2013-2014学年（下）七年级生物学练案
第12章第2节感受器和感觉器官
【知识梳理】
1、感觉器官：_________和附属结构
2、眼的最重要的部分是_______，
眼球由_________和____________构成。（眼球壁分______、______和______）
内容物包括图中[ ]_______、[ ]_______和[ ]_______
前：[ ]_______，无色透明，可透过光线
外膜
后：[ ]_______，对眼球具有支持、保护作用（“白眼珠”）
[ ]_______，调节______的大小（“黑眼珠”“蓝眼珠”）
中膜 [ ]_______，调节__________的曲度
[ ]_______，含丰富的_____和________,对眼球具有
______作用，并使眼球内部形成__________
内膜：即________，含_______细胞，是________器，形成物像。
[ ]_______
内容物 [ ]_______，像双凸镜，能_____光线
[ ]_______
3、视觉的形成：光线 ______ 房水 ______ ________和玻璃体
_______（成像并产生冲动）视神经（传导冲动） _____皮层的视觉中枢（产生__觉）4、视力异常：________和远视
近视眼的成因：晶状体过度变____(凹或凸)，或眼球的前后径过____（长或短），形成的物像落在[ ]________的前方。矫正：用______镜矫正。
远视眼的成因：晶状体过度变____(凹或凸)，或眼球的前后径过____（长或短），形成的物像落在[ ]________的前方。矫正：用______镜矫正。
为了预防近视眼，要做到：三要四不看。
5、耳的结构：
外耳 [ ]_______，具有_______声波的作用
[ ]_______，具有_______声波的作用
耳 [ ]_______，接受_______，产生振动
中耳 [ ]_______
[ ]_______，传递_______
[ ]_______，含有听觉_______，接受振动刺激，产生冲动
内耳 [ ]_______
[ ]_______ 感受头部位置变动的______器
6外耳道 ______ 听小骨 _______（内有听觉感受器）
_______神经（传导冲动） _____皮层的听觉中枢（产生__觉）
【强化训练】（眼）
1、眼球里具有感光细胞结构是（）
A．角膜 B．视网膜 C．脉络膜 D．视神经
2、人体从外界获取的信息中，绝大多数依靠哪种感觉器官（）
A．口 B．鼻 C．眼 D．耳
3、对于进入眼球的来自外界物体的反射光，具有折射作用的是（）
A．角膜 B．脉络膜 C．虹膜 D．晶状体
4、眼球内具有保护内部结构功能的是（）
A．巩膜 B．脉络膜 C．虹膜 D．视网膜
5、人们常说的“白眼珠”和“黑眼珠”“黑眼仁”实际上是指眼球的（）
A．角膜、巩膜、晶状体B．巩膜、虹膜、瞳孔
C．虹膜、巩膜、角膜D巩膜、虹膜、晶状体
6、（2005?海南）看书一小时以后，向远处眺望一会儿，可以预防近视，其主要原因
是（）
A．使视觉中枢得到休息B．使视神经得到休息
C．使眼球中睫状体内的肌肉得到放松D．使眼肌得到休息
7、（2012?永州）人们常说“眼观六路，耳听八方．”这说明眼和耳都是人认识世界
的感觉器官．眼的主要结构是（）
A．眼球B．晶状体C．瞳孔D．视网膜
8、阳光明媚的夏天，你从野外回来，走进一间只有一个小窗户的屋子，这时你的感觉和瞳孔变化是（）
A．屋里很暗，瞳孔放大 B．屋子明亮，瞳孔放大
C．屋子很暗，瞳孔缩小 D．屋子明亮，
9、在视觉形成过程中，视神经的作用是（）
A．传导倒立缩小的物像 B．传导物像
C．传导神经冲动 D．传导视觉
10、请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（）
A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜
11、正常人能够看清楚较近或较远的物体，是因为（）
A．视网膜可以前后调节 B．玻璃体的大少可以调节
C．晶状体的曲度可以调节 D．瞳孔的大小可以调节
12、在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是( )
A. 视网膜、视神经
B. 视觉中枢、视网膜
C. 视网膜、视觉中枢
D. 角膜、视觉中枢
13、装有胶卷的照相机和眼球有很多相似之处，下面各组照相机和眼球对应的结构，功能不相似的是（）
A.闪光灯和角膜 B．胶卷和视网膜
C．光圈和瞳孔 D．镜头和晶状体
14、“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是( )
①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔
A．①④②③ B．④①②③ C．①②④③ D．②①④③
15、（2013?株洲）如图是人眼的图片，有关标注正确的是（）
A．1--瞳孔B．2--巩膜C．3--视网膜D．3--角膜
16、某视力正常的人后脑勺着地摔伤后，眼睛看不见周围的物体了，他受损伤的部位最可能是（）A．眼球 B．小脑C．视觉中枢D．躯体感觉中枢瞳孔缩小
17、下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误
．．的是( )
A．可以在摇晃的车船上阅读书籍B．近视眼可以配戴凹透镜进行矫正
C．连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟
D．经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视
18、“红灯”的光线进入司机眼球成像的先后顺序是( )
①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔
A.①④②③
B.④①②③
C.①②④③
D.②①④③
19、青少年要注意保护好眼睛．对于眼的描述，错误的是（）
A．通常所说的白眼球是指巩膜，黑眼球指虹膜
B．由于晶状体的凸度过大，物象落在视网膜前方，形成近视，可配戴凸透镜进行矫正C．视网膜上有许多感光细胞，能感受光线的刺激
D．定期检查视力，注意用眼卫生，坚持做眼保健操，是对眼最好的保护
20、珍爱生命，安全出行，我国通过立法从2013年元月1日起，加大对闯红灯司机的
惩罚力度．“红灯→感受器→神经中枢→效应器→停车”是司机看见红灯后的反应，
有关分析正确的是（）
A．该反射属于非条件反射
B．光线进入眼球的顺序是：瞳孔→角膜→晶状体→视网膜
C．感受器、神经中枢、效应器构成了完整的反射弧
D．该反射弧的感受器位于眼球内
21、司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节．下列关于视觉形成叙述正确的是（）
A．如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小
B．要看清远处的信号标志要调节晶状体的曲度
C．形成信号图象和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢
D．信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
22、视觉形成的正确途径是（）
A．物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜→视神经→视觉中枢
B．物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢
C．物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜→瞳孔→玻璃体→视神经→视觉中枢
D．物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢
23、矿难发生后，长时间处于黑暗中的矿工被救助上井时，都用毛巾蒙上眼晴，以保
护视网膜免受光的伤害，眼球的结构中，控制进入眼球光线多少的结构是（）A．瞳孔 B.睫状体 C.晶状体 D.玻璃体
24、眼是我们获取信息的重要器官．下列有关叙述正确的是（）
A．人的视觉是在视网膜形成的B．由暗处走到明亮处眼的瞳孔缩小
C．近视眼可配戴凸透镜加以矫正D．患夜盲症的人是因缺乏维生素D
25、同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着
老师的举止，可这些物象都能落在视网膜上，这是因为（）
A．瞳孔可以缩小或放大B．晶状体的曲度可以调节
C．视网膜可以前后移动D．眼球的前后径能随意调节
26、目前，中学生患近视的人数越来越多．预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、
了解眼球结构和视觉的形成．下面是甲乙丙丁四位同学学习了“眼与视觉”一节后各
