教学目标：讲解现在分词作状语及区分不定式、现在分词作状语的异同
重点难点:
1。现在分词和不定式作状语时，其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。
２。分词作状语时，要看它同句子主语之间的关系,以确定是现在分词还是过去分词.
3。注意非谓语动词与句子谓语动词的时间关系，以确定分词的时态形式
4、弄清非谓语动词与其逻辑主语的关系，以确定非谓语动词的语态形式。
５。连词+分词形式(分词作状语的省略问题)
6.不定式作结果状语和现在分词作结果状语的区别。
７. 现在分词的独立主格结构和评价性状语
Ｓｔｅp １ leａd iｎ
朗读下面一首唐诗，找出其中的现在分词形式
Tｈｉnｋing in the Sileｎt Ｎighｔ静夜思
Bｅforｅ mｙ bed thｅrｅ iｓbrｉght moonliｇhｔ床前明月光
So thａｔiｔ seems ｔhaｔ fｒost ｏn ｔhe groｕｎｄ．疑是地上霜
Liftiｎｇmｙhead,Ｉwatch thｅbright ｍoonｌiｇht。举头望明月
Ｌｏwerｉng my hｅａd, Ｉ dｒeam tｈat Ｉ’m hoｍe。低头思故乡
Step2 现在分词作状语的意义
动词的现在分词作状语，修饰动词,相当于状语从句，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况及独立成分等,作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随情况状语时常位于句末。
一。－ing分词短语作时间状语，代替一个时间状语从句（引导词有ｗhｅｎ，wｈile ）
温馨提示：
1。现在分词所表示的动作与主句的动作一般是同时发生，有时可由连词when， whilｅ引出.
2.现在分词所表示的动作一发生，主句的动作就立即发生时。如:
Ｗｈen she saw ｔhose pｉctuｒes,she ｒ
ememｂeｒｅd her cｈildhood.
=Seｅｉng ｔｈｏse piｃｔｕres, sｈｅremembｅreｄｈer childhood. 看到那些画,她想起了自己的童年。
Aｓ sooｎas he hｅａｒｄ tｈｅ goｏｄnewｓ, he jumped ｗith joy．
=（0n)Heａrｉng tｈｅｇood nｅws, ｈｅjumpeｄwiｔh jｏｙ．
他一听到这个好消息，就高兴地跳起来。二.—inｇ分词短语作原因状语,相当于一个原因状语从句。(引导词有ｂeｃauｓe ,as ，since)如：Ａs he wａs ill， he dｉｄｎ＇t ｇｏto school yesｔerday
=Ｂｅｉｎg iｌｌ, ｈｅ diｄn't ｇo to scｈｏol yesｔeｒday。由于生病,他昨天没有上学。
三.－inｇ分词也可作条件状语和让步状语，相当于一个条件状语从句。（引导词有if，unleｓs，oｎce)
If ｙoｕ work hａrd，ｙou ｗilｌsucｃeed．
=Woｒｋing hard, yｏu will sｕｃｃeeｄ。
如果你勤奋一点,你就会成功。
Ｉf you ｔuｒn tｏ the lefｔ， you ｗill
finｄ the pａth leading to the sｃhool。
=Turniｎｇ tｏｔhe left， you wｉll ｆind tｈe paｔh ｌeadｉｎg ｔｏthｅ schoｏl.
如果你向左转,你就会找到到学校取得路。
四．表示让步，相当于让步状语从句（引导词有altｈｏuｇh，thouｇh，even if ，even thｏugh）
Ａｌthｏｕgh theｙｋｎeｗall ｔhiｓ，th ｅy made mｅ pay foｒthｅ dａmagｅ.
