选用仿用变换句式
【押题一】
【押中指数】★★★
在信息高速发达的现代，短信成了不少人与外界联系的一种方式，假设2005年教师节即将来临，请你任意选择一个学科老师，写一条短信。要求体现学科特点，字数在100字以内。
【押题依据】命制此题的依据是，手机短信已成为人们生活不可或缺的部分。短信语言精炼，是人们传递信息的最好载体，是锻炼考生概括能力与自我表达能力的最好途径。
【分析解答】语文：老师，是您教会了我使用认识万物的工具，是您把我领进了唐诗宋词的领域，是您让我领会到祖国语言的神奇魅力。我衷心祝福您节日快乐！
数学：解一科之理，辨二线之交，分三角之数，划四方之短，演算种种奇奇。
英语：你用26个字母为我们描绘了一幅精彩的世界，TREE支撑着那片天地，FLOWER装饰着21世纪。
物理：您的思维快如光速，您的见识广如宇宙，您的魅力大于万有引力，您不断地放出能量，使我们不断地被吸引，而您总是说力的作用是相互的。
化学：您不是个称职的魔术师，因为精彩的表演之后，您都会讲清事物的真谛，但您是个合格的化剂师，各种反应您都能轻松阐述其本质。
生物：我，一只寄生虫，正因为有了您这庞大的躯体为依靠，才得以每时每刻吸收营养、补充能量，感谢您的宽容。节日快乐！
历史：上知秦汉一统，下晓三国争霸，欲问谁主沉浮，且听今日课堂。
地理：你用经线作天，纬线作地，太阳在你脚下，地球在你手心。你举手投足，教会了我们天文地理。
政治：难忘您那“人是人的原因，人不是人的结果”的哲学论述，在这芬芳的岁月，送上我甜蜜的祝福：节日快乐！
体育：操场上有您跑步的飒爽英姿，足球场上有您矫健的身影，运动场上有您忙碌奔波的背影，老师，您辛苦了。
美术：您用奔放的红色，宁静的蓝色，活泼的黄色，描绘出缤纷的世界。
音乐：每一个音符都闪烁着您的爱心，每一段旋律都融入您的深情，因为有您，青春之歌才会如此优美。
【点评】教师节短信写作形式多样，可以是感谢，可以是祝福，可以是崇敬，总的要求是明确特定的写作对象，契合科目老师特点，形式上可以是诗歌，可以是对联，修辞上大部分采用排比、对偶、整散结合等。
【押题二】
【押中指数】★★★★
仿照下面的上句或下句各写两个句子。
您不是一只飞鸟，；，但您可以使我们沐浴一新；您不是天边的一道彩虹，您不是海底的簇簇珊瑚，您不是开屏的孔雀，但是，您永远光彩夺目。
【押题依据】仿写，常考常新，是一种历经肯定的题型，估计尚有部分省市仍采用这一题型。
【分析解答】本题考查考生的仿写能力，答案：但您可以让我们自由飞翔您不是一泓清泉
【点评】此题的考查较为传统，解答的关键在于上、下句的提示，根据上一句的前
半部分，可以拟写下一句的前半部分，根据下一句的后半部分，可以拟写上一句的后半部分。
【押题三】
【押中指数】★★★
根据前后两句的提示以李白、陆游、曹雪芹为话题分别仿写三个句子。
从司马迁的竹简中走来，，，，从鲁迅的呐喊中走来，从人类文明前进的每一滴墨水中走来，一个积累着文字的你。
【押题依据】从2005年起，文学常识的考查又重新复出，这里巧妙地将仿写与文学常识结合，意在让考生了解古今几大著名作家及代表作以及创作风格，不失为一种创新。
【分析解答】从李白的诗酒中走来，从陆游的悲叹中走来，从曹雪芹的红楼中走来。
【点评】本题灵活地将文学常识与仿写结合。首先必须围绕话题，抓住作家作品及创新风格特点，然后采用相同的句式，答案自然得出。
【押题四】
【押中指数】★★★★★
根据下列语境要求，写出三个喻体，必须使用排比的修辞。
我对您的尊敬就像是，，……老师，希望您的身体状况就像自由落体那样，时间越长，速度越大！
【押题依据】根据要求仿写，是历年高考命题的特点，多年来命题者一直在语言及内容的规定上下功夫，此题就是一个范例。
【分析解答】有正电子就有负电子那么理所当然，有压力就有弹力那么自然，有静摩擦力就有相对滑动的趋势那么必然。
【点评】本题暗合三个要求：一是必须是比喻，一是必须是排比，一是句式必须相同，特别是句中“当然”“自然”“必然”的运用，更见语言运用之功。
【押题五】
【押中指数】★★★
有时将名句变换一个角度，就可能让人耳目一新。仿照下面示例，写出你自己对名句的不同看法。
名句：喜怒不形于色。
另一种看法：把真实埋在心底，一对身体不好，二人家会说你城府太深，工于心计，所以我宁可把喜怒写在脸上。
(1)名句：世界上怕就怕“认真”二字。
另一种看法：。
(2)名句：一言既出，驷马难追。
另一种看法：。
【押题依据】仿写，是历年高考必考题型。它是架起阅读与写作的桥梁。纵观历年考题，仿写题型在不断变化，特别是各省自主命题的实施，更使仿写的多样化题型有了一块实验之田。我们认为上述题型可考查考生的求异思维能力，开阔考生的视野，训练考生的辩证思维能力。
【分析解答】本题考查仿写能力。解题的关键是读懂名句，逆向思维，将名句与另一种看法形成一分为二的看法，反其道而行，即可写出有新意的句子。
(1)中“认真”的相反态度就是“糊涂”，抓住“糊涂”的优点来写即可形成发人深省的句子，如：殊不知难得糊涂往往是处理人与人之间纠纷和矛盾的最佳方法。
(2)中的“一言既出，驷马难追”，强调的是说话要小心谨慎，千万不能说错，但反其意思考则可以这么说：人非圣贤，孰能无过？何况谁也不是说话的把式，说错了，改了就好。
【点评】这是一道创新思维试题。意在考查考生的逆向思维和辩证思维能力。解答此类试题的关键是敢于往相反方向思考，肯定反面的正确因素，一分为二，即可一语惊人，妙语俯拾即是。