第7章练习题
一、是非题
1、零件的切削加工工艺性反映的是零件切削加工的难易程度。（√）
2、零件的结构工艺性是衡量零件结构设计优劣的指标之一。（√）
3、在单件小批生产中一般采用机械加工艺过程卡片指导生产。（√）
4、定位基准属于工艺设计过程中所使用的一种基准，因此属于设计基准。（×）
5、粗基准是粗加工所使用的基准，精基准是精加工所使用的基准。（×）
6、经济精度指的是在正常工艺条件下，某种加工方法所能够达到的精度。（√）
7、加工顺序的安排仅指安排切削加工的顺序。（×）
8、单件小批生产中倾向于采用工序集中的原则。（√）
9、退火等热处理工序一般安排在半精加工之后、精加工之前进行。（×）
10、箱体类零件的精基准及定位方式一般采用一面两销。（√）
11、热处理前已加工好的中心孔，热处理后必须研磨，以保证定位精度。（√）
12、粗基准是粗加工所使用的基准，精基准是精加工所使用的基准。（×）
13、变速箱体上的Φ50H7Ra0.8μm轴承孔,采用下列方案:钻—扩—粗磨—精磨。（×）
14、在多品种小批量生产中，一般倾向于使用工序分散的原则。（×）
15、有色金属的精加工适合车削和铣削而不适合磨削。（√）
二、选择题
1、下面关于零件结构工艺性论述不正确的是（D ）
A．零件结构工艺性具有合理性 B 零件结构工艺性具有综合性C：零件结构工艺性具有相对性D零件结构工艺性具有正确性
2、零件加工时，粗基准一般选择（A）
A 工件的毛坯面B工件的已加工表面
C 工件的过渡表面D工件的待加工表面
3、下面对粗基准论述正确的是（C）
A 粗基准是第一道工序所使用的基准B粗基准一般只能使用一次
C 粗基准一定是零件上的不加工表面D粗基准是一种定位基准
4、自为基准是以加工面本身为基准，多用于精加工或光整加工工序，这是由于（C）
A 符合基准重合原则B符合基准统一原则
C 保证加工面的余量小而均匀D保证加工面的形状和位置精度
5、工艺设计的原始资料中不包括（D）
A零件图及必要的装配图B零件生产纲领
C工厂的生产条件D机械加工工艺规程
6、下面（C ）包括工序简图。
A机械加工工艺过程卡片B机械加工工艺卡片
B机械加工工序卡片D机械加工艺卡片和机械加工工序卡片
7、淬火一般安排在（B）。
A毛坯制造之后B磨削加工之前
C粗加工之后D磨削加工之后
8、下面关于检验工序安排不合理的是（A）
A每道工序前后B粗加工阶段结束时
C重要工序前后D加工完成时
9、下面（B）情况需按工序分散来安排生产。
A重型零件加工时B工件的形状复杂，刚性差而技术要求高
C加工质量要求不高时D工件刚性大，毛坯质量好，加工余量小
10、车床主轴轴颈和锥孔的同轴度要求很高，因此常采用（D）方法来保证。A基准统一B基准重合
C自为基准D互为基准
11、退火处理一般安排在（A）
A毛坯制造之后B粗加工之后C半精加工之后D精加工之后
12、车床主轴轴颈和轴颈面之间的垂直度要求很高，因此常采用( C )方法来保证。A自为基准B基准重合C基准统一D互为基准
三、填空题
1、确定零件加工工艺方案的一般原则包括质量第一、效益优先、效率争先。
2、基准重合是指设计基准和定位基准重合。
3、设计基准指的是设计图样时所采用的基准。
4、工艺基准一般包括有定位基准、工序基准、测量基准、装配基准四种。
5、常见的毛坯种类有铸件，锻压件，焊接件，型材，标准件等。
6、切削加工顺序安排原则有基准先行、先面后孔、先主后次、先粗后精。
7、工序分散指的是将零件的加工内容分散在较多工序中完成；工序集中指的是将零件的加工内容集中在几道工序中完成。
8、常见的辅助工序除检验外，还有（至少列出三种）去毛刺，倒棱，校直，清洗等。
9、大批量生产中常用的工艺文件有机械加工工艺卡片和机械加工工序卡片。
10、机械加工工艺过程指的是直接参与改变工件尺寸、形状、精度、表面质量及性能的那部分生产过程。
四、简答题
1、零件图的工艺分析通常包括哪些内宾？工艺分析有何作用？
答：零件图的工艺分析包括：
⑴了解产品的工作原理和主要性能、明确零件在机器中的安装位置及作用；
⑵分析零件图上主要表面的尺寸公差和技术要求，明确主要技术条件的合理性及关键性技术问题。
⑶审查零件的结构工艺性；
⑷检查零件图的完整性（尺寸、视图、技术条件等）
零件图的工艺分析是制订工艺规程的准备工作，着重了解、分析设计对象，为工艺设计打下基础。工艺审查中可对不合理的设计提出修改意见，会同有关设计部门共同研究，按规定手续进行必要的修改。
2、毛坯选择和机械加工有何关系？试举例说明之。
答：正确的选择毛坯种类和质量与机械加工有密切关系。若毛坯质量高，则机械加工的工序数量少，加工工时少，可节约材料、降低成本，而且零件的加工质量也有保证。但毛坯质量高往往需要用较复杂的毛坯工艺和昂贵的设备，增加工了毛坯成本。因此应根据生产类型和具体生产条件决定，正确处理两者的矛盾。
3、粗基准选择的原则有哪些？
答：⑴重要表面原则
⑵非加工表面原则
⑶最小加工余量原则
⑷不重使用原则
⑸尽可能选用大而平整的表面原则。
4、指出下图中零件结构工艺性不合理的地方，并提出改进建议。
答：a)图底面面积较大，加工面积大，从而加工量大且不易保证加工质量，建议在底面开一通槽以减少加工面的尺寸。
b)图中孔的位置距直壁尺寸太小，钻孔时刀具无法切入，故应增大其距离。
c)图键槽与退刀槽尺寸不一致，加工需多次换刀，建议采用相同尺寸参数。
d)图缺少退刀槽，建议在其中增加退刀槽。
a) b) c) d)
五、综合题
1、下图所示为箱体的零件图及工序图，试在图中标出：
⑴平面2的设计基准，定位基准及测量基准；
⑵镗孔4的设计基准，定位基准及测量基准。
