2014-2015学年下学期九年级语文第五单元检测试卷
一、积累与运用(20分)
1.解释下列加点的词语。(4分)
(1)吾义．固不杀人( )
(2)然胡．不已乎( )
(3)池．非不深也( )
(4)舜发．于畎亩之中( )
(5)行拂．乱其所为( )
(6)贤者能勿丧
．．耳( )
(7)是亦不可以已．乎( )
(8)惠子相．梁( )
答案:(1)坚守道义(2)为什么(3)护城河(4)起，指被任用(5)违背
(6)不丢掉(7)停止，放弃(8)做宰相
2.下列句中没有通假字的一项是(2分) ( )
A.故患有所不辟也
B.寡助之至，亲戚畔之
C.乡为身死而不受
D.子非鱼，安知鱼之乐
【解析】选D。A项“辟”通“避”；B项“畔”通“叛”；C项“乡”通“向”。
3.下列句子翻译有误的一项是(2分) ( )
A.公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
译文：公输盘九次用了攻城的巧妙战术，墨子九次挡住了他的进攻。
B.所以动心忍性，曾益其所不能。
译文：(通过那样的途径，)使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增长才干。
C.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
译文：如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？
D.既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
译文：既然已经知道我知道鱼快乐却问我，我是在濠水的桥上知道的。
【解析】选A。正确译文是“公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子都一次又一次地挡住了他的进攻”。
4.下列句子停顿划分有误的一项是(2分) ( )
A.公输盘/九设/攻城之机变
B.故/天将/降大任/于是/人也
C.荆国/有余于地/而不足于民
D.傅说/举于/版筑之间
【解析】选B。正确的划分应为“故/天将/降大任/于是人也”。
5.下列说法有误的一项是(2分) ( )
A.《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。
B.《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。
C.《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政，行王道的思想。
D.《庄子》是道家经典之一，庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。
【解析】选D。庄子是道家学派的代表人物，老子是道家学派的创始人。
6.名句默写。(2分)
(1)天时不如地利，。
(2)必先苦其心志，，，空乏其身。
(3)中华民族在各种灾难面前不屈不挠，在困境中求生存，在逆境中谋发展，正如孟子所说：“。”
(4)孟子用“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”来概括“骨气”的含义，这些话也是对《鱼我所欲也》中“”的具体阐释。
答案:(1)地利不如人和(2)劳其筋骨饿其体肤 (3)生于忧患而死于安乐也(4)舍生而取义者也
7.综合性学习。(6分)
在过去的很长的历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位。孟子则继承和发扬了孔子的思想，历史上一向以“孔孟”著称。孔子和孟子离我们的时代已十分久远，然而他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启示。九年级某班正在开展以“我所了解的孔子和孟子”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)【拟写对联】同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题，请补写下联。(2分)
走近千古圣贤，
答案(示例):敬仰百世智慧(或：学习儒家文化)
(2)【充实内容】补充此次综合性学习活动内容。(2分)
A.介绍孔子和孟子的生平。
B.
。
C.
。
D.议议孔子孟子的魅力。
答案(示例):B.说说孔子孟子的名言 C.读读孔子孟子的思想
(3)【讲述故事】分别写出一个与孔子、孟子相关的故事。(2分)
答：
答案(示例):孔子：“周游列国”“杏坛讲学”“韦编三绝”等。孟子：“孟母三迁”“断织督学导”等。
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读《公输》选段，完成8～12题。(14分)
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
8.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是(2分) ( )
A.公输盘为．楚造云梯之械
吾从北方闻子为．梯
B.将以．攻宋
臣以．王吏之攻宋也，为与此同类
C.子墨子闻之．
愿借子杀之．
D.子墨子起，再．拜
寓逆旅，主人日再．食
【解析】选D。都解释为数目词，“二次”。A项中第一个“为”解释为介词，“替、给”，第二个“为”解释为动词，“制造”；B项中第一个“以”解释为连词，“用来”，第二个解释为动词，“以为”；C项中第一个“之”代指“公输盘为楚……攻宋”这件事，第二个代指“侮臣者”。
9.解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)子墨子闻之，起．于鲁( )
(2)公输盘不说．( )
(3)不可谓仁．( )
(4)不可谓知类
．．( )
答案:(1)出发，动身(2)高兴，愉快(3)对人亲善，友爱(4)明白事理
10.把下面的句子译成现代汉语。(4分)
(1)北方有侮臣者，愿借子杀之。
译文：
(2)荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
译文：
答案:(1)北方有侮辱我的人，希望借助您去杀了他。
(2)楚国在土地方面有剩余，可是在人口方面不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是明智。
11.墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献十金”，其真正的意图是什么？(3分)
答：
【解析】此题考查对人物意图的揣摩。从墨子设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”，然后抓住这句话来做文章揣摩。
答案:真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。
12.墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的？(请从文中摘录出有关的字词回答)墨子的言行反映出他的什么特点？(3分)
答：
【解析】此题考查对人物的语言描写及其作用分析。墨子用五个“不可谓”，从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为做任何辩解。分析墨子特点时，从“非攻”“善辩”“机智”等角度思考。
答案:智、仁、忠、强、义。反对不义战争、能吃苦耐劳(不畏艰辛)、坚守正义、善于说理(能言善辩)、机智等。
