初中物理电学知识考点应用专项训练
一、填空题
01．与丝绸摩擦过的玻璃棒由于[ 失去]电子带[正]电，丝绸由于[ 得到]电子带[负]电。摩擦起电后的两个物体分别带上[ 等量异种]电荷。摩擦起电的实质是[ 电子的转移]。
02．将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示令人惊奇的现象。这是由于气球摩擦后[ 带了电]，会[ 吸引]不带电的头发。
03．将塑料绳一端扎紧，把绳的另一端尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上[同](选填“同”或“异”)种电荷而相互[ 排斥]。
04．一般情况下，下列物品：①橡皮擦②铅笔芯③塑料尺④钢尺⑤盐水⑥食用油，其中属于导体的是[ ②④⑤]，属于绝缘体的是[ ①③⑥]。(只填序号) 05．经常用来做装饰的“满天星”小彩灯，往往一个灯坏了，一串灯全都不亮，它们是[串]联。马路边的路灯，灯与灯之间是[并]联。
06．现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的[ 开关]，房间里各用电器之间是[并]联的。
07．如图所示电路中，要使灯L1、L2串联，需要闭合的开关是[ S3]；要使灯L1、L2并联，需要闭合的开关是[ S1和S2]。如果同时闭合开关S1、S2和S3，会出现[ 短路]。
08．如图是一个能吹冷、热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机(电动机)，B是电热丝。若只闭合开关S1吹出的是[冷]风；若S1、S2都闭合，吹出的是[热]风。
09．如图所示的电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是[ L1断路]。
10．在如图甲中，电压表的示数为10 V，电压表的量程应选[ 0～15 ]V，在图中标出相应的电压值；在如图乙中，电压表的示数是0.5 V，那么电压表的量程应选[ 0～3 ]V，在图中标出相应的电压值。
11．将常用的学生电压表接入电路时，应先用[ 0～15 V ]量程进行试触；若电压表示数小于[ 3 V ]时，再改用电压表的[ 0～3 V ]量程；测电压时，如果表的指针向左偏转，说明是[ 电压表的正、负接线柱接反了]造成的。12．如图甲所示电路，小灯泡L1、L2是[串]联，电压表测的是[ L1]两端的电压。
若电源电压为3 V，使用适当的量程后，电压表的示数如图乙所示，则L1两端的电压是[ 0.5 ]V，L2两端的电压是[ 2.5 ]V。
13．如图所示，已知电源是由三节干电池串联而成，如果L1两端的电压是2 V，则电压表V1的示数约是[ 4.5]V；电压表V2的示数约是[ 2.5]V；L2两端的电压约是[ 2.5 ]V。
14．某滑动变阻器上标有“100 Ω 0.5 A”字样，其中“100 Ω”表示[ 滑动变阻器的最大阻值是100 Ω ]，“0.5 A”表示[ 允许通过的最大电流是0.5 A ]；通常使用前应将滑动变阻器的滑动片调至[ 最大阻值]的位置，以达到保护电路的目的。
15．在研究决定电阻的大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组记录了实验材料相关的数据(如下表)。
导体编号 A B C D
长度/m 1.0 1.0 1.0 0.5 横截面积/mm2 1.2 1.2 2.4 1.2
材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝
(1)要探究导体电阻的大小与长度是否有关，应选用[ A和D ]两根导体；
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用[ A和C ]两根导体。16．在连接电路时，开关应处于[ 断开]状态，滑动变阻器的滑片P的位置如图所示，如果要求滑动变阻器接入电路后，不移动滑片P，就可以直接闭合开关，则应将[C ]和[B ]接线柱接入电路。
17．某定值电阻两端的电压为4 V时，通过它的电流为0.5 A，该定值电阻的阻值是[ 8 ]Ω，若它两端的电压增加4 V时，通过该定值电阻的电流为[ 1 ]A；
若它两端无电压时，通过的电流为[ 0 ]A，此时该定值电阻的阻值为[ 8 ]Ω。18．两只定值电阻，R1标有“10 Ω 2 A”，R2标有“20 Ω 0.5 A”。现将它们串联起来接到某一电源上，为了不损坏电阻，该电源电压不得超过[ 15 ]V；若将它们并联，为了不损坏电阻，干路允许通过的最大电流是[ 1.5 ]A。19．现有一些阻值为15 Ω，正常发光时电流为0.3 A的小彩灯，为了增加节日的欢乐气氛，应该把[ 49 ]个小彩灯[串 ]联在220 V的照明电路中使用。
20．电阻R1＝5 Ω，R2＝20 Ω，并联起来接到某一电源上，则两电阻之比为[ 1∶4 ]；它们两端的电压之比为[ 1∶1 ]；通过它们的电流之比为[ 4∶1 ]。
21．如图所示的电路中，R1＝30 Ω，当开关S断开时，电流表的示数为0.1 A，电源电压是[ 3 ]V。当开关S闭合时，电流表的示数为0.4 A，则通过R2的电流是[ 0.3 ]A，R2的电阻是[ 10 ]Ω。
22．如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片自a向b移动时，电压表V1的示数[ 变小]，电压表V2的示数[ 变大]，电流表A的示数[ 变小]。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
23．如图所示，电能表是测量[ 一段时间内消耗电能多少]的仪表，表盘示数表示上月末的用电情况。若本月使用的电费是5元(0.4元/kW·h)，则本月抄表时的示数为[ 44.1 ]kW·h，从电能表上看出，这个同学家接入用电器的电功率最多允许达到[ 4400 ]W。
24．家庭电路中各用电器是[并]联的，铭牌上均标有“220 V 100 W”的电视机和电热毯都正常工作1 h，则[ 电热毯]产生的热量较多。
25．“6 V 3 W”小白炽灯泡正常工作时的电阻是[ 12 ]Ω；要将“6 V 3 W”的小灯泡接在12 V的电源上正常使用，必须串联阻值为[ 12 ]Ω的电阻，该电阻的实际功率为[ 3 ]W。
26．如图所示，电源电压为12 V且不变，灯泡L标有“12 V 2 W”的字样，当开关S断开时，灯L的实际功率为[ 2 ]W；当开关S闭合时，灯L的亮度变化是[ 不变](填“变亮”、“变暗”或“不变”)。
27．一根阻值为8 Ω的粗细均匀的电阻丝，接在4 V电源上，则电阻丝功率是[ 2 ]W；如果将电阻丝剪去一半后，仍接在这个电源上，电阻丝的电阻变为[ 4 ]Ω，消耗的功率是[ 4 ]W。
28．如图所示的电路中，电源电压不变，S断开时，电灯L正常发光。当S闭合时，电灯L[能]正常发光(填“能”或“不能”)，图中电流表的示数将[ 增大]，电压表的示数将[ 不变](两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)。
29．我国家庭电路中，火线与零线之间的电压为[ 220 ]V。用试电笔可以辨别哪条是火线，如图所示的两种使用方法中，正确的是[甲]图。
30．在家庭电路中，电热水器正常工作的电压为[ 220 ]V，它与家中的空调器是[并联]连接的(选填“串联”或“并联”)，家庭中每月的耗电量用[电能]表计量。
31．在家庭电路中，为了防止触电，必须把用电器的开关装在[火]线上，电冰箱、洗衣机等大功率家用电器的电源插座都用三孔插座，为了安全，三脚插头的接地脚应与用电器的[金属外壳]相连。
32．在安装家庭电路时，如果不小心使白炽灯灯座的两根电线相接触，闭合开关后保险丝将会[熔断]；当发现家用电器或电线失火时，必须先[切断]电源，然后再救火。
33．结合下图的图片，说说安全用电和触电急救的常识。
(1)安全用电常识(说出两点即可)：
[①远离高压线；②不要在电线上晾衣服]。
(2)触电急救措施(说出两条即可)：
[①使触电者尽快脱离电源；②立即施行人工抢救]。
34．我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫作[ 磁性]；磁体上磁性最强的部分叫作[ 磁极]。
35．磁感线可以形象又方便地表示磁体周围各点的[ 磁场]方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁[北]极出来，回到磁铁的[南]极。
36．地球本身是一个巨大的磁体，地磁的南极在地理[北]极附近，即指南针所指的南北方向与地理的正南北方向[有](填“有”或“没有”)偏离，我国宋代学者[ 沈括]是世界上最早准确记述这一现象的人。
37．如图所示，开关S闭合，螺线管的右端是[北]极，要使它的磁性增强，可将滑片P向[a(左)]端移动。
38．电磁铁的优点：磁性的有无可以由[ 通、断电]来控制，磁性的强弱可以由[ 电流的强弱]来控制；磁极的方向可以由[ 变换电流方向]来控制。39．电磁继电器是利用[ 电磁铁]来控制工作电路的一种开关，它可以用低电压、弱电流控制[ 高电压]、[ 强电流]，还可实现远距离操纵或自动控制等。40．直流电动机是根据[ 通电线圈在磁场中受力转动]的原理工作的，它是通过[ 换向器]来改变线圈中的电流方向，使其连续转动，不断地工作。电动机工作时把[电]能转化为机械能。
二、选择题
01．用细线吊起来的三个轻质小球，它们任意两个接近时都相互吸引，关于这三个轻质小球的带电情况，以下判断正确的是 ( D ) A．两个带正电荷，一个带负电荷 B．两个带负电荷，一个带正电荷
C．一个带电荷，两个不带电荷 D．两个带异种电荷，另一个不带电02．关于验电器，下列说法错误的是 ( C ) A．验电器可以检验物体是否带电
B．验电器可以粗略判断物体所带电荷的多少
C．验电器可以直接检验物体所带的是哪种电荷
D．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥
03．下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是 ( D ) A．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体
