学校学生综合素质评价内容与要求评价指标序号评定要素 主要表现要求 道德品质1 尊敬师长 对老师有礼貌，正确对待教师的批评教育。孝敬父母，不做让父母伤 心失望的事。尊重长辈，亲切招呼，提供帮助。 2团结同学关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短共同进步。 3勤奋进取树立学习目标，有进取心，勤学好问，积极发言。 4尊德守信 真诚正直，尊重社会公德。恪守信用，不撒谎，不骗人，作业考试不 作弊。 5关心集体爱祖国爱家乡，爱护公共设施，遵守公共秩序。珍视集体荣誉，维护 集体利益，努力为班级和学校争光。 6热爱劳动积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的习惯，珍惜劳动成果，具有 奉献精神。 公民素养 7 社会责任感 乐于助人，有为他人和社会服务的愿望，积极参加公益和社区服务活 动。自觉履行公民的责任和义务，维护国家利益和民族尊严。 8自尊自信 追求进步，自强不息，敢为个人的行为负责，时常反省，有错即改， 宽容忍耐，不躁不馁。 9遵纪守法具有法制意识和纪律观念，遵守校内外规章制度、法规法纪。严于律 己’主动完成学习任务，自觉抵制不良诱惑，不打架斗殴。 10安全环保具有安全意识和环保常识，保护环境，珍惜生命，积极参加环保和自 护活动。 学习能力1l学习兴趣有学习的愿望和兴趣，目标明确，学习主动，并努力克服学习中存在 的困难。 12学习方法能运用多种学习方式提高学习效率，形成一套适合自身发展的学习方 法。 13计划与反思能够制定有效的学习计划，能够在学习中总结与反思，善于听取他人 意见，不断改进提高。 14独立探究能够独立思考，能够提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与 方法。能够完成规定学科的实验操作。 交流与合作15团队精神 乐于参加集体活动，能为实现集体目标付出努力，能与人合作共同完 成任务。 16沟通与分享 能评价和约束自己的行为，能够与他人交流和分享，尊重并理解他人。 用合法适当的方式处理与他人的矛盾，不冲动、不野蛮。 运动与健康17体质与健康有锻炼身体的习惯、掌握一定的运动技能，有强健的体魄，达到学生 体质健康标准，精力充沛。心理健康，悦纳自己，保持积极向上的情18 健康生活方式 崇尚科学，反对迷信，积极参加体育活动。不吸烟，不酗酒，讲究卫 生。合理消费、勤俭节约，无其他不良嗜好。 审美与表现19审美情趣 能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美，健康向上，情 趣优雅。爱惜和保护各类美好的事物和艺术作品。 20艺术活动与表现 积极参加各种艺术活动，能用多种方式进行艺术表现和创作，富有创 新。不观看、不传播具有色情、暴力、迷信色彩的作品。
五千年文明的古国里，充满活力、朝气 蓬勃的夜郎之都将迎来盛典的民运会，我们欢呼！ 我们雀跃！有朋自远方来，贵阳不亦说乎！我们迎接的是一 场贵州健儿有幸主场作战的传统民族体育大赛，是一项展示我 多彩贵州文化，增进各名族通报对贵州的全面了解，提高贵州的 知名度和美誉度，吸引全国、全世界各族人民来贵州旅游观 光，投资兴业，促进贵州经济社会发展的盛事；更是一次民族 精神的展示，一次国民素质的锤炼，一次社会风气的洗礼。作为中学生 的我们，是不是也该行动起来，为民运做些什么呢？我们贵阳现在正在开展“三 创一办”，作为一名中学生，我们更因该讲卫生，懂礼貌，不随地吐痰，不乱扔垃 圾。我们遵行“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步 ”的信念。迎民运、讲文明、树新风，同学们，从我做起，从现在做起，我们就能 够树立起一代社会新风，让世人看到一个举办过民运会的省城，市民素质和社会风尚 更加文明、生气蓬勃的贵阳，一个礼仪之邦文明进取的贵阳，九月的林城森林环抱 ，生态盎然，九月的良乡果实累累，万物峥嵘；九月的贵阳繁华富强，蒸蒸日 上；九月的我们斗志昂扬，激情荡漾。同学们，让我们一起行动起来， 明荣辱，迎民运，共同哦弹奏起文明、幸福、 和谐的乐章！ 蜿蜒黄河水，相聚入东海，欣逢盛世，南明弯弯，伸手相牵，情系千里外，心自 成一脉，藏族和傣族重逢，壮族和高山族相邀，苗族和满族牵手，五十六株鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹 共连一条根，五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六个兄弟姐妹相约绿茵赛场，手牵着手，心连着心，强身健体爱我中华，只为让我中华雄姿 英发，漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好河山创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。五十六个民族团结一条心，形成强大的合力，民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提，维护国 家统一和领土完整是中华民族的最高利益，共同促进祖国的繁荣昌盛。各族人民齐心协力，团结一致，共同推进中国的现代化进程，让我们的祖国更昌盛和民族 进步，繁荣。大家庭里，五十六个族的五十六种语言汇成一句话;爱我中华！ 