对中国科学技术史学会所谓“理事会换届”的若干质疑——致中国科学技术史学会第八届全体理事的一封公开信
尊敬的中国科学技术史学会第八届理事会全体理事：
各位好！中国科学技术史学会所谓“理事会换届”的“第九届全国会员代表大会”已经过去一个月了。在这一个月里，作为一个拥有科学技术史二级学科博士授予权、科学技术史一级学科硕士授予权的“211”高校的学科负责人、学术带头人的我，心情是沉重的，感觉是不平的。东华大学（原中国纺织大学）作为中国科学技术史学会第八届全国会员代表大会的承办单位、作为在国内科学技术史教学与科研具有影响的单位、作为中国科学技术史学会第八届理事会的理事单位（2名理事），每年招收纺织科技史（2-3名）、中国古代纺织工程（3-4名）、服装艺术史论（3-4名）总数近10名博士研究生，每年招收科学技术史（6-8名）、中国古代纺织工程（3-5名）、服装艺术史论（3-4名）总数15名左右硕士研究生，应该算得上国内科学技术史学术重镇之一，却在这次所谓的“理事会换届”中竟然连1名“理事”都没有，硬生生地被从“理事单位”中“除名”了！
乍听这一消息，我不敢相信自己的耳朵！难道，是我们努力不够，被国内同行给“差评”以至“拉黑”了。毕竟，科学技术史学科是东华大学2008年开始重点建设的全校11个校级重点学科之一，相信这种学校的重视程度、支持力度在全国也不算多见吧？！平心而论，东华大学是努力的，在国内科技史界也有着广泛的好评。远的不说，在2012年全国学科评估中，东华大学科学技术史学科排名第八；近几年学科点主持国家自然科学基金、国家社科基金等国家省部级科研项目多项，荣获上海市哲学社科等省部级奖项多项……。在第八届理事会中，东华大学有2位理事，占比2/57，而在这次所谓的“第九届理事会”选举（如果可以称得上是“选举”的话）中，东华大学竟然连1位“理事”都没有！这就是我们东华大学自上次承办第八次中国科学技术史学会会员代表大会之后又经过7年多科学技术史学科建设、发展的“成果”？令人震惊，令人警醒！
一个月来，我作为学科点负责人，是在自责、不安与困惑中艰难度过的，百味杂陈，百感交集，时常生出“无颜见江东父老”的愧疚之感！
古人云：“殷忧启圣，多难兴邦。”我们在反省中找差距，在找差距中寻原因。但同时，我们也不时生出许多疑问，徘徊于息事隐忍与仗义直言之间，彷徨在自我默杀与还公于学之际……我曾畏惧于人言，何必得罪他人于无形？我曾得友人心语，江湖之远何不独乐乐？理事，理事，不理不事，一理即事。往者不可谏，来者犹可追。已而已而，今之从政者殆而。几度挣扎，几经沉浮。卒不能忍，心潮澎湃，草成此信，不吐不快，意欲敞胸襟于同仁、还公道于学林。
我只是想放下包袱，跳出本位主义的“小公”，站在第八届理事会一名理事的立场，本着对事不对人、对事不对单位的原则，进而为我国科学技术史学科风清气正的“大公”，对中国科学技术史学会这次所谓的“理事换届”乱象，从“情”、“理”、“法”三个层面提出自己的若干质疑。位卑不敢忘忧国，也借此希望引起科史学界同仁乃至中国科协学会学术部以及国家民政部民间组织管理局有关领导的重视，共同敦促和监督学会按法、按章、按程序办事，公平、公正、公开，还科学技术史学界一个风清气正的良好环境。
一、从“情”的层面的质疑
“团结广大科学技术史工作者，促进科学技术史事业的繁荣和发展，推动科学技术史人才的成长和提高，普及科学技术的文化和知识。”这是“学会秘书处”根据中国科协学会学术部学会管理处的要求，认可并承诺需要实现的目标。既然这样，我们想向“学会”提出以下质疑：
1、东华大学作为上一届会员全国代表大会及第二届全国科技史教学研讨会的承办单位，作为有2位理事的科学技术史一线教学科研单位，在这一次的理事会“选举”中竟然被无情地“踢”出了局。有道是，“没有功劳还有苦劳，没有苦劳还有疲劳，不是吗？请问，学会如此做法，寒了谁的心？像东华大学如此积极为学会“效力”的单位尚且被无情任意地弃如敝屣，今后学会又怎能“团结广大科学技术史工作者，促进科学技术史事业的繁荣和发展呢”？相信，有东华大学同样遭遇和感受的科学技术史一线教学与科研单位绝对不在少数！
2、据初步统计，这次所谓75名“理事”中，有多人年过60甚至年逾古稀，本该退居二线，但还留在理事会中，又有差不多20人是副教授甚至是博士刚毕业不久的讲师。根据学会章程，理事候选人首要条件是“学术上有成就”。我们学会的“理事”应该代表中国科学技术史学界的学术水准！请问，数量如此庞大的新入行研究人员能代表中国科学技术史的学术水平吗？
3、以上海的科学技术史学科来说，上海交大与东华大学都是科学史博士学位授权点，这次上海交大竟有4名“理事”，而且还是3名“常务理事”（含1名“副理事长”）；作为只有一个二级硕士点的华东师大这次也有1名“理事”，而且还是副教授；没有硕士点的复旦大学包括附属儿科医院竟然也有2名“理事”；而东华大学有徐泽林、杨小明、邓可卉三位资历较深又年富力强（50岁左右）的教授，徐泽林、杨小明况且还是第八届理事会理事，徐泽林同时还是数学史专业委员会副理事长兼秘书长，杨小明同时还是上海市科学技术史学会副理事长、上海市学科（历史、科学史组）评议组成员，为何在本届“理事会”上连边都挨不着，仅仅被“恩赐”给邓可卉教授1名“代表”的名额？难道这就是我们的“学会”给在上海仅有的两家博士学位点单位之一的东华大学的“待遇”！厚此薄彼如此，山头主义如此，这于“情”字上能说的过去吗？！——同样，将科学技术史（中国医学史）作为上海市高校一流学科建设的上海中医药大学，也与“理事”单位没有半毛钱的缘分！请问，这公平厚道吗？这能以情动人吗？
二、从“理”的层面的质疑
谁都知道，学会是大家的社团组织。即便是“自娱自乐”，也要点面结合、公平公道，具有最广泛的代表性，并且必须按章办事。唯其如此，方能团结大多数，激发全国科学技术史同行凝心聚气，迈向未来。
下面，我们就“围观”一下这次所谓的“理事候选人公示”名单及其“结果”吧。在“围观”与统计分析之前，我们有趣地发现：第一，“选票”中的74名候选人竟然与“公示”的74人有2人不符，而且最后的“结果”与“公示”的名单又有至少2人以上的出入！请问，程序何在？严谨何在？第二，据说学会“秘书长”鲁大龙副研究员的人士编制早就转到中国科学院大学了，现在已经是该大学的教师。所以，以下统计就将鲁大龙副研究员的“理事”兼“秘书长”归并到中国科学院大学。
（一）九家一级学科博士点单位
1、中国科学院自然科学史研究所
6名“理事”（减掉鲁大龙）。该研究所作为科学技术史学科的国家队以及中国科学技术史学会的挂靠单位，却无缘“理事长”或“副理事长”，只有“秘书处”推荐的1名“常务理事”（此为机动名额，非自然科学史研究所推荐）。如此“安排”，非同一般！
2、中国科技大学
2名“理事”，包括2名“常务理事”，其中1名“副理事长”。
3、北京科技大学
4名“理事”，包括2名“常务理事”，其中1名“副理事长”。
4、南京农业大学
2名“理事”，包括1名“常务理事”。
5、北京大学
6名“理事”（博士点医学部2名），包括2名“常务理事”，其中1位“副理事长”。
6、西北大学
2名“理事”，包括1位“常务理事”（即“副理事长”）
7、山西大学
1名“常务理事”。
8、内蒙古师范大学
2名“理事”，包括1名“常务理事”。（“公示”时，“候选人”3名）
9、中国科学院大学
该大学因中国科学院自然科学史研究所而成为一级博士点。
9名“理事”、6名“常务理事”（以上均加上鲁大龙），其中1名“理事长”、1名“秘书长”。
也就是说，在这次“理事候选人”名单中，全国9家科技史一级博士学位点单位共有34名“理事”，17名“常务理事”，1名“秘书长”，4名“副理事长”，1名“理事长”。
（二）二级学科博士学位点兼科学技术史一级学科硕士点高校
1、上海交通大学，4名“理事”，包括3名“常务理事”，其中1名“副理事长”。
2、华南农业大学，1名“理事”。
（三）一级学科硕士点高校
1、清华大学，6名“理事”，2名“常务理事”。
2、北京航空航天大学，1名“理事”。