(二)阅读下文，完成13～16题。(10分)
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
13.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)委而去．之( )
(2)域民不以封疆之界．( )
(3)威．天下不以兵革之利( )
(4)寡助之至．，亲戚畔之( )
答案:(1)离开(2)界限(3)震慑(4)极点
14.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是(2分) ( )
A.环而攻之而．不胜
委而．去之
B.然而不胜者．，是天时不如地利也
得道者．多助
C.固国不以山溪之．险
多助之至，天下顺之．
D.域民不以．封疆之界
威天下不以．兵革之利
【解析】选D。D项，“以”均为“介词，凭借”。A项，“而”分别是“连词，表转折”“连词，表承接”；B项，“者”分别是“助词，……的原因”“代词，……的人”；C项，“之”分别是“结构助词，的”“代词，他”。
15.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
译文：
答案:凭借天下人都归顺他的条件，攻打内外亲属都背叛的人，所以君子不战则已，战就一定能胜利。
16.文中体现了孟子怎样的治国主张？(3分)
答：
答案:要施行“王道”(“仁政”)，实现“人和”，使天下归顺。(或“要体恤百姓，凝聚人心”。)
(三)(2013·咸宁中考)阅读下面两则文言文选段，完成17～21题。(16分)
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(节选自《孟子·鱼我所欲也》) 【乙】曾子①之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘②。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺之，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。
(选节自《韩非子·曾子杀彘》) 【注】①曾子：曾参，孔子的学生。②彘：zhì，猪。
17.解释下列句子中加点的字。(4分)
①蹴．尔而与之( )
②乡．为身死而不受( )
③曾子之妻之．市( )
④妻止．之曰( )
答案:①用脚踢②通“向”，从前③到，去，往④制止(或阻止、劝阻、劝止)
18.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ( )
A.所识穷乏者得我与．吾孰与．徐公美
B.其子随妻而．泣乡为身死而．不受
C.行道之．人弗受公亦尝闻天子之．怒乎
D.母还，顾反为．汝杀彘陈胜自立为．将军
【解析】选C。A.第一个“与”通“欤”，语气助词；第二个“与”，“与……相比”。B.第一个“而”，表承接；第二个“而”，表转折D.第一个“为”，给，替；第二个“为”，成为。
19.将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
译文：
(2)妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
译文：
答案:(1)高位俸禄如果不辨别是否合乎礼仪就接受它，高位俸禄对我有什么益处呢？
(2)妻子刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。
20.古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出一个人物，并简要概括其事例。(2分) 答：
答案(示例):文天祥宁可为民族利益而死，也决不投降元朝做官。
朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮。
21.从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？(3分)
答：
答案:言行一致，或言而有信，或父母对孩子要起到表率、示范作用。(解答时要强调“信守诺言”“父母要做孩子的表率”，意思接近即可)
附【乙】【译文】
曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。母亲(对儿子)说：“(你先回家待着，)待会儿我回来杀猪给你吃。”妻子刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。妻子就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是实现教育的方法。”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
三、写作(40分)
22.材料作文。
光武帝刘秀建立东汉政权后，白天处理国事，晚上还经常阅读经史，和大臣谈论治国的道理，很晚才睡。太子觉得父亲太辛苦，就对刘秀说：“您做这么多事情，不劳累吗？”刘秀回答道：“这是我喜欢做的事情，当然就不觉得疲劳。我虽然做了皇帝，却要更加小心谨慎，虚心求教，还要以史为鉴，不断反思，才能治理好天下啊。”这就是“乐此不疲”这个典故的由来。由于刘秀夜以继日的努力，终于出现了历史上著名的“光武中兴”。
这个故事至少给我们这样一些启示：只有喜欢一件事，从中找到乐趣，才能把它做好；成功之后，更要戒骄戒躁；借鉴、反思有助于把事情做得更好。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
【写作提示】这是一道材料作文题。材料讲的是光武皇帝自我反思，勤政不辍的事情。材料把重点放在“乐”字上，认为光武皇帝勤政的原因在于“乐此不疲”，并从中得出一些启示：只有喜欢一件事，从中找到乐趣，才能把它做好；成功之后，更要戒骄戒躁；借鉴、反思有助于把事情做得更好。
构思时，注意以下几点：(1)紧扣材料。即围绕材料表达出来的某个意思写，不能脱离材料，无中生有；也可以写自己从材料里新发现的意思，比如勤奋、责任等话题，至于选择哪个意思写，就看自己素材积累的情况了。
(2)选好文体。可以写成记叙文，叙写自己在成长过程中的一两件事情，表达某个意思。比如写自己钟爱书法，立下练好书法的志向，勤奋练习，多方求教，在勤学苦练中小有成绩，揭示“勤奋换来收获”的意思。也可以写成议论文，对某个话题做阐述，比如“责任”，联系材料，引出论题或论点，然后从道理和事实方面进行论述，表达自己的看法。
期末综合检测 （120分钟 120分） 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分) ( ) A.簇．新(cù) 骸．骨(hái) 倒坍．(tān) 阔绰．(chuò) B.恻．隐(cè) 深邃．(suì) 攫．取(jué) 羼．水(chān) C.瘠．薄(jí) 荫．庇(yīn) 庖．代(páo) 虔．信(qián) D.臆．测(yì) 黝．黑(yōu) 阴霾．(mái) 沉湎．(miǎn) 2.下面词语中没有错别字的一项是(2分) ( ) A.断璧残垣望眼欲穿吹毛求疵门庭若市 B.周道如砥通宵达旦一鼓做气寤寐思服 C.引颈受戮遮天蔽日鳞次栉比顶礼模拜 D.有例可援睡眼惺忪舍生取义囫囵吞枣 3.(2013·黄石中考)下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(2分) ( ) A.沈星舍己救人的高风亮节 ．．．．，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。 B.近阶段，毒生姜、镉大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋 ．．．．般地涌现，令公众惴惴不安。 C.雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾 区，众志成城 ．．．．，显示出中华民族巨大的凝聚力。 D.磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡 ．．．．。
4.(2013·杭州中考)下列句子中没有语病的一项是(2分) ( ) A.针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 B.阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。 C.《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏技法与风格也让人叹为观止。 D.今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。 5.古诗文名句填写。(5分) (1) ，固国不以山溪之险。 (2)举杯邀明月，。 (3)万钟则不辩礼义而受之，！ (4) ？雪拥蓝关马不前。 (5)李贺的《雁门太守行》中运用典故，表达将士们报效朝廷的决心的诗句是：，。 (6)《曹刿论战》中鲁庄公想靠祭祀神灵等来取得胜利，曹刿对他的这种做法的评价是：，。 6.(2013·苏州中考)综合性学习。(12分)
（必修一至必修五）文言文词类活用归纳 《烛之武退秦师》 ★词类活用 ①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） ②既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界） ③若不阙秦（使动用法，使……削减） ④因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） ⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑） ⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡） ⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵） 《荆轲刺秦王》 ★词类活用： 名词作状语 1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之 4.发尽上指冠 名词作动词 1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆轲 2.皆白衣冠以送之 3.乃朝服，设九宾 使动用法 1.使使以闻大王 2.使毕使于前 3.自引而起，绝袖 意动用法 1.太子迟之 2.群臣怪之 《鸿门宴》 ★词类活用 1. 沛公军霸上。军，名词作动词，驻扎。 2. 王，名词作动词，称王。 ①沛公欲王关中。 ②秦地可尽王也。 ③先破秦入咸阳者王之。 3. 素善留侯张良。善，形容词作动词，友善、交好。 4. 夜，名词作状语，在夜晚。 ①项伯乃夜驰之沛公军。 ②于是项伯复夜去。 5.义，名词作动词，恪守信义。
①亡去不义。 ②今人有大功而击之，不义也。 6. 项伯杀人，臣活之。活，使动用法，使……活命。 7.吾得兄事之。兄，名词作状语，像兄长一样。 8.沛公旦日从百余骑来见项王。从，使动用法，使……跟从，率领。 9.范增数目项王。目，名词作动词，使眼色。 10.若入前为寿。前，名词作动词，上前。 11.常以身翼蔽沛公。翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。 12.交戟之卫士欲止不内。止，使动用法，使……停止。 13. 头发上指。上，名词作状语，向上。 14. 刑人如恐不胜。刑，名词作动词，以刀割刺，指施加肉刑。 15. 从郦山下，道芷阳间行。 ①下，名词作动词，下来。②道，名词作动词，取道。 ③间，动词作状语，小道，表示动作的处所。 16. 沛公已去，间至军中。间，动词作状语，从小路。 17. 拔剑撞而破之。破，使动用法，使……破裂。 18. 籍吏民，封府库。籍，名词作动词，登记。 19. 沛公今事有急。急，形容词作名词，危急的事。 20. 此亡秦之续耳。续，动词作名词，后续者。 21. 此其志不在小小，形容词用如名词，小的方面 22.项王、项伯东向坐．亚父南向坐东、南，名词作状语，向东、向南 《离骚》 ★词类活用 1．鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束） 2．淫：谣诼谓余以善淫（动作名，淫荡的事） 3．群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群） 4．死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死） 5．屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑） 6．步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行） 7．高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高） 8．长：长余佩之陆离（使动，使……加长） 《孔雀东南飞》 ★词类活用 （1）名词作状语（从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已经有明确的主语时，即可判断名词活用了状语。） 孔雀东南飞（）勤心养公姥（） 手巾掩口啼，（）卿当日胜贵，（） （2）名词、形容词用作动词（因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词；因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，
九年级语文测试 （满分：150分；考试时间：150分钟） （请将答案写在答题纸上） 一、积累运用（35分） 1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是（）（3分） A.连翘．（qiáo）栈．桥（zàn）汲．水（jí）腻．烦（nì） B.深谙．（àn）恣．睢（zì）吞噬．（shì）作梗．（ɡěnɡ） C.跻．身（jī）蕈．菌（xùn）瞥．见（piē）蹚．水（tānɡ） D.缘分．（fèn）晦塞．（sè）累赘．（zhuì）消弭．（mí） 2、下列句子中标点符号使用有误的一项是（）（3分） A. 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。 C. 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。” D. “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 3、下列各句中，没有语病的一句是（）（3分） A.影片《淮海战役》的编导人员,满怀激情地塑造了刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕等许许多多运筹帷幄、叱咤风云的人民解放军高级将领群像。 