和父母说的贴心话
给小学一年级学生家长的一些建议 102班的各位家长朋友: 我们102班的孩子们从幼儿园毕业,步入小学已经三个月了，作为小学一年级的学生家长,我们应该明白,一年级是孩子身心发展比较迅速的时期，他们一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年，身体进了学校，心理呢,还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活，显露出一些童年期的特征，两个发展时期的交替转换，构成了小学一年级孩子的发展特点。作为家长, 我们应该关注到孩子到小学所面临的变化,对于这些变化,我们家长又应该做些什么？下面我就从这两大方面来谈一谈。 一、关注孩子们面临的变化 1、人际关系的变化。 首先表现在师生关系的变化上。在幼儿园，老师对孩子生活照顾比较多，比方说：穿衣、吃饭、喝水、上厕所等等，老师像父母一样照顾孩子，并参加到孩子们的各项活动之中，幼儿园老师和孩子之间形成了一种亲情关系，在孩子眼里，老师就像妈妈，孩子看到了什么，听到了什么，甚至家里发生了什么事情，都乐意与老师分享。另外，幼儿园的学习活动对孩子的要求比较简单，不需要作业书写，孩子的学习活动非常轻松、愉快。而进入小学就不一样了，小学老师由于要完成教学任务，她就要把主要精力放在教学上，对学生生活关心的机会较少，老师与学生的交往，也主要在课堂上，师生个别接触的时间很少，新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受，甚至感到生疏和压抑。另外，孩子进入小学后，与在幼儿园朝夕相处的同伴分离，来到一个新的环境，很多同学都不认识，这就需要重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。2、课堂教学的变化。 小学中正规的课堂教学方式与幼儿园的自由游戏、探索和发现的学习方式有较大区别。在幼儿园，教学具有直观性、综合性、趣味性和多样性的特点。游戏是幼儿园教育的主要活动方式，提倡在玩中学，学中玩，即使是正规的课堂教学，也是以孩子为主体，尊重孩子的意愿和兴趣去安排丰富有趣的活动方式。而小学以书面语言为主，强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能训练，课间休息和游戏时间很短，孩子面临的是每天早上一到校的早读课,上午四节课，下午一节课的课堂教学，每一节课必须上完40分钟。由于小学教育要求的知识性、系统性比较强，所以大多是以老师的讲解引导为主，除了课堂上的学习，孩子还必须完成一定量的作业。 3、行为规范的变化。 通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子进入小学以后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。在幼儿园，孩子有许多自选活动的时间和权利，而到了小学，学生的自选活动就很少，大部分时间必须服从统一的要求。
爸爸妈妈对我说一段话300句 1、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，我们会更喜欢你的！ 2、你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧！坚持就是胜利！ 3、诚实是做人的第一美德，培养孩子高尚的品行。 4、让我携着你的小手同走过这完美的时光。 5、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 6、一时的挫折往往能够经过不屈的搏击，变成学问及见识。 7、学校广场花儿艳，学子纷纭高论谈。捷报传来欢歌笑，如喝蜜汁透心甜。见面招呼喜悦颜，相互鼓励再学研。大都名府学海航，扬帆归来宏业展。愿你学成建功业！ 8、未来的世界是一个优胜劣汰的时代，而你又处于一个十分时期，今后的考验会越来越严峻，仅有付出努力，才能够得到回报。机会，对每个人都是平等的，但它只留给勇于吃苦敢于拼搏善于舍弃的人，留给已经准备好的人们。 9、你想做的事情由你自已决定。 10、要有礼貌，上放学应当要主动问候教师，与同学再见，尽量不要与同学发生矛盾，动手。
11、改变能改变的一切，理解不能改变的一切。 12、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。 13、你必须是个聪明的孩子，成绩必须会赶上去的。 14、期望你是一个聪明的孩子；期望你是一个漂亮的孩子；期望你没有烦恼，永远开心的生活；期望你是一个坚强的能勇于克服困难的孩子。 15、多听听自我内心的声音，多感受一下自我内心的感受。 16、妈妈只期望宝宝健康欢乐平安的长大！宝宝，妈妈爱你。 17、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 18、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 19、家门之外没有妈妈，要学会包容，学习适应，而不是成为别人眼中的“刺猬”；所谓“欢乐”，不是因为拥有的多，而是因为计较的少。 20、对小人必须要忍让，退一步海阔天空，对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人，能忍则忍，没必要时刻与莽夫过不去。
父母常对孩子说的10句错误的话 一家三口的生活往往就是“你我他”的不停欢喜，摩擦和助长。作为儿女的你，看看以下的文字，你是否熟悉？作为父母的您，看看这些文字，是否似曾相识？没有偏见，没有纷争，也没有挑拨离间，只是一种对中国式教育的一种分析和不解。 1 “我们是不行了，孩子，就看你的了！” 把孩子的发展当成自己唯一的指望，是一种丧失自我的表现。这样的家长往往自己得过且过，患得患失，不断催逼，最后只会落得吃力不讨好。自我丧失感虽然是为人父母的共性，但它并不是一种健康的心理。 类似语言：“孩子，我们全靠你了，你可要争气啊！”“你是我们全家唯一的希望！” 2 “没时间管你，不挣钱怎么过日子啊？” 名人言：“没有时间就意味着没有时间做人。”教育孩子不是上课，打个电话可以教育，传递一个眼神也可以教育，和孩子的相处更是好的教育契机。教育的长短不由时间长短决定，关键要看家长用不用心教育，会不会教育。说自己没时间教育孩子的家长，就算有了时间也教育不好孩子。 类似语言：“我也想管孩子，可实在抽不出时间！”“叫你表姐去开家长会吧，我没时间！” 3 “宝宝，爸爸不听话，打他！” 经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物，为了好玩，开这样或
