日本的膳食营养政策和标准
日本作为我国近邻，其膳食结构与我们非常相近。日本政府非常重视国民营养工作，很早就开展了营养学研究，在营养标准方面做了很多系统工作。比如，2010年颁布了新版《日本人膳食摄取标准》，其推行的《饮食教育基本法》也取得一定成就。
下面就日本的膳食营养政策和标准做简要讲解，以供大家共同学习参考。
历史回顾（可以作为背景链接）
1914年佐伯矩博士开设私立营养研究所、开始进行营养研究以及营养普及工作
1920年国立营养研究所设立
1926年营养学校的第１届毕业生等１５名被授予“营养技师”, 开始了“营养技师”的职称
1929年在警察部长会议、卫生科长会议上以内务大臣的名义将《有关改善国民营养》作为指示事项来进行处理、以后在各地方厅设置了营养士。
1937年在设立保健所的时候、其任务之一就是确定必须进行营养改善指导
1938年因为是从厚生省开始启动的，随后又将有关营养行政的事务从内务省移到了厚生省二战中，两颗原子弹把日本炸为一片废墟。战后，日本营养改善工作在非常艰难的情况下开始。
1945年公布了营养士规则以及私立营养士培养所指定规则设立日本营养士会
根据联合国军最高司令官的指令实施了营养调查
1946年在厚生省公共保健局设置营养课程
1947年公布了《营养士法》、《保健所法》、《劳动基本法》、《儿童福利法》、《食品卫生法》1948年公布了《医疗法》
日本通过采取一系列的措施以改善战后日本营养不良的状况。
1949年实施了第１届营养士考试
1950年随着社会保险制度的扩充，开始实施医院内的完全配餐制度1952年公布《营养改善法》
1954年公布《学校配餐法》并召开了第１次日本营养改善学会
1958年从厚生省下达了作为营养教育的《六种基础食品》的普及将《完全配餐制度》更名为《基准配餐制度》
公布《调理师法》，设立全国营养士培养协会
1959年日本营养士会社团法人的设立被许可
1961年第３回国际食料学会议(ＩＣＤ)上国家首次派营养士参加1962年公布了营养士法的部分修正法（创设了管理营养士制度）1963年实施第１回管理营养士考核
1965年全国营养士培养设施会社团法人的设立被许可
1975年在京都召开了第１０回国际营养学会
1980年召开了世界保健日纪念《第１回健康增进的提倡》
1982年科学技术厅《日本食品标准成分表第四修订版》发表1983年公布老人保健法（表明日本已进入老龄化社会）
1984年厚生省公共卫生局营养课改为保健医疗局健康增进营养课
1985年营养士法以及营养改善法的一部分修正法公布（87年4月施行）厚生省发表了《健康膳食生活指南》
1986年厚生省发表了《肥胖和消瘦的判定表?图》开始加工食品的营养成分表示制度日本已改善营养不良而进入饱食、过食状态
1987年实施第１回管理营养士国家考试。
厚生省公共卫生审评会上发表了《有关增进健康的运动指导员的培养》
1989年厚生省发表了《第４次修改日本人的营养需要量》、《健康增进所需要的运动量》。科学技术厅发表了《有关日本食品标准成分表第四版的跟踪调查报告II-
日本食品脂溶性成分表（脂肪酸、胆固醇、维生素Ｅ）》
召开了《国际营养教育研讨会》
1990年厚生省发表了《健康增进膳食指南（对象特性分别）》日本营养士会创设了生涯学习制度
1991年开始了餐饮料理营养成分表示制度
1992年科学技术厅发表了《日本食品食物纤维成分表》开始了对卧床老人等的上门营养指导
1993年讨论在市町村设置营养士的财政措施
科学技术厅发表了《日本食品维生素Ｄ成分表》
1994年健康保险法等的部分修改废除了基准配餐制度创设了住院时的饮食疗养制度，将《保健所法》更改为《地区保健法》、将营养指导业务下放到市町村，
厚生省发表了《第５次修订日本人营养需要量》
1995年公布了《食品卫生法以及营养改善法的部分修改条例》（创设了营养强化表示制度）
1996年厚生省将“成人病”改为“生活习惯病”
1997年厚生省发表了《２１世纪营养饮食生活应有的方法的研讨会报告书》，公布了《看护保险法医疗法的部分修改条例》
1998年厚生省发表了《２１世纪管理营养士等应有的职责研讨会报告书》、《２１世纪国民营养调查的方法研讨会报告书》
1999年厚生省发表了《第六次修订日本人的营养需要量―膳食摄取基准》国际营养士研讨会、国际营养士联盟理事国会议在日本召开
2000年《营养士法》将管理营养士从登记修改为有证书（02年实施）厚生省“健康日本２１”开始实施
厚生省、农林水产省、文部省、策定了新《膳食生活指南》
看护保险制度开始
科学技术厅发表了《日本食品标准成分表第五版》发表
2001年由于省厅的再编将厚生省和劳动省合并为厚生劳动省厚生劳动省“健康母子２１”开始实施
厚生劳动省创设了“保健功能食品制度”
2002年公布《健康增进法》（01年5月1日开始实施）管理营养士、营养士伦理纲领制定
2003年制定了食品安全基本法，内阁府设立了食品安全委员会厚生劳动省《健康增进睡眠指南》发表
2004年《学校教育法》等部分被修改，创设营养教师（05年实施）厚生劳动省发表了《日本人膳食摄取基准（2005年版）》
营养教师制度为以后“食育”的推进奠定了基础。
近年来日本的营养相关法规和制度的变迁
2003年5月，废除了营养改善法，开始实施新的健康增进法。不单单从营养面，制定了与国民的健康增进相关的各种活动的达标值及法律依据。
2005年10月，修订了护理保险法，导入了营养护理管理制度，对于需要护理的老年人和残障人，营养士以营养评价为基础制作营养护理计划，在具体实施时，收取一定金额的技术服务费。
2006年4月，对医疗机关的医疗费收取进行了修正。由营养士对住院患者实施的营养管理可收取技术服务费。
2008年4月，修订了健康保险法，对于从40岁到74岁的国民，开始实施特定健康检查以及以此为基础的保健指导，对于每个人的健康状态，以预防生活习惯病为目的出发给与提供情报、保健指导、或者劝告奖励进行诊治等。国家根据此制度，力求达到预防生活习惯病的重症化、在提高国民生活质量的同时降低国民全体的医疗费用支出。
营养士制度的变迁
为了讨论日本营养士的发展方向， 1999年国家设立了关于管理营养士等内容的“在21世纪的发展方向研讨会”。其结论为，为了预防生活习惯病和解决营养不良问题，指出了从原来的食物营养学向人类营养学变迁的必要性。而且，将管理营养士定位为是对患者进行营养指导和营养补充的营养管理的专家。
接着，在2000年修订了《营养士法》，明确了管理营养士的职能和法律定义。
2002年，开始实施“以人类营养学为中心”的新型管理营养士培养计划。教育的主要目的是学习营养管理，其内容是制定和实施以营养评价为基础的营养护理计划。同时，连续的营养检测和评价被定位为一系列的管理体系。而且根据新的培养计划从2006年起此管理体系也作为管理营养士的工作内容。与生活习惯相关的疾病----代谢综合征
随着日本经济的不断发展和营养工作的不断推进，日本已经基本改善营养不良而发展到饱食、过食的状态，与生活习惯相关的疾病不断增加，也成为了近几年政府最关心的事项。
日本的研究表明：代谢综合征的核心环节在于肥胖。脂肪就像孕育“三高兄弟”（高血压、高血脂、高血糖）的土壤，脂肪越多土壤越肥沃，三兄弟的生长就会越快。如果不加重视会发展到难以挽救的
地步。
代谢综合征的诊断标准
