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2015考研天津大学349药学综合考研大纲考研真题解析复试线349药学综合
一、考试的总体要求（考生在普通生物化学、基础有机化学、基础生物学、基础分析化学四部分考题中任选两部分）
（一）普通生物化学部分
较系统地掌握生物化学的基本概念，氨基酸，肽链，核酸的分子结构。了解基因信息的传递。基因的复制（Replication ）和表达（Expression ）。代谢能量的生成和储存。蛋白质的构象和主要生化功能。了解现代生化的进展。了解现代生化实验技术。
（二）基础有机化学部分
较系统地掌握有机化学的基本知识、基本概念。掌握各类有机化学反应，能够写出主要产物的结构式或反应条件，并能写出反应过程机理。
（三）基础生物学部分
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较系统地掌握基本的生物学事实、概念、规律、原理和方法。从宏观到微观的各个层次上对生物界普遍适用的规律有一个充分的把握，并能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题。了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。
（四）基础分析化学部分
掌握对化合物的定性、定量分析方法，具备综合运用分析化学知识分析问题、解决问题的能力。
二、考试的内容及比例
（一）普通生物化学部分
1.蛋白质化学（20%）
清楚蛋白质的化学组成，理解氨基酸的通式与结构，20种氨基酸的简写符号。了解氨基酸、肽的分类，以及氨基酸的理化性质及化学反应。熟悉蛋白质分子的结构（一级、二级、高级结构的概念及形式），掌握肽键的特点，蛋白质一级结构测定的一般步骤。清楚了解蛋白质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法，蛋白质的变性作用以及蛋白质结构与功能的关系。
2.酶化学（5%）
了解酶催化的特征，催化作用的结构基础以及催化作用的机理。了解酶促反应动力学的研究方法，酶的分离纯化和活力测定，影响酶促反应的因素（米氏方程的推导）。了解重要酶类及其活性调节，熟悉酶的国际分类和命名。
3.核酸化学（15%）
全面了解核苷酸组成、结构、结构单位以及掌握核苷酸的性质。核酸的基本化学组成及分类。DNA 和RNA 一级结构的概念和二级结构的特点；DNA 的三级结构RNA 的分类及各类RNA 的生物学功能。了解核酸的主要理化特性，核酸的研究方法以及核酸的变性、复性、杂交及其应用。了解DNA 碱基顺序的测定原理。重点了解基因的功能以及研究基因功能的手段，了解基因组学。熟悉DNA 超螺旋和染色质结构。
4.生物膜，激素与细胞信号转导，糖代谢，生物氧化和光合作用（12%）
了解生物膜的组成与结构特征，小分子跨膜转运的类型，]]]]
流动镶嵌模型[，以及离子梯度驱动的二级转运。了解激素的概念、分类和特点。简单的了解激素分泌的调控及作用的原理以及常见激素的结构和功能（甲状腺素、肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素）。理解第二信使学说以及第二信使分子。了解糖酵解途径，糖异生作用以及柠檬酸循环。新陈代谢的概念、类型及其特点。理解ATP 的生物学功能，12
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呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序。掌握氧化磷酸化偶联机制。了解光合作用的光反应和电子传递过程及其光合作用中碳水化合物的生物合成，掌握卡尔文循环。
5.DNA 的复制、修复和重组（20%）
掌握DNA 复制的模板、起始和方向，重点了解复制叉的概念以及DNA 复制的过程。掌握参与DNA 复制的酶类与蛋白质因子的种类和作用（重点是原核生物的DNA 聚合酶）。真核生物与原核生物DNA 复制的比较。掌握DNA 损伤修复的几种方式，了解同源重组的概念和应用。
6.RNA 代谢（6%）
重点了解转录的基本概念；参与转录的酶及有关因子。了解原核生物的转录过程，掌握RNA 聚合酶的作用机理，RNA 合成的起始、延长和终止及其RNA 转录后加工的意义。mRNA 、tRNA 、rRNA 的转录后加工过程，掌握逆转录的过程，掌握核酶、端粒酶的概念。
7.蛋白质的生物合成与修饰（6%）
全面了解蛋白质生物合成的分子基础。mRNA 在蛋白质生物合成中的作用、原理和密码子的概念和特点。了解翻译移码和RNA 编辑，tRNA 、核糖体在蛋白质生物合成中的作用和原理。参与蛋白质生物合成的主要分子的种类和功能。蛋白质生物合成的过程以及翻译后的加工过程。了解蛋白质的转运和降解，真核生物与原核生物蛋白质合成的区别，了解蛋白质合成的各种抑制剂。
8.基因表达的调节（10%）
全面了解基因表达调节的原理，了解操纵子学说（原核生物基因转录起始的调节）。原核生物和真核生物基因表达调控的区别，真核生物基因转录和翻译水平上的调节，了解由RNA 干扰介导的基因沉默的原理。
9.基因工程和基因组学（6%）
全面了解基因工程的简介，DNA 克隆的基本原理，基因的分离、合成和测序，克隆基因的表达，以及获得目的基因的手段。深入了解基因组文库和基因组学以及主要的研究手段，深入了解蛋白质组学以及主要的研究手段。
（二）基础有机化学部分
1．掌握有机化学中的基本概念，掌握各类有机化合物（按官能团分类）的结构及基本反应。本部分约占5-20%。
2．掌握电子效应、立体效应、中间体稳定性、有机化合物酸碱性等物理性能，以及它们对有机化合物性质的影响。本部分约占5-20%。
3．掌握各种化学反应的反应机理、反应条件、及化合物的制备方法，能够写出主要反应产物、反应条件及反应机理。本部分约占30-70%。
4．掌握立体化学的基本概念，能够写出反应产物的正确立体结构。本部分约占5-20%。
（三）基础生物学部分
1．掌握细胞的亚显微结构与功能；掌握细胞内蛋白质的合成、运输与分选定位；掌握分子伴娘的作用及细胞连接的结构基础，细胞间信号转导途径；掌握细胞周期各时相的特点、调控机理以及细胞有丝分裂和减数分裂的过程；掌握细胞分化的基因调控。本部分约占15%
2.掌握细菌、病毒的基本构造、生长繁殖的规律；掌握HIV 病毒结构、增殖特点及传播途径。本部分约占10%
3.掌握原生动物门、真菌门的特征；掌握藻类植物各门类、真菌门各亚门的基本特征，生活习性、繁殖特点及生活史。本部分约占15%
4.掌握植物各组织及器官的结构和功能；掌握植物体内物质运输的机制；掌握被子植物的主要特征、生殖器官的形态结构和生活周期；掌握植物的生物固氮作用，植物激素的功能。本13
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部分约占15%
5.掌握心脏、肝脏、肾脏的结构、生理机能及调节；掌握特异性免疫应答---体液免疫应答和细胞免疫应答，掌握抗体的结构与功能；掌握神经冲动的产生、传导；突触的结构、递质及突触电位的产生；掌握激素的作用机制；掌握有性生殖的机制，动物的发育过程及机制。本部分约占20%
6.掌握遗传学基本原理---孟德尔遗传定律及其拓展；掌握基因的复制、转录、翻译及基因突变；掌握原核生物和真核生物的基因表达调控，凋亡的机制；了解癌形成的基因基础。本部分约占15%
7.掌握生物群落的概念、结构和类型；了解生态系统的功能及主要的生态因子对生物的影响；了解生物进化的原理和机制。本部分约占5%
8.掌握基因工程基本原理和核心技术；了解微生物工程原理和过程；了解细胞工程技术。本部分约占5%
（四）基础分析化学部分
1．掌握化学定量分析中容量分析法的基本原理；掌握分析化学中的离子平
衡、多元络合物、溶剂萃取、络合滴定、非水滴定、配位滴定、氧化-还原滴定、沉淀滴定、重量分析法等的基础知识及应用。能熟练地应用以上方法解决实际问题。本部分约占30-35%。
2．掌握分析化学中数理统计方法。本部分约占10-15%。
3．掌握化学分析中主要仪器分析方法：（1）电位法及永停滴定法；（2）光谱法-紫外可见分光光度法；荧光分光光度法；红外分光光度法；原子吸收分光光度法等的基础理论、定性、定量应用及定量计算含量的方法；（3）掌握核磁共振波谱法和质谱法的基本原理、定性分析应用的有关基础知识；（4）掌握色谱分析的基本概念、原理，经典色谱法和气相色谱法、高效液相色谱法的基础理论，应用实践，定性原理，定量计算。本部分约占50-55%。
三.试卷题型及比例
（一）普通生物化学
名词解释（20%）、填空题（12%）、选择题（12%）、简答题(26%)、综合论述题(30%)。
（二）基础有机化学
选择题或写产物及反应条件题、简答题，反应机理题、合成题。