理论力学期末考试试题 1-1、自重为P=100kN的T字形钢架ABD,置于铅垂面内，载荷如图所示。其中转矩M=，拉力F=400kN,分布力q=20kN/m,长度l=1m。试求固定端A的约束力。 解：取T型刚架为受力对象，画受力图. 1-2 如图所示，飞机机翼上安装一台发动机，作用在机翼OA上的气动力按梯形分布： q=60kN/m，2q=40kN/m，机翼重1p=45kN，发动机重2p=20kN，发动机螺旋桨的反作用力1 偶矩M=。求机翼处于平衡状态时，机翼根部固定端O所受的力。 解：
1-3图示构件由直角弯杆EBD以及直杆AB组成，不计各杆自重，已知q=10kN/m，F=50kN，M=，各尺寸如图。求固定端A处及支座C的约束力。
1-4 已知：如图所示结构，a, M=Fa, F F F, 求：A，D处约束力. 12 解： 1-5、平面桁架受力如图所示。ABC为等边三角形，且AD=DB。求杆CD的内力。
1-6、如图所示的平面桁架，A端采用铰链约束，B端采用滚动支座约束，各杆件长度为1m。在节点E和G上分别作用载荷 F=10kN，G F=7 kN。试计算杆1、2和3的内力。 E 解：
2-1 图示空间力系由6根桁架构成。在节点A上作用力F，此力在矩形ABDC平面内，且与铅直线成45o角。ΔEAK=ΔFBM。等腰三角形EAK，FBM和NDB在顶点A，B和D处均为直角，。若F=10kN，求各杆的内力。 又EC=CK=FD=DM
2-2 杆系由铰链连接，位于正方形的边和对角线上，如图所示。在节点D沿对角线LD方向作用力D F。在节点C沿CH边铅直向下作用力F。如铰链B，L和H是固定的，杆重不计，求各杆的内力。
农药基础知识试题 姓名________________ 成绩_______________________ 一、单项选择题 1. 下列不属于植物生长调节剂的是（） A乙烯利 B 杜尔C多菌灵D乐斯本 2. 农药急性毒性最常用的指标是（）。 A LD50 B LC50 C EC50 D ED50 3. 下列哪种农药属于杀虫剂（） A 乐果 B 大隆 C 百菌清 D 2.4-滴 4. 下列哪种农药属于除草剂（） A 草甘膦 B 功夫 C 硫磺 D 克百威 ) 5. 致死中量的剂量单位是( D ml/个 B mg/kg A mg/L C mg/个 ）值是（LD50 6. 50% 的个体所需的浓度杀死昆虫种群A 杀死昆虫种群B 50% 的个体所需的剂量 C杀死昆虫种群的个体所需的浓度90% 的个体所需的剂量D杀死昆虫种群90% 下列哪种剂型的农药不宜喷雾使用（）7. 农药基础知识试题5 / 1 A．粉剂 B. 可湿性粉剂 C. 乳油 D. 悬浮剂
8. 下列农药不属于高毒农药的是（） A 敌敌畏 B 久效磷 C 甲胺磷 D 1605 9. 减少抗性发生的条件（） A 增加药量 B 单一用药 C 轮换用药 D 增加用药次数 10. 我国农药生产量居世界（） A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位第四位 D. 二、简答题1.什么是农药？ 2.按防治对象分类，可以把农药分成哪几类？ 农药基础知识试题5 / 2 3. 按照杀虫剂作用方式，可以分成哪几类？
三、计算题 把50%氧化乐果配制成1500 倍液25 千克,需多少克该药？ 农药基础知识试题5 / 3 四、论述题。 详述农药有哪些施用方法？
教师职业道德网络考试试题和答案 1:[判断题] 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。 A:正确 B:错误 请选择答案：B 2:[判断题] 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。A:正确 B:错误 请选择答案：A 3:[判断题] 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。 A:正确 B:错误 请选择答案：B 4:[判断题] 所谓师表美就是教师的外在形象之美。
B:错误 请选择答案：B 5:[判断题] 依法治教的主体就是各级行政机关。 A:正确 B:错误 请选择答案：B 6:[判断题] 由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。 A:正确 B:错误 请选择答案：A 7:[判断题] 教师可以在教书实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。 A:正确 B:错误 请选择答案：A 8:[判断题] 伦理学与心理学对人格的解释是一样的。
B:错误 B 请选择答案： 9:[单项选择题] 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的助教 C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长 请选择答案：C 10:[单项选择题] 教育法律关系中两个最重要的主体是 A:教育部门和下属学校 B:教育机构和非教育机构 C:教师和学生 D:教育领导和教师 请选择答案：C 11:[单项选择题] 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，