3、河北师范大学，1名“理事”。（“公示”时，“候选人”单位误打印成“河北大学”）
4、首都师范大学，1名“理事”。（“公示时”，“候选人”2名）
5、西北农林科技大学，1名“理事”。
6、广西民族大学，1名“理事”。（“公示”时没有候选人，投票时加入）
7、北京师范大学，1名“理事”。
（四）无一级硕士学位授权点的高校
1、华东师范大学（二级学科硕士点），1名“理事”（副教授）。
2、复旦大学（包括附属儿科医院！），无学位点，2名“理事”。
3、河北大学，1名“理事”。
4、湖南大学，1名“理事”。
5、南京信息工程大学，1名“理事”，即1名“常务理事”。
6、咸阳师范学院，1名“理事”（副教授）。
7、北京化工大学，1名“理事”。（讲师，“公示候选人”中没有，“会议代表名单”中也没有）
（五）其他单位
1、4家港台高校，4名理事。（“公示”中，冯锦荣的“推荐机构”与“理事候选人单位”不一致）
2、北京天文馆、中国中医科学院、中国丝绸博物馆、中国气象局、科学出版社、中国社科院当代中国研究所、中国科学院中国现代化研究中心、苏州市古代天文计时仪器研究所各1名理事，共8名理事，包括1名“常务理事”。
3、中国科协、文化部田汉基金会、福建省科技厅各1名理事，共3名理事。
以上就是这届74名“理事会理事”的大致构成。从中我们可以得出至少以下结论：
第一，“理事”名额数量分配失衡失范，“贫富”悬殊
个别单位挤占了过多的“理事”资源，使许多科技史一线教学、科研单位根本没有最起码的参与权、发言权，从而被严重边缘化。中国科学院大学不仅是“理事长”、“秘书长”单位，而且以动辄9名“理事”名额、6名“常务理事”名额（以上均包括鲁大龙在内）独占鳌头，占“理事”总额的12%、“常务理事”总额的25%！这使我国科技史队伍最庞大的学术机构且又是学会的挂靠单位——自然科学史研究所无论从哪方面来说都相形见绌、望尘莫及。此外，北京大学拥有6名“理事”、2名“常务理事”、1名“副秘书长”，清华大学也拥有6名“理事”、2名“常务理事”，上海交通大学拥有4名“理事”、3名“常务理事”、1名“副理事长”，北京科技大学则拥有4名“理事”、2位“常务理事”、1名“副理事长”……仅以上5所高校就拥有29名“理事”（占比近40%）、15名“常务理事”（占比62.5%）、5名学会“候任领导”（占比71.4%）！与此形成巨大反差的是，许多科技史一线教学、科研单位甚至连1名“理事”指标都分不上，从而被硬生生地“排挤”在“理事单位”的大门之外！“贫富”如此悬殊，“分配”如此不公，请问如何能够“团结广大科学技术史工作者，促进科学技术史事业的繁荣和发展，推动科学技术史人才的成长和提高，普及科学技术的文化和知识”？
其实，除了中国科学院自然科学史研究所等极个别的专业科技史研究机构之外，其他单位的科技史专业人员大多不会超过10名。如果能制定所有单位的理事最高限额，譬如说2名，就足以使大多数一线教学、科研单位都能参与进来。同时，对以上“大户”高校单位本质上也没有任何影响，因为既有了“学会领导”或“常务理事”，外加1名“理事”或“常务理事”，便已足够凸显其“重要”地位了，又何必要挤占那么多“理事”指标呢？！事实也正如此，除过以上5家高校，其他高校的所谓“理事”名额还没有哪家超过2名的！所以，以上5家高校如果都能将“理事”指标定位在2名，那就会“腾出”19个指标，足以覆盖全国其他被“边缘”化的主要一线教学、科研单位。但愿在下的提议在某些人看来不是“与虎谋皮”，而是“让利于民”、善莫大焉的“仁慈”之举。
更有趣的是，个别非一级学科博士点的高校，无论在“理事”、“常务理事”、“学会候任领导”各项“指标”上，都力压许多一级学科博士点高校一头甚或多
头，包括南京农业大学、西北大学、内蒙古师大、中国科技大学、北京科技大学，特别是山西大学（仅1名“理事”，还好是“常务理事”）。各位科史同仁可自己围观判别。诸如此类现象，已超出我等的理解力！
第二，“理事”名额省市区地域分配严重不公，不利团结
就这次“理事”名额的省市区地域分布来看，集中在北京（43）、上海（7）、江苏（4）、陕西（4）、安徽（2）、内蒙古（2）、河北（2）、浙江（1）、山西（1）、广东（1）、广西（1）、湖南（1）、福建（1）以及港台（4），主要分布在北京、上海、江苏、陕西、安徽、内蒙古、河北等15个省市区（包括港台在内），占全国省市区不到一半。如果除去仅有1名“理事”的省市区之外，全国就只“剩下”北京、上海、江苏、陕西、安徽（中国科技大学）、内蒙古（内蒙古师范大学）、河北、台湾8个省市区在“玩”科技史了，其他地区就只能眼巴巴地当观众了。
特别是，“天子脚下”就有43名“理事”，占“理事”总数近6成，不愧皇家气象！看来，“中国科学技术史学会”更名为“北京科学技术史学会”或“首都科学技术史学会”也未尝不可！
第二名的上海共7名理事，但东华大学（二级博士点兼一级硕士点）和上海中医药大学（硕士点、上海市高校一流学科）却连一杯羹都没“分”到！
相比之下，东华大学和上海中医药大学还不是最悲催的，这次整个东北地区（包括东北大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨师范大学、大连理工大学、吉林大学、辽宁师范大学等等）干脆给剃了个光头！大西北（除陕西之外）、大西南（除广西民族大学之外，包括重庆、四川、云南等省市区）、天津、山东、河南（包括科技史重镇郑州大学）、湖北（包括治水利史有声的武汉大学）、江西（包括上届理事单位景德镇陶瓷学院）、福建（除“福建省科技厅”？之外）等省市区也连个鸡毛都没捞着！“贫富”如此悬殊，“分配”如此不公，请问如何能够“团结广大科学技术史工作者，促进科学技术史事业的繁荣和发展，推动科学技术史人才的成长和提高，普及科学技术的文化和知识”？
第三，理事单位的选择构成及其名额分配随意甚至荒唐
我们发现，除了9家一级学科博士点等单位之外（港台4所高校不论），一些“理事”单位的选择构成及其名额分配至为随意甚至荒唐。如复旦大学（包括附属儿科医院！）、华东师范大学、湖南大学、中国气象局、中国科学院中国现代化研究中心、苏州市古代天文计时仪器研究所、咸阳师范学院、北京化工大学等。对这些单位及其团队的学术水平，我们不敢妄议，也不能、不该妄加评论。也许他们的工作做得非常好，但我们这里仅从现象进行讨论。以上这些单位要么不是科技史的一级学科硕士点授予单位，要么所“推选”的“理事”是副教授甚至是讲师职称，或者已是年过古稀的退居二线人员。
没有科技史学位点的复旦大学在这次“理事会理事”的“换届”中却连中两元，而同在上海且排名超过复旦大学的东华大学（同时具有二级博士点和一级硕士点）、上海中医药大学（科学技术史是上海市高校一流学科）却为何连1名“理事”都没有，从而丧失了应有的发声权利。请问，这公平、公正吗？
事实上，全国主要的科技史博、硕士学位点并非多得不能兼顾和代表。众所周知，科技史是一个小学科，需要抱团取暖，共同发展。只要少一点本位主义，少一些私心杂念，就能“团结广大科学技术史工作者，促进科学技术史事业的繁荣和发展”。奇怪的是，“学会”领导层们不肯洒一滴甘露于久旱望云霓的全国众多奋战在第一线的科技史教学、科研单位，却把多少令人感到有点莫名其妙的
非科技史学位点的单位（而且其代表中还不乏副高职甚至中级职称人员）“大度”地“恩赐”成科技史的“理事”单位，甚至还有为数不少的“衙门”单位如文化部田汉基金会、福建省科技厅等，这不能不令人怀疑起“学会”领导层的动机了!真正战斗在科技史教学、科研第一线的单位进不了“理事”单位，或者干脆被“踢”出了“理事”单位，而一些非学位点甚至是“衙门”单位却堂而皇之地摇身一变为“理事”单位。请问，公理何在？！正义何在？！
三、从“法”的层面的质疑
