19翻硕考研--南京大学日语MTI经验分享
一路走来，受到学长学姐的关照。现在结果出来了，有了一种尘埃落定的幸福感，所以打算写写这大半年来的奋斗点滴，希望对一样选择日语笔译的你有所帮助。
本人基本情况:考研成绩初试368(政治74，日语笔译基础83，翻译110，百科101)，排名7。复试245，排名并列4。本科是一本双非大学，日语专四专八良好，n1成绩139(大三上)，三级笔译，有翻译兼职日本短期交换经历。但是由于大一大二对日语并没有太大兴趣，所以基础可能不够扎实，但对日本文化文学有所了解。决定考研是在大三上学期，而且由于南大情节弥补高考遗憾所以就决定了南京大学日语笔译。大三下学期接触了很多日本文学文化。大三下的暑假(7月底)开始真正备考。
如果你确定了要考南大，请你不要过度关注报录比，心情烦躁的时候不要怀疑放松一下继续奋斗，要相信你的付出会有回报。
说一下自己的学习方法，心得吧。
政治:74
从八月底开始复习，每天上午2小时给政治。用的参考书是肖秀荣的知识点详解，认认真真看过一遍，配合1000题随堂练习。大概11月中旬结束一遍，因为看得细所以很慢。然后就做了肖秀荣那系列往年的真题选择题。我觉得政治的重头戏是选择题，得选择题者得政治的天下啊！所以在真题和肖八做完之后我又二刷了1000题，同时配合真题表格详解(特别喜欢总结的真题知识点表格，个人觉得有很强参考价值，但是需要自己总结关联知识点。)
主观题肖四肖八必不可少！！！特别是肖四大题一定要死命背熟了。我是从十二月肖八出来之后开始练练主观题手感?简单记忆，肖四出来以后疯狂背。因为是算总分，所以不要疏略了政治，政治好还是蛮有优势的！
日语笔译基础:83
18年题型，1新闻类的文章有选词，单词注音(假名汉字)，填词，主观问题回答。2一篇关于日本人性格的文章，主观题简要作答200字左右。3.两篇短的日译汉一篇长的日译汉(长文为12年真题，太宰治的文章)。4.作文(二选一，1，想对20年后的自己说什么2，可持续发展的建议？如果我没记错，反正偏社会热点类)因为近两年来题型变化没有客观题，所以阅读理解显得重要。花了一个月的时间认真过了一遍红宝书蓝宝书的n1单词语法，然后就是二笔综合的文章每天一篇(有点偏难)，配合专八的参考书顺便考专八，每次做完阅读理解懵懵的就出去读几遍，练练口语语感顺便把不懂的划出来回去研究研究(在后面的复试中这个帮助很大)，还有就是每天看看nhk，人民日报日文版，人民中国，cri日语频道等公众号，看看开拓下思维。这门课有点散，考的是日语基础的综合能力，所以就尽量多看。作文的话，我平时偶尔会写来练练，看新闻电影的感想什么的，后来有背几篇专八的范文。
翻译:110
5大句日译中，5大句中译日，一篇长文日译汉(和服的由来啊跟日本文化的关系啥啥啥的，很长！大概一整面A4纸)，一篇长文汉译日算是哲理性文章讲读书，没看懂就看着中文直接译。这门课考的真的是差了。主要是时间不够用，写到最后一秒还是剩下一整段没有来得及译(楼主平时做真题1.5h，万万没想到今年题量如此之大)。参考书:三笔实务，高宁那套汉译日日译汉教材，真题。还有一些公众号上的互译，政府工作报告。保证每天2-3h的练习时间。初试翻译偏重文学，复试偏政经类，所以初试可以着重文学，对政经类文章多读多看但是也要练练。楼主可能12月份之后有所懈怠，所以请你们一定要多练保持手感，这门课
我的练习不够多。(看有些学姐的经验帖会写到用二级笔译实务教材，我当时没时间了就没有用到，建议你们根据自己的实际情况有所选择)
百科:101
我有把题目全部记下来发过帖，大家可以参考下然后自己研究研究真题看看出题方向。这课真的很头痛！之前看经验帖说偏文学，就看了很多文学。但是近两年来偏时事热点。所以还是看平时积累。当时用的是Mti汉语写作与百科知识，着重看了文学跟基本国家概况。后来又买了各大高校汉语写作与百科知识真题，但选择题偏多，而南大是主观题，所以全当长知识了。这门课真的没有经验可谈，多积累多查！！！(很多运气成分)。应用文要记住格式！！！大作文我也没练习，看了些素材?平时新闻感想等。
复试
笔试150，面试150，所以初试成绩在后面也不用担心，逆袭机会很大。南大没有任何歧视超级公平公正，所以面试的时候不用太担心这种没必要提前联系导师。
笔试:一篇日译汉关于佛教，两篇汉译日(中日关系?读书精神啥啊，偏哲理类)翻译复习我在备考时又重新认真看了政府工作报告。作文是关于机器翻译写一篇1000字以内的文章。这个就要看平时的积累啦，我喜欢看nhk的特集，有一些蛮有趣的现象观点还有上文提到的公众号。
面试，很是懵！一进去8个考官围坐在会议室桌子前，你面对他们坐下(服装得体，注意日本面试场合的基本礼貌)。今年跟去年一样，没有自我介绍，甚至个人问题提问都没有。给你一篇日语文章，一篇中文文章，直接把中文文章(小说，往年的真题)视译成日文，一篇日语文章，让你读一遍之后选取段落翻译，老师就文章内容提问。真的开始会很也紧张，平时没有这方面特别的训练，所以容易忽视一些语法搭配的小细节。南大的日语面试很活，每年都不固定，看的真的是你的基本功。
所以，决定考南大的同学们加油啦。有志者事竟成，下定决心就奋勇一博吧。学姐看好你们，いつも応援しますよ！