B．金属能导电的原因是因为金属里面有自由的电子
C．绝缘体也能带电
D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子
04．下列说法中正确的是 ( B ) A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路
B．电源是电路中供电的装置
C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源
D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极
05．如图所示，开关S闭合时，灯泡L1与L2组成并联电路的是 ( C )
06．某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关。只要有一道门没有关上，红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。则图中的电路符合要求的是 ( A )
07．为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制。一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。下列四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是(其中A图中的S1、S2及C图中的S1为单刀双掷开关) ( A )
08．如图中各电路连接均正确，甲、乙为两个电表，则 ( B )
A．甲为电流表，乙为电压表
B．甲为电压表，乙为电流表
C．甲、乙都为电流表
D．甲、乙都为电压表
09．小明同学在一次用有3 V和15 V两个量程的电压表测量电压时，电压表的“－”接线柱已经接入电路，在用15 V量程试触时，指针的位置图所示，则下一步实验操作应该是 ( D )
A．直接接入c接线柱，然后读数
B．直接接入b接线柱，然后读数
C．断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数
D．断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数
10．如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，下列说法正确的是 ( C ) A．AB段电阻大，电流小
B．BC段电阻大，电流大
C．AB段电阻大，电流与BC段相等
D．BC段电阻大，电流与AB段相等
11．如图所示A、B、C、D为滑动变阻器的结构和连入电路电阻的情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变大的是 ( C )
12．如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路中的电阻值变小的是 ( D )
13．给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：(1)导体的电阻跟它的横截面积的关系；(2)导体的电阻跟它的长度的关系；(3)导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是 ( C ) A．只有(1) B．只有(2) C．(1)和(2) D．(1)、(2)和(3)
14．下列说法中，不正确的是 ( A ) A．当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也随着改变
B．用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论都一样
C．相同的电压加在电阻不同的导体两端，电流一定不同
D．同一导体，它两端电压越大，通过它的电流也越大
15．将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路。光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是 ( D ) A．A表和V表示数均变小
B．A表示数变大，V表示数变小
C．A表示数变小，V表示数变大
D．A表和V表示数均变大
16．如图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大。下列故障判断可能的是 ( A ) A．灯L
短路
B．灯L2短路
C．灯L1灯丝断开
D．灯L2灯丝断开
17．在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，由图中信息可知 ( B )
A．A导体的电阻为10 Ω
B．B导体的电阻为10 Ω
C．A导体两端电压为3 V时，通过A导体的电流为0.3 A
D．B导体两端电压为3 V时，通过B导体的电流为0.6 A
18．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是( D )
A．当在导体乙的两端加上1 V的电压时，通过导体乙的电流为0.1 A
B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上时，干路中的电流为0.9 A C．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
19．如图所示的电路中，电源电压一定，电阻R1＝R2，当开关S闭合时，以下说法中不正确的是( A )
A．甲与丙电路中的电流表示数最小 B．乙电路中的电流表示数最大
C．甲与丙电路中的电流表示数相同 D．丁电路中的电流表示数最小20．一个标有“12 V 6 W”的灯泡接入某电路中，测得通过它的电流是0.4 A，则它的实际功率是 ( B ) A．等于6 W B．小于6 W C．大于6 W D．无法判断21．下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近1.2 kW·h的是 ( A ) A．空调 B．台式计算机 C．电视机 D．台灯
22．一段电阻丝正常工作时的电功率为P，若将这段电阻丝均匀拉长一些后再接入原来的电源上，它的功率变为P′，则 ( B ) A．P′＞P B．P′＜P C．P′＝P D．无法比较23．有三个用电器，其中一个是“220 V60 W”的电风扇，一个是“220 V60 W”
的白炽灯，另一个是“220 V60 W”的电热器，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用电器产生的热量是 ( A ) A．电热器最多 B．电风扇最多 C．白炽灯最多 D．都一样
24．有两个灯泡L1和L2，分别标有“PZ110 V－40 W”和“PZ110 V－60 W”
字样，若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法不正确的是 ( C )
A．都正常发光时，通过L2的电流大
B．并联后，接在110 V的电源上，L2消耗的功率大
C．串联后，接在220 V的电源上，它们都能正常工作
D．串联后，接在110 V的电源上，L1消耗的功率大
25．如图所示，电源电压不变，两个灯泡的规格相同。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都从中点向右滑动的过程中，关于灯泡L1和L2的亮度情况，下列判断正确的是 ( D )
A．灯泡L1和L2都变亮 B．灯泡L1和L2都变暗
C．L1始终比L2亮 D．L1始终比L2暗
26．如图所示家庭电路不符合要求的是 ( B )
27．家庭电路中安装的熔断器(其中安装有熔丝，俗称“保险丝”)的作用是( D) A．当电压过高时自动切断电路
B．当发生触电时自动切断电路
C．当用电器发生漏电时自动切断电路
D．当电路中电流过大时自动切断电路
28．某电能表标有“220 V 10(20) A”的字样。家中正在使用着一台100 W的电冰箱，两盏40 W的日光灯。此时需要再用一个60 W的台灯，可每当台灯的插头插进插座时，灯不亮，空气开关就“跳闸”，发生这种现象的原因可能是 ( C ) A．用电器的总功率过大 B．日光灯断路
C．插头或台灯短路 D．电冰箱的功率突然增大
29．如图所示，a图中甲站在干燥的木桌上，一只手接触
到火线；b图中乙站在干燥的木桌上，一只手接触到
火线，此时另有丙站在地面上用手去拉乙。则关于甲、
乙、丙三人是否触电，正确的判断是( D )
A．甲、乙、丙三人都发生了触电事故
B．甲发生触电事故
C．乙、丙二人只有乙发生了触电事故
D．乙、丙二人都发生了触电事故
30．如图所示的做法中符合安全原则的是 ( D )
31．小宁设计了一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯，两个开关同时闭合灯才能发光，只闭合其中任意一个开关灯都不能发光。如图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是( B )
32．在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是 ( B ) A．铜棒 B．铁棒 C．铅棒 D．铝棒
33．如图所示，在相同的铁芯上用材料和规格相同的漆包线绕制螺线管，接上相同的电源后，螺线管的磁性最强，且N极在上端的是 ( C )
34．如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，下列说法正确的是 ( A )
A．甲实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流
B．乙实验说明利用磁场可以产生电流
C．丙实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
D．丁实验说明机械能可以转化为电能
三、作图、实验探究与简答题
01
．通电螺线管中电流的方向如图所示，在图中标出它的N 、S 极。