《汽车机械基础》复习题 一、填空题 1、力的三要素:力的大小、力的方向和力的作用点或作用线. 2、力是物体间的相互作用，其效果是使物体的运动状态发生改变或物体发生变形。 3、作力的多边形时，改变各分力作图的先后次序，将得到不同力的多边形，所求得的合力_相同_。 4、力偶的三要素：力偶的大小、力偶的转向、力偶的作用平面。 5、材料的强度是材料抵抗破坏的能力，材料的刚度是材料抵抗变形的能力，构件的稳定性是维持其原有平衡形式的能力 6、杆件变形的基本形式有轴向拉伸和压缩、剪切与挤压、扭转、弯曲以及组合变形。 7、液压传动中，常用的工作介质是液压油，系统用它来传递能量。 8、液压传动系统是由动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件和工作介质五部分组成。 9、油箱的作用为储油、散热、分离油液中的空气和沉淀污物等。 10、运动副是两构件的直接接触组成的，能保持相对运动的连接，按两构件的接触形式的不同，运动副可分为低副和高副两大类。 11、汽车中最常用的连接有螺纹连接、键、花键和销连接。 12、带传动在汽车中的应用有两种，一是V带传动，另一种是同步带传动。 13、一齿轮传动，主动轮齿数Z1=32，从动轮齿数Z2=80，则传动比i= 。若主动轮转速n1=1200r/min，则从动轮转速n2= 480r/min 。 14、轴承按其工作的摩擦性质可分滑动轴承和滚动轴承两大类。 15、在汽车中，离合器的作用是接合或切断变速器与驱动桥间的动力。 二、选择题 1、关于两物体间的相互作用，下面说法正确的是（C） A、马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力。 B、马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力。
A 卷 第 1页 蚌埠学院2013—2014学年第一学期 《理论力学Ⅱ》期末考试试题（A ） 注意事项：1、适用班级：2012级土木工程班、2012级水利水电班、2012级车辆工 程班 2、本试卷共2页。满分100分。 3、考试时间120分钟。 4、考试方式：“闭卷” 一、判断题（每小题2分，共20分） （ ）1．作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是：两个力的作用线 相同，大小相等，方向相反。 （ ）2．已知质点的质量和作用于质点的力，质点的运动规律就完全确定。 （ ）3．质点系中各质点都处于静止时，质点系的动量为零。于是可知如果质点系的动 量为零，则质点系中各质点必都静止。 （ ）4．刚体在3个力的作用下平衡，这3个力不一定在同一个平面内。 （ ）5．用解析法求平面汇交力系的平衡问题时，所建立的坐标系x ，y 轴一定要相互 垂直。 （ ）6．一空间任意力系，若各力的作用线均平行于某一固定平面，则其独立的平衡方 程最多只有3个。 （ ）7．刚体的平移运动一定不是刚体的平面运动。 （ ）8．说到角速度，角加速度，可以对点而言。 （ ）9．两自由运动质点，其微分方程完全相同，但其运动规律不一定相同。 （ ）10．质点系总动量的方向就是质点系所受外力主矢的方向。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1．若平面力系对一点A 的主矩等于零，则此力系 。 A.不可能合成为一个力 B.不可能合成为一个力偶 C.一定平衡 D.可能合成为一个力偶，也可能平衡 2．刚体在四个力的作用下处于平衡，若其中三个力的作用线汇交于一点，则第四个力的作用线 。 A.一定通过汇交点 B.不一定通过汇交点 C.一定不通过汇交点 D.可能通过汇交点，也可能不通过汇交点 3．加减平衡力系公理适用于 。 A.变形体 B.刚体 C.刚体系统 D.任何物体或物体系统 4．在点的复合运动中，牵连速度是指 。 A.动系原点的速度 B.动系上观察者的速度 C.动系上与动点瞬时相重合的那一点的速度 D.动系质心的速度 5．设有质量相等的两物体A 和B ，在同一段时间内，A 作水平移动，B 作铅直移动，则 两物体的重力在这段时间里的冲量 。 A.不同 B.相同 C.A 物体重力的冲量大 D.B 物体重力的冲量大 三、计算题（每小题14分，共70分） 1．质量为 100kg 的球，用绳悬挂在墙壁上如图所示。平衡时绳与墙壁间夹角为 30°，求墙壁反力和绳的张力 2．某三角拱，左右两个半拱在C 由铰链连接，约束和载荷如图所示，如果忽略拱的重量，求支座A 和B 的约束反力。 装 订 线 内 不 要 答 题
农药基础知识 1、农药定义 农药，系指用于防治危害农林牧业生产的有害生物（害虫、害螨、线虫、病原菌、杂草及鼠）。和调节植物生长的化学药品和生物药品。（通常把用于卫生及改善有效成分物化性质的各种助剂也包括在内。） 2、农药剂型 2.1可湿性粉剂WP 指不溶于水或微溶于水的固体或液体原药，表面活性剂（润湿剂、分散性）填料和载体组成，并粉碎一定细度，遇水能被水润湿并形成相对稳定的悬浊液的一种剂型。 2.2可溶性粉剂ＳＰ 有效成分能迅速分解而完全溶解于水中的一种剂型。 75%乙酰甲胺磷；90%杀虫单；90%敌白虫可溶粉；井岗霉素可溶粉。 2.3乳油ＥＣ 由农药原药（原油或原粉）按规定比例溶解在有机溶剂中，再加入一定量的农药专用乳化剂而形成的均相油状液体，加水能形成相对稳定的乳状液，这种油状液体称为乳油。 2.4悬浮剂ＳＣ 不溶于水的固体农药在水中的分散体，该农药剂型是以水为分散介质，将原药、助剂（润湿剂、分散剂、增稠剂、触变剂）经湿法超微细粉碎制得的农药剂型。 2.5微乳剂ＭＥ 农药原药按规定比例溶液解在水中，再加入一定量的乳化剂而形成的均匀液体，不含有机溶液，具有１、环保，以水为溶剂２、无臭味，不伤害人体３、颗粒小，渗透性强４、不污染果疏表面５、闪点高，贮运容易６、溶于水是无色。 2.6水剂ＡＳ 由农药原药和水组成，成本低，但不稳定。 2.7可分散粒剂WDG 2.8水乳剂ＥＷ ３、农药分类 农药有很多分类方法，但一般按三种分类方式： １、按来源分类 ２、按防治对象分类 ３、按作用方式分类 3.1按来源分类 3.1.1矿物源农药 起源于天然矿物原料的无机化合物和石油的农药，统称为矿物源农药。 如：波尔多液、石硫合剂、柴油乳剂、机油乳剂 3.1.2生物源农药 生物农药是指利用生物资源开发的农药，生物包括动物、植物、微生物。 １、植物源农药：烟碱、印楝素、苦参碱、鱼藤酮 ２、微生物源农药： 农用抗生素—井冈霉素、春雷霉素、多抗霉素、土霉素、链霉素、多杀霉素。 活体微生物农药—真菌（白僵菌、绿僵菌），细菌（Bt），病毒（棉铃虫核多角体病