题型不一定每次命题同时全有，其中：选择题或写产物及反应条件题约占40%，简答题约占20%，反应机理题约占20%，合成题约占20%。
（三）基础生物学
名词解释（10%）、选择题（30%）、填空题（10%）、简答题（20%）、综合论述题（30%）,以上题型可交替运用（中文出题）。
（四）基础分析化学
名词解释和简答题占10-30%，判断题、填空题和计算题不一定每次命题同时全有，所占比例也有变化，约10-40%，综合论述题占30-50%。
四.考试形式及时间
考试形式：笔试
考试时间：三小时
普通生物化学、基础生物学和基础分析化学、基础有机化学都以中文命题.
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考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题
政治单选是属于必得的高分题型。而应
对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一
定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆
的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生
区分的方法是适度的习题训练，通过练习来
加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分
值在16分，考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌
握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题，审好题，准确把握题
干的规定性。即题干所要求回答的是什么问
题，在什么范围、方面、角度和条件下回答
这一问题;
第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：
①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;
②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;
③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
多项选择题
选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练
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习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24分以上的分数。
根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：
一.识记水平类：
这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有：
1组合型：
例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)
A、《星星之火，可以燎原》
B、《反对本本主义》
C、《新民主主义论》
D、《论联合政府》答案为(CD)
2数字型：
例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)
A、800元
B、1200元
C、1600元
D、2000元(C)
方法：以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点
3.判断型：
特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的
判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考
生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识
就能正确回答出来。
方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用
记住的知识去挑选正确的题肢。
例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)
A、股份制
B、股份合作制
C、合伙制
D、公司制(D)
识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走
二.理解水平类：
这是选择题中中等水平的能力考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有：
1.比较型：
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.doczj.com/doc/2213305270.html, 7特点：此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。
例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)
A、前者是目的，后者是手段
B、前者是基础，后者是目标
C、前者是内容，后者是形式
D、二者相互依赖、相互配合
2.内涵型：
特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致，就是正确题肢。
例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)
A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题
B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线
C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题
D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)
3.发散型：
特点：此题型要求题肢对题干的内容作多
侧面、多角度的理解或说明，主要用于考
查考生理解的能力、分析能力和辩证思维
能力。其形式常用“正确的是”等词语把
题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、
邓论、时事政治多选用的题型
方法：凡是与题干有关的正确题枝都
可以入选。
例题6：
1948年中国共产党制定了土地改革总
路线。下列选项中对这一总路线所含内容
理解正确有(2006年多选第26题)
A、按照平分土地的原则，满足贫雇农的要求
B、团结中农，允许中农保有比他人略多的土地
C、没收地主土地，不再对地主分配土地
D、实行耕者有其田，将土地的所有权分配给农民(A、B、D)
4.因果型：
特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.doczj.com/doc/2213305270.html, 8方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)
A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移
B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家
C、商业资本家加强对商业雇员的剥削
D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)
三.运用水平类：
考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。这是选择题中的高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力。主要题型有：
1.事例型：
特点：此题型题干的内容选取现实政治
生活或经济生活中的重大事实材料，要求考
生思考并正确回答材料中所包含的基础知
识，或运用所学基础知识对现实问题进行分
析、综合和评价。其形式常用“这个事例说
明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接
起来。
方法：解答方法是首先要抓准材料中的
中心词或关键词语，以准确把握材料的意思，
然后再逐一把题肢与题干相对照，凡能正确分析、评价材料的题肢，都是正确题肢。