02．如图所示，螺线管旁放置了两个小磁针。请你在图中标出开关S
闭合后小磁针的N 、S 极。
03．根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线，把实物图连接起来(
注
意导线不要交叉
)
。
04．根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线，把实物图连接起来(注
意导线不要交叉)。
05．根据如图所示的实物图，在虚线框内画出它的电路图。
N
S
06．电流表表盘如图所示，电流表的读数为：
07．如图是“探究串联电路电流规律”的实验电路图：
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格最好是[ 不相同]的(填“相同”或“不相
同”)。
(2)连接电路时候开关要[ 断开]，闭合开关前要先进行[ 试触]。
(3)表1是某位同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显
错误的数值是：[ 1.5 ]，造成错误的可能原因是：[ 把0～0.6 A 的量程误认为0～3 A的量程]。
(4)改正错误的数据后，分析实验数据得到的串联电路中电流的规律是：
[ 串联电路中的电流处处相等]。
(5)你认为这个实验的设计中的问题是：[ 实验次数太少，难以验证结论
的普遍性]。
08．为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图A所示的电路进行实验。
A B C
(1)在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着
没有刻度的一侧偏转，如图B所示，根据你的分析，你认为原因可能是[ 电流表的正、负接线柱接反了]；
(2)B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地
方，如图C所示，你认为原因可能是[ 电流表的量程选小了]；
0.120.6
(3)下面设计的表格中存在的不足之处是：[ 没写电流的单位]；
A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第一次测量0.5
第二次测量
第三次测量
(4)排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流
表示数如下图中甲、乙、丙所示，可读出：I A＝0.54 A，I B＝[ 0.46 ]A，
I C＝[ 1 ]A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电
流和各支路电流的关系是：[ I C＝I A＋I B]。(写出关系式即可)
(5)为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验
证，你还可以采用的方法是：[ 改变小灯泡的型号]。
(6)结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
[ 可以使用三个电流表同时接在电路中的A、B、C处，测出它们的电
流]。
09．同学们在物理实验的实践中总结了电压表接入电路中可能出现的现象，并归纳如下，请你根据列举的现象说出原因：
(1)指针不动，说明[ 电路中无电流或电压表接在导线的两端了]；
(2)指针反偏，说明[ 电压表的正、负接线柱接反了]。
(3)指针偏转到最大刻度或偏转角度太小，说明[ 电压表的量程选小了或选大
了]。
10．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示的电路。
(1)在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是
[ 开关]。
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察[ 灯泡的亮度]。
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为
电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为[乙]同学的改进更好一些，理由是：[ 灯泡在电路中可分担部分电压，保护电流表]。11．在下图中，要求用电流表测量灯泡L2中的电流(小于0.3 A)，电压表测量灯泡L1两端的电压，L1、L2并联，用变阻器调节L1的亮度，开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来。
12．小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6 V)。
(1)根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了下面的表格中，然后将E、F两点间
的电阻由10 Ω更换为20 Ω，调节滑动变阻器的滑片P向[ B ]移动(填A
或B)，直到[ 电压表的示数为4 V ]为止。此时电流表的指针位置
如图丙所示，请把测得的电流数值和电压数值填入下表：
实验序号电压/V电阻/Ω电流/A
1 4 10 0.4
2 420 0.2
(3)小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究
过程做出评价，并写出两点评价意见：[ ①实验次数太少(没有进行多次
实验)；②结论缺少“电压一定”的前提]。
13．在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6 V的电源、“3.8 V 0.4 A”的小灯泡、标有“20 Ω 1.5 A”的滑动变阻器、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完
整(要求连线不得交叉；电流表的量程选择要恰当；滑动变阻器的滑片向
左移动，小灯泡变暗)。
(2)甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。
检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①[连接电路
时没有断开开关(连接电路时开关未断开)]；②[滑动变阻器没调到最大阻值(滑动变阻器
接入电路中时，滑片未调到阻值最大处)]。
(3)乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行
的操作是( C )
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(4)下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相
等，其原因是[灯丝的电阻随着温度的升高而增大(灯丝电阻与温度有关)]。
实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 3.0 3.8
电流I/A0.33 0.34 0.40
电阻R/Ω 6.0 8.8 9.5
14．现给你提供如下器材：一个符合实验要求的电池组、一个小灯泡、一个滑动变阻器、一个开关和若干导线。
(1)请你设计一个电路，既能使灯泡正常发光，又能起调光的作用。
(2)如果将这样的调光方式用到家庭照明电路中，能否真正起到节能作用?请
说说你的看法。
答：由于滑动变阻器要消耗电能，所以这样的设计并不能真正起到节能的作用。
15．用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
(1)实验中通过观察[ 温度计示数的变化]来比较电流产生热量的多少。
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装
[ 质量相同]的同种液体。
(3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能[ 相等]。
(4)实验结论是[ 在电流一定时，电流通过导体产生的热量与电阻
有关，电阻越大，产生的热量越多]。
(5)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与[ 电流大小]
的关系。
16．在研究灯泡的发光情况中，小明设计了如图所示的电路进行实验。电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为1.5 V)，电源电压恒为3 V。实验时，当开关闭合后，两灯泡发光。一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数。
经检查，除灯泡外其余器材的连接良好。
请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种原因中分别说明两灯的具体情况)
原因一：[ 由于L2断路，导致电路中电流很小，L1未损坏但不发光]。
原因二：[ 由于L1短路，导致L2两端电压比它的额定电压高得多，L2烧坏发生断路现象]。
17．如图所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确地接入电路中。
18．如图所示，S1是光控开关，夜晚自动闭合，白天断开；S2是声控开关，有声音时自动闭合，安静时断开。请把下图连接成声光控楼道节能照明电路。
19．为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材，进行了如图所示的简易实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并通过[ 吸引大头针的数量]
来显示电磁铁磁性的强弱。
(2)他连接好电路，闭合开关，将变阻器的滑片P移到不同的位置时，观察到
了图中甲、乙两种情形，比较甲、乙两图可知：[乙]图中的电流较大；从
而得出结论：在[ 绕线匝数]相同时，通过电磁铁的电流[ 越大]，其磁
性越强。
(3)如图丙，将两个电磁铁串联在电路中，通过图丙的情形可知：在[ 电流]