2015年12月2日，学会挂靠单位中国科学院自然科学史研究所通过向学会第八届全体理事发信的形式，对学会的管理和财务运作情况进行了质疑，但在这次所谓的“会员代表大会”召开前夕，学会也没有向第八届全体理事解释过这一质疑；另外，常务理事冯立昇教授于2015年12月5日向学会秘书处明确提出，需要“拿到中国科协同意召开代表大会的批件”之后才能召开会员代表大会，否则就是非法的、无效的。冯立昇教授的这一质疑得到了多数理事的赞同。然而，学会秘书处在一没有向全体理事解释清楚经费使用状况、二没有得到中国科协同意召开代表大会的批件、三没有通知全体理事的前提下，就强行闯关，意欲“先斩后奏”，召开了所谓的“会员代表大会”。更为恶劣的是，这次“换届”，把像冯立昇教授等敢于主张正义的理事加以排斥，要么把他们从第八届的常务理事贬为“理事”，要么干脆踢出“理事会”。从“法”的层面说，如此蒙蔽、绑架广大会员，强行召开的所谓“第九届全国会员代表大会”是违规的，因而是非法的、无效的！
再让我们对照一下第八届理事会理事名单和所谓的“第九届理事会理事”名单，可以发现被“替换”的第八届理事有程伟、范家伟、郭世荣、方在庆、郭怀中、姜振寰、李艳平、廖育群、刘学礼、那日苏、潘涛、任玉凤、容志毅、石云里、谭德睿、唐晓峰、万辅彬、王昌遂、王大明、王青建、王星光、徐光台、徐泽林、杨小明、姚远、张之杰、郑乃章、钟少异等28人，基本占到上届理事（总数57）的一半！为什么理事换掉一半，而理事长、副理事长只换了2人？再者，学会领导和这一半的理事们沟通过了吗？征求他们的意见了吗？学会章程规定理事会每年至少召开一次会议，学会这两年召开过理事会了吗？请问，学会要不要发扬学术民主？规定会议代表名额是150名，为什么实际只确定了133名（会议第一天实际到会只有70多名，投票时也就100名多一点）？上届理事是当然代表，“学会”领导为什么不通知这些理事们参加所谓的“会员代表大会”呢？理事会和会员代表大会又是一种怎样的关系？难道，我们这些上届的理事们就这样自生自灭了吗？我们到底“理”了嘛子“事”了吗？所以，撇开理事会，而强行召开的这次所谓的“会员代表大会”，从“法”的层面说，是完全非法的，因而也是根本无效的！
此外，学会章程不是明确规定理事连任三届就必须退下来吗？有的理事多次自己提出已连任三届需要退出，却没有获得回应，继续留任；有的却被“学会领导”通知需要退出理事会。而我们的“秘书长”鲁大龙（我科大的同门师兄，私交甚笃）早已连任三届理事，按照学会章程，不能再任理事，因而更不能任第九届理事会的秘书长；况且，2015年12月2日自然科学史研究所的公开信中明确提出，鲁大龙在学会管理不规范及与挂靠单位沟通合作的问题中负有直接责任，已不适合再担任秘书长，何况鲁大龙现在已经不是研究所的职工。如此，从章程、
制度和学会工作的开展等各方面来说，鲁大龙已经不能也不适合担当学会的秘书长。而“学会”领导却置这些于不顾，依旧让鲁大龙出任“秘书长”，请问这如何向广大会员解释呢？
对于学会工作产生上述乱象，我们还不禁要质问：
第一，是谁在操纵这次的换届工作？据说有个所谓的“换届领导小组”，是不是这个小组在操控？谁授权成立这个小组的？这个小组是否具有合法性？
第二，在去年12月所谓的代表大会上，为什么由一名常务理事来作学会工作报告？五六位理事长和副理事长哪里去了？是没有能力，还是被人操控了？
第三，既然去年12月开会前有那么多质疑，为什么只有几个人在操纵？据说，在去年12月开会前夜，召开了邀请学会秘书处与中国科学院自然科学史研究所领导出席、扩大的第八届常务理事会，但对召开此次会议仍存在争执。为什么不能按照学会章程开个全体理事会，让大家集体讨论呢？七年才换届，是不是学会领导或秘书处在把持着换届工作？第八届理事会如此混乱，到底是谁没“理事”，是领导还是理事？
这次所谓的“会员代表大会”以及由此产生的“理事会理事”，之所以从“情”和“理”上讲如此不公、不正甚至荒唐，究其根本，则在于“法”上即制度、程序上的非规范、非正义和非透明！“法”既不遵，甚至公器私用，其结果必然是悖“情”违“理”！所以，我们在此郑重地向全国科史学界同仁乃至中国科协学会学术部以及民政部民间组织管理局有关领导大声呼吁，希望在学会的挂靠单位、我国科学技术史学科的国家队——自然科学史研究所的支撑和监督下，按法按章按程序办事，公平公正公开，以学术水平为标准和指针，做到典型性与代表性的有机统一，依靠并团结全国各一线教学、科研单位，兼顾各省市区的学科布点和学术建设，在学会账目审核清晰无误并得到中国科协同意召开代表大会的批件之后，经由学会第八届理事会投票选举第九届理事会理事候选名单，然后再召开第九次中国科学技术史学会会员代表大会，并由大会投票选出正式的第九届理事会理事，再由新的理事会选出常务理事会、副理事长、秘书长和理事长。
学会，不仅仅是我们科史同仁“自娱自乐”的一方平台，更是我们凝心聚气、切磋共进的精神家园，还是中国科技史展示自身、走向世界的共济守望的一叶扁舟。古人云：“独乐乐不如众乐乐。”学会，是我们大家共同的家，是团结全国科史同仁共襄科史大业的重要组织，不是个别人的私器，也不是个别单位和小团体的专场，其运作之公平、公开、合理、合法与否，事关我国科学史事业的健康发展和我国在国际科学史界的声誉。让我们像爱护自己的眼睛一样关心她、呵护她、珍惜她，还我国科学史学界一个风清气正的良好环境！
最后再一次声明，本人的质疑是对事不对人、对事不对单位，就事论事，就理论理，掏心掏肺，无有私心，如有言辞过激甚至不当不确之处，希望学界同仁谅解，并提出善意的批判指正！千万不要被个别别有用心的人再加以利用来挑起科史同仁、单位之间新的误会与纷争。要团结，不要分裂，积极营造一个依法按章公平合理的弊革风清的新风尚！这是我最真诚也最朴素的愿望。
新年将至，祝各位同仁新春快乐！万事如意！也祝我们的学会在新的一年里凤凰涅槃、浴火重生！
东华大学杨小明 2016年2月3日清晨
东华大学—岭南大学沪港合作研究生班2007级第二学期 MBA560: 管理决策分析 授课老师：冷明明博士 (香港岭南大学) 电话：（00852）2616‐9104 ◆ 传真：（00852）2892‐2442 ◆ 电邮：mmleng@https://www.doczj.com/doc/2b5901589.html,.hk https://www.doczj.com/doc/2b5901589.html,.hk/~mmleng/mmleng.htm 上课时间 上课地点 星期六：6月21日，7月5日 8:30—12:00; 13:00—18:00 东华大学旭日楼201室 星期日：6月22日，7月6日 8:30—12:00; 13:00—17:00 这门课程为实际工作者提供一些在企业运作中基本但非常重要的概念与定性和定量分析工具。这些分析方法将有助于提高企业运作的效率。根据我们这门课程的特点和需要，我们将讨论三个十分重要而且有意义的课题：（1）质量管理；（2）生产与库存管理； (3) 供应链管理。我们教学将注重战略上（管理上）讨论以及基本的定量分析方法，并辅之对实际案例的讨论。另外，由于实际工作当中，我们更多地是利用电脑进行运作管理，所以此次教学的另一个侧重点也在于电脑技术的应用。根据我们课程的需要，我们将主要利用微软公司的最流行办公软件之一MS Excel帮助我们进行运作管理中的定量分析。 一． 课程总体概述 我们知道公司在实际运营当中需要有三大基本的功能区域—财务、营销和经营(操作)。在这三个作用之中，经营的过程是将输入转换成制成品和服务的一个增值过程。在今天商业世界之中，大多数企业运用高技术高效率地处理他们的操作，并且他们的决定互相影响，以便关系管理在这些企业之中变得越来越重要。因此, 近些年来“运作和供应链管理"主题受到了企业界和学术界的巨大关注。为了帮助实习者了解重要概念和在供应链管理中的战略和分析工具,我们选择三个主题来设计这EMBA课程。 为了提高在市场上的竞争性，每个企业应该首先考虑如何提供质量好的产品和服务以满足顾客的需要。 所以，质量管理—特别是，在一个复杂的供应链结构—是我们在经营企业中不能忽略的一个重要问题。另外，企业运作者需要发现一个优选的方式设计生产和库存系统，以便控制服务水准和营业成本。而且，所有企业必须认识到供应链成员之间合作的重要性;即所有企业必须了解如何建立他们的商务伙伴关系。这将在供应链管理题目当中将被讨论。