那样的玩笑。要知道孩子小时候是不辨是非的，什么行为得到鼓励和刺激，什么行为就得到强化。父母不应该随便利用孩子开玩笑。在这些无聊的玩笑中，孩子会养成不良的习惯，自生不良的价值取向。夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开。 类似语言：“宝宝都会骂人了！好厉害！” 4 “进了前三名，妈妈给你买...!” 物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障，其实弊大于利。孩子学习不是为家长学的，如果他考砸了你惩罚他，考好了奖励他，他会误以为学习是为家长学的。这样一来，奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解。如果有一天，或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力，那么他还如何学习？而且，这种教育方式助长了孩子的功利心，容易把孩子引向灰色地带。 类似语言：“考了100分，爸爸带你去...!” 5 “没有原因，我说不行就不行！” 典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念。这不仅会导致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子的民主意识，协商能力的发展。甚至，还会滋生孩子的暴力取向。 类似语言：“还敢顶嘴，反了你了！”“住嘴，你怎么这么不听话？”“屁眼痒痒了是不是？” 6 “你爱怎么招就怎么找吧，谁管的了你啊？”
聪明的父母教育孩子常说的五句话父母是孩子的第一人生导师，如果不注意说话的内容和技巧，很可能无意中给孩子的心灵留下阴影。聪明的父母常说下面5句话，会让孩子觉得自己被尊重、被期待，从而达到事半功倍的教育效果。 1、“这件事还可以怎么做”培养价值感 比如陪孩子做手工课，遇到困难，不知道该怎么做。此时，父母在指导孩子做好一件手工之后，就可以问问他：“除了教你的这种方法，还可以怎么做呢？”这句话能启发孩子的想象力，让他慢慢养成自己解决问题的能力和习惯。久而久之，孩子自己解决的问题多了，自我价值感就慢慢养成了，这是孩子心理健康的基石。 2、“什么事都可以跟我说”给予心理支持 从幼儿园到学校，孩子都可能遇到被老师无端指责、被其他孩子欺负等负面事件。有些父母由于工作繁忙、心智不成熟等原因，不愿意听完孩子的话，就指责孩子“肯定是没听老师的话才被骂”，或者怂恿“你不会打回去吗”。聪明的家长会适度地包容孩子，告诉他“什么事都可以跟我说”，让孩子知道凡事能跟父母商量，自己不是孤立无援的，能避免孩子走错路、弯路。 3、“好”给予无条件的接纳 当孩子向爸妈提要求时，不少人会下意识地拒绝，或者提条件。比如孩子想出去玩，妈妈却说：“不行，你作业写完了吗，就想着出去玩？”这样下去，孩子要么今后不愿意再提要求，跟父母关系日渐疏远，要么变得叛逆，难以管教。不妨在回答前加个“好”字，比如，
“好，你先把作业写完，就可以出去玩”。这样的回答让孩子感受到被接纳，比否定式的回答效果要好。 4、“对不起”教会责任感 不少父母明明犯了错，却没有意识到或者不好意思向孩子认错。但父母是孩子的第一任老师，而且在很大程度上是德育老师。不敢承认错误，会导致孩子喜欢推卸责任，长大了也没有责任感。所以，父母犯错了，要及时向孩子说声“对不起”，要知道，向孩子道歉、坦承自己的错误，以身作则，对孩子的道德培养来说很重要。 5、“我爱你”增加安全感 中国父母很少对孩子说“我爱你”。受中国儒家文化的影响，国人普遍感情内敛，像“爱”这样的字眼羞于出口，亲子间也缺乏拥抱、亲吻等必要的身体接触。但感情要说出口，别人才能明了。尤其在责备孩子之后，除了就事论事，让孩子知道自己做了一件不好的事，还要同时告诉他“爸爸妈妈爱你”。让孩子明白，犯错误并不意味着自己是个不好的人，批评的目的是为帮助他，不是为了惩罚而惩罚。让孩子知道，无论发生任何事情，父母都是爱他的，有助于建立安全感。
个人收集整理-ZQ 句家长最不应当说地话 语言暗示，是心理暗示最基本地方式.家长教育孩子，更多地是使用语言.语言对孩子地暗示作用是潜移默化地.因此，家长不能对孩子给予消极地心理暗示.家长有句最不应当说地话——个人收集整理勿做商业用途 第一句：“你真笨！” 笨是人为规定地概念，是同别人比出来地.别人都会走路了，而你还不会走，那是你笨手笨脚；别人都会说话了，而你还不会说，那是你笨嘴拙舌.为什么别地同学考试全对，而你总是做错题？还是你笨吧！个人收集整理勿做商业用途 当学习成绩总上不去地时候，孩子很苦恼，同时也在找原因.“你真笨！”明明知道父母是在说气话，但是这种气话听多了，孩子还真以为找到原因了：“笨”.笨是先天地，没办法，努力也没用，那只有放弃努力.个人收集整理勿做商业用途 点评：这是消极地心理暗示，暗示地结果，可能使孩子放弃努力. 第二句：“你这样地孩子肯定没出息！” 遇到孩子调皮捣蛋了，或者厌学了等等，有地家长就总是抱怨说：“你这孩子长大了肯定没出息.”首先，这是一种静止地观点.孩子地问题是可以改变地，而且厌学地孩子不一定长大就没有出息.读书与出息也没有绝对地等式.比尔盖茨上学时成绩就不好，我国企业家史玉柱初二之前成绩也很糟糕.个人收集整理勿做商业用途 其次，这是给孩子“贴标签”，贴上一个没出息地标签.家长不断暗示孩子今后没有出息，重复多了，孩子就会信以为真，从而破罐破摔.个人收集整理勿做商业用途 点评：这就是心理学关于心理暗示地“贴标签效应”.“弦外之音”：“努力是徒劳地.”结果：也是使孩子消磨意志，放弃努力.个人收集整理勿做商业用途 第三句：“你还小，懂什么？你照我说地去做就行了.” 岁以下地孩子，对身边地事物具有强地好奇心.岁，不仅具有好奇心，而且还有动手探索、创造地冲动.这正是少儿想象力、创造力不断养成和发育地关键时期.但这种探索、创造往往伴随着失败与破坏，所以不被一些家长允许.所以这些家长会不断地告诫孩子，不要动、不要碰.你还小，你不懂.最后，孩子终于相信：我还小，我不懂.个人收集整理勿做商业用途 点评：这是消极地心理暗示，按照“稻草原理”靠家长不断重复来实现.结果：从小扼杀孩子地想象力和创造力. 第四句：“他打了你，你怎么不去打他？” 孩子在外面和小朋友打架，回家后不免向家长诉说一番.有地家长就问：“他打你没有？”“打了.”“他打了你，你怎么不去打他？”