【课题】八下第七章第三节香港和澳门特
别行政区
【课型】新授课
举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。
●运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响
●运用地图简要评价某区域的地理位置。
【学习目标】
1、运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。
2、通过图文资料了解香港澳门特别行政区的经济发展特点。
3、举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。
【教学模式】自主学习合作探究
【教学方法】读图分析、小组讨论
【教具准备】多媒体教学
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图
香港、澳门图片导入课件展示
图片
要求：边
欣赏边思
考图中是
那个地区
的图片。
欣赏图片，判断是我国哪个地区的图片。
通过欣赏
图片，激
发学生的
学习兴
趣。
自主学习合作探究论。
找一找
利用地
图，在地
图上找出
本区的主
要地理事
物的名称
和分布。
说一说
引导学生
用语言描
述香港澳
门的地理
位置特
点。
找出下列地理事物：
⑴广东省、广州市、深圳市、香港岛、九龙、
新界、南海、珠江口、京九铁路、
⑵珠海市、澳门半岛、氹仔岛、路环岛
任务三：
学生训练用语言描述香港澳门的一些特
点，例如：香港、澳门地处珠江三角洲的南
端，南邻南海。香港位于珠江口东侧，毗邻
深圳经济特区，由香港岛、九龙、和新界组
成；澳门位于珠江口西侧，毗邻珠海经济特
区，由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。
。。。。。。。
培养学生
的识图能
力
培养学生
的有图转
化成语言
表达能
力。
过渡：香港、澳门地理位置独特，地狭人稠，都是自由贸易港，服务业、金融业、房地产业、旅游业等第三产业都比较发达。
比一比
香港、澳
门的经济
特点和经
济差异。
议一议
香港、澳
门经济差
异的主要
原因。
教师强
调：香港、
澳门经济
香港中银大厦对外贸易发达
航运发达（繁忙的码头）迪士尼游乐场
世界旅游中心澳门旅游博彩业
学生明确：
香港是著名的国际大都市，是著名的国际金融、
航运、贸易中心有“东方之珠、美食天堂、购物者
天堂”的美誉。有世界著名的深水良港——维多利
亚港。对外贸易十分发达。
澳门的经济和香港比较较差，受条件的限制，旅
游博彩业是其经济支柱。
培养学习
独立学
习、思考
能力及合
作意识
游业是经
济发展的
支柱产
业。
过渡：香港澳门与祖国内地的经济联系非常密切，特别是港澳回归祖国后，经济协作更加紧密，并逐步走上互利双赢、共同发展的道路。
合作探究看一看
播放视
频：港澳
与祖国的
经济联系
贸易往
来。
学生观看思考：
祖国内地与港澳的经济往来，各有哪些有利
条件？又是怎样互利双赢的。
激发学生
学习的兴
趣在看视
频的基础
上进一步
了港澳与
祖国内地
的经济联
系。
过渡：请同学自学课本相关内容，思考，港澳地区与祖国内地（珠江三角洲）的经济合作的合作模式。
说一说
引导学生
说出模
式，并介
自主学习完成思考：“前店后厂”的内涵
店香港、澳门珠江三
角洲
厂
资金、技术、管理经验
产品、
知识结构
通过总结掌握本节课的重点知识
当堂达标
出示题目
学生独立完成
检查本节课掌握知识的程度。
【当堂达标】 一、选择题。
1.港澳地区与珠江三角洲地区合作的基本模式是( )
A ．前厂后店
B ．前店后厂
C ．外向型的经济
D ．劳动密集型的经济 2.与香港和澳门相邻的经济特区分别是（ ）
A ．深圳和珠海
B ．汕头和厦门
C ．深圳和海南
D ．珠海和海南 3.下列属于港澳共同的支柱产业的是( ) A.博彩业 B.转口贸易 C.建筑业 D.旅游业
4.珠江三角洲地区与香港的合作中，珠江三角洲地区充当的主要角色是（ ） A ．人才输出地 B ．资源输出地 C ．加工厂 D ．原料输出地
香
港
澳 门
位置 组成
经济特点模式
香港是世界金融、
贸易、旅游中心
旅游博彩业是澳门经济支柱
珠江三角洲
前店后厂
5.香港经济发展的有利条件是（）
A．丰富的森林资源B．丰富的铁矿C．有天然良港D．人多地狭
二、读珠江三角洲和港澳地区图，完成下列问题：
港澳地区图
（1）填写图中数码代表的地理事物的名称：
①_______（城市），②_______（经济特区），③______（经济特区），④_______岛，⑤________半岛，⑥________（铁路线），⑦________海，⑧______（水域）。
（2）香港和澳门地处中国大陆的_____，分别位于______东、西两侧，与_____相邻。
（3）珠江三角洲地区与港澳地区的区域经济合作模式是“————”，此模式充
分利用两地的互补优势，实现了强强联手，香港的优势是————。
【教学反思】
本节课的教学的优点是：
1、通过学生填一填、找一找等方法让学生自主学习、小组讨论、充分调动了
学生参与的积极性，即培养学生的自主学习又培养了合作能力。
2、充分运用多媒体直观进行教学，激发学生的学习兴趣，学习气氛浓厚。
本节课教学过程需要注意：在教学过程活动设计、环节方面还要多样化，这
样更能调动学生学习的积极性，在愉快的氛围中快乐的学习。