B.日前，上海外国语大学与新西兰怀卡多大学合作开设“英语与商务管理”专业，这是该校一项发展国际合作办学的新举措，开学典礼将在上海外国语大学隆重进行。 C.要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置，而是能否完好修复，在技术上的要求极高。 D．在当今商品经济为主导的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。 4.下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )(3分) A.他坐在演播室里,与主持人谈笑风生 ．．．．。 B.在训练中失去双腿的他坐在轮椅上潸然泪下 ．．．．。 c.凭着勤学苦练,不善言辞的他在同行中崭露头角 ．．．．。 D.．鬼斧神工 ．．．．的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 5、下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（）（3分） A．鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，我们学过他的短篇小说《社戏》《故乡》以及散文《从百草园到三味书屋》等。 B．《鼎湖山听泉》《画山绣水》《飞红滴翠记黄山》都是从大自然的美景中感悟到人生哲理的散文。 C．《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是范仲淹、陶渊明和欧阳修。 D．中国是诗的国度，有唐诗宋词元曲的说法。郭沫若的散文诗《白鹭》、臧克家的《有的人》，鲁藜的《一个深夜的记忆》都是新诗的杰出的代表。 6.下列句子排列顺序恰争的一项是( )(3分〉 ①很久以来,人们都认为快乐是理所当然的事。 ②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。
高二语文（必修5）第二单元测试卷 一、文言选择题。（20分） 1．下列各句中没有 ．．通假字的一项是（） A．乃瞻衡宇B．穷睇眄于中天 C．零丁孤苦D．北冥有鱼，其名为鲲 2．下列各句中加点字没有 ．．古今异义的一项是（） A．阮籍猖狂 ．．不许 ．．B．欲苟顺私情，则告诉 C．腹犹果然 ．．蓬蒿之间 ．．D．翱翔 3．下列各句中加点字活用类型与其他三项不同 ．．的是是（） A．当敛裳宵．逝B．俊采星．驰 C．宾主尽东南之美．D．则刘病日．笃 4．下列各句中“之”字意义与用法不同 ．．于．其他三项的是（） A．老当益壮，宁移白首之．心B．悦亲戚之．情话 C．是臣尽节于陛下之．日长D．奚以之．九万里而南为 5．下列各项中对相同句式的分类正确的一项是（） ①海运则将徙于南冥②《齐谐》者，志怪者也。③彼且奚适也④杨意不逢 ⑤都督阎公之雅望⑥问征夫以前路⑦今臣亡国贱俘⑧而莫之夭阏者 A．①/②⑦/③④⑥/⑤⑧B．①⑥/②③⑦/④/⑤⑧ C．①⑥/②⑦/③④⑧/⑤D．①⑥/②⑦⑧/③④/⑤ 二、按课文内容默写。（26分） （1），知来者之可追。（8），物换星移几度秋。（2），鸟倦飞而知还。（9），命途多舛。（3），抚孤松而盘桓。（10）穷且益坚，。（4）登东皋以舒啸，。（11），桑榆非晚。（5）木欣欣以向荣，。（12）外无期功强近之亲，。（6），彩彻区明。（13），形影相吊。（7），秋水共长天一色。 三、文言文阅读题。（共44分） （一）阅读下面文言文语段，回答6—9题。（20分） 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
第5课古诗词三首 课型：探究、展示设计：班级：姓名： 学习目标： 1.有感情地朗读课文，背诵课文。默写《牧童》。 2.通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。 3.通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。 学习重难点：理解诗词意思，体会诗词意境，体会童年生活的情趣和快乐。 自主预习 1.了解诗人生平，搜集与诗词有关的信息。 2.练习诵读全诗，边读边画出诗歌的节奏。 3.借助工具书、注释，初步理解诗歌大意。圈点勾画，标出疑难词句。 4．比较下面多音字的读音： 快乐．---清平乐．剥．落---剥．皮剥．莲蓬亡．羊补牢---亡．赖 合作探究 1、品读《牧童》，享受童趣： 理解诗句的意思： 2、你看到了什么样的牧童？想象一下，牧童会是怎样归来呢？诗人又想借这个小牧童表达什么呢？
3、如此悠闲、自在、轻松的牧童，谁能将他读出来？诵读古诗，感受意境。 4、学习《舟过安仁》，合作探究： 用同样的方法学习古诗。 5、学习《清平乐·村居》 （1）自由轻声的读这首词，你仿佛看到了哪些画面？ （2）上片的“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”这两句话是什么意思？“醉里”是说谁醉？是作者还是老夫妻？谁能有条理地说说？ （3）那对白发翁媪在交谈些什么？ （4）读了这首词，你眼前浮现出怎样的情景，体会到怎样的乐趣？ （四）达标检测。 1.《牧童》的作者是，字。《舟过安仁》的作者是代诗人。
2.解释词语。 横：弄： 篙：棹： 亡赖： 3.根据课文填空。 （1）联系《牧童》一诗填空。 诗中有景——这景是，诗中有情——这情是。 诗中有人——这人是，诗中有声——这声是。 4、把诗句补充完整，让我们认识更多的“小儿”。 A．，飞入菜花无处寻。 B．儿童散学归来早，。 C．蓬头稚子学垂纶，。 （三）拓展延伸。 拓展阅读杨万里其他写儿童生活的诗：《稚子弄冰》、《桑茶坑道中》、《闲居初夏午睡起》，大体了解诗的意思，并选择一首自己喜欢的背诵下来。 归纳反思
九年级语文学业水平检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）下列情形中,说话人语言表达最得体的一项是（） A . 会议开始前,主持人对参加会议的来宾说:“为了保持会场安静,请各位立刻关闭手机,否则后果自负” B . 交通协管员对一位要闯红灯的行人说:“你色盲啊?连红绿灯都不分。” C . 提到自已的母亲,儿子动情的说:“令堂经常告诫我们,做人要清清白白。” D . 酒店经理对员工们说:“大家要做好服务工作,让顾客有宾至如归的感觉。” 2. （2分） (2018九下·夏津开学考) 下列说法有误的一项是（） A . 玉，全称玉石，是一种美丽的矿石。质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。在古代诗文中，常用玉来比喻和形容一切美好的人或事物。如：玉女、亭亭玉立、珠圆玉润等。 B . 溯，意思是顺着水流的方向走、顺水而行。如：出自《诗·秦风·蒹葭》“溯洄从之，道阻且长”和《水经注·江水》“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”。 C . 牙璋，古代调动军队的符信。古代皇帝调兵的令牌，共有两块，一凹一凸，皇帝一块，主将一块，用以调兵。 D . 烽火台是古代在边境建造的，通常台上放置干柴，遇有敌情时则燃火以报警——通过山峰之间的烽火迅速传达讯息；古有周幽王为博褒姒一笑，烽火戏诸侯而失天下的典故。 二、字词书写 (共1题；共1分) 3. （1分）(2018·宜昌) 汉字文化博大精深，运用之妙，变化无穷。同样是“洗”的意思，因为不同的对象，古人往往选用不同的汉字来表达，不仅表意更加准确，而且意趣更为生动。请将下列义近字与相应的身体部位对号入座。 A．沃B．濯C．盥D．浴 ①________身②________手③________面④________足。 三、句子默写 (共1题；共1分) 4. （1分） (2019九下·长春模拟) 补写句子。 （1）东临碣石，________。水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）问君何能尔？心远地自偏。________，________。（陶渊明《饮酒》） （3）行路难！行路难！多歧路，今安在？________，________。（李白《行路难》） （4）在《己亥杂诗》中，龚自珍以“________，________”两句表明自己虽然远离朝廷，但仍然心系国家的前途和命运。