父母地这种教育，给孩子暗示这样一个道理：以暴制暴，没必要采取组织地、法律地手段解决自己被伤害地问题.这样地孩子长大后，必然组织、法律意识淡薄.个人收集整理勿做商业用途 点评：这是消极地心理暗示，容易形成孩子“以暴制暴”扭曲地人格. 第五句：“不要把朋友领家里来.” 目前，我国家庭贫富差别越来越大.一些家庭条件好地家长经常会教育孩子：“不要把朋友领家里来”，“不要借钱给别人”，“不要搭理那些农民工地孩子”……父母地这种教育给孩子暗示了这样一个道理：我和别人不一样.长大后容易出现清高、孤傲、不合群等严重问题.个人收集整理勿做商业用途 点评：这是消极地心理暗示.结果：容易形成孩子“人际关系障碍”扭曲地人格，从而影响到孩子未来正常地生活与工作.个人收集整理勿做商业用途 第六句：“乘车时把身体放低些，省下钱给你买东西.” 乘火车时，有地家长会让孩子故意把身子放低一些，在米以下，享受半票优惠.在公园里，还会放纵或者指使孩子摘花，说：“公家地花，不摘白不摘”，或者高兴地在孩子面前炫耀，谁送了当领导地爸爸多少钱.父母地这种教育给孩子暗示了这样一个道理：有机会就可以占公家地便宜.长大后容易出现不当得利、侵占公物或者贪污受贿地问题.个人收集整理勿做商业用途 点评：这是消极地心理暗示.结果：容易形成孩子“损公肥私”地扭曲地人格与错乱地是非观、道德观，从
小学一年级家长对孩子的评语 【导语】你是个讲礼貌，懂礼貌的孩子。但是学习不够发奋认真，期望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你必须能够做到的！以下是小编整理的《小学一年级家长对孩子的评语》，希望帮助到您。【篇一】 1、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈期望你能多自觉学习，自觉做功课。自我的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得，不好马马虎虎，多点耐心。 2、宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真发奋，真是个好孩子！期望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子！ 3、你活泼聪明，平时爱看书，兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺！ 4、重礼貌，讲礼貌，乐于助人，尊老爱幼，旗为自我制定了每一天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮忙，不胜感激！ 5、你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你此刻不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈期望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！ 6、你是一个聪明好学活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅仅学会自我穿衣吃饭洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们能够享福喽！学习上，用心主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。 7、你是个天真可爱善良友好满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮忙路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾——下学期，妈妈期望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦！ 8、孩子在本学期中，能用心完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自我的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。期望孩子在以后的学习生活中成为一个用心向上，活泼开朗的孩子。 9、期望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。 10、你是一个富有职责的可爱的小孩子，但是性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，期望在新的学年里在老师和同学的帮忙下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！【篇二】 1、你是一个言语不多，性格文静的女孩。在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。 2、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。 3、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身
关于父母的爱的句子 关于父母的爱的优美句子 1、生命之初，当我们还是一个小胚胎的时候，母亲给我们力量。用她身体中最精华的东西培育着无知的孩子。母亲将她绵长的爱化在了喜悦与期盼之中。 2、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。 3、父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容;父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道;父爱是一阵微风，让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。 4、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了! 5、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 6、父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 7、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。 1 / 6