例题8：主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情，世界各国都感到了危机。这一事件表明(2006年多选第33题)
A、人类面临的全球性问题日益突出
B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题
C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择
D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)
2.引文型：
特点：此题型与上述材料型的不同，在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。此类题型哲学和毛概中多选用。例：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)
A.主观主义的学风B、宗派主义的党风
C、党八股的文风
D、官僚主义的作风(A)
3.计算型
例题10：某资本家投资100万元，资本有机构成4：1，m’=100%，一年周转4次，其年剩余价值量和年剩余价值率分别是
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.doczj.com/doc/2213305270.html, 9A,80万，100%B、40万，400%C、40万，100%D、80万，400%(D)
解答多选题时可遵循以下步骤：
1.审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。
2.审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。
3.审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。
如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：
①排谬法：排除本身表述错误的题肢;
②排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉;
③排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除;
④题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。
做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。它重在理解、吃透，是体现能力的好题型。解题的方法也很多，但总的来讲是四个字：“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确;所谓“有关”，就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。同时还要注意，只有直接有关联的才能选，间接关联的则不选。各种题型答题要求
1、以命题者的思路为中心
2、选择题：
哲学、政经——理论分析实际，要加强理解，
不确定的选项宁可多选也不要少选
毛概、邓三、时政——背熟
3、分析题：
答满90%以上的篇幅
保持卷面整齐——每行第一个字和最后一
个字争取对齐，用尺子铅笔，划线，写的平
直，写完再用橡皮擦掉
整洁——尽量不要涂改，病句也不改，
除非意思
写反
一定要先打草稿（用铅笔）后书写，分好段，分好层次辨析类分析题
1、格式要求：3到4段，有头有尾
2、内容要求：总论，分析材料，引出知识或原理，一到两行；
第二段，解释概念及特点或原理，两到三行；
第三段，分析实际，分析材料，三到四行；
第四段，总结，一到两行。
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A 、完全正确（考得第二多）。
B 、完全错误。
C 、半对。有合理性的错误——最终是错的（考得最多）。如经济危机对资本主义的作用完全是破坏性的（双重，既破坏又重建，强制性的使生产关系协调）。有条件的正确——最终是对的（考得第三多）。如在社会主义民主中，文盲是被排斥在外的；历史本质上不过是追求自己利益的人的活动而已。AB 答题如公式。
有合理性的错误：
一、总论
二、解释其合理性：知识原理加分析。3到4
行
三、解释其错误：知识原理加分析
四、小结
有条件的正确：
一、总论
二、解释其条件性（不合理性）：知识原理加
分析。
三、解释其合理性
四、总结
考研考到的关于生活中的常用语一般都是错的。如谋事在人，成事在天（成事也在人）；仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱（物质好了精神境界不一定高，这是轻视精神文明建设）；天生我才必有用（要看是否掌握、遵循客观规律，符合人民利益，历史潮流）。不知道对错实在无法辨别的题，先按合理不合理分层次答，最后一句写有一定的合理性。如赫拉克利特说的“没有理性，眼睛是最后的见证人”。
论述类分析题格式：6段左右。答满90%。卷面整齐。内容：
理论分析实际类如论述邓小平市场经济理论及其意义；论述实践是检验真理的唯一标准及其指导意义。
一、总论。分析材料，引出知识原理。
二、简述知识、原理。4、5行。
三、过渡：XX 原理对XX 实际有XX 指导意义
四、分析实际一，写迫切性：怎么怎么紧迫，只有这样才能……不这样就不能……4、5行
五、分析实际二，写党和政府的策略：党和政府高度重视，英明果断……4、5行
六、分析实际三，写长期性，艰巨性
七、小结所要反对的各种错误
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纯理论类如试述延安整风的作用及其意义。毛概的题一般会考党的政策。
一、总论（在材料XX 提出……，体现了……），分析材料，解释定义，引出原理
二、写特殊国情——当时的主要矛盾。4行
三、写政策对象的特点——对革命的态度，作用。4行
四、解释党的政策——既然对象这样，国情这样，所以……4行
五、对当前的启示。2、3行
六、总结。指出其历史意义。
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2018考研英语大纲解析：阅读理解A、B 部分大纲要 2018年的考研英语(一)和英语(二)大纲已于今天出炉，与去年的考纲相比，今年的考纲最大的变化在于大纲的内容增加了一部分的内容，即附录部分增加了附录4:2014全国硕士研究生入学统一考试英语(一)/英语(二)答题卡，增加此部分的目的是为了让考生提前认识答题卡的样子，尤其是主观题部分答题的空间。过去的考试中，每年都有很多同学因为字体过大或文章长度过长而导致翻译题，小作文答题空间不够，内容写不完而失分的情况。考试中心的这一举措就提前警示各位同学们：一定要根据答题空间调整自己的字体大，内容长短。 除了此部分之外，考研英语的的大纲，无论是英语一还是英语二都没有太大的变化，大家按照以往的安排进行就可以了。那么大纲对各题型有什么要求呢?英语教研室刘正锋老师撰写了一系列的文章对没个题型进行分析，本文主要说说阅读A和阅读B，即新题型。 阅读理解 就阅读理解(PartA)而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，也连着考了十几年，命题专家都有丰富的经验来应对它，因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍，例如：TheEconomist(经济学家)，Newsweek(新闻周刊)，Time(时代周刊)以及TheTimes(泰晤士报)上面的文章。在寻找材料时，要有选择，比如说不要涉及政治方面及时事方面比较敏感的话题，如种族歧视、宗教信仰、战争评论等。 关于阅读理解文章来源，根据2015大纲，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章(即除文学作品以外的其他类型的短文)。由于新闻记者惯用"引用"的方法，考研的文章经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难，考研命题专家就非常青睐这类语篇，来命题目。近两年，这种题目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。 最后从语言难度来看，秉承历年考研英语阅读理解的特点，2015年的阅读难度依旧，文章容易，选项"刁"。生词依然存在，但其比例仍然维持在3%左右。命题的风格、诱惑手段和解题思路也会和去年一致。 新题型 该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。05、06年考查的是难度相对较大的第一种完形填句(段)题，而07年则选择了难度相对较低的第三种 --选择小标题。08、09年继续选择的是完形填句题。10、11，14年考查的是第二种排序题。12、13年考查的仍然是完型填句题。不同的题型考查的重点不同，因此有不同的解题思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是对于完形填句(段)题和排序题，是对语言能力和阅读理解能力的综合测试，因此在要求上远远高于小