大地啊，山川，请为我照亮运动场，溪谷，山岳、海洋与我相辉映，这让我全力以赴的崇高竞赛啊，让我热血沸腾，攒足力气往前奔跑，小鸟在枝头为我加油，两侧茂盛的绿色植物迎风想我招展，这群山环抱，林木苍翠的家园啊，我为你骄傲，为你自豪。在某种意义上讲，本届民运会可以说是一个绿色盛会；体育运动与环保运动能够像体育精神和体育运动那样被每个现代人理解、接受、热衷参与其中之时，人类才有希望有理由健康体面的活着并继续繁衍下去。固然，体育运动是在乎 输赢的，但更在乎的是展现和追求一种积极健康的人类精神。“重在参与到 保护地球环境的伟大运动中来吧！一次到达我们前进的终点！磨刀千日,今将试 锋芒！风，依然从我耳旁吹过，我拼足劲迈开双腿冲向终点！ 鼓声震震，鞭炮彻响，礼花绽放辉煌中国，2011年九月十日第九届全国少数 民族传统运动会将在贵州举行，这将是中华大地又一次的综合体育赛事盛会 。这次运动会遵循“平等、团结、拼搏、奋进”的宗旨，体现了“和谐 中华，多彩贵州”的主题，充分体现了民族文化和贵州特色文化，十一月十五日晚， 将举行中华颂的开幕式，举行民族大联欢，将原生态的全国各少数名族艺术与艺术表 现有机结合，营造出换了、想和的气氛。闭幕式在九月十九日晚举行，因正值中秋月 圆之际，各族人民共聚圆月之下，载歌载舞，共庆盛典，表现锦绣中华天地人和，花 好月圆的和谐之美。本届运动会竞赛项目有十六个，包括；独竹漂，摔跤、陀螺、龙 舟、秋千、射弩、马术、武术、花炮等等，另外还有民族健身操、竞技类等表演项目 近150项。我们预祝；民运会获得圆满成功！取得胜利！ 出版社；贵阳市教育科学研究所。编辑76
剪纸课堂教学评价方案 一、基本理念和设计思路 1.坚持“以学生的发展为本” 基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。要发挥教学评价的教育功能，必须“建立促进学生全面发展的评价体系”。确定中小学课堂教学评价指标体系，要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利于培养学生的创新精神和实践能力。 2.注重考察体现素质教育课堂教学特征的基本要素 课堂教学是一个准备——实施——目标达成的完整过程，是一个复杂多变的系统，要全面反映这个过程，需要罗列相当多的因素。确定课堂教学评价指标体系，既要着眼于课堂教学的全过程，又不能面面俱到，要突出体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素，以利于在评价中进行有针对性的诊断和正确的导向。 3.坚持评教与评学相结合，侧重评学 课堂教学是教师组织和引导学生进行有效学习的过程，是师生互动、生生互动共同实现具体发展目标的过程。“评教”，建立促进教师不断提高的评价体系，这样才有利于大面积提高教学质量。“评学”，建立评价学生的学习状态和学习效果的评价体系，以具体评价一堂课的教学效果。课堂教学评价要以“评学”为重点，坚持“评教”与“评学”相结合，以此来促进教师转变观念、改进教学。 4.体现开放性 课堂教学具有丰富的内涵，学科、学生、教师、教学条件诸方面的不同，使课堂教学情况千变万化。确定课堂教学评价指标体系，既要体现课堂教学的一般特征，又要为不同学科和不同条件的课堂教学留有可变通的余地。提倡创新，鼓励特色教学。 5.坚持可行性 可行性是实施评价的前提。课堂教学评价指标体系要符合当前课堂教学改革的实际，评价标准是期待实现的目标，但又必须是目前条件下能够达到的，以利于发挥评价的激励功能；评价要点必须是可观察、可感受、可测量的，便于评价者进行判断；评价办法要注重质的评价和综合判断，力求简单、易于操作。 二、课堂教学评价体系 本方案中课堂教学评价指标共设置7个评价项目，其中前6个评价项目有14个评价要点，学科特色评价项目的评价要点由各个学科决定，原则上不超过4个要点（见表1）。 “评价项目”，从影响课堂教学质量的基本要素出发，设置项目。 “评价要点”，列出了对各个项目进行评价的主要内容。 “对评价要点的特征描述”，采用描述性语言对评价要点中具有典型性的特征进行
美术作品评价标准 素描 C：主要考核学习者的形象记忆能力和形象感知能力，以及视觉想象力和线条表现力。能正确运用工具材料；形象感知能力较强，观察力较好，形象生动，构图合理，线条有表现力，视觉效果舒适。 B：主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力和素描综合表现能力。能熟练使用工具材料，有较强的空间、造型、结构理解能力；观察方法正确，绘画步骤合理，形体塑造较为深入，构图完整，视觉效果生动。 A：主要考核学习者的造型理解能力、形体塑造能力、空间表现能力、观察能力、创作能力和素描综合表现能力。能熟练使用工具材料，有很好的空间、造型、结构理解能力；能掌握写生造型的一般规律，形象生动；能掌握整体的观察方法和合理的绘画步骤；能将表现对象的视觉特征做合情合理的变体发展，进而能根据命题进行独立创作，有一定的情趣和意境；形体塑造深入构图完整，视觉效果有艺术感染力。 儿童画 C：主要考核学习者的形象感知能力，观察生活能力和简单画面绘制能力。对形象有较好的感知能力，能够进行临摹；对生活有一定的观察。能够简单地概括出描绘对象的主要物征；画面具有一定的想象力；能够正确运用工具材料进行画面创作。 B：主要考核学习者的造型、动态表现、空间表现、速写、默写能力以及画面风格绘制技巧。能够设计具有一定风格特色的角色造型；并且能够运用速写、默写经验为人物设计动态造型；能够绘制具有一定风格特色的画面。 A：主要考核学习者的整体画面设计能力、创造能力、叙事能力。能通过绘制画面清晰地阐述所要表达的主题；能够通过画面明确表述画面内容；能够较好地掌握绘画技巧。 国画 C：对笔墨知识有所了解，并能以所掌握的表现方式表现自己感觉最深的山水，花鸟，人物，构图恰当，色彩自然。较好掌握笔墨技巧，讲求笔力和墨色的变化，色彩的运用，并具一定的造型能力。 B：主题明确，用笔熟练，并融会一定的传统技巧，构图恰当，色彩协调，有一定的意境及美感，题款用印与画面统一。 A：具备较好的绘画能力和较鲜明的个人特点，笔墨舒畅，画面自然生动，构图完美统一色调和谐，层次分明，能表达出较高的意境和较好的形式美感，题款与用印位置恰当，风格与画面有机统一。
