2013年中考复习经验交流
语文（一）
巩昌中学景军
我的交流内容分复习方式、复习进度、教研方式、重点工作、典型做法、问题困惑六方面。
一、复习方式
复习期间我们采取?三轮复习的方式?。
第一轮复习：回归课本、系统归纳，夯实基础。
具体做法是从课本入手，分级、分册、从字词、古诗文默写、文学常识、名著等方面入手，让学生整合归纳出来读、写，然后配以教师精选的测试题在课堂上限时完成，对于一些学困生，利用课余时间补考，力争做到将复习内容要点化，重点内容试题化，重点试题典型化。当然字音字形及古诗文名句不可能一劳永逸，我们会经常采取不同的方式让学生温故而知新。
第二轮复习：专题分析，精讲精练，提高学生的语文水平。
我们根据中考命题规律和试卷结构，打破学科原有顺序，将一些专题整合起来，提升做题的难度和深度。在答题技巧上多做指导。尤其注重学生失分较多的现代文和作文方面的训练指导。比如：在现代文阅读复习时，我们除了在第一轮中利用课内名篇渗透考点外，第二轮中不是把各类现代文阅读的方法，答题规律、技巧等交给学生，而是让学生练习老师精选的历年中考典型试题，教师再引导学生寻找答题的思路、技巧、总结规律。并要求学生将答题的格式规范
记到积累本上，让学生真正提升自己的能力。作文训练方面，针对去年中考，学生作文存在的字体潦草，卷面不整，立意不深等问题，我们备课组从两个方面入手：第一、坚持不懈抓书写，只要开始训练，从落笔的第一个字开始，规范书写，常抓不懈，努力提高书写能力，力争卷面的整洁和美观。第二、让学生多积累，学习他人之长。即使是在繁忙紧张的初三阶段，我们的老师也引导学生自觉读书看报，开拓视野，把握时代脉博，多翻阅中考优秀作文，学习他人的语言风格、章法、技巧等，为写作积累素材，这方面做得最好的要数雷正时老师，谢苗老师，他们一直坚持让学生写随笔，全批全改，对随笔中学生及时表扬鼓励，真正让学生学生写?绿色作文，写有生活气息的作文。
第三轮复习：综合训练，查漏补缺，巩固提高。
这个阶段，我们老师精选模拟试题，精选精讲，着重培养学生解决问题的思路方法，能做到触类旁通，举一反三，提高应式能力，让学生从容面对中考，力求做到凡发必做，凡做必阅，凡阅必讲，在训练中提高，在提高中发展。
二、复习进度
在新课结束后，合理安排复习时间。第9、10周用两周时间复习七年级内容及记叙文考点。第11、12周二周时间分块复习八年级内容及说明文考点。第13、14周两周专题复习九年级内容及议论文考点。第15周为第二轮专题复习时间。第16周为第三轮模拟训练时间。按计划有条不紊，逐层推进。
三、教研方式
我们每周三下午为集体教研时间，做出详细的备考计划。并根据每位老师擅长的专题分工到人编写训练试题，大
家互相借鉴取长补短，在保持进度一致的情况下，也有自己的特色。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。这是我们的年级精神，更是巩中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧！
四、重点工作
（1）在复习中，往往出现老师围着教材考点转，学生围着老师试卷转，转来转去都筋疲力尽，苦不堪言，效果也不佳的局面，这就是复习中我们老师的重点工作没做对，我们的作用是要引导，指导，辅导学生，让学生?唱主角?，比如评讲试卷，同样一道题，甚至是我们反复强调的内容，可隔了多久再考，错的同学依然还会再错，甚至错的一般并不是差生。说到底，学生的主体性没发挥出来，我们讲得天花乱坠，而学生并没有内化为自己的东西，所以能动手写的，一定要让学生动手。
（2）对于学生做过的作业、试卷，教师要检测到位，复习中，往往存在学生做完练习题对答案的现象，其实这种做法，遇到一样的题，学生依然会出错，我们老师且不可散放鸭子：?一定要采取简便有效的方式进行教学信息的反馈，及时补缺补漏，充分发挥学伴的作用或同位批改，或全班批改，或组长批改，或两班互改，或老师抽样改，哪怕老师改十份左右，也要了解学生出现的问题，评讲时好有针对性?。另外，学生重视的态度也不一样，一次两次多次不改，学生也会出现应付。
五、典型做法
1．抄写、背诵美文欣赏,名言警句,古诗词。每星期布臵三篇的抄写作业，分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有
意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为?背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法?。
2．强化文言文阅读理解。学习文言实词，不仅要注意区别词的古今意义，积累实词的一词多义，识别通假字，概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比阅读，且动手翻译。为加强文言文的学习，我们实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。另外，教师在研究近年来中考文言文的基础上，进一步缩小范围，确立重点篇目，提高文言文的得分率，2013年中考文言文就在预测之中。
3．创新作文教学。真正做到重头戏重唱，构建适合学生发展的作文课堂教学模式——?参与合作式?作文教学模式：展示课题——合作探究——老师点评——合作评改——反馈提高。通过这一模式的开展与深化，学生的自主学习、合作协助精神，探究创新的能力有了极大提升。学生在?自主、合作、探究?的学习过程中，养成愿学、乐学、善学的习惯。加大作文的训练力度。每星期一次作文，教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。写前有指导，写后有反思，在训练中不断提高学生的作文能力。
六、问题与困惑
（1）书写问题。普通存在书写潦草，不规范，字体过小，字迹不清等问题。尽管被老师强调多次，但思想上总是不重视，总觉得平时书写无所谓，考试时认真一点就行了，
但写到卷子上时又原形毕露，这是语文教学中的一个老大难问题，需要在以后的教学中下大力气解决。
（2）现代文失分太多。尤其是记叙文，学生做了很多的中考试题，老师也讲了大量的做题技巧，比如常见的考点分析人物形象，告诉学生从主要事件，描写方法等方面去分析，而学生依然无从下手，得分不高。
如何搞好中考语文复习，是一项教学技术，也是一门教学艺术，值得我们每一位语文老师去研究和探索。我们仅在探索中取得了一点小小的收获，还需要不懈的努力，语文教学任重道远。
语文（二）
陇西县南安中学吴世斌
就中考工作谈以下几点看法。
一、高度认识中考的意义
中考是一项既光荣又艰辛的工程，它真正关乎千家万户的期盼，又影响着成千上万个中考考生的未来。我想，只有每一位毕业班老师肩负这份责任，只有带着一份真诚的厚爱，全身心投入中考备考，才能在这场激烈的战役中立于不败之地。就像我们学校的宋学忠老校长经常告诫我们的一句话，当老师如果把人家的孩子当做自己家的孩子，既不感觉累，反而觉得工作有意义有价值，毕业班老师更应该如此。父亲80岁了，每当过几周去乡下看望老人的时候，老人总要问，你给人家带毕业班，学生听话嘛，给人家能考上几个嘛。正是对教师职业这种强烈的爱，使我乐意为教育事业奉献自
己的一切。站在初三的起跑线上，我忘记了一切！
二、积极研究中考试题
语文中考开放灵活，因此研究近年中考试题特别关键。纵观前几年试题，结构基本稳定，共分四大块：语言积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和写作。仅从10年、11年、12年近三年语文中考试题看，首先主观性试题比例有所增加，其次现代文阅读更注重对学生语言表达能力准确性的考察，第三，加大了对文言文阅读能力的考察，第四，作文考察更加灵活。只有悉心研究逐年中考试题，复习工作才能做到有条不紊有的放矢。
三、复习要有合理地时段划分
语文是一门基础学科，复习工作千头万绪。尽管中考时间紧张，特别是初三第二学期既要上完学课，又要考虑整体复习，但是，对初三第二学期每一篇课文的学习还是应该一针一线，踏踏实实。这是必须要做到的一点。一般情况，在四月底结束新课，五月份全面复习，其中以两周时间对1--6册的重点字词、重点篇目，特别是对重点古诗文系统巩固，以两周时间对?中考会考指导??中考通?等身边中考资料进行整合指导，六月份两周时间实战演练、查缺补漏。
四、制定有效地复习措施
第一板块：基础知识积累与运用
1.字词句方面，指导学生掌握拼音规则，在拼音声母、韵母、声调及标音位臵的错题纠正上一定细化。引导学生依据字义词性辨别多音字，把握形声字的语音规律。依据语境据形推义，准确理解常见词语。大量做题，总结病句类型，通过多个病句的修改，辨析常见病句的病因。
2.在名篇名句的积累与运用方面，必须要求学生反复诵
读，引导学生学会归纳积累，联想积累。
3.在文化文学常识与名著导读方面，鼓励学生熟悉名著名称及主要人物，主要情节，指导学生能以简洁流畅的语言进行概括表述。
4.在语文综合性学习方面，引导学生学会提炼准确词语，概括材料主要内容，准确综合图表主要信息，练习拟写标题、活动方案、应用文等。
第二板块：现代文阅读
1.引导学生准确理解各类文体知识，这是做题的前提。
2.通过大量的阅读练习，指导学生首先学会阅读，学会整体感知文章，根据要求准确提取信息，品味语言，领会写作技巧，初步欣赏各类文学作品。
3.通过举一反三的练习，指导学生学会读题，学会审题，积累审题经验，尽大限度做到触类旁通。
4.语言表述是现代文阅读的核心，一定指导学生反反复复学习加强语言表述，规范表述。
第三版块：古诗文阅读
1.指导学生准确诵读，背诵默写名篇名句.