全国硕士研究生入学统一考试英语(一) 考试大纲 ( 非英语专业 )(2020年版) I.考试性质 英语 ( 一 ) 考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国 统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的 标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。 II.考查目标 考生应掌握下列语言知识和技能： ( 一) 语言知识 1.语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。 2. 词汇 考生应能掌握5500 左右的词汇以及相关附表中的内容( 详见附录1、 2) 。 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反 义词等 ; 掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等 ; 掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。 此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要， 考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。 ( 二) 语言技能 1.阅读 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料( 生词量不超过所读材料总词汇量的 3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所 选材料，考生应能： 1)理解主旨要义 ; 2)理解文中的具体信息 ; 3)理解文中的概念性含义 ;
附件： 2009年全国硕士研究生入学考试 护理综合考试科目及参考大纲 概述 一、护理综合考试科目包括： 护理学基础、内科护理学及外科护理学。 二、考试比例： 护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。 三、题型结构： 单项选择题（占60%，180分，每题1.5分，120道题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道） 多项选择题（占20%，60分，每题2分，30道题，其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道） 问答题（病例分析）（占20%， 60分，每题20分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道） 总分300分。 四、考试时间： 3小时。 五、参考教材： 人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。 备注：复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如妇产科护理学，儿科护理学，社区护理学等。
护理学基础 一、考查目标 护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。 二、考试内容 （一）护理学导论 1．护理学基本概念 （1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系 （2）整体护理的概念 （3）专业护士的角色 2．护理程序 （1）护理程序的概念、步骤 （2）护理诊断的定义、分类、陈述方式 （3）护理目标的陈述方式 3．护患关系与沟通 （1）沟通的概念、要素 （2）常用的沟通技巧 （3）不恰当的沟通方式 4．护理学相关理论 （1）一般系统论 （2）人类基本需要层次论 （3）成长与发展的理论 （4）应激与适应 5．护理理论 （1）Orem自理理论 （2）Roy适应模式
中医综合考试大纲一、考试性质中医综合是为我校招收中医学专业的硕 士研究生而设置具有选拔性质的招生考试 科目。其目的科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的 中医药评价的标准是高等学校中医药学专业优秀本科毕业生能达到的学基础知 识和基本技能，及格或及格以上水平，以利于择优选拔，确保硕士研究生的招 生质量。二、考查目标中医综合考试范围为中医基础理论、方剂学、中医内科 学三部分。要求考生比较系 统地理解和掌握中医药学的基础理论知识，能够理论联系实际，能够运用中医学 的理、法、方、药，对临床常见病证进行辨证论治，有较好的分析和解决问题 的能力。本考试旨在三个层次上测试考生对中医药学基础理论知识掌握的程度和 运用能力。 三个层次的基本要求分别为：熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记 忆的有关中医学基础理论、常用 1.方剂的效用特点、配伍运用，以及临床常见 病证的辨证论治规律等知识，运用科学、明晰的中医学术语，准确地表述其概 念和基本原理。分析判断：运用中医学的基本理论和方法，分析、解释疾病发生、 发展及诊治的 2. 机制，并对不同的方剂和病证进行鉴别与判断。综合运用：通过对所学中医学 基本理论和方法的综合运用，能阐释有关的理论问 3. 题，并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。三、考 试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间 分钟。分，考试时间为180 本试卷满分为300 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 分中医基础理论 100 100分方剂学分中医内科学 100 （四）试卷题型结构 1 10% 占1.名词解释30% 占2.填空题35% 占3.单选题25% 占4.问答题四、考查内容中医基础理论第一部分 绪论(一) 中医学和中医基础理论的基本概念。 1. 中医学理论体系的形成和发展 2. 《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》对中医学理论体系形成的奠基作用和意义。历代著名医家对中医学理论的充实和发展。金元四大家，温病学派的主要 贡献。 3.中医学的基本特点 整体观念：即对机体自身整体性和内外环境统一性的认识，体现于中医的生理、(1) 病理、诊法、辨证和治疗等各方面。辨证论治：是中医认识疾病和治疗疾病的 基本原则。证的概念，辨证与论治的 (2) 含义及其相互关系，同病异治与异病同治的含义及运用。精气、阴阳五行(二) 精气学说 1. 精气学说的基本概念。 (1)
2015考研政治大纲解析：变动70个考点，近五年来的最大调整 2015年考研大纲已于9月13日发布，政治科目经历了近五年来最显著的一次变动，涉及考点多达70个，其中新增21个，删除4个，调整45个。变动最集中的科目，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，甚至已经无法完全用新旧知识点的对照去梳理；变动第二大的科目，思想道德修养与法律基础，也在知识体系和表述上，发生大变。马克思主义基本原理概论进行了微调，中国近现代史纲要，形势与政策及当代世界经济与政治基本没有变化。 政治各科目具体调整归纳如下： 一、马克思主义基本原理概论 变动共有17处，其中语句合并或说法调整有14处。例如：马克思主义的含义。大纲没变，但是大纲解析重新界定了马克思主义的概念和范畴。 新增的考点有3处： 1、联系与运动、变化、发展 2、马克思主义认识论和党的思想路线 这个知识点的理解，一定要结合国家目前的整体政策与方针，比如当前进行的群众路线教育实践活动就是个很好的结合点。 3、国家的起源和实质 二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 变动最大，涉及课程体例、知识体系、具体内容与语句表述四个方面，体现了十八大之后，我国在中国特色社会主义建设与改革开放等领域的新进展。考生