8、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。 9、母爱，就像那盏灯光，在暗夜里静静绽放，无声无息，却照亮黑夜，照亮晦暗，照亮孩子回家的路。 10、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴默默付出。 11、母爱在饭桌上那一盆盆美味的饭菜中;母爱在那一叠洗得干干净净的衣服中;母爱在临上学前那一声“小心”的叮嘱中;母爱在孩子遭受挫折时那满脸爱意的神情中;母爱在孩子取得了佳绩时的一声称赞中;母爱入水，淡淡的液体中，却能品尝到微微的香甜。 12、母亲是孩子最早最温暖最安全最永恒的港湾。正是这一份特殊的生命相连的形式，让母爱在孩子的生命中起着无可替代的作用，产生了一个又一个的奇迹。 13、母亲是那双扶着我蹒跚学步的双手。母亲有力的双手总是在我跌倒的时候，将我轻轻扶起，她搀扶着我一步一步向前走，直至我能独立的迈出人生的最坚实的第一步。 14、为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 关于父母的爱的句子推荐 2 / 6
父母常说这5句话，孩子会越来越优秀！ 父母都知道孩子的健康成长，需要我们积极的鼓励，在潜移默化中塑造孩子健康、快乐、自信的性格。清代教育家颜元曾说：“数子十过，不如奖子一长。”每个孩子都需要不断的鼓励才能获得自信、勇气和上进心，多多鼓励孩子吧，针对孩子不同方面的成长，多说下面5句话，让它们成为我们的口头禅！孩子一定会越来越优秀的！ 一、鼓励孩子积极向上的5句话 1.我的女儿（儿子）将会成为了不起的人！ 2.别害怕，你一定可以的！ 3.只要今天的你超过了昨天就好！ 4.你付出的努力，肯定会有回报的。 5.做得不错，请继续保持你的好心态。 二、鼓励孩子充满自信的5句话 1.可能是方法不对，找到方法就没问题了。 2.孩子，你一点也不笨。 3.告诉自己：“我能做到”。 4.我很欣赏你在××方面的才能。 5.我相信你能找回学习的信心。 三、鼓励孩子学习的5句话 1.先给自己定个计划，学习就会变轻松。 2.试试花10分钟预习功课，上课也会变得轻松有趣的。 3.你认真做题的样子真好看。 4.先完成作业，会玩得更踏实。 5.一次没考好，不重要，重要的是你在坚持努力，而且一直在进步。 四、促进孩子品行高尚的5句话 1.品德比分数更重要。 2.我们都要做诚实的人，全家人都可以相互监督。 3.竞争很好，但公平最可贵，别捡了芝麻丢了西瓜。 4.凡事都要问一问自己的良心，这么做对不对。 5.做懂礼貌的孩子，要学会感恩，多说“谢谢”。 五、鼓励孩子自立自强的5句话
1.你想做的事情，可以自己决定。 2.试试吧，独立完成更有成就感。 3.自己大胆锻炼一下自己。 4.路是自己选的，要对自己负责。 5.你有能力去追求成功的。 六、帮助孩子热爱劳动的5句话 1.爱劳动的人会更聪明。 2.多做几次，会越来越好。 3.我第一次做得还没有你好呢。 4.好孩子，自己的事情自己做。 5.一起来当当家吧。 七、引导孩子学会与人交往的5句话 1.孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。 2.融入集体中，你会拥有更多快乐。 3.是你的诚心赢得了他人的欢迎。 4.一言九鼎，让朋友更信任你了！ 5.你能站在朋友的角度去理解他，我很欣赏你这一点。 八、鼓励孩子纠正缺点的5句话 1.一个谎言会要用一百个谎去圆。 2.每个人都有值得学习的地方。 3.你试着学会面对自己的脾气。 4.再耐心点，就可以做好的。 5.先冷静一下，别急躁。
不要对孩子说下面十句话： 1. 你为什么就不能像----- 孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀. 应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上. 2. 你怎么这么不懂事 被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟. 要和颜悦色,耐心讲理,才能达到预期的目的. 3. 你简直笨到家了 这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感,不求上进. 家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法. 4. 走开,能不能让我安静一会儿 会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感. 倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起,只不过现在太忙,请原谅. 5. 少罗嗦,闭嘴 孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去,孩子会变得毫无主见,依赖性极强,把自己看成一个无足轻重的人. 6. 老老实实去做,不然-----
空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行为.看你怎么办.最好的办法是根据实际情况选择具体的赏罚手段. 7. 妈妈求你了 教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使.孩子软硬不吃,但千万别说“妈妈求你了”.说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加蔑视你. 8. 我没本事 和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的.父母如果能坚定自信,乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的. 9. 揍死你 当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动. 10. 你滚吧,想去哪里去哪里 最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走,但更不想就此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了. 应明确指出孩子的错,即使在批评的时候,也应让他感到父母的慈爱和关切. 所以： 你的孩子，你不管谁管？你的孩子，你不爱谁爱？ 要以慈母心对待孩子；要以正确的方式教育孩子.