日本的代谢综合征诊断标准不同于其他任何国家的诊断标准，是以预防为前提的标准。
诊断标准规定：男性腰围在85cm以上，女性90cm以上者，再叠加高血脂、高血压、高血糖中其中2项就可以诊断为代谢综合征。
因为日本曾对大量的“糖群”做了CT扫描，发现当内脏脂肪的面积超过100cm2的时候，患高血压、高血脂的发病率会有显著的增高。这个时候的腰围正好是男性85cm，女性90cm。女性腰部皮下脂肪的面积比男性要大，所以相对男性数据要宽松。
代谢综合征的诊断标准是由日本内科学会联合发起的，包括了动脉硬化学会、糖尿病学会、肥胖学会、高血压学会、循环器学会、肾脏病学会、血栓止血学会，8学会共同制定了疾病的概念及诊断基准。
代谢综合征概念的确立，是提倡预防脑中风及心脏疾病发病的关键思考方式。
不健康的生活习惯导致内脏脂肪型肥胖，脂肪细胞会分泌的各种生理活性物质，脂质细胞因子分泌异常则会引发糖尿病、高血脂症、高血压及血管症等，若放任不管，就会发展成脑中风、心脏疾病（心肌梗塞等）、发展到糖尿病并发症等疾病。
代谢综合征
在日本， 20岁以上的人群中有23.0% 的男性, 8.9% 的女性患有代谢综合征。
22.6%的男性和 7.8%的女性为代谢综合征的预备军。
高官带头减肥
附表：2000年，厚生劳动省提出“健康日本21”预防肥胖的目标
“健康日本21”项目的提出，日本政府加大对全民营养知识的教育与普及，并且由卫生系统高官带头减肥，在全民运动中引起轰动，达到很好的宣传教育的效果。
日本膳食平衡指南
根据“健康日本21”项目的调查结果，日本政府发布了膳食平衡指南图形（如图）。
该膳食平衡指南图形与我国发布的“膳食宝塔”图形在思想概念上基本一致。但是日本政府用很形象的“陀螺”图形来表现膳食中的平衡原则。“陀螺”中将食品划分为五大群：主食（谷物类）、副食（蔬菜类）、主菜（肉、鱼、蛋、大豆制品）、乳制品、水果。“陀螺”的中心轴为水。只有保持“陀螺”的不断转动，才能保证整个身体的平衡。
运动基准和运动指南
2006年日本政府颁布了运动基准和运动指南，旨在于提倡号召全民运动，提高身体素质。
与其他运功指南不同的是，日本颁布的运动指南除了跑步、打球等竞技体育运动外，增加了生活运动，如爬楼梯、打扫、游戏等。从最近的国民所开展的运动情况来看，生活运动更符合现代人忙碌的生活状态，比起竞技体育在内的运动来说，更推荐在日常生活中来增加身体活动量。运动指南，更确切的说应该是身体活动指南。
同时，专家参考了8000多篇各国的调查指南，得出了“运动代谢当量”，对生活运动的运动量有了评价的标准。
饮食教育基本法（食育基本法）
《饮食教育基本法》的颁布实施，从另一方面更加说明了日本政府对营养教育的重视。因为，《饮食教育基本法》作为日本的国家大法实施，而在国际上也只有日本作为国家大法实施。
明治31年（1898年）石塚左玄在《通俗食物养生法》书中写到：现在，有孩子的人，应认识到体育、智力培育及才能培育都包含在饮食教育中。
国家制定《饮食教育基本法》，正将饮食教育活动作为国民运动来推广。
在饮食教育基本法中提出，为了达到确保全体国民的身心健康、能健康有活力地度过一生、有丰富的性格、培育具有生存能力的目的，饮食是最重要的。再一次，将饮食教育放在生存的基本位置，以及作为知识教育、品德教育、体育的基础。
每个国民在生涯中，能实现健全的饮食生活，为继承饮食文化和维持增进健康而努力；自发地思考有关食的问题，为能够形成并保持合理的饮食习惯开展愉快地对各种各样的知识和判断能力进行学习的活动。
附表：食育的具体目标（食育推进基本计划）
另外，为了配合“食育”政策更好的贯彻实施，日本政府对其相关的多方领域展开积极的推动工作，包括：
1、健康问题。维持增进健康，母子保健活动，食品的安全，生活习惯病的预防。
2、教育问题。开设营养教师，培养对饮食的感谢之意和理解，养成良好的就餐礼节和合理的饮食习
惯。
3、食品的生产，加工和流通的问题。对农林水产业及食品加工产业进行教育。
4、饮食文化和环境的问题等。
日本自颁布实施“食育”政策以后，其实施的效果非常明显，对“食育”的宣传教育取得了良好效果。其在营养教育方面的工作经验值得我们借鉴学习。
对食品的分类
日本政府对食品的管理区别于医药品，并按照食品的用途分为特殊功能食品、保健功能食品和一般食品，对于不同类别的食品都有严格的管理措施。
特殊用途食品即食用对象为病人、孕妇、产妇、婴幼儿、食物过敏者、老年人等，在食品包装上可以表示特殊用途，但是必须经厚生劳动省审查。
保健功能食品包括特定保健用食品和营养功能食品。特定保健用食品包装上能表示对人体机能的调节功能（健康声称），必须经厚生劳动省个别审查、批准后允许标示特定保健用食品的标志（2009年9月为了进一步保障消费者的利益新设立了消费者厅，特定保健用食品的审查和批准也随之划归消费者厅管理）。而营养功能食品不需要厚生劳动省审查，但包装只能表示所含规定的营养成分的作用，不能表示和暗示任何产品的功能，也无标志。
一般食品包括所谓的健康食品和其他一般食品，不能表示效果和功效。
另外，日本政府对营养功能食品和特定保健用食品以及特殊用途食品在食用人群定位、产品标示、功能描述、批准审查等方面都有严格且详细的规定。明确规定应注明“本品不会因为大量服用而使疾病痊愈或者更加增进健康”，以确保食品安全和科学合理地利用功能性食品。原则上，特定保健用食品需为普通食品的形态（如：饮料，食用油，食糖，饼干等），倡导人民在遵循膳食平衡的基础上，选用特定保健用食品替代普通食品，结合在烹调和日常饮食中，达到预防或者减缓慢病发生的保健作用。
“它山之石，可以攻玉”。以上简单地回顾和介绍了日本的膳食营养相关政策的历史和标准，相关法规和标准的细则请参照厚生劳动省的网站（http://www.mhlw.go.jp/index.shtml）。文中不足之处，敬请批评指正。
本文摘自：《中国卫生标准管理》
第4单元小李的公司生活一② 172 ?乙? *道查 s ^-r <行。T , *橋 查 0 ±V?*3 L 包 U ?李右九《毎朝 7時1 二 人 ? iotzUt 来年 2. g ［相继发生①］ 表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，可以使用“动词T 形+动词”的形式来 表示。 ? 9^0亍V 《一卜久^o T , 餐i L S L f c 。（昨天去商场买东西r 。） 1?龙 坊足 ?家久帰o T ,宿題查（回家.〈然后〉做作业。） t i' a 九 O' u 犬 jj >龙 ?図書館八行o T 本$借U T ,家久帰0圭言。（去图书馆借书，〈然后〉回家J 3. _T #e > _ ［相继发生②］ 表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时，也可以使用“动词T 形+ #?> +动词”的 表达形式。其语义和"动词丁形+动词”基本相同，但不能在一个句子中反复使用两 次以上。 ? 才查?圭才。（小李毎晚听了收音机后睡觉。） X>i U 九 ft T ?昼二'飯查食人T #e >出寸S T 。（吃了午饭后出门。） 。?龙 负龙 a iz ?A . r* 彳九i 丄i ?象、帰—度日本語勉強查I ■圭守。 （回家后，再学一遍日语。） 4.
