伤透了脑筋，因为是这种学生,常常破坏同学之间的团结，学校、少先大队及班级不管制定什么样的计划和规章制度，他总会带头反对，不遵守、蓄意破坏等，削弱了他所在班级的凝聚力，也影响整个班级教学质量的提高。二、转化过程:我在担任少先大队辅导员时,早已耳闻了——张某某这个学生的大名，但我并没有立即给他一个下马威，而是静观其变,了解他的心理特征。对于我这位辅导员,他并没有把我放在眼里,依旧我行我素。我把其他同学报告来的“罪状”都记下来。一周以后,我把他找到少先大队活动室，没有板起面孔教训他，而是与他和蔼的话起家常来。通过谈话,我得知他家中就他一个男孩，前面有两个姐姐,爸爸当工头，对其疼得不得了。经济条件不错,对其只是一味的庇护和娇惯,听之任之,从不管教他,一味的纵容,所以他养成了以上那么多不好的习惯和毛病。但通过谈话,我发现他挺机灵的,说话头头是道。我当时没有表什么态，只是把他的所有“罪状”念给他听了，让他想一想应该怎样与同学们搞好团结？和他说如果所有的学生都像他那样，那我们的学校还要不要上课了?并且问他喜欢什么样的老师？这之后有一天，他在无别人在场时,对我诚恳的说：就喜欢我这样的老师,不打学生，还与学生聊天,就像朋友似的。我就问他:那么，你愿不愿意帮助老师把班级工作搞好呢？他试着问我:“我能行吗?”我说当然行，只要你改掉以前那些好打架、爱捣蛋的坏毛病，我负责你能在你们班上当个好班干。他听了很兴奋,很激动。之后的几天里,他的表现果然好多了,我在早操后全校的晨会上表扬了他,并向其他同学提出向他学习。这时，他很不好意思的笑了，我发现了他还是挺可爱的,只是缺乏相应的家庭管教，本性还是想学好的。有一次，他玩时，路过大队室门口，看只有我一个人在办公室里打扫卫生，便进来问我为什么只有我一人在。我告诉他是我在值日，他听了后，便快速的跑走了。我也只顾扫地没理他，以为他玩去了。可是，一会儿他却从本班找来一把扫把，二话没说，就帮我扫起地来。我当时见他一系列的动作，没有任何人指使，却反应那么快。我很感动,连声对他表示感谢，他会心地笑了。从这件事上，我发现了顽劣外表下掩藏着本性的善良和纯洁,很有助人为乐的精神。反应机敏，这都是他的闪光点。我便以此为锲机,非常中肯的表扬了他，希望他同样能帮助其他同学，为学校、为班级多做贡献，于是,我与他的班主任交流，委派他担任了小队长。自从他当上干部以后,学习和工作热情都非常高，自觉改掉了不少毛病,还特地与我聊天。但他有时在工作中遇到不听话的同学，仍忍不住想打人，我便常常告诫他要注意工作方法,不能再随便打人,并指导他怎样为班级工作。他进步也很快,对我也特别信任。有一次他居然用一周的零用钱买了一大堆小零食送给我，当时真令我感动，我知道他已完全变了一个人了，并告诉他，送给老师的最好的礼物是学习好。于是他想我表态要好好学习。我告诉他，若有什么不会或弄不懂得地方,随时可以找我帮助。后来证明,他的进步的确很大，尤其是数学课。有一次小测验，居然跃居班级第三名。当时我在大队会上大大的表扬了他，大大的满足了他的自尊心，并激发他的学习兴趣和欲望，他上课时变得爱动脑筋了，积极的举手发言,作业也写得认真了,成绩提高了许多。 1 / 1
优秀少先队大队辅导员事迹材料 优秀少先队大队辅导员事迹材料 优秀少先队大队辅导员事迹材料XX年9月，我踏上了xxx小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。 一、为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节
课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是
评选优秀中队、优秀少先队员、优秀辅导员方案为表彰先进，树立典型，激励少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。学校决定于“六?一”期间评选表彰一批“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下： 一、评选表彰的名称 1、优秀中队辅导员 2、优秀中队 3、优秀少先队员 二、评选办法 （一）优秀少先队员： 在校的少先队员均可参评，具体条件如下： 1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。 2、热爱生活、热爱劳动，积极参加少先队活动，在校是个好队员，在家是个好孩子，在社会是个好公民，并且有一定的实践能力和创新精神。 3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。 4、在中队中集体观念强，平时积极协助辅导员管理班级，是辅导员的好助手。
（二）优秀中队： 1、中队活动能围绕学校德育工作去做，班风正、学风浓，有文明健康的中队文化氛围。 2、中队集体观念强，积极参加各项活动，在活动和竞赛中成绩良好。 3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的中队活动，有特色。 4、在大队活动中，团结协作，友爱互助。能积极参加学校阳光体育活动。 （三）优秀辅导员 1、文明班级考核在本年级位于第一。 2、参加学校举行重大集体活动效果良好。 3、及时完成学校德育工作布置的任务，（如班会课、黑板报等）以及德育工作督查情况，（如有重大师德师风或者班级安全及文明习惯事故的一票否决）。 4、日常工作中积极接受少先大队安排的临时性任务，活动效果良好。（四）、名额分配 二年级以上（包括二年级）中队优秀辅导员各一名（有突出成绩的另加一名）、优秀中队各一个，各中队优秀少先队员四名。