给一年级学生家长的建议书 我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家喻户晓的 《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。 心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学校做好以下工作： 一帮助孩子养成良好的学习习惯 1每天独立整理书包、文具盒。 2准备好学习用品： 文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。 铅笔：hb型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔 杆顶部贴上标签，并写上姓名。 橡皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。 尺子：长尺一把，15cm不要镂空，数字线条要清晰，贴上姓名。 书包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。 垫板：2 块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。 书皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更换。 小镜子：学习拼音时帮助正确发音。 3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。
（由于一年级的孩子还不会写字，请家长准备一个透明的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。）二帮助孩子养成良好的生活习惯 1、每天准备好卫生用品： 手绢：一块，用于擦汗或擦嘴。 手纸：若干张。 口杯：塑料杯或塑料瓶。 抹布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。 2、养成均衡的饮食习惯： （1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。 （2）一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。 （3）在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可用水瓶带白开水。 3、每天晚上8点30分前睡觉，保证第二天有充沛的精力学习。 4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。 5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。 三为孩子创造一个良好的学习环境。 孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架； ⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养
父母最不该对孩子说的10句蠢话！(2007-12-11 17:14:00) 标签：我记录生活变迁育儿/亲子父母经常孩子10种蠢话分类：[外]之其他 感谢您支持的一票 一家三口的生活往往就是“你我他”的不停欢喜，摩擦和助长。作为儿女的你，看看以下的文字，你是否熟悉？作为父母的您，看看这些文字，是否似曾相识？没有偏见，没有纷争，也没有挑拨离间，只是对中国式教育的一种分析和不解。 1 "我们是不行了,孩子,就看你的了!" 把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现.这样的家长往往自己得过且过,患得患失,不断催逼,最后只会落得吃力不讨好.自我丧失感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的心理. 类似语言:"孩子,我们全靠你了,你可要争气啊!""你是我们全家唯一的希望!" 2 "你看看人家谁谁谁!" 或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一总破坏.这句话对孩子的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心成长,更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说,常常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上,人家进步了就着急,人家退步了就且喜.人家学钢琴就让自己的孩子也学,人家练书法,自己的孩子至少要练钢笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种
盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的心理抵触.得不偿失. 类似语言:"你怎么就不如别人的孩子呢?""有点出息好不好?" 2 "没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?" 名人言:"没有时间就意味着没有时间做人."教育孩子不是上课,打个电话可以教育,传递一个眼神也可以教育,和孩子的相处更是好的教育契机.教育的长短不由时间长短决定,关键要看家长用不用心教育,会不会教育.说自己没时间教育孩子的家长,就算有了时间也教育不好孩子. 类似语言:"我也想管孩子,可实在抽不出时间!""叫你表姐去开家长会吧,我没时间!" 3 "宝宝,爸爸不听话,打他!" 经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑.要知道孩子小时候是不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就得到强化.父母不应该随便利用孩子开玩笑.在这些无聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯,自生不良的价值取向.夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开. 