东华大学攀岩试题 一、是非题。 1. 攀岩运动的兴起最早可追溯到十八世纪的欧洲。当时的登山者为了克服类似阿尔卑斯山等终年积雪的冰岩地形，进而发展出一套系统的攀登技术，只是当时无论在技术或者器材上都还相当简陋。 答：（√） 2. 1985年国际攀登委员会批准人工岩壁上的攀岩比赛为国际正式比赛，并于当年在法国举办了人工岩壁上的首届攀岩比赛。答：（×） 3. 20世纪80年代初，攀岩运动作为中国登山协会的训练内容从北美进入我国。 答：（√） 4. 全国攀岩锦标赛自1987年开始每年定期举办。 答：（×） 5. 看攀(on-sighting)：运动员在比赛前对路线的信息一无所知，边观察边进行攀登，在攀登过程中一旦脱落或犯规即判其失败。 答：（√） 6. 完攀(flash)：运动员可以对路线进行反复的观察和试攀，只要最终达到终点即可。 答：（×） 7. 攀石，也被称作抱石，指攀登者在没有绳索保护的状态下攀登不超过5米高的岩壁。 答：（√） 8. 世界攀岩锦标赛是国际攀登联合会（UIAA）下属的国际竞技攀登委员会（ICC）认可的赛事之一，是世界上最具竞争力的攀岩赛事，每两年举行一次。 答：（√） 9. 攀岩难度等级划分现在普遍使用的是美国YDS(Yosemite Decimal System)系统。YDS是按一条路线中最难的“技术动作”给路线订级的，有十个5.10动作和只在地面附近有一个5.10动作的路线都是5.10。 答：（√） 10. 装备合格与否，一般地讲，通过国际攀登联合会（UIAA）测试标准或欧洲安全标准（CE）的装备都是合格的，但绝不是说就可以随意使用了，还需要具备熟练、正确的操作能力。 答：（√） 11.穿戴坐式安全带，腰带和腿带必须反扣回去，反扣后的长度应小于8厘米。 答：（×） 12. 所谓上方保护法，是指保护点事先已设置在攀登路线的上方，且攀登绳也与其连接。保护员站在路线下方，通过攀登绳与保护器产生摩擦从而对攀登者进行保护、制动等一系列的安全操作。 答：（√） 13. 攀登中的脱落往往是一瞬间的，除去某些客观因素造成的脱落，如岩点破碎，支点转动以外，大多数的坠落都是没有征兆的，这需要保护员具备一定的观察力。 答：（×） 14. 通常在攀登者的脚超过地面3米后（约3块岩板的距离）应尽量收紧保护绳。 答：（×） 15. 攀岩保护站位越远离岩壁，顶绳夹角越大，摩擦力越大，制动效果越好。 答：（×） 16.下方保护时，当攀登者攀爬到顶或准备脱落时，保护员要第一时间迅速收紧绳子并准备将其放回地面。 答：（×） 17. 上方保护时，放攀登者下降前，保护员的站立位置也应站在贴近岩壁并靠近线路两侧的位置，同时收紧绳子进入状态，放人下降时一定要缓慢匀速，以免速度过快无法控制。 答：（√） 18. 引体抓点：双手抓握支点，依靠上肢的力量引体向上，快速抓住下一个支点。适于目标点支点不大而且距离不远时使用。
纺织材料与纺织品设计专业 专业简介| 研究方向 研究方向代码、名称及导师列表(*为兼职教授) 01 纺织材料结构、性能与成形 于伟东邱夷平俞建勇王府梅顾伯洪靳向煜刘丽芳张瑞云覃小红黄莉茜刘 若华 余燕平王洪刘洪玲王妮孙宝忠杜赵群丁彬刘晓艳纪峰李发学张初阳 张志奋 高晶王学利吴雄英*周胜*薛元*徐步高* 02 纺织材料测试技术及仪器 于伟东邱夷平王府梅刘若华钱竞芳钟跃崎刘洪玲孙宝忠杜赵群刘晓艳纪 峰 王荣武张初阳张志奋万贤福吴雄英*周胜*徐步高* 03 产业用纺织材料的研制与应用 于伟东邱夷平俞建勇王府梅顾伯洪靳向煜吴海波刘丽芳覃小红黄莉茜刘 若华 钱竞芳余燕平王洪刘洪玲王妮孙宝忠徐广标杜赵群丁彬刘晓艳纪峰 李发学 张初阳张志奋高晶王学利周胜*薛元*徐步高* 04 纺织品设计与开发 于伟东俞建勇王府梅顾伯洪张瑞云黄莉茜刘若华钱竞芳余燕平刘洪玲张 慧萍 王妮孙宝忠徐广标杜赵群刘晓艳纪峰李发学张初阳高晶王学利姜淑梅* 薛元* 徐步高* 05 功能与智能纺织品及表征 于伟东邱夷平王府梅覃小红黄莉茜刘若华钱竞芳余燕平丁彬王妮孙宝忠杜赵群刘晓艳纪峰张初阳张志奋万贤福高晶王学利徐步高*
纺织工程专业 专业简介| 研究方向 研究方向代码、名称及导师列表(*为兼职教授) 01 先进纺织品制造技术 郁崇文龙海如晏雄程隆棣陈南梁张佩华王璐郭建生李毓陵王新厚汪军王其曾泳春李炜郭腊梅崔运花劳继红沈为谢梅娣吴海波张慧萍殷保璞 赵俐 杨建平江慧李立轻张斌陈霞庄兴民杨旭东邵利韬*封亚培*朱北娜* 02 纺织化学与生物处理技术 郁崇文晏雄张佩华王璐郭建生王其郭腊梅崔运花劳继红谢梅娣赵俐 张斌陈霞庄兴民王华易洪雷*封亚培* 03 功能纺织品的设计与制备 丁辛郁崇文龙海如程隆棣晏雄张佩华王璐柯勤飞郭建生李毓陵陈旭炜王新厚汪军王其曾泳春李炜郭腊梅庄勤亮沈为谢梅娣杨建平吴海波 江慧 张斌杨旭东庄兴民王华张瑞寅封亚培* 04 纺织人体工学 丁辛龙海如程隆棣陈南梁张佩华郭建生汪军谢梅娣 ★数字化纺织工程专业 专业简介| 研究方向 研究方向代码、名称及导师列表(*为兼职教授)
乒乓球试题 一、判断题 1.乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动。答 案：true 2.乒乓球运动可以促进大脑的血液循环，供给大脑充分的能量，具有很好的健 脑功能。答案：true 3.乒乓球运动可以提高身体的协调和平衡能力。答案：true 4.乒乓球运动对保护视力和预防近视起到积极的作用。答案：true 5.乒乓球比赛实行的是每球得分制。答案：true 6.现行的乒乓球比赛方法，团队赛每场五局三胜，单项赛七局四胜。答案：true 7.乒乓球比赛，每局十一分制，先得11分为胜，但10平以后，净胜2分为胜。 答案：true 8.乒乓球比赛，每2分球换发球，直到一局结束，但10平以后，每1分换发 球。答案：true 9.乒乓球比赛的场地标准，长不小于14米，宽不少于7米。答案：true 10.乒乓球球台，长2.74米，宽1.525米，高76厘米。答案：true 11.球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为 黑色。答案：true 12.球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。 答案：true 13.球网高15.25厘米。答案：true 14.击球时，可以用光板（没有覆盖物）将球击过去。答案：false 15.击球时，击在手指上，将球击过去是不可以的。答案：false
16.击球时，击在拍柄上、拍边上，将球击过去是不合法的。答案：false 17.比赛时，可以将球拍扔出去击球。答案：false 18.比赛时，不执拍手可以触及台面。答案：false 19.比赛时，可以移动台面，只要不是故意的。答案：false 20.对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，尚未触及本 方台区，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。答案：true 21.发球时，球必须在球台台面水平面以上。答案：true 22.发球时，可以在端线内发球。答案：false 23.发球时，必须近乎垂直地向上抛球。答案：true 24.发球时，必须等球下落时才能击球。答案：true 25.从发球开始，到球被击出，不能被发球员或其双打同伴的身体或他们所 穿戴（带）的任何物品挡住。答案：true 26.比赛开始时，发球、接发球和方位的选择由运动员商量决定。答案：false 27.双打比赛时，发球只能从右半区发到右半区。答案：true 28.双打比赛，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球 员的同伴应成为接发球员。答案：true 29.双打比赛，决胜局中，当一方先得5分时，应交换方位，接发球次序不 变。答案：false 30.乒乓球和羽毛球一样，双打比赛，一名运动员可以连续击球。答案：false 31.乒乓球比赛，发现发球、接发球和方位错误应立即中断比赛，中断前的 比分一律无效。答案：false 32.乒乓球比赛实行轮换发球法，则每人轮发一分球。答案：true 33.实行轮换发球法后，下一局可以不再实行。答案：false