中小学教师职业道德修养 多项选题（共28题） 01.教师职业道德的基本特点有:(ABCD) A教师职业道德的教育专门性B 教师职业道德体现教书和育人要求的一致性 C 教师职业道德内容的全面性 D 教师职业道德功能的多样性 02.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有:(ABCD) A相对独立性 B 阶级性 C 历史性 D 道德现象的共含性 03.道德现象包括:(ABC) A道德规范现象 B 道德意识现象 C 道德活动现象 D 道德心理现象 04.教师劳动的社会价值主要体现在:(ABCD) A教师劳动与社会物质文明的发展 B 教师劳动与社会精神文明的发展 C 教师劳动与社会制度文明的发展 D 教师劳动与人的素质的发展 05.教师职业道德的基本功能有:(ABCDEF) A对教师工作的动力功能 B 对教师职业行为的调节功能 C 对教育对象的教育功能 D 对教师工作的评价功能 E 对社会文明的示范功能 F 对教师自身修养的引导功能 06.强化教师职业道德的意义有:(ABCD) A有利于提高教师素质 B 有利于强化教师的事业心、责任感 C 有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设 D 有利于推动素质教育的有效实施 07.强化教师职业道德对净化教育行业风气的意义有:(BCD) A强化教师职业道德，有利于提高教师的教育科研能力 B 强化教师职业道德，是克服基础教育“片面追求升学率”现象，变应试教育为素质教育的必要措施 C 强化教师职业道德，有利于教师的廉洁从教 D 强化教师职业道德，是推动社会精神文明建设的重要手段 08.社会主义教师职业道德要有利于:(ACD) A促进教师素质的全面提高 B 进一步改善师生关系 C 对各种关系的全面调节 D 全面育人 09.现时期我国中小学教师职业道德主要规范的内容核心是:(ABD) A爱岗敬业 B 教书育人 C 廉洁从教 D 为人师表 10.依法执教的基本要求是:(ABD) A正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系 B 树立依法执教的自觉意识 C 忠诚于党的教育事业 D 在实践中自觉坚持和维护教育法律法规 11.教育法律法规所具有的道义性主要有:(BCD) A程序-规范性 B 人道-正义性 C 公平-合理性 D 公正-平等性 12.培养和强化爱岗敬业精神，必须做到:(ABC) A理解教师职业的社会意义 B 全面理解和认识“爱岗敬业”的教育价值 C 注意实践体验 D 完善教师的知识结构 13.在教育活动中切实体现爱岗敬业精神，必须做到:(ABCDE)
27 ?闭式蜗杆传动失效的主要形式是胶合）
三、机械基础计算及综合题 1、定轴轮系末端为螺旋传动。已知末端的转速 nk=68r/min,双线螺杆的螺距为3 mm , 的距离为多少？ 解：已知是双线螺纹，螺距为3，所以导程P h 2 f 2* 3 6 因 V n k P h 68* 6 408 mm/min 因 螺旋转动了两分钟，所以 L=2V=2*408=816mm a=800mm 。试计算传动比"12 答：该传动比为2.5 da 仁240mm ，大齿轮的齿全高 h=22.5mm 。试判这两个齿轮能否正确啮合。 答：因两齿轮模数相等，所以为正确啮合齿轮 4、已知与齿条啮合的齿轮齿数 z=52齿顶圆直径为108mm ，当齿条移动1307 m 时, m 解：解： Da=(Z+2) x m Da ：齿顶圆直径 Z ：齿轮齿 m :模数 根据齿轮的计算公式有：Da=(Z+2) X m 即：m=108/ (52+2 ) =2m m 分度圆直径 D= z X m =52 X 2=104mm 齿条移动：L 齿轮转过周数：n L= n X (DX T ) 1307= n X(104 X 3. 14) n=4 当齿条移动1307mm 时，齿轮转过4周。 5、一对圆锥齿轮传动比为 3，主动轮齿数 Z 仁30，转速n1=600r/min.求从动轮的齿数 6 Z 2 解：由公式 i 12 - —得知 z 2 i 12 * z 1 30* 3 90 n 2 z 6, 铰链四杆机构的基本形式有哪几种？各有何特点 n 2 l 12 300 3 200r / min 答；从动轮齿数为90.转速为200r/m 则螺母两分钟移动 已知V 带传动的主动轮基准直径 d di 120mm 从动轮基准直径 d d2 300mm ，中心距 n 1 n 2 d d2 d d1 300 120 2.5 3、在技术改造中拟采用两个现成的标准直齿圆柱齿轮，测得齿数 Z1=22 ， Z2=98 ， 小齿轮齿顶圆直径 m 解：由 d a d 2h a m(z 2)得 d a 240 22__2 10 2.25m 得 m 22.5 2.25 10 求齿轮转过多少周 Z2和转速n2.