相同时，[ 绕线匝数越多]的电磁铁磁性越强。
20．电炉工作时，通过电炉丝的电流和连接电炉的电线中的电流大小相等，为什么电炉丝被烧得通红而电线却不热?
答：电炉丝和连接电炉的电线是串联的，由Q＝I2Rt可知：在I、t一定时，R越大，Q就越大。由于相同长度电炉丝的电阻远远大于电线的电阻，电炉丝产生的热量远远大于电线产生的热量，电炉丝被烧得通红而电线却不热就是这个道理。
21．对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是很头疼的事情。但是这两种种子在外表面上是不同的，农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草的种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物。现在，给你一些铁屑和一块磁铁，请你替农民把杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理。
答：办法：将铁屑撒入混杂的种子里，充分搅拌，使其均匀地吸附在杂草种子的绒毛上，再用磁铁把铁屑和杂草种子一起吸出来。
道理：杂草种子表面的绒毛能吸附细小的铁屑，而磁铁能吸引铁屑。
四、计算题
01．某电吹风的简化电路图如图所示，R 1、R 2是发热电阻丝，M 是电动机。开关
S 1闭合后，S 2接1、2时吹冷风，通过电动机的电流为0.1 A ；S 2接2、3时吹温风，R 1的阻值为110 Ω。S 2接3、4时吹热风，电吹风的总功率为1100 W 。电源电压为220 V 。试求：
(1)吹冷风时，电动机的功率是多少?
解：此时电动机的功率：
P ′＝U I ′
＝220 V ×0.1 A ＝22 W
(2)吹温风时，通过R 1的电流是多少?
解：此时通过R 1的电流：
(3)吹热风时，R 2的电阻是多少?(结果保留小数点后两位)
解：此时电路中的总电流：
根据并联电路中电流的规律可知，此时通过R 2的电流：
I 2＝I －I 1－I ′
＝5 A －2 A －0.1 A ＝2.9 A
则R 2的电阻：
1100 W
＝————＝5 A
220 V P I ＝— U 220 V
＝———＝2 A
110 Ω U I 1＝—
R 1
9.（09贵阳）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。 10.根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连接起来，组成电路。要求做到导线不交 叉、不破线。 11、在图52中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流 12、在图53电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯L2的 电流。 图52 图53
13. 在图56中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L 1的电流强度（导线不要交叉） 14. 在图58中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。 15.在如图60所示的电路中，有两根导线未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求： 电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。 16、如图61所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大，电压表的读数变小。 17.请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的N 、S 极及电源的正，负极 18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路 19.用笔画线，将图4中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯） 图 56
20.如图11所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图12中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V 量程，电流表选用0～0.6A 量程，导线不能交叉 ) 图11 图12 21．小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系，他已连接的部分电路如下图所示，请你用画线代表导线，将电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图． 22.按照图7所示的电路图，将图8中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线不许交叉） 23.请依照如图9所示的电路图把图10的实物图连接成相应的电路。 图 7 图8
初中电学公式归纳与简析 初中物理电学公式繁多，且各种物理规律在串并联两种电路中有时完全不同，使得学生极易将各种公式混淆，为了使学生对整个电学公式有一个完整的了解，形成一个完整清晰的知识网络，现将初中串、并联中的物理规律以及电学公式以两个表格的形式归纳总结如下：
二、电学中各物理量求解公式表（二） 1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例，既可以根据P=P1+P2,也可以跟据P=UI进行计算，其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律Ｉ= U R求电路中的电流，让学生明白此公式是由实验得出，是电学中最基本的公式， 但此公式只适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W t与P=UI这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式， 第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多，但电学基本公式只有4个，即：Ｉ= U R、P = W t、P = UI、Q = I 2Rt 。其他 公式都是导出公式，同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式（2）I = P U（5） U = IR （6）R = U I（7）R = U2 P（12）P = U2 R(13) P = I 2R (14) W = Pt (17) Q = I2Rt 这八 个公式在电学解题中使用的频率也较高，要求学生能熟练掌握。 本资料大部分来自网络，经过格式转换，以便大家使用，并对部分内容修改整理。
初中物理电学知识点总结 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷； 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V); 常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏. 13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤ 工业电压380伏. 15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω); 常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧. 16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度 17、滑动变阻器: A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方. 18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式:I=U/R. 公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω). 19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h 1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J 20．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；B、“10（20）A” 指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安；C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。 21．电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒). 22、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI 23．额定电压(U0):用电器正常工作的电压. 额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率. 实际电压(U):实际加在用电器两端的电压. 实际功率(P):用电器在实际电压下的功率. 当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏. 当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光. 24．焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为. Q=I2Rt 25．家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成.