标准日语初级第十五课ここに名前を書いてください 第十五课ここに名前を書いてください【在线收听此课MP3 】【如不能在线收听，请查看MP3 下载网址】本课词汇词汇Ⅰ小包(こづつみ) (2) [名] 包裹，邮包送る(おくる) (0) [动1] 寄住む(すむ) (1) [动1] 住アパート(2) [名] 公寓カセット?テ 第十五课ここに名前を書いてください 本课词汇 词汇Ⅰ 小包(こづつみ) (2) [名] 包裹，邮包 送る(おくる) (0) [动1] 寄 住む(すむ) (1) [动1] 住 アパート(2) [名] 公寓 カセット?テープ(5) [名] 盒式录音带，盒式磁带 売る(うる) (0) [动1] 卖 返事(へんじ) (3) [名] 回信 役立つ(やくだつ) (3) [动1] 有用，有益 使う(つかう) (0) [动1] 使用 局員(きょくいん) (2) [名] 邮局里的职员 船便(ふなびん) (0) [名] 海路邮件 航空便(こうくうびん) (0) [名] 航空邮件 お願いする(おねがいする) (0) [动3] 请你~，拜托 送料(そうりょう) (1) [名] 邮费 重さ(おもさ) (0) [名] 重量 量る(はかる) (2) [动1] 称 ちょっと(1) [副] 稍微 待つ(まつ) (1) [动1] 等待 …てください…ている 词汇Ⅱ 見せる(みせる) (2) [动2] 给看，让看
勤める(つとめる) (3) [动2] 工作，服务 言う(いう) (0) [动1] 说 持つ(もつ) (1) [动1] 拿 置く(おく) (0) [动1] 放，搁 寮(りょう) (1) [名] 宿舍 化学(かがく) (1) [名] 化学 歌う(うたう) (0) [动1] 唱 自動販売機(じどうはんばいき) (6) [名] 自动售货机 切符(きっぷ) (0) [名] 票，车票 生活(せいかつ) (0) [名] 生活 コンピュータ(3) [名] 电子计算机，电脑 本课重点： １〃...[て]ください ２〃...[て]います（动作的进行、状态的持续） （１） ここに名前を書いてください。 この小包（こづつみ）を北京へ送（おく）ってください。 陳さんは北京に住（す）んでいます。 陳さんは今王さんに手紙（てがみ）を書いています。 王さんは東京に住んでいます。 王さんは吉祥寺のアパートに住んでいます。 王さんはいま新聞を読（よ）んでいます。 （２） 陳さんは北京大学の学生です。 先週陳さんから王さんに手紙が来ました。 「日本語のカセットテープがほしいです。 北京でも売（う）っています。 でも、あまり種類が多くないです。 日本から送ってください。」 王さんは今陳さんに返事（へんじ）を書いています。 「わたしはとてもいいカセットテープを持（も）っています。日本語の勉強にとても役立（やくだ）ちます。 明日小包で送ります。 どうぞ使（つか）ってください。」 王さんは明日郵便局へ小包を送りに行きます。 （３）
第27課子供の時、大きな地震がありました 这一课我们将学习三个语法内容：第一个是表示时间的状语成分；第二个是表示两个 动作同时进行的“ながら”的用法；第三个是表达确认叮问语气的“でしょう”的用法。 另外在本课中还要学习动词て形+います的形式，表达反复的、习惯性的用法。以及助 词で表原因的用法。 下面我们来学习应用课文。P29 第一段课文出现了表示时间，表示确认的语气，表示两个动作同时进行的三个语法现象。 第二段课文出现了表示时间的用法。 第三段课文除了出现表示时间，两个动作同时进行的用法之外，还出现了一个动词的て形＋います表示习惯、反复性动作的用法。 下面我们来学习表示时间的用法： 時 名詞+時＊休みの時、わたしも公園でジョギングをしています。 /休息的时候，我也去公园跑跑步。 動詞＋時＊公園に入る時、入園料を払いましたが、どの公園も有料ですか。 /进公园的时候我买了门票，每个公园都收费吗？ ＊今朝、公園を散歩している時、大勢の人が集まっているのを見ました。 /今天早晨在公园散步的时候，我看到很多人聚集在一起。 一类形容词＋時＊そういえば、小さい時、よく祖母と一緒に公園へ行きました。 /说起来，我小时候，常常和祖母去公园。 ＊朝や夕方の涼しい時にスポーツをするのは気持ちがいいですよね。 /早晨傍晚凉爽的时候，运动运动挺舒服的。 小句（简体形）+時的“時”是名词，因此要按照各种谓语小句修饰名词的用法。 時 下面学习表示确认语气“でしょう”的用法。在第26课中学习了“でしょう”的其他两 ？。在26课中学过的“でしょう”的用法和本课中所学的“でしょう”表确认的用法在句子形式上是相同的，如何区别“小句（简体形）でしょう”这两种用法的不同呢？ 表示确认的“小句（简体形）でしょう”的结构有两种用法：一个是当对方比自己更 熟悉该事情时，表达的是确认的语气，句子含有说话人请听话者告诉自己某种信息的语感， 一般读升调。在口语中经常发生短音でしょう↗ 第二个是用在对方和自己意见不同，或者不知道对方知道还是不知道的时候，表达的是叮问的语气，这时读降调。表示叮问语气“でしょう”的用法和表示推断语气“でしょう”的用法很接近。 ＊ああ、お年寄りが多かったでしょう？/啊，老年人一定很多吧。 ＊朝の運動ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう？ /是早晨的运动，一定有跳舞的人吧。 上面两例句都是表示确认的用法，请听话人告诉自己某种信息。 注意终助词“ね”也表示确认的语气。这两种句形的区别
第21课 わたしはすき焼きを食べたことがあります ことば（言葉）〔名〕 ①语言，言词★言葉数の少ない人（沉默寡言的人） ②说法，措词★言葉で言い表せない（用语言表达不出来） メールアドレス〔名〕邮件地址 ★ミールアドレスを教えてください。（请告诉我你的邮件地址） れんきゅう（連休）〔名〕连休 ★連休を利用して海外旅行に行きたい。（想利用连休去海外旅行。） ゴールデンウィーク〔名〕黄金周 ★ゴールデンウィークの期間に切符を買いにくい。（黄金周期间票不好买。） おわり（終わり）〔名〕结束 ★初めから終わりまで（从头到尾，自始至终） きゅうけいじかん（休憩時間）〔名〕休息时间 ★休憩時間はいつも何をしますか。（休息时间总是干什么呢？） きょうげき（京劇）〔名〕京剧 ★京劇は中国の伝統的な文芸だ。（京剧是中国的传统文艺。） きっぷ（切符）〔名〕票（券） ★東京までの切符を１枚ください。（请给我一张到东京去的票。） からだ（体）〔名〕 ①身体，身子★体の調子が悪い（身体不舒服） ②身材★体のほっそりした女（身材苗条的女人） ③体质★肉食は私の体に合わない（肉食不适合我的体质） ④健康，体力★体が続（つづ）かない（体力支持不住） じしん（地震）〔名〕地震 ★今朝かなりの地震があった。（今天早上发生了相当了厉害的地震。） どろぼう（泥棒）〔名〕小偷，盗贼 ★夕べ隣の家に泥棒が入った。（昨夜邻家进了小偷。） ちゅうしゃじょう（駐車場）〔名〕停车场 ★この辺りには駐車場がない。（这一带没有停车场。） わたします（渡します）〔他动1〕 ①渡，送过河★船で人を渡す（用船渡人） ②架，搭★川に橋を渡す（在河上架桥） ③交，交给，付★この手紙を彼に渡してください。（请把这封信交给他。） おくれます（遅れます）〔自动2〕 ①晚，耽误★約束の時間に１時間遅れた。（比约定的时间晚了一个小时。） ②没赶上，迟到★学校に遅れた（上课迟到了） ④（表）慢★僕の時計は５分遅れている。（我的表慢了五分钟。） かんがえます（考えます）〔他动2〕