工程力学（Ⅱ）期终考试卷（A ） 专业 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 六 总分 题分 25 15 15 20 10 15 100 得分 一、填空题（每题5分，共25分） 1. 杆AB 绕A 轴以=5t （ 以rad 计，t 以s 计） 的规律转动，其上一小环M 将杆AB 和半径为 R （以m 计）的固定大圆环连在一起，若以O 1 为原点，逆时针为正向，则用自然法 表示的点M 的运动方程为_Rt R s 102 π+= 。 2. 平面机构如图所示。已知AB //O 1O 2，且 AB =O 1O 2=L ，AO 1=BO 2=r ，ABCD 是矩形板， AD =BC =b ，AO 1杆以匀角速度绕O 1轴转动， 则矩形板重心C '点的速度和加速度的大小分别 为v ＝_ r _，a ＝_ r 。 并在图上标出它们的方向。
3. 两全同的三棱柱，倾角为，静止地置于 光滑的水平地面上，将质量相等的圆盘与滑块分 别置于两三棱柱斜面上的A 处，皆从静止释放， 且圆盘为纯滚动，都由三棱柱的A 处运动到B 处， 则此两种情况下两个三棱柱的水平位移 ___相等；_____（填写相等或不相等）， 因为_两个系统在水平方向质心位置守恒 。 4. 已知偏心轮为均质圆盘，质心在C 点，质量 为m ，半径为R ，偏心距2 R OC =。转动的角速度为， 角加速度为 ，若将惯性力系向O 点简化，则惯性 力系的主矢为_____ me ，me 2 ；____； 惯性力系的主矩为__2 )2(22α e R m +__。各矢量应在图中标出。 5.质量为m 的物块，用二根刚性系数分别为k 1和k 2 的弹簧连接，不计阻尼，则系统的固有频率 为_______________，若物体受到干扰力F =H sin （ωt ） 的作用，则系统受迫振动的频率为______________ 在____________条件下，系统将发生共振。 二、计算题（本题15分）
农药基础知识试题 姓名 ________________ 成绩 _______________________ 一、单项选择题 1.下列不属于植物生长调节剂的是（） A 乙烯利 B 杜尔C多菌灵 D 乐斯本 2.农药急性毒性最常用的指标是（）。 A LD50 B LC50 C EC50 D ED50 3.下列哪种农药属于杀虫剂（） A 乐果 B 大隆 C 百菌清 D 2.4-滴 4.下列哪种农药属于除草剂（） A 草甘膦 B 功夫 C 硫磺 D 克百威 5.致死中量的剂量单位是 () A mg/L B mg/kg C mg/个 D ml/个 6.LD50 值是（） A 杀死昆虫种群50% 的个体所需的浓度 B 杀死昆虫种群50% 的个体所需的剂量 C杀死昆虫种群90% 的个体所需的浓度 D 杀死昆虫种群90% 的个体所需的剂量 7. 下列哪种剂型的农药不宜喷雾使用（）
A．粉剂 B. 可湿性粉剂 C. 乳油 D. 悬浮剂 8. 下列农药不属于高毒农药的是（） A 敌敌畏 B 久效磷 C 甲胺磷 D 1605 9.减少抗性发生的条件（） A 增加药量 B 单一用药 C 轮换用药 D 增加用药次数 10. 我国农药生产量居世界（） A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位 D. 第四位 二、简答题 1.什么是农药？ 2.按防治对象分类，可以把农药分成哪几类？
3.按照杀虫剂作用方式，可以分成哪几类？ 三、计算题 把 50%氧化乐果配制成1500 倍液 25 千克 ,需多少克该药？
四、论述题。 详述农药有哪些施用方法？
农药基础知识答案： 一、选择题： CAAAB BABCA 二、 1.农药是指用来预防、消灭或控制危害农业、林业植物及其产品的病、虫、草和其它有害生物以 及有目的地调节植物、昆虫生长发育的化学合成物质或来源于生物、其它天然物质的一种或几种 物质的混合物及其制剂。 2.杀虫剂，杀螨剂，杀鼠剂，杀软体动物剂，杀菌剂，杀线虫剂，除草剂，植物生长调节剂等。 3.杀虫剂作用方式：胃毒 ,内吸，熏蒸，触杀 ,拒食，驱避，引诱； 杀菌剂作用方式：保护，治疗，铲除；除草剂作用方式：触杀、内吸 三、 A:25 千克相当于25× 1000=25,000 克 B:需要药量为 :25,000 ÷ 1500 K=16.7 克 四、 1. 喷雾法。就是利用喷雾机具把农药药液喷洒成分散到空气中，在降落到农作物,害虫 ,病菌 ,杂草上的施药方法 ,是当前使用最广泛的施药方法. 2.喷粉法，是利用机械产生风力把低浓度的农药粉剂吹散 ,使粉粒飘扬在空中 ,在沉落到作物上或防治对象上 . 3.施粒法。就是抛掷或散施颗粒状农药的方法. 4.熏蒸法。用熏蒸剂在常温下蒸发成为气体,于密闭条件下熏杀病 ,虫 ,鼠的施药方法 . 5.熏烟法和烟雾法。利用农药烟剂点燃产生烟 ,使杀虫剂受热挥发 ,来达到防治病虫目的的施药方法 —熏烟法。将农药油剂分散成烟雾的施药方法—烟雾法. 6.毒饵法。把农药与饵料配制成毒饵 ,与傍晚投放在作物行间 ,鼠洞和鼠道以及有害生物经常出入的地 方，引诱害虫来取食 ,使其中毒而死 . 7.种苗处理法。采用适宜的方式对种苗进行药剂处理,使种苗在播种或栽插后免受病虫害,提高成活率 ,促进生长 . 8.土壤处理法 9.局部施药法 10.其他施药法
教师职业道德修养考试试题库
1、 坚持（）压倒一切，争取处理改革发展 A 稳定 B 改革 C 经济建设 D 人民的利益 本题答案： A B C D 正确答案：A 2、 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。 A.终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性 本题答案： A B C D 正确答案：B 3、 职业道德总是通过一定的（）体现出来的。 A.实际操作 B.个人意愿 C.文化水平 D.职业技能 本题答案： A B C D 正确答案：D 4、 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高 ( )的使命。 A 公民素质 B 公民思想道德素质 C 公民科学文化素质 D 民族素质 本题答案： A B C D 正确答案：D 5、 教师语言文明的表现应该是( )。 A.不骂学生 B．口若悬河 C．说普通话 D．规范、准确，有激励和启发性等 本题答案： A B C D 正确答案：D 6、 人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。 本题答案：对错正确答案：对 7、 道德和法都是调整人们行为的( )。 A.规范 B．规定 C．原则 D．准则