需特别注意新增的社会主义建设道路初步探索的理论成果，合并后的建设中国特色社会主义总布局以及修订较多的社会主义改革理论。 具体来说，新考纲的这部分由原来的十五章变为十二章。 在综述部分，将原有的两章进行了合并，重点突出讲述了马克思主义中国化的两大理论成果，弱化了理论发展的过程。 在社会主义建设理论部分，增加了建设社会主义道路的初步探索的理论成果，系统化讲述成果总结。 社会主义改革开放这部分内容增加了一节，指出改革是社会主义制度自我完善和发展，对改革开放的性质进行定位。 中国特色社会主义总布局由四章并为一章，将生态文明建设扩展为新的一节，体现了党的十八大提出的“五位一体”新提法。 祖国统一部分，增加了党的十八大相关的关于台湾问题的解决的新内容。 外交与国际战略部分，加入了十八大提出的关于实现互利共盈的十二字外交方针。 中国特色社会主义建设依据力量部分，新增了建设中国特色社会主义的根本目的。 三、中国近现代史纲要 今年无变化 四、思想道德修养与法律基础
湖州师范学院2020年护理硕士专业学位研究生入学考试 《护理学综合》(308)考试大纲 I、护理综合考试科目包括： 新编护理学基础、内科护理学、外科护理学 II、考试比例： 新编护理学基础占1/3、内科护理学占1/3、外科护理学占1/3。 III、题型结构： 单项选择题（占50%，150分，每题1.5分，100道题） 问答题（占50%，150分，6~15道题） 总分：300分 IV、考试时间： 3小时 V、参考教材： 1、《新编护理学基础》，姜安丽主编，人民卫生出版社出版，2012年第二版 2、《内科护理学》，尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版 3、《外科护理学》，李乐之、路潜主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版 备注：《新编护理学基础》中已包含护理学导论部分的内容 VI、考查目标 1. 准确地再认或再现学科的有关知识。 2. 正确理解和掌握学科的有关概念、理论和规律。 3. 熟悉并掌握各系统疾病的护理特点，相关技能及注意事项。 4. 运用批判性思维，对相关理论、原理和观点进行推断。 5．运用护理学基础、内科护理、外科护理相关知识进行病情推断，并按照护理程序进行评估、计划和实施。 VII、考查内容
一、新编护理学基础 （一）绪论 1．概念：护理学、护理 2．现代护理学的发展和不同阶段的护理特点 3．护理学的四个基本概念 4．南丁格尔对护理专业的主要贡献 5．护理学的任务、目标和护理实践的主要范畴 6．国际和我国护理事业发展的重要事件 （二）健康和疾病 1．概念：健康、疾病、患病、疾病行为、自我概念 2．影响健康的因素 3．疾病谱和致病因素的变化 4．健康模式 5．现代疾病观的特点 6．美国学者萨切曼提出的疾病过程的五个阶段 7．疾病对患者和家庭的影响 （三）卫生保健服务体系 1．概念：卫生保健体系、医院、病区、医院分级管理三级医院 2．门诊部的护理工作 3．急诊科的护理工作 4．医院的类型和分级 5．医院的特征和功能 6．门诊、急诊、病区的设置和布局 7．病区的护理工作 （四）护士与患者 1．概念：角色、角色转变、角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为消退、角色行为强化、患者、角色适应、护患关系 2．患者角色的基本特征
全国硕士研究生入学统一考试中医综合考试大纲（2012年版） Ⅰ.考试性质 中医综合考试是为高等院校和科研院所招收中医药学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的中医药学基础知识和基本技能，评价的标准是高等学校中医药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 中医综合考试范围为中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学和针灸学六部分。要求考生比较系统地理解和掌握中医药学的基础理论知识，能够理论联系实际；能够运用中医学的理、法、方、药，对临床常见病证进行辨证论治，有较好的分析和解决问题的能力。 本考试旨在三个层次上测试考生对中医药学基础理论知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为： 1.熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医药学基础理论、诊法辨证、常用药物和方剂的效用特点、配伍运用，以及临床常见病证的辨证论治规律等知识，运用科学、明晰的中医学术语，准确地表述其概念和基本原理。 2.分析判断：运用中医药学的基本理论和方法，分析、解释疾病发生、发展及诊治的机制，并对不同的药物、方剂和病证进行鉴别与判断。 3.综合运用：通过对所学中医药学基本理论和方法的综合运用，能阐释有关的理论问题，并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 中医基础理论30题 中医诊断学30题 中药学30题 方剂学30题 中医内科学35题 针灸学25题
2020年考研英语大纲词汇解析 2020年考研英语大纲已经公布，在词汇上面没有变动，大家能够 安心备考。下面咱们对大纲词汇做一总体分析：首先，是词汇的量的 问题。根据大纲规定，考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握 一些常用的前缀，词根和后缀。 首先，是词汇的量的问题。根据大纲规定，考生应掌握考研词汇 和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀，词根和后缀。比如，即使《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词，但是因为词汇表中 有“sound”一词，且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样，“future” 是大纲中的词汇，多数同学也都理解，“ology”是列出的常见后缀， 那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。绝大部分 考生对常用的词缀都有一定的了解，而对词根却很陌生。例如，如果 我们知道“scribe(script)”这个词根意为“write ,or draw”，呢 么当遇到“manuscript”，“subscribe”，“prescribe”等词时就 很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇水平》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀 称为“扩大词汇的三把钥匙”。美国读者文摘社出版的《如何扩大你 的词汇水平》(How to Increase Your Word Power)一书，把词根，前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不 谋而和。 其实是词汇质的问题，这涉及到一词多意，词的固定搭配等问题。 例如school这个单词考研就考过几次，考过鱼群的意思，考过流 派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外，考生 不但仅要注重词的“释义”，更要注重“用法”。比如单词green,能 够用作三种词性，分别为形容词、名词和动词，搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时，必须要灵活掌握词汇在不同 语境中的灵活使用。
2015年考研政治大纲变动对照表2015年考研政治大纲变动对照表：思修法基 章节2015年大纲2014大纲大纲解析说明 第一章 追求 远大理 想，坚定 崇高信念 理想信念的含义、特征与作用。增加考点 第二章 继承爱国传统，弘扬中国精神爱国主义与经济全球化。爱国主义 与爱社会主义和拥护祖国统一。 爱国主义与爱 社会主义和拥 护祖国统一。 爱国主义与经 济全球化。 两个考点 顺序变更 以振兴中华为 己任。 删除考点增强国家安全意识。增加考点 第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 世界观与人生 观。 删除考点人生观科学内涵。增加考点 用科学高尚的 人生观指引人 生。 删除考点正确认识人生价值。增加考点 第四章 学习道德理论，注重道德实践 加强道德修 养，锤炼道德 品质。 章标题变 化 3.践行和弘扬社会主义道德 3.弘扬社会主 义道德 节标题变 化 社会主义道德 建设与树立社 会主义荣辱 观。 删除考点 (实际内容 调整到第 四节) 我国公民基本道德规范。 公民基本道德 规范的主要内 容。 标题变化 加强诚信道德删除考点