2.抓课本，抓名篇，积累常见文言实词的释义与常见文言虚词的用法。
3.指导学生正确翻译课文，概括文意，分析人物，简单欣赏。
第四版块：作文
其实，学生作文水平的提高不是一朝一夕就能完成的，而是长期训练的结果。我的做法，每人每学期不少于12次作文，教师批阅、小组批阅、个人批阅、互批等形式结合。面对中考，面对40分或50分的作文分数分量，作文指导一点
不能忽视。首先，引导学生真正把握常见全命题作文、半命题作文、材料作文及话题作文的不同特点。其次，通过一定数量的练习让学生熟悉各类型作文或拟题、或审题、或材料选择、或结构把握、或开头结尾等环节的训练。同样，一定要激励学生考试规范书写，尽量做到卷面整洁，力争评卷老师的感情分。
五、班级管理力争上水平，出成绩
?初一当做初三抓，初二查缺补漏抓分化，初三齐头并进抓升学?，这是我们南安中学一贯的做法，也是我们学校在每年中考中立于不败之地的一大法宝。针对班级情况，我主要完成以下几方面的工作：
1.给尖子生一定的空间和自由。比如他们想要在课余时间做什么练习就让他们自主决定。
2.要求学生一定要提高学习效率。在最短的时间内完成最多的学习任务。比如要求学生利用课间零碎的时间进行上节课的复习及单词背诵等。
3.利用杨丽萍、陈维刚’吴艳霞这个学习龙头带动全班的学习气氛。初三（1）班上课气氛比较活跃，先请班里成绩比较好、性格比较外向的学生，在上课的时候多回答老师的问题，多提出一些问题，从而带动整个班的学习气氛。
4.营造一个比较宽松和快乐的学习环境。在班里张贴一些比较幽默、有趣的网络语言来鼓励学生学习。另外，下课之后，多关心学生。
5.重新启动在黑板写上每周的学习任务，让学生明白这一周要培养自己一种什么样的学习习惯。
6.要求学生在每天早读前必须将今天需要背诵的学习内容写在纸上，今天就是带着这张纸条背完里面的内容，不
能掌握，今晚不能睡觉。
7.一定要让学生明白自己每天在干什么事，干这件事的目的是什么。做事一定要有方向感、有目标性，不然，就像一只毛驴一样，整天绕圈走，却一无事成。
8.响应学校的中考应对策略：得综合者得天下。按照上学期的做法，将早读分为两个部分：第一部分是进行全班集体读书（主要是语文和英语）；第二部分是学生自由读书，主要是针对综合科，学生想读什么就读什么，但必须读出声，读得声！
9.培养学生一种自主学习、多思考的精神。一定要使学生明白到了初三，自己对自己必须非常了解，知道自己哪里薄弱，哪里需要改进，让他们自己去找问题。
10.培养学生一种正确的心态去面对成功与失败。
语文（三）
西铝学校倪京英
我主要就?如何备战中考?进行交流。
如何备战中考：
（一）注重培养良好习惯，前期教育不容忽视。
俗话说：养兵千日用兵一时。虽说此句用于军队中对官兵的教育与激动，我认为对于我们的教学也恰到好处。其中的?养?有训练，培养之意。对于学生的培养与训练也是三年长期之事，不是只在中考之前的训练。我不赞同有些老师及学生的想法，那就是只注重初三的学习，甚至是临阵磨枪，而忽略了初一、初二的，学习过程。我更注重初一、初二的
前期教学。就是说，只有初一、初二打下坚实的基础，初三才能迎接理想的中考成绩。这就犹如高楼大厦与地基的关系。地基牢固，大厦才会显出高耸而壮丽。历年历届，我都以此种理念贯穿在教学之中。为什么我会说养兵千日，其道理就在于此。忽略了前期的教学，势必会导致后期中考的失败。我，每带一届学生，都很注重前期初一初二的培养，尤其是初一阶段的习惯培养。人们常常说：?习惯成自然?，习惯的好坏，直接关系到成功与失败。人们还说：?万事开头难?，只有走好开始的一步，才能取得最后的成功。良好的学习习惯，应在初一养成。对于一个班级，若养成一个良好的习惯，就会有一个积极向上的学习风气和齐心协力的凝聚力。这会对今后的学习，营造出一种巨大的动力。树立向上的班风，培养良好的学习习惯，这至关重要。所以说，忽略了前期而重视后期，成效不大，只有前后兼顾，才是取得最后胜利的保证。我的观点即是，前后兼顾，步步走好。所谓备战中考，就应从初一阶段开始。作为教师，从初一就应将中考的理念与中考的模式，中考教学纲要运用在教学中，就是说，以中考为圆心，以中考的考试纲要为半径，来描绘教学的圆。我常对学生说；初一是培养良好习惯的基础，初二是稳中有升的学习过程；初三是步步走稳，冲刺向前的最终。步步走好，步步为赢，三年耕耘，定会成功。
（二）中考前期的备战：
初三阶段两个学期中，我是在前一学期不但将该学期的教学任务完成，还应将下学期教学任务的三分之一提前在该学期完成，为下学期赢得充足的复习时间。而到中考的这一学期，将所剩的三分之二教学任务完成。一般在四月的中旬，就可结束教材的教学任务。这时距离中考还有两个月的时
间。接下来再用一个月的时间，进行初中三年的总复习。每册教材都要复习一遍。使学生将所忘记的内容重现再现眼前并尽可能记住。之后再用半个月完成?中考指导纲要?的训练。最后的半个月用以?中考模拟试卷?的训练。时间上是这样安排的。关键是在这复习过程中，我们都应认真对待，认真讲解，尤其是?中考指导纲要?和?模拟试卷?的训练题，让学生每题必做，我们也应每题必讲、细讲。要让学生从中得知，其所以然。不能走形式，不能赶进度，更不能给学生扣题。要全面抓，扎实做，详细讲。只要功夫到，就会有回报。历年来我都这样去做。每带一届的中考成绩都还较为理想吧。但还是会存在有许多的遗憾与不足。的确如此，教育教学是一门学问，而且是综合性的学问。其中有学生的如何学？教师的如何教?成绩的如何提高？及如何把握教育的发展导向？等等。所以摆在我们教师面前的问题还很多，急待于我们去解决，去克服的困难还重重。纵然是前路坎坷，道路不平，但我们若能长风破浪，不懈追求，我坚信就会高撑云帆，直达胜利的彼岸。最后，我用李白的名言，作为我今天发言的结束语，也作为我们相互间的共勉吧。那就是：?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海?。
数学（一）
巩昌中学史亚玲
我主要交流我们学校在总复习阶段数学备考的一些情况。
一、领导重视，及早布署，周密安排是我们成功的保障
在2012年中考中，我校数学取得了第一名的好成绩，对我们这一届的数学老师来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。为了使我们年级在2013年中考中考出好成绩，实现学校数学中考成绩的新突破，在九年级一开始，学校便召开了毕业班工作研讨会。学校领导就我校及全县2012年的中考情况做了全面而详细的分析，并提出“明确目标，团结协作；分层教学，因材施教；提升质量，注重实效”的方针，为我们后期工作指明方向。同时，成立中考备考工作领导小组，制定了详细的中考备考计划，对中考备考提出明确的目标和要求，职责分明，措施落实到位，做到早规划、早安排、早落实，确保中考备考的质量。
二、教师团结，群策群力是我们成功的基石
“一枝独秀不是春、百花齐放春满园”，团结的力量是无穷的。中考是一场讲究整体配合的大战役，巩昌中学数学组是一支具有敬业精神、创新能力，教改科研上积极主动的教师队伍。在中考备考工作中，我们改变了过去单打独斗的做法，进一步加强合作，互相学习，共同提高。我们每两周召开一次教研组会议，不管是任教七、八年级还是任教九年级的教师，都紧紧围绕“如何提高中考备考效率”这一主题，大家畅所欲言，积极主动发表自己的见解，交流教学经验，为毕业班中考备考创造了良好的氛围。九年级教师也充分利用集体备课的时间，对教学内容进行深入的研究，统一教学进度，研究备考方案。特别是有经验的老教师，积极指导年轻教师开展备考，把自己多年来总结的教学经验和积累以及近几年的中考资料毫无保留地贡献出来，真正实现资源共享，达到教学相长。我们共同营造和谐的教研气氛，真正做到心往一处想，劲往一处使，也就随之带来高效的教学效果，
在今年的毕业会考中，我校数学取得了全县第一的好成绩。
三、求真务实、科学备考是我们成功的关键
1.做好备考前的学情、考情分析。
为了准确把握中考的命题特点，使复习更具实效性，在第一轮复习之前，我们九年级全体数学教师共同研读了《课程标准》和《考试说明》，并结合近几年的中考试题，在备课组展开了大讨论，归纳、总结出中考命题的特点：中考数学试题稳中有变，变中求新。稳以基础为主体，变以选拔为导向，能力溶于“灵活”之中。我们认真分析和研究测试情况，及时把握本届学生的学情，针对本届学生的实际，制定出科学的复习目标和详尽的复习计划及进度，计划具体细到备课、授课、辅导、检测及每周一练等诸多环节之中。
2.明确第一轮复习的重心
（1）师生共同明确复习目标。我们告诉学生备课组中所制定的复习计划及侧重点，这样使学生明确自己的努力的方向，确定出自己的复习目标和计划，使教与学达到和谐统一。