単語： クモ（クモ）蜘蛛 糸（いと）丝、丝线、线 芥川龍之介（あくたがわりゅうのすけ）芥川龙之介蜘蛛の糸（くものいと）《蜘蛛丝》 罪人（ざいにん）罪人、罪犯、犯人 カンダタ（カンダタ）犍陀多 はるか（はるか）遥远、久远 極楽（ごくらく）极乐世界、天堂 欲（よく）贪欲、欲望、贪心 再び（ふたたび）再次、再 象徴（しょうちょう）象征 支える（ささえる）撑起、支撑；支持 コガネグモ（コガネグモ）黄金蜘蛛 束ねる（たばねる）扎、束、捆；整顿 ロープ（ロープ）绳子、绳索、缆绳 直径（ちょっけい）直径 輪（わ）环、圆圈 ハンモック（ハンモック）吊床 つり下げる（つりさげる）挂、吊、悬挂 自ら（みずから）亲自；自己 ぶらんこ（ぶらんこ）秋千 揺らす（ゆらす）摇晃、晃动 ナイロン（ナイロン）尼龙、锦纶 伸縮（しんしゅく）伸缩 性質（せいしつ）品质、性质 試み（こころみ）尝试、试验 皆無（かいむ）全无、毫无、完全没有 難しさ（むずかしさ）困难、难度 肉食（にくしょく）肉食；吃肉、食肉 えさ（えさ）饵料、饵食；诱饵 縄張り（なわばり）领地、地盘、势力范围 共食い（ともぐい）自相残杀、同类相残、互相残食構造（こうぞう）构造、结构 分解…（ぶんかいする）分解；拆分、分析 繊維（せんい）纤维 欲を出す（よくをだす）露出贪欲 手に入れる（てにいれる）获得、拿到 …ｍｍ（…ミリ）…毫米 欲張り（よくばり）贪得无厌、贪心、贪欲、贪念
公衆（こうしゅう）公众、公共、大家、普通人 面前（めんぜん）面前、眼前 老後（ろうご）老后、晚年 熱っぽい（ねつっぽい）发烧；热情 だるい（だるい）乏力；倦懒 体温（たいおん）体温 交代…（こうたいする）换、更换、更替、换班、轮换 研究会（けんきゅうかい）研讨会、研究会 有人宇宙飛行（ゆうじんうちゅうひこう）载人宇宙飞行 恐れ（おそれ）恐惧、害怕 伝染…（でんせんする）传染 …用紙（コピーようし）复印纸 欲が深い（よくがふかい）欲壑难填、贪欲很重 進んで（すすんで）主动地、积极地、自愿地 日数（にっすう）天数 現地（げんち）现场；当地 リーダー（リーダー）领导人、指挥者、指导者 ＳＣ商事（エスシーしょうじ）ＳＣ商业公司 フリーター（フリーター）自由职业者、无固定工作的人 納品…（のうひんする）交货、缴纳物品 後半（こうはん）后半、后半部分 運動能力（うんどうのうりょく）运动能力、体能 体力（たいりょく）体力 ノーマイカーデー（ノーマイカーデー）无车日 台数（だいすう）台数 そわそわ（そわそわ）慌张、心神不定、坐立不安 告白…（こくはくする）坦白、自白、告白 文句（もんく）意见、异议、牢骚；词句、话语 课文： クモの糸 芥川竜之介の『蜘蛛の糸』は、日本人ならたいていの人が知っている有名な小説だ。この小説の中で、地獄で苦しむ罪人カンダタは、はるか高い極楽から下がってきた１本のクモの糸を上がっていくが、欲を出したために糸は切れてしまい、再び地獄に落ちてしまう。ここでクモの糸は、細く切れやすいものの象徴として使われている。 しかし、クモの糸というのは決して弱いものではない。弱いどころか、我々が普通思っているよりずっと丈夫なものである。もちろん、人間を支えるとなると１本の糸では無理だが、実際にクモの糸で人間の体を支えることに成功した例があ
《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文 第26课学日语很愉快 （1） 小李说：" 学日语很愉快。" 小李日语说得好。 小李忘记在飞机场换钱了。 （2） 今天,田中在机场迎接中国来的代表团。代表团一共5人。机场里人多而且拥挤。抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸，在出口等候。 一位高个子的男人说道："您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。"小李日语说得好。他用汉语向其他4人介绍了田中。小李用日语对田中说："请多关照。我们期望学到日本的"先进科学技术." （3） 田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了? 李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。 田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。 李：对。我们期望学到先进的科学技术。 田中：从明天开始就忙了。今天在饭店好好休息吧。 李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？ 田中：不要紧，在饭店也能换。
第27课日本人吃饭时用筷子 （1） 日本人吃饭时用筷子。进屋时脱鞋。 田中说："边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。" （2） 今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。小李还一次也没吃过日本饭菜。 田中说："这是家有名的餐馆，顾客总是很多。今天大概也很拥挤吧"。 餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。小李他们边喝啤酒边吃饭。 日本人吃饭前要说："那我吃了"，吃完后说："我吃好了"。小李他们也按照日本的习惯那样说了。 （3） 田中：饭菜怎么样？ 李：很好吃。代表团的各位大概都很满意的。 田中：那太好了。 李：而且餐具非常雅致。 田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。有人说："是用眼睛欣赏的饭菜。" 李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。田中：是的，中国的情况如何？ 李：平时安安静静地吃。不过，喜庆的时候很热闹。吃饭时大家有说有笑。