北外翻硕考研各科复习经验整理 1．基础外语： 基础英语选择题考的特别细致，没有专门的教材，还是重在平时积累，凯程老师对于考生基础知识的积累也很重视。阅读理解也是偏政治，偏“文”，当然答题技巧也很重要，多做阅读是有好处的，可以提高阅读速度，锻炼对长句子的理解能力，培养阅读答题技巧，凯程老师会对考生的阅读理解进行系统的训练。作文可以拿类似的GRE题目多练练手，和中文的作文类似，也要有中心思想，再分几段展开，最后总结一下，可以多积累类似于套路的句子和词汇，相信GRE范文上应该有挺多的，针对作文这方面，凯程老师也会对考生进行一系列的训练。 2．翻译英语： 翻译硕士基础这门课是需要下功夫的，英汉词条互译的部分完全需要你的积累，主要是词汇量和分析抓取能力。凯程老师会对学生的这两个方面进行很完善的训练。 北外的题型是第一部分是短语翻译，汉译英英译汉各15个，1分一个第二部分是英译汉，60分，共两篇，每篇200字左右；第三部分是汉译英，60分，共两篇，每篇200-300字。 先说说短语翻译吧，短语翻译一共30分，北外出题很喜欢时事，政经类的词汇，还有一些很热的词汇，比如土豪，小产权房等等，所以短语翻译大家一定要在平常下功夫，推荐《最新汉英特色词汇词典》，上面有最新的短语翻译。好好关注当年新出炉的政府工作报告，把其中的英文翻译当学习材料，还要把专业术语啊词汇啊什么的记下来，按时复习。 然后是段落翻译，北外虽然注重时事政经，但也经常会有很文学的考题，第二部分的篇章翻译就要看平时的积累了，热爱翻译，多做翻译，才能做好翻译。凯程老师会对学生这方面的能力进行很系统的训练。 凯程老师也很重视答题技巧，在此凯程名师友情提示大家，最好在开头就能让老师看到你的亮点，不管怎样至少留下个好印象。不管风格怎么变，翻译功底扎实，成绩都不会太差。所以还是提高自己翻译水平，才能以不变应万变。 3．百科： 先说说名词解释。这道题考得知识面很全，可能涉及到天文、地理、历史、法律、政治、中外文学、中外文化、音乐、翻译专有名词等，准备起来比较棘手，但是凯程老师会给学生准备好知识库，方便学生复习。百科的准备，一要广泛，二要抓重点，尤其要重视学校的参考书目，同时凯程也会提供凯程自己的教材及讲义来帮助大家。 接下来是应用文写作。其实这个根本不用担心，常出的无非是那几个：倡议书、广告、感谢信、求职信、计划书、说明书等，到12月份再看也不晚。但要注意一点，防止眼高手低，貌似很简单，真到写的时候却写不出来，所以还是需要练习的，凯程老师会在学生复习过程中对应用文的写作进行系统的训练。另外，考试的时候也要注意格式、合理性，如果再加上点文采，无异于锦上添花。 最后说说大作文。这个让很多同学担心，害怕到考场上无素材可写，或者语言生硬，拼凑一篇，毕竟大学四年，写作文的机会很少，早没有手感了。所以，凯程老师会针对这种情况，让考生从复习开始时，就进行写作训练，同时也会为考生准备好素材。 最后，注意考场上字体工整，不要乱涂乱画，最好打上横线，因为答题纸一般是白纸。
19翻硕考研复习资料-汉语百科知识（13） 1 世界三大热带雨林；非洲热带雨林美洲热带雨林印度马来热带雨林 2旧红学；所谓旧红学士指五四运动以前对红楼梦的评点评论索引题咏考证比较著名的流派是评点派和索引派。 3 世界上最长的河流是尼罗河 4英国的国花；玫瑰 5魏格纳提出什么假说；德国大陆漂移假说 6植物学奠基人林吶是哪国人；瑞典植物双名命名法 7英国最高司法机关；上院贵族院 8英国诗歌之父；杰弗雷。乔叟 9世贸组织总部在哪里瑞士日内瓦 10钢琴诗人；肖邦 11联合国总部；美国纽约 12英国下院别称；平民院 13 世界最大的群岛马来群岛 14 世界最大的大洋太平洋 15世界最大落差的瀑布安赫尔瀑布 16流域面积最大的河流亚马孙河 17世界水温最高的海红海 18世界最淡的海波罗的海 19 世界最大的淡水湖苏必利尔湖 20世界最高的死火山阿空加瓜山 21世界最大的珊瑚礁珊瑚海 22世界风力最大的地区南极 23世界最大的风浪区好望角 24地球表面最低点死海 25海岸线最长的国家澳大利亚联邦 26海洋最深处马里亚纳海沟 27世界最大的三角洲恒星三角洲 28世界最大的内陆湖里海 29世界热极伊拉克 30最长的海洋山脉中洋脊 31 最低的火山笠山 32最长的山系；科迪勒拉山系 33最深以及容量最大的天坑重庆奉节小寨天坑 34 最大的盆地刚果盆地 35最深的湖泊俄罗斯的贝加尔湖 36最大的淡水湖群五大连湖 37 世界最长的裂谷带东非裂谷带 38战国四公子魏国的信陵君魏无忌魏齐赵楚 齐国的孟尝君田文 赵国的平原君赵胜 楚国的春申君黄歇
39春秋五霸齐桓公宋襄公晋文公秦穆公和楚庄王 40战国七雄齐楚秦燕赵魏韩 41 三家分晋指的是中国春秋末年晋国被韩赵魏三家瓜分的事件在历史上三家分晋为春秋之终战国之始司马光将其列为《资治通鉴>的开篇之作。 42司马光；《资治通鉴》是我国第一部编年体通史 43；左传；是我国第一部叙事详细的编年体史书 44 十三经；易经诗经尚书周礼礼仪礼记春秋左传春秋公羊传春秋谷梁传 论语孟子尔雅（是中国第一部词典）孝经 45 美国面积最小的州是罗得州 46 美国面积最大的州是阿拉斯加州 47美国历史最悠久的城镇是佛罗里达州的圣奥古斯汀 美国最大的城市是纽约