优秀少先队辅导员事迹材料 优秀少先队辅导员事迹材料 xxxx年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下： 一、“爱”是我工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。 二、在中队开展丰富多样的少先队活动。 我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些
符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。 三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。 要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。 四、构建合理可行的中队制度 俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制
“hello，chenjie”见到我的孩子都很喜欢这样和我打招呼，“hello”我也用同样的方式回应他们，因为在他们的英语书本里就这么一个非常可爱的人物也叫“chenjie”。在孩子们的心中我就是一个大姐姐，喜欢和他们一起笑、常常和他们一起乐;但我又是一位严厉的老师，孩子们犯错了，我会毫不留情的批评他们。我把孩子们比作一颗颗的小种子，只要用心浇灌、培育他们，将来他们就会长成一棵棵的苍天大树。在辅导员这个工作岗位上，一晃也有几个春秋了。回顾几年来的工作颇有感受和体会，学会分享便是收获。 一、用特殊的爱轻敲心灵的门 每个孩子都有一扇心灵的门，这扇门只为爱他的人开启。孩子从家来到校园，就脱离了一直保护着他的爸爸、妈妈，在心里或多或少都会有些失落，大部分的孩子会选择寻找朋友，因为朋友的关怀和鼓励能抚平他内心的缺失;可有的孩子就选择沉默，喜欢自己独自躲在一角摆弄爸爸妈妈为他准备的学习用具，因为从学习用具中他能感受到父母对自己的爱;还有极少数的孩子选择哭闹，这些孩子不能适应校园的生活，只要一进校园他们就会开始哭，甚至逃。 在我身边就有一位这样的孩子，他叫小志：刚开学时，小志来到学校感觉一切都那么新鲜，新的书本、新的老师、新的朋友，可没过多久他就厌恶了。有一次，小志遇上了感冒发烧，在生病的时候他便跟妈妈说不上学了，妈妈也没多在意就答应了他的要求。可是后来只要妈妈说送他上学他就感觉不舒服，渐渐地不愿来上学。时间飞快，转眼半个学期过去了，老师认为如果再让他这么下去就会害了他，和家长沟通下小志的妈妈硬是把他送回了学校，小志只有不停的哭，而且在老师不注意的情况下朝着校门冲了出去，嘴里念叨“我要回家，我要回家”，不论老师如何劝解都不听。这时，我走到小志的身边告诉他，要回家可以，但是必须打电话让妈妈来接，而且必须停止哭声。我的话似乎对小志很有用，哭声渐渐停了下来，但很不信任的对着我喊：“你骗我的!”“你觉得我骗你，那我就不打电话叫你妈妈来接你了!”我的话镇住了小志。一方面，我把小志的母亲请到学校，不过不是来接小志走，而是商量应该怎样教育他。另一方面，小志开始冷静下来，我让同学们课后多和他说说话，做游戏，分散他的注意。渐渐地小志给周围的同学感染了，我时常偷偷地在窗户旁观察他，特意安排几位同学关心他。 一段时间过去了，现在小志已经能够坚持天天上学了。当见到他的时候我会给他一个鼓励的笑容，当上课的时候我又会找适当机会给予他表扬，让他感受到校园里不仅有同学们阳光般的温暖，还有老师母亲般的关怀。小志心灵里的那扇门被我用特殊的爱轻轻敲开了，现在的小志见到我会腼腆的说声：“陈老师好!”这也是孩子给我最大的奖励。 二、发挥少先队监督岗的作用，培养学生自理自律 少先队监督岗是我在三、四、五年级学生中精心挑选出来的精英队伍，他们在少先队工作中帮了我很大的忙。从早晨开始监督岗员便投入一天的工作，在校门迎接同学们回校，帮忙检查校卡、红领巾的佩戴情况;还负责公区卫生的检查;
省级优秀少先队辅导员 先进事迹材料 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
用爱播种希望? 用心耕耘人生 ——黄寨乡学区优秀少先队辅导员刘一 “我热爱教育事业，热爱少先队工作，我也喜欢和孩子们在一起。能够用心呵护、看着他们像花朵一样健康、快乐成长就足够了”，他很平静的说着。刘一同志是我乡少先大队辅导员，从事这份工作已经快6年了，可他丝毫没有倦怠，反而愈加勤勉，干起工作来也得心应手。 2010年10月参加工作，担任黄寨乡中学少先大队辅导员。初走上工作岗位的他，以“兢兢业业做事，认认真真做人，明明白白对己，诚诚实实待人”为做人准则。工作中，他谦虚好学、不断进取、精益求精，站在三尺讲台，洋洋洒洒地规矩着方圆人生。对于这一切，他只说了四个字“因为年轻”，因为年轻，他与学生共同成长。他把自己视为少先队大家庭的一员，他说，一个集体就是一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。孩子们的每一点进步，他都感到欣慰。 一、严于律己，作少年儿童人生的引领者 他认真学习各种教育理论知识，努力钻研业务，不断汲取别人优秀的经验和做法，运用到实际工作中，在工作中不断尝试，不断提高，努力使自己的工作富有创新。“己所不正，何以正人”，刘一同志始终按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动感染学生，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。