⒈ ⒉ ３．プラスチック プラスチック製品／塑料制品。 ４．会員【かいいん】会员. 会員を募集する／招募会员.ぼしゅう 会員をつのる／征求会员.募る …の会員になる／成为……的会员. 会員の資格を失う／丧失会籍;失去会员的资格.うしなう 会員制になっている／采取会员制.かいいんせい 会員名簿／会员名册.めいぼ 会費日【かいひ】 会員は会費を納める義務がある／会员有缴纳会费的义务.おさめる 会費を集める／敛会费.あつめる ５．特典日【とくてん】优惠. 加入者にはかずかずの特典がある／参加者有种种优惠.かにゅうしゃ 数々かずかず种种;［非常に多い］许多. 数数の作品／许多作品.さくひん 数数のご好意に感謝します／感谢您的种种厚意.こういかんしゃ 数数ご心配をいただきありがたく存じます／承您多方关怀多谢多谢. 数数とりそろっている／样样俱全. ６．お手洗い日【おてあらい】厕所,便所;［洗面所］せんめんじょ盥洗室お手洗いはどこでしょうか／厕所在哪儿??べんじょ便所 ７．段日【かいだん】〔踏み段〕ふみだん台阶,梯子磴,楼梯. 階段を上がる／上楼梯;上台阶.あがる らせん階段／螺旋式楼梯.螺旋 階段のおどり場／楼梯中途的休息平台. 階段をのぼって2階へ行く／从楼梯上二楼去.登る 階段から落ちる／从楼梯〔台阶〕上掉下来. 階段を踏みはずす／从楼梯〔台阶〕上失足. 碧雲寺は石の階段がなん百段もある／碧云寺的石头台阶有几百磴. ８．以降日【いこう】【名】以后，之后。（ある時よりあとのこと。以後。）奈良時代以降／奈良时代之后。ならじだい ９．側日【そば】 （1）〔ごく近く〕旁边. テーブルの側にいすを置く／在桌子旁边放把椅子. 父母の側を離れる／离开父母身边.はなれる 側から口をはさむ／从旁插嘴.挿む （2）附近. 駅の側の郵便局／车站附近的邮局. （3）〔…するとすぐ〕随……随……;刚……就……. 聞く側から忘れてしまう／刚听完就忘了; 随听随忘.【名】 侧;旁边;附近
【練習】新標日初下第二十五課 第二十五課 練習Ｉ 1. これは課長に見せる手紙です。 これは図書館で借った雑誌です。 これは一日に三回飲む薬です。 これは甘くておいしい飲み物です。 これは日本にはない果物です。 これはきれいで優しかった母の写真です。 これは森さんがカラオケでよく歌う中国の歌です。 これはわたしが生まれた家の写真 これは陳さんがまだ食べたことがない日本料理です。これは李さんが明日の会議で使う資料です。 明日会社へ来ない人は森さんです。 山でけがをした人は森さんです。 まだ結婚していない人は森さんです。 周さんを知らなかった人は森さんです。 2. 手紙を書いている人はだれですか。 お茶を飲んでいる人はだれですか。 タバコを吸っている人はだれですか。 新聞を読んでいる人はだれですか。 電話をかけている人はだれですか。 3. 李さんが書いたレポートを読みました。 日本で撮ったビデオを見ませんか。 明日泊まるホテルの電話番号を教えてください 父にもらった時計をなくしました。 デザインが新しい靴を買いたいです。 自然が豊かな国が少なくなりました。 あなたの子供が好きな料理は何ですか。 仕事がおもしろくて、給料が高い会社に入りたいです。
4. 唐：もしもし、李さんですか。唐です。 李：あっ、唐さん、こんにちは。 唐：今、忙しいですか。 李：いいえ、別に。今、日本から来たメールをチェックしていますが。 唐：そうですか。じゃあ、一緒に食事に行きませんか。 李：ええ、いいですよ。 田中：もしもし、李さんですか。田中です。 李：あっ、田中さん、こんにちは。 田中：今、忙しいですか。 李：いいえ、別に。今、先月の旅行で撮った写真を見ていますが。 田中：そうですか。じゃあ、一緒に美術館に行きませんか。 李：ええ、いいですよ。 森：もしもし、李さんですか。森です。 李：あっ、森さん、こんにちは。 森：今、忙しいですか。 李：いいえ、別に。今、日本の友達に出す手紙を書いていますが。 森：そうですか。じゃあ、一緒に公園に行きませんか。 李：ええ、いいですよ。 甲：あの人は誰ですか。 乙：どの人ですか。 甲：あそこでコピーを取っている人です。 乙：ああ、あの人ですか。話したことはあるんですが、名前はちょっと…。 甲：あの人は誰ですか。 乙：どの人ですか。 甲：今、李さんとお茶を飲んでいる人です。 乙：ああ、あの人ですか。顔を見たことはあるんですが、名前はちょっと…。 甲：あの人は誰ですか。 乙：どの人ですか。 甲：さっき入り口で会いている人です。 乙：ああ、あの人ですか。一度会ったことはあるんですが、名前はちょっと…。 甲：あの人は誰ですか。 乙：どの人ですか。 甲：あそこで電話をかけている人です。
第29课电気总消乜 単语 质问）［名］提问，问题 场合）［名］场合，情况 迷惑）［名］麻烦 "［名］紫藤 力廿廿斗［名］喜鹊 七0（鸟）［名］鸟 一夕［名］符号 Q^^L^（标识）［名］标记 指刁疋人吉《L （横断禁止） ［名］禁止横穿 X^-E ［名］速度 免 许证）［名］许可证，执照 lt^＜L^（企画书）［名］计划书 野球场）［名］棒球场 警察署（ 年下 指年寄0 止^§（自1） 止^§（他2） 列车总次①駅止去召 変^§（自1） 変元5（他2） 顔色力?変 ^^0^T （破0去歹） Q^^T （引吉去歹） ^^0^T （守0去歹 乙尢元 去歹（答元去歹） ^^^T （逃厅號歹） ［动 1］ 爽约，打破 动 1 ］拉，抽 ）［动 1 ］ 遵守，保护 ［动 2］ 回答 动 2］逃跑 力$^^0去歹（顽张0去旳［动1:拼命努力 顽张 5（自1） 问题 场所 迷惑总力、疗召 -MJ^hkr ［R 、乂 横断歩道 速度（乞〈与 运転①免许 运动场 驻车场 売0 场 広 场 职场 (- 讲座）［名］ 电视讲座 力、人匕（汉字） 名］ 汉字 乜人乞刁（戦争） ［名］ 战争 疗⑴力、人（警官） ［名］ 警察 ^L^^（年上） ［名］ 年长者 ^^0^T （止去0去歹） ［动1:停，停住 力、初◎去歹（変初◎去歹） ［动1:变，转变 ^^^0^T （谢0去歹）［动1 ］道歉 廿朮0去歹［动1］逃学，怠工 顽张0去歹。 顽张oT! 谢5（自1） 人忙谢召 ^^^（自 1） 学校/授业总廿朮召 破5（他1） 约束总破召 弓1＜（他1） 引吉出L E 了总引＜ 守5（他1） 约束总守召 彼女总守召 答 ^^（自2） 质问答元召 逃厅送（自2）
标准日本语初级上册第十五课 本课词汇 词汇Ⅰ 小包 (こづつみ) (2) [名] 包裹，邮包 送る (おくる) (0) [动1] 寄 住む (すむ) (1) [动1] 住 アパート (2) [名] 公寓 カセット?テープ (5) [名] 盒式录音带，盒式磁带 売る (うる) (0) [动1] 卖 返事 (へんじ) (3) [名] 回信 役立つ (やくだつ) (3) [动1] 有用，有益 使う (つかう) (0) [动1] 使用 局員 (きょくいん) (2) [名] 邮局里的职员 船便 (ふなびん) (0) [名] 海路邮件 航空便 (こうくうびん) (0) [名] 航空邮件 お願いする (おねがいする) (0) [动3] 请你 ~，拜托 送料 (そうりょう) (1) [名] 邮费 重さ (おもさ) (0) [名] 重量 量る (はかる) (2) [动1] 称 ちょっと (1) [副] 稍微 待つ (まつ) (1) [动1] 等待 …てください…ている 词汇Ⅱ 見せる (みせる) (2) [动2] 给看，让看 勤める (つとめる) (3) [动2] 工作，服务 言う (いう) (0) [动1] 说 持つ (もつ) (1) [动1] 拿 置く (おく) (0) [动1] 放，搁 寮 (りょう) (1) [名] 宿舍 化学 (かがく) (1) [名] 化学 歌う (うたう) (0) [动1] 唱 自動販売機 (じどうはんばいき) (6) [名] 自动售货机 切符 (きっぷ) (0) [名] 票，车票 生活 (せいかつ) (0) [名] 生活 コンピュータ (3) [名] 电子计算机，电脑 本课重点： １．...[て] ください ２．...[て] います（动作的进行、状态的持续）
