湖南科技大学
课程设计名称: 传动轴(批量为200件)机械加工工艺规程设计
学生姓名:
学院: 机电工程学院
专业及班级: 08级材料成型及控制工程1班
学号:
指导教师: 胡忠举
12月15日
至诚致志、唯实惟新
目录
一．机械制造课程设计的目
的…………………………………………………
二．生产纲领的计算与生产类型的确定………………………………………
1.生产类型的确定……………………………………………………………
2.生产纲领的计算……………………………………………………………
三．传动轴的工艺性分析…………………………………………………………
1.零件的结构特点及应用………………………………………………………………
2.零件的工艺分析……………………………………………………………
四. 选择毛坯、确定毛坯尺寸、设计毛坯图……………………………………
1.毛坯的选择………………………………………………………………
2.确定毛坯的尺寸公差及机械加工余量……………………………………
3.设计毛坯图……………………………………………………………
五. 选择传动轴的加工方法, 制定工艺路
线……………………………………
1.定为基准的选择…………………………………………………………
2.零件表面加工方法的确定………………………………………………
3.制定工艺路线……………………………………………………………
4.热处理工序的安排…………………………………………………………
六. 机床设备的选用………………………………………………………………
1．机床设备的选用…………………………………………………………
2．工艺装备的选用…………………………………………………………
七. 工序加工余量的确定, 工序尺寸及公差的计算……………………………
八. 确定工序的切削用量…………………………………………………………
九. 时间定额的计算………………………………………………………………
十. 提高劳动生产率的方
法………………………………………………………
十一. 课程设计体会…………………………………………………………………
十二. 参考文献……………………………………………………………………
十三. 附录…………………………………………………………………………
一、机械制造课程设计的目的
机械制造技术基础课程设计是学完了机械制造技术基础课
程及经过了生产实习之后, 进行的一个重要的实践性教学环节。学生经过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的基本能力, 为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和准备。它要求学生全面地综合运用本课程及有关先修课程的理论和实践知识, 进行零件加工工艺规程的设计和机床夹具的设计。其目的是:
( 1) 培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识, 结合金工实习、生产实习中学到的实践知识, 独立
地分析和解决机械加工工艺问题, 初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。
( 2) 培养学生能根据被加工零件的技术要求, 运用夹具设计的基本原理和方法, 学会拟订夹具设计方案, 完成夹具结构
设计, 进一步提高结构设计能力。
( 3) 培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。
( 4) 进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。
( 5) 培养学生独立思考和独立工作的能力, 为毕业后走向社会从事相关技术工作打下良好的基础。
二、生产纲领的计算与生产类型的确定
机械加工的工艺规程的详细程度与生产类型有关, 不同的生产类型由产品的生产纲领来区别。
1.生产类型的确定
( 1) 零件的生产类型是指企业生产专业化程度的分类, 它对工艺规程的制定具有决定性的影响。机械制造的生产类型一般分为大量生产、成批生产和单件生产, 成批生产分为大批生产、中批生产、和小批生产。产量越大生产专业化程度越高。按重型机械、中型机械、和轻型机械的年生产量列出了不同的生产类型的规范如表1:
表1 各种生产类型的规范