自的观点，请选出正确的一项（）
A．甲同学认为脉络膜颜色较深，能调节瞳孔的大小
B．乙同学认为视网膜上有感光细胞，能形成物像
C．丙同学认为巩膜无色、透明，能支持、保护眼球
D．丁同学认为虹膜内含较多平滑肌，能调节晶状体的曲度
27、人的视觉感受器和听觉感受器分别位于（）
A．角膜、鼓膜 B.晶状体、听小骨C．视网膜、耳蜗 D.虹膜、鼓膜
28、小强的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜：奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜。请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是( )
A.凸透镜、凹透镜
B.凹透镜、凸透镜
C.都是凸透镜
D.都是凹透镜
29、近年来，患近视眼的中学生越来越多，小明是其中的一个，那么近视眼的成像位置及矫正办法
分别是( )
A.成像在视网膜前方，应配戴凹透镜
B.成像在视网膜前方，应配戴凸透镜
C.成像在视网膜后方，应配戴凹透镜
D.成像在视网膜后方，应配戴凸透镜
30、人的几种成像情况，其中正常，近视，远视分别是（）
A．甲乙丙 B.丙甲乙 C.甲丙乙 D.乙甲丙
31、睫状体内的平滑肌的舒缩能引起（）
A．瞳孔大小的变化B．眼球前后径的变化
C．晶状体曲度的变化D．视网膜感光能力的变化
32、据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，请据图回答：（1）、眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是[ ]____________。
（2）、物像只有落到[ ]____________上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有____________镜的眼镜加以矫正。
（3）、某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病
变的部位可能___________ 。
（4）、汽车司机看见红灯将车停下，这属于_______反射，该反射的神经中枢位于__________。33、右图是人体眼球结构图，据图回答：
（1）角膜是图中标号所示结构．
（2）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号所示结构．
（3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中标号⑧所示部分的大小变化
是。
（4）近视眼是指图中标号所示结构过度变凸，因而看不清远
处的物体．近视眼需要配戴镜加以矫正。
（5）通常被称为“黑眼珠”的结构是[ ]、[ ]、白眼珠是[ ]
（6）外界物体反射来的光线进入眼球成像，途径[ ] 、房水、
[ ] 、[ ] [ ] [③] ，视觉形成的
部位是在．
（7）视觉是在上形成的．人的眼睛和照相机的原理相似，人眼中的相当于照相机的镜头，人眼中的相当于照相机的底片，人眼中的相当于照相机的光圈，人眼中的相当于照相机的暗室壁．
34、如图，为人的眼球结构和照相机结构示意图，请分析回答：
（1）想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼
球”的结构是【】．
（2）装有胶卷的照相机和人的眼球，在结构
上有许多相似的地方，其中照相机的镜头和暗
室壁分别相当于眼球中的（填序号）．
（3）你能看到远处的山峦，是因为它反射的
光线在[ ] 上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动，神经冲动通过〔8〕传导到，形成视觉．
（4）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球〔3〕的特点是．我国学生近视发病率居世界第二，人数居世界之首，这是普遍不重视用眼卫生造成的．请你提出一些预防近视的具体做法：（至少答出两条做法）．【强化训练】（耳）
1、耳的结构中，能将声波转换成振动的是（）
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．半规管
2、如果用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓的作用是（）
A．产生声波 B．传递声波 C．收集声波 D．感受声波
3、下列结构属于内耳的是（）
A．听小骨 B．耳蜗 C．鼓膜 D．耳郭
4、传导声波的结构是（）
A．耳廓 B．前庭 C．外耳道 D．耳蜗
5、人耳中将鼓室与咽相连通的结构是（）
A．鼓膜 B．听小骨 C．咽鼓管 D．耳蜗
6、人体中耳的结构组成包括（）
A．鼓膜、鼓室和三块听小骨 B．鼓膜、鼓室和半规管
C．鼓膜、前庭和半规管 D．前庭、耳蜗和半规管
7、耳结构中能将振动从鼓膜传到内耳的是（）
A．外耳道 B．听小骨 C．半规管 D．前庭
8、与维持身体平衡有关的结构是（）
①鼓膜②半规管③前庭④耳蜗．
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
9、鼓膜的作用是（）
A．接受振动，将振动转换成神经冲动 B．接受声波刺激，产生听觉
C．将振动转换成声波向内传递 D．将声波转换成振动向内传递
10、中耳炎大多是因为细菌从何处进入中耳引起发炎的（）
A．外耳道 B．咽喉 C．半规管 D．耳蜗
11、下列有关耳的结构中，不属于内耳的是()
A.鼓膜
B.半规管
C.前庭
D.耳蜗
12、七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学做过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是（）
A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管 C．半规管和鼓膜 D．鼓膜和听小骨
13、当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（）
A鼓膜的振动 B听小骨的振动 C听觉感受器对刺激的接受 D神经冲动的传导
14、咽喉感染病菌可通过以下什么结构进入中耳，引起中耳炎（）
A．鼻 B．咽鼓管 C．喉 D．鼻泪管
15、发生晕车、晕船的主要原因是（）
A．耳中前庭和半规管受到过强或长时间的刺激 B．小脑没有发育好
C．睡眠不足 D．躯体感觉中枢受到过程的刺激
16、在听觉的形成过程中，震动刺激的接受和听觉的形成分别是在（）
A．耳蜗和听觉中枢 B．鼓膜和耳蜗 C．位听神经和大脑皮层 D．听小骨和位听神经
17、下列关于耳的结构及功能的叙述，正确的是（）
A．外耳道收集声波 B．鼓膜把声波转变成振动
C．耳蜗与维持身体平衡有关 D．咽鼓管连通中耳和口腔
18、如图是耳的各部分结构示意图，则声波的传递至形成听觉的过程是（）
A．2收集声波→3→4→1→8→7→大脑皮层
B．3收集声波→4→1→5→9→7→大脑皮层
C．2收集声波→3→4→1→5→6→8
D．3收集声波→4→9→1→5→6→8
18、在如图耳的结构中能够接受声波产生振动的是( )
A.①听小骨
B.④听小骨
C.①鼓膜
D.④鼓膜
19、听觉感受器位于下面哪个结构中()
A.前庭
B.耳蜗
C.听觉神经
D.听觉中枢
20、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙
述错误的是( )
A.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正
B.人的视觉是在视网膜形成的
C.晶状体相当于照相机的镜头
D.耳蜗内有听觉感受器
21、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 ( )
①迅速张口②迅速闭嘴③张口，同时双手堵耳④闭嘴，同时双手堵耳
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
22、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是( )[来源:学科网]
A、耳廓
B、咽鼓管
C、鼓膜
D、半规管
23、当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因“打
呵欠”影响了( )
A.鼓膜的振动
B.听小骨的振动
C.听觉感受器对刺激的接受
D.神经冲动的传导
24、下面关于眼与视觉、耳与听觉的叙述中，正确的是（）
A．视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生
B．近视是由于晶状体过度变凸，造成折射的物像落到视网膜的后方