他善于抓住各种教育契机设计开展丰富多彩、让孩子们喜闻乐见的少先队活动。在黄土小学参加少先队活动时，为了鼓励学生珍惜美好时光，努力学习，他以《生活告诉我…》为主题，让学生讲述自己印象最深的事例，以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的康玉燕同学，她没有父母，是个孤儿，家境贫寒，却品学兼优；自立自强的林峰同学，是一位双亲留守儿童，生活自理能力很强，成绩优异……会上同学们踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习。他还组织学生开展一些科普活动，参加实践、艺术和征文等比赛，多次获得省、市、县级的指导奖。指导黄寨小学六年级学生参加第十五届“语文报杯”小学生作文大赛，《走过一路风景》、《可爱的家乡》获省级特等奖，《一只蚂蚁的生命》等作文获省级一等奖；在茜洼小学，指导刘斌琪写作的《怀揣着梦想面对人生》获“中国梦·我心目中的好老师”征文大赛市级二等奖。他自己也先后在《崇信教育》发表教学论文3篇。 二、开拓创新，作少年儿童实践体验的组织者 他紧紧围绕学校、家庭、社会相结合的工作思路，充分发挥少先队积极、开拓、创新的作用，加强学生思想道德建设，注重对学生行为习惯等方面的培养。带领队员们创造性地开展系列活动。组织开展的争当“四好少年”、“红领巾相约中国梦”、五好小公民等主题教育活动和“民族团结一家亲”征文活动，深受学生喜爱。组织开展打扫“门前一条街”、“向不文明行为告别”手抄报比赛等特色小队活动，组建“红领巾监
优秀少先队辅导员主要事迹 在辅导员这个工作岗位上我默默耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，我也收获着成功的喜悦。所带班级多次获得文明班级，优秀中队等称号。自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。在这份工作中，我与我的队员一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从队员那里得到了无穷的乐趣和力量。 一、做好队员的思想教育 平时的教育教学中，我非常注重对学生思想品德方面的教育，除了正常的学校号召，辅导员的言传身教之外，还对队员进行名言警句的教育。平时我经常给他们讲名人名言，格言警句，并进行简单的讲解，要求他们背诵下来。还要求学生经常翻阅成语词典等工具书，进行自学。这样不仅学习了这些格言警句，名人名言，丰富了知识，同时，虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容，但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海。这些千古传诵的名言，有着水滴石穿的作用，队员的精神世界，由于有了这些格言的照耀，一定会比昨天更明亮。 二、培养优秀的中队干部 我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。在中队辅导员的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中，中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作是出色的，他们每一个人都有着较强的责任心，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员们，中队和班级才得以蓬勃和谐的发展。 三、注重中队文化的建设 日常的文化建设还主要体现在队会课上，通过队会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的板报每月有专题，几位小画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精美的板报，队员们不仅欣赏了图画，更学到了知识；墙报，展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用中队文化氛围去浸润队员的心灵，熏陶队员的性情，提升队员的价值观念。 四、开展多彩的中队活动 我结合区校的各项活动，组织队员参加了很多活动与比赛，他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。
中队辅导员心得体会 通过学习，使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领略了许多兄弟学校在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。 学习结束后，我的心久久不能平静。我在不停地思考，在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的看法： 一、不断学习，提高工作水平和业务能力。 俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。 二、关注社会新动态，与时俱进。 在这瞬息万变的新时期新形势下，我们的祖国正在飞速发展。我们不能总是用过去来教育现代的学生，而是应该时刻关注社会的发展，跟随时代的脚步，抓住时事发展的教育契机，结合我们的历史，加以整合，使之相互渗透而达到更好的教育效果。回想自己以前的工作，大多是一些按部就班的常规工作，缺少特色活动，缺少创新的意识。有些活动虽然开展得也是有声有色，但是缺少宣传的力度。一件事做完就画上了句号，后期的宣传做得不够，没有形成良好的支持体系。 三、协调处理好各方面的关系。 对于大队辅导员工作来说，需要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对大队工作的支持；协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能积极配合大队的安
排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。 总而言之，通过学习，使我对少先队工作有了系统的认识，对于今后如何组织活动，开展工作，指明了方向。我会以此次学习为起点，精心策划，大胆创新，努力开创学校少先队工作的新局面。