常用生活日本语900句目录： 01【久别重逢】 02【道别】 03【道谢和回答】 04【反问】 05【无言以对】 06【不知如何判断】 07【道歉】 08【同意，赞成】 09【反对】 10【请求许可】 11【询问意见】 12【劝诱】 13【赞成的常用句】 14【拒绝】 15【询问方便与否】 16【劝告，建议】 17【禁止，责难】 18【赞赏】 19【安慰、关怀】 20【抱怨】 21【喜悦】 22【惊讶】 23【确定，不确定】 24【失望】 25【遭遇麻烦】 26【疲倦】 27【后悔】 28【反驳】 29【询问兴趣】 30【询问出生地、学校】
31【询问工作】 32【询问家人】 【久别重逢的常用句】 1. お元気（げんき）ですか。 你好吗？ 2. 最近（さいきん）はいかがですか。 最近怎么样？ 3. お変（か）わりはありませんか。 别来无恙 4. ご機嫌（きげん）はいかがですか。 您身体好吗？ 5. しばらくでした。 有段时间没见到你了。 6. お久（ひさ）しぶりですね。 好久不见了。 7. ずいぶんお会（あ）いしていませんでしたね。 好久没见了啊。 8. ご無沙汰（ぶさた）しておりました。 好久没见到您了。 9. すっかりお見（み）それしました。 我都认不出您来了。 1 . 奥（おく）さんもお元気（げんき）ですか。 您太太也还好吗？ 11. 相変（あいか）わらず忙（いそが）しいですか。 还是那么忙吗？ 12. 前（まえ）よりも若（わか）くなりましたね。 你比以前更年轻了。 13. この間（あいだ）のご旅行（りょこう）はいかがでしたか。 前些时间您去旅游了吧，怎么样？ 14. この頃（ごろ）何（なに）をやってる。 最近都在忙些什么？ 15. 皆（みんな）が会（あ）いたがってるよ。 大家都很想念你。 16. ご家族（かぞく）の皆様（みなさま）はお元気（げんき）ですか。 您的家人都好吗？ 17. ここで君（きみ）に会（あ）えるなんて、夢（ゆめ）に思（おも）わなかったわ。
19考研-翻硕百科知识 1.佳人胆 随着时代发展，市井细民的婚姻观念中“父母之命，媒妁之言”已不再是绝对恪守的。那些私定终身的爱情故事又往往突出了女子的大胆、主动，即所谓佳人胆。 2.四大南戏 由元末明初南方书会才人编撰成的《荆钗记》《刘知远白兔记》《杀狗记》《拜月亭记》等所谓四大南戏。 3.临川派 明代中后期戏剧发展后期的一个重要派别。以临川人汤显祖为代表，其代表作是以海盐腔写就的《临川四梦》（又叫《玉茗唐四梦》），包括《紫钗记》《牡丹亭》《邯郸记》《南柯记》。 4.四大奇书 《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》并称四大奇书，题材内容上分属历史演义、英雄传奇、神魔小说和世情小说。 5.戏曲中的“虚拟” 中国戏曲以虚拟作为反映生活的基本手法。所谓虚拟，即利用舞台的假定性，通过夸张的变形来保证生活，在舞台表演的有限时间和空间里，创造出一种独特的意境，以对生活作出广泛而形象的概括。 6.程式 程式是一种运用歌舞手段表现生活的独特表演艺术格式，是中国戏曲的一个突出特点。各种程式动作，实际上就是生活动作的规范化，是在生活形态基础上又经过一番选择、加工和美化功夫所形成的舞台动作。 7.八音 指八种制作乐器的材料：金、石、土、革、丝、木、匏、竹。 8.七声音阶
指由“宫商角徴羽”五个正音加上随形式而变化位置的“二变”构成额音阶系统。所用“二变”不同，形成三种七声音阶：古音阶、新音阶、清商音阶。 9.洋务运动 19世纪下半叶由清政府发起的一场发展近代工业的社会改革，目的是维护其封建统治。主要内容包括在沿海城市扩充和发展近代工业，尤其是军事工业。10.新儒学 产生在新文化运动对儒家日甚一日的抨击背景下。博大精神的孔孟董朱体系，根深蒂固的文化集体意识，借以安身立命的中华道德伦理，使一群知识分子采取了与激进主义者完全不同的对待民族文化传统的态度，他们坚信儒学不是中国走向现代化的障碍，应当也必须重新评价儒家思想，发掘其中固有的积极精神，以促进儒学的新发展，再次复兴和光大儒家文化。主要代表人物有：梁漱溟、熊十力等。 11.摹古派 同指16世纪前后七子领导的文学复古运动，其复古理论主要有：1）在文学发展观上，主张“文比秦汉，诗必盛唐”，以后的诗文一代不如一代；2）在创作观上，主张一切为古人是尚，文学愈古愈好。他们的创造就是把古诗文当作范本临摹。因此得名。 12.公安派 晚明反复古运动的文学革新派，以三袁为代表，主张：1）在发展观上，文学是随时代而发展的，不应厚古薄今；2）创作观上，反对摹古抄袭，文学应充分表现个性；3）进一步认识到人的个性的多样性。 13.西体中用 由学者李泽厚提出的观点。他认为，要进行现代化，首先要改变社会本体，即小生产的经济基础、生产方式和生活方式。具体地说，要用现代化的西体—从科技、生产力、经营管理制度到本体意识来努力改造中学，转换中国传统的文化心里结构。“中用”既包括西体运用于中国，又包括中国传统文化和中学应作为实现西体（现代化）的方式。 14.主流意识形态文化
