锐角三角函数复习教案一、【教材分析】
二、【教学流程】
运用
第2题图
3．式子2cos30°－tan45°－（1－tan60°）2的
值是 ( )
A．2 3－2B．0C．2 3D．2
4.在△ABC中，若|cos A-
1
2|＋(1－tan B)2＝0，则
∠C的度数是 ( )
A．45°B．60°C．75°D．105°
【组内交流】
学生根据问题解决的思路和解题中所呈现的问
题进行组内交流，归纳出方法、规律、技巧.
【成果展示】
给学生充足的时间
思考分析
通过学生思考梳
理锐角三角函数
的知识运用.
一生展示，其它小
组补充完善，展示
问题解决的方法，
注重一题多解及解
题过程中的共性问
题，教师注意总结
问题的深度和广
度.
直击1.(威海中考)如图，在下列网格
中，小正方形的边长均为1，点A，
B，O都在格点上，则∠AOB的
正弦值是( )
3101110
A B C D
102310
．．．．
第1题图
2.(重庆中考)计算6tan 45°-2cos 60°的结果是
( )
A. B.4 C. D.5
教师展示问题，学
生有针对性独立思
考解答，3
4
3
5
三、【板书设计】
锐角三角函数复习
作 业
必做题
1.(重庆中考)如图，△ABC 中，AD ⊥BC ，垂足为
点D ，若BC =14，AD =12，tan ∠BAD =
求sin C 的值．
1题图 2.(苏州中考)如图,在△ABC ,AB =AC =5,
BC =8.若∠BPC = ∠BAC ,
则tan ∠BPC = .
选做题 2题图 3.
的值，求为锐角，若αααααcos sin 3
4cos sin -=+
第一,二题学生课下独立完成，延续课堂.
第三题课下交流讨论有选择性完成.
以生为本，正视学生学习能力、认知水平等个体差异，让不同的学生都能学有所得，学有所成，体验学习带来的成功与快乐.
34，
1
2锐角三角函数
1、锐角三角函数的定义
⑴、正弦
⑵、余弦
⑶、正切
2、30°、45°、60°特殊角的三角函数值
3、各锐角三角函数间的函数关系式
⑴、互余关系；
⑵、平方关系；
四、【教后反思】