多媒体作品需求分析和规划设计表 班级：P10计二班姓名：赵记永学号：70 成绩：_______ 一、作品标题：歌手介绍—许嵩 二、需求分析 问题示例 对象与制作目 的（作品主题） 向本校或其他学校的同学展示自己的研究成果,了解歌手许嵩的最新专辑。 内容与形式用多媒体的形式将许嵩的专辑及资料展现给大家。 条件与限制 个人独立完成，通过多种途径和方法获取与主题有关的信息资料，并进行整理，考虑到技术水平和时间的限制，采用大家熟悉的多媒体工具来加工和表达。 发布方式现场演示 二、规划与设计 1．结构设计 首页背景 个人资料热门歌曲最新专辑MV欣赏 片尾
2．内容设计 编号 栏目名称 详细内容 策划人 1 首页 Logo 图片;首页设计;背景图 背景音乐 2 个人资料 介绍许嵩的个人资料，讲解许嵩的歌手排行及他作为歌手所获得 各个荣誉。 3 热门歌曲 网上许嵩歌曲排行前六 4 最新专辑 介绍许嵩最新专辑 5 MV 欣赏 欣赏网上许嵩MV 排行前三 6 片尾 片尾设计，图片 …… 3．版面设计，绘制首页及内页版面布局示意图。 栏目一 栏目二 栏目三 栏目四 正文内容 横幅 栏目名称 栏目二 栏目一 栏目三 栏目四 栏目名称 正文内容 标志 主题 图片 栏目名称 栏目一 栏目二 栏目三 栏目四 正文内容
多媒体产品设计脚本 作品名称 首页 设计者 使用对象 同学 页面编号 01 屏幕设计描述（布局） 连接跳转描述 点击“个人资料”跳转到第02页面。 点击“热门歌曲”跳转到第03页面。 点击“最新专辑”跳转到第04页面。 点击“MV 欣赏”跳转到第05页面。 点击“尾页”跳转到第06页面。 媒体呈现方式 背景、背景内容及页面内容同时出现 所有内容从左到右一次出现。 Logoa 首页 许嵩图像 许嵩大图 首页 个人资料 热门歌曲 最新专辑 MV 欣赏 尾页
一、电子报刊简介 报刊是报纸和刊物的简称，中小学生制作的电子报刊是对传统报刊的模拟，包括电子报和电子刊物。 电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。 电子刊物类似于日常生活中的杂志，以“页”为单位，内容含量相对较多。应该含有刊物的封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主编和编委、主管单位、主办单位、出版单位、出版日期、条形码等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有8页以上正文，在目录页应设置超链接。 制作电子报刊就是运用各类文字、绘画、图形、图像、动画处理软件，模拟传统报刊的格式，参照电子出版物的有关标准，创作设计电子报或电子刊物。电子报刊既包含传统纸介质承载的文字和图片，还包含声音和动画等多媒体，图文并茂、动静结合、信息量大，并且制作方便、便于交流，因而越来越受到更多人的喜爱。 制作电子报刊，有限定主题和自由选题两种形式，目前在中小学生中影响最大“全国中小学电脑制作活动”将电子报刊作为其中一个评选项目，采取自由命题的形式。从选择主题、组织内容到写作创作，要求学生有敏锐的观察能力 , 有深厚的文学功底与创作能力。从收集资料、整体规划到版面布局，学生通过社会调查、查阅大量文献获得素材，向语文老师请教文学，向信息技术老师请教技术，向美术老师请教艺术，向其它专业人员请教相关知识，真正把计算机作为工具，全面发展了学科知识、审美能力、艺术设计能力、社会交际及协作能力，提高了综合素质。 一份好的电子报刊应该有“美”的形式，让阅读者感到清新自然、赏心悦目。同时，一份好的电子报刊应该有“好”的内容，给阅读者以智慧和启迪。只有形式和内容完美结合，做到“美丽而不花哨，朴实而不单调，时尚而不轻佻”，才称得上是优秀的电子报刊。 二电子报刊的评价指标 全国中小学电脑制作活动指南规定了对电子报刊进行全面评价的指标，摘录如下供参考。 1、思想性、科学性（28分） 主题明确，内容积极、健康向上，能科学、完整地表达主题思想（10 分） 内容切合作者的学习和生活实际（8分） 文字内容通顺，无错别字和繁体字（5分） 文摘部分注明出处（5分） 2、创造性（27分） 素材获取、内容创作及其加工属原创（10分） 主题表达形式新颖、直接（6分） 构思、创意独特、巧妙（6分） 具有想象力和个性表现力（5分） 3、艺术性（25分） 反映出作者有一定的审美能力（7分） 版式设计生动活泼，各页风格协调（10分） 版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读，色彩运用得当（8分） 4、技术性（20分） 选用制作工具和制作技巧恰当（7分） 技术运用准确、适当、简洁（7分） 包含报刊各要素（6分） 三电子报刊的文件格式 文件格式制作软件阅读器 .doc Microsoft Word Microsoft Word .ppt Microsoft PowerPoint Microsoft PowerPoint .swf Macromedia Flash Macromedia Flash Player .pdf Adobe Acrobat Acrobat Reader .htm FrontPage或Dreamweaver IE浏览器 制作电子报刊的工具软件比较多，可以使用传统的文字处理软件Word、WPS，可以使用多媒体制作软件PowerPoint 或平面动画软件Flash，还可以使用网页制作工具FrontPage或Dreamweaver，也有人使用Adobe Acrobat、微软Help 系统制作电子报刊。