优秀少先队辅导员事迹材料(个人精华版) 在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十几个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。 一位教师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。 一、中队情况介绍―――中队是我家，我爱我家。 无论你什么时候走进五（1）中队，都会被深深感染：排得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置犹如回到家般温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。确实五（1）中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家。队内组织机构合理，队员奋斗目标明确。集体纪律好，有较健康的舆论，中队内队员关心集体，团结队员，小干部以身作则，有较高的威信，学习风气浓厚，竞争意识强。队员们能继承革命光荣传统，健康成长，鲜艳的红领巾，神圣的队礼，嘹亮的鼓号声和庄严的呼号激励着少先队员们，从而树立了永远跟党走的坚定信念。 二、中队活动情况 1．团结向上，建设队风 五（1）中队的队员们特别团结，记得刚组队不久，辅导员何老师说：“从现在起，我们就是一个大家庭了，42个队员就是42个兄弟姐妹。”队员们体味到了老师说的话意味深长，大家也明白了：一个良好的集体的形成，需要全体队员共同努力，“众人拾柴火焰高”嘛。于是，先从中队风建设入手，从刚开始的步履艰难，到现在的井然有序。这中间倾注了老师、队员的多少心血啊。看：上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。电灯坏了、门栓旧了，有人请来老师傅换上……这样的事例数不胜数。
少先队辅导员技能大赛笔试题 姓名—————得分———— 一、填空题（ 34分） 1、少先队的创立者和领导者是————————————— 2、少先队的队歌是故事片“英雄小八路”的主题歌，那么原名是——---——--------- 3、中国少年先锋队的建队纪念日是——----- 4、我们的队名是__________ 5、_________________是少先队组织的标志。队旗为--------，象征——-------------_，队旗中央的五角星，代表————————火炬象征————--————。 6、少先队的队礼是————————————————————— 7、少先队由（中国共产党委托--------------——-）直接领导 8、“队章”规定的入队年龄是----------- 9、少先队员的标志是什么？___________- 10、少先队的呼号是_____________________________ 二、选择题（20分） 1.少先队大队由( )个中队组成。 个以上个以上个以上 2. 少先队组织是以( )为基本途径开展的实践教育。 A、愉快教育 B、体验教育 C、素质教育 D、基础教育
3. 中国少年先锋队的队歌是( ) A.《光荣啊中国共青团》 B.《我们是共产主义接班人》 C.《义勇军进行曲》 4.入队仪式要 ( ) A.生动活波隆重大方 B.庄严生动简单朴素 C. 活波可爱兴致勃 5.不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是( ) A.注销队籍 B.保留队籍 C.自动放弃队籍 6.C是推进少先队工作全面发展的关键。 A.少先队工作干部 B.少先队员 C.少先队辅导员 7.( )产生新一届少先队大、中队委。 A.由上一届的大、中队委选举 B.由辅导员、班主任选举 C.由队员选举 8.列队举持国旗和其他旗帜行进时国旗应当在其他旗帜( ) A.前方 B.中间 C.上方 9.中国少年先锋队的队旗的图案是( ) A.火炬 B.五角星加火炬和写有中国少先队 C. 五角星加火炬 10.在举行队会仪式时应当由( )来带领队员呼号。 A.大队长 B.班主任 C.辅导员 三、判断题（10分） 1.少先队事业是党的事业的重要组成部分，是共青团事业的重要组成部分，也是教育事业的有机组成部分。（） 2.中队辅导员可以由所在学校党组织任命。( )
少先队辅导员主要事迹 xxxx年参加工作以来，我向来工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了 少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感觉汇报如下： 一、爱是我工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生， 用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们健壮成长。我平等地对待每一位学生，不管学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间浮现了咨询题，他们总是第一具寻我找求解决方法，我总是仔细聆听，竭力帮助，因为我知道，教育无小事。并且我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时赋予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。 二、在中队开展丰富多样的少先队活动。 我校很重视学生的素养培养，常常组织各种活动。每次活动、每次比赛我都特别重视， 因为每一次活动关于学生来说都有是一次提高的机会，军训竞赛、合唱展示、运动会训练无别是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的日子，提高学生的能力。 