类似语言:"宝宝都会骂人了!好厉害!" 4 "进了前三名,妈妈给你买...!" 物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊大于利.孩子学习不是为家长学的,如果他考砸了你惩罚他,考好了奖励他,他会误以为学习是为家长学的.这样一来,奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解.如果有一天,或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力,那么他还如何学习?而且,这种教育方式助长了孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地带. 类似语言:"考了100分,爸爸带你去...!" 5 "没有原因,我说不行就不行!" 典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的"棍棒底下出孝子"的传统观念.这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子的民主意识,协商能力的发展.甚至,还会滋生孩子的暴力取向. 类似语言:"还敢顶嘴,反了你了!""住嘴,你怎么这么不听话?""屁眼痒痒了是不是?" 6 "你爱怎么招就怎么找吧,谁管的了你啊?" 一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这样说会让孩子很委屈.这种方法用前两次会让孩子很愧疚.但是用多了就会引起孩子的逆反心理,索性将错就错. 类似语言:"甭问我,我懒得管你!""你怎么样跟我没关系!" 7 "孩子是我的,我想怎样就怎样!" 因为孩子是自己养的,所以就把孩子看成是自己的私人财产,把自己的愿望强加于孩子,任由自己的情绪随意发泄到孩子身上,无
父母最伤害孩子的十句话 1.为什么你不能像谁、谁、谁那样呢？ 有关方面的权威人士指出，简单地做比较只会增进孩子们之间那种常有某种自然性的竞争。如果一个孩子总是比起来不如人家，他就很可能开始憎恨其他的孩子。此时，做父母的最好是不要去比较你的孩子，而是去真正弄清楚你究竟希望你的孩子做些什么。是希望他的房间更整洁呢？还是要他在饭桌上表现的更为懂事呢？把你的注意力集中放在那些你最希望孩子改变的行为方式上。一旦孩子懂得父母所要求他改变的只是他做某种事情的方式，而不是要改变他这个人，他就会在大人面前有更多更好的表现。 2.你怎么这么不懂事，不听话，像个小孩子 一次，一个朋友的6岁女儿跟笔者在餐馆就餐时，竟表现的像一个3岁的孩子，不停的吵闹。对此朋友觉得很难为情甚至有些尴尬，于是朋友对她厉声道：“你已经是7岁的大孩子了！怎么这么不懂事！”可这样说的结果呢？孩子的内心受到了屈辱，她在接下来的用餐中不时地有恶意地将佐料瓶中的盐撒落在餐桌上。 你不该说这种惹恼她的话，相反而用一种不带个人情感色彩的方式来处理效果可能更好，比如：“妈妈跟朋友有一个很重要的谈话，并不是有意忽视你，你想吃什么告诉妈妈，或者自己看书好不好？”于是就在那一瞬间，你的孩子就变乖了。 3.你非得像一个邋遢鬼吗？ 对孩子过多的批评也许会埋下严重吵闹的隐患。做父母的可以时常问问自己，“为什么我必须控制孩子呢？”还是听听专家的意见吧，“当孩子出去和小朋友们一起玩耍时，随他的便，他爱穿什么就让他穿什么；但是，如果他是和大人一起出去吃午餐，而且是在很正式的场合，则不能随他的便，孩子们需要有一些礼节常识。 4.你是个多么聪明的孩子！ 这句话也许会使他内心感到一种从来都不可能失败的压力；而如果被大人夸奖为“真是个数学神童”，那这个孩子也许就会压制他事实上很喜欢的来自艺术的内心感受。 使用你对孩子天赋和才能的明智的察觉来鼓励他，而不是一味地采用贴标签般的夸奖和赞赏，这才是真正可取的方式。例如你说，“这幅画画的很生动啊，尤其是色彩搭配的很好”，这句话就比“你真是个聪明伶俐的孩子”多了具体点评和鼓励，少了些无味的夸奖。 5.你怎么这么笨呀！ 你说这句话的主要意图是指出孩子的问题，然而类似的评价带给孩子的只能是心灵的伤害，相反，给予实事求是的支持和鼓励却有助于改进孩子的表现。例如，孩子在过马路时不看汽车就跑到路中间，你可试着说，“红灯停，绿灯行，过马路时要牵着妈妈的手。”当孩子主动拉着你的手了，你可以补上一句，“宝宝真乖，知道拉着妈妈的手了。现在，我们就可安全的过马路了”。 当然，消极的“标签”也容易带来自我应验的结果。假如一个孩子被人说成是懒虫，他很可能表现得更为懒惰，因为，你所说的话仿佛肯定了懒惰已经是他个性特征中不可改变的固定成分了。在教育诱导中，如果不得已非得用一定的消极的或是负面的标签式的评价时，做父母的一定得努力弄清楚自己想要表达的真正含义。这个孩子是不是整个儿一个懒虫呢？也许他只是没人提醒就不知道做一些家务，如果仅此而已，做父母的就应该健全和完善家庭内部的对于做家务的一套奖惩制度，如忘记倒一次垃圾就从父母给他的零花钱中扣除一点钱等
给小学一年级学生的家长的几点建议 萧穗玲 最近，跟一位朋友闲聊，朋友向我吐了一肚子的苦水，都是关于刚上小学一年级的女儿的各种问题的。总结起来，不外乎就是起床问题、上下学接送问题、作业问题、隔代教养问题、生活自理问题等。 一个问题孩子来自于一个问题家庭，最常见的问题也是最根本的问题，就是朋友及家人没有从小培养孩子一个良好的学习、生活习惯。在此，略作整理，希望能给小学一年级学生的家长们几点建议。 一、关于起床问题 说到叫孩子起床，可能是众多一年级小学生的家长们最头疼的问题了。这边厢，孩子死赖不肯起床；那边厢，孩子上学和自己上班的时间都快要到了；好不容易孩子起床了，穿衣鞋袜又磨磨蹭蹭的，然后还要吃早餐…… 遇到这样的问题，我们先不要着急，尤其是冬天来了，孩子偶尔不肯起床是正常的。好好回忆一下：你有过不想起床去上班的心理历程吗？大人尚且如此，更何况几岁的小孩子呢？只不过大人知道，不起床去上班牵涉到工资、奖金等切身利益，但小孩子还没有这个意识。所以你要培养她按时起床去上学的好习惯。一方面，你要告诉她：老师要求能按时去上学的才是好学生，好孩子，如果迟到的话会受到老师的批评，到学期结束的时候就不能评上好学生。如果是好学生的话，会得到家长、邻居、老师、同学们的喜欢，学期结束时会得到表扬、奖励的，还会得到一张奖状，可以贴在自己喜欢的地方，每天都可以看得见！