2019年翻译硕士考研汉语写作与百科知识中名词解释 的答题技巧 名词解释是翻硕448汉语写作与百科知识中非常重要的一部分，名词解释回答是否准确，很大程度上关系到百科一门、乃至总成绩的高低。名词解释的答题技巧有两条原则： （一）依据背景材料，紧扣材料说话，别说废话。 （二）适当的加进自己了解的东西。 01地名解释 中国地名和外国地名的答题内容会有不同。中国地名：要写出它的地理位置，历史地位，历史沿革，现今发展状况等。比如说长安，但是给的背景资料是一段丝绸之路的材料。也许很多人对长安的印象只知道他是唐朝的都城，现在叫西安，还有看过大明宫词的还知道大明宫在那里。这都可以算是有用的信息，但是怎么组织语言长安：汉朝和唐朝的都城，是古代陆上丝绸之路的起点，是当时世界上繁华的大都市之一。丝绸之路从这里出发，远达中西亚地区，为中华文明的传播和与外国文明的交流做出了重大的贡献。现名西安，位于今陕西境内。这样把它的前世今生历史地位都说到了，点到即止。外国地名，要说出它的位置，地位等。比如说唐宁街10号，可以这样解释：英国首相官邸与办公室。位于英国伦敦威斯敏斯特特区唐宁街，历史上曾是第一财政大臣的官邸。唐宁街10号是英国权利中枢，代表英国国家权利的中心所在。这样基本上也就可以了。 02人名解释 一般不会出现在活着的人了。历史人物，要知道他姓甚名谁(中国人最好知道他的字)，什么朝代，干什么的，有什么历史贡献，作家的话有什么著作，思想家的话有什么观点，点到这些就可以了。比如说朱熹：宋朝人，南宋著名的理学家，哲学家，思想家，诗人。世称朱子，是既孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。程朱学派的创始人，其主要思想是“存天理，灭人欲”，其思想倾向于客观唯心主义，是宋代理学的集大成者。 03历史运动解释
2016翻硕笔译备考技巧 Why mixing alcohol and caffeine is so deadly Americans love their caffeine — in coffee, colas and now in their alcohol. But mixed, particularly in high volumes, the combination of caffeine and alcohol can be deadly. Why caffeine and alcohol are so toxic together isn't fully understood, but the combination appears to impair a drinker's judgment more than drinking alcohol alone. That has led to what some researchers call "toxic-jock syndrome." As a stimulant, caffeine jazzes up your whole body, increasing blood pressure, heart rate and, in some cases, causing heart palpitations and an irregular heartbeat. Caffeine also leads to headaches, jitteriness, agitation, stomach problems and abnormal breathing. It's the equivalent of an adrenaline rush. Alcohol, on the other hand, is a depressant that slows the brain's functioning and impairs one's ability to walk, talk and think clearly. Mixed, the stimulant and the depressant do not cancel each other out. 译文： 咖啡因配酒精是找死? Americans love their caffeine — in coffee, colas and now in their alcohol. 美国人爱他们的咖啡因——在咖啡里，在可乐里。现在在酒精里。 But mixed, particularly in high volumes, the combination of caffeine and alcohol can be deadly. 但是将咖啡因和酒精加在一起，尤其是高容量混合时，将产生致命后果。 Why caffeine and alcohol are so toxic together isn't fully understood, but the combination appears to impair a drinker's judgment more than drinking alcohol alone. That has led to what some researchers call "toxic-jock syndrome.