初中电学公式归纳与简析 欧姆定律： 电功： 电功率： 1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例，既可以根据P=P 1+P 2,也可以跟据P=UI 进行计算，其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律Ｉ= U R 求电路中的电流，让学生明白此公式是由实验得出，是电学中最基本的公式，
但此公式只适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W t与P=UI这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式， 第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多，但电学基本公式只有4个，即：Ｉ= U R、P = W t、P = UI、Q = I 2Rt 。其他 公式都是导出公式，同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式（2）I = P U（5） U = IR （6）R = U I（7）R = U2 P（12）P = U2 R(13) P = I 2R (14) W = Pt (17) Q = I2Rt 这八 个公式在电学解题中使用的频率也较高，要求学生能熟练掌握。 初中物理电学详细知识点 一电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。 1．①电荷只________种。_________________________叫正电荷；____________________________叫负电荷。 ②同种电荷互相____，异种电荷互相____。③带电体具有____________ ____④电荷的多少称为________。 ⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据____________________的原理工作的。 2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，________________等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体，________________等是常见的绝缘体。__________________是常见半导体 理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。 3、电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路 电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫________，此时有电流通过；断开的电路叫______也叫______，此时电路中没有电流；用导线把电源两极直接连起来的电路叫________。 4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。 理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。 二、电流电压电阻欧姆定律 1、电流的产生：________________形成电流。 电流的方向：①____________________为电流的方向 理解：在金属导体中形成的电流是________________，因此金属中的电流方向跟____________相反。而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的。 电流的效应：________、________和化学效应 2、电流强度：____________，简称电流。 ①定义：____________________叫电流强度，简称电流。公式：____________ ②单位：________ 常用单位有_______、________ 它们之间的换算：1 A＝____mA＝____6μA 4、______是形成______的原因，______是提供电压的装置 5、①电压的单位：伏特，简称伏，符号是V。 常用单位有：兆伏（MV）千伏（KV）毫伏（mV）微伏（μV） 它们之间的换算：
初中电学公式归纳与简析 公式总结: 欧姆定律: 电功: 电功率：
1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例,既可以根据P=Ｐ1＋P2，也可以跟据P=UI进行计算,其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律I= Ｕ R求电路中的电流，让学生明白此公式是由实验得出,是电学中最基本的公式,但此 公式只适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W ｔ 与P=UＩ这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式, 第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多,但电学基本公式只有4个,即:Ｉ＝错误!、P =错误!、P = UI、Ｑ= I2Rｔ。其他公式都是导出公式,同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式（2)Ｉ= 错误!(5)U = IR (6）Ｒ＝Ｕ Ｉ （7)R ＝＼F(U２,P) (12）P ＝错误!（13)Ｐ= I2R(14) W =Ｐｔ(１ 7) Q =I2Rt这八个公式在电学解题中使用的频率也较高，要求学生能熟练掌握。 初中物理电学详细知识点 一电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。 1．①电荷只________种。____＿＿＿__＿__＿___＿＿_＿_____叫正电荷；＿__＿__＿_＿___＿_＿____＿_＿____＿_叫负电荷。②同种电荷互相＿___,异种电荷互相____。③带电体具有____＿_＿_____ __＿_④电荷的多少称为_______＿。 ⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据＿___＿_＿＿______＿_____的原理工作的。 2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，___________＿____等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体,_＿_________＿_＿__等是常见的绝缘体。________＿__＿__＿＿_＿是常见半导体 理解:导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体,例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。
初中物理电学电路图大全20PP.10.14
9. 请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L 1、L 2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。 10.根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连 接起来，组成电 路。要求做到导线不交叉、不破线。 11、在图11中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流 12、在图12电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯L 2的电流。 图11 图12
13. 在图13中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L 1的电流强度（导线不要交叉） 14. 在图14中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。 13 15.在如图15所示的电 路中，有两根导线未连接，请用笔线代替导线补上，补 上后要求： 电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。 16、如图16所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的读数变大，电压表的读数变小。 15 16 17.请根据图中磁感线的方向标出通电螺线管的N 、S 极及电源的正，负极 18. 请依照如图所示的电路图把图的实物图连接成相应的电路 19.用笔画线，将图4中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）
20.如图11所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图12中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P 向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V 量程，电流表选用0～0.6A 量程，导线不能交叉 ) 图11 图12 21．小明要研究小灯泡的亮度与流过小灯泡电流的关系，他已连接的部分电路如下图所示，请你用画线代表导线，将电路连接完整，并在方框内画出对应的电路图． 22.按照图7所示的电路图，将图8中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线不许交叉） 23.10的实物图连接成相应的电路。 24.图7 图8 2