行く (いく) (0) [动1] 去 電車 (でんしゃ) (0) [名] 电车 (指电气化列车) 家 (いえ) (2) [名] 家，房子 帰る (かえる) (1) [动1] 回去，回来 去年 (きょねん) (1) [名] 去年 来る (くる) (1) [动3] 来，来到 美術館 (びじゅつかん) (3) [名] 美术馆 かかる (2) [动1] 用 (～小时) 着く (つく) (1) [动1] 到，到达 来週 (らいしゅう) (0) [名] 下星期 あさって (2) [名] 后天 客 (きゃく) (0) [名] 客人 東京 (とうきょう) (0) [专] 东京 (地名) 北京 (ペキン) (1) [专] 北京 上野 (うえの) (0) [专] 上野 (地名) ～へ～で…ました～と ～たち～時間 (じかん) ～といっしょにお～～が 词汇Ⅱ 毎日 (まいにち) (1) [名] 每天，天天 今週 (こんしゅう) (0) [名] 这星期，本星期 先月 (せんげつ) (1) [名] 上月 今月 (こんげつ) (0) [名] 这个月，本月 来月 (らいげつ) (1) [名] 下月 今年 (ことし) (0) [名] 今年 来年 (らいねん) (0) [名] 明年 飛行機 (ひこうき) (2) [名] 飞机 タクシー (1) [名] 出租汽车 工場 (こうじょう) (3) [名] 工厂 家族 (かぞく) (1) [名] 家族，家属 地下鉄 (ちかてつ) (0) [名] 地铁 うち (0) [名] 家 自転車 (じてんしゃ) (2) [名] 自行车 上海 (シャンハイ) (1) [专] 上海 …ませんでした 本课重点： １．～へ（に）行きます ２．～で行きます ３．～から来ます ４．～と行きます
新版标准日本语初级下册单词学习笔记
第 32 課
れっしゃ（列車）
1. ［名］火车
ぱつ りょうへんせい
9 時発東京行きの～(九点开往东京的列车)?8両編成の～（八节车厢的列车）
こうそくバス（高速～）
1. ［名］高速公共汽车
しゅっぱつじこく（出発時刻）
1. ［名］出发时间
?しゅっぱつ（出発）
1. ［名·自サ］出发，动身；开始行动
じゅんび
早めに～する（提前出发）?～の準備をする（做出发准备）?明日北京へ～する（我明天动身到北京去）
じゅんちょう はこ
出発がよかったので順 調 にことが運ぶ（开头很顺利，所以万事亨通）
りょこうよてい（旅行予定）
1. ［名］旅行计划
?よてい（予定）
1. ［名·他サ］预定，预计
こうどう しょうご つ
予定の行動（预定的行动） ?予定案（预定计划）?彼女は正午に着く予定だ（她预定正午到）
てんきよほう（天気予報）
1. ［名］天气预报
たいふう（台風）
1. ［名］台风
さ く や し こ く じょうりく
～は昨夜四国に上陸した（台风于昨夜在四国登陆了）
きゅうしゅう せっきん
～がだんだん 九 州 に接近してきた（台风越来越接近九州）
うわさ
1. ［名·他サ］传说，风言风语；背后议论
せ け ん た に ん
世間の～（街谈巷议） ?あなたの～をしている（正在议论你呢）?他人の～をするな（别谈论别人的事啦） ～が立つ（风传；有风声；风言风语）?～を立てる（放出风声；散布传说）?～を立てられる（落下闲话）
せんでん（宣伝）
1. ［名·自他サ］宣传
しんせいひん さか
新製品を～する（宣传新产品）?盛んに～する（大肆宣传） ?自己～（自我宣传）
ばんぐみ（番組）
1. ［名］节目
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标准日语初级第二十課張さん料理ができます 标准日语初级第二十課張さん料理ができます【在线收听此课MP3 】【如不能在线收听，请查看MP3 下载网址】本课词汇词汇Ⅰできる(2) [动2] 会，能最近(さいきん) (0) [名] 最近，近来寄る(よる) (0) [动1] 顺便去，顺路到冷凍(れいとう) (0) 本课词汇 词汇Ⅰ できる(2) [动2] 会，能 最近(さいきん) (0) [名] 最近，近来 寄る(よる) (0) [动1] 顺便去，顺路到 冷凍(れいとう) (0) [名] 冷冻 食品(しょくひん) (0) [名] 食品 焼売(シューマイ) (0) [名] 烧卖(食品名) 特に(とくに) (1) [副] 特别 肉(にく) (2) [名] 肉 魚(さかな) (0) [名] 鱼 冷凍庫(れいとうこ) (2) [名] 冷冻库 期間(きかん) (2) [名] 期间，时间 保存する(ほぞんする) (0) [动3] 保存 良い(よい) (1) [形] 好 支度(したく) (0) [名] 准备，预备 苦手だ(にがてだ) (3) [形动] 不擅长 材料(ざいりょう) (3) [名] 材料，用料 得意だ(とくいだ) (2) [形动] 拿手，擅长 もちろん(2) [副] 当然 すごい(2) [形] 了不起，非常好 教える(おしえる) (2) [动2] 教 …こと…方(かた) 词汇Ⅱ 出る(でる) (1) [动2] 出(门) 始める(はじめる) (2) [动2] 开始 弾く(ひく) (0) [动1] 弹(琴)
漢字(かんじ) (0) [名] 汉字 ピアノ(0) [名] 钢琴 宿題(しゅくだい) (0) [名] 家庭作业 おもしろい(4) [形] 有趣 字(じ) (1) [名] 字，文字 答える(こたえる) (3) [动2] 回答 ひらがな(3) [名] 平假名 食堂(しょくどう) (0) [名] 食堂 本课重点： 1 ～ができます 2 … ことができます 3 … 前に, … (1) 張さんは料理ができます. 餃子を作ることができます. 最近は忙しいですから,ゆっくり料理を作ることができません. 家へ帰る前に,すーぱーマーケットに寄ります. 料理を作る前に,手を洗います. (2) 冷凍食品は安くて便利です. 冷凍食品を使って,簡単に料理を作ることができます. 餃子や焼売の冷凍食品は特に人気があります. 肉や魚の冷凍食品もあります. シーパーマーケットで買うことができます. 冷凍食品は冷凍庫で長い期間保存することができます. 冷凍技術が進歩して,味が良くなりました. 種類も豊富になりましたから,いろいろな料理を作ることができます. 忙しい人はよっくり料理を作ることができません. 冷凍食品は短い時間で食事の支度ができますから,忙しい人にも人気があります. (3) 張:田中さんは料理ができますか. 田中:いいえ,料理は苦手です. 食べることは好きですが,作ることはあまり好きではありません. 張さんはどうですか. 張:よく料理を作りますよ.1週間に何回か家へ帰る前に,スーパー·マーケットで材料を買います. 田中:どんな料理が得意ですか.