考研翻译硕士考研百科知识汇总 一、古希腊文学： 1、古希腊“荷马史诗”：《伊利昂纪》《奥德修纪》 2、悲剧诗人： 埃斯库罗斯：《被缚的普罗米修斯》 索福克勒斯：《奥狄浦斯王》 欧里庇得斯：《美狄亚》 3、喜剧诗人阿里斯托芬：《阿卡奈人》 4、伊索和《伊索语言》：狐狸与葡萄，农夫和蛇 二、古印度文学： 1、“吠陀”诗集：好几千首诗，既有神话传说，又有描写现实生活的作品。 2、史诗：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 三、古代日本文学： 1、大和民族最古老的和歌总集：《万叶集》，有四万五千多首歌，多为抒情短歌。日本的诗圣柿本人麻吕擅长写抒情长歌，作品也收集其中。（相当于唐代） 2、世界文明的物语文学的代表：《源氏物语》 四、阿拉伯文学的珍宝：《一千零一夜》 五、欧洲文艺复兴时期的文学： （一）意大利文学 1、画坛三杰： 达?芬奇——永恒微笑的《蒙娜丽莎》 米开朗琪罗——雕像《大卫》人的尊严和力量 拉斐尔——人间母亲“圣母” 2、文坛三杰：
但丁——长诗《神曲》 彼特拉克——抒情诗集《歌集》 薄伽丘——短篇小说集《十日谈》 （二）法国文学 拉伯雷——长篇小说《巨人传》 （三）西班牙文学 塞万提斯——长篇小说《堂吉诃德》 西班牙戏剧之父维加——历史剧《羊泉村》 （四）英国文学 1、英国诗歌之父乔叟——诗体故事集《坎特伯雷故事集》 2、“诗人的诗人”斯宾塞——长诗《仙后》（讲究格律和技巧） 3、莎士比亚： 喜剧——《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》等 早期悲剧——《罗密欧与朱丽叶》 四大悲剧——《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》 传奇剧——《暴风雨》《辛白林》《冬天的故事》 5、弥尔顿——《论国王和官吏的职权》，说“君权民授”；万行史诗《失乐园》、《复乐园》以及诗剧《力士参孙》 六、法国古典主义文学 （一）法国古典主义戏剧三大师 1、莫里哀（让—巴蒂斯特?波克兰）——《伪君子》《吝啬鬼》《可笑的女才子》 2、高乃依——《熙德》 3、拉辛——《昂多马格》《菲德拉》 注：古典主义的特点——维护王权，崇尚理性，模仿古人。讲求“三一律”——一个剧本只能有一个情节；剧情只能发生在同一地点；时间不能超出一昼夜。
19翻硕考研：笔译词句分类盘点教育（3） transmission of civilization 传播文明 valedictory address/speech 毕业献辞 virtual university 虚拟大学 working graduate 在职研究生 work-study program 勤工助学 be companion to sb in study 陪读 attend a class or lecture 听课 We must adjust the division of disciplines to adapt to new circumstances. 我们要调整学科结构，以适应新形势。 Corporal punishment is strictly banned. 体罚是严格禁止的。 Students find opportunities for hands-on experience to complement their book-learning. 学生有机会进行社会实践，以弥补课堂教学的不足。 Study areas have become more responsive to today’s students and to labor market needs. 现在学到的知识和技能更能适应市场和学生自己的需要发。 “Active” learning is a phrase that is widely accepted. “主动”学习这一概念正在被广泛接受。 Education is a progressive discovery of our own ignorance. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。 Education is learning what you didn’t even know you didn’t know. 教育即是要教人知其所不知。 Learn to say before you sing. 学习要循序渐进。 We should tribute to all teachers of young children. 我们要向所有培养孩子的老师致敬。 We should provide education for children with special needs and developmental challenges. 我们应该为有特殊需要和有发育障碍的儿童提供教育。 Entry to the universities is competitive. 入学的竞争非常激烈。 Education is not an end, but a means to an end. 教育不是目的，而是达到目的的手段。 Our purpose of educating children is to fit them for life. 我们教育孩子的目的是使他们适应生活。 There is no end to learning. 学无止境! Learning is a process in which we adapt ourselves to our surroundings. 学习是一个不断适应环境的过程。 Higher education systems in many countries have become more flexible
凯程陈老师给大家带来一篇第七届“北京外国语大学-《英语世界》杯翻译大赛汉译英一等奖译文,也为备考MTI的同学提供一些翻译的技巧和经验。 Knowledge and Wisdom By Wei Lin 译/李小撒 知识与智慧 文/林巍 【1】知识与智慧的关系，是人们历来愿意谈论而又似乎谈不清的问题；然而，它的确与人们的学习、教育、生活、科技等方面有关。 The relationship between knowledge and wisdom is something that we have long been trying to pin down, but to no avail. Notwithstanding its elusive nature, this issue merits further discussion, for it undoubtedly has much to do with our learning, education, life, science, technology, and so on. 【2】“知识”可以理解为“人类至今对于物质世界里客观事实系统化的认知”，而“智慧”则很难定义。查阅了各种工具书，其解释都难以令人满意，因为所谓智慧常与能力或聪明相混淆。 