用不同软件制作的电子报刊，文件格式各不相同，浏览时需要使用相应的浏览器，这里将各种文件格式列在上表中，供大家制作或浏览电子报刊时参考。制作电子报刊需要掌握上述软件中的任意一种，还需使用图片处理软件、音频处理软件、视频处理软件对各种素材进行处理。
附件3： 第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛南昌航空大学选拔赛作品评分标准 一、自然科学类学术作品（满分100分） 1．可行性（10分） （1）考虑论文和报告的工作量大小； （2）考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围；（3）课题选择是否有意义。 2．创新性（30分） （1）课题的选择是否有独到之处； （2）对所研究的课题是否有新见解； （3）是否填补某一领域空白。 3．科学性和先进性（20分） （1）论文和报告的理论水平； （2）论文和报告的学术价值； （3）论文和报告是否处于该领域前沿位置。 4．实用性（20分） （1）论文和报告的实际运用价值； （2）论文和报告的现实社会意义。 5．评委评审意见（20分）
对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。 二、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（满分100分） 1．可行性（10分） （1）考虑论文和报告的工作量大小； （2）考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围； （3）课题选择是否有意义。 2．创新性（30分） （1）课题的选择是否有独到之处； （2）对所研究的课题是否有新见解； （3）是否填补某一领域空白。 3．科学性和先进性（20分） （1）论文和报告的理论水平； （2）论文和报告的学术价值； （3）论文和报告是否处于该领域前沿位置。 4．实用性（20分） （1）论文和报告的实际运用价值； （2）论文和报告的现实社会意义。 5．评委评审意见（20分） 对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。
学生PPT 作品评价量规表 评分标准评分 评价内容优良需努力同 学 评 老 师 评 内容资料 收集 研究主题明确,能 根据主题研究的要 求,围绕各地民居 的特色主题准确的 搜集资料，并完整 地注明资料出处。 研究主题较明确,能 根据主题研究的要 求,围绕各地民居特 点，搜集资料，并能 注明资料出处。 研究主题不够明确, 搜集资料的范围不 明确，对注明资料出 处的工作不够重视。 资料 的加 工 能从自己对各地民 居的认识，通过自 己的思考对收集的 资料进行认真的研 究、分析和整理。 能从自己对主题认 识角度对所收集的 资料进行初步的研 究、分析和整理。 文稿中虽然有收集 的资料，但缺少对资 料的研究、分析和整 理。 自己 的见 解 演示文稿中有自己 的见解，思路清晰， 并经过自己的分析 得出结论且层次清 楚。 演示文稿中有一些 自己的见解，思路较 清晰。 演示文稿中没有自 己的见解，只是简单 的复制。 技术至少包含六张幻灯 片，封面幻灯片主 题清晰。每一张幻 灯片在视觉上有整 洁和统一的版面设 计。 至少包含六张幻灯 片，封面幻灯片主题 清晰。幻灯片的版面 设计在视觉上的效 果还可以。 不到六张幻灯片，封 面幻灯片主题不够 清晰。幻灯片的版面 设计效果不好。 幻灯片对观众有吸 引力，使用多媒体 适当、效果好。 幻灯片对观众较有 吸引力，能使用多媒 体，效果较好。 幻灯片对观众没有 吸引力，使用多媒体 不适当、效果不够 好。 整套文稿的设计富 有创新。 整套文稿的设计有 一定的创新。 整套文稿的设计缺 乏创新。 演示在演示过程中能边 演讲边演示，注意 与同学的交流。 在演示过程中能正 常演示结束，但较多 地让观者去读屏幕。 在演示过程中不能 正常演示结束。 语言清楚明白，语 速适中。 语言较清楚明白，语 速适中 。 语言不够清楚明白， 语速或过快或过慢。 对交流过程中同学 提出的问题要有明 确的答复。 对交流过程中同学 提出的问题能做简 对交流过程中同学 提出的问题大多不 能回答。
多媒体作品需求分析和规划设计表 班级： P10计二班姓名：赵记永学号： 70 成绩：_______ 一、作品标题：歌手介绍—许嵩 二、需求分析 问题 示例 对象与制作目的（作品主题） 向本校或其他学校的同学展示自己的研究成果,了解歌手许嵩的最新专辑。 内容与形式 用多媒体的形式将许嵩的专辑及资料展现给大家。 条件与限制 个人独立完成，通过多种途径和方法获取与主题有关的信息资料，并进行整理，考虑到技术水平和时间的限制，采用大家熟悉的多媒体工具来加工和表达。 发布方式 现场演示 二、规划与设计 1．结构设计 2．内容设计 编号 栏目名称 详细内容 策划人