C．耳蜗能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关
D．鼻部有炎症时，要及时治疗，避免引起外耳道感染
25、人体形成视觉和听觉的部位分别是（）
A．视觉中枢、听觉中枢 B．视网膜、耳蜗
C．视神经、位听神经 D．视觉感受器、听觉感受器
26、观察如图眼球的结构示意图，看看下列叙述中有无错误，若有，请你把它找出来（）
A．当人从明处到暗处时，图中的3会扩大
B．图中4的曲度是由10中的平滑肌调节的
C．图中结构5、6、7、8共同组成眼球的中膜
D．图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动
27、下列关于视觉和听觉的叙述，正确的是（）
A．视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的 B．视觉冲动是由角膜
产生的
C．听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的 D．听觉冲动是由鼓膜产生的
28、保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息．下列有关眼睛和耳的叙述错误的是（）
A．近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正 B．晶状体相当于照相机的镜头
C．人的视觉是在视网膜上形成的 D．耳蜗内有听觉感受器
29、右图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。
(1)看电视文艺节目时,你能听到演员优美动听的歌声。那
么，图中接受声波信息的感受器位于内;听觉
产生的部位是。(填数字代号)
(2)如果某人标号④所示部分受损，则 (能，不能)
产生听觉。
(3)乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使
(填数字)张开，保持鼓膜内外的气压平衡。
(4)跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中数字所示结构的调节有关。
6. 分析如图：
(1)用数字和箭头表示听觉形成的过程：______．
(2)在听觉形成过程中，产生振动的结构是[______]______，神经冲动产生于[③]______．
(3)如果鼻咽部有炎症要及时治疗，否则，病菌易通过[______]______进入______引起发炎．
(4)图中脑由[a]______、[b]______、[c]______组成．
人教版七年级下生物期末试卷（时间60分） 学校：_________ 姓名：________ 得分：________ 一选择题20*2 1.中国人是黄皮肤黑眼睛，欧洲人是白皮肤蓝眼睛，决定眼球颜色的结构是（） A、角膜 B、虹膜 C、晶状体 D、视网膜 2.“中风”的病人四肢没有任何损伤，但出现了一侧肢体不能活动的症状，是因为哪个结构受伤（）A、骨头B、血管C、大脑D、脊髓 3.人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是（）A、细胞B、肺泡C毛细血管D静脉 4.切除小脑的狗将（）A、立即死亡B、行动不协调C、不能运动D、嗅觉丧失》 5.若人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，造成的后果是（）A 、大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强B、植物的光合作用受到影响，无法进行C、生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类生活 D、工业发展，人们的生活水平提高 6.生物与环境的关系是（）A、生物受环境的限制，环境不受生物的影响B、生物与环境相互影响C、生物决定环境如何改变D、环境对生物的生存总是有利的 7.下列血管输送动脉血的是（）A上腔静脉B下腔静脉C肺静脉D肺动脉 8.某人经常口渴，尿量是正常人的数倍，化验结果尿中无糖，此人病变的部位是（） A、肾小管 B、肾小球 C、输尿管 D、肾盂 9、登山运动员在海拔4000米以上继续攀登时，虽然经过充分的休息后再爬，但是 越往上爬，越感到乏力，其主要原因是（）A.呼吸越来越急促 B.血液中的红细胞减少 C.山地更陡峭，耗能太大 D.氧合血红蛋白含量少 10.在皮肤的表面和小肠的内表面分布的组织是（） … A、上皮组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、神经组织 11.女性的主要性器官是（）A、子宫B、输卵管C、卵巢D、阴道 12.在人类的进化过程中，下列最先发展的是（） A、使用工具 B、两足行走 C、使用语言 D、大脑发达 13.呼吸作用的重要意义是为细胞生命活动提供（） A、糖类 B、二氧化碳 C、能量 D、葡萄糖 14.某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住。他可能是血液中什么成分缺少（）A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血小板 15.下列关于吸烟的叙述不正确的是（） : A、烟雾中有许多对人体有害的物质 B、吸烟抑制呼吸道内表面的纤毛运动 C、吸烟对自己有害，对周围人无害 D、尼古丁能诱发肺的疾病 16.人体进行生命活动的主要能源物质是（）A蛋白质B糖类C脂肪D维生素 17.物体在眼睛中成像与照相机的原理相似。眼球的哪一部分结构相当于照相机中胶
最新七年级下册生物期末考试卷及答案 【篇一】 1.下列选项中，对人体血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是() A.胰岛，肝脏，肾小管 B.胰腺，肝脏，肾小球 C.胰腺，甲状腺，肾小球 D.肾小球，肾小管，垂体 2.支配右手写字的是() A.右侧脑神经 B.左侧脑神经 C.脊神经 D.植物性神经 3.因激素分泌异常而引起的一组疾病是() A.糖尿病和佝偻病 B.坏血病和侏儒症 C.糖尿病和巨人症 D.大脖子病和脚气病 4.体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，乙、丙分别做不同的手术处理。几个月后查的各自血液中两种激素的含量如下表，(单位：微克/100mL血液)：则下列叙述中不正确的是() A.甲狗在实验中起对照作用 B.乙狗切除了垂体 C.丙狗切除的了甲状腺 D.一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞
5.建立下列复杂反射的正确顺序是() (1)铃声响，狗就分泌唾液(2)吃肉时，狗分泌唾液(3)铃声成为条件刺激(4)吃肉时，铃声响，狗分泌唾液(5)多次反复 A.(2)(4)(3)(5)(1) B.(1)(2)(3)(5)(4) C.(2)(1)(4)(5)(3) D.(2)(4)(5)(3)(1) 6.何平号称世界第一矮人，身高只有74.61米厘米，曾多次参加电视节目的表演，何平不同于常人最可能的原因是() A.幼年时期甲状腺激素分泌不足 B.成年后甲状腺激素分泌不足 C.幼年时期生长激素分泌不足 D.成年后生长激素分泌不足 7.右是眼球结构及成像示意，下列叙述正确的是() A.右表示正常眼成像过程 B.近视眼原因之一是结构[2]过度变凸 C.结构[3]是视觉形成的部位 D.远和近都能看清是因为结构[1]有调节作用 8.“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是() A.条件反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢 B.条件反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢 C.非条件反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢 D.非条件反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢 9.反射和反射弧的关系是()