建设。锤炼个人品德。(实际内容调整到第七章) 树立和践行社会主义荣辱观。增加考点(原第三节内容) 第五章 领会法律精神，理解法律体系 章节调整 (原第七、 八章主体 内容) 1.法律的概念及其历史发展 法律的一般含义。法律的历史 发展。 2.社会主义法律精神 社会主义法律的本质。社会主 义法律的作用。社会主义法律的运 行。 3.我国宪法确立的基本原则和制度 我国宪法的特征和基本原则。 我国的国家制度。我国公民的基本 权利与基本义务。 4.中国特色社会主义法律体系 中国特色社会主义法律体系的 形成。中国特色社会主义法律体系 的特征。中国特色社会主义法律体 系的构成。 第六章 树立法治理念，维护法律权威 章节调整 (原第七章 主体内容) 1.树立社会主义法治理念 树立社会主义法治理念的意 义。社会主义法治理念的基本内容。 自觉树立社会主义法治理念。 2.培养社会主义法治思维方式 法治思维方式的含义和特征。 正确理解法治思维方式。培养法治
《护理学基础》专升本考试大纲 第一章绪论 1.基本内容：护理学的发展；学习《基础护理学》的意义。 2.教学基本要求： ⑴掌握护理学的概念，基础护理学的基本任务，基础护理学的学习方法。 ⑵熟悉基础护理学的教学范畴及目的，基础护理学在临床护理中的意义。 ⑶了解护理学的发展、护理学的目标和任务、范畴。 3.教学重点难点： 重点：护理学的基本概念、任务和目标。 难点：护理学的基本概念、任务和目标。 第二章环境 1.基本内容：环境与健康；医院环境；患者的安全环境；提供舒适的病人单位。 2.教学基本要求： ⑴掌握医院环境的调节措施和方法，各种铺床法的目的和注意事项，铺床方法(备用床、暂空床、麻醉床、卧有病人更换床单法)⒆ ⑵熟悉护理与环境的关系，医院的物理环境和社会环境所包括的范围。 ⑶了解：环境的含义和相关概念，环境与健康的相互关系，环境的范围及影响健康的因素。 3.教学重点难点： 重点：护理与环境的关系，医院环境的要求、调节与控制，患者的安全环境，各种铺床法。 难点：医院环境的要求、调节与控制。 第三章入院和出院护理 1.基本内容：入院护理；出院护理；运送病人法。 2.教学基本要求： ⑴掌握分级护理，人体力学的概念，病人人病区后的初步护理、出院护理，轮椅、平车和担架运送病人的操作方法。 ⑵熟悉：人院的程序，分级护理适用对象及护理内容，常用的力学原理和运用人体力学的原则。 ⑶了解人院和出院护理的目的、出院方式。 3.教学重点难点： 重点：病人入院出院护理，人体力学基本原理及运用原则。 难点：人体力学基本原理及运用原则。 第四章舒适与安全
1.基本内容：舒适；卧位；疼痛病人的护理；满足病人安全的需要。 2.教学基本要求： ⑴掌握卧位的性质、常用卧位的适用范围及要求，协助病人更换卧位时的注意事项，疼痛病人的护理，保护具的应用目的及注意事项。 ⑵熟悉：舒适与不舒适的概念，不舒适病人的护理原则，疼痛的概念、疼痛的原因和影响疼痛的因素，影响病人安全的因素和保护病人安全的措施。 ⑶了解引起不舒适的原因，疼痛的发生机制。 3.教学重点难点： 重点：患者卧位、疼痛病人的护理、保护具的应用目的及注意事项。 难点：患者卧位、保护具的应用目的及注意事项。 第五章医院感染的预防与控制 1.基本内容：医院内感染；清洁消毒灭菌；无菌技术；隔离技术；供应室。 2.教学基本要求： ⑴掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌、无菌技术、隔离的概念，无菌技术的原则及其操作方法，隔离技术基本操作方法，隔离原则。 ⑵熟悉：医院感染的分类，常用物理灭菌方法、原理、使用范围、注意事项，常用化学消毒剂的作用原理、分类、使用原则、使用方法、使用范围及注意事项，清洁、消毒、灭菌效果的评价，隔离的种类及措施。 ⑶了解：医院感染的形成环节，医院感染的管理与控制，供应室的工作及其在预防医院感染中的作用。 3.教学重点难点： 重点：无菌技术、隔离技术的概念、原则和方法。 难点：无菌技术、隔离技术的概念和方法。 第六章病人的清洁卫生 1.基本内容：口腔护理；关发护理；皮肤护理；压疮的预防和护理；晨晚间护理。 2.教学基本要求： ⑴掌握口腔卫生指导及特殊口腔护理的方法，压疮发生的原因、预防措施、分期及护理原则。 ⑵熟悉病人清洁卫生护理知识的健康教育，常用漱口溶液的种类及作用，晨晚间护理内容，背部按摩方法。 ⑶了解头发护理方法，床上擦浴法，灭虱、虮的方法。 3.教学重点难点： 重点：口腔卫生指导及特殊口腔护理的方法，压疮发生的原因、预防措施、分期及护理原则。 难点：压疮发生的原因、预防措施、分期及护理原则。
考研中医综合大纲详解：中药学 一、中药学考查目标 中药学理论要求学生系统掌握本学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 二、中药学考点解析 1.中药、中药学、本草的概念，中药学的发展概况，历代本草学的主要成就及其主要代表作。 2.道地药材的概念、产地与药效的关系，研究道地药材的方法及目的;适时采集中药的目的，中药炮制的概念、目的和主要方法。 3.中药药性、药性理论的概念;中药四气、五味、归经、升降浮沉的概念，确定的依据，所代表药性的作用及指导临床用药的意义;影响升降浮沉的因素;中药毒性的概念、中药中毒的原因，以及应用有毒药物的注意事项。 4.中药配伍的概念、目的与方法，配伍禁忌、妊娠用药禁忌、证候禁忌、服药时饮食禁忌的概念及内容，中药剂量的概念及确定中药剂量的依据，中药汤剂的煎煮方法及根据病情、剂型不同的服用方法。 5.临床常用各类(按功效分类)药物的概念、性能特点、功效、适应证、配伍方法及使用注意。 6.下列临床常用250味重点中药药用部位的来源、药性、功效、主治病证、配伍、用量用法、使用注意及相似功用鉴别要点。 (1)解表药：麻黄、桂枝、紫苏、生姜、防风、荆芥、香薷、羌活、白芷、细辛、苍耳子，薄荷、牛蒡子、蝉蜕、桑叶、菊花、葛根、柴胡、升麻、蔓荆子。 (2)清热药：石膏、知母、栀子、天花粉、芦根、夏枯草、决明子，黄芩、黄连、黄柏、龙胆草、苦参、白鲜皮，金银花、连翘、蒲公英、紫花地丁、鱼腥草、射干、山豆根、白头翁、大青叶、板蓝根、青黛、贯众、蚤休、土茯苓、熊胆，生地黄、玄参、牡丹皮、赤芍、水牛角，青蒿、地骨皮、白薇。 (3)泻下药：大黄、芒硝，火麻仁，甘遂、巴豆、牵牛子、大戟和芫花。 (4)祛风湿药：独活、木瓜、威灵仙，秦艽、防己、蕲蛇，桑寄生、五加皮。 (5)化湿药：苍术、厚朴、藿香、佩兰、砂仁、白豆蔻。 (6)利水渗湿药：茯苓、薏苡仁、泽泻、猪苓，车前子、木通、通草、滑石、石韦、瞿麦、萆薢，茵陈蒿、金钱草、虎杖。 (7)温里药：附子、干姜、肉桂、吴茱萸、花椒、丁香、高良姜。 (8)理气药：橘皮、青皮、枳实、枳壳、木香、香附、乌药、沉香、檀香、川楝子、薤白。 (9)消食药：山楂、莱菔子、鸡内金。 (10)驱虫药：使君子、苦楝皮、槟榔、雷丸。 (11)止血药：大蓟、小蓟、地榆、槐花、白茅根、苎麻根，白芨、仙鹤草，三七、茜草、蒲黄，艾叶。 (12)活血化瘀药：川芎、延胡索、郁金、姜黄、乳香、没药、五灵脂，丹参、红花、桃仁、益母草、泽兰、鸡血藤、牛膝、王不留行，血竭、土鳖虫、马钱子，三棱、莪术、水蛭、斑蝥、穿山甲。 (13)化痰止咳平喘药：半夏、天南星、禹白附、白芥子、旋覆花、白前，浙贝母、川贝
2015考研政治大纲三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构 单项选择题16分（16小题，每小题1分）多项选择题 34分（17小题，每小题2分） 分析题 50分 Ⅳ．考查内容
一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1．马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。 2．马克思主义的鲜明特征 马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。学习和运用马克思主义的意义和方法。 （二）世界的物质性及其发展规律 1．物质世界和实践 世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。 马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。 实践的本质、基本特征和基本形式。实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。 规律及其客观性。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。 2．事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。唯物辩证法与科学发展观。