While “knowledge” could be regarded as “human beings’ systematic perception of the objective facts in the physical world to this day”, “wisdom” is very difficult, if not impossible, to define. Explanations offered in various reference books are far from satisfactory, as the so-called wisdom is often confused with competence or cleverness. 【3】不同于许多人的观点，我以为，知识是智慧的基础，因为不可想象，一个有智慧的人是无知的。作为智慧化身的诸葛亮所以使出“借东风”的计谋，是因他有着丰富的天文地理知识；“塞翁失马”所以复得，是因他熟知马的习性。故而，亚里士多德说，在某种意义上，智慧是一种知识。 Contrary to what many people might think, my opinion is that knowledge constitutes the basis of wisdom, because it seems inconceivable that a man of wisdom could be ignorant. For example, it would not have dawned upon Zhuge Liang [1], the epitome of wisdom, that sufficient arrows could be “borrowed” from the opponent army with the aid of an “east wind” [2], but for his rich knowledge in astronomy and geography. Similarly, had the “old man at the frontier” known little about horses, he could not have regained his lost possession. No wonder Aristotle came to the conclusion that wisdom is, in a certain sense, some kind of knowledge. 【4】但是，有知识绝不等于有智慧。一个大字不识的人，可能把某个复杂的问题看得很透，而一个哲学教授却可能在某些简单事情上做出蠢事。 Nevertheless, it should be noted that knowledge can by no means be equated with wisdom, because an illiterate man might be able to keep a very complicated issue in perspective whereas a philosophy professor could do something quite stupid in his dealing with simple matters. 【5】孔子说，“学而不思则罔，思而不学则殆”；这里的“学”可理解为获得知识，“思”则是对于知识的运用，形成智慧。 Confucius [3] once remarked, “Learning without thinking is labor lost; thinking without learning is perilous.” In this context, “learning” can be taken as acquiring knowledge while “thinking” might be seen as the application of knowledge to arrive at wisdom. 【6】知识可以占有，智慧只能发挥；知识向外求得，智慧于内感悟；知识越获越丰富，智慧越凝越升华。老子说，“为学日益，为道日损”。
1:ねえ、2さん、顔色が悪いですね、どうしましたか。 2:ええ、実は失恋しました、何をしません。 3:え、本当に. 1:ええ,本当です. 4: 2さんの気持,わかりますよ,わたしもあります. そのとき,とても苦情です. 何もしませんでした. でも, 中国語で木を失って,森林がもっていって ,そんなことわざがあるじゃないですか. 2: そうなんだ 4:そうだよ, そんな気にすることにないよ 3: ね,2さん,元気を出してください. わたしは信じていますよ. 2: うん,そうだね,何かちょっと気持が楽になった感じ 1: 今日の晩ご飯は俺ごちそうします. 2: え,本当.よかった.でも,みな,今日本当にありがとう. ......... 5: いらっしゃいませ,何様ですか 1: 4人です. 5: 禁煙席と煙席のどちらがよろしいですか 3: 禁煙席がいいです 5: こちらへどうぞ ...... 5: こちら,メニューでがざいます, おきまりになりましたら,お伺いいたします 4: はい .... 4: 注文お願いします. 5: お待たせいたします 2: この春の魚コースを4つ親子井を 3つ焼うどんを3つお願いします. 5: かしこまりました. コーヒーは紅茶を選びいただけますが... 1: じゃあ,コーヒーを4つ 3: それにこのスペシャルスーブありますか 5:: こちらのスープ,恐縮ですが,ただ今中でがざいましで... 3: ああ, そうですか,残念 5; 夜のメニューでございますので,お酒などはいかがいたしましようか 1: ええ,ビールを4本 5: かしこまりました,それではご注文を繰り返させていただきます . 春の魚カースとコーヒーをお4つ焼うどんと親子井をお3つそれにビールをお 4本ですね.少々お待ちくださいませ ....... 2: あのう , あ来た来た 6: お待たせいました春の魚カースと焼うどんと親子井を 3つ ,コーヒーを2つです. 3: 春の魚カース 3つ ,あれっ, おかしいなあ,ちょっと待って,春の魚カース 4つコーヒーを4つです 6: えっ,そうですか
《西方文化史》名词解释 1.逆境论 汤因比提出战胜逆境（困难的生存条件）是高度文明得以发展的真正原因。人类文明的起源和生长的法则是人类对各种挑战的成功应战。 2.年鉴学派 一战后诞生于法国斯特拉斯堡大学的新的史学流派，代表人物费弗尔和布洛赫，创办杂志《经济与社会史年鉴》，提出“总体史”即要关注人类的全部活动，历史研究的主要内容应该是“人”，把社会作为一个总体的、相互联系的有机机构来认识。 3.荒诞主义 加缪荒诞主义哲学宣称世界是荒诞的，人的生存状态是不可被理解的。 4.法兰克福学派 是当今西方社会中，影响最大的“西方马克思主义”学派，法兰克福学派即西方马克思主义学派，主张以人道主义为认识论的基础，回复马克思主义的批判本质。 5.大拒绝 马尔库赛倡导的革命凡是，即非暴力反抗，拒绝服从暴君的意志。 6.结构主义 于20世纪60年代兴起于法国，试图借用自然科学的研究手法去探讨社会、文化生活的问题，力求找到一种超越时间性的“结构”和原始模式，注重抽象共性和整体性。 7.解构主义 批判结构主义的唯理论倾向，强调结构具有的异质性和开放性，极力消除整体性原则而强调差异和特殊，解构主义具有明显的反理性主义倾向。代表人物罗兰·巴尔特和雅克·德里达，后者被称为当代“对普遍性和确定性颠覆最激进”的一个思想家。 8.新古典综合派 又称“后凯恩斯主流经济学”，实质上是把凯恩斯的宏观经济理论和马歇尔的微观经济理论糅合成一体的产物。核心思想是：用凯恩斯主张的政府财政与货币政策，保持社会总需求和总供给的平衡，实现充分就业，实施中的具体措施依据马歇尔的价格理论和分配理论 代表人物美国学者萨缪尔逊，著作《经济学》，他最突出的贡献是“靠数学方法的帮助提高了经济理论分析技巧的正规化程度”。 9.新剑桥学派