1 首页 Logo图片;首页设计;背景图 背景音乐 2 个人资料 介绍许嵩的个人资料，讲解许嵩的歌手排行及他作为歌手所获得各个荣誉。 3 热门歌曲 网上许嵩歌曲排行前六 4 最新专辑 介绍许嵩最新专辑 5 MV欣赏 欣赏网上许嵩MV排行前三 6 片尾
片尾设计，图片 …… 3．版面设计，绘制首页及内页版面布局示意图。多媒体产品设计脚本 作品名称 首页 设计者 使用对象 同学 页面编号 01 屏幕设计描述（布局） 连接跳转描述 点击“个人资料”跳转到第02页面。 点击“热门歌曲”跳转到第03页面。 点击“最新专辑”跳转到第04页面。 点击“MV欣赏”跳转到第05页面。 点击“尾页”跳转到第06页面。
媒体呈现方式 背景、背景内容及页面内容同时出现所有内容从左到右一次出现。 备注 多媒体产品设计脚本 作品名称 个人资料 设计者 使用对象 同学 页面编号 02 屏幕设计描述（布局） 连接跳转描述 点击“首页”跳转到第01页面。 点击“热门歌曲”跳转到第03页面。点击“最新专辑”跳转到第04页面。点击“MV欣赏”跳转到第05页面。点击“尾页”跳转到第06页面。 媒体呈现方式
附表 多媒体作品评价标准（参考） 课件作品 指标最佳状态描述 基础分科学性 课件的取材适宜，内容科学、正确、规范；引用资料正确、合理1分 知识表述准确无误；呈现顺序符合学生的认知逻辑规律0.5分无错别字和繁体字0.5分 教育性 学习对象明确，内容设计完整 1.5分结构合理，导航清晰 1.5分内容直观、形象，利于学生理解知识；具有启发性，能调动学生的学习积极性1分艺术性 界面设计具有较好艺术性，整体风格相对统一，符合所呈现内容及教学对象1分 语言文字规范、简洁、明了，展示方式自然、协调1分 语音和音乐清晰，无杂音，对课件能起积极补充作用0.5分技术性 纠错性能好，在运行过程中不出故障0.5分操作简便、安装方便0.5分 制作和使用上能恰当运用多媒体效果；交互性强0.5分 提高分学习 方式 能支持合作学习、自主学习或探究式学习、网络协作学习等学习模式2分网络 支持 具有在线更新、知识拓展功能1分创新作品在某一方面的表现了一定的创新性1分特别 加分 在教育性、艺术性或技术性上有突出表现1分 网站作品 指标最佳状态描述 创造性主题表达形式新颖，构思独特、巧妙；作品具有想象力和个性表现力；内容、结构设计独到；作品创意独特2分 艺术性合理运用多种媒体表现主题，感染力强；色彩搭配合理，富有艺术特色；界面美观、布局独到，设计富有新意3分 思想性科学性主题明确，内容积极、健康向上；作品反映出作者一定的审美情趣和审美能力；作品能科学、完整地表达主题思想；内容丰富，能体现专业、地域等特色，有一定实用价值；作品无文法、语法错误，无错别字和繁体字；非原创部分，须注明引用资料出处3分 技术性选用制作工具和制作技巧恰当，优化下载浏览速度；合理使用多媒体资源；人机交互性强，结构、分类清晰，层次分明，易于浏览学习2分 总体 效果 评委把握 建议：由于网站作品种类繁多，表现重点不同，相互之间难以作出合理比较，因而评审时通过分类方式来评价，分类建议如下： 个人网站类：着重强调设计、审美、风格和独创性。 网络平台类：如电子商务平台、电子政务平台、教学管理平台、教学支持平台及其它电子平台等。评审时着重强调平台的实用性、功能性和安全性。
一篇有深度有力度的舆论监督佳作 刊登在《人民日报》２００２年５月２９日上的通讯《决策为何连连失误》一稿，在第１３届“中国新闻奖”的评选中，被评为通讯二等奖。这是一篇涉及一个地市级党委和政府决策行为的有深度、有力度的舆论监督报道。从写作上来说，这篇通讯有以下几点特色值得学习和借鉴： ——主题专一，中心突出。刘熙载〔清〕在《艺概·文概》一文中，把“旨戒杂”作为文章“七戒”中的第一戒，他强调文章的主题不可繁杂含糊，用现在的话来说，就是不能搞多主题，而应专一、集中。大量的新闻写作实践表明，一篇报道或文章，若能抓住一点，写细、写深、写透，能把一个事件、一个意思写清楚、写透彻，这篇文稿便算是好文章；要是分散笔墨，这也写一点，那也写一点，成了“大杂烩”，不仅篇幅会拉长，而且什么问题也没有写清楚。兵书上讲：“伤其十指，不如断其一指。”写作上我们可以这样说，在一篇文章中，宁可集中反映和说明一个问题，也不可轻描淡写、不痛不痒地罗列十个问题。这篇通讯就是这样一篇主题专一、中心突出的好新闻。 报道从大局出发，围绕当前党的中心工作，披露了安徽省淮北市某些领导为了出“政绩”，盲目决策，上马一些有形象、有影响但不切实际的招商引资项目，在政治上、经济上都造成了无可挽回的损失，令人民群众失望和不满的事实。文章主题重大，寓意深刻，提出问题尖锐，但行文并没有咄咄逼人，更没有戴帽子、打棍子，而是在平和、客观的陈述和剖析中渗透着对淮北现象专一的批判，凸显其力度。也正是由于此，文章很好地发挥了舆论监督的作用，真正收到了“治病救人”的效果。 ——足够的投入，高质量的产出。在许多人眼里，记者“上通天下入地”，“吃香的喝辣的”，是地道的“无冕之王”。然而，美国一权威机构曾做过一项关于劳动量大小的调查，排第一位的是矿工和码头工人，其次便是警察和记者。参加过悉尼奥运报道的中新社体育记者魏群说，在悉尼期间，每天工作时间最少是１６个小时，一个汉堡一顿饭是常有的事，许多棒小伙儿都累趴下了。如果没有敬业精神，恐怕难以胜任记者一职。农民种地没有足够的投入不会有好收成。企业家做市场没有足够的投入就难以创出名牌。