2019-2020年七年级生物下学期期末试题和答案 一．选择题（每小题只限选一个最佳答案，每小题2分，共60分） 1．胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵到婴儿出生依次经历的场所是 ①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道 A．④⑥①⑤B．③④⑥C．①⑤④⑥D．④⑥ 2．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同……这些事实说明了 A．人和猿有共同的原始祖先B．人是由猿进化而来 C．人比猿高等D．现代的猿也能进化成人 3．胎儿在母体内就已开始工作的系统是 A．呼吸系统B．循环系统C．消化系统D．生殖系统4．患急性肠胃炎的病人易造成脱水，其主要原因是 A．大量的水随尿液排出B．病人喝水太少 C．病人出汗较多D．喝进的水不能被吸收进入血液 5．青春期的男子，喉结突出，长出胡须，引起这种现象的原因是 A．甲状腺激素B．雌性激素C．雄性激素D．促性腺激素 6．某些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从消化道内的消化特点来看，原因是 A．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠B．胆汁不能消化地方 C．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽D．胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出
7．为了比较蔬菜中维生素C的含量，刘辉同学根据维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色的原 理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液2ml。 然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液，至高锰酸钾溶液褪色，实验数据记录如下。 A．黄瓜B．青椒C．芹菜D．白菜 8．下列关于合理营养的说法中，不正确的是 A．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3 B．每天要一日三餐，按时进餐 C．青少年处于生长发育的关键时期，应多吃肉类，少吃含淀粉丰富的食品 D．食物分为五类，城乡居民应该每天均衡地吃这五类食物 9．吸气时，肺容积及肺内气压的变化是 A．肺容积缩小，肺内气压减小B．肺容积增大，肺内气压减小 C．肺容积缩小，肺内气压升高D．肺容积增大，肺内气压增大 10．肺泡内的气体与血液间气体交换的原因是 A．肺泡内氧的浓度比血液中氧的浓度高，二氧化碳的浓度比血液中的低 B．肺泡内气体浓度高，压力低 C．肺泡有良好的弹性回缩 D．肺泡内氧的浓度比血液中二氧化碳的浓度高 11．氧从肺泡进入血液后，在循环系统中运输的形式是 A．大部分与血红蛋白结合B．溶于血浆 C．全部与血红蛋白结合D．游离态 12．下列有关吸烟的叙述中，错误的是 A．烟中含有烟碱，对气管喝支气管有不良的刺激作用
2019年七年级生物下册期末试卷（带答案）为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握，查字典生物网为大家整理了七年级生物下册期末试卷，希望对大家有所帮助。 一、选择题(必须将正确答案的序号填在答题表中) 1.将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定粘留在纱布上的粘稠蛋白质和洗出的白浆中的淀粉分别用的试剂是 A、碘液、高锰酸钾; B、双缩脲试剂，碘液; C、碘液、双缩脲; D、吲哚酚、双缩脲 2、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是 ①糖类; ②脂肪; ③蛋白质; ④水; ⑤无机盐;⑥维生素;⑦氧气; A.①⑥⑦ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤ 3、分布于消化道外且分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是 A、唾液腺 B、胰腺 C、肝脏 D、肠腺 4、正常生长发育的青少年需要大量的蛋白质，应该多吃下列哪种食物 A.水果 B.大米 C.疏菜 D.瘦肉? 5、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏 A.维生素D B. 维生素B C.维生素A D.维生素C
6、我们日常食用的米面等食物中，含量最多的营养物质是 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 D.维生素? 7.为了比较蔬菜中维生素C的含量，根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液2 ml，然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液直到褪色为止，观察结果如下，判断哪种蔬菜含维生素C最多。 蔬菜汁种类黄瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁 蔬菜汁滴加量 14滴 8滴 15滴 11滴 A.黄瓜 B.青椒 C.芹菜 D.白菜 8.下列物质中可以通过细胞膜的是 ①淀粉②葡萄糖③蛋白质④脂肪⑤氧气⑥水 A.①②③⑤ B.②③⑤⑥ C.②⑤⑥ D.⑤⑥ 9.下列有关食物的消化和吸收的表述不正确的是 A.肠炎患者通过消化道排出过多水分，和小肠吸收功能减弱有关 B.脂肪的消化和肝脏分泌的胆汁有关系 C.口腔和大肠都不具有吸收作用; D.营养物质被吸收后，进入人体的循环系统; 10.下列表述不正确的是 A.人体中的脂肪是储备的能源物质 B.低血糖导致头晕甚至休克的原因是脑供能不足
2018—209学年度第二学期 七年级下册生物期末考试试卷 题号一（）二（）三（）总分( ) 得分 一、选择题(每题2分,共60分) 1、人类和类人猿的共同祖先是（） A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、类人猿 2、血红蛋白的特性是（） A、易与氧结合,也易与氧分离 B、不易与氧结合,也不易与氧分离 C、易与氧结合,不易与氧分离 D、不易与氧结合,易与氧分离 3、消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所是（） A、胃 B、小肠和大肠 C、大肠 D、小肠 4、下列反射活动中,属于通过长期生活经验积累而形成的是…（） Ａ、缩手反射Ｂ、排尿反射Ｃ、眨眼反射Ｄ、望梅止渴 5、一个人的生命开始于（） A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎 6、与右心室相连通的血管是（） A、肺动脉 B、肺静脉 C、上、下腔静脉 D、主动脉 7、有关动脉血的叙述中正确的是（） A、动脉血是动脉内流动的血液 B、含氧丰富,颜色鲜红的血液 C、动脉血是含养料丰富的血液 D、动脉血是对人体有益的血液,而静脉血是对人体有害的血液 8、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（） A、心房→心室→静脉 B、心房→心室→动脉 C、心室→心房→静脉 D、心室→心房→动脉 9、肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中,至少通过的细胞膜层数是（） A、l层 B、2层 C、3层 D、4层 10、密闭的沼气池及堆肥都能产生什么,将病菌和虫卵杀死. （） A、毒气 B、高温 C、病毒 D、有机物 11、形成听觉的部位是（） A、耳蜗 B、前庭 C、半规管 D、听觉中枢 12、下列叙述中,除哪一项以外,都是农家肥料的优点（） A、来源广,成本低 B、养分全,肥效持久 C、能够改良土壤 D、使用方便、简单 13、某成年演员身高只有80厘米,其原因是（） Ａ、胰岛色素分泌不足Ｂ、甲状腺激素分泌过多 Ｃ、幼年生长激素分泌不足Ｄ、成年生长激素分泌不足 14、下列活动不属于排泄的是（） A、排出尿液 B、呼出二氧化碳 C、排出汗液 D、排出粪便 15、肾脏的结构和功能的基本单位是（） A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾单位 16、视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是（）
