第三课只有中国特色社会主义才能发展中国
第一框伟大的改革开放教学设计
1.教学目标
【知识目标】
识记：了解改革开放的进程。
理解：（1）改革开放的意义；（2）改革开放的进程是怎样的？
【能力目标】
通过了解改革开放的进程，认识到伟大的改革开放的意义。
【情感、态度与价值观目标】
通过本课学习，明确只有中国特色社会主义才能发展中国。
2.核心素养
【政治认同】
学习改革开放的进程，明确中国选择中国特色社会主义道路的必然性，帮助学生树立为中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。
【科学精神】
理解只有中国特色社会主义才能发展中国，弘扬科学精神。
【公共参与】
学生通过了解改革开放的进程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
教学重点：改革开放的进程。
教学难点：改革开放的意义。
（一）引入新课
回看近代以来中华民族走过的路，我们已经明白了只有社会主义才能救中国。中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃；那么是什么使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃呢？是什么使中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃？
我们要通过第三课的学习来探索。
只有中国特色社会主义才能发展中国，我们从“伟大的改革开放”和“中国特色社会主义的创立、发展和完善”两个方面来认识。
首先我们来认识伟大的改革开放。
（二）讲授新课
探究与分享一：
引导学生阅读教材第30页探究与分享材料，思考下列问题。
查阅相关资料，结合自己家庭生活的变化，说说改革开放让我们的生活发生了哪些突出变化。
学生回答：略。
教师总结：改革使中国发生了翻天覆地的历史性变化，它深刻改变了中国的面貌，极大改善了中国人民的生活水平和生活质量，显著提升了中国社会的文明程度，大大提高了中国的国际地位。30多年来，我国经济社会发展取得的一切成就，都是同坚决地推进改革和对外开放分不开的。
我国的改革开放是什么开始的？
1978年12月召开的党的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，作出实行改革开放的重大决策，实现了中华民人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
改革开放的进程是怎样的？
党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。1980年，深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，标志着我国对外开放迈出关键步伐。1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市。1988年，设立海南省，并把海南开辟为经济特区。1990年，开发开放上海浦东。至此，我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成。
以1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的阶段。1993年召开的党的十四届三中全会就建立社会主义市场经济体制进行部署，此后改革的重点围绕社会主义市场经济体制的建立和完善展开。2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志着我国改革对外开放达到新的水平。2003年召开的党的十六届三中全会围绕完善社会主义市场经济体制进行了部署。
2013年召开的党的十八届三中全会作出全面深化改革的重要部署，提出要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，全面深化改革取得重大突破。2013年设立中国（上海）自由贸易试验区。2017年，党的十九大提出形成全面对外开放新格局。这都表明中国对外开放进入新的发展阶段。