2012年东华大学莱佛士国际设计专修学院 高招 2012年高招即将开始，为解决广大考生和家长对于报考学校所存在的疑惑，我们邀请到了东华大学-莱佛士国际设计专修学院招生办主任魏薇老师。 [主持人]：首先请魏主任给大家简单介绍一下东华大学莱佛士国际设计学院的基本情况吧！ [魏薇]：东华大学-莱佛士国际设计专修学院，1994年由中国教育部直属重点大学及“211工程”重点院校——东华大学与亚太地区著名的新加坡莱佛士设计学院合作创办，坐落于上海市中心，东华大学的延安西路校区。 东华莱佛士是国内最早的中外合作办学之一，也是国内第一家采用全英文授课的国际性设计与商业类学院。经过18年的发展，学院已经培养了13000多名优秀的设计与商业管理人才，活跃于国内外的设计、时尚和商业管理领域。目前，学院设有6个设计与管理方面的专业，在校生有将近2000多人。 作为中外合作办学的知名院校，东华莱佛士出色的创新设计教育在亚太地区享有盛誉。目前，学院已连续3年荣获“亚洲青年设计师”大奖，国际服装设计大赛组委会设计师发展基地，及国际室内设计师协会和上海多媒体行业协会的会
员，并连续两年被评为上海教育博览会金牌项目。 凭借18年来成功办学的卓越成就，东华莱佛士于2010和2011年连续在新浪中国教育年度盛典中荣获“2009年度最具综合实力中外合作院校”大奖以及“2010年度十大知名中外合作院校”的殊荣。 [主持人]：请介绍一下学院合作双方东华大学和新加坡莱佛士设计学院？ [魏薇]：东华大学创建于1951年，前身是华东纺织工学院，1985年，更名为中国纺织大学，1999年，更名为东华大学。1960年，被国家教育部确定为全国重点大学，是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一。 新加坡莱佛士设计学院成立于1990年，是亚太地区规模最大的专业跨国教育集团——新加坡莱佛士教育集团下属的学院之一，也是新加坡领先的设计学院。莱佛士教育集团至今在新加坡、澳大利亚、新西兰和中国等亚太地区14个国家35个城市，投资并管理着38所高等教育学院。 当年新加坡莱佛士与东华大学合作是第一个响应了中国教育部提倡的“将国际优质高等教育资源引入国内”的号召，成立了中国第一个中外合作办学学院。 18年来，东华莱佛士一直坚持的先进的创新与创意教育，使得东华莱佛士成为了上海以及国内最成功的中外合作办学学院之一，学院与毕业生在业界都享有非常高的评价与
全国有机化学考研学校排名及所需考的专业课 以下为全国所有招收有机化学专业研究生的学校（不包括中科院），对其考试科目进行分类，分为要考：物化和无机、物化和分析、物化和综合化学、有机和无机、有机和物化、有机和分析、有机和综合化学、综合化学Ⅰ和综合化学Ⅱ，以及其他等。 注意：1、“985”代表“985”工程大学，“211”代表“211”工程大学 郑重声明：本文几乎全部信息来源于中国研究生招生信息网 要考数学的学校： 1、大连理工大学{985、211、考试科目：①数学二②有机（含有机实验）} 2、南京理工大学{211、考试科目：①高等数学②有机或①高等数学②分析或①高等数学②无机} 3、江苏工业学院{考试科目：①理学数学②有机或①综合化学②有机} 4、陕西科技大学{考试科目：①数学二②有机或①有机②物化或①有机②无机与分析化学（《无机及分析化学》）} 5、沈阳药科大学{考试科目：①高等数学②无机或①高等数学②物化或①生物化学②无机或①生物化学②物化或①有机②无机或①分析②无机或①分析②物化} 要考物化和分析的学校： 1、南京大学{985、211、考试科目：①物化②仪器分析} 2、东北大学{985、211、考试科目：①物化②分析} 3、南昌大学{211、考试科目：①物化②分析} 4、河北大学{考试科目：①物化②分析} 5、中南民族大学{考试科目：①物化②分析} 6、沈阳药科大学{考试科目：①物化②分析} 要考物化和无机的学校： 1、厦门大学{985、211、考试科目：①物化②基础化学} 2、南京大学{985、211、考试科目：①物化②大学化学} 3、南京航空航天大学{211、考试科目：①物化②无机} 4、南京师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 5、南昌大学{211、考试科目：①物化②无机} 6、华南师范大学{211、考试科目：①物化②无机} 7、中南民族大学{考试科目：①物化②无机} 8、云南师范大学{考试科目：①物化②无机} 注意：由于基础化学和大学化学和无机化学的内容几乎一样，故把基础化学和大学化学归为无机化学！！！ 要考物化和综合化学的学校： 1、复旦大学{985、211、考试科目：①物化（含结构化学）②无机和分析} 2、华中科技大学{985、211、考试科目：①物化②无机及分析} 3、安徽大学{211、考试科目：①物化②综合化学} 4、西北大学{211、考试科目：①物化②普通大学（无机和化学分析）} 5、宁夏大学{211、考试科目：①物化②综合化学（有机、《无机化学与化学分析》）} 6、河南大学{考试科目：①物化②无机和有机} 7、浙江师范大学{考试科目：①物化②普通化学（有机、分析、仪器分析）} 8、烟台大学{考试科目：①物化②化学综合（分析、无机、有机）} 9、黑龙江大学{考试科目：①物化②综合化学（无机、有机、分析）} 注意：《无机化学与化学分析》为参考书。 要考有机和分析的学校：
2008-2009学年第一学期试题A 踏实学习，弘扬正气；诚信做人，诚实考试；作弊可耻，后果自负。 选颗序号：122545 课程代码：180261 考试时间：2008年12月26日课程名称数据库原理与应用使用专业教育技术学 班级学号姓名‘ 一、选择题 ( 2分 X 25题 = 50分 ) 选择一个最适合的答案，并把答案代号填写到“答题方格表”中。 “答题方格表”在本大题的后面。 1、ACCESS2007中文版属于下列哪个软件包 B A）Windows XP B）Office2007 C）Visual Basic 6 D）Office XP 2、下列关于查询的描述中最正确的是D A）只能根据已建查询创建查询 B）只能根据数据库表创建查询 C）可以根据数据库表创建查询，但不能根据已建查询创建查询 D）可以根据数据库表和已建查询创建查询 3、下面不是ACCESS2007数据库对象的是D A）窗体B）查询C）报表D）Web页 4、窗体是Access数据库中的一种对象，通过窗体用户不能完成哪个功能C A）输入数据B）编辑数据C）存储数据D）显示和查询表中的数据 5、下列哪个不是表设计器的基本组成部分C A）字段名B）数据类型C）记录D）属性
6、以下关于宏的说法不正确的是 D A）宏能够一次完成多个操作 B）每一个宏命令都是由动作名和操作参数组成 C）宏可以是很多宏命令组成在一起的宏 D）宏是用编程的方法来实现的 7、有关键字段的数据类型不包括A A)字段大小可用于设置文本，数字或自动编号等类型字段的最大容量 B)可对任意类型的字段设置默认值属性 C)有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 D)不同的字段类型，其字段属性有所不同 8、以下字符串符合Access字段命名规则的是B A）!address！ B）％address％ C）[address] D）address' 9、关系数据库系统中所管理的关系是D A)一个accdb文件B)若干个accdb文件 C)一个二维表D)若干个二维表 10、用于显示消息框的宏命令是C A）SetWarning B）SetValue C）MsgBox D）Beep 11、主要用于显示、输入、更新数据库中的字段的控件的类型是A A)结合型B)非结合型 C)计算型D)非计算型 12、以下关于类模块的说法不正确的是 D A）窗体模块和报表模块都属于类模块，它们从属于各自的窗体或报表 B）窗口模块和报表模块具有局部特性，其作用范围局限在所属窗体或报表内部C）窗体模块和报表模块中的过程可以调用标准模块中已经定义好的过程 D）窗口模块和报表模块生命周期是伴随着应用程序的打开而开始、关闭而结束