2014-2015学年下学期九年级语文第五单元检测试卷 一、积累与运用(20分) 1.解释下列加点的词语。(4分) (1)吾义．固不杀人( ) (2)然胡．不已乎( ) (3)池．非不深也( ) (4)舜发．于畎亩之中( ) (5)行拂．乱其所为( ) (6)贤者能勿丧 ．．耳( ) (7)是亦不可以已．乎( ) (8)惠子相．梁( ) 答案:(1)坚守道义(2)为什么(3)护城河(4)起，指被任用(5)违背 (6)不丢掉(7)停止，放弃(8)做宰相 2.下列句中没有通假字的一项是(2分) ( ) A.故患有所不辟也 B.寡助之至，亲戚畔之 C.乡为身死而不受 D.子非鱼，安知鱼之乐 【解析】选D。A项“辟”通“避”；B项“畔”通“叛”；C项“乡”通“向”。 3.下列句子翻译有误的一项是(2分) ( ) A.公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 译文：公输盘九次用了攻城的巧妙战术，墨子九次挡住了他的进攻。 B.所以动心忍性，曾益其所不能。 译文：(通过那样的途径，)使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增长才干。 C.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 译文：如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？ D.既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 译文：既然已经知道我知道鱼快乐却问我，我是在濠水的桥上知道的。 【解析】选A。正确译文是“公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子都一次又一次地挡住了他的进攻”。 4.下列句子停顿划分有误的一项是(2分) ( ) A.公输盘/九设/攻城之机变 B.故/天将/降大任/于是/人也 C.荆国/有余于地/而不足于民 D.傅说/举于/版筑之间 【解析】选B。正确的划分应为“故/天将/降大任/于是人也”。 5.下列说法有误的一项是(2分) ( ) A.《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。 B.《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。
部编版语文五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》知识要点+讲解 课文知识点 《青山处处埋忠骨》，这是作者晓年写作的一篇短文。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。写作背景： 《青山处处埋忠骨》这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。 全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写彭司令要求送回岸英遗体，而金日成首相要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，毛泽东的矛盾心理，最后作出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定；之后写毛泽东强忍悲痛，在电报上写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的批示。文章截取最能表现人物精神境界的一个片段，通过细节描写反映出毛泽东的崇高境界，展示了他凡人的情怀和不同凡人的胸怀，读后让人肃然起敬。 多音字组词：
禁：jīn（情不自禁） jìn（禁止） 近义词： 破格──破例慰问──问候 反义词： 危险──安全悲痛──快乐 词 眷恋永别平平安安情不自禁自我安慰 踌躇黯然狂轰滥炸光荣殉职原封不动 句 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限地眷恋。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 原封不动：比喻像原样一样，一点儿也没有改变。 破格：打破既定规格的约束。 眷恋：（对自己喜欢的人或地方）深切地留恋。 意愿：愿望、心愿。
第2单元 综合测试 （满分120分，时间120分钟） 一、积累运用（18分，每小题3分） 1.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水 B.人杰地灵淹淹一息穷且益坚青云之志 C.千里逢迎天高地迥桑榆非晚皇天后土 D.高朋满座萍水相逢一芥书生形影相吊 2.下列各句都有通假字的一项是（ ） ①问征夫以前路，恨晨光之熹微 ②云销雨霁，彩彻区明 ③我决起而飞，抢榆枋而止 ④而征一国者，其自视也，亦若此矣 ⑤若夫乘天地之正，而御六气之辩 ⑥臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶 A.①②⑤⑥ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑤⑥ 3.下列各句中加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ） A.于是．．怅然慷慨，深愧平身之志 B.三餐而反，腹犹果然．． C.零丁孤苦，至于成立．． D.欲苟顺私情，则告诉．． 不许 4.下列各句中加点词语的用法相同的一项是…（ ） A.?? ?????为奚以之九万里而南乎遑欲何之为故)2()1( B.?? ?????辞不赴命供养无主以臣遂见用于小邑余贫苦以家叔,)2(,)1( C.?? ?????亦若此矣其自视也征一国者而控于地而已矣而时则不至,,)2(,)1( D.?? ?????已是汤之问棘也而昨非是觉今实迷途其未远)2(,)1( 5.下面对文学常识的表述不正确的一项是（ ） A.辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体；又因为《离骚》为这种文体的代表作，所以又称骚体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。 B.《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。 C.《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。逍遥游，即超然物外、无拘无束、绝对