军事家攻城略地没有足够的兵力投入就难以取胜。当然并不排除农民碰上了好天气，企业家碰上了好运气，军事家靠敌人的疏忽大意侥幸取得成功的，但从规律上讲，要有足够的投入才会有比较大的胜算。 同理，要写出新闻精品，也要有充分的投入。要投入思想，投入智慧，投入情感，投入精力，没有足够的投入，或者投入不到位，就不会有高质量的报道。记者就像猎人，武器再先进，也要到深山中去，否则是难以打到好猎物的。 据介绍，２００２年年初，人民日报编辑部和淮北市一些干部群众告知人民日报驻安徽记者站，淮北一些领导干部盲目决策，要在这个人口不到２００万、经济又不发达的城市里上马高尔夫球场、建设耗资３０亿元的高消费的温哥华城，结果造成难以挽回的经济损失和形象损失。作者敏锐地感到，在认真贯彻“三个代表”重要思想的过程中，如何把握好一切工作的出发点和归宿点，树立正确的政绩观，对各级干部来说，是一个重大的课题。而对淮北现象的核实和剖析，正能从反面揭示这个主题。当地干部为了“政绩”而搞形象工程，问题的实质是没有处理好“做官”与“为民”的关系，没有处理好出政绩与办实事的关系，与实践“三个代表”重要思想背道而驰。为此，记者排除重重困难，先后两次到淮北，跑工地，进农家，拍照片，采访干部、外商、工人、农民等１５０多人，收集了大量材料，历经两个多月方正式成稿。采写过程中，编辑部与记者进行了多次沟通，并精编此稿。由于有了足够的投入，因而写出的稿件主题集中、鲜明，行文简练、明了。仅２０００字，就将一个涉及地市级党委和政府决策行为失误的重大而复杂的问题，写得很有说服力，不能不说这是一篇深入采写、精心修改出佳作的成功范例。
一、福建省名著高考有八部： 中国：《家》、《三国演义》、《红楼梦》、《子夜》 外国：《堂吉呵德》、《复活》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》 二、名优报刊推荐[请设法到邮局选订“两刊一报”] 好作文是这样炼成的：多读好书、多做笔记、多写文章、多加修改。 第一架： 1．作文通讯29．畅销书摘 2．作家教你学作文30．读书 3．新作文31．中外书摘 4．全国中学生优秀作文选32．书摘 5．中学生阅读33．散文 6．中国校园文学34．天涯 8.杂文选刊35．报告文学 9．中外学生文萃36．散文选刊 10. 散文百家37．美文 11．世界中学生文摘38. 海燕-都市美文 12. 思维与智慧39．阅读与欣赏 13．随笔40．散文诗 14．名作欣赏41．微型小说选刊 15．花季雨季42．文学与人生 16．当代学生43．名人传记 17．少年文艺44．文学自由谈 18．萌芽45．演讲与口才 19. 咬文嚼字 46．诗林 20.阅读与写作 47.古典文学知识 21．诗刊 48.万象 22．文史知识 49.文艺研究 23.书屋50．读书 24.文学评论 51．高中生作文素材 25．随笔52．作文成功之路 26.中学生优秀作文(高中)53．散文天地 28.中国文化研究54.中学生·高中作文版 55．创新作文（高中） 第二架： 1．世界知识画报17．科幻大王 2．世界博览18．青年心理 3.校园歌声19．中国青年 4．世界之窗20．青年文摘 5．青年博览21．中华活页文选 6．看世界22．文摘 7．环球23．视野
8．读书文摘24．世界美术 9．读友文摘25．读者欣赏 10..辽宁青年26.做人与处世 11.高考金刊27．足球之夜 12．大自然探索28.海外星云 13．中国剪报29．读者 14．读报参考 15．百科和知识 16．幽默大师 第三架： 1．青年参考15．杂文报 2．环球时报16. 东方 3．报刊文摘17．科幻大王 4．语文报（文摘版）18．作文周刊 5．文汇读书周报19．海外文摘 6．现代教育报（考试）20．半月谈 7．语文报（教师版）21. 人与自然 8．语文报（高中版）22.作文与考试(高中) 9．语文报（高考版） 23.做人与处世 10．文学报 24.格言(下半月) 11．晚报文萃25.意林(上半月) 12.课堂内外(高中) 26.意林(下半月) 13 读写月报(高中版)27.满分阅读·高中版 14.格言(上半月) 三、请阅读高考优秀记叙文 2009年全国高考优秀记叙文精选 湖北省： 站在车站的门口 车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。 戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去
电子报刊作品赏析 著名作家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书推荐阅读是令人愉快的事，在落叶纷飞的金秋，伴随着浓走走停停幻美忧伤浓的书香，我愿意一头扎进书海，阅读着那些或缤幻城飘雪忧伤永恒纷，或单一，或忧伤，或快乐的文字。我也喜欢像这梔子花女孩梔子花梦想样，手指在键盘上飞舞，让一篇篇优美的文章自我手震动经典摘选中诞生，在我身边环绕。就像金秋的落叶，就像纷飞的蝴蝶，就像凋零的櫻花，就像缓缓流动的小溪……放学后问题少女的秘密我坐在林荫小道旁，在阳光斑斓的午后，阅读着那一走走停停本本散发着浓郁书香的书籍，体会作者的心情，体会幻夜文中每一个人的心情。哪怕他只出现在某一个场景，书香长廊薔薇少女馆只出现在那么一瞬间，他的心情仍是值得体会的。七寻记书的魅力在于，它总蕴含着无尽的知识，文中每一句老师的感悟话总是吸引你往下读下去。试试看，当风偶然把你的幻城我总是喜欢待在那里书翻开时，你一定会被书中精彩的内容吸引住。