经过每日一句名言、每人一句英语等积存，让孩子们明理、博学;经过开展对手赛、优秀小队选举、小组加十赛等活动，使孩子们自律、向上;经过组织学生参加各种节目会演、艺术 节使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素养的平台， 塑造健康人格的空间。 三、培养小干部，让中队工作如虎添翼。 要建设一具优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不好的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。所以，我每带一具中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人基本上班干部，经过申报、选举等过程，为 每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。如此使每一具中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，并且调动了学生自我治理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。 四、构建合理可行的中队制度 俗语说，没有规矩别成方圆。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一具中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的 制度 ---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成 绩好坏没有必定联系，在我班中队很少有孩子学习成绩别佳或某一方面学习不行而撤职，假如因为没干好，能够临时先停职一段时刻，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到爱护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝结力。 少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一具熔炉，使我连救出一身本事;少先队依然一所学校，让我的智慧在这个地方碰撞，能力在这个地方提高
小学优秀少先队辅导员先进事迹材料3 篇 小学优秀少先队辅导员先进事迹材料一、尽心尽力，忠于职守 我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
二、勇于创新，深化“主题活动” 作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级，我还经常鼓励学生说：不怕做不好，就怕不去做。我利用班会和队日活动课，先对全体学生进行指导，或组织经验交流会，或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人，那就得先以身作则，才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明：那些看来十分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体，促进学生“主体意识”的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。⒈组织学生打扫“门前一条街”。⒉以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。 三、注重实践，多育英才 面向世界，面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提
作为一名少先队员对自己工作的自我鉴定，能够有效的发现自己工作的足与不足。下面是精心为大家准备的少先队辅导员工作自我鉴定，希望大家喜欢。 本学期我校少先队工作遵照上级工作要点和精神，以“新世纪，我能行”为主题，继续深化“雏鹰行动”，大力推进体验教育，开展好“五小”活动，进一步完善队的基础建设，全面提高队员素质，努力造就一代新人。 一、加强队的基础建设。队的基础建设包括组织建设、阵地建设、信息建设、队伍建设、理论建设，他们都是开展教育活动的有利保障。 (一)组织建设： 1、一年级开学后重点抓好队前教育，建队日组织一年级入队。 2、大队组织队干部进行新一轮竞争上岗。大队部设立多个工作岗位，规范选举程序，创新选举办法，择优录取优秀队员。 3、各中队建立小队、雏鹰假日小队以及各种服务小分队，定期开展服务性和公益性活动。 (二)阵地建设 大队部进一步完善队室建设，训练鼓号队;各中队办好黑板报、队报，建立图书室或科技角。九月份，对班级阵地建设情况做一次全面检查。 (三)信息建设 辅导员老师和队员要树立正确的信息关，搞好队的信息建设，订好队报队刊，继续办好红领巾电视台。 (四)队伍建设 建立中队辅导员、校外辅导员及专项辅导员的工作档案，期末评选优秀辅导员，颁发特别成果奖。 二、加强队活动的开展。活动是向少先队员进行教育的最佳途径。本学期传统性活动、时政性活动和创造性活动要做到有机结合，富有实效。 九月：本月的重要节日是教师节。大、中队要组织不同形式的活动，向学生进行尊师教育，认识科教兴国战略的重大意义，以“讲文明，守纪律，勤学习”的实际行动向教师节献礼。 十月——十一月：今年恰逢建国、建队五十三周年。要通过组织少先队员收听、收看新闻，查阅资料，调查访问，读书读报，举办手抄报、演讲比赛等了解我们伟大祖国五十多年来的巨大变化;特别要结合今年北京申奥成功、中国加入世贸组织、绿色环保、“崇尚科学，