另一方面，你要告诉她：如果你不按时起床，按时上学，就会影响到大人按时上班，大人不能按时上班就要被扣工资，就不能给家里或孩子买东西，不能吃最喜欢的食物了。所以，如果你不按时起床，大人就不理你了，等你自己迟到好了。其实孩子是不想迟到的，即使偶有不乐意，这时大多都会起床了。假如在你叫了几次未果之后，可以故意让她继续懒床，让她因迟起床而非常赶忙，甚至真正迟到，最后告诉她后果是她自己造成的。培养孩子按时作息的习惯很重要，家长应该在孩子上幼儿园时期就注意培养孩子早睡早起，守时的好习惯。如给孩子制作一张记录表，每天填写起床的时间，可以家长自己记录，也可以跟孩子一起登记。起床早了或者及时、迅速要即时表扬，并告诉孩子希望她第二天继续努力。可以每个星期进行总结一次，做得好的及时表扬，做得不够好的给她分析原因，并提出建议，家长可以这样说：“我希望你能……”这样可给孩子作正确行为方向的指导，而不是单纯的批评、指责和命令！ 二、关于上下学接送问题 现在的交通状况，让小孩自己步行回家，确实很难让家长放心。但是，家长接送孩子上学放学，却存在诸多不利，会影响家长工作，学生放学早，按时接送必然需占用上班时间，
家长经常说的话 1. 把心思用在学习上（不解释） 2. 别人为什么做得到，你为什么做不到（都做得到是吧，那天下大同还是梦吗） 3. 爸爸妈妈这么辛苦，从小到大不知道为你操了多少心，你怎么就不知道回报呢？（你生我下来就是为了赚回报的？对了，没经我同意你凭什么生我啊？） 4. 多跟成绩好的同学玩，少跟那些成绩坏的坏孩子玩（先不说这句话的思想问题，我想问：成绩不好就一定是坏孩子吗？） 5. 有没有信心？（我回答“没有”，就会说“连信心都没有还谈什么成功？”然后就是半个小时的垃圾话攻势；我回答“有”就会说“信心不是说出来的，要用实力说话”云云，然后又是一个小时的垃圾话攻势） 6. 爸爸妈妈这样都是为你好 7. 你笨吗？你比谁都聪明，就是不认真不刻苦（原来我比谁都聪明啊，爱因斯坦在我面前就是个菜） 8. 我怎么就生了你这么个@#￥%？ 9. 跟学习无关的活动少去参加（可算是弄懂了为什么中国孩子会是现在这样知识面狭窄） 10. 你既然生在中国，就必须面对中国的这个教育体系，你想想大家都是在这样的教育制度下学习的，你为什么学不过别人呢？（这句话明显悖论，懒得反驳了） 11. 不许说谎（这句话在很多孩子心中都成为了一句笑柄，因为大人说的谎话比我们多得多，而他们却解释其为“善意的谎言”） 12. 考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。（乍听像是鼓励，像是给学生减轻压力，其实就是想说“你这个成绩肯定考不好了，等着明年复读吧”） 13. 老师说你……（最烦的就是这句，家长的眼中老师都是神） 14. 一切拿成绩说话，平时再努力没考好等于零（平时发奋努力考试失误的人顷刻间与平时不努力考试考不好的人成为了一类人） 15. 家里事你不用管那么多，一心想着学习就好了（为高考后骂你不会做家务埋下伏笔） 16. 防人之心不可无，不要轻信你那些同学（给未成年人灌输社会阴暗面思想是一种罪） 17. 我们家以后就指望你了（虽然是这个事，但要不要把话说这么直白啊？听得心里烦） 18. 你未来的路还长着呢，就这点小挫折你就倒下了？ 19. 你这个时候还混，你想干啥啊？（我想干你不让我干的事） 20. 多去学学别人是怎么做的（这句话的言外之意就是不管你如何，反正别人都比你好）
父母鼓励孩子进步必说的100句话： 注意孩子细微的进步，经常用赞美的言语和行动鼓励孩子，让他们感受到父母的关心和爱护。家长朋友们，用这样100句话鼓励孩子吧！ 1、好可爱！ 2、好极了！ 3、好主意！ 4、好多了！ 5、真好啊！ 6、做得好！ 7、非常好！ 8、恭喜你！ 9、了不起！ 10、很突出！ 11、很不错！ 12、太好了！ 13、太棒了！ 14、太奇妙了！ 15、真是杰作！ 16、那就是了！ 17、那就对了！ 18、多美妙啊！ 19、我好爱你！ 20、继续保持！ 21、你做到了！ 22、你做对了！ 23、你很能干！ 24、进步真快！ 25、做得漂亮！ 26、做得好极了！ 27、极佳的表现！ 28、就是那样做！ 29、继续试试看！ 30、真令人惊讶！ 31、真令人感激！ 32、真的谢谢你！ 33、这正适合你！ 34、你办得到的！ 35、你学得真快！ 36、你帮得很对！ 37、你真是可爱！ 38、你走对路了！ 39、你还记得呢！ 40、你记性真好！ 41、那实在太好了！ 42、继续加油努力！
43、我真以你为荣！ 44、我很喜欢那样！ 45、你真是好帮手！ 46、你做得很顺手嘛！ 47、你可以办到的！ 48、你以前做到了！ 49、你快要做到了！ 50、你想出办法了！ 51、你真懂事不少！ 52、你已经有把握了！ 53、你做得漂亮极了！ 54、你真让我开心！ 55、你今天比以前好！ 56、你每天都有进步！ 57、你几乎像个大师！ 58、你真是让我感动！ 59、你想出好办法了！ 60、哇！看你的了！ 61、好！（竖起大拇指）！ 62、我们都做得很好！ 63、进步很顺利嘛！ 64、对了，就是这样做！ 65、你下次会做得更好！ 66、你今天做得好认真！ 67、你真是我的小王子！ 68、你今天做了不少事！ 69、你真学到了不少东西！ 70、你没有任何差错嘛！ 71、你正尽力地做好它！ 72、你一定练习很久了！ 73、你真的在不断进步！ 74、真是个聪明的孩子！ 75、真高兴你如此表现！ 76、再试一试就做到了！ 77、我就知道你能做到！ 78、我很感激你的帮忙！ 79、真的让我感到快活！ 80、这正是我说的好事！ 81、今天做得比平常好！ 82、这才是我的好孩子！ 83、那（这）件事你做得很好！ 84、没有人是十全十美的！ 85、你这么快就想出来了！ 86、你今天确实做得很好！ 87、你正进入很好的状况！ 88、你比我们更有办法！
给一年级学生家长的建议书 第一 给一年级学生家长的建议书 我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深 刻的认识，那部家喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。 心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学校做好以下工作： 一帮助孩子养成良好的学习习惯 1每天独立整理书包、文具盒。 2准备好学习用品： 文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。 铅笔：HB型，六角形，不要带橡皮头，6支，