初中物理电学详细知识点 一电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。 1．①电荷只有正、负两种。与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷；而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷。②同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。③带电体具有吸引轻小物体的性质④电荷的多少称为电量(Q)。 ⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据同种电荷相互排斥的原理工作的。 2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。 理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。又如常态下，气体中可以自由移动的带电微粒（自由电子和正、负离子）极少，因此气体是很好的绝缘体，但在很强的电场力作用下，或者当温度升高到一定程度的时候，由于气体的电离而产生气体放电，这时气体由绝缘体转化为导体。所以，导体和绝缘体没有绝对界限。在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。 3、电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路 电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫闭合电路，此时有电流通过；断开的电路叫断路也叫开路，此时电路中没有电流；用导线把电源两极直接连起来的电路叫短路。 4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。 理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。 5、电路图用符号表示电路连接情况的图形。 二、电流电压电阻欧姆定律 1、电流的产生：由于电荷的定向移动形成电流。 电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向 理解：在金属导体中形成的电流是带电的自由电子的定向移动，因此金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的。 电流的三效应：热效应、磁效应和化学效应，其中热效应和磁效应必然发生。 2、电流强度：表示电流大小的物理量，简称电流。 ①定义：每秒通过导体任一横截面的电荷叫电流强度，简称电流。I＝Q/t ②单位：安（A）常用单位有毫安（mA）微安（μA）它们之间的换算：1A＝103 mA＝106μA ③测量：电流表 要测量某部分电路中的电流强度，必须把安培表串联在这部分电路里。在把安培表串联到电路里的时候，必须使电流从“+”接线柱流进安培表，并且从“－”接线柱流出来。在测量前后先估算一下电流强度的大小，然后再将量程合适的安培表接入电路。在闭合电键时，先必须试着触接电键，若安培表的指针急骤摆动并超过满刻度，则必须换用更大量程的安培表。 使用安培表时，绝对不允许不经过用电器而将安培表的两个接线柱直接连在电源的两极上，以防过大电流通过安培表将表烧坏。因为安培表的电阻很小，所以千万不能把安培表并联在用电器两端或电源两极上，否则将造成短路烧毁安培表。 读数时，一定要先看清相应的量程及该量程的最小刻度值，再读出指针所示数值。 3、串联电路电流的特点：串联电路中各处的电流相等。I＝I1＝I2 并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和I＝I1+I2 4、电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置 5、①电压的单位：伏特，简称伏，符号是V。
电学专题复习 （一）复习方法指导 1、短路及其危害 （1）短路：直接用导线把电源正、负极连接起来的电路叫短路。 （2）短路的危害：使电流过大、损坏电源、导线。 （3）怎样排除短路。 可采用“电流的流向法”，用颜色笔分别描画出从电源正极到负极的各条路径。其中只要一条路径上没有用电器，这个电路就发生了短路。 2、局部短路： 如果导线接到一部分用电器两端，这部分用电器不再起作用，但还有其它用电器，这种电路叫局部短路。 例：当开关S闭合时，灯L2将被局部短路。 3、怎样识别电路接法： （1）有两个用电器的电路 可用“电流的流向法”判断，若只有一条路径是串联，有两条路径是并联。 （2）有三个用电器的电路 除串联、并联外，还有混联。 若只有一条电流路径，则三个用电器串联；若有三条电流的路径，并且三个用电器分别在三个支路上，则这个电路是并联。 若有两条电流路径，有一个用电器在干路上，或有两个用电器串联在一条支路上，这个电路是混联。 4、串、并联电路的等效电阻 在串联或并联电路中，用一个电阻代替电路中的几个电阻，这个电阻叫原来几个电阻的等效电阻，又叫总电阻。 计算总电阻要注意以下几点： （1）总电阻跟几个电阻之和含义不同。 （2）总电阻不一定大于各部分电阻值，并联电路中的总电阻小于每一个分电阻。 （3）n个相同电阻串联，总电阻R串=nR，n个相同电阻并联，总电阻R并=R/n。 （4）两个电阻并联，总电阻R并=R1R2/R1+R2。 5、串、并联电路中的比例关系： （1）串联：电压的分配跟电阻成正比。（2）并联：电流的分配跟电阻成反比。 6、怎样分析变化的电路： 由滑动变阻器的滑片移动或开关的启闭，会引起电路结构的改变，或使电路的电阻改变，从而造成电路中电流和电压的变化，这一类电学题叫电路变化题。 （1）串联电路。 一般的解题方法有两种： ①运用串联电路特点和欧姆定律从局部到整体再到局部的分析方法。
初中物理电学电路问题 难点突破 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
初中物理电学综合问题难点突破 电学综合题历来是初中物理的难点，在近几年的中考题中屡屡出现，由于试题综合性强，设置障碍多，如果学生的学习基础不够扎实，往往会感到很难。在实际教学中，许多教师采用的是“题海战术”，无形加重了学生学习的课业负担。探索和改进电学综合问题教学，是一项很有价值的工作。 在长期的初中教学实践中，本人逐步探索了一套电学综合问题教学方案，对于学生突破电学综合问题中的障碍有一定效果。 一、理清“短路”概念。 在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果导线不经过其他用电器而将某个用电器（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。 局部短路概念抽象，学生难以理解。可 用实验帮助学生突破此难点。实验原理如图 1，当开关S闭合前，两灯均亮（较暗）；闭 合后，L1不亮，而L2仍发光（较亮）。 为了帮助初中生理解，可将L1比作是电流需 通过的“一座高山”而开关S的短路通道则比作 是“山里的一条隧洞”。有了“隧洞”，电流只会 “走隧洞”而不会去“爬山”。 二、识别串并联电路 电路图是电学的重要内容。许多电学题一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了，电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面，所以分析电路是解题的基础。初中电学一般只要求串联、并联两种基本的连接，不要求混联电路。区分串、并联电路是解电学综合题的又一个需要突破的难点。 识别串、并联有三种方法，⑴、电流法；⑵、等效电路法；⑶、去表法。 ⑴、电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。此方法学生容易接受。 ⑵、等效电路法：此方法实质上运用了“电位”的概念，在初中物理中，电压的概念，是通过“水位差”的类比中引入的。那么，可借助于“高度差”进行类比，建立“一样高的电位”概念。可以通过类比手法，例如：如果某学校三层楼上有初三⑴、初三⑵、初三⑶三个班级，二层楼上有初二⑴、初二⑵、初二⑶三个班级，那么初三年级与初二年级任意两个班级之间的“高度差”是一样的，都相差“一层楼”。因为初三年级各班处于“一样高”的三层楼上，而初二年级各班级处于“一样高”的二层楼上。在电路中，也有“一样高电位”的概念。在电路中，无论导线有多长，只要其间没有用电器都可以看成是同一个点，即电位“一样高”。因此，我们可以找出各元件两端的公共点画出简化的等效电路。
初中物理基础知识（电学） 九年级第十四章了解电路 电荷 1、摩擦起电：用（）的方法使物体带电（其中一个带正电，一个带负电） 原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同 2、两种电荷： （1）正电荷：用（）摩擦过的（）上所带的电 （2）负电荷：用（）摩擦过的（）上所带的电 3、电荷间的相互作用： （1）带电体可以吸引不带电的轻小物体。 （2）（）电荷相互（）、（）电荷相互（）。 4、电中和：两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象，有时伴随有火花的产生。 5、验电器： 作用：原理： 电路 一、简单电路的组成：由（）、（）、（）和（）组成。 1、电源：电源的作用是给用电器____．干电池、蓄电池、发电机都是电源。 2、用电器：用电器是利用来工作的设备．如灯泡、门铃。 3、导线：电线的作用是____电荷，它是电流的通道． 4、开关：开关的作用是____电路的通断． 二、电路的三个状态 1、通路：线路接通时，有电流从电源__极流出，经过用电器流回到电源__极． 2、开路：线路断开时，电路中____（有或没有）电流． 3、短路：当________直接用导线相连时发生短路，此时用电器中____（有或没有）电流；但有很大的电流通过电源，使电源及导线发热过多而被烧坏，因此电源是不允许被短路的．三、电路图 用器件的符号表示电路连接情况的图叫． 四、电路的连接