本题答案： A B C D 正确答案：D 8、 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（） A 社会舆-论决定的 B 教师的工作对象决定的 C 法律法规决定的 D 传统习俗决定的 本题答案： A B C D 正确答案：B 9、 为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（） A、为其免去全部费用 B、为其免去杂费 C、减少杂费 D、设立助学金 本题答案： A B C D 正确答案：D 10、 思想品德形成的基础是( ) A 道德认识 B 活动和交往 C 道德情感 D 道德意志 本题答案： A B C D 正确答案：B 11、 教师批改作业应该做到（） A 可批可不批 B 部分批改 C 面批 D 全批全改，能做到部分学生面批 本题答案： A B C D 正确答案：D 12、 当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。 A 诲人不倦 B 反躬自省 C 教学相长
班级_________ 学号____ 姓名________ 命题:成绩： 一、判断题（共10题，每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”。） 1、一切摩擦传动的传动比都不准确。………………………………………（） 2、滚珠螺纹传动的传动效率高，传动时运动平稳，动作灵敏……………（） 3、高副比低副的承载能力大。………………………………………………（） 4、构件是加工制造的单位，零件是运动的单位。…………………………（） 5、普通螺纹的牙型角是60°………………………………………………（） 6、链传动能保证准确的平均传动比，传动功率较大。………………（） 7、凸轮机构广泛用于机械自动控制。…………………………………（） 8、模数m反映齿轮轮齿的大小，模数越大，轮齿越大，齿轮的承载能力越大（） 9、Ｖ带传动装置必须安装防护罩。……………………………………（） 10、发动机就是将能量转换成机械能的一种机器。…………………（） 二、选择题（单项选择题，共15题，每题2分，共30分。） 1、下列属于机构的是……………………………………………………（）A）机床B）纺织机C）千斤顶D）拖拉机 2、普通螺纹的公称直径是指……………………………………………（）A）大径B）小径C）顶径D）底径 3、下列哪种螺纹常用于联接螺纹使用……………………………………（）A）三角形螺纹B）梯形螺纹C）锯齿形螺纹D）矩形螺纹 4、普通车床中的带传动部分是机器中的…………………………………（）
A）动力部分B）工作部分C）传动装置D）自动控制 5、欲在两轴相距较远，工作条件恶劣的环境下传递较大功利，宜选…………（） A)带传动B)链传动C)齿轮传动D)蜗杆传动 6、齿轮传动的特点………………………………………………………………（） A)传递的功率和速度范围大B)使用寿命长，但传动效率低 C).制造和安装精度要求不高D)能实现无级变速 7、以下关于机构急回运动特性的论述正确的是……………………………（） A）急回运动特性只有曲柄摇杆机构具有。 B）急回运动特性可用来缩短空回行程时间，提高生产率。 C）极位夹角等于零时，机构具有急回特性。 D）行程速度变化系数越小，急回特性越显著。 8、凸轮机构通常由组成。………………………………………………（） A) 主动件、凸轮、机架B) 主动件、从动件、机架 C) 从动件、凸轮、机架D) 主动件、从动件、凸轮 9、单向受力的螺旋传动机构广泛采用…………………………………………（） A)三角形螺纹B)梯形螺纹C)锯齿形螺纹D)矩形螺纹 10、中等中心距的普通V带的张紧程度是以用拇指能按下多少mm为宜。…（）
理论力学 期末考试试题 A 卷 1-1、自重为P=100kN 的T 字形钢架ABD,置于铅垂面内，载荷如图所示。其中转矩M=20kN.m ，拉力F=400kN,分布力q=20kN/m,长度l=1m 。试求固定端A 的约束力。 解：取T 型刚架为受力对象，画受力图. 1-2 如图所示，飞机机翼上安装一台发动机，作用在机翼OA 上的气动力按梯形分布： 1q =60kN/m ，2q =40kN/m ，机翼重1p =45kN ，发动机重2p =20kN ，发动机螺旋桨的反作 用力偶矩M=18kN.m 。求机翼处于平衡状态时，机翼根部固定端O 所受的力。 解：
1-3图示构件由直角弯杆EBD以及直杆AB组成，不计各杆自重，已知q=10kN/m，F=50kN，M=6kN.m，各尺寸如图。求固定端A处及支座C的约束力。
1-4 已知：如图所示结构，a, M=Fa, 12F F F ==, 求：A ，D 处约束力. 解： 1-5、平面桁架受力如图所示。ABC 为等边三角形，且AD=DB 。求杆CD 的内力。
1-6、如图所示的平面桁架，A 端采用铰链约束，B 端采用滚动支座约束，各杆件长度为1m 。在节点E 和G 上分别作用载荷E F =10kN ，G F =7 kN 。试计算杆1、2和3的内力。 解：
2-1 图示空间力系由6根桁架构成。在节点A上作用力F，此力在矩形ABDC平面内，且与铅直线成45o角。ΔEAK=ΔFBM。等腰三角形EAK，FBM和NDB在顶点A，B和D处均为直角，又EC=CK=FD=DM。若F=10kN，求各杆的内力。
教师职业道德考试试题最新 1、教师进行心理健康教育的基本要求是（abc） A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境 C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗 2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。（正确） 3、（c）是教师同事之间良好沟通的基础 A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊 4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。 正确错误 5、"法律面前人人平等"的含义是（abcd） A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。 B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。 C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。 D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。 6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出："教师是知识的重要传播者和（d）者。" A、学习 B、点拨 C、引导 D、创造 7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（） A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用 D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等 8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（d）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④ 9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（abcdef） A、上级监督 B、舆论监督 C、群众监督 D、制度监督 E法律监督F自我监督