（2）依照大纲，紧扣课本。第一轮复习的目标是扎实巩固“双基”，对初中数学课本进行了地毯式的大搜查，不放过一个知识点，查找学生的遗漏点和盲点，有针对性地选编变式练习加以巩固，真正扎实学生的基本知识、基本技能，进一步提高学生的数学能力。
（3）狠抓课堂教学，提高课堂效率。为了保证课堂的实效性，我们采取共同研讨、集体备课形成公共教案，然后每个老师再加入适合自己学生实际情况和具有自己教学特
色的教学设计；九年级的每一分钟都是非常宝贵的，我们按要求做到“四讲”、“四不讲”，“四讲”是讲中考的重点、热点，
讲学生的易错、易混、易丢分点，讲一题多变、一题多解，讲数学的思想和方法；“四不讲”是学生自己能学会的不讲，学生通过讨论研究会解决的不讲，超纲的内容不讲，偏题、怪题不讲，真正做到高效教学。
（4）有计划、有针对性的练习、测试、讲评在每周的学科教研会上，我们备课组对此做出明确要求和规划，每周一次周练，及每月一次阶段性综合训练，选编试卷轮流分包到人，然后备课组集体把关，做到符合我校学生的实际学习情况，具有针对性、指导性和实效性。考后还集体分析试卷中的得失，并确定讲评方式及内容。
3.精心策划第二、三轮复习
第二轮复习是整个复习过程中的中间环节，也是重要的一环，它既是对第一轮复习成果的进一步巩固，也要为进行第三轮复习的综合模拟训练打下坚实的基础。在这轮复习中我们备课组按知识板块、知识网络、按数学思想、数学方法、知识交汇等方面自己编写导学案，我校的导学案具有校本特色，不是简单的拿套题，而是依据学生的学情编排，课前有补充，课后有反思。
着力打造精品专题课：①变复习知识为题型训练，②变介绍方法为选择方法，③变全面覆盖为重点讲练，④变以量为主为以质取胜。同时抓规范训练，提高学生的解题准确率与速度。指导学生应用知识、正确运算和变形，寻求设计合理、简捷的运算途径。每次练习都要求学生做到“四要”：一要熟练、准确；二要简捷、迅速；三要注重思维过程、思维方式的科学性；四要注重解题过程的规范。除此之外，还注重加强学生的学法指导。指导学生课堂上要有参与意识、独立思考意识、批判意识与总结意识，做题要具有审题意识、
目标意识、规范意识和反思意识。做到作一题会一类，举一反三。同时我们经常跟学生的谈心，对学生的思想、生活和心理做深入的了解，及时发现问题，排除他们的各种障碍，对学生多加鼓励，帮助他们树立必胜的信心。
最后我们时刻关注中考新动向，捕捉中考新信息，对比知识点、题型，查漏补缺，不断调整。认真学习专家的指导性报告，准确地把握中考动向。教学讲究一个?实?字，根据学生的整体水平和数学学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，全面、系统、灵活、扎实地做好每一个细节，力争取得优异的成绩。
数学（二）
南安中学李晶晶
我主要从三个方面向大家介绍一下我的工作：
一、老师讲的效率如何落实
到网上看到几乎中国所有的学校都在实行课堂改革，百度搜索最多的词汇就是高效课堂，而且也确确实实存在许许多多成功的例子，甚至好多人提出来让学生去讲。但是教育面向的是学生，学生的特点是多样性。别人成功的例子我们能用多少，或者能给我们多少启发，这是我工作以来一直思考的问题。去年一次偶然的机会，我也尝试用这样的方法给农村孩子和县城的孩子上了一节同样的课，但是课堂的效果差距很大，课后作业的落实情况就更是不能相比了。我在好长一段时间都在从不同的层面去考虑这节课，发现存在的问题是复杂而多样的。但最终我得出的结论是两点：第一，这
种方法根本不适合我们的学生。第二，尝试这种方法有点突然，需要进行一段时间的过渡。又一次意外的机会否定了我的看法。我们家的一个邻居也在我们学校，而且今年也是九年级。数学成绩一直勉强及格，为了让孩子能考上高中，她妈妈让我利用晚上的时间辅导一下作业。第一次我让她做了大概十道题，结果发现很多概念性的东西她非常模糊。我觉得这种情况下做题，效果是很差的。再说就是每天做这么多的题，孩子也觉得负担重，我思考了一下，想了这样一个办法：每天我让她把老师今天讲的内容按重点和难点给我重新回顾讲一遍，然后在此基础上做两道相关的练习。过了一周，我发现她越讲越流利，做题也有所提高。我觉得这个方法挺好，因为她至少知道要给我讲，上课也更加认真去听了。按照这样的方法，我在班上选定了5个其他科目及格但是数学不及格的同学，我让她们每天中午上课前给我讲讲当天学的知识，这对她们晚上做家庭作业也是一个帮助。就这样坚持了一个月，到初三第二次月考的时候，其中3个就已经合格了，到期末的时候，5个人里面，最高的考了103分，最低的考了75。当时的内心的感觉是无法用开心和高兴形容的。同时我想了想老师放开让学生讲的课堂模式，我觉得这种模式换个时间和地点使用，也许效果更适合我们的学生。
二、学生做的效率如何落实
教学过程中，我看到很多的学生，对待正式作业很粗心，家庭作业就更不用说了。我甚至做过测试，把出错率较高的题目，汇总了大概三四道，花了一节课讲完以后，重新让做，结果我阅的过程中发现，依然有少一部分学生还是做错的。于是我做了这样一个测试：我每两周安排一次小测试，其实是对两周学习的一个总结，而且明确的告诉同学们每一道题
目都是最近这两周做的。最终要统计的是满分的比例而不是及格率。开始同学们不相信，做的结果也很糟。但是我按照我的说法实行了两次以后，发现同学们突然认真了，甚至连平时考不及格的学生，也开始认真对待每天的作业，希望到时候能在全班学生面前得到表扬，因为这个其实很容易做到的。半学期的结果是班级的均分竟然比第一次月考的时候高出了7分，比全级的平均分高出13分。
三、测试题的质量如何落实
九年级的时间很有限，尤其是学生要面对七科的协调。所以我们要为学生省出时间，让学生做的每一道题都能够发挥它的作用。我在每天下班后吃完饭做的第一件事情就是在网上看看各地的中考题，从中选出一两道难度适中的题组成题库，然后按照我们定西市中考的题目类型进行汇总，这样组合的试题，覆盖面广，而且完全符合我们的中考，让学生在每一次的测试中，能够有中考的感觉。经过多次训练以后，在总复习以前，学生们已经完全熟悉了中考的模式，答题的速度和时间的分配都已经能做的很好了。
教学的原则有很多，但是我们要找到适合我们自己的原则和方法。对于别人的方法，我们要联系自己的学生进行调整和改进。对于自己的方法，我们也要不断进行调整和改进。因为每一个班的学生，每一级的学生都是不一样的。如果我们能做到一天和一天不一样，一年和一年不一样，一直保持更新的态度，我们的教学成绩才能越来越好，也才能让更多的家长对我们放心。
数学(三)
菜子中学张静
我主要交流我校今年九年级数学总复习的做法和体会。
九年级毕业班总复习数学时间紧、任务重、要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题，下面是我近几年来的一些做法：
数学复习计划分为三个阶段：
第一阶段：以回顾基础知识为主，全面复习基础知识，加强基本技能训练。
第二阶段：专题复习。
第三阶段：中考模拟。
具体实施如下：
一、第一阶段：回顾基础知识
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础
知识，提高基本技能。做到全面、扎实、系统，形成知识网络。将初中三年来的知识分成九个单元：即《数与式》、《方程和不等式》、《函数及其图像》、《统计与概率》、《图形的初步认识和三角形》、《四边形》、《相似和解直角三角形》、《圆》、《图形的变换、投影与视图》，第一阶段的复习我们主要采取了以下措施：
1、重视课本、系统复习，现在的中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或变形的题目，后面的大题虽是?高于教材?，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸，变形或组合，所以第一阶段复习以课本为主，深钻教材，教师力求对课本上的每个概念，以及公式定理讲解到位，使学生对基础知识的掌握达到?内化?的要求，并形成学生的能力，使学生能应用知识去解决问题，分析问题。
2、对每个重要的概念和公式设计了针对性的练习题，并且这些题型的设计不宜过难，主要考查学生对基础知识的理解和掌握。
3、加强数学教师之间的合作，每复习完一个单元，每位数学教师根据自己的理解分析重点、难点，预测考点，出一份试卷然后几位数学教师再将这些试卷综合并整合出一套试卷，对学生进行测试，以归纳总结本单元的常用结论、解题方法。
4、作业的设计要有针对性、典型性、层次性，切中要害的强化练习，定期检查学生完成的作业，及时反馈。并对学生作业测验中出现的问题，采用了?集中讲授?和?个别辅导?相结合，引导学生做好解题后的反思和总结。
5、注重思想教育，不断激发学生学好数学的自信心并创造条件让学困生体验成功的喜悦。
二、第二阶段：专题复习