排球试题 选择题 排球比赛是由两队各（ 6）名队员，分别站在长 18 米、宽 9 米，用网隔开的排球场内 进行的体育项目。 排球比赛场上 6 名队员分前后排站立，前排（ 3）人、后排 3 人。 排球比赛是由（ 后排 ）右边队员在发球区内用手将球击过球网开始的。 排球比赛中队员可以 用（ 身体 ）任何部位将球击入对方球区。 排球运动的特点之一是技术的（ 全面 ）性。 排球比赛是（ 集体 ）比赛项目 比赛时每方最多击球（ 3）次（拦网触球除外）使球过网。 比赛时，一名队员不能连续击球（ 2）次（拦网除外） 。 排球运动 1895 年起源于（ 美国 ）。 在 1964 年（ 东京 ）举行的第十八届奥运会上，首次进行了排球比赛。 排球运动自 1895 年创始以来，迄今已有（ 一百 ）多年的历史。 1897 年美国首次公布的 10 条排球比赛规定中规定，球是一个外面包有皮套或帆布套 的（ 橡皮）胆。 英文 VOLLEYBALL 形象地概括了排球运动的性质，取（ 空中飞球 ）之意。 我国的排球运动 历史可以追溯到（ 20 ）世纪初。 国际排联于（ 1949 ）年在布拉格举办了第一届世界男子排球锦标赛。 为了进一步推动排球运动的发展， 1988 年（ 世界排联 ）制定了《世界排球发展计划》 排球 传入（ 亚洲 ）较早，通过基督教青年会的传播。 排球直到（ 1964 ）年才被列为奥运会项目。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
19. 新的排球规则规定，球的重量为（260-280 ）克。 20. 新的排球规则规定，球的圆周为（65-67 ）厘米。 21. 国际排联主席阿科斯塔是（墨西哥）人。 22. 沙滩排球起源于（20 ）年代的美国。 23. 1987 年2 月国际排联认可的“第一届世界沙滩排球锦标赛”在（巴西的里约热内卢）举行。 24. 首届奥运会沙滩排球比赛于1996 年7 月在（亚特兰大）举行。 25. 中国排球协会在（1994 ）年开始正式举办全国沙滩排球比赛。 26. 国际排联规定正式沙滩排球比赛的细沙至少（40 ）公分深，其砂子是筛选的。 27. 沙滩排球场地没有（中）线。 28. 沙滩排球比赛出场队员固定，每队（2 ）名队员必须一直在场上，没有换人，也不允许更换运动 员。 29. 排球比赛中，接发球队胜一球后，全队6 名队员必须向（顺时针）方向轮转一个位置。 30. 正式排球比赛采用（5 局3 胜）制。 31. 排球技术包括：准备姿势和移动、传球、（垫球）、发球、扣球、拦网。 32. 奥运会排球比赛参赛队一般男女各（12 ）队。 33. 准备姿势和（移动）是排球基本技术之一，是完成发球、垫球、扣球和拦网等各项击球技术的 前提和基础。 34. 成年男子排球比赛网高为（2.43 ）米。 35. 成年女子排球比赛网高为（2.24 ）米。 36. 发球是排球技术中唯一不受（对方）制约的技术。 37. 学习排球技术，应先学习准备姿势和移动，然后学习发球、 垫球）、传球技术。 38. （扣球）是排球技术中攻击性最强的一项技术，是进攻中最积极
各专业学科对应高校参照 （一）经济学 政治经济学：北京大学中国人民大学南开大学复旦大学南京大学厦门大学西南财经大学 经济思想史：上海财经大学 经济史：南开大学 西方经济学：中国人民大学武汉大学 世界经济：南开大学辽宁大学复旦大学武汉大学 人口、资源与环境经济学：中国人民大学 国民经济学：北京大学中国人民大学辽宁大学 区域经济学：中国人民大学南开大学兰州大学 财政学：中国人民大学上海财经大学厦门大学中南财经政法大学 金融学：中国人民大学中央财经大学南开大学复旦大学厦门大学西南财经大学 产业经济学：中国人民大学北方交通大学东北财经大学复旦大学暨南大学 国际贸易学：对外经济贸易大学 劳动经济学：中国人民大学 统计学：中国人民大学厦门大学 数量经济学：清华大学吉林大学 （二）法学 法学理论：北京大学吉林大学 法律史：中国政法大学 宪法学与行政法学：北京大学中国人民大学 刑法学：北京大学中国人民大学
民商法学：中国人民大学 诉讼法学：中国政法大学 经济法学：北京大学西南政法大学 环境与资源保护法学：武汉大学 国际法学：对外经济贸易大学厦门大学武汉大学 政治学理论：北京大学复旦大学 科学社会主义与国际共产主义运动：北京大学华中师范大学中央党校中共党史：中国人民大学中央党校 马克思主义理论与思想政治教育：中国人民大学武汉大学中山大学 国际政治：北京大学 国际关系：复旦大学 社会学：北京大学中国人民大学 人口学：中国人民大学 人类学：北京大学中山大学 民俗学：北京师范大学中央民族大学云南大学 （三）教育学 教育学原理：北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学课程与教学论：华东师范大学 教育史：北京师范大学华东师范大学 比较教育学：北京师范大学 学前教育学：南京师范大学 高等教育学：厦门大学
《信息系统与数据库技术》 1．课程概述 1.1历史沿革 东华大学在2000年设置的计算机基础教学体系中，就已经开始提出了面向综合应用开发能力培养开设课程。“管理信息系统技术”就是面向应用开发类的一门重要的课程。该课程既区别于管理专业的管理信息系统课程，也不同于计算机专业的数据库应用课程，它兼顾二者的基本知识，同时引入软件工程思想，介绍程序设计语言和软件开发工具实现信息系统开发的方法。通过课程学习，为学生建立管理信息系统的总体概念和系统的设计和运行管理方法，认识计算机和人在信息化中的角色和作用，同时掌握使用计算机开发工具实现系统的过程和方法。因此如何优化课程教学内容，在相关知识的理论和实践、抽象和具体、难度和复杂度、开发和管理等知识的教学内容方面如何平衡教学内容，使其适应普及性的计算机基础教学是该课程成功的重要基础。 由于符合以上教学思想并适合作为“管理信息系统技术”教学的教材比较匮乏，大多为较深入的计算机专业数据库开发类或面向管理方向的信息组织类的教材。基于此，教学团队于2000年根据当时制定的教学内容，编写了《管理信息系统基础》教学讲义，经过2年使用后，根据教师教学总结、学生的教学反馈，2003年正式出版了教材《管理信息系统基础》，在教学中使用4年。该课程受到学生的欢迎。 信息技术的不断发展使系统的开发技术不断变化，对学生信息综合应用能力的要求不断提高，如何选择既反映最新技术，又适合教学环境的原型工具环境，需要不断研究和改进的教学内容。2007年3月在上海市教委的支持下，我们对上海市51所主要高校的计算机基础课程的教学进行了调研。调研了解到目前开设相关课程的高校有5所，但有些侧重管理信息系统理论，有些侧重数据库技术和系统开发。还有10几所高校以VFP或Access为原型开设数据库应用课程。这些课程距离我们提出的综合应用能力课程都有一定的距离。为此，我们多次组织由计算机专家、各校一线教师参加的研讨会，讨论教学目标和教学内容，在上海市教委的支持下，确定建设《信息系统与数据库技术》课程，作为上海市计算机等级考试三级的组长单位，我们根据调研和研讨结果起草了新的上海市高等学校计算机
【第一篇】东华大学排名专业绩点排名证明（中英文） 学生专业绩点排名证明 同学,李小明学号120200311,就读于我校旭日工商管理学 院,金融学专业,该专业学生总人数149人,在第一学期至第七学期，其绩点排名专业第8 o 特此证明。 学院（章） 经办人 东华大学教务处