第1页，共4页 第2页，共4页 东方技校 2011——2012 学年 第一学期 机械基础 科目试卷 一、填空：（每空1分，共10分） 1、现代工业中主要应用的传动方式有： 、 、气动传动和电气传动等四种。 2、带传动的张紧装置常采用 和 两种方法。 3、螺纹按照其用途不同，一般可分为 和 两大类。 4、轮系可以方便的实现 和 。 5、一般机器是由 、 和传动装置三部分组成。 二、判断：（每个1分，共20分） 1、轴和滚动轴承组成移动副。 2、构件是加工制造的单元，零件是运动的单元。 3、机构中所有运动副均为高副的机构才是高副机构。 4、带传动属于摩擦传动。 5、一切摩擦传动的传动比都不准确。 6、普通V 带的工作表面是带的两侧面。 7、1≠i 的带传动，两带轮直径不变，中心距越大，小带轮上的包角就越大。 8、考虑V 带弯曲时横截面的变形，带轮的槽角?应小于V 带横截面的楔角α。 9、两个相互配合的蜗轮蜗杆，其旋向相同。 10、差动螺旋传动可以产生极小的位移，因此可方便地实现微量调节。 11、普通螺旋传动，从动件的直线运动（位移）方向，与螺纹的回转方向有关，与螺纹的 旋向无关。 12、普通螺旋传动和差动螺旋传动中的运动副是低副，滚珠螺旋传动中的运动副是高副。 13、基圆相同，渐开线形状相同；基圆越大，渐开线越弯曲。 14、螺旋角越小，斜齿轮传动越平稳。 15、链传动能保证准确的瞬时传动比，传动精度高，传动平稳性好。 16、齿面点蚀、齿面胶合、齿面磨损、齿面塑性变形、轮齿折断是齿轮常见的失效形式。 17、蜗杆传动具有传动比大、承载能力大、传动效率高的特点。 18、两个相互配合的螺纹，其旋向相同。 19、轮系如果存在惰轮，只改变首末两轮的回转方向，而不改变轮系的传动比大小。 20、轮系的末端一般不用螺旋传动。 三、选择：（每个1分，共20分）
教师职业道德考试题库 一、单项选择题(40分) 1、教育法律关系中两个最重要的主体是（） A:教育部门和下属学校 B:教育机构和非教育机构 C:教师和学生 D:教育领导和教师 2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（） A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的"助教" C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长 3、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明（） A:教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B:教师尚不具有崇高的道德境界 C:教师缺乏信心 D:教师缺乏爱心 4、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（） A:社会生活和群体的影响 B:教育对象的影响 C:教育法规的影响 D:教育原则的影响 5、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（） A:走路身体一定要端正
B:对学生下命令一定要正确 C:自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D:教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 6、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）A:爱人 B:人心 C:诚信 D:谦让 7、师表美的精神内涵或内在方面应该是（） A:表美 B:道美 C:风格美 D:形体美 8、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（） A:依法执教 B:教书育人 C:爱岗敬业 D:团结协作 9、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（） A:孟子的观点 B:朱熹的观点 C:王阳明的观点 D:程颐的观点 10、良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）A:瞬时作用 B:长期作用 C:直觉作用 D:理智作用 11、按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识
农药基础知识 一、三唑酮、丙环唑、烯唑醇等三唑类成分配置的农药都有抑制植株生长发育的效果，在苗期、生长期都不用。都是丙环唑可以要做压药，抑制植株长高。（丙环唑抑制效果最大，苯醚甲环唑最低） 二、病害：①真菌性、②细菌性、③根部、④病毒病 三、药剂主要分为：保护性药剂、治疗性药剂。保护性药剂也就是广谱性药剂，为预防性、保护性。而治疗性药剂就是病害发生后以治疗为主的药剂。 四、嘧菌酯可以防治所有的真菌性病害，是甲氧基丙烯酸酯类杀菌农药，高效、广谱，对几乎所有的真菌界（子囊菌亚门、担子菌亚门、 霜霉病、稻瘟病等均有良好的活性。可用于茎叶喷雾、种子处理，也可进行土壤处理，但是不能和乳油互配，会产生药害。 五、霜脲氰防治茄科类疫病，不能用于叶菜，不然会产生产品质量安全问题。 六、甲霜灵：根部+霜霉病 甲霜灵*噁霉灵防治根部病害 七、病毒病：高温+蚜虫、蓟马引起，缺锌 宁南霉素+吡虫啉+锌肥、金毒克防治 八、真菌性病害的类型、种类繁多，引起的病害症状也千变万化。但是，凡属真菌性病害，无论发生在什么部位，症状表现如何，在潮湿的条件下都有菌丝、孢子产生。这是判断真菌性病害的主要依据。
细菌性病害主要表现为：坏死与腐烂，萎蔫与畸形。坏死、腐烂与畸形，都是细菌破了薄细胞壁细胞组织所导致的后果。在其网状叶脉的叶片上，病斑呈多角斑，病斑周围有黄色的晕环。在肥厚组织或果实上的病斑，多为圆形。在柔嫩肉、多汁的组织上，组织死亡易生腐烂。有的部位被害后发生促进性病变，形成肿瘤，这种现象多发生在根或茎上。萎蔫是细胞侵染维管束的结果，可局部或全部发生。维管束细胞被破坏后，水分、营养物质不能正常输送，会造成植株萎蔫死亡。细胞性病害没有菌丝、孢子，病斑表面没有霉状物，但有菌脓(除根癌病菌)溢出，病斑表面光滑，这是诊断细菌性病害的主要依据。 九、有机磷：活性高、气味浓、不稳定、不安全。菊酯类：安全，野菊花提炼。都能防治地下害虫，鳞翅目害虫。 十、丁醚脲（鳞翅目、红蜘蛛）、三唑锡、四螨嗪、炔螨特、苯丁锡类成分制剂不安全。但是可以作为花卉老桩、柑橘药用。 十一、阿维菌素：鳞翅目、螨类、蝇类，复配使用，单独使用药效低，B1为地表害虫、B2为地下，根结线虫。阿维菌素提纯为：甲氨基阿维菌素苯甲酸盐（简称;甲维盐），用于鳞翅目害虫。 十二、合格农药：成分名+成分含量（原药+填充量+助剂+第三成分）+剂型+厂家、日期+三证（农药登记证、生产许可证、产品标准证）正规（进口）药：原药+填充量+助剂 国产药：原药+填充量+第三成分（隐形成分） 十三、啶虫脒+吡虫啉=烯啶虫胺马*辛=马拉硫磷+辛硫磷