通过认真研究定西市历年中考的题型及出题的思路，我们在引领学生完成各个单元的学习后，第二阶段的复习主要是第一阶段的延伸和提高，主要是侧重培养学生的数学能力和思想方法，这一轮的复习进行了如下的专题复习《图表信息问题》、《阅读理解问题》、《情景运用问题》、《开放性问题》、《数学思想方法》、《方案设计问题》等以便学生熟悉、适应这些题型并且我们从以下几个方面培养学生各方面的能力：
1、变更命题的表达形式，培养学生思维的深刻性，使学生养成深刻理解知识的本质，培养学生的审题能力。
2、寻求不同解题途径与思维方式，培养学生思维的广阔性，对同一问题要?一题多思?、?一题多解?。
3、改变题目的条件和结论，培养学生思维的批判性。
4、狠抓重点内容，适当练习热点题型，近几年的应用题还十分注重分析解决实际问题的能力考查，因此，我们适当的加强这类应用题的训练。
三、第三阶段：模拟中考
在基础知识和重点内容复习完后，我们找了五套2013年中考模拟题，每位九年级的数学教师又各出了一套试题，通过做这几套模拟题，让学生适应试题的思路，不臵于走上考场时慌张，同时又检查了复习效果。对学生做完的试卷，教师进行了认真的分析，找出学生存在的问题并加以解决。
数学知识在于点点滴滴的积累，考试时遇到不会做的题时，要告诫学生镇定，回想学过的各种方法，从条件入手挖掘隐含的条件，或从结论入手寻找解题的途径，从而争取中考取得优异的成绩。
英语（一）
巩昌中学杨莉莉
我跟大家交流一下我在平时英语教学工作中的一些体会：
一、英语要从七八年级抓起。因为英语是点滴的积累，只有七八年级打下坚实基础，九年级学起来才易如反掌。何况，相对而言，七八年级的重点就英语、数学和物理，而到了九年级每一门会考科目都是重点，尤其化学还是一门新课，学生根本就没有那么充足的时间去学英语，加之英语成绩的提高是最慢的，所以英语老师要充分利用属于我们的时
教学经验交流发言稿 各位同仁 大家好！很高兴今天能和大家聚在一起探讨我们的教学。在这里我首先要道出两个感谢，感谢我们付佐完小的领导为我们创造了一个和谐愉悦的教学氛围让我体会到了教育的乐趣；其次要感谢的是我的同事，和你们相处让我感觉到了家人般的温暖。正是有你们的关心、支持和帮助我才有了今天的成绩，谢谢你们！我今天的发言也谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅的谈一谈我教学工作中的点滴做法。不当之处请大家批评指正。下面我就从四方面介绍我的教学体会。 一、自我完善 “学无止境”，在我看来学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自我的过程。对于我自己来说，我会在每次考试结束后，写下考后反思，我认为与其考后患得患失，不如总结经验、积累出方法；我一直把“三人行必有我师”这句名言作为我的座佑名。我身边的教师都是我学习的榜样，老教师的班级管理经验，新教师的新颖课堂教学方法，我都看在眼里记到心里，稍加改进，合理的实施在我的课堂教学上;书是我们最好的精神食粮，空暇时间我经常阅读一些有关心理学、教学理论等方面的书籍，从中吸取其精华用于我的课堂教学。 二、向课堂要效率 首先是备课方式的改进。课前深入了解学生，要了解学生的认知程度，找准教学的起点。全面分析教材，优化教学内容，弄明白哪些内容是学生需要理解的，哪些内容是学生必会的。制定明确、具体的课时教学目标。精心设计教案，探索合理的教学顺序。在实施课堂教学时，要把学生在学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，在教学时要适当的放手，这样才能有精彩的瞬间。 合理的教学方法可以帮助学生科学的思考和解决问题。在教学中要教给学生分析题的方法，比如举个例子、列个图表、做个假设、来个实验等等，让他们去体会探索的乐趣和成功的自豪感。 下面我就给大家介绍一下我的一个课堂小设计。前几天我才讲了《克和千克的认识》这一课，老师们都知道这一课比较抽象，对于老师来说非常难讲，对于学生来说呢又很难理解。尤其是“选填单位克和千克”更是难点。正因为我体会到了这一点，所以我设计了这样一节课来攻破这个难点、我布置了课前搜集资料，让学生回家记录标有“克”和“千克”的物品，可以在家里找，也可以去邻居家，甚至可以去商店；、课上我首先以几个生活中常见的质量来作为参照物，比如说一个一角硬币的质量、一个小朋友的体重、一个苹果的质量和一头猪的质量。对于身边熟悉的学生容易记在心里。、让学生汇报他们收集的资料。在这里我设计了三个环节①挑几名优等生先让他们汇报，我再适时点拨，例如学生说一盒牙膏的质量克，我会及时追问“它的质量用我们熟悉的哪个质量来做参照物好呢？如果我们说成千克会出现什么笑话呢?谁来说一说?”这时真有一个学生说道“那我们在挤牙膏时就好像扛着两个小朋友在挤，这样的牙膏也太大了！”这时全班学生哄然大笑。真是太精彩了！②采用同样的方法汇报
优秀学生经验交流发言稿 从这个故事当中，我们可以看到一个道理，那就是只要勤奋，没有什么克服不了的事情，勤奋可以让人变得聪明。同学们，我们其实也可以变得聪明起来，只要我们勤奋。如 果你想学习英语，那么你只要坚持每天早上起来就开始背单词，晚上睡觉前页要背诵，久 而久之，日积月累，英语成绩自然会提升。如果你想当名体操健儿，怎样当呢?就得坚持 体育锻炼，勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?就得多看百科书记，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的，勤奋才能实现一切。 大家好，我是xxxx 今天能站在这里，纯属偶然。 为什么说偶然呢，因为，xxx是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人 认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了 第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都 很正常，以平常心对待。 在交流会期间，玩游戏时场面有点混乱，部分同学没有遵守纪律。以后在活动中要注 意控制场面，维持秩序。 先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习 和家庭教育的几个观点和大家探讨一下： 1、关于分数。 从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会 怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。 初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分， 那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。 认真学习，狠抓落实。各校会后要组织教职工认真学习网上下发的教师培训文件，及 时传达会议精神，准确掌握文件和讲话的精神实质，学习借鉴兄弟学校好的做法，精心研 究制定下一步的工作措施，尽快让本次会议精神落实到实际工作中去。 在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。
2020年班组建设工作总结 班组作为最基层的组织,是企业建设的前沿阵地,也是企业活力的源头.近年来,本公司工作在公司的指导和帮助下,围绕年度制订的工作目标,扎实开展班组升级活动,认真抓好各项基础管理,使班建工作逐步走上了标准化、规范化和现代化的轨道,为公司全面完成全年既定的各项工作任务奠定了坚实基础.班组建设是提高企业管理水平,促进企业全面健康发展的重要措施、重要途径.此项工作开展以来,公司坚持行政为主负总责、工会牵头具体抓、部门班组各负其责、员工全面参与的创建思路,班组建设工作取得了一定的效果.为进一步夯实管理基础,推动班组建设工作更加务实.公司提出班组建设新思路,出台实施新举措. 各班组全面实施四个一建设 即制订一套适合班组并能够保证执行的制度、建立一组有针对性的班组试题库、实施一个符合班组实际的绩效考核办法、建设一支有凝聚力的团体. 二是加大“减负、增责”力度；一方面优化和清理记录、报表,另一方面利用现代化的管理手段优化生产作业程序,从实质上真正为班组减负. 三是在公司范围内开展“星级班组”创建活动. 四是在生产班组全面启动“规范化管理、标准化作业”活动,全面推行生产技术的精细化、规范化管理. 五是在供电所之间开展“增供促销”竞赛活动；加大拓展电力市场的力度,加快公司增供促销步伐.同时,致力于营销窗口的规范化服务建设,并将在窗口服务人员中开展礼仪培训. 六是在班组开展“无违章班组、零违现场、不违章个人”营造“安全型员工”的创建活动.