认识我们的伙伴，我们的校园植物——生物学第二课堂活动 一、活动主题：认识我们的伙伴，我们的校园植物， 二、活动对象：生物兴趣小组（全校有兴趣的同学均可参加） 三、活动地点：学校生物园、生物实验室等 四、活动时间：待定 五、宣传语：当你徜徉在学校的小道上，有满眼的绿色可睹，有清香的花香扑鼻，你知道为你撑起一片阴凉的树的名字吗，你知道那花香的出处吗，你了解他们的习性吗，你想给他们做个名片来让别人记忆深刻吗？你想知道那些植物在我们的文化中扮演什么样的角色呢？你又能怎样永久的标本保持她的姿态呢？好的，如果你想有所收获，来参加我们的第二课堂吧！ 六、活动背景 生物学第二课堂是第一课堂的重要补充、发展和延伸，是以学生活动为主的实践活动，是生物学教学全过程中的一个重要组织部分，是立足于中学生物学教学大纲和教科书基础之上，组织学生在课外对生物进行观察、实验、调查研究，以加深学生对基础知识的理解，培养学生对生物科学的广泛兴趣和必要的操作技能，以及培养和发展学生智能的一条重要途径。基于学校的教学条件，我们利用校园中现有的绿化植物来巩固和扩展学生的知识，优点是方便开展，成本不高，时间可灵活安排，。 六、活动目的 通过“认识植物”、“我为植物做名片”、“植物知识竞答”，制作植物标本，等活动，让学生更多地接触植物，认识植物，了解植物，巩固课堂知识，增加对于校园环境的了解，留意生活中的自然美，从自然中读出知识与文化，并逐渐加深对大自然的了解，形成热爱大自然，保护环境的意识。 七、活动内容 1. 认识植物 教师先选几个学生，（挑选原则是对植物比较有兴趣，记忆力较好的）作为本次活动的兴趣小组组长，先带这些人认识生物园的植物。主要从茎叶花果实等方面入手。然后再由他们带预先分好的兴趣小组进行植物认种。最后有疑问的可向老师咨询。认种结束后，现场可随机指出植物，请各组抢答。 2. 我为植物做名片 建立在植物认种的基础上，学生可选择自己喜欢的植物（尽量保证校内所有类型的植物均有人选取），自由创作有自身特色的标牌。要求能反应植物的作用，突出特色可以充分体现同学的创意，制作完成后可在学校的宣传栏里进行展出，由全校学生进行投票，选出票数最多的，作为最后名片，评比结束后，由学生将自己制作的名片为植物“挂牌”。 3. “植物知识有奖问答” 植物所属科属，给出图片说名称，花与植物的连线等方面的题目，拓展同学课外知识 4. 制作植物标本， 同学们在校园采集回来植物，在生物实验室通过老师指导制作成植物标本，在植物标本下面学生自制相关种属说明，方便其他同学识记。配上自制相框，挂在实验室墙壁当壁画。5．植物与文化 同学上网搜集资料，有关的植物的文化寓意及与名人的关系，可以用讲故事的形式呈现。 八、预期效果 1. 通过植物认种，让学生认识了解更多植物，增加课外知识，熟悉校园的绿化。 2. 让学生自制植物名称标牌并为植物挂牌，加深学生对植物的印象，同时增强学生对植物的感情，培养他们热爱大自然的情感。
下学期期末评价 七年级生物试题 时间：60分钟满分：100分 一、选择题（每小题2分，共60分） 1．人和类人猿的共同祖先是（） A．森林古猿B．长臂猿C．猕猴D．黑猩猩 2．人一生中身体和智力发展的黄金时期是（） A．童年时期B．幼儿时期C．青春期D．成年期 3．孕妇怀孕期间应尽可能避免感冒，否则感冒药副作用会对胎儿构成危害，是因为（）A．药物可随血液循环进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 B．药物可随废物排出而进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 C．药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 D．药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 4.生殖系统中，产生卵细胞、形成受精卵、胚胎发育、胎儿与母体物质交换的场所分别是（） A.卵巢、输卵管、子宫、胎盘 B.卵巢、阴道、子宫、胎盘 C.输卵管、子宫、卵巢、胎盘 D.卵巢、子宫、子宫、胎盘 5.当膈肌和肋间肌舒张时外界、肺泡、气管处的气压大小是（） A.外界＞肺泡＞气管 B. 气管＞肺泡＞外界 C.外界＞气管＞肺泡 D.肺泡＞气管＞外界 6．听觉感受器位于（） A.耳蜗B．鼓室 C．半规管D．前庭 7．中国人是黄皮肤黑眼睛，欧州人是白皮肤蓝眼睛，决定眼球颜色的结构是（） A．角膜 B．虹膜 C．晶状体 D．视网膜 8.为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（） A．装在淀粉胶囊，药物需慢慢渗出 B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C．胆汁不能消化淀粉 D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 9.试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37 ℃的温水中，一段时 间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（）
七年级生物下册期末试卷及答案 课时： 1 课型：新授编制： -- 一、选择题 1.下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（） A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质 D．葡萄糖 2.正常情况下，人体的精子和卵细胞结合的场所是（） A．卵巢B．输卵管C．子宫D．阴道 3.分泌胆汁的消化器官是（） A．胆囊B．肝脏C．胰腺D．唾液腺 4.下列三大营养物质在消化道内被消化的顺序是（） A. 淀粉、脂肪、蛋白质 B. 淀粉、蛋白质、脂肪 C. 蛋白质、脂肪、淀粉 D. 蛋白质、淀粉、脂肪 5.血液循环的动力器官是（） A．动脉B．静脉 C．心脏D．肺 6.下列关于人在吸气时膈肌变化的叙述，正确的是（） A．膈肌舒张，膈顶下降 B.膈肌舒张，膈顶上升 C. 膈肌收缩，膈顶下降 D.膈肌收缩，膈顶上升 7.某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（） A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞 C．红细胞、血浆 D．白细胞、血浆
8.动脉血变成静脉血的部位是（） A．左心室 B．肺动脉 C．肺泡外的毛细血管 D．手部毛细血管 9.正在患流行感冒的病人属于（） A．病原体B．传染源C．传播途径D．易感人群 10.尿液形成过程中，既能被滤过又能全部被重吸收的物质是（） A．无机盐B．水C．尿素 D．葡萄糖 11.青少年正处于生长发育的关键时期，下列饮食中正确的是（） A．每天想吃什么就吃什么 B．只吃蔬菜，不吃鱼肉 C．吃少量的饭，主要依赖喝牛奶 D．按“平衡膳食宝塔”定时进餐 12.长期以精米为主食的人可能会患脚气病的原因是身体缺乏（） A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 13.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是 （） A．流经消化器官的血量减少，不利于消化 B．食物容易由咽误入气管 C．唾液腺分泌唾液的量减少 D．有利于保护声带 14.呼出的气体与吸入的气体相比，呼出气中含有较多的二氧化碳，这些二氧化碳是在哪些部位产生的（）
生物第二课堂活动设计 植物叶脉书签的制作 根据北京师范大学出版社出版的《生物学》教科书第80页中建议活动制作 植物叶脉书签。 一、活动意义 1. 带领学生走进生物世界，了解树叶的神秘所在、叶脉结构之奇妙。学会叶脉书签的制作方法，并通过生物的知识将大自然和现实生活紧密联系。 2. 通过开展趣味性的生物第二课堂，重点培养学生的科学素质，提高学生的动手能力、实践能力、创新能力和小组合作能力，并渗透思想教育和科学观点教育，注重学生非智力因素的开发。 二、活动对象 初中生物兴趣班学生。 三、材料、试剂与器材 1. 材料：质地较坚韧、网状脉较明显并且较成熟的叶片，如樟树叶、桂花树叶、白杨树叶等。采集时要将叶柄一起摘下。 2. 器材：小塑料桶、1L的烧杯、酒精灯、石棉网、三角架、大号镊子、玻璃棒、塑料盘子、牙刷、吸水纸（或草纸）、毛笔等。 3. 试剂：氢氧化钠（NaOH，具强腐蚀性，使用时应特别小心）、碳酸钠（Na2CO3）、双氧水（或漂白粉）、水彩颜料。 四、活动过程 1. 准备工作 (1)活动前一天，根据班级人数，将学生分组。让学生第二天自带软毛牙刷和毛笔。 (2)由老师带领学生在校园内采摘合适的树叶，准备好活动所需的试剂和仪器。 (3)活动前，向学生展示已经制作好的漂亮的叶脉书签，宣传此次活动的意义并讲解叶脉书签的制作方法。 2. 活动开始
(1)各小组组员分工合作，开始制作叶脉书签。具体过程如下： ①用一个1L的烧杯（或不锈钢小锅），加入400ml水，再加入16gNaOH 和12gNa2CO3，边搅拌边加热至沸腾。这种溶液叫腐蚀液。 ②将叶片放入适量的腐蚀液中煮沸。在煮的过程中，要用镊子镊住叶柄轻轻摇动（或用玻璃棒轻轻搅拌），使叶片均匀受热并与腐蚀液充分接触，切忌用力过大。 ③煮沸后，根据叶片的不同及其他具体情况掌握时间，通常以叶片变黑为观察依据。一般煮沸后还需6~15分钟，注意不要让叶片重叠在一起。 ④煮好叶片后，用镊子将叶片放入清水中冲洗，漂洗去粘液。注意不要直接用手拿叶片，以防溶液的腐蚀和被水蒸气烫伤。 ⑤冲洗干净叶片后，将其摊在平坦处（如盘子的底部、玻璃片上），用软毛牙刷在流水中轻轻地刷叶片的正面和背面，刷去叶片上柔软的叶肉，露出白色的叶脉。在洗刷时必须极仔细小心，切忌急于求成，否则叶脉易刷坏。不能刷掉的，可以放回腐蚀液中再煮一下，直至除去叶肉为止。 ⑥叶片刷干净后，用吸水纸（或草纸）吸干，用毛笔在叶脉两面涂上水彩颜料。叶片稍干后，根据喜好为叶脉添加装饰（如在叶柄上系一条彩色丝线）。最后待叶片干燥，装于透明塑料袋中（或夹在书本里）压平，过胶保存，就得到一张精致美丽的叶脉书签。 (2)每个小组展示自己的作品，稍作介绍，并谈谈此次活动的感想。教师进行评价。 五、活动可行性 1. 参与面广，面向所有有兴趣的学生。 2. 操作较简单，符合初中学生的实验技能范围。教师可向学生简单介绍试剂，并预先配好所需试剂供他们使用。 3. 活动成本低，几乎不需要经费。