1、 目前我国幼儿园教育是（） A.义务教育 B.非义务教育 C.没有管理的教育 D.自主教育 本题答案：ABCD正确答案：B 2、 教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责中不正确的一项是( ) A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议 B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C、罢免校长 D、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 本题答案：ABCD正确答案：C 3、
4.对教师职业道德建设的意义不正确的认识是 ( ) ①有利于净化社会道德风气②有利于优良文化 传统的继承和发展③有利于促使人们树立正确 的价值观、道德观④有利于教育教学水平的提高 A.① B.①② C.①② ③ D.①②③④ 本题答案：ABCD正确答案：C 4、 《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。（） 本题答案：对错正确答案：对 5、 各级教育行政部门和公办、民办义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生，不得举办或参与举办各种培训班选拔生源，坚决杜绝“以分择生”的行为。( ) 本题答案：对错正确答案：对 6、
《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（） A民事责任 B刑事责任 C一般责任 D行政责任 本题答案：ABCD正确答案：B 7、 作为班主任老师，发现学生早恋问题要避免简单粗暴的处理方式，而是首先（） A．分析学生早恋的原因B．通知学生家长C．开班会公开批评 本题答案：ABCD正确答案：A 8、 影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是( )。 A.教师的素质B．学生的 学习态度 C．学校管理者的工作作风D．党和国家的教育政策
机械基础模拟试题 姓名 分数 一、选择题(本大题15个小题，每小题3分，共45分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，将你认为正确的选项字母填在题后的表格中) 1、下列机构中的运动副，属于高副的是( )。 A.火车车轮与铁轨之间的运动副 B.螺旋千斤顶螺杆与螺母之间的运动副 C.车床床鞍与导轨之间的运动副 D.转动副（A ） 2、能保证瞬时传动比恒定、工作可靠性高、传递运动准确的是( )。 A. 带传动 B.齿轮传动 C.平带传动 D.链传动（B ） 3、普通V 带横截面为( )。 A.矩形 B.圆形 C.等腰梯形 D.正方形（C ） 4、( )是带传动的特点之一。 A.传动比准确 B.在过载时会产生打滑现象 C.应用在传动准确的场合 D.适合大功率传动场合（B ） 5、下列各标记中表示细牙普通螺纹的标记是（ B ）。 A ．M24-5H-20 B ．M36×2-5g6g C ．Tr40×7-7H D ．Tr40×7-7e 6、 渐开线齿廓上任意点的法线都切于（ B ）。 A. 分度圆 B. 基圆 C. 节圆 D. 齿根圆 7、要求两轴中心距较大且在低速、重载和高温等不良环境下工作宜选用是（ B ）。 A. 平带传动 B.链传动 C.齿轮传动 D.V 带传动 8、蜗杆传动是用来传递空间两（ C ）之间的运动和动力。
A.平行 B.相交 C.相错 D.空间任意两轴 9、铰链四杆机构具有急回运动特性，急回特性系数K应为（ A ）。 A.>1 B.=1 C.<1 D.=0 10、对于既承受转矩又承受弯矩作用的直轴称为（ D ）。 A．传动轴 B. 固定心轴 C. 转动心轴 D. 转轴 11、平键标记：键B16×70 GB1096-79，B表示方头平键，16×70表示（ B ）。 A．键高×轴径 B．键宽×键长 C．键高×键长 D. 键高×键宽 12、楔键联结对轴上零件能作周向固定，且（ C ） A、不能承受轴向力 C、能承受轴向力 C、能承受单向轴向力 D、能承受双向轴向力 13、角接触轴承承受轴向载荷的能力，随接触角α的增大而（ A ）。 A．增大 B.减小 C．不变 D．不定 14、（D ）只能承受径向载荷。 A．深沟球轴承 B. 调心球轴承 C. 圆锥滚子轴承 D. 圆柱滚子轴承 15、联轴器与离合器的主要作用是（ B ）。 A. 缓冲、减振 B. 传递运动和转矩 C. 防止机器发生过载 D. 补偿两轴的不同心或热膨胀 二、填空题。（共15空，每空2分，共30分。把正确答案填在题中横线上。） 1、机械是机器与机构的总称。 2、带传动在过载时产生打滑，可防止损坏零件，起安全保护作用，但不能保证准确
D 《理论力学》期末考试试题A 卷 一、选择题（本题共12分，每小题3分，请将答案的序号填入括号） 1. 物块重P ，与水面的摩擦角o 20m ?=，其上作用一力Q ，且已知P =Q ，方向如图，则物块的状态为（ C ）。 A 滑动状态 B 临界平衡状态 C 静止(非临界平衡)状态 D 不能确定 2. 一个平面任意力系加一个平行于此平面力系所在平面的平行力系组成的空间力系的独立平衡方程数目为（ B ）。 A 3个 B 4个 C 5个 D 6个 3. 图示偏心轮顶杆机构中，轮心为C ，ω=常量。选杆端A 为动点，在C 点固连平移系（动系）， 则牵连速度和牵连加速度的方向分别为（ B ）。 A 垂直于AO ，沿AO 方向 B 垂直于CO ，沿CO 方向 C 沿AO 方向，垂直于AO D A 点切线方向，沿AC 方向 4、正方形薄板由铰链支座A 支承，并由挡板B 限制，使AB 边呈铅垂位置，如图所示。若将挡板B 突然撤去，则在该瞬时支座A 的反力的铅垂分量的大小将（ C ）。 A 不变 B 变大 C 变小 D 无法确定
二、填空题（本题共26分，请将答案填入括号） 1（本小题4分）. 如图所示，沿长方体不相交且不平行的棱上作用三个大小等于F 的力。问棱长a ，b ，c 满足（ 0c b a --= ）关系时，该力系能简化为一个力。 2（本小题4分）. 正方形板ABCD 以匀角速度ω绕固定轴z 转动，点1M 和点2M 分别沿对角线BD 和边线CD 运动，在图示位置时相对板的速度分别为1v 和1v ，则点1M 和点2M 科氏加速度大小分别为（ 12v ω ）和（ 0 ）。 y x z O c b a 3 F 2 F 1 F