1、串联：把电路元件________相连，接入电路中叫串联． 串联电路的基本特点是：电流从电源__极流出后，只有__条通路，逐个通过各个用电器后，直接流回电源__极，切断任何一处电路，整个电路均不工作；开关可以__联在电路中的任何位置。是串联。 2、并联：把电路器件____地连接起来的电路叫并联． 并联电路的基本特点是：有__条通路，切断一条支路，其余各支路____（能或不能）独立工作，因此，干路中的开关可以控制____电路的通断，支路中的开关只能控制______路的通断．各支路____影响。高大建筑物上的彩灯、路灯、家用电器的连接是并联。 须__联在电路中．保险丝是用熔点低的合金材料制成。选用保险丝的原则是应使它的额定电流____________电路的最大正常工作电流． 电流 1、电流的形成：导体中电荷作____移动形成电流． 2、电流的方向：物理学中规定，__电荷____移动的方向为电流方向．电路接通时，电流从电源的__极经过用电器、导线等流向电源的__极． 3、获得持续电流的条件：电路中必须有____，电路必须是路． 4、电流的效应：电流的（）是导体中有电流时，导体将____的现象，它的应用如____、______、______．电流的（）是电路中有电流时，溶液中会发生（某种）化学变化的现象，它的应用如____、____．电流的（）是通电导体周围有存在的现象，它的应用如____、____． 5、电流：表示电流的强弱。用符号表示。 电流的单位：国际单位是____ ；常用单位是。 单位换算：1μA=________mA=________A． 6、测量电流的仪表是：( )，它的使用规则是：①电流表要在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从( )接线柱入，从( )接线柱出；③被测电流不要超过电流表的( )；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到( )上。 7、实验室中常用的电流表有两个量程：①( )安，每小格表示的电流值是( )安；②( )安，每小格表示的电流值是( )安。 7、电流的特点：
初中物理电学知识点 总结大全
初中物理电学部分知识点总结大全 1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图。 2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流) 4、电流的方向:从电源正极流向负极. 5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 电路的几种状态： ①、串联电路： 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。 特点：电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路 中有一处断开，整个电路都断开。 ②、并联电路： 把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。 特点：电流有两条或多条通道，各元件可独立工作。干路开关控制整个电路；支路开关只控制 本支路上用电器。 8、有持续电流的条件:必须有电源 和电路闭合. 9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由 移动的电荷； 10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的 电荷 11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流 出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～ 3安,每小格表示的电流值是0.1安. 12、电压(U)是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V) 常用单位:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏. 13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流 出;③被测电压不要超过电压表的量程;
初中电学知识总复习提纲 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电叫正电荷。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电叫负电荷。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电或者带电多少。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：电荷的多少； 单位：库仑（C ）。 7、元电荷（e ）：一个电子所带的电荷量， e =1.6×10-19C 8、异种电荷接触在一起要相互抵消。 9、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 拓展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电路 1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)。 2.电流的方向：在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极。 3.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。 4.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能。 5.电路中有持续电流的条件：①有电源 ②电路闭合 6.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。 导体容易导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。 7.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 绝缘体不容易导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。 8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。 9.电路的三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路（断路）：断开的电路叫开路（断路）； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路，绝对不允许。 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上 能量的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电
初中物理--电路图详解 电路识别是初中物理电学的重点之一。很多同学在学电学之初还是很感兴趣的， 毕竟"电"跟我们生活密切相关么，电脑、电话、电视这些玩意儿天天挂在嘴边， 早~就想知道什么是“电”了，这把真要解开电的奥秘了！好兴奋~！ 电学一开始，果然不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩 擦橡胶棒，然后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看热闹，很开心；在加上这部分的考试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排斥还是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。上课又热闹看，下课作业不难，还能 学知识，总体感觉电学真是8错。 可惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一——电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。电学的各难点中，打前锋的就是电路识别，课上讲的很简单， 电路就串联、并联就两种，看上去很清纯~。但实际做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们殚精竭虑、前仆后继，把原本清纯可爱的串并联电路，设计成错综复杂电路怪物，再掺和进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，不少同学学到这杯具了，之前的兴奋劲儿一扫而空，取而代之的是做错题的郁闷和对 电路怪物的恐惧，更要命的是，过不了电路识别这一关，接下来的电学都得杯具：电路识别错，后面的计算判断都是无用功。因此吧里同学跑上来求电路识别方法 者层出不穷。 电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，是居家旅行、特别是简化电路的杀手锏。我朋友的孩子上学期初二学电学，概念啥的都没问题，但是就认不出复杂电路图，所以电学习题一做就错，班里都倒数了。马上就要期末考试了，她妈妈请我去给她单独辅导一下，教给她一个识别电路的法子，当场学会，练习几道后就明白了，期末考试物理从70多提升到92。可见学会了标号法，就像张无忌学了乾坤大挪移、郭靖学了降龙十八掌，马上从无名小卒变大侠。 好了，废话少说言归正传，我们来标号发的内容。先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图： 1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则 (1) 从正极开始标 1 (2) 导线连通的节点标同样的数字 (3) 沿着导线过一个用电器，数字+1 (4) 到遇到电源负极为止