七是在班组管理中导入绩效管理,以强化班组建设的执行力. 八是启动实施“班组文化建设”活动,开展“五个一”活动即:读一本好书、写一篇安全生产或营销服务的成功案例、学一门新技能、改一种不良习惯、做一件好事情.九是搭建班组管理信息交流平台, 召开班组建设成果发布会,为班组长创造和提供更加广泛的交流、沟 通平台,实现班组管理成果的共享. 新益为咨询()是一家为工厂管理提供现场改善、工业工程ie、 5s|6s管理、tqm（全面质量管理）、vsm（价值流管理）、tpm（全 面生产维护）、精益生产管理、精益供应链管理等实务培训和咨询 的机构.
教育教学经验交流发言稿 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好!首先感谢中心校领导给我这样一次学习与交流的机会，今天，能在这里和大 家一起探讨教育教学管理方面的问题，我感到非常荣幸!下面，我就我校的教育教学管理 方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处，敬请批评指正。 一、以身作则，与时俱进。 身为学校校长，首先，我在教学上以身示范，深入教育教学第一线亲自抓教学，成为 教学的内行。二是在教学思想上，我努力成为教学思想的先行者。我要求自己勤于学习、 善于思考，思想上要走在教师的前面，走在时代的前沿。不断用新的教学思想影响教师、 感染教师，当好老师们教学上的带头人。而且，要求别人做到的我必须先做到，安排别人 搞好的我必须先搞好，要以能服人，以绩服人。 二、扎扎实实开展教研活动，促进教师专业发展。 1、国家大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的发展关系着学校教育的质量。为使学校教学研究跟上社会发展的步伐，我尽力选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力 强的青年教师参加外出培训学习，为打造骨干教师打下基础。外出培训的教师回校后，我 通常会组织相关学科的教师集体学习，以点带面，使全体教师受益。 2、良好的成绩离不开高效的课堂，为提高教师课堂教学质量，我们学校经常会领导 教师队伍集体备课，每周组织两节公开课，并进行说课、评课。这些举动激发了教师的教 学热情和积极性。 三、师德师风建设 爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。对于小学教师 来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之 间保持一种人格上的平等。 一、加强师德师风建设政治素质是最重要的。 小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚定正确的 政治方向是师德师风建设的灵魂。在我校我们定期组织教师进行解放思想大讨论，总之， 在教育教学管理的过程中，需要学习的东西还很多，很多，我会努力创设良好的教学氛围，充分调动教师的积极性，注重方式、方法，创新管理措施，不断在反思中促进教学的和谐 发展，进一步提升学校的办学品位。在今后，我们会虚心向兄弟学校学习，相信在各位领 导的指导下，取得更大的进步。 谢谢大家!
教学经验交流发言稿精选 做好教学工作，要充分发挥骨干教师的带头作用，进一步全面提高自身素质能力。下面是管理资源吧小编整理教学经验演讲稿的范文，欢迎阅读! 教学经验交流发言稿精选一平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间流逝，转眼间我已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考! 我喜欢孩子，喜欢每一个学生，我热爱我的工作，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成;学校常规的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自强不息。 一、班级管理及教学 在班级管理工作中，我始终秉承： 1、以身作则，为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每
一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。 2、善于思考、积极探索、勇于实践。 在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同
优秀毕业生干部经验交流会发言稿 优秀毕业生干部经验交流会发言稿【内容摘要】 尊敬的老师，亲爱的同学们，大学四年，我一直担任社工1501班班长，大一开始进入学生会，从生活部干事干到政社院主席，回顾自己这一路走来，可以说有很多失败的教训，走过许多曲折的道路， 一、奉献精神， 二、只要思想不滑坡，方法总比困难多， 三、要有坚持、主动、积极的工作态度， 四、坚决杜绝官僚作风， 五、最重要的，放在最后说，学习至上，一定要处理好学习与工作之间的关系，合理的安排时间，工作不会占用太多的学习时间的，真的，不信你们看我，好了，说了这么多，无非是希望我们学校能够越来越好，希望各位同学能够越来越优秀，谢谢大家。 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是政治与社会学学院的于常兴，很高兴有这个机会和在座的各位同学一起交流学习。如果说有什么经验的话实在是不敢当，我只是把四年来工作中的做法和体会向老师和同学们作以汇报 。
大学四年，我一直担任社工1501班班长，大一开始进入学生会，从生活部干事干到政社院主席，回顾自己这一路走来，可以说有很多失败的教训，走过许多曲折的道路。我想就以下几点，和大家作以探讨。 一、奉献精神。既然选择了学生干部，就一定要有奉献精神，或许每个人都有自己的事情，有自己的安排，但如果没有人愿意付出，我们的工作就很难进行下去，都想着要为自己谋福利，等到了组织需要你的时候，却以各种理由推辞。这样的事情我知道那么几例，每次组织需要的时候，不是肚子疼就是在看书，当然我也不是不允许人家看书或者肚子疼，只是次次都有事，到最后集体活动就不再联系他了，评优的时候这位失联的同学又出来要这要那，难免让人心寒。我并不是要抨击谁，但是这个现象绝不是个例，我们既然选择了学生干部，服务同学永远是我们的宗旨，要多想能为组织做什么，而不是组织能带给我们什么。 二、只要思想不滑坡，方法总比困难多。我希望大家遇到困难的态度是先想想怎么办，解决不了，换个思路再想想。不要碰到困难，第一反应就是，凭啥难干的都让我干；不行，我弄不了；我们可以尝试着去请教一下干过类似工作的同学，多去贴吧、微博搜一搜相关问题，找一找有没有相关的qq群。像我刚入校的时候，老师学长们让我们自己举办一个活动，或者去参加一个什么比赛，我就会提前去搜，记着我当主持人的时候，是大一
班组建设年度总结5篇 班组是煤矿安全生产最基层的组织，我公司加强班组安全建设的指导原则是：牢固树立“安全发展”理念，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，把班组安全生产建设作为加强煤矿安全生产基层和基础管理的重要工作。20xx年，我们认真贯彻落实集团公司相关文件精神，结合自身实际情况，具体开展了以下工作： 一、完善制度，认真考核。 今年年初修订、补充和完善了各种班组建设规章制度、考评标准、工作条例及考核办法，以制度来约束、规范、细化、量化班组工作，使班组建设工作做到有章可依，有据可查，以制度、规范来保障和促进班组建设工作安全、健康、持续发展。并定于每月27日对各区队班组进行考核检查，检查结果根据《宜兴煤业班组建设与管理实施考核办法》给予严格的奖罚。 二.加强培训，提高认识。 安监部、工会、职工学校紧密联系，组织班组长进行培训，提高认识，掌握班组文化建设的有关知识。通过学习培训，使班组明确开展班组文化的意义，增强全体职工的凝聚力和向心力，使广大职工的积极性、创造性得到最大限度的发挥。我们还组织相关部门组织各班组人员不定期地举行各种技能、素质培训班、测评考试，从中培养人才、发现人才、提拔人才，将合适的人才用在合适的岗位上，上至公司下至各区队班组形成了一种积极向上的学习风气。 三.组织开展各项活动，注重实效。
围绕班组文化建设的总体目标和目标任务，以安全生产为主题，结合各班组实际情况，我们适时、有针对性的开展各项安全活动，提高班组成员的安全生产意识。3月31日、6月30日、9月30日各组织举办了一次“百日安全生产活动”，6月12日组织举办了“安全 生产月活动”，6月29日组织举办了“安康杯知识竞赛活动”等活动，通过一系列安全活动的开展，提高了各班组成员搞好安全生产工作的积极性，进一步增强了班组成员的安全生产意识和自我保护能力。有力的提高了我公司各班组的安全生产。 四.总结经验，防微杜渐。 我公司每月月底定期开一次班组长安全例会，董事长、各分管 经理、相关部门主管及各区队班组长参加。在例会上，由各班组长总结本班组本月工作情况（主要汇报生产情况、上月例会上提出问题的完成情况、本月工作中存在的难点问题及本班组好的工作经验），对于各班组所提出的问题，大家一起讨论有效的解决办法，好的经验共同分享学习。 五、将“手指口述”融入到班组文化中。 11月份我公司开展了“手指口述”人人过关的活动，由班组长牵头，认真组织本班人员参加活动。在工作现场，班组长带头进行“手指口述”，真正做到了将“手指口述”应用到工作中，有效的保障了本班的生产安全。 工作中存在的不足及下一步的工作目标： 问题：