新版标准日本语初级语法上册17~20课 第17课 **************************** 1、名が欲しいです ▲わたしは新しい洋服がほしいです。（我想有套新西服） ▲（あなたは）何が欲しいですか。（你想要什么） --新しいパソコン欲しいです。（想要新的电脑） 表示愿望时，使用“[名词1]は[名词2]が欲しいです”这一表达形式。“名词1”是愿望的主体，“名词2”表示愿望的对象。 2、名を动たしです ▲（わたしは）映画を見たいです。（我想看电影） ▲今日はお酒を飲みたくないです。（今天不想喝酒） ▲（あなたは）何をしたいですか。（你想做什么） --何もしたくありません。（什么都不做） 表达相当于汉语“想～”的意思时，使用“[名词1]は[名词2]を～たいです”“名词1”是愿望的主体，“名词2”表示希望进行动作的对象。“たい”前接动词“ます形”去掉“ます”的形式。使用“欲しいです”或“～たいです”的时候，如果是陈述句，则第一人称“わたし”是主语。如句子是疑问句则第二人称“あなた”是主语。这两种情况的主语都可以从句子的前后关系中判断出来，因此常常省略。 ▲水を飲みたいです。（我想喝水） ▲水が飲みたいです。（我想喝水） ▲水が欲しいです。（我想喝水） 如“わたしはお茶が飲みたいです”所示，たい”的对象有时不用“を”，而用“が”表示。但“欲しい”的对象只能用“が”来表示。※ ▲だれに会いたいですか。（你想见谁） --だれにも会いたくないです。（谁也不见） ▲どこへ行きたいですか。（你想去哪儿） --どこへも行きたくないです。（哪儿也不去） 全面否定“名词+を+动词”时，使用“疑问词+も+动词否定形式”。全面否定“名词+に/から/と+动词”时，再这些助词后面加“も”成“疑问词+にも/からも/とも+动词否定形式”。全面否定“名词+へ+动词”时，既可以使用“疑问词+も+动词否定形式”，也可以使用“疑问词+へも+动词否定形式”。 3、动ませんか ▲いっしょにお茶を飲みませんか。（一起喝茶好吗） ▲少し休みませんか。（休息一下怎么样） ▲明日故宮へ行きませんか。（明天去故宫怎么样） 动词的否定形式“～ません”加上表示疑问的“か”，表面上是一种疑问形式，但其语法功能是表示提议。 4、动ましょう ▲ちょっと休みましょう。（休息一下吧） ▲そろそろ行きましょう。（咱们快走吧）
标准日本语初级上册第二十二课 本课词汇 词汇Ⅰ 売店 (ばいてん) (0) [名] 小卖部，小卖店 週刊誌 (しゅうかんし) (3) [名] 周刊杂志 知る (しる) (0) [动1] 得知 (消息)，了解，知道 一般 (いっぱん) (0) [名] 一般 朝刊 (ちょうかん) (0) [名] 晨报 夕刊 (ゆうかん) (0) [名] 晚报 経済 (けいざい) (1) [名] 经济 同じだ (おなじだ) (0) [形动] 相同 見出し (みだし) (0) [名] 标题 記事 (きじ) (1) [名] 报道，消息 新聞社 (しんぶんしゃ) (3) [名] 报社 趣味 (しゅみ) (1) [名] 爱好 選ぶ (えらぶ) (2) [动1] 挑选，选择 方法 (ほうほう) (0) [名] 方法 …たり (だり) ～だけ～紙 (し) 词汇Ⅱ レコード (2) [名] 唱片 スキー (2) [名] 滑雪 スケート (2) [名] 滑冰，溜冰 部品 (ぶひん) (0) [名] 零件 練習 (れんしゅう) (0) [名] 练习 洗濯 (せんたく) (0) [名] 洗 品物 (しなもの) (0) [名] 物品，东西 本课重点： 1、…たり、たりします/です（动词） 2、…かったり、…かったりします/です（形容词） 3、…だったり，…だたりします/です（形容动词、名词） （１） 田中さんは毎朝新聞を読んだり、テレビを見たりします。 田中さんは駅の売店でスポーツ新聞を買ったり、週刊誌を買ったりします。 たくさんの人が電車の中で新聞を読んだり、週刊誌を読んだりします。
（２） 日本人は毎日新聞を家で読んだり、電車の中で読んだりします。 新聞のほかにテレビを見たり、ラジオを聞いたりして、ニュースを知ります。 日本の新聞には一般紙と専門紙があります。 一般紙には朝刊と夕刊があります。 専門紙にはたくさんの種類があります。 スポーツの専門だったり、経済の専門だったりです。 新聞社によって同じニュースでも見出しが大きかったり、小さかったりします。 記事の書き方も新聞社によって違います。 人々は自分の仕事や趣味によって新聞を選びます。 （３） 張う：日本は新聞の種類が多いですね。 田中：ええ、おおいです。日本人は毎朝家で読んだり、電車の中で読んだりします。 張：そうですね。朝の電車の中ではほとんどの人が新聞を読んだり、週刊誌を読んだりしていますね。 田中：張さんは１日に何種類の新聞を読みますか。 張：１種類しか読みません。朝刊と夕刊でけです。 田中：わたしは３種類です。一般紙とスポーツ新聞と経済新聞を読みすま。張：すごいですね。 田中：新聞のほかに夜家でテレビを見たり、ラジオを聞いたりします。 張：いろいろな方法でニュースを知ることができますね。 第6单元阅读课文 コンピュータとロボット 日本ではコンピュータの利用が盛んです。コンピュータは電子の運動を利用して、計算をする機械です。電子計算機とも言います。短い時間で複雑な計算をすることができます。会社や工場のほかに、駅や商店の自動販売機もコンピュータを利用しています。 日本の工場ではたくさんのロポッとが部品を組み立てたり、運んだりしています。正確には産業用ロボットと言います。いろいろな部品を組み立てるロボットや、工場の複雑な通路を通り抜けるロボットがあります。人間が近づくことができない厳しい環境で作業をするロボットもあります。 コンピュータやロボットの利用はこれから世界中で増えると思います。课程译文 第 22 课田中每天早上又看报纸，又看电视
【标准日本语第一册】第五课单词 本帖最后由安分點_E 于2011-8-29 18:57 编辑第5课 いま（今）〔名〕现在 せんしゅう（先週）〔名〕上个星期 らいしゅう（来週）〔名〕下个星期 さらいしゅう（さ来週）〔名〕下下个星期こんしゅう（今週）〔名〕这个星期 きのう（昨日）〔名〕昨天 あした（明日）〔名〕明天 あさって〔名〕后天 おととい〔名〕前天 まいにち（毎日）〔名〕每天，每日 まいあさ（毎朝）〔名〕每天早晨 まいばん（毎晩）〔名〕每天晚上 まいしゅう（毎週）〔名〕每个星期 ごぜん（午前）∕エーエム(am) 〔名〕上午ごご（午後）∕ピーエム(pm) 〔名〕下午にちようび（日曜日）〔名〕星期日 げつようび（月曜日）〔名〕星期一 かようび（火曜日）〔名〕星期二