七年级生物下学期期末综合卷 一、单项选择题每题2分，共40分 1、眼球在成像过程中，对光线的折射起主要作用的部位是 A、晶状体 B、角膜 C、房水 D、玻璃体 2、下列血细胞中能运载氧气的是 A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、红细胞和白细胞 3、按照世界卫生组织对健康的定义，广义的健康应当包括以下哪几项 ①没有疾病、不虚弱②完整的生理、心理状态 ③良好的社会适应能力④良好的道德修养⑤完美的生殖质量 A、①②④⑤ B、①②③⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤ 4、目前“传染性非典型性肺炎SARS”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种试验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是 A、抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫 C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫 5、人体吸收的氧的最终去向是 A、用来构成组织 B、用来与血红蛋白结合 C、用来分解有机物 D、用来交换二氧化碳 6、在生物圈中的物质循环和能量的转换过程中，起核心作用的是 A、森林 B、土地 C、河流 D、大海 7、下列哪项属于人体的外分泌腺 A、肝脏 B、垂体 C、甲状腺 D、胰岛 8、儿童预防接种的目的在于 A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、三种说法都正确 9、能被肾小管全部重吸收回到血液的物质是
A、水 B、无机盐 C、葡萄糖 D、尿素 10、幼儿时期患侏儒症，其缺乏的激素是 A、甲状腺激素 B、胰岛素 C、生长激素 D、肾上腺素 11、饭后一段时间，许多营养物质被吸收，这时会引起胰岛素分泌量的 A、增多 B、减少 C、不变 D、暂停 12、人和植物细胞都进行呼吸作用，其重要意义是为细胞的生命活动提供 A、氧气 B、营养物质 C、能量 D、水 13、人体呼出的气体，二氧化碳增多了，这二氧化碳产生于 A、肺泡 B、组织细胞 C、血液 D、组织液 14、人类特有的大脑皮层功能区是 A、感觉中枢 B、听觉中枢 C、视觉中枢 D、语言中枢 15、动脉血是指的血液。 A、在动脉里流动 B、含二氧化碳比氧多，颜色鲜红 C、含氧丰富，颜色鲜红 D、含二氧化碳丰富，颜色暗红 16、神经系统结构和功能的基本单位是 A、突起 B、神经元 C、脊髓 D、神经末梢 17、下列哪种疾病不是传染病 A、艾滋病AIDS B、肝炎 C、非典型肺炎 D、癌病 18、肾脏的结构和功能的基本单位是 A、肾小体 B、肾小管 C、肾小囊 D、肾单位 19、呼吸时体内进行气体交换的原理是 A、扩散作用 B、渗透作用 C、主动运输 D、离子交换 20、下列关于人类与生物圈的关系叙述，正确的是 A、人类已经征服自然，可以任意妄为 B、地球宽广辽阔，自然资源取不尽，用不完
七年级生物下册期末试卷 一、选择题： 1.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的 （） A、迁徙行为 B、先天性行为 C、学习行为 D、非条件反射 2.某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴儿比其他地区患病机会增多的疾病是（） A、呆小症 B、糖尿病 C、侏儒症 D、坏血病 3.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长了水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是（） A、保持袋内适宜的温度 B、减少水果的水分散发 C、抑制水果的呼吸作用 D、减少水果的表面损伤 4.目前“传染性非典型肺炎”病毒灭活疫苗已研制成功，通过志愿者进行接种实验，各项指标正常。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（） A、抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫 C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫 5.取哺乳动物的新鲜长骨9克，放在酒精灯上煅烧至灰白色后，称重为7克。由此可知，此骨的特点是（）
A、造血能力强 B、硬度小，弹性大 C、易发生骨折 D、既坚固又有弹性 6.下列预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（） A、对病人用过的物品严格消毒 B、禁止病人亲属到医院探望 C、对病人的排泄物进行消毒 D、禁止病人随意离开病房 7.下列有关昆虫的叙述，正确的是（） A、苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫 B、昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味 C、昆虫发育过程中，处于幼虫期时对农作物的危害最大 D、昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱 8.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（） A、胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C、胆汁不能消化淀粉 D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 9.所谓“十指连心”是因为（）
一．我会选(每1分，共40分) 1．人和类人猿的共同祖先是（） A．森林古猿B．长臂猿C．猕猴D．黑猩猩 2．人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始？（） A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．婴儿出生 3．人一生中身体和智力发展的黄金时期是（） A．童年时期B．幼儿时期C．青春期D．成年期 4．人类必须控制人口增长的原因包括（） A．资源有限B．生物圈有一定的承受力 C．生活水平逐渐下降D．A和B 5．孕妇在怀孕期间应当尽可能避免感冒，否则感冒药的副作用会对胎儿构成危害，是因为（）A．药物可随血液循环进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 B．药物可随废物排出而进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 C．药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 D．药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内，危害胎儿的健康。 6．人步入青春期的信号是( ) A．身高迅速增加 B．脑的重量迅速增加 C．体内各器官的功能都快速增加 D．肌肉迅速增加 7．组成细胞的主要有机物是（） A．糖类、蛋白质和脂肪 B．维生素、水和无机盐 C．维生素、膳食纤维和糖类D．维生素、糖、蛋白质 8．淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（） A.口腔、小肠、胃 B.口腔、胃、小肠 C.胃、小肠、口腔 D.胃、口腔、小肠 9．在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（） A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠 10.为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充 （） A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 11．血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（） A．运输二氧化碳 B．运输养料 C．运输氧气 D．运输废物 12．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是（） A．管腔较细B．管腔较粗C．血液流向心脏D．管中红细胞成单行通过 13.胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是（） A．白细胞 B．红细胞 C．血小板 D．血浆 14．小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（） ①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室 A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨ C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨ 15．血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（）