教学经验交流发言稿 教学经验交流 徐福中学肖永芝 因为上学期抽考所取得的一点微不足道的成绩，于主任安排我上台发言。说实在话，我很惶恐，因为在坐有那么多优秀的老师，我在这儿说什么经验，纯粹是有些班门弄斧了。可又一想，作为一名教师，能够有这样一个机会和大家交流，请大家对我教育教学中的不足加以指正，又是分外的荣幸。 我从事数学教学工作已经18年了，虽然我认为自己不是一个十分优秀的老师，但是我却为此努力着。我很羡慕那些成功的教师，我也渴望和他们一样收获成功的喜悦，这可以说就是我进步的动力。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。在教育教学中，我始终以“对学生负责、对家长负责、对自己的工作负责”做为自己为人师的原则，因为教书育人是教师的天职。在我的教学中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有时被学生不认真听讲、不认真完成作业气着了，我也想像朋友们劝我那样，管他学不学，只要完成自己的教学任务就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，这些都是嘴上说说而已。 正如孟玉华老师所说“转变教育理念，工作不是为了学校，更不是为了学校领导，工作是自己的事，工作干好了是自己的成绩，当然离不开同事们的帮助，工作干不好是自己的责任，不要怨天尤人，多找找自己的责任。教师工作是一门特殊的工作，他的工作对象是一群
活泼可爱的孩子，他的主要任务是教书育人，所以，教师必须做一个恪尽职守的好教师，必须是学生心目中最棒的人。”我始终是这样想的，也是这样做的。 现就自己教学工作中的点滴做法作如下总结： 开展高效的数学课堂教学 一、备好课是上好课的基础。就我本人来说，在备课时始终严格做到备教材、备教法、备学生。同时利用备课组之便，积极吸取他人经验。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课时都要做到“有备而去”。因为一节课是否有效，老师的准备是否充分是十分重要的。要认真钻研教材，教材是教学内容的载体，每一课时我都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，亲自做每一道练习题，这样才能体会新教材所蕴含的教学理念，备出高质量的教案。我一般会在学生学习新课之前的一周之内，先将下一章节的例题、习题、练习册、伴你学、单元卷逐一做一遍，然后再按课时进行详细备课。 二、“设计科学合理的练习”。高效的数学课堂教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学学习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而
文件编号：GD/FS-3361 （方案范本系列） 毕业生经验交流会活动策 划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
毕业生经验交流会活动策划书详细 版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、活动背景：最近几年，高校毕业生就业形势逐年吃紧，毕业生增幅超过职场岗位增幅、毕业生对薪酬期望过高、考研和考公务员的压力增大等多种因素导致了大学生毕业后前途不明朗。特别是在金融危机这种特殊的形势下，我院团总支借助广大实习毕业生回校之际，向全院在校学生传授经验，让在校生了解就业、考研以及考公务员中的点点滴滴，解除在校生的困惑，同时让他们感受压力，激励他们从现在就开始作好准备，作好自己的未来规划。 二、活动时间：6月3日晚7：00~9：00 三、活动地点：博文楼201教室
四、活动对象：全校学生（主要面对商务学院大一、大二、大三同学） 五、活动主题:感受就业压力，激情带动活力 六、活动前期准备： 1、确定优秀毕业生名单，并制作席卡。 2、确定活动时间后借教室，提前三天完成。 3、取得优秀毕业生的资料，并提前三天通知宣传部打海报，同时通知采编部在活动当天照相存档。 4、制作活动当天用的ppt，提前三天完成。 5、活动当天用品采购（纪念品、幸运奖品、模拟招聘奖品、水、布置场地用品、租话筒）。 6、制作幸运观众的标签，模拟招聘的话题并拿给嘉宾看过。 7、提前两天部门内部开会，明确当天各自的任务，并选出礼仪和主持人。
班组建设工作总结(多篇) [导语]班组建设工作总结(多篇)为“愣愣呢老虎”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。 工作总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，总结是计划的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作计划的重要参考。以下是小编为大家整理的班组建设工作总结(精选多篇)，供大家参考学习。 班组建设工作总结(精选多篇)今年上半年，动力车间工会紧密围绕公司生产经营任务进取开展各项工作，结合实际切实有效地开展“五型”班组创立活动落实工作，稳固原有“五型”班组安全生产根基，引导班组员工牢固树立“安全第一、预防为主”的理念，不断加强自身队伍素质建设和安全管理工作，为车间下半年工作奠定了坚实的基础。 一、切实抓好“五型”班组的创立活动落实工作 今年上半年，动力车间工会进一步明确目标，按照公司总体创立目标的要求，从班组的实际情景出发，确定创立活动的重点班组，该班组进取查找在创立工作中存在的差距和不足，虚心向其他“五型”班组学习请教，制定整改措施，逐项落实，切实提高班组创立水平。 同时，在各班组间开展多种形式的交流活动，对班组建设方面具有必须的导向和推动作用。目前，动力车间80%的班组到达“五型”班组建设标准。 二、加强安全管理提高安全素质 为扎实开展安全生产，今年上半年开始，动力车间进取参与公司“安全文化执行年”活动，组织开展检修现场施工作业、贯彻落实公司各项规章制度、夏季防暑降温等资料的安全巡视活动。 有效地控制了事故的发生，强化了安全监督，同时也进一步提高了员工的安全素质。
三、进取开展各类竞赛活动 围绕今年公司装置检修及新装置投产，全面落实公司工会工作思路，动力车间进取开展各项劳动竞赛活动和合理化提议。 结合公司要求，进取开展“五赛一保”装置检修竞赛、“安康杯”劳动竞赛和安全生产知识竞赛，进一步提高员工的安全职责意识，规范员工操作行为;同时针对目前生产状况，开展“节能降耗、节支降本”合理化提议活动，全车间员工共提合理化提议118条，其中上报公司23条，这些合建从根本上对班组节能创效工作起到了良好的推动作用。 四、进一步加强班组民主管理 为进一步加强班组基层民主建设，动力车间认真按照《大港石化公司民主管理工作手册》有关规定，明确职责，规范运作，加强民主沟通。完善车间、班组民主管理职责，充分发挥职工代表、民主管理小组的作用，维护员工的合法权益，深入开展各项民主活动，切实做好班组民主管理工作，不断调动广大员工参与班组管理的进取性。 班组建设工作总结(精选多篇)一、本人学习收获 经过变电站的参观学习使我了解到了变电站班组是电力安全生产第一道防线，为保证电力安全生产必须建立稳固基础，这个基础就是加强班组建设。因为一切规程、安全措施靠班组来认真贯彻，一切生产任务、工作目标靠班组去完成。如果在生产过程中有一个班组出了纰漏就会给企业总体目标的完成带来影响，所以必须加强班组建设。下头我结合久隆变电站班组建设谈谈个人变电站班组建设的心得： (一)是要进一步提高认识，加强领导。变电站班组是电力企业的细胞，是企业一切工作的落脚点，加强班组建设，是建设构建和谐企业的前提和基础。要搞好变电站班组建设，需要塌塌实实地做许多细致的工作。仅有做到思想上重视、措施上得力、机制上创新、才能真正搞活变电站的班组建设工作，才能使变电站的班组建设基础得到巩固和提高，最终保证变电站