《护理学基础》考试大纲 一、课程简介 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学。《护理学基础》是护理专业的基础课程和主干课程之一，也是护理学专业的核心课程之一。该课程主要介绍护理专业的基本理论、基本知识和基本技能，注重护理学基本理论知识和护理实践的结合，注重培养学生关怀和照顾病人的综合能力，是学生学习各门临床护理课程及日后从事临床护理工作的重要基础。课程主要内容包括：包括护理学发展史、护理学基本概念、护理学理论及相关理论、卫生服务体系、护理专业与法律、护理程序、护理基本理论、基本知识和操作技术。 二、课程设置 1、考核对象：三年制中专护理专业学生 2、开设学期：第二学期和第三学期 3、使用教材：《护理学基础》人民卫生出版社第二版主编李晓松 三、考核办法 1、考核方式：60%卷面成绩+30%实训成绩+10%平时成绩 2、实训项目： 第二学期：×××项目 第三学期：×××项目 3、卷面要求： 题型要求：选择题25题共25分，填空题10空共10分，判断题10题共10分，名词解释5题共15分，简答题3题共15分，论述题2题共25分。
完成时间：90分钟。 4、成绩评定：总分60分及以上为合格。 四、考核内容 第一章绪论 【考核知识点】 1.掌握护理学的概念 2、熟悉南丁格尔对护理学的主要贡献 3、熟悉护理学发展的三个阶段和特点。 4、了解护理学的形成和发展 5、了解我国护理事业的发展 【复习思考题】 1.简述护理学发展的阶段及各发展阶段的特点。 2.简述我国近代、现代护理的发展。 第二章护士素质与角色【考核知识点】 1.掌握护士素质的概念 2.掌握非语言沟通技巧 3.熟悉护士素质的内容 4.熟悉护士角色功能 5.熟悉护士日常护理用语
中医综合是为高等院校和科研院所招收中医药学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国招生考试科目。其目的科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的中医药学基础知识和基本技能，评价的标准是高等学校中医药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ考查目标 中医综合考试范围为中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学和针灸学六部分。要求考生比较系统地理解和掌握中医药学的基础理论知识，能够理论联系实际;能够运用中医学的理、法、方、药，对临床常见病证进行辨证论治，有较好的分析和解决问题的能力。 本考试旨在三个层次上测试考生对中医药学基础理论知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为： 1.熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医药学基础理论、诊法辨证、常用药物和方剂的效用特点、配伍运用，以及临床常见病证的辨证论治规律等知识，运用科学、明晰的中医学术语，准确地表述其概念和基本原理。 2.分析判断：运用中医药学的基本理论和方法，分析、解释疾病发生、发展及诊治的机制，并对不同的药物、方剂和病证进行鉴别与判断。 3.综合运用：通过对所学中医药学基本理论和方法的综合运用，能阐释有关的理论问题，并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。 Ⅲ考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 中医基础理论30题 中医诊断学30题 中药学30题 方剂学30题 中医内科学35题
2020年考研英语大纲解析 --跨考教育英语教研室李冬蕾2020年考研英语提前在7月发布，相信很多小伙伴们着实捏了把汗，不过 相比较以往的考试大纲，总体上并无明显变化，包括考试性质、考试目标、考试形式、考试内容及试卷结构等方面，因此小伙伴们可以继续安心地复习，推进复习进程，在这里跨考教育英语教研室给20考生一些具体的复习建议，帮助大家准备接下来的英语复习。 一、词汇 说到词汇，相信同学们已经非常清楚词汇在考试当中不可撼动的地位，那么通过先行阶和基础阶的学习，同学们的词库已经得到有效的扩展，接下来就要有重点的去分频记忆了，从考试的频率入手，高频单词一定要重点记忆，固定搭配以及熟词辟意，同学们一定要有方法有针对性的去记忆单词。 二、语法 对于很多同学都比较头疼的语法模块，大纲要求考生“能熟练地运用基本的语法知识”。从考生历年考试情况来看，普遍难点在长难句分析上，同学们一定要清楚语法在考试当中的作用，70%主要体现在完型，阅读，新题型也就是读句子上，重点要能读懂。那么翻译和写作对于语法的要求是在写句子上，所以大家只要确保自己写的句子没有基本语法错误即可。其实语法对于考研考生来说并没有那么难，小伙伴们要有针对性的去学习语法，明确在各个模块中的作用。 三、阅读 阅读模块决定了能否在考试中得高分。大纲要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等”。这要求考生在阅读文章时，既要理解文章的主旨要义，又要了解文章的具体信息及概念性含义。同学们要特别注重阅读模块的复习，尤其现在距离考试还有不到200天的时间里，阅读理解的备考尤为重要。明确题型以及对应的解题方法，如对于一篇文章中心的把握首先关注首段转折以及首尾句，那么各段的中心大意要关注各段的首句等等。各个题型正误选项的特征，经常在什么地方给我们设置陷阱都是现阶段同学们准备阅读模块的重点。 四、写作
308-护理综合 护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。题型包括单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。 一、考试目的 《护理综合》（代码308）是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。 二、考试要求 测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 三、考试内容 一、护理学基础 1．护理学基本概念 （1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系 （2）整体护理的概念 （3）专业护士的角色 2．护理程序 （1）护理程序的概念、步骤 （2）护理诊断的定义、分类、陈述方式 （3）护理目标的陈述方式 3．护患关系与沟通 （1）沟通的概念、要素 （2）常用的沟通技巧 （3）不恰当的沟通方式 4．护理学相关理论 （1）一般系统论 （2）人类基本需要层次论 （3）成长与发展的理论 （4）应激与适应 5．护理理论
（1）Orem自理理论 （2）Roy适应模式 6．医院环境 （1）环境因素对健康的影响 （2）医院环境的调控 7．舒适与安全 （1）各种卧位 （2）运送患者法 （3）医院常见的不安全因素及防范 8．清洁卫生 （1）口腔护理 （2）皮肤护理 9．预防与控制医院感染 （1）医院感染：概念、分类、防控 （2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法 （3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法 （4）隔离技术：概念、原则、种类 10．生命体征 （1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 （2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 （3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录 （4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录 11．冷热疗法 （1）冷疗法：概念、因素、方法 （2）热疗法：概念、因素、方法 12．饮食与营养 （1）人体对营养的需要 （2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食 （3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食 13．排泄 （1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理 （2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14．给药