きんようび（金曜日）〔名〕星期五どようび（土曜日）〔名〕星期六 けさ（今朝）〔名〕今天早晨 こんばん（今晩）〔名〕今天晚上 らいねん（来年）〔名〕明年 きょねん（去年）〔名〕去年 よる（夜）〔名〕晚上，夜里，夜晚ばん（晩）〔名〕晚上 あさ（朝）〔名〕早晨 がっこう（学校）〔名〕学校 しけん（試験）〔名〕考试 しごと（仕事）〔名〕工作 ちこく（遅刻）〔名〕迟到 やすみ（休み）〔名〕休息 しゅっちょう（出張）〔名〕出差 けんしゅう（研修）〔名〕进修 りょこう（旅行）〔名〕旅行 てんらんかい（展覧会）〔名〕展览会かんげいかい（歓迎会）〔名〕欢迎会パーティー〔名〕联欢会
おたく（お宅）〔名〕府上，（您）家 いつ〔疑〕什么时候 やすみます（休みます）〔动1 〕休息 はたらきます（働きます）〔动 1 〕工作 はじまります（始まります）〔动1 〕开始 おわります（終わります）〔动 1 〕结束 おきます（起きます）〔动2 〕起床 ねます（寝ます）〔动2 〕睡觉 べんきょうします（勉強～）〔动3 〕学习 いつも〔副〕经常，总是 ペキンししゃ（北京支社）〔专〕北京分社 こうべ（神戸）〔专〕神户 -------------------------------------------- おはよう你早 ～時じ∕～分ふん∕～半はん∕～月がつ∕～日にち∕～年ねん∕ごろ
第31課このボタンを押すと、電源が入ります 単語 ボタン［名］按钮；纽扣牡丹（ぼたん） ブローチ［名］胸针 カーテン［名］窗帘，帘子カーテンをかけるカーテンを引く コンクリート［名］混凝土，水泥 プラスチック［名］塑胶，塑料 ひすい［名］翡翠 サービスセンター［名］维修服务中心 かいいん（会員）［名］会员 とくてん（特典）［名］优惠特典がある おてあらい（お手洗い）［名］洗手间，厕所トイレ かいだん（階段）［名］楼梯，台阶段階（だんかい） いこう（以降）［名］以后7月2日以降、家でゆっくり休みます。そば［名］旁边 「引っ越しそば」は「そばに来ますので、どうぞよろしく」という意味です。たっきゅうだい（卓球台）［名］乒乓球桌卓球ピンポン サイズ［名］大小，尺寸寸法（すんぽう） にんげん（人間）［名］人，人类人類（じんるい） はくちょう（白鳥）［名］天鹅鵞鳥（がちょう） でんげん（電源）［名］电源電源を入れる／切る スイカ［名］西瓜冬瓜（とうがん）南瓜（カボチャ）おします（押します）［动1］按，推，挤押す（他１）ボタンを押す つきます［动1］灯亮，灯开つく（自１）つける（他２） 電気がつきます さがります（下がります）［动1］下降，降低下がる（自１）下げる（他２） 上がる（自１）上げる（他２） 値段が下がった おこります（怒ります）［动1］生气怒る（自１） まわします（回します）［动1］转，传送，传递回す（他１）回る（自１） 腰を回す運動 うごきます（動きます）［动1］运转，转动動く（自１）動かす（他１） 故障で時計が動かない いきます（生きます）［动2］活，生存生きる（自２） 九十歳まで生きたい。 おります（下ります）［动2］下，下来下りる?降りる（自２） 電車を降りて、バスに乗り換える フリーズします［动3］死机フリーズする（自３）freeze こしょうします（故障～）［动3］故障故障する（自３） 機械が故障した うつくしい（美しい）［形1］美丽美しい花 うまい［形1］高明，好吃，可口うまい方法／考え
标准日本语初级上第五课词汇 1. 现在 2. 上个星期 3. 下个星期 4. 下下个星期 5. 这个星期 6. 昨天 7. 明天 8. 后天 9. 前天 10. 每天 11. 每天早上 12. 每天晚上 13. 每周 14. 上午 15. 下午 16. 星期日 17. 星期一 18. 星期二 19. 星期五 20. 星期六 21. 今天早晨 22. 今天晚上 23. 明年 24. 去年 25. 晚上，夜里，夜晚 26. 晚上27. 早晨 28. 学校 29. 考试 30. 工作 31. 迟到 32. 休息 33. 出差 34. 进修 35. 旅行 36. 展览会 37. 欢迎会 38. 联欢会 39. 府上，您家 40. 什么时候 41. 休息 42. 工作 43. 开始 44. 结束 45. 起床 46. 睡觉 47. 学习 48. 经常，总是 49. 北京分社 50. 神户 51. 你早 52. 小时 53. 分钟 54. 半 55. 月份 56. 日 57. 年 58. 左右 标准日本语初级上第六课词汇 １.n.下个月 ２.n.上个月 ３.n.午夜，半夜 ４.n.昨天晚上 ５.n.音乐会 ６.n.圣诞节 ７.n.生日 ８.n.日儿童节 ９.n.暑假 １０.n.交通工具 １１.n.新干线 １２.n.飞机 １３.n.渡轮 １４.n.电车 １５.n.公共汽车 １６.n.出租车 １７.n.美术馆 １８.n.公寓 １９.n.家
２０.n.游泳池 ２１.n.朋友 ２２.n.弟弟 ２３.V1去 ２４.V1回来，回去 ２５.V1.来 ２６.ad.好像是，大概；的确 ２７.ad.径直，笔直 ２８.ad.一起 ２９.n.北京 ３０.n.美国 ３１.n.韩国 ３２.n.法国 ３３.n.广岛 ３４.n.京都 ３５.n.北海道 ３６.n.箱根 ３７.n.银座 ３８.n.涉谷 ３９.n.新宿 ４０.够累的 ４１.我先走了，我先告辞了 ４２.步行 ４３.真不容易，够受的，不得了标准日本语初级上第七课 1.n.咖啡 2.n.可乐 3.n.茶 4.n.葡萄酒 5.n.面包 6.n.蛋糕 7.n. 粥 8.n.午饭 9.n.盒饭 10.n.荞麦面 11.n.面条 12.n.鸡肉鸡蛋盖饭 13.n.咖喱饭 14.n.鸡蛋 15.n.干酪 16.n.苹果 17.n.草莓 18.n.荞麦面馆 19.n.网球 20.n.慢跑，跑步 21.n.足球 22.n.棒球 23.n.申请书 24.n.信 25.n.CD 26.n.音乐 27.n.电影 28.n.动物园 29.n.熊猫 30.v1.喝 31.v1.买 32.v1.拍照，拍摄 33.v1.写 34.v1.读 35.v1.听 36.v2.吃 37.v2.看 38.v3.干,做 39.v3.打扫，扫除 40.ad.从现在起，今后 41.conj那么 42.conj那么 43.欢迎光临 44.告辞了，我走了 45.打搅了，失礼了 46.我走了 47.我走了 48.你走好 49.我回来了 50.你回来了 51.我知道了 52.打扰了 53.给我 54.午前中上午 标准日本语初级上第八课 n. 礼物