教学经验交流会发言稿 教学经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励，今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师，我在这里发言真是诚惶诚恐，甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来我校才短短的两年时间，还是一名新老师，对于我来说只能说是渐渐地适应了这里的环境，教学经验是谈不上的，有的只是这短短两年来从事教育事业的一点点肤浅幼稚的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望各位领导和老师们能对不当之处批评指正。 回顾这两年以来的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。还记得高一刚刚开学的时候，因为不熟悉环境、业务，不了解学生，我是手忙脚乱，忙得不亦乐乎。面对学生我既兴奋又紧张，兴奋的是我也站在了这七尺讲台上，紧张的是怕自己教不好学生，所以刚开始的几个星期每节课下来总是汗流浃背的。这两年里，我有过困惑、迷茫、无助，每次遇到困难的时候，我就会请教身边的同事、领导，从他们那里获得了许多的帮助，也帮我解决过无数次难题，借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们道一声真诚的感谢，谢谢你们！
（一）不断学习，提高技能。 在教育教学方面，我觉得作为年轻老师，最重要的是要好学，不放弃任何向身边的人学习的机会，积极参加每次的课改培训和其他培训，以此来提高自己的教学技能，改进自己的教学方法，最终站稳讲台。学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长。面对比较难上或不会上的课程，我总是先听听其他老师是怎么上的，在结合自己学生情况进行教学。 （二）培养学生良好的学习习惯。 在地理教学工作中，我比较注重学生良好习惯的培养。在教学前，我都会要求学生进行课前预习，并给出一些简单问题，要求学生找出答案，并在第二天的新课中讲解。在试卷评讲时，我总是要求学生做双色笔记，用红色的笔做好习题讲解笔记，培养他们良好的做笔记的习惯。在课堂讲解中我喜欢适时的提出问题让学生自我思考与回答，最后我在做总结，培养学生思考和分析问题的能力。 （三）做一个受学生们欢迎的老师。 如果能做到学生们非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。俗话说：亲其师，则信其道。做一个受孩子们欢迎的老师，除了私底下和孩子们亲近，还要真心对待关心每一个孩子，孩子们喜欢你，就自然会爱上你的课。 （四）带着满腔热情工作。 有人说：开始上班把工作当事业，随着时间推移工作变成了职业，再后变成了副业，对工作就没有了热情。我参加工作才两年，我拥有
方案编号：YT-FS-2837-77 优秀毕业生经验交流会活动方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
优秀毕业生经验交流会活动方案(完 整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的： 时光荏苒，06级同学即将面临毕业，在这离校将至之际，同学们心中有着诸多不舍，为了让06级同学在离校前有个美好的回忆，为了向各年级同学与06级同学的交流提供一个平台，同时也为进一步加强我校学风建设，调动学生的专业学习热情，明确大学生的奋斗方向，使同学们以良好的心态规划大学生活，在大学期间过得更加充实、有意义，为06级同学给其他同学传授学习、就业经验积累提供一个良好环境，促进各年级间的交流与沟通。校团委、校学生会组织策划“**毕业纪念册XX版——优秀毕业生交流会”，希望通过此项活动解答同学们在大学生活中遇到的各种
困惑，使同学们能够明确奋斗目标，坚定奋斗信念。 二、活动时间： XX年6月12日 19:30 三、活动地点： ** 四、活动主题：忆往昔，流年似水展未来，意气风发。 五、主办单位：共青团**委员会 六、承办单位：**大学学生会 七、交流会嘉宾：** ** ** ** 八、活动流程： 1、开场前播放轻音乐、历届交流会视频剪辑以及有关大学生活照片的电子杂志。（营造安静、温馨的环境，衬托出离别的气氛，以便观众更加投入） 2、活动开始，全场熄灯，播放flash片头。 3、两个主持人同时上台致开场白，介绍到场的领导嘉宾等。 4、领导嘉宾代表致辞，并宣布“**毕业纪念册”
车间班组年终总结 车间班组年终总结 时光如水，岁月如舟。转眼间XX年即将过去，回首往事拉杆班将这一年的工作进行如下总结。 1、做到“一点也不能差，差一点也不行”的质量管理要 求。坚持以人为本的科学发展观和“以质量为中心” “以生产满意”为目的服务宗旨。统筹兼顾，质量效益，生产效益，管理效益，三方的关系。强调基础质量，环节质量，和终末质量，以及技术质量和工序质量的全方位系统化的质量管理。强调全员质量管理，全过程质量控制。强调班组在质量中为第一责任人的意识。 2、不断提高技术人员团队建设。一年来，班组一直把培养人员技术作为团队建设的一项重要内容来抓。因为只有技术过硬才可以保证“提质提能”攻无不克。和高级技术人员一起制定实施有针对性的培训计划，加强班子建设和员工队伍建设。
抓好生产和质量的关系的同时，安全工作放在第一位，以人为本重视安全工作，安全工作主要以教育为主，管理与教育一起抓。做到“未发事先知”的预防管理理念。积极推动5S标识现场管理，明确现场整齐划…，明确具体摆放位置，严格落实各项管理制度。积极推进工艺文件复述内容，做到人人会背，并且达到熟知熟解，工艺文件复述坚持奖勤 罚懒 1、经过…年来的努力，生产与质量得到全面提升。人员思 想积极进步。提高质量的同时生产也得到全面提升，班组全面提倡公司的“提质提能”活动。利用五十几人，全面提能完成八十多人的生产任务。从月产重庆单轨2列提升到 月产3列。担任的250公里动车组摇枕最高纪录时可以月产3 列半，是从开始制造到今年的一个生产成绩的刷新记录。 2、这一年里。生产中涌现出很多杰出员工，其中被车间评为免检员工的就有四名。班组全力“提质提能” “排头抓
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档教师教学经验交流会的发言稿x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们 继续前行的动力。 教师教学经验交流会的发言稿x篇 导语：经验是步向成功的阶梯，任何事情都需要质变经验就是质变的基本。接下来我为你们带来优秀教师教学经验交流会的发言稿希望你们喜欢！ 教师教学经验交流会的发言稿篇x尊敬的各位领导、老师们： 各位好！ 首先感谢领导搭建了这样一个平台，给予了我一个和各位交流的机会。今天在这里谈教学经验交流，实在有些诚惶诚恐！我接下来所介绍的，大多是学习一些教师的好的做法，加上自己的想法和平时实践， 接下来我就怎样激发学生读书兴趣、家庭作业、写字教学等方面向领导、老师们做一下汇报： 家校携手事半功倍 有位科学家曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”一年级时为
了更好的激发孩子们的读书热情，我利用各种方式激发学生读书兴趣。设立了五花八门的奖项：什么小书迷、小白灵、读书冠军奖等，一开始孩子们只要读，我就给他们发奖，自己亲手剪的小红花。（几角钱一张的大红纸一节课就能剪很多。）争取每个孩子都能得到小红花。学生得到小红花后都很高兴，有的学生把小红花郑重其事的摆在桌角，有的喜滋滋的夹到书中，有的则小心翼翼的装到口袋里，看到孩子们拿到小红花后那珍惜的样子，让孩子觉得读书是件高兴的事，我的第一个目的就达到了。 课外阅读重在课外，这就离不开家长的大力支持。为此我及时把孩子在校的读书表现在证明本上（证明条）反馈给家长，有时是一句表扬的话，有时是画一个笑脸。家长也及时把孩子在家的表现反馈给我。一开始的时候，家长的证明条都干巴巴的，就写孩子读了什么，没有一点感情色彩。我们班有我几个很熟悉的家长，有的是我原来的同事，也有我本村的，于是，我就和她们商量怎么写证明条。我每天布置读两首儿歌，我就告诉他们，可以引导孩子多读几个，并写上孩子读儿歌的态度。第二天早上，孩子们上交证明条（本），我浏览一遍后，找出读得多的，或表现好的学生的证明条念给学生听，并加上一番表扬。在班里一读，学生感觉特光荣，读书兴趣更浓。其他学生恍然大悟，原来完成老师布置的作业之外，还可以多读。也开始效仿起来，每天早上，
教学经验交流会发言稿 ——周莎莎 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励,今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师,我在这里发言真是诚惶诚恐,甚至有点无地自 容的感觉，大家知道我来七校才短短的一年时间,还是一名新老师, 只能说是渐渐地适应了这里的环境,教学经验是谈不上的,有的只是短短一年来从事教育事业的一点点肤浅的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。 回顾这一年以来的工作,我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解,从被动工作到主动安排自己的工作的的过程,慢慢有了一种拨开 云雾见月明的感觉.还记得刚刚开学的时候,因为不熟悉环境、业务,不了解学生,我是手忙脚乱,忙得不亦乐乎,9月份整整一个月我都没睡过好觉,晚上、周末都在自己租的房子里围着工作转.半年来,我困惑过、迷茫过、无助过,每次遇到困难的时候,我都会请教身边的同事、领导,尤其是我的师傅陆裴老师,帮我解决过无数次难题,借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们还有我的师傅道一声真诚的感谢,谢谢你们! 下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧. （一）在教育教学方面,我觉得作为年轻老师,最重要的是要好学,不放弃任何向身边的人学习的机会.学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长. (二)要成为一名优秀的小学教师,站稳讲台是首要的一步.没有 这个前提,不管你有多么渊博的知识,都难以传授给孩子们.小学教师的特殊性在于我们面对的是天真幼稚的孩子们,要征服了他们才能站稳讲台。不管你是上什么课,不管有多少老师听课,哪怕是有领导听课,