中医综合考研：参考书推荐 《中医内科学》、《中医基础理论》《中医方剂学》的第5版教材(必备)： 根本不用看其他的版本，出题人出题的依据只是第5版教材，所以也不要指望出题者会兼顾到学校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知识点。 《中医方剂学》的第5版教材(必备)： 根本不用看其他的版本，出题人出题的依据只是第5版教材，所以也不要指望出题者会兼顾到学校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知识点。方剂的配伍记忆方法因人而异，不要轻易变换。如果采用方歌推荐教材上的方歌，如果采用趣味歌决记忆推荐上海中医药出版社的《趣味方剂手册》。 《中医针灸学》以第7版教材(必备) 这个版本的教材完美涵盖了新大纲所有内容。特殊腧穴的记忆一定要用歌决系统记忆，事半功倍!针灸缺乏模拟题，手头能用的模拟题不是太难(针灸专业)就是严重超纲，或者不是按照7版教材编写。 推荐大家使用那本北中医编写的、天价的《复习全书》中的针灸模拟题部分。特别是后面将近250道模拟题非常有价值。(个人感觉) 《中医诊断学》的第5版或者第6版教材：考纲总体上以第5版为主，但最近几年也涉及到第6版的内容。 《中医中药学》：以第7版教材为主(必备)。归经这一部分主要参看以前版本。 还有就是第5版教材是绿色封面，1983年左右由上海科学技术出版社出版。为什么1983年版的书到现在还在不断印刷?(1995年是6版，2001年是7版)其中缘由得靠自己琢磨。 必备真题。其实这种书哪本都一样，只要题目收得全就可以。所有题目的答案建议都去教材上找，找不到就是教材版本问题。一定要看《大纲》上的试题解答，并核对答案，因为现在的真题书的答案错误真的很多! 可选参考书(可选)。 《中医120分》跨越篇，形式不错，可惜和教材比系统性、全面性相差太远，而且错误也太多了。
2008年考研英语作文部分大纲解析 2008年考研英语大纲对作文要求： 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。 A节：考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。满分10分。 B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分20分。 万学海文测试研究中心教研员对比往年大纲不难看出08年考研英语对写作的要求没有发生变化，所以对于我们同学来说，要得到理想的成绩必须有意识地根据大纲要求进行练习，掌握一定的方法与技巧。下面是一些针对写作方面的建议： 首先写作应注意平时的积累，什么叫积累呢？就是希望大家准备一个记事本，记下你看到的不错的英语的表达。不错的好的英语表达并不是难的表达，大家不要有一个误区觉得越难的东西越好，不是这样的，很多英语的东西是很简单的，讲出来后你觉得非常地道的。如果你能抄上个三四百条，把这些东西抄下来并随身携带。这个随身携带翻一翻、看一看，看看这些句子、看看这些习语，就这样积累。 然后就是每周一定要练一篇作文，这个是很重要的，因为很多同学是属于考前是不练作文的，做模拟题也是从来不写作文的。最开始你可能直接写考研的作文觉得难度大，建议最开始从小作文练起，小作文一般都是书信。如果小作文练上个一个月，写上四五篇觉得不错，我建议你再找一些六级的题目的作文，因为六级毕竟简单一些，再写上一个半月，最后写大作文。写完以后一定要注意修改。这样才有助于英语写作水平的不断提高。 对于A部分的作文，其是一篇100字左右的应用性短文，文体包括有信件、便笺、备忘录等。满分10分。同学们平时要注意应用文写作的特定的格式要求，有意识的掌握各类应用文的写作方法。按照大纲的要求，要注重写作内容信息点覆盖的全面性、篇章结构组织的条理性与逻辑性、语言使用的准确性、文体格式的正确性及语域把握的合理性。不要简单认为复习应用文就是复习相应的格式，格式只是应用文写作的最起码要求，要想在10分钟左右写好一篇应用短文，这既需要英语语言基本功，又需要根据题目所给outline迅速构思成篇的能力。另外，同学们还要了解应用文的常见模式，背诵经典的套话，注意词句的多样性的训练。 小作文要求：(1)格式准确(尤其书信)(2)用词礼貌(掌握度)。下面针对书信体小作文提几点建议： 书信是日常生活中常用的文体，是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了解的重要工具。书信一般可分为商务信件或公函(Business Letter or Official Correspondence)和私人信件(Private Letter)两大类。值得注意的是，英语书信的写法与汉语书信有一些明显区别，应特别加以区分。 英语书信通常包括下面几个组成部分：信端、信内地址、称呼、正文、结束语、签名、附件、再启等。下面我们将逐个进行介绍。 关于发信日期的写法，应注意以下几点： ①年份应完全写出，不能简写。 ②月份要用英文名称，不要用数字代替。 ③月份名称多用公认的缩写式。但 May, June, July, 因为较短，不可缩写。 ④写日期时，可用基数词1，2，3，4，5，......28，29，30，31等，也可用序数词 lst, 2nd, 3rd, 4th, 5th, ...... 28th, 29th, 30th, 31lst等。但用基数词，简单明了。 日期可有下列几种写法： ① Oct. 20, 2004
中医综合考试大纲 一、考试性质 中医综合是为我校招收中医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的招生考试科目。其目的科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的中医药学基础知识和基本技能，评价的标准是高等学校中医药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 二、考查目标 中医综合考试范围为中医基础理论、方剂学、中医内科学三部分。要求考生比较系统地理解和掌握中医药学的基础理论知识，能够理论联系实际，能够运用中医学的理、法、方、药，对临床常见病证进行辨证论治，有较好的分析和解决问题的能力。 本考试旨在三个层次上测试考生对中医药学基础理论知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为： 1.熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医学基础理论、常用方剂的效用特点、配伍运用，以及临床常见病证的辨证论治规律等知识，运用科学、明晰的中医学术语，准确地表述其概念和基本原理。 2.分析判断：运用中医学的基本理论和方法，分析、解释疾病发生、发展及诊治的机制，并对不同的方剂和病证进行鉴别与判断。 3.综合运用：通过对所学中医学基本理论和方法的综合运用，能阐释有关的理论问题，并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。 三、考试形式和试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 中医基础理论 100分 方剂学 100分 中医内科学 100分 （四）试卷题型结构
1.名词解释占10% 2.填空题占30% 3.单选题占35% 4.问答题占25% 四、考查内容 第一部分中医基础理论 (一)绪论 1.中医学和中医基础理论的基本概念。 2.中医学理论体系的形成和发展 《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》对中医学理论体系形成的奠基作用和意义。 历代著名医家对中医学理论的充实和发展。金元四大家，温病学派的主要贡献。 3.中医学的基本特点 (1)整体观念：即对机体自身整体性和内外环境统一性的认识，体现于中医的生理、病理、诊法、辨证和治疗等各方面。 (2)辨证论治：是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则。证的概念，辨证与论治的含义及其相互关系，同病异治与异病同治的含义及运用。 (二)精气、阴阳五行 1.精气学说 (1)精气学说的基本概念。 (2)精气学说的基本内容：精气是构成宇宙的本原，精气的运动与变化，精气是天地万物相互联系的中介，天地精气化生为人。 (3)精气学说在中医学中的应用：对精气生命理论构建的影响、对整体观念构建的影响。 2.阴阳学说 (1)阴阳的基本概念及事物阴阳属性的相对性。 (2)阴阳学说的基本内容：阴阳的对立制约、互根互用、交感互藏、消长平衡、相互转化的含义及其在自然界、人体生理、病理上的体现。