优秀少先队辅导员先进事迹报告 她是一个优秀教育工作者。在同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃;在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事少先队工作十几年，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的石油雏鹰。油田实验小学的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力，成为了****油田少先队的一面旗帜，先后被授予全国红旗大队、山东省功勋大队、全国雏鹰大队、山东省雏鹰大队，她本人三次被授予“****石油管理局优秀少先队辅导员”、****石油管理局“青年岗位明星”，2000年被授予“山东省优秀少先队辅导员”。 一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基 通过多年的少先队工作研究和实践，****具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。她认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先总队、年级大队、中队、小队”四级管理网络，创新推行了“实习年级大队辅导员”和“助理本资料权属秘资网放上鼠标按照提示查看秘资网辅导员”制
度，选派优秀青年团员教师充实到各年级大队和中、小队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。还外聘老石油、有专业特长的学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。截止目前，学校少先总队外聘了62名“校外辅导员”，中队外聘了200多名“校外辅导员”。特别是聘任了中宣部心理学教授****、中国工程院院士****我校辅导。 在制度建设方面，依据《山东省少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。24项规制度搭建了少先队工作的基本框架。在阵地建设方面，在原“红领巾明监督岗”、“广播站”、“失物招领处”、“金星鼓号队”、“大队委办公室”、“手拉手基金会”、“少先队队室”等阵地的基础上，补充了“红领巾电子队报”和“《齐鲁少年》阅报栏”两个阵地，为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》、《山东少先队》等专业书刊，选派优秀青年辅导员参加上级团委组织的外出观摩学习，促进学校辅导员队伍不断年轻化和专业化。 二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长
优秀少先队辅导员事迹材料 xxx，女，自2000年参加工作以来，一直担任少先队辅导员工作。回顾这15年的教学生涯，她为自己的每一点进步而高兴，为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。她尽自己最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子，用实际行动全身心的投入到少先队工作中，深受学生的喜爱，家长的信任，并得到领导的认可，多次被评为先进。 一、立德树人，多元发展 秉承学校“立德树人，多元发展”的办学理念，她用爱心平等的对待每一位学生，教育学生从做人开始，一点一滴培养孩子的良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机，每周一下午在班内展开评选活动，对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时，激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、积极向上的七星少年。 二、用爱打开孩子的心灵之门 平时，她常利用课余时间和孩子们谈心，了解他们的心理动态，让孩子们感受到老师的关心和温暖。她把这平凡而简单的爱溶于日常工作中，以和蔼的目光、无私的爱心、激励的话语全心全意的对待每一个孩子，同时也提醒自己允许孩子犯错误，并及时指导纠正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他们的好朋友。 三、联系生活，开展丰富多彩的少先队活动 学校经常组织各种活动，演讲比赛、趣味运动会、写字大赛、口算能力比赛等活动，她都非常重视学生的每一次参与，因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会，是对学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，她还充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“我是文明小学生”、“妈妈我爱你”、“安全教育知识”、“我是守法小公民”等活动，让每位学生在活动中锻炼，让每个人都有进步，让每位同学都发挥自己的才能。 四、培养得力小助手，建设中队干部 为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，她每月开展“我的班级我做主”活动，让孩子们都能意识到自己是班级的小主人，增强了他们的集体意识和责任心，通过适时的指导、点拨和教育，让学生充分发挥自己的创造力，也增强了班级的凝聚力，她所在的班级多次被评为“县级优秀少先队班集体”，而她也被评为“邢台市优秀少先队辅导员”。 少先队辅导员工作是平凡而自豪的，是持久而温暖的，是美丽而深情的，献身少先队辅导员工作，她自豪，无悔！她会用爱心、耐心和细心诠释这一份永恒！