电学主要知识点及配套习题 一、电路 1、电路组成： 由电源、用电器、开关和导线等组成。 2、电路图： 用统一规定的符号表示电路连接情况的图。 3、电路的几种状态： 4、串联电路： 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。 特点： 电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。 5、并联电路： 把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。 特点： 电流有两条或多条通道，各元件可独立工作。干路开关控制整个电路；支路开关只控制本支路上用电器。 二、电流、电压、电阻 1、电流：单位时间内（1s）通过导体横截面的电荷量叫电流，用符号I表示，单位是安培（A）计算公式： 2、测电流大小的仪表是电流表、电路图符号： 3、电流表的使用： （1）根据情况选择量程合适的电流表，而后观察它的量程，单位及最小分度值； （2）电流表要串联在电路中； （3）“+”“-”接线柱接法要正确。即让电流从“+”接线柱流入电流表，从“-”接线柱流出电流表； （4）被测电流不能超过量程、选择量程时用试触法； （5）绝对不允许不经过用电器，而把直接接到两源两极上； 4、电压： 是使导体中的自由电荷发生定向移动，形成电流的原因，电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压不同。如一节干电池电压为1.5V，一节蓄电池电压为2V。 5、电压的单位： 伏特（V），常用单位有千伏（kv），毫伏(mv)，微伏（uv） 6、电压表： 测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号是，常用的有2个量程：0～3V和0～15V，三个接线柱。 7、电压表的使用： （1）电压表要并联在待测电路中； （2）“+”“-”接线柱接法要正确，即让电流从“+”接线柱流入，从“-”流出电压表； （3）被测电压不能超过电压表量程。选择量程用试触法； （4）电压表可以直接接到电源两极间。这样是测电源电压。 8、电阻：
九年级物理电学基础知识点回顾与归纳 电学一：电路 一、简单电路的组成 简单电路：由电源、开关、用电器、导线组成。 二、电路种类 1、通路：线路接通时，有电流从电源正 _极流出，经过用电器流回到电源负__极． 2、开路：线路断开时，电路中没有（有或没有）电流． 3、短路：当电源直接用导线相连时发生短路，此时用电器中没有电流；但有很大的电流通过电源，使电源及导线发热过多而被烧坏，因此电源是不允许被短路的． 三电路的连接 1、串联电路 2．并联电路 四、导体和绝缘体 1、导体：容易导电的物体叫导体．如金属（金、银、铜铁、铝等）、人体、大地、碳、酸碱盐的水溶液等． 2、绝缘体：难于导电的物体叫绝缘体．如橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、油、纯水等． 3、导体和绝缘体之间没有绝对的界限：在一定条件下，绝缘体有可能变为导体． 五、六、家庭电路 1、家庭电路：进户线有有两条，一条叫零线，叫火线，能使试电笔的氖管发光。电灯和开关是串联连接的，插座和电灯并联连接． 2、白炽灯：利用电流的热效应，将电能转化为内_能和光能，因此灯丝要用熔点高的钨制成 3、电路中的总电流是随用电器功率的增大而增大的．造成家庭电路中电流超过安全电流的常见原因是短路和用电器功率过大． 七、安全用电 1、触电：触电一般是指一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故．事实表明，不高于36伏的电压才是安全电压。触电类型分为单线触电和双线触电。
2、安全用电的原则：对安全用电必须做到“四不”，即不接触高于36伏的带电体；不靠近高压带电体；不弄湿用电器；不损坏绝缘皮。发生触电时应该立即切断电源。 3、保险丝的作用：是在电路中的电流增大到危险程度以前自动切断电路． 4、三线插头：标有L字样的接火线；标有N字样的接零线；标有E字样的接地线； 电学二：欧姆定律 一、电流I 1、电流的方向电流从电源的正极经过用电器、导线等流向电源的负极． 2、获得持续电流的条件：电路中必须有电源，电路必须是闭合回路． 3、电流[强度]：表示电流的强弱。用符号 I 表示。 4、电流的单位：国际单位制中电流的主单位是安培，国际符号是A．1 A=103mA=106μA 5、电流表( )：实验中，用电流表测量电流的大小．它必须串联在被测的电路中，并使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；通过它的电流绝不允许超过它的量程；使用时，绝对禁止不经过用电器将它的两个接线柱直接连到电源的两极上． 6．电流的特点： 串联电路中电流处处相等，数学表达式I=I 1=I 2 ． 并联电流中的总电流等于各支路电流之和，数学表达式I=I 1+I 2 二、电压U 1、单位：国际单位制中电压的主单位是伏特，国际符号是V．1kV=103V=106mV． 一节干电池的电压是1.5V；一节铅蓄电池的电压是2V；照明电路(或称家庭电路)电压是220V；对人体安全的电压是36V． 2、电压表( )：实验中用电压表测量电压．测量时，必须把它并联在被测电路的两端； 正接线柱应接在靠近电源正极的那端；使用时，所测电压不得超过它的量程． 3、电压的特点：串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和． 数学表达式：U=U 1+U 2 并联电路各支路两端的电压等于电源电压，数学表达式：U=U 1=U 2 ． 二、电阻R 1、电阻的概念：物理学中把导体对对电流的阻碍作用叫电阻． 2、电阻的单位：国际单位制中，电阻的主单位是欧姆，国际符号是Ω．
全国中考试题分类汇编—电学图像问题（1） （09义乌）20、如图所示电路，电源电压不变，滑动变阻器上标有“2A 20欧姆”字样。以下四个图像中，能正确表示当开关S闭合后，通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是 （09威海）．两定值电阻甲．乙中的电流与电压关系如图5所示， 现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确 的是： A．甲的电阻值大于乙的电阻值 B．甲的电压大于乙的电压 C．甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率 D．甲的电流等于乙的电流 （09湖北荆门）.小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系” 时，将记录整理的实验数据绘制成如图所示I-U关系图像。 由图可得甲的电阻为_ Ω，甲、乙两个电阻串联后总电 阻是_ Ω；这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上， 电路中的电流为 A；这两个电阻并联后接在9V电源上， 干路中的电流为_ A。 34. （09北京市）在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的 关系时，小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数 据画出了如图所示的图像，请你根据图像比较电阻R1与R2的大小， R1 R2。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 10. （09·广西河池）如图所示的电路中,电源电压恒定.闭合开关S后，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电流变化的图象如图所示，根 据图象可知： (选填“甲”或“乙”)是电 压表示数变化的图象，电源电压为 V，电阻R l的阻值为 __________Ω． 甲 乙 I/A U/V 0.2 1 2 3 0 0.4 0.6 V2
27．（09·齐齐哈尔）两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，则R A = Ω。若把它们串联起来，接在某电源上，电路 中的电流是0．3A，则电源电压是V。 5．（09·聊城）如图6所示的是小灯泡的U—I变化曲线。由图 可知，当小灯泡两端电压为4V时，它的灯丝电阻为?。 11. （09·来宾）图5为某热敏电阻电阻值随温度改变而改变， 图6 且对温度很敏感)的t-U关系曲线图，在接 有热敏电阻的图5电路中，电源电压为8V， 电流表读数为70mA,通过定值电阻R1的电 流为40mA,由热敏电阻的I—U关系曲线可 知热敏电阻两端的电压为 V，电阻 R2的阻值为Ω。 28．（09·巴彦淖尔市）如图7所示，A、B是两个电阻的电压—电流关系图像，根据该图像求： （1）A、B两个电阻的阻值。 （2）如将这两个电阻串联在电路中，那么A、B两个电 阻两端的电压之比为多少？ （3）如将这两个电阻并联在电路中，那么通过A、B两 电阻的电流之比为多少？ 13．（09·长春）图3是小明在实验室测“6V 3W”小灯泡 电阻时，画出小灯泡的电流I与两端电压U之间关系的图像， 从图像可知，当灯两端电压变大时，电压U与电流I的比值 ______ (选填“变大”“变小”或“不变”)，这是由于灯丝的电阻 与______有关。