_____________ 中学2015-2016学年 九年级语文上册试题 （全卷四个大题，共25个小题，共8页，满分120分，考试用时150分钟） 姓名____________ 班级 _____________ 考号 ______________ 得分______________ 一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题6分，共18分） 1 ?下列各项注音没有错误的一项是（）（2分） A .挫折cu o狼籍j i细胞p④玲珑剔透t 1 B ?脉搏b o辐射f u解剖p（o忍俊不禁j n C.玷污di血挨饿3跋涉sh e鲜为人知xi di D .污秽hu i脂肪zh 1崭新z d n相辅相承ch e g 2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A.装钉针砭厉行节约歪风斜气 B缭草急躁一愁莫展出类拔萃 C禁锢狼藉人才倍出冥思遇想 D.苍茫斑斓陈词滥调漫不经心 3. 下列句子中加横线成语或俗语使用有误的一项是（）（2分） A. 经过外墙粉刷、护栏改装、地面平整等系列改造，老旧小区的面貌终于焕然一新。 B. 星期天，亮亮一边戴着耳机听音乐，一边欣赏湖边的美景，耳濡目染十分惬意！ C只有品行优良的人才能在与他人的长期交往小最终赢得别人的信赖和尊敬，正所谓“路遥知马力，日久见人心”。 D.网络技术日新月异，几大互联网综合服务商八仙过海，各显其能，推出了诸如博客、飞信、微信等社交软件： 4. 结合语境，将下列句子填人横线处，顺序最恰当的一项是（）（2分） 汉字是先民生活与智慧的结晶，有着深厚的文化内蕴有的汉字最初就是一幅美丽的图画, 记 录了某些生活场景。____________ ①现代汉语中“客”字的本义正是“外来者”，它与“主”相对，表示宾从的一方。客人、客座、客卿中的“客”都包含此意。 ②在水利行业，人们就把来自本地以外的水称为"客水” ③例如，“客”字的甲骨文，俨然一幅简笔画：穹窿似的屋宇下，左方是背着行囊的旅人，右方是拱手相迎的主人。 ④延伸开来，凡属外来的或宾从的事物均可称“客”。 A. ①③④② B.③②①④ C. ③①④② D.①③②④5. 下列文学常识有误的一项是（）（2分） A. 《故乡》选自散文集《朝花夕拾》，取材于鲁迅的亲身经历。 B. 《捕蛇者说》的作者是唐朝的柳宗元，为唐宋八大家之一。 C. 《我的叔叔于勒》的作者是法国短篇小说巨匠莫泊桑。 D. 长篇小说《骆驼祥子》的作者是现代作家老舍，原名舒庆春。 6为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。（）（）（）（2分）最好的道路不是大道，而是_______ ;最慢的步伐不是小步，而是________ ;最快的脚 步不是跨越，而是______ O A .徘徊B.继续C坦荡 7. 古诗词名句填空。（6分）（①--⑥题选做4道，第⑦题为必做题）（6分） ①山回路转不见君， ____________________ O （《白雪歌送武判官归京》） ②长风破浪会有时， ____________________ O （李白《行路难》） ③ ____________________ ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④—二_______________________ O （诸葛亮《出师表》） ⑤剪不断，理还乱，是离愁， ________________ O （李煜《相见欢》） ⑥衣沾不足惜， ____________________ O （陶渊明《归园田居》） ⑦月亮的圆缺象征人间的离聚，让人感慨万千：李煜在《相见欢》中，抒发“无言独上西 楼，月如钩，______________ ”的凄苦心境；苏轼在《记承天寺夜游》中，赏月怡情：“怀民 亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，______________________ ，盖竹柏影也。” 二、口 语交际与语文综合运用（含8-9题）（6分） 8. 三月春风吹拂，我校全面掀起了向雷锋同志学习的活动，张集中学团委决定面向全体同学招 募一批“爱心天使”到敬老院去帮助孤寡老人。 （1）请你为这次学雷锋活动拟一条富有感染力的宣传标语。（1分） （2）如你打算响应校团委的号召去作“爱心天使”，你将怎样自荐？（2分） 9. 请阅读下面材料，这是一位护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？（ 3 分） 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么 病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经
2019-2020学年部编版初中语文精品资料 单元综合检测（三） （90分钟 100分） 一、积累与运用(20分) 1.下列加点字的读音完全正确的一组是(3分) ( ) A.怡．悦(yí) 攫．取(jué) 袅．袅(niǎo) 周道如砥．(dǐ) B.休憩．(qì) 骄奢．(shē) 挟．卷(xiá) 屹．立不动(yì) C.臆．测(yì) 吟．唱(yín) 孱．弱(chán) 引颈．受戮(jìnɡ) D.云翳．(yì) 倒坍．(tān) 泥泞．(nínɡ) 浩瀚．无垠(hàn) 2.指出下列词语中没有错别字的一项(3分) ( ) A.喇叭乐此不疲难以至信星临万户 B.沉湎一泻千里遮天蔽日粉身碎骨 C.芳馨精力充配万物鼎盛沉默寡言 D.衬托郁郁葱葱停制不前山崩地裂 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(3分) ( ) A.深夜的南沙群岛万籁俱寂 ．．．．，只有我坚强的海防战士睁着警惕的眼睛守卫着中国的海疆。 B.这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹 ．．．．，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。 C.炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义． 不容辞 ．．．的责任。 D.全世界铺设公路的里程数大约为18.4万千米，但其中公路质量也
是参差不齐，只有少数公路能让驱车者们赏心悦目 ．．．．。 4.(2013·重庆中考)下列句子没有语病的一项是(3分) ( ) A.今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。 B.节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。 C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。 D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。 5.(2013·青岛模拟)综合性学习。(8分) 关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，也是构建和谐社会的关键所在。作为中学生，应从身边小事做起。为此，某班开展了“关注我们的社区”活动，请你完成下列问题。 (1)【活动一：关注居民健康】5月31日，是“世界无烟日”，社区规定，从2014年5月1日起，在公共场所禁止吸烟。 如果你作为某校的一名小记者，为宣传这项活动，你将采访市长和卫生局局长，你将分别向他们提出一个什么问题？(4分) 采访市长：__________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________ 采访卫生局局长：____________________________________________________