初中生物第二课堂活动计划 一、指导思想 同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，培养学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物技能。以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。 二、活动目标 1、通过调查活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。加强生物基础知识的巩固和运用，使之更加牢固的掌握最有用的与实际联系密切的知识. 2、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。从而进一步提高学生的实验操技能，训练学生的动手能力，操作能力、观察能力和运用知识的能力。培养学生的创新意识和实践能力 3、通过学生自己动手制作标本，让学生学会制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。 4、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源，培养学生爱护和保护动植物的情感。 5、利用网络了解生物科学的前延，培养学生学习生物学的兴趣。拓宽、加深生物知识面，扩大学生的视野。 6、一部分个别生需要转化，使之生物学基础知识、操作技能有所提高。 三、活动原则 1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。 2.以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。 3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排， 四、组织方式 1、学校统一组织，学生自愿参与。 2、分为两个班，内容统一，同时进行。 2、辅导教师：费小琴孙海彬 五、活动时间安排 每周1次。（星期五下午课外活动时间）
2019年七年级生物下学期期末考试知识点汇总 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。 4.人与猿分界的标准之一是直立行走。 5.类人猿与人类的根本区别在于： （1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。） （2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。） （3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。） 第二节人的生殖 一、生殖系统 1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 2.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素； 3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。 二、生殖过程 1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。 2、每个人的生命是从受精卵开始的。 3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。 5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 第三节青春期 计划生育： 1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。 2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。 三、计划生育的意义。 1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长; 2、少生是控制人口过快增长的关键。 3、优生有利于提高我国的人口素质。 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质 （糖类是主要的供能物质；蛋白质是构成细胞的基本物质；水是构成细胞的主要成分。） 2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。 3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。 4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
人教版生物七年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 1.科学家认为埃博拉病毒属于生物的判断依据是（） A. 有细胞结构 B. 个体结构微小 C. 能繁殖 D. 能导致人患病 2. 关于显微镜使用的说法中，错误的是（） A. 对光时，光线太强，选用小光圈、平面镜 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时眼睛注视物镜 C. 视野中有污点时，向左移动玻片标本，而污点向右移动，则污点在玻片标本上 D. 物镜由20×转换成40×，视野范围变大，物像变大 3. 下列说法中正确的是（） A. 果树开花季节遇上阴雨连绵的天气，水分充足，会提高产量 B. 植物只要开花，就能结果 C. 玉米的果穗缺粒现象是由传粉不足引起的 D. 玉米粒和小麦粒都不是果实 4. 贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能 A. 抑制呼吸作用 B. 促进光合作用 C. 抑制蒸腾作用 D. 促进物质转换 5.下列组织中，不属于植物主要组织的是（） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 上皮组织 D. 分生组织 6.兔子的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（） A. 细胞→组织→器官→系统→兔子 B. 细胞→组织→系统→器官→兔子 C. 细胞→器官→系统→组织→兔子 D. 兔子→系统→器官→组织→细胞 7.炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 8. 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用．下列有关绿色植物的叙述，正确的是（） A. 菜豆种子中储存营养的结构是胚乳
