3．人生之旅教学设计
【教学目标】
1．知道人的一生可以划分为幼年、成年、老年三个不同的阶段。
2．能够运用不同的方法预测自己长大后的身高。
3．能够对婴幼儿和老年人的生活进行调查并知道为什么要大力提倡尊老爱幼。
【教学重点】
知道人的一生可以划分为不同的阶段。
【教学难点】
能够运用不同的方法预测自己长大后的身高。
【教学准备】
教师材料：课件。
学生材料：收集身边婴幼儿和老年人生活的资料。
【教学时间】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
1.猜一猜。课件展示：哪一种动物开始用四条腿走路，后来用两条腿走路，最后用三条腿走路？
2.学生猜谜语
二、新课教学
1．人生的阶段。
课件展示爱因斯坦的三张图片。
提问：这是一个人不同时期拍的照片，你知道照片中的人是谁吗？
学生回答：爱因斯坦
这三张照片就是爱因斯坦人生的三个阶段，分别是幼年、成年、老年。幼年需要别人照顾，成年身高最高，老年也需要别人照顾。
2．预测自己长大后的身高。
①．课件展示：预测自己长大后的身高有三种不同的方法，让学生用其中一种方法来预测自己长大后的身高。
②．交流预测结果：根据父母的身高预测，假设父亲身高180厘米，母亲身高160厘米，根据公式计算，可以预测自己的身高是183.6厘米。
③．课件展示：从小到大和父亲的合影，引导学生每一年的同一时期也和父母合个影，给未来一份美好的回忆。增加学生与父母的情感。
3．看一看。
组织学生将收集到的身边婴幼儿和老年人生活资料进行调查
①．你家里或邻居家有婴儿吗？他们的父母是怎样照顾他们的？
②．你家里或者邻居家有老年人吗？在你眼里他们是怎么样的？
③．想象一下60年后自己会怎样生活？
学生进行交流。
4．想一想。
提问：为什么要大力提倡尊老爱幼？
学生思考并回答。
5.练习与拓展。
课件展示题目：1.填空题、选择题、问答题。2.学生进行练习拓展。
三、总结和布置作业
通过本节课的学习，我们知道了人的一生可以分为三个阶段，分别为幼年、成年、老年，也掌握了预测我们长大后身高的方法，体会到了父母的艰辛，我们要感恩父母，感恩社会，大力提倡尊老爱幼。
【板书设计】
3．人生之旅
人生的三个阶段：幼年成年老年
预测自己的身高：（1）根据父母的身高预测
（2）根据现在的身高预测
（3）根据自己的脚长预测
大力提倡尊老爱幼