单元检测试卷(三) (时间：150分钟满分：150分) 一、论述类文本阅读(18分) (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 艺术和实际人生的距离 朱光潜 北方人初看到西湖，平原人初看到峨眉，即使是审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景；但生长在西湖或峨眉的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨眉实在也不过如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。 这些经验你一定也注意到了。它们是什么缘故呢？ 这全是观点和态度的差别。看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。 艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不兼容。写实主义的理想在妙肖人生和自然，但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界，总不免把观者引回到实际人生，使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，不能专心致志地欣赏形象本身的美。 艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。古希腊和中国旧戏的角色往往戴面具，穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。埃及雕刻对于人体加以抽象化，往往千篇一律。波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭曲，中世纪“哥特式”大教寺的雕像把人物的肢体加以不自然的延长。中国和西方古代的画都不用远近阴影。这种艺术上的形式化往往遭到人们的唾骂，它固然时有流弊，其实也含有至理。这些风格的创始者都未尝不知道它不自然，但是他们的目的正在使艺术和自然之间有一种距离。说话不押韵，不论平仄，作诗却要押韵，要论平仄，道理也是如此。艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然，我们既已有人生和自然了，又何取乎艺术呢？ 艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。艺术都要有情感，但是只有情感不一定就是艺术，许多人本来是笨伯，而自信是可能的诗人或艺术家。他们常埋怨道：“可惜我不是一个文学家，否则我的生平可以写成一部很好的小说。”富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢？艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。蔡琰在丢开亲生子回国时绝写不出《悲愤诗》，杜甫在“入门闻号咷，幼子饥已卒”时绝写不出《自京赴奉先县咏怀五百字》。这两首诗都是“痛定思痛”
部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点原文 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器？”诸葛亮说∶“用弓箭。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！” 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶
九年级语文考试试卷 (考试时间:150分钟满分:120分) 一、积累与运用。(17分) 1.中考是你初中学习生活的最后驿站，蓦然回首，三年辛酸与甘苦依然历历在目，今天即将挥手而去，怎能曳住你激动的思绪，请你用最漂亮的书法最美的文字，对已逝的三年写几句话好吗？（不得出现真实的人名校名）（30字以内）（３分） 2、下列加点字的注音完全正确的一项是（）（３分） Ａ．无间（ｊｉàｎ）琐屑（ｘｉè）雏（ｃｈú）形泰然处（ｃｈù）之 Ｂ．衣钵（ｂō）佳肴（ｙáｏ）攒（ｃáｎ）击荼（ｔú）毒生灵 Ｃ．杀戮（ｌù）乡宦（ｈｕàｎ）踉（ｌｉàｎ）跄杳（ｙáｏ）无消息 Ｄ．村氓（ｍéｎg）芳醇（ｃｈúｎ）栈（ｚｈàｎ）桥姹紫嫣（ｙāｎ）红 3、阅读下面语句，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（５分） 一个小女孩看见一只蛾奋力要破茧而出，她为了帮它的忙，便拿出小刀来，小心地把茧划破，让蛾出来。蛾出来后，一直鼓翅，但始终飞不起来。最后，翅膀终于垂下去，那只蛾死了。 ①请你写出你对这段材料的理解： 。（３分） ②结合现实，生活中有什么类似的现象，请你举出一个例子？ 。（２分） ４、根据课文原句填空。（每小问一分，共６分） ①，草色入帘青。，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） ②晏殊的《浣溪沙，一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是 ，。 ③，猿则百叫不绝。（吴均《与朱元思书》 ④古诗词中有很多表现爱国心志的名句，请写出你最喜欢的连续的两句： 。
⑤请你从积累的古诗文中，写出一个与“大海”有关的完整语句： 。 ⑥请你从积累的古诗文中，写出一个与“雪”有关的完整语句： 。 二、古诗文阅读。（１６分） 阅读下面这首词，回答问题。 （一）渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 5、用“/”划分下面诗句的诵读节奏。（2分） 长烟落日孤城闭 6、对本词赏析有误的一项是（）（3分） A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以 看出。 B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。 C、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 （一）醉翁亭记欧阳修 （二）①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉 翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山 水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（ ），风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后 者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉 也。
