为了充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动西城区少先队工作不断发展，打造一支专业化的少先队辅导员队伍，现就进一步加强和规范少先队辅导员的任职级别标准提出如下意见：
一、提高对少先队辅导员工作的认识
少先队在少年儿童思想道德建设中发挥着重要作用，在提高学校社会影响力，服务学校发展方面发挥着不可替代的作用。
少先队工作要始终以理想信念教育为核心，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队组织的组织优势、活动优势和资源优势，通过少先队组织和富有成效的活动提高少先队员的综合素质。
二、党政齐抓共管，加强对学校少先队工作的指导
1、学校在首次确定新任大队辅导员人选时建议选派35岁下，熟悉少先队工作，有正副班主任工作经验；具有一定管理、协调能力；工作勇于创新，甘于奉献的优秀教师担任学校少先队大队辅导员，并享受学校中层副职待遇。要关心少先队辅导员的成长，安排大队辅导员参加西城区少先队工作培训班的学习，为他们提供学习、发展的机会。
2、学校党政领导要支持学校少先队的组织建设工作。知道少先队大队辅导员抓住契机，在“社会主义道德教育”、“共产主义启蒙教育”、“少先队组织教育”等方面，不断穿心活动形式和活动内容，深入开展体验教育和实践活动。
3、学校党政领导要关心少先队工作，定期听取少先队工作
的汇报，及时给予指导。
4、大队辅导员兼课不超过6节。
三、明确大队辅导员的职责，促进基层少先队工作的发展
1、抓好学校少先队基础建设。在学校支持下配备好队室，建设好宣传、劳动、社会实践基地建立一支包括鼓乐队在内的少先队礼仪队伍和艺术、文学、科技、体育时间体验社团组织。
2、健全少先队组织协助少先队组织团结少年儿童，吸收全体适龄少年儿童加入到组织中，在组织中对他们进行教育。
3、组织开展少先队大队的各项活动。每学期倡导一个主题，开展一次大队集会活动。并经常向学校校务会汇报少先队工作情况，争取得到学校的支持。
4、协助学校行政管理工作。指导和协调中队辅导员工作；培训中队辅导员；参与学校德育工作，把少先队作为学校德育的主阵地。
5、全面关心少先队员的成长。了解少年儿童的思想，品德，学习，生活等情况，关心队员的身心健康，反映他们的意见和成长中的需求。
6、维护少年儿童的合法权益，促进他们健康成长全面发展。
7、带领和组织少先队员参与社会生活，带领少先队员组织参与国家的政治生活、经济生活和文化生活，表达少年儿童意愿。
四、加强对少先队工作的管理与评价
少先队工作将纳入目标考核要素，少工委将制定“基层少先队工作质量评价标准”，每学年对少先队大队辅导员的工作进行评价。西城区少工委办公室对基层大队辅导员试行聘任制（三年一个周期），在符合以上各项条件的基础上，与学校党政领导协商最终确定如下任职级别和标准：
（一）副教导主任级辅导员
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要
思想。坚持学习，积极实践科学发展观，热爱中国共产党，热
爱祖国，热爱社会主义。
2、认真执行《北京市少先队工作纲要》的要求，热爱少年儿童，
明确少先队工作的性质和任务，具有较稳定的专业思想，努力
完成少先队工作。
3、认真学习少先队工作基础理论知识和素质教育理论，初步掌握
少先队工作的原则、方法和技能，能够独立开展少先队活动，
胜任少先队辅导员工作。
4、须从事少先队专职大队辅导员工作一年以上。
（二）教导主任级辅导员
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。坚持四项基
本原则，信仰共产主义（具有中共党员的政治面目），热爱
中国共产党，热爱祖国，热爱社会主义。
2、认真执行《北京市少先队工作纲要》的要求，热爱少年儿童，
工作态度端正，专业思想巩固，积极主动地开展少先队工作。
3、认真学习素质教育理论，具有较高的少先队工作基础理论知
识和较强的组织、指导少先队活动的能力。
4、具有较强的教育工作能力，能根据小学生的年龄特征和思想
实际，独立有效地开展教育工作，能够承担教育科研任务或
某一学科的教学工作，教育效果好。
5、须从事少先队专职大队辅导员工作五年以上。
（三）副校长级辅导员
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。坚持四项基
本原则，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱社会主义，有坚
定的共产主义信念。
2、认真执行《北京市少先队工作纲要》的要求，热爱少年儿童，
乐于奉献于少先队工作。
3、具有比较系统的素质教育理论、少先队工作的基础理论知识
和专业知识，并能在实际工作中灵活运用。
4、教育工作能力强，善于根据学校年龄特征和思想实际，开展
形式多样生动活泼的教育活动，工作经验丰富，教育效果显
著。
5、能创造性地开展少先队工作，能主持至少一项青少年思想道
德建设方面的专题或教育科研任务，并去的一定的成效。
6、须从事少先队专职大队辅导员工作九年以上。
西城区少工委