东海县音睿康复中心
听力残疾儿童康复训练教案班级聋康小班任课教师王永莉科目语言认知
时间 2012.4.9 受训人数 13 训练地点教室
训练内容人体部位头肩膀手脚
训练目标
1.能认识并能用口语表达“头、肩膀、手、脚”；提高“t 、b 、j ”的发音质量，
！
2.听懂简单的问句或者指令，指出身体部位
3.能模仿简单句子：这是我的**。
重点难点听懂简单的问句或者指令，指出身体部位教学准备词语卡片启智博士词语训练大图片
教学步骤及
方法一、组织教学
"
二、发音器官训练
1、唇舌操
2、唱音练习
三、复习词语“手、脚”
1.和老师一起唱儿歌《小手拍拍》；
2.对脚游戏，练习说“大脚、小脚、左脚、右脚”
四、新授
1.学习新词“头、肩膀”
（启智博士训练仪器——词语训练）
!
1）点击小喇叭，模仿发音
2）教师正音
3）认读词语卡片
4）找出身体部位，说一说。
2..模仿练习句子;这是我的头。（手、脚、肩膀）
五.听辨游戏
1.听辨词语，指出身体部位
2.听懂简单的问句或者指令，指出身体部位【
训练效果评
价A少数孩子能做到（） B半数孩子能做到（√）C多数孩子能做到（） D全部孩子能做到（）