单元检测试卷(四) (时间：150分钟 满分：150分) 一、论述类文本阅读(24分) (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 月球诞生新说 蒋 葳 关于月球起源的争论由来已久，不久前来自南非和荷兰的两位科学家提出新的看法，认为月球曾 是地球的一部分，在约45亿年前的一次大型核爆炸中与地球分离，并逐渐演变成地球的一颗卫星。此次大爆炸的强度相当于400亿颗在广岛投下的原子弹。 两位科学家是根据一种裂变理论提出这种观点的，这种裂变理论早在19世纪初就有科学家描述过。该理论认为，地球和月球都来自宇宙中同一旋转的熔岩，后来一部分分离出去形成了如今的月球。然而，除了碰撞原因以外，19世纪初的科学家无法用其他理由来解释形成月球的那一部分熔岩是如何分 离出去的。 目前，关于月球形成，主流科学界中最流行的就是这种大碰撞学说。该学说认为，地球在形成初 期曾遭到火星体大小的外星体撞击，而月球就是在此次碰撞中形成的。然而，不久前芝加哥大学的研 究人员重新对月球岩石进行了化学分析，他们发现月球和地球拥有相同的氧、硅和钾等同位素元素， 这表明两个星体有可能具备相同的起源，月球的物质组成应当仅仅源自地球。因为太阳系进化的模型 显示，地球的化学组成和撞击天体的化学组成不可能是同样的。 如果地月同源的话，只有大型核爆炸才有能力将地球物质喷射到太空中从而形成新的星体。此前 有关地球内部构造的传统理论认为，地球的内核是由部分结晶的铁和镍铁合金组成的，内核外面是由 液态的铁、镍和一种或多种较轻的元素组成的流体核。从1940年以来，这一理论在地球物理学领域一直处于支配地位。最近美国的地球物理学家亨顿经过多年的研究提出了核地球的新观点。亨顿认为， 在我们脚下6 500千米深的地方，有一个由铀和钚构成的直径达8千米的巨大的核反应堆内核，正在不断地进行核反应，从而产生了地球磁场并为火山和大陆板块运动提供能量。这正好可以解释传统地 球构造理论难于解释的神秘现象：地球磁场平均每20万年发生一次磁场极性倒转，且磁场强度周期性变弱或变强。 这个天然的反应堆形成之初体积应该较小，但是随着放射性元素等能产生爆炸的物质逐渐增加，
2018年中考适应性考试 语文试题 （满分：150分；时间：120分钟） 请注意：所有答案写在答题纸上。 充满信心的诗句是▲，▲。
图说说这样写的作用是什么。（2分） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ （一）阅读唐代温庭筠《咸阳值雨》，完成第7题。（6分）
咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将○1入岳阳天。 【注】①将：携带。 7.（1）下列诗句中没有写洞庭湖的是（2分） A. 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 B. 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 C. 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 D.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。（2）下列对诗歌理解不正确的一项是（2分） A．首句入题。“咸阳桥”点地，“雨”点景，皆直陈景物，用语质朴。 B．“空濛”二字最有分量，烘托出云行雨施、水气蒸薄的特殊氛围，点出这场春雨所引起的周围环境的色调变化来。 C．作者着意描写巴陵湖畔的云容水色，其目的在于用它来烘托咸阳的雨景，使它更为突出。 D．“钓船”是诗中虚景，诗人用一个“隔”字，便把它推到迷蒙的烟雨之外，若隐若现。 （3）这首诗表达了作者怎样的情感？（2分） ▲ （二）阅读下面文言文，完成8-11题。 长安完盛之时，有一道术人，称得丹砂之妙，颜为弱冠，自言三百余岁。京都人甚慕 之。至于输货求丹，横经请益①者，门如市肆。时有朝士数人造其第，饮啜方酣，有阍者报曰：“郎君从庄上来，欲参觐。”道士作色叱之。坐客闻之，或曰：“贤郎远来，何妨一见？”道士颦蹙②移时，乃曰：“但令入来。”俄见一老叟，鬓发如银，昏耄伛偻，趋前而拜。拜讫，叱入中门，徐谓坐客曰：“小儿愚騃③，不肯服食丹砂，以至于是。都未 及百岁，枯槁如斯，常已斥于村墅间耳。”坐客愈更神之。后有人私诘道者亲知，乃云：“伛偻者即其父也。”好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。 （王仁裕《玉堂闲话》）【注】①横经请益：横经，横陈经书。请益，指请教。②颦蹙（pín cù）:皱眉头。③騃（ái）：愚笨。 8.根据要求，完成下列两小题。(6分) （1）解释下列句中加点词的意思。(4分) ①饮啜方酣．( ▲) ②拜讫．，叱入中门( ▲) ③以至于是．( ▲) ④坐客愈更神．之( ▲) （2）下列各句与例句中“之”的意思和用法相同的一项是(2分) 例句：称得丹砂之．妙 A．以昭陛下平明之．理(《出师表》) B．先天下之．忧而忧(《岳阳楼记》) C．名之．者谁(《醉翁亭记》) D．至之．市，而忘操之(《郑人买履》)
期中综合检测 （120分钟 120分） 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分) ( ) A.蜗．行(wō) 纤．绳(qiān) 羼．水(chàn) 慷慨．(kǎi) B.簌．簌(sù) 陷．阱(xiàn) 芳馨．(xīn) 捯．气(dǎo) C.磅礴．(bó) 戏谑．(nuè) 骸．骨(hái) 愧疚．(jiù) D.咳．嗽(ké) 瞰．望(kàn) 惆．怅(chóu) 嶙．峋(lín) 2.下面词语中没有错别字的一项是(2分) ( ) A.一丝不苟浩瀚无垠阴晴圆缺如坐针毡 B.周道如砥举世无双不屑置辨肃然起敬 C.隐姓埋名天翻地复问心无愧妙手回春 D.天论之乐碌碌终生不可磨灭奄奄一息 3.(2013·泸州中考)下列加点成语使用不正确的一项是(3分) ( ) A.五一假期，天气晴朗，同学们纷纷相约来到长江畔，或戏水玩沙， 或放风筝，在大自然中尽情享受天伦之乐 ．．．．。 B.黄晓明担任《中国梦之声》选手的导师，招来诸多质疑，韩红却劝 大家不要吹毛求疵 ．．．．，因为艺术都是相通的。 C.莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，其小说塑造的上官 鲁氏、孙眉娘等女性形象个性鲜明，惟妙惟肖 ．．．．。 D.泸州的区位优势毋庸置疑 ．．．．，它是沟通川、滇、黔、渝的一个重要枢
纽，在促进区域协调发展中发挥着巨大作用。 4.下列作家作品国籍对应不完全正确的一项是(3分) ( ) A.《格列佛游记》——斯威夫特——英国 B.《蒲柳人家》——刘绍棠——中国 C.《变色龙》——契诃夫——苏联 D.《孔乙己》——鲁迅——中国 5.(2013·眉山中考)下列各句中，没有语病的一项是(3分) ( ) A.“……还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡”是一句歌词。 B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。 C.5月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。 D.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。 6.默写填空。(6分) (1) ，儿童尽东征。 (2)锦江春色来天地，。 (3)《我爱这土地》中，点明诗歌主旨的诗句 是：？ …… (4)请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句(写出连续的两 句)：，