毕业生经验交流大会发言稿 尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们大家好！ 非常感谢系领导给我这次机会让我站在这个舞台和各位学弟学妹做一次经 验交流。请允许我自我介绍一下，我是来自10级10计控301班的沈飞飞，也是本班的班长，曾在校学生会助学部担任了两年的部长一职，也是一名中共党员。对于我获得过什么么奖励我就不再提了，因为那些只是过去不代表什么，代表的只是我曾经努力过。实习期间我是在中山市照度光电有限公司担任工程师助理一职；中山市照度光电有限公司是一家中外合资企业，主要从事LED产品研发、设计、生产、销；我主要负责完成工程师安排的任务包括电路板设计、光电测试、样品制作、员工培训、工序优化、资料整理归档等工作。在实习的过程中有以下几点切身体会和大家一起分享。 一、心态要平稳 一个成功的人，他一定是会善于调整自己的心态。没有平稳的心态，你做任何事情都会觉得心里很烦躁、心神不定。俗话说“既来之则安之”，既然你做了这个选择，你就要对你的选择负责，用卧薪尝胆的姿态去完成你的选择。我进中山市照度光电有限公司的第一个月并不是做的工程师助理，而是和很多同学一样在流水线上打螺丝、焊线等简单的基础性工作。当时我的心态和很多在流水线的同学一样，觉得自己一个大学生跑来这里打螺丝、焊线完全没有体现自己大学生的价值，觉得自己大学白读了。当我冷静下来自仔细去想的时候，发现事情并不是你表面看的那样，看起来打得是螺丝、焊的是线，其实是公司在打磨我们大学生那种好高骛远，浮躁不安的心态。只要你在这个过程中，把你的心态放平，认真的去完成每一件事，但是你也不能机械的去完成，要做就做一个智能化的机器。只有这样你才能众多的员工当中脱颖而出，得到你想要的。 二、寻找兴趣、树立自信 “兴趣是自己最好的老师”确实如此，相信大家都有这样体会，对自己感兴趣的东西学起来也是愉快的，速度也是事半功倍。大家以后不一定是从事本专业工作，有很大一部分同学从事的是其它的行业。此刻或许很多同学就会想“既然这样，那我们干嘛要学现在的专业呢？反正以后也不一定从事这个专业，还不如学一点自己感兴趣的。”这句话它是对的也是错的。大学能学到的东西确实只是皮毛而已，但是同学们忽视了一点，大学其实更侧重的是培养我们的自学能力、独立思考的能力和树立我们的自信心，也是在这个缓冲的过程中让我们去寻找和培养自己的兴趣。而你现在所学的每门课程都是有用的，至少在以的后工作当中有一两门课程能为你奠定相关的基础。我现在从事的并非本专业的嵌入式方向，但是我在工作当中发现，因为我的专业背景我对计算机方面相关工作学习和接受的非常快。比如我们公司的光谱测试仪、贴片机等仪器都是属于计算机控制仪器，所以在相同条件下我比其它员工的学习和接受的速度要快很多。当然不能忽视的是我对这方面的工作比较感兴趣，还有就是自信的支持。 三、做一个有“心”的人 每个老板都不可能喜欢一个懒散而无心的人，在工作当中你一个小小的有心举动就能为你在领导的心中提高不小的印象分，自然而然在人事调动的时候会考
班组建设工作总结报告 开展班组安全建设工作以来，坚持以人为本，抓基层，打基础，不断加强班组安全建设力度，有力地推动了公司的安全发展、和谐发展和持续发展。具体做了以下工作： 一、完善制度，加强考核，促进班组建设发展 在班组安全建设上，根据上级有关规定，结合公司实际，制定了关于加强班组安全建设管理的一系列文件及考核细则，明确了班组安全建设的指导思想和建设原则，充分赋予班组长应有的地位和权利，保证了班组长在安全生产、质量管理等方面发挥更大作用。同时，为构建分工明确，相互配合，操作规范，运行高效的班组管理体系和管理机制，公司还规定了各区队跟班干部、安监员、质量验收员、群监员等在班组安全建设中的相应职责，建立了有工会组织牵头，纪委、人力、安全、生产、企管等部门的负责人参与的班组安全建设考核小组，实行分工负责制，按照考核内容和标准，每月对各基层班组进行全面考核。领导小组坚持定期听取考核小组的工作汇报，及时研究活动中出现的问题，从而在全公司形成一个“党政主导、工会运作，多方配合，全员参与”的创建工作格局。使广大干部职工认清了重点和目标，做到了有的放矢，有章可循，有规可依，从而促进了创建活动的规范化、科学化运行。
二、健全班组，改善环境，促进班组建设发展 班组工作是一项综合性的涉及到思想、生产、生活、学习和经营管理等等许多方面的基础工作。自开展班组建设工作以来，得到了党政领导高度重视，各基层单位迅速行动，积极完善了班组建设的各种基础设施。公司在资金紧张的情况下为各基层单位配备了桌椅板凳、学习用品，上齐了全家福照片、规章制度，队务、班务公开、安全操作流程等管理牌板，还配置了图书柜、学习资料、报夹报刊和一些娱乐设施，为职工学习、交流、娱乐提供了平台和场所，为职工学习娱乐创造了有利的条件。为使班组安全建设活动落到实处，公司工会积极动员，广泛发动充分利用班前班后会，经验交流会，政治学习日及公司的广播、电视、网站、杂志等，大力宣传做好班组安全建设的重要意义及班组安全建设在矿井安全发展、和谐发展和持续发展、稳定发展中的重要作用，并在硬件、软件方面给予重点支持。同时，成立了党政工领导参加的创建和谐班组建设活动领导小组，负责对具体活动的开展进行指导和督查。 三、现场指导，召开会议，促进班组建设发展 在班组安全建设中，把班组长的培养作为夯实班组安全建设的基石，建立了竞技平台，广开竞选之门，积极鼓励那些带领职工勇于进取，开拓创新的同志参与竞聘班组长职位，
教学经验交流发言稿 很荣幸和大家在这里一起分享与交流工作中的感想和体会，回顾在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，所以也谈不上经验介绍，以下只是我自己在教学实践中的一些不成熟的做法和感悟，算作上与老师们的探讨和交流吧。 培养语文学习兴趣，可以从多方面入手，但我认为，课堂教学来的最快，也最直接。如果教师课堂设计新颖，灵活，再辅助现代化的教学设备，利用声音，图片，视频等。学生的积极性就被调动起来了，长期坚持下去，学生就会喜欢上语文这门学科。如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的主动性与趣味性，是课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣，是学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长。 课堂教学是我们的“主阵地”虽然经历了好多的变革，但无论怎么变，向40分钟要效率，要成绩是不变的真理。合理利用支配好课堂时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课，这是公认的事实。我备课不仅将课本内容，参考资料有机结合，而且每次备课都认真阅读课本，仔细确立教学目标然后根据课本内容搜集各种资料和习题来补充课堂教学，除了备好课本知识以外还要备学生，把我们备的知识以学生认可的方式交给他们，这就要求我们要精心组
织课堂。我认为课堂教学应该是严格要求和放任自由相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑。久而久之便会对你的课堂失去兴趣，甚至还会产生抵触心理， 兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本.谈不上学习效果。 学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学工作更加顺利。而对于小学阶段的孩子来说，活泼好动是他们的天性，自控能力差，往往知道该怎么做，就是无法控制自己，这就要老师有足够的耐心，从点滴抓起。例如：我每上完一篇课文，孩子们便会很自觉的利用课余时间或午休时间互考词语或者要背诵的段落。我将责任范围缩小，尽量让更多的孩子有负责的项目，来调动全班学生的积极性，很有效果。 以上是我的几点粗浅的教学体会，当然，实践中也是仁者见仁，智者见智，总之，教学有法，教无定法，说的不当之处还请大家批评指正，谢谢大家。