左手倒影右手年华我们与书邂逅在如此浪漫的季节，在花季里肆意的亲吻着文学之花的脸颊，在雨季里幸福的感受着文学甘露的滋润， 梦的殿堂，有歌声，有欢笑，我们在缪斯女神的指引下，步步踏入一个小说电影还有最诱人的书香……梦里花落知多少神秘代码哈利波特一边是火族，一边卡索和櫻空释，玄幻地拥立是冰族，一边是火焰在漫天飞舞的櫻花中，被扬之城，一边是幻雪帝起的及地的口发和白袍翩翩走走停停，就像你我的青春国。 《幻城》来自于舞动，英俊的脸庞镌刻着深一样。你永远不知道你会在幻想。而这种幻想是深的忧伤，白色而空洞的瞳什么时候起程，也不知道你轻灵的，浪漫的，狂孔中，只有彼此。那一个冬会在什么时候停留。青春仿放不羁的，是那 种被天是我在凡世的最后一个冬佛每时每刻都在流淌，乂仿称之为“大幻想”的幻天，大雪如柳絮。柳是我在佛驻足在未来的某处，等着想。作品的构思，更凡世最喜
展示作品评价量规 优良差 技 术 整 合 ?拟采取的技术用法能很好地吸 引学生注意力，符合学生年龄特 点，有利于学生的学习，能促进 高级思考技巧的培养。 ?技术是本教学设计成功的不可 或缺因素。 ?学生范例明显地体现了技术使 用和学生学习之间的联系。 ?把计算机当作研究工具、发布工 具和交流工具来使用，这种技术 用法确实增强了教学设计。 ?拟采取的技术用法能吸引 学生注意力，符合学生年龄 特点，但是对于如何增进学 生的学习不是很清楚。 ?技术是重要的，但对本教学 设计并非不可或缺。 ?学生范例展示的技术使用 与学生学习间有一定联系。 ?在一定程度上把计算机当 作研究工具、发布工具和交 流工具来使用。 ?拟采取的技术用法不能吸 引学生注意力，不符合学生 年龄特点，不能增进学生的 学习。 ?技术的重要性，对项目来说 不明显。 ?学生范例不能表现技术使 用和学生学习之间的联系。 ?教学设计未能利用计算机 的研究、发布、交流功能。 学 生 学 习 ?教学设计要求学生解释、评价、 推理和/或综合信息。 ?学习目标定义清楚，条理清晰。 ?所有的学习目标与相关学科课 程标准有明显关联。 ?教学设计有精心设计的、适应不 同学习者的调整措施。 ?教学设计要求学生分析和 应用信息、解决问题和/或 做出结论。 ?较好地定义了学习目标。 ?部分学习目标与课程标准 有关联。 ?教学设计提供了较少的适 应不同学习者的调整措施。 ?教学设计要求学生定义、鉴 别、描述/概述。很少用到 高级思维。 ?学习目标模糊。 ?学习目标与课程标准基本 上没有关联。 ?教学设计无法适应不同学 习者。 教 学 实 施 ?教学设计提供了精心设计的范 例和实施计划。 ?教学设计容易修改，能够在各类 教室中实施。 ?教学设计有示范意义，但实 施计划欠完整。 ?教学设计或可在其他教室 实施。 ?教学设计和实施计划均欠 示范意义。 ?教学设计只能在教师本人 的教室中实施。 学 生 评 价 ?教学设计包括了真实评估和相 应评价手段。 ?学习目标和学生学习评估之间 有明显的关联。 ?评价工具包含了切合主题的具 体标准，对学生来说可起到很好 的支架作用。 ?包括用于大多数学习目标 的评价手段。 ?学习目标和学习评估之间 有关联。 ?评价工具包括了一些切合 主题的具体标准，但对学生 作用似不明显。 ?不包括用于学习目标评价 的手段或评价手段和学习 目标不相匹配。 ?学习目标和评价工具之间 的关系不明。 ?评价工具仅包括一些宽泛 的标准。
第四节制作多媒体作品（二） 学习目标： 学习在PowerPoint中添加声音和视频的方法 教学的重点和难点： 声音和视频素材在多媒体作品中的整合。 教学准备：本课用的多媒体课件。 授课地点：微机室 课时安排：1课时 教学过程： 一、课前谈话 上一节我们学习了在多媒体作品中插入文字、图像素材的方法以及给这些对象设置动画播放效果的方法。这一节我们继续学习制作多媒体作品（二）——在PowerPoint中添加声音和视频。 二、学习声音在作品中的整合。 声音是一种建立在听觉感官上的艺术形式，它与我们的生活息息相关。在多媒体作品中，声音是一种基本素材。声音素材大致可以分为三类，背景音乐、效果声音以及录音素材。声音文件常用的格式有WAV、MIDI、MP3等。 下面我们为《水调歌头·明月几时有》的首页添加背景音乐。 背景音乐是一种衬托性的声音，一般采用悦耳悠扬的音乐，用于作品的首页或结尾。 插入方法是：依次单击“插入”→“影片中的声音” → “文件中的声音”，如图1-4-1所示： 在弹出的“插入声音”对话框中选择合适的声音文件，如图1-4-2所示。 选好声音文件后，单击“确定”按钮，弹出如下图的对话框，询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件。选择后幻灯片上出现一个小喇叭图标，如图1-4-3所示。 用鼠标右击图标，在弹出的快捷菜单中单击“自定义动画”，弹出图1-4-4所示的的“自定义动画”对话框。 在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中作如下设置： 播放时：选“继续幻灯片放映”。