2020年3月21日 Certificate of GPA Ranking in the Major We hereby certify that Student Xiaoming Li (Number: 120200311)Jn Finance Major of Glorious Sun school of Business and Management School of Donghua University, ranks eighth in GPA from Semester first to Semester seventh among a total of 149 students in the major. School (stamp): Responsible Person: Academic Affairs Office of Donghua University (date): ［第二篇］东华大学排名2020年中国大学生源质量排名完整版 2020年中国大学生源质量排名完整版
【第三篇】东华大学排名原80年代末的各部高校排名 原80年代末的各部高校排名 机械部高校排名 吉林工业大学（并入吉林大学） 湖南大学 合肥工业大学 东北重型机械学院（燕山大学） 江苏理工大学（原镇江农机学院,现江苏大学） 陕西机械学院（西安理工大学） 上海机械学院（上海理工大学） 沈阳工业大学 武汉汽车工业大学（并入武汉理工大学） 10.哈尔滨理工大学（原哈尔滨电工学院与哈尔滨科技大学合并）
读书破万卷下笔如有神 游泳理论考试 一、选择题 1、请问一共有几种游泳的姿势（）。 A.三种 B.两种 C.四种 D.五种 答案：C 2游泳的起源是什么（）。 A.游泳是人类在与大自然斗争中产生和发展而来的 B.是平民在河里溺水时自创的 C.人们自己玩耍而来 答案：A 3、室内游泳好还是室外游泳好（）。 A.在水质差不多时，室内好 B.在水质差不多时，室外好 C.室内好 D.室外好 答案：B 4、游泳前什么时候吃饭较好（）。 A.3个小时 B.2.5个小时 C.1个小时 D.20分钟 答案：C 5、混合泳比赛第一个泳姿是哪种（）。 A.蝶泳 B.仰泳 C.蛙泳 D.自由泳 答案：A 6、混合泳接力比赛第一个泳姿是哪种（）。 A.蝶泳 B.仰泳 C.蛙泳 D.自由泳 答案：B ）。、蛙泳的腿部技术结构可分成几个部分（7． 读书破万卷下笔如有神 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 答案：C 8、游泳各种姿势出发后在水中潜泳的距离不得超过（）。 A.12M B.13M C.14M D.15M 答案：D 9、比赛泳池的标准长度为（）。 A.25M和50M B.50M和100M C.25M和100M D.20M和50M 答案：A 10、蝶泳的配合技术多为（）。 A.一次腿一次手 B.两次腿一次手 C.三次腿一次手 D.一次腿两次手答案：B 11、自由泳打腿的幅度为（）。 A.10-20CM B. 20-30CM C. 30-40CM D.40-50CM 答案：C 12、在正式游泳比赛中，哪一种游距不是蛙泳比赛的项目（）。 A.50米 B.100米 C.200米 D.400米 答案：D
选择题部分 ㈠单项选择题 (1) 以下不属于软件测试的作用的是： A) 可以减少软件系统在运行环境中的风险 B) 可以提高软件系统的质量 C) 可能是为了满足合同或法律法规的要求 D) 可以用于评价开发团队的能力 (2) 在判断测试是否足够时，下列哪些方面是不需要考虑的？ A) 风险 B) 项目在时间上的限制 C) 项目在预算上的限制 D) 投入的测试人员的数量 (3) 以下哪个不是软件测试的目标？ A) 发现缺陷 B) 增加对质量的信心 C) 为决策提供信息 D) 改进测试流程
(4) 以下哪些是测试出口准则 A) 代码测试覆盖率 B) 客户需求的实现 C) 功能测试覆盖率 D) 缺陷发现率 E) 以上都是 (5) 软件测试基本过程有哪些主要活动组成？ (1) 计划和控制 (2) 分析和设计 (3) 实现和执行 (4) 评估出口准则和报告 (5) 测试结束活动 (A) 1,3,5 (B) 1,2,3 (C) 2,3,4,5 (D) 1,2,3,4,5 (6) 下面哪个通常不作为组件/单元测试的测试依据？ (A) 组件需求说明 (B) 详细设计文档 (C) 代码 (D) 软件和系统设计文档 （7）下面关于等价类和的说法错误的是？ (A) 等价类划分可以分为两种类型的数据：有效数据和无效数据。 (B) 等价类划分也可以基于输出、内部值、时间相关的值以及接
口参数等进行 (C) 等价类技术属于基于规格说明的测试技术 (D) 等价类划分主要应用于系统测试 （8）以下哪个不属于良好的测试应该具有的特点？ (A) 每个开发活动都有相对应的测试活动 (B) 每个测试级别都有其特有的测试目标 (C) 对于每个测试级别，需要在相应的开发活动过程中进行相应的测试分析和设计 (D) 在开发生命周期中，测试员应该在文档正式发布后再参与文档的评审 （9）在评审过程中，主持人的主要职责是？ (A) 决定是否需要进行评审 (B) 主持文档或文档集的评审活动 (C) 标识和描述被评审产品存在的问题（如缺陷） (D) 记录所有的事件、问题 （10）下面关于测试设计技术的描述错误的是？ (A)使用测试设计技术的目的是为了识别测试条件和开发测试用 例 (B)黑盒测试设计技术是依据分析测试基础文档来选择测试条件、测试用例或测试数据的技术。 (C)白盒测试设计技术是基于分析被测单元或系统的结构的测试 技术 (D)系统测试主要使用黑盒测试设计技术，单元测试主要使用白盒测试设计技术 （11）根据以下状态转换图，为了覆盖所有的状态转换，至少需要设计多少测试用例？A
东华大学教务处通知 教函2015年7号签发:吴良国家级和上海市大学生创新创业训练计划项目验收通知 各学院： 根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函…2012?5号)的要求，现对已经完成的项目组织结题验收。具体通知如下： 一、结题范围 1．结题项目为2014年度国家级与2013年度上海市大学生创新创业训练计划项目； 2．以往历年延期的项目; 3．创业训练、创业实践项目由就业指导中心、团委安排验收。 二、结题具体要求 1．各项目负责人于5月15日以前向所在学院提交项目合同书所规定的结题验收材料： （1）验收鉴定表（鉴定表必须由小组成员全体签字，经指导教师签署意见及学院领导小组审定）； （2）项目总结（结题）报告； （3）东华大学“大学生创新性实验项目实施情况记录簿”； （4）支撑材料，包括文献资料综述、研究或设计方案论证材料、原始记录、论文（或设计报告、或研究报告）、实物、软件、专利等； （5）相关材料电子光盘；含：①项目组人员集体照片及工作照各一张；②立项申请书、中期检查表、验收鉴定表、项目总结报告等；③所发表论文的word版； ④相关专利及获奖证书的照片等。 2．各学院于5月22日前组织专家答辩。学院答辩组由3～5位专家组成，各学院教学院长为验收答辩组组长，请各学院确定答辩时间、地点安排及答辩专家名单后，在答辩前一周公布上述信息，并报教务处备案。
3．结题答辩时，将项目总结报告制成PPT格式，项目组成员一般应全体出席，共同汇报和答辩、阐述自身的想法，回答专家组的提问、听取专家组的评审意见。专家组应在全面评价项目完成情况和成果水平的基础上，对项目做出验收鉴定意见。 4．创业训练项目由就业办组织专家验收、创业实践项目由团委组织专家验收；验收材料由团委、就业办汇总交教务处备案。 5．各学院于6月4日前将创新训练验收项目汇总表及相关验收材料报教务处审核备案。学院需提交给学校存档的资料包括： （1）各项目提交的项目结题验收材料 （2）电子光盘及其他需要存档的材料。 联系人及电话： 毛志敏（国家级项目），67792064，松江校区行政楼251室 姬广凯（上海市项目），67792063，松江校区行政楼248室 附件： 1．2014年度国家级项目汇总表 2．2013年度上海市项目汇总表 3．验收鉴定表 教务处 2015年3月19日