19翻硕考研--四川大学MTI经验分享 【写在前面】考研的同学分为三类，第一类是意志特别坚决，一心只想考研的；第二类是看到周围同学都考研，自己也盲从考研的；第三类是不想工作，逃避现实所以选择考研的。对于第一类同学，我不想多说鼓励的话，因为你们自己内心有梦想有追求，你们会坚持下去。第二类和第三类同学，我希望你们想清楚，自己为什么要考研，考本专业还是跨专业，考完研对自己的人生规划有什么帮助，到底能不能坚持下去。我们都知道，考研是个非常漫长，可以说痛苦的过程（当然个别很有天赋的轻松备考的除外）。在这个过程中，你会受到各种诱惑和干扰，你会心浮气躁，甚至会崩溃，说不一定什么时候仙根不稳就放弃考研了。所以，想清楚，要不要考研，这个耗时耗钱耗身体的过程你有没有下定决心坚持到底。 MTI是每个学校自主命题，所以要考MTI，尽早决定自己要考哪所学校，到目标院校的官网去搜需要什么参考书，然后穷尽自己各种方式寻找信息。因为考研不仅是学术能力的竞争过程，也是比拼搜商的过程。推荐几条路径大家去搜集信息，去考研帮，知乎等网站寻找经验贴，好好总结备考经验，微博上也有很多考研博主值得关注，比如@卢敏的微博，@喵大翻译，@中国翻译考研网，考研的时候从他们这里拿了很多资源，特别感谢。当你经验贴看得够多了，也就知道了要准备哪些参考书，要练哪些翻译，也不会慌乱了。每个人都是一步一步从考研小白到考研战士的。 一、基英 1、如何准备？ 背！单！词！！这是最基础也是最重要的。背单词这个过程贯穿了我考研整个过程，当单词量真的上升到一定程度，你会发现自己英语像开挂了一样。专八词汇，《李毅10000》，gre，一定要一个一个，一遍又一遍好好背。背了一遍记不住没关系，再来一遍，我记得《李毅10000》我背了3遍还是4遍。强烈推荐《英语文摘》这个杂志，它全是精选的外刊文章，翻译地道，而且有难点词语解释，是学习英语很好的材料。建议每两天读一篇，一定要准备一个笔记本，把自己认为写得好的表达总结下来，不会的单词也摘抄下来，每天记，每天背单词。我刚开始看这本杂志是在大二，当时觉得很吃力，经过考研一年的阅读，现在看外刊基本上没有障碍了。我记得到去年10月份的时候，每月一本的《英语文摘》甚至达不到我要阅读的数量，我自己又在网上打印了很多外刊文章阅读。 然后就是完型。完型可以买一本考研英语一的完型来练，感觉难度差不多，主要也是一个考词汇，文意理解的过程。有一点要注意，它有可能会考同义词辨析，就比如让你区分finish和complete，这个在备考后期也需要掌握。 然后是阅读。一般来说，要练阅读可以用专八阅读来练，但是自己对比你会发现专八的阅读都是从外刊上摘取的，外刊是针对时事，或评论或表达观点，语言通畅易懂，而川大的阅读涵盖非常广泛，哲学，文学，宗教，历史，都是出题范围，而且句子非常正式，表达的思想又很深刻，需要 read beyond words，加大了阅读的难度，所以考川大的同学英语阅读功底不能差。川大的参考书《高级英语》那两本可以当做阅读材料好好学习，提高自己的英语能力，这两本书里面文章的难度和基英阅读难度差不多，句子结构，表达方式都很像。如果你读这两本书里的文章能读懂，那阅读也不用太担心了。 最后是作文。川大的作文有点像专八，要阅读一段材料，再根据材料中内容写自己的观点，这就考察了阅读能力，总结归纳能力，论证观点能力。作文准备的话，不用太早，9月份开始都不迟，心大的可以10月份开始。这之前可以每天看一下China daily的opinion 部分，还有《英语文摘》也可以学习写作，不用刻意练习。到9月份以后，可以买一本《英
日语口语面试常见问题 及回答 发表于：2008-05-25 ６１．日本語で電話したり、メールしたりすることはできますか。はい、できます。 ７８．日本語で書かれた基本設計書、詳細設計書は理解できますか。 ８１．今までの仕事の中で一番苦労したことは何ですか。 ８２．これからどんな仕事をやってみたいですか。勉強になる仕事をやってみたいです。１００．最後に何か御質問はありますか。 もしここで働かせていただければ、貴社は何か教育活動がありますか。 （1）请做一下自我介绍。 （2）你学习日语的初衷是什么？ （3）老师，您好！我是一名来自山东省的考生，名叫孙敏君。 （4）老师，对不起，您的提问我没听清楚，您能否再提问一遍？ （5）日本是中国第一大外贸伙伴，所以我认为日语较之英语实用性高。 （6）老师，我是一名在职考生，利用业余时间自学的日语，口语、听力不是很好。不过如果我有机会通过这次考试的话，我会十分珍惜这个学习的机会，尽自己的最大努力学好日语的。 1自己绍介してください。 2日本语を习うきっかけが何ですか？ 3先生こんにちは！私は山东省出身の受験生で孙敏君と申します。 4先生申し訳ございません御质问よく闻き取れません。もう一度质问していただけませんか？ 5日本は中国の第一の贸易パートナーです。ですから日本语は英语より実用性が高いと思います。 6私は今在职中です。余暇を利用して日本语を独学しているから会话とヒヤリングはあまりよくないです。今度の试験に合格させてくださればきっとこのチャンスを大切にし、できるかぎりの力をつくして日本语を一生悬命に顽张りたいです。 答案2 1、私は今度面接に来たもので、＊＊ともうします。どうぞ宜しく御愿いいたいます。 2、贵方が日本语を勉强し始めたのは何のためですか。 3、先生,今日は、わたしは山 东省からの受験生で、孙敏君ともうします。 4、先生，済みませんが、先、出された御质问がはつきり闻き取れませんから、もう 一度言つてくれませんか。
翻译硕士考研百科知识 2019年汉语写作与百科知识的资料，凯程陈老师陆续的给大家更新，在同学们备考的过程中，对于汉语知识百科的积累也要重视，毕竟在考试时也是主考科目，不要以为是汉语百科而掉以轻心。 【四大民间传说】《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》 【四大文化遗产】《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》 【元代四大戏剧】关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》 【晚清四大谴责小说】李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》 【五彩】青、黄、赤、白、黑 【五音】宫、商、角、址、羽 【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙 【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调 【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影 【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑 【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 【四大须生】马连良、谭富英、杨宝森、奚啸伯，余叔岩、马连良、言菊朋、高庆奎 【相声八德】李德钖、玉德隆、焦德海、张德全、周德山、马德禄、刘德治、李德祥 【昭陵六骏】什伐赤、青骓、特勤骠、飒露紫、拳毛騧、白蹄乌 【八个样板戏】《沙家浜》、《红灯记》、《智取威虎山》、《海港》、《奇袭白虎团》、《红色娘子军》、《白毛女》、《沙家浜》 【五代】后梁、后唐、后晋、后汉、后周 【五贡】恩贡、拔贡、岁贡、副贡、优贡 【六朝】吴、东晋、宋、齐、梁、陈 【六家】阴阳家、儒家、墨家、名家、法家、道德家 【六部】礼部、户部、吏部、兵部、刑部、工部 【六历】《黄帝历》、《颛顼历》、《夏历》、《殷历》、《周历》、《鲁历》 【六法】规、矩、权、衡、准、绳 【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见 【六艺】礼、乐、射、御、书、数 【六义】风、赋、比、兴、雅、颂 【六官】北周王朝中央政府的主要组织形式。