停止播放：选“在XX张幻灯片后”。此处输入“3” 间击多媒体设置选项卡上的“其他选项”按钮，弹出如图1-4-5所示的“声音选项”对话框。在对话框中，选择“循环播放，直到停止”然后依次单击“确定”按钮，关闭各对话框。 学生练习:在第三张幻灯片中插入朗朗的声音文件并设置自己喜欢的动画效果。 三、学习视频文件在作品中的整合。 丰富多彩的视频，能够抓住人们的注意力，提高作品的观赏性。 下面，我们在《水调歌头·明月几时有》中插入视频文件 依次单击“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”，如图1-4-6所示。在搜集的视频素材中，选择“水调歌头”影片，如图1-4-7所示。 选择好视频文件后单击“确定”即可。 四、课堂小结： 1.PowerPoint在幻灯片放映时可以播放声音。一些声音可以从“动画效果”设置中获得，其他声音可以从“剪辑库中的声音”、“文件中的声音”、“录制声音”中获得。 2. PowerPoint 中插入的视频，可以从“剪辑库中的声音”、“文件中的声音”中 获得
电子报刊作品赏析 著名作家高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书推荐阅读是令人愉快的事，在落叶纷飞的金秋，伴随着浓走走停停幻美忧伤浓的书香，我愿意一头扎进书海，阅读着那些或缤幻城飘雪忧伤永恒纷，或单一，或忧伤，或快乐的文字。我也喜欢像这栀子花女孩栀子花梦想样，手指在键盘上飞舞，让一篇篇优美的文章自我手震动经典摘选中诞生，在我身边环绕。就像金秋的落叶，就像纷飞的蝴蝶，就像凋零的樱花，就像缓缓流动的小溪……放学后问题少女的秘密我坐在林荫小道旁，在阳光斑斓的午后，阅读着那一走走停停本本散发着浓郁书香的书籍，体会作者的心情，体会幻夜文中每一个人的心情。哪怕他只出现在某一个场景，书香长廊蔷薇少女馆只出现在那么一瞬间，他的心情仍是值得体会的。七寻记书的魅力在于，它总蕴含着无尽的知识，文中每一句老师的感悟话总是吸引你往下读下去。试试看，当风偶然把你的幻城我总是喜欢待在那里书翻开时，你一定会被书中精彩的内容吸引住。左手倒影右手年华我们与书邂逅在如此浪漫的季节，在花季里肆意的亲吻着文学之花的脸颊，在雨季里幸福的感受着文学甘露的滋润， 梦的殿堂，有歌声，有欢笑，我们在缪斯女神的指引下，步步踏入一个小说电影 还有最诱人的书香…… 梦里花落知多少神秘代码哈利波特一边是火族，一边卡索和樱空释，玄幻地拥立是冰族，一边是火焰在漫天飞舞的樱花中，被扬之城，一边是幻雪帝起的及地的白发和白袍翩翩走走停停，就像你我的青春国。《幻城》来自于舞动，英俊的脸庞镌刻着深一样。你永远不知道你会在幻想。而这种幻想是深的忧伤，白色而空洞的瞳什么时候起程，也不知道你轻灵的，浪漫的，狂孔中，只有彼此。那一个冬会在什么时候停留。青春仿放不羁的，是那
2008年6月7日广东语文状元：学会阅读和选书。我向大家推荐几本书：《读者》、《青年文摘》、《格言》等，两年以来的阅读让我积累了大量的优美词句和素材，它们对我帮助甚大，更是让我的语文成绩节节升高。 刘倩以716分的高考成绩成为河北2004理科状元。刘倩高考语文140分，作文58分以上《红楼梦》是刘倩 最喜欢的书之一，看过多少遍自己也不知道了。《古文观止》 史小楠(2005年北京市文科状元)《读者》、《文摘》等各类书报杂志上看到。 林丽（一）多读一般说来，我会把大本头的名著放在假期去读，一方面是因为平时的空闲时间太少，不允许我们用很多的精 力来钻研这个；另一方面，假期可以集中精力，更好地体会书中的精华。平时我就多看一些报纸杂志。一本高品位的杂志，带给你的不仅仅是文章 的美感，还有心灵的愉悦和启迪、视野的开阔与知识的丰富。在我看来，《读者》、《视野》、《青年文摘》都是很不错的杂志，《环球时报》、《南方周末》、《语文报》都是很好的报纸，我基本上是每期必读。另外，还有当今的一些散文和小品文，如余秋雨、刘墉、乔叶、史铁生、林清玄等人的作品，对于我们的中学生来说，称之为一大金矿也不为过。这些文章，或微微到来、或鞭辟入理、或给人启迪、或发人深省，但大都短小精悍、言简 意赅、文辞精美，读来余味悠长，令人回味无穷。枯燥的学习之余，读读这些文章，既可以调节大脑，又能够陶冶性情，实为人生一大乐事啊！ 200熟读《三国》数十遍《赤兔之死》一挥就广泛阅读，下笔如有神助1南京消息以一篇《赤兔之死》（原文见7月21日本版） 赢得作文满分的蒋昕捷是南京13中理科班的学生，这要归功于平时的积累。从5岁的时候，他就迷上了听袁阔成的《三国演义》，小小的半导体成 了他最亲密的伙伴，一天要听七八场书。上小学后，他开始读古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记。 北京101中学理科实验班高三(一)班的耿亮终于愿意公开承认，《转折》？那篇得满分的文言作文五年级的时候，他第一次捧起了 大部头的《西游记》。“高考之后他就自己买了一套《史记》来读上初中之后，耿亮又断断续续读了两三遍《红楼梦》。“ 上海高考三年来首篇满分作文作者已经找到。昨晚，记者来到该考生的高中学校——上大附中，满分作文作者就是该校高三（3）班的黄 莎上海高考满分作文作者得满分秘笈揭秘作文满分秘笈 爱看书 “说她是书虫或书迷，一点都不为过，她还曾因为看书而没写完作业。”说到好友为何能写出满分作文，小李说，黄莎爱读书，读杂书。黄莎的藏书是“班级之最”，不仅寝室里的两层书架上放满了书，连衣橱里都塞满了书，除了学习，黄莎的业余时间几乎都花在读书上。 小李说，黄莎的藏书中以文学书居多，她爱看张爱玲的小说、看有关演讲与辩论方面的书，爱看电视上的访谈类节目，每期《读者》 必买，最爱其中文字优美的散文。“碰上什么好书，她都要推荐给我看，曾特别推荐过一本张爱玲的《心经》。” 优秀报刊和书目推荐 电视节目： 新闻类：本港台：中午12：30下午6：00 翡翠台：下午6：30。 专题类：百家讲坛、艺术人生、社会纵横、实话实说、东方时空、锵锵三人行、一虎一席谈、 元旦晚会、春节晚会、元宵晚会等 优秀报刊：