根据教育部《东华大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
游泳理论考试 一、选择题 1、请问一共有几种游泳的姿势（）。 A.三种 B.两种 C.四种 D.五种 答案：C 2游泳的起源是什么（）。 A.游泳是人类在与大自然斗争中产生和发展而来的 B.是平民在河里溺水时自创的 C.人们自己玩耍而来 答案：A 3、室内游泳好还是室外游泳好（）。 A.在水质差不多时，室内好 B.在水质差不多时，室外好 C.室内好 D.室外好 答案：B 4、游泳前什么时候吃饭较好（）。 A.3个小时 B.2.5个小时 C.1个小时 D.20分钟 答案：C 5、混合泳比赛第一个泳姿是哪种（）。 A.蝶泳 B.仰泳 C.蛙泳 D.自由泳 答案：A 6、混合泳接力比赛第一个泳姿是哪种（）。 A.蝶泳 B.仰泳 C.蛙泳 D.自由泳 答案：B 7、蛙泳的腿部技术结构可分成几个部分（）。
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 答案：C 8、游泳各种姿势出发后在水中潜泳的距离不得超过（）。 A.12M B.13M C.14M D.15M 答案：D 9、比赛泳池的标准长度为（）。 A.25M和50M B.50M和100M C.25M和100M D.20M和50M 答案：A 10、蝶泳的配合技术多为（）。 A.一次腿一次手 B.两次腿一次手 C.三次腿一次手 D.一次腿两次手答案：B 11、自由泳打腿的幅度为（）。 A.10-20CM B. 20-30CM C. 30-40CM D.40-50CM 答案：C 12、在正式游泳比赛中，哪一种游距不是蛙泳比赛的项目（）。 A.50米 B.100米 C.200米 D.400米 答案：D 13、以下哪一种运动项目不是游泳运动项目（）。 A.跳水 B.水球 C.划船 D.花样游泳 答案：C 14、仰泳在哪一届奥运会比赛中被列为正式比赛项目（）。 A.第一届奥运会 B.第二届奥运会 C.第三届奥运会 D.第四届奥运会答案：B
东华大学是几本?录取分数线是多少? 东华大学(Donghua University)简称东华，地处中国上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家211工程建设高校、世界一流学科建设高校，为了让大家更好的了解这所大学，下面是小编给大家带来的东华大学是几本，供大家参考! 东华大学是几本? 首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说东华大学是一本还是二本，东华大学是几本只是民间说法(某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学)。 根据东华大学招生办最新公布的信息可知： 东华大学在上海是本科批次招生，我们可以说东华大学是本科大学。(上海从2016年起,在高考录取中取消一本、二本的划分,所有本科院校平等竞争。) 如果你不是上海考生，东华大学在你所在的省份是本科一批招生的话，你也可以说东华大学是一本大学。 以下是东华大学招生办公布的最新上海市录取批次及分数线，供大家参考，如有变动，以官方为准。若没有具体录取批次，考生可根据自己所在省份的一本、二本批次分数线来对比确定。 东华大学最新录取批次及分数线 东华大学2016年上海市录取分数一览表专业名称文科最高文科最低
文科平均理科最高理科最低理科平均总计487469476.4490468472.9材料类477470472.4理科试验班478468471.4纺织类473470471.3功能材料483476477.8服装设计与工程485482483.4490474478.3管理科学与工程类475469471.4经济管理试验班487476479.8486472475.5经济与贸易类483472474.7482474476.6化学类479469471.1轻化工程(中德合作)472468470.4环境科学与工程类474472473.1建筑环境与能源应用工程478469471.5能源与环境系统工程478474476.3工业设计482472475.3482472475.1机械工程476468470.5计算机类481474476.1数学类477470471.8物理学类473470471公共管理类482469472.6472468469.8新闻传播学类482472476.3483468470.9日语480469475.3470468468.4英语474469471484468470.8电子信息类479470473.1 东华大学是985和211吗? 相信看完以上信息，东华大学是几本您已经心里有数了，估计您还想知道东华大学是985和211吗?根据教育部门的信息显示，东华大学是211大学但不是985大学。以下是上海985大学和211大学名单： 上海985大学名单 序号学校名称学校类型1复旦大学综合2同济大学理工3华东师范
排名学校名称等级排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1南京大学A+7山东大学A13郑州大学A 2吉林大学A+8东北师范大学A14清华大学A 3南开大学A+9兰州大学A15武汉大学A 4北京大学A+10复旦大学A16同济大学A 5中国科学技术大学A11厦门大学A17苏州大学A 6中山大学A12浙江大学A B+等(26个)：北京师范大学、黑龙江大学、福州大学、湖南大学、北京理工大学、四川大学、中南大学、北京化工大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、安徽大学、长春理工大学、西北大学、天津大学、华东理工大学、山西大学、上海交通大学、宁波大学、上海大学、山西师范大学、大连理工大学、辽宁师范大学、辽宁大学、暨南大学、陕西师范大学、河南大学 B等(25个)：广西师范大学、河南师范大学、青岛科技大学、西北师范大学、河北大学、华东师范大学、华南理工大学、新疆大学、南昌大学、武汉理工大学、汕头大学、河北师范大学、曲阜师范大学、哈尔滨师范大学、安庆师范学院、安徽师范大学、内蒙古大学、华中师范大学、贵州大学、湖北大学、中北大学、沈阳化工学院、云南师范大学、江苏大学、西南大学 C等(18个)：名单略 分析化学（97） 排名学校名称等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1武汉大学A+8西南大学A15山东大学A 2北京大学A+9东北大学A16西北师范大学A 3厦门大学A+10中国科学技术大学A17四川大学A 4南京大学A+11兰州大学A18陕西师范大学A 5湖南大学A12南开大学A19中南大学A 6浙江大学A13华东师范大学A 7吉林大学A14复旦大学A B+等(29个)：西北大学、河北大学、中山大学、清华大学、北京化工大学、同济大学、福州大学、苏州大学、安徽师范大学、南昌大学、北京理工大学、扬州大学、河南师范大学、山东师范大学、湖南师范大学、聊城大学、华东理工大学、郑州大学、山西大学、桂林工学院、江南大学、北京师范大学、湖北师范学院、浙江工业大学、上海交通大学、云南大学、辽宁大学、辽宁石油化工大学、中国地质大学 B等(29个)：首都师范大学、华中科技大学、青岛科技大学、浙江师范大学、上海师范大学、东北师范大学、湘潭大学、上海大学、河南大学、广西师范大学、中国海洋大学、安徽大学、贵州师范大学、成都理工大学、东南大学、中国农业大学、吉首大学、长春师范学院、沈阳药科大学、暨南大学、漳州师范学院、西南科技大学、东华理工大学、华中师范大学、济南大学、广西大学、延边大学、延安大学、中南民族大学 C等(20个)：名单略