六官，指天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官六府机构。 另： 【六大】又名六界，是有情身心所依的六种根本原素。即︰地、水、火、风、空、识。
19翻硕考研笔译技巧：切分与合并 一、切分 英语中长句较多，句中修饰语多且长，使句子结构复杂，所以英译汉时，不能照样克隆复制，而是得根据汉语语法的特点，灵活处理。切分就是一种常用的方法，是指把英语中的长句分解成两个或两个以上的句子。它常包括单词分译、短语分译和句子分译等三种情况。 (一)单词分译 单词分译是指把原文中的一个单词拆译成一个小句或者句子。采用单词分译主要有两个目的：一是为了句法上的需要。由于一些单词在搭配、词义等方面的特点，直译会使句子生硬晦涩，翻译腔十足，而把某个单词分译却能使句子通顺，且不损伤原意。二是为了修饰上的需要，如加强语气，突出重点等。英语中的名词、动词、形容词和副词等都可分译。例如： (1)We recognize that China's long-term modernization program understandably and necessarily emphasizes economic growth. 我们认识到，中国的长期现代化计划以发展经济为重点，这是可以理解的，也是必要的。 (2) Then and there he named the startled General lying wounded on his cot the new Commander in Chief of the Airforce… 他就在当时当地任命这位躺在榻上治伤的将军为空军总司令，使这位将军吃了一惊。 (3) A movie of me leaving that foxhole would look like a shell leaving a rifle. 我离开那个猫儿洞的速度之快，要是拍成电影的话，会象出膛的子弹一样。 (4) Yet it is painfully apparent that millions of Americans who would never think of themselves as law-breakers， let alone criminals， are taking increasing liberties with the legal codes that are designed to protect and nourish their society. 显然，数百万美国人从来没有想过自己会违法，更不用说犯罪了，而就是他们正在越来越肆意歪曲旨在保护和培育这个社会的法律条文，这真令人痛心。 (原文中painfully apparent如照字面译成"痛心地明显的"，不合汉语表达习惯，将painfully单译成句，既突出了重点，表明作者对这一现象感到痛心的心情，又使语言自然流畅。) (5) At present people have a tendency to choose the safety of the middle-ground reply. 现在，人们都倾向于采取不偏不倚的态度来回答问题，因为它安全，不招风险。 (choose the safety of the middle-ground reply如机械直译成"选择不偏不倚回答问题的安全"，语言晦涩难懂。将safety分译出来则较好地解决了这一问题。) (6) Auntie Julia vainly asked each of her neighbours in turn to tell her what Gabriel had said. 朱利亚姨妈接连向坐在旁边的人打听加布里埃尔刚才说了些什么，却没有问
A:今日は。桜携帯商事の潘と申します。邱さん願いします。 B:かしこまりました。少々お待ちください。 C:お待たせしました。邱です。 A:邱さん、今日は。桜携帯商事のはんです。こちらがわが社の専務の劉です。C:今日は。先日は御社の案内とカタログを送っていただき、ありがとうございました。 A:ご覧になっていただけましたか。弊社はこれまで中国での業務が主でしたが、ここ数年は日本での業務展開に力を入れております。そこで御社のお役に立てれば思いまして、 C:そうですか。わが社も桜携帯商事には関心を持っていますので、まず、その辺からお話を聞かせていただきたいと思います。 D:産品についての具体的なお話をさせていただきたいと思いまして。お手元の資料をご覧ください。複雑な操作や面倒な手続きがなく、携帯電話に抵抗のある高齢者にも気軽に使っていただけるよう開発した携帯電話端末です。一般の端末より、キーや画面の文字を大きくしましたので、操作も簡単です。 C:手になじみやすく、キー操作が安いですね。 D:そうですね。初心者でも抵抗なく持ち歩けますね。 C:とにかく、まず見本を見せてもらいたいと思います。 D:見本は至急取り寄せますから。今日はこの辺でしましょう。ぜひとも一度お時間を作っていただけないでしょうか。 C:お話がよく分かりました。欧阳さん B:はい、部長のスゲジュールによると、来週の月曜なら時間がございますが。A:そうですか。じゃあ、ありがとうございます。それでは月曜日の午前10時はいかがでしょうか。御社に伺います。 C:はい、お待ちしております。 （D:先日に引き続き、潘さんは見本を届けに行って、ビジネス交渉の開始をする。） A:本日はご忙しいところをお越しいただきまして、ありがとうございます。これが私どもの見積書とサンプルです。どうぞごらんになってください。 C:ありがとうございます。そうですね、貴社の技術と品質は高く信頼しておりますが、この価格では少々高すぎます。 A:このところの材料費および工賃の高騰により、従来製品と比べると、若干価格が改定されました。ご理解できますようお願いいたします。 C:そうですね。率直に申し上げます。弊社では単価500円を取引価格としたいのですが、その線で再度ご検討いただけないでしょうか。 A:それは注文の数量次第で、10万個以上注文していただくという条件で単価500円といたしましょう。 C:それが問題がないんです。価格も折り合いがつきましたので、契約する前に、具体的な取引の条件について確認していきましょう。 A:はい、単価は先ほど決定した額ですね。試用期間ですが、3ヶ月でどうでしょうか。 C:結構です。 A:保障期間が一年ですね。 C:はい、使用期間が終わってから、一年です。