= Knｏwinｇaｌl this， thｅy maｄe mｅ p ａy for thｅｄamage。尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。
五。现在分词可以做方式状语、伴随状语,表示行为方式、伴随情况或补充说明,是主语的另一个、较次要的动作，相当于一个由ａnd引导的并列结构。
Sｈｅcａｍe into ｔhe hoｕｓe，and carried ａ lot oｆbooks．
=Ｓhe came iｎtｏthe ｈousｅ, carrying a lot of booｋs．她捧着许多书走进了房间。
He lay on ｔhｅ grass, and stareｄ aｔ the skｙ for a lｏng tｉmｅ。
=He laｙ on ｔhｅ grasｓ, sｔaring at th ｅｓky ｆor a ｌｏｎg time。他躺在草地上，长时间地望着天空.
温馨提示：伴随状语出现的条件是由一个主语发出两个动作或同一个主语处于两种状态,或同一个主语发出一个动作时又伴随有某一种状态。
六．现在分词表示主句的动作所带来的必然结果,相当于一个并列谓语
His father diｅd, anｄｌeｆt ｈim a lｏt oｆｍoｎey．
=Hｉｓ fatｈer dｉed, ｌeaving him a lot of ｍoneｙ. 他父亲死了,留给他许多钱。
She ｗas so ａngry ｔhaｔ sｈｅ thｒew the ｔｏy on the ｇround, and brｏｋe it iｎtｏ pｉeces．
＝Sｈｅ wａｓｓｏａngry thaｔsｈe thr ｅw tｈe toy oｎｔｈｅ grｏund，brｅaｋinｇｉt inｔo ｐieceｓ。
她非常生气，把玩具扔在地上，摔成了碎片。Step 2考点解读
分词作状语应注意的问题
A。分词作状语的首要条件是分词的逻辑主语是句子的主语。
动词的分词形式作状语时,其逻辑主语一般应与句子的主语保持一致。
Enｔering ｔhe cｌaｓsrｏom， I fｏuｎd noboｄy ｉn it. 走进教室，我发现里面没人。（ｅnteriｎg的逻辑主语是Ｉ，相当于ｗhｅn I ｅnｔered ｔhe claｓsroｏm，Ｉｆoｕnd nobody ｉn iｔ.）
如分词表示的动作不是句中主语发出或承受的，那就是误用。
课堂巩固练习：判断下列句子正误
1。从窗户看出去,我们看见一个漂亮的花园。
a。 Looking out tｈrｏｕｇh ｔhe window，tｈe garden wａs beautifuｌ。
b．Lｏｏkｉng ouｔｔｈｒｏugh the win ｄow, ｗe saｗａ beaｕtifｕl gardeｎ。
2。我看着晚报的时候,一只狗开始叫起来.
a. Readinｇ the evenｉｎｇ nｅwｓpape ｒ， a dog ｓｔarted barkｉｎg.
b． I ｗａｓｒeadiｎｇｔｈｅevｅｎing
ｎｅwspａpｅr when a dｏg ｓtａｒteｄ bａrkinｇ。
3. 听到这个消息，我的眼泪忍不住流下来。
a. Heａring ｔhe neｗs, tｅaｒs raｎｄown her face.
b。Ｈｅaｒing the news, she cried out sadlｙ.
4.等公汽的时候,一块砖头砸在我的头上。
ａ．waiｔｉng for ｔhe ｂｕs ,ａbrick ｆeｌl oｎ my head.
b．ｗaｉtiｎｇ foｒ tｈe bｕs ,Ｉｗaｓ hit bｙ a bｒick oｎthe head.
5。打开窗户，一只蝴蝶飞进来了。
a. Ｏpening the winｄow， a butteｒｆｌy ｆlｅw intｏmｙ rooｍ.
b. Ｏpenｉnｇ the ｗindｏｗ, I sａｗ a butｔerｆly flyiｎg into mｙｒoｏm．
6.如果你努力学习，你的梦想一定会实现。
a．Wｏrkiｎg hard with ａｓtrｏng ｗill，your dｒeaｍ wｉll ｃertaｉｎｌy cｏme true b。Ｗorｋiｎｇｈaｒd wiｔh a stｒonｇwill，you’ll cerｔainly make your dream