生物优化设计答案 第一节人类的食物快乐预习感知 一蛋白质糖类脂肪维生素无机盐糖类脂肪蛋白质 二 1.最主要薯类2.储备肉类植物油 3.生长发育瘦肉奶豆类三1.60﹪～70﹪ 2.钙、磷血红蛋白3.水溶性脂溶性 轻松尝试应用1～6 DDAABA 7（1）A、B（2）C（3）含碘的无机盐（4）糖类、脂肪和蛋白质 能力提升1～14 BBDDADCCCCCACB 15(1)ADC(2)贫血（3）B 16(1)富病主要是由缺乏维生素B1引起的。富病中还有一种称为“神经炎”的疾病。食物疗法是应尽可能多吃一些穷人吃的东西，如新鲜蔬菜、糙米等。（2）穷病主要是由缺乏维生素A引起的，“雀目”指的是夜盲症，食物疗法是应尽可能多吃一些富人吃的东西，如猪肝、鱼肉、胡萝卜和玉米等。 17（1）马铃薯肝 (2)糖（3）维生素C 18(1)④使用同一滴管吸取吲哚酚试剂（2）多（3）先加等量的水果汁，再向其中滴吲哚酚试剂（使操作更加简便）（4）猕猴桃 第二节食物的消化和营养物质的吸收快乐预习感知一1.咽胃小肠磨碎搅拌运输 2.唾液腺胃腺肝脏消化液消 化酶3.唾液淀粉酶胃液胃液肝脏胆汁二1.较大蛋白质脂肪2. 唾液淀粉酶麦芽糖三1.可吸收消化2.口腔胃小肠 四、口腔食管小肠葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸无机盐维生素例题B 轻松尝试应用1～5 CBBCA 6（1）2、3、5、8、9、 10 （2）2 口腔 9 大肠 5 胃8 小肠（3）5 胃氨基酸 2 口腔8 小肠（4）4 肝脏胆汁 11 胆囊肠腔脂肪（5）8 小肠三 9 大肠（6）1 唾液腺 4 肝脏 6 胰腺胃腺肠腺(7)唾液腺 6 胰腺肠腺（8）阑尾能力提升 1～11 BCBCBDADDBD 12(1)变 蓝变蓝不变蓝变蓝（2）在0℃和80℃时，唾液不能使淀粉分解。（3）在37℃时，唾液能使淀粉分解。（4）设置4号试管 的目的是与1，2，3号试管内的现象对照，以证明淀粉的分解是唾液的作用。13（1）葡萄糖（2）氨基酸（3）小肠（4）水无机盐维生素 14（1）2（2）牙齿的咀嚼及舌的搅拌对淀粉消化作用（3）淀粉已被消化（4）唾液和牙齿的咀嚼及舌的搅拌和淀粉的消化都有关系 第三节合理膳食快乐预习感知一日三餐按时进餐不偏食不挑食不暴饮暴食二、谷类蔬菜水果薯类豆类瘦肉 清淡少盐例题C 轻松尝试应用1～7 ACDDDDD 8、(1)奶类、豆类动物性食物（2）无机盐维生素脂肪水（3）E 糖类（4）D 维生素C 9、（1）糖类小肠（2）这两类食物中含有较为丰富的蛋白质，蛋白质是生长发育必不可少的营养物质(3)Ⅱ级维生素C能力提升 1～8ADAACCBA 9、（1）佝偻病（2）0.616 饮食结构不合理，食物中钙含量不足 184（3）缺乏维生素D，影响钙的吸收（4）为正值生长发育时期的青少年提供蛋白质和钙10、（1）二（2）三、四胃（3）糖两能量（4）一日三餐， 按时进餐，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%；不偏食，不挑食，每天饮食中适量多补充一些蛋白质 11、（1）肉类（2）贫血（3）能源（4）D 第8章整合能量备用修复更新食管小肠唾液淀粉酶胆汁消化酶全部葡萄糖脂肪酸维生素按时进餐不偏食不暴 饮暴食中考聚集体验1～4 CCCB 5（1）口腔（2）B（3）A（4）平衡膳食（或均衡膳食） 9.1血液轻松尝试与运用 1～8 CCBDDCDB 9、答案:(1)A水运载血细胞(2)C(3)B B (4)暗红血红蛋白与氧分离 10、答案:(1)血液其内含有红细胞(2)消化组织细胞(3)白细胞将病菌包围、吞噬红 细胞氧(4)血小板止血能力提升 1～11 BCAACABCAAB 12、答案:(1)B(2)C(3)A(4)D 13、答案:(1)3.59×1012112是红细胞和血红蛋白都低于正常值(2)血小板计数为每升90×109个异常出血(3)白细胞(4~10)×109(4)贫血铁质 蛋白质探究创新 14、答案:确定适合于人体的生理盐水浓度柠檬酸钠消毒红细胞形态适于人体的生理盐水浓度 是0.9% 第2课时血液输血血型轻松尝试与应用1～6 DBCDBC 7、答案:(1)血小板(2)200~300毫升(3)因为在给失 血过多的人输血时必须输入同型血。能力提升 1～6 DADCBB 7、答案:(1)AB型(2)200~300(3)会。无偿献血,无上光荣; 治病救人,救死扶伤8、答案:(1)只有身体健康者的血才能输给伤员(2)饮水影响了所献血液的质量(3)减少采血穿刺部 位的感染和血液的污染(4)输血应以输同型血为原则O型、A型、B型、AB型第2节血液循环第一课时血管和心脏 轻松尝试应用 1～7 BBDABCA 8、答案:(1)毛细血管管腔细,只允许红细胞单行通过;管壁薄,只由一层上皮细胞构成(2)氧、营养物质和水二氧化碳和其他废物 9、答案:(1)清水保证小鱼正常呼吸(2)低(3)动脉血流方向是由主干流向分支 毛细红细胞单行通过静脉血流方向是由分支流向主干能力提升 1～6 BDCCAC 7、答案:(1)心脏身体各部位身体各 部位心脏 (2)B A(3)C最多最广最薄 8、答案:(1)B房室倒流(2)⑥红细胞物质交换9、答案:(1)将血液 输送至身体各部位。(2)0.9秒。(3)①经常锻炼,增强心脏收缩力;②不吸烟;③低脂饮食、控制体重,预防动脉硬化、冠心病;④ 心情愉快、睡眠充足、劳逸结合。(答案合理即可) 第2课时血液循环途径和血压、脉搏轻松尝试应用 1～6 DBBABB 7、(1)右心室肺(2)肺泡氧气(3)静脉 8、(1)稍偏左下方(2)10 左心室(3)3→4→9→10 (4)动脉血与静脉血混合(5)合理饮食、养成良好的生活习惯、参加适度的体育锻炼和保持积极乐观的精神能力提升 1～8 AAACADBB 9、(1)肺静脉主 动脉(2)动脉瓣 C (3)肺泡 10、(1)2 毛细血管一层上皮细胞(2)1>3>2(不能倒过来写) (3)动脉血(4)肺部毛细血 管→肺静脉→左心房 11、(1)上、下腔静脉肺动脉房室瓣 (2)管壁由一层上皮细胞构成(或管壁很薄) 管内血流速度很 慢氧线粒体
初一生物下学期期末考试知识点汇总 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1.19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。 4.人与猿分界的标准之一是直立行走。 5.类人猿与人类的根本区别在于： （1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。） （2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。） （3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。） 第二节人的生殖 一、生殖系统 1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 2.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素； 3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。 二、生殖过程 1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。 2、每个人的生命是从受精卵开始的。 3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。 4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。 5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 第三节青春期 计划生育： 1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。 三、计划生育的意义。 1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长; 2、少生是控制人口过快增长的关键。 3、优生有利于提高我国的人口素质。 第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质 （糖类是主要的供能物质；蛋白质是构成细胞的基本物质；水是构成细胞的主要成分。） 2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。 3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。 4、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。 第二节消化和吸收 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。 1、消化系统由消化道和消化腺组成 2、消化道 （1）口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。 （2）咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。 （3）胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。 （4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠） （5）大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。 （6）肛门 3、消化腺 （1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麦芽糖）