削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。 皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写橡 上名字。 尺子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓名。 书包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。 垫板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。 书皮：白色稍厚的纸张，包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更换。 小镜子：学习拼音时帮助正确发音。 3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。 二帮助孩子养成良好的生活习惯 1、每天准备好卫生用品： 手绢：一块，用于擦汗或擦嘴。 手纸：若干张。 口杯：塑料杯或塑料瓶。
抹布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。 2、养成均衡的饮食习惯： 每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。 一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。 在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可用水瓶带白开水。 3、每天晚上8点30分前睡觉，保证第二天有充沛的精力学习。 4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。 5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。 三为孩子创造一个良好的学习环境。 孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能
在我们的家庭生活中，很多家长其实并不懂得青春期孩子的心理需求是什么，认为“供你吃，给你穿，又给你学费，你就应该认真学习，就应该考出好成绩，就应该比别人家的孩子表现好......”。如果孩子没有完成家长的心愿，得到的便是指责、批评甚至是拳脚。长此以往，孩子自尊心被瓦解，他们又无法与父母平等地进行理论，于是就造成了家长与孩子之间的所谓“代沟”，也是各类青春期心理问题的产生缘由。 结束语 坦诚的说，每个孩子都有他的成长密码，没有什么方法是一定能够解决他们的青春期，但是，唯有爱，只是爱，方能带领我们一起与孩子走过这充满荆棘的青春期！ 孩子最讨厌父母说的五句话 在日常生活中，父母与孩子之间难免有些难以消除的代沟。尤其是孩子常常对父母会有“出言不逊”的表现，站在双方的角度上看，或许各自都有不同的理由。近日，记者调查了部分12-18岁学生和30-45岁家长，将票选前五名的最令父母和孩子头疼的5句话分别列出，并请专家点评其中的心理因素，或许对消除父母与子女之间的言语误会有一定的参考价值。 父母最令孩子头疼的五句话： 1.这种题也不会，你平时都在干什么？ (孩子不解理由：“不懂就是不懂，为什么只要有不会做的题，你们就怀疑我们上课不认真听呢？”) 2.不准你这样！ (孩子不解理由：“这也不准，那也不准，做什么事之前都要先经过爸妈的同意，我们感到很约束。”) 3.考那么差，你看别人都比你好。 (孩子不解理由：“大人间为什么都爱拿自己的孩子和别人的比较，自尊心很受挫。”) 4.我说不行就是不行！ (孩子不解理由：“不是不准，就是不行，我们偶尔也想自己拿主意啊。”) 5.我们这都是为你好。
(孩子不解理由：“什么都说是为我们好，可是爸妈在做事之前从来不先问问我们的想法。”) 以上是新年华学习教练艾国老师在自己与初中学生的教学接触过程中，经过长时间调查所了解到的，学生说出的父母令他们头疼的口头禅还不只这些，“头疼的话，好多。”在读初三的小田同学经常向艾老师抱怨，因为现在处在学业的关键期，父母常常会有一些“明令禁止”的话语。“我妈对我的学习着急，什么都说是为我好。好多喜欢玩的事情都不让我做。还总是拿我和表哥比较。”从田同学的话语里不难看出她的苦闷心理。 专家把脉： 艾国老师，新年华金牌学习教练，中考一线教学经验丰富，连续五年所带中考学员成绩斐然。主攻数学学科，帮助数百名学员成功考入人大附中、北京四中、师大附中、北京十二中等重点中学。2011年所带学员中考最高成绩560分，考入人大附中。坚持“需求最大化”的教学理念，不仅专注于数学知识的学习传授，更加关怀学生的多方方面需求。在初三家长与学员心目中，艾老师是最可靠的老师，多次被评为“学生最喜欢的优秀教师”称号。 通过对以上问题的研究，艾老师给广大中学生家长做出如下建议：父母之所以有类似一些令孩子反感的话，很多都是因为望子成龙、望女成凤的急切心情而引起的。他们希望孩子在学业、生活中有良好的表现，而再优秀的孩子也难免会做出一些让父母感到失望的行为。 针对这种情况，父母要转变自身的说话方式，以表扬为主、批评为辅，艺术性地表达。有些父母一时心急，往往忽视了孩子的内心想法，伤害了他们的自尊心，反而造成孩子的自卑、厌学等一系列不良的影响。 艾老师举例，比如，孩子考得不好，这是孩子也不想的事。但父母有时会直截了当批评“考得这么差，你看看别人都比你好”，把考砸的原因全部归结在孩子身上。这时，父母应该做的是帮助孩子寻找客观原因，关注孩子近阶段是否遇上什么不能解决的问题，引导孩子摆脱挫败感。父母要尽量塑造民主和谐的家庭氛围，与孩子交流沟通，多倾听孩子内心的想法。 同时，艾老师还提醒大家，父母和孩子都要懂得换位思考，互相理解。从孩子方面来说，也要试着从父母的角度出发，多想想父母为什么会讲这样的话，自己是否有可以改进的地方。 最令父母头疼的五句话： 1.我不要你管！ (父母不解理由：“多说她两句，就顶嘴，以前都不会。我管了她十几年，现在才说不让我管？”)