某部摩托化行军卫勤保障特点与做法
丁启龙李进周传华
(73071部队医院)
摘要目的:探讨部队摩托化行军中的卫勤保障特点及规律,保障摩托化行军任务的完成,为维护部队战斗力服务。方法:采取跟训与伴随机动结合,保障与探索总结摩托化行军卫勤保障特点与规律结合的方法,在实践中提出切实可行的保障建议。结果:由于采取有效措施,保障了摩托化行军任务的完成,并取得几点经验:(1)周密计划,充分准备,主动预防是保障好摩托化行军的前提;(2)健全制度,狠抓落实,强化管理是搞好摩托化行军的有力保证;(3)掌握疫情动态,把握防病主动权是保障好摩托化行军的必要措施。结论:探索总结出的摩托化行军卫勤保障特点与做法,对指导部队做好摩托化行军卫勤保障有一定指导意义。
关键词:部队,摩托化行军,卫勤保障
中图分类号:R821.1文献标识码:C文章编号:1001-5248(2002)02-0129-02
摩托化行军速度快、时间短、体力消耗少,是部队执行外训演习、抢险救灾、应付突发事件等任务的快速行军方式,也是未来高新技术条件下局部战争中确保部队跑得快、打得赢的主要行军方式。做好摩托化行军中的卫勤保障工作,已成为卫勤分队研究和探讨的重要课题。几年来,我部先后多次组织长途铁路输送和轮式车辆机动,行程近万公里。由于卫勤保障措施得力,无食物中毒、无传染病发生和流行,部队各项发病指标均控制在规定的范围内,保障了官兵身体健康,提高了部队战斗力。现将摩托化行军中的卫勤保障特点与做法报告如下。
1摩托化行军卫勤保障特点(1)参加人员多、动用车辆多、夜间行驶多、且路程远、梯队行军、间隔距离长,途中卫勤保障难度大、困难多、防疫措施落实难,并易发生车辆事故。(2)颠簸振动,噪声较大,乘员长时间全身高度紧张,尤其是腰背部肌肉处于高度静力紧张状态,易引起疲劳及机体抵抗力下降。
(3)梯队多、单梯队较长,行军中易引起大量尘埃卷起,散发于空气中,乘员呼吸道、眼、口、鼻腔粘膜和皮肤易遭侵害刺激,出现鼻干、咽燥、眼结膜炎和皮肤干燥、过敏等。(4)临时宿营、中转站、停靠站,流行病学环境复杂,易导致传染病的发生和流行。
2摩托化行军卫勤保障主要做法(1)周密计划,充分准备,主动预防。一是明确任务,拟定完善卫勤预案。根据行军方向、任务,对卫勤人员进行合理调整、明确分工。铁路运送时,定人、定物、定车厢、定行车序列,并设立救护组车厢;轮式车辆编队行军时,救护组携带急救药品、器材、配救护车,设收容保障组。二是抓好卫生宣传教育,提高官兵自我保障能力。摩托化行军,部队处于频繁的机动中,相对分散,卫生防疫措施难以落实。对此,部队出发前,利用卫生课、广播、电视录相及卫生板报等形式,进行5常见传染病预防6、5摩托化行军卫生防病要点6、5摩托化行军心理学6等卫生常识宣传教育,增强官兵卫生防病意识,提高自我保障能力。三是进行卫生流行病学侦察,适时提出保障建议。部队出发前,派出防疫人员随作训、军务部门先行,对沿途主要靠站、休息点、临时宿营点及所执行任务的区域,进行卫生流行病学调查,重点对水源、疫情、居民卫生习惯、有害昆虫、动物的分布、种类、活动情况及地方病、传染病进行调查,根据调查资料,结合部队实际情况,制定切实可行的卫勤保障计划,为军政首长决策提供依据。四是充分筹措各类物资器材。个人准备水壶、碗袋、蚊帐、雨衣,各业务部门将携带的物资品种、数量、标准打印成册,下发部队,并在出发前组织督查落实。卫勤分队针对部队执行任务情况、时间长短、季节特点,筹措充足的医疗用药和防疫药品,同时指导晕车者在乘车前30min口服晕车预防
药。(2)强化管理,认真落实各项防疫措施。一是加强组织领导,确保乘车行军安全,每节车厢和每辆卡车指定2名责任心强的士兵为安全员,负责物资枪械的管理,防止丢失和损坏,并督促士兵遵守安全规定,防止各类事故的发生。二是保持行车速度和车距,减少不必要的颠簸和振动,夜间行军时带车干部要常提醒驾驶员注意行车安全,科学安排好行军时间,行军中每隔2h小休息一次(15min),乘员下车活动肢体,排除大小便,行军6~8h大休息一次(2 ~4h),安排就餐供水。三是加强卫生督查,火车行军保持车厢卫生良好,通风透气,定期进行卫生清扫,并用漂白粉消毒,车厢用床板、芦席、雨衣等雨布铺设,以使坐卧舒适卫生。汽车行军时,教育官兵在行军中戴好口罩、手套,扎好领扣、衣袖和裤腿,以防风吹及尘埃对人体的伤害,做到碗筷自用、自洗、自保管,讲究卫生公德,禁止吸烟及随地吐痰;救护组利用大小休息时间,进行巡诊和卫生检查。(3)健全制度、狠抓督查落实。一是加强饮食卫生、搞好伙食保障,严把/病从口入0关。火车行军时由各军供站供应热食,汽车行军时防疫人员要深入伙房,指导督促伙房搞好伙食,做到吃上热饭、喝上开水,不买、不做、不吃腐烂变质的食物,不吃未经加热处理的剩饭、剩菜,坚持分餐,每人每顿吃1~2瓣大蒜。二是搞好水质检验,确保饮水安全卫生。水质检验是保障饮水卫生,确保官兵身体健康的重要工作。火车行军时各军供站有清洁的自来水供应。汽车行军时组织防疫人员先行,对待进地域进行水源侦察,做好水质检测,不合格水源设立醒目的标志,避免官兵饮用,对大肠菌群超标水源水采取超氯消毒处理,确保饮水卫生安全。三是组织巡诊,指导防病。巡诊人员和防疫医生督促部队对所宿营的仓库、学校、工厂、居民住家房屋彻底清扫,指导消毒杀虫工作;搭设帐蓬时选择避风、向阳、地势平坦的地方;指导部队加强粪便和垃圾管理,消灭蚊、蝇孳生地,切断传播途径。发现病人及时诊治,遇有传染病及时隔离治疗。在登车前督促部队打扫站台,平整宿营地,掩埋垃圾坑和临时厕所。(4)掌握疫情动态,把握防病主动权。在行军中及时派出防疫人员与地方卫生防疫部门联系,及时掌握机动沿途和集结地域的疫情动态,明确预防重点,为军政首长提供决策依据。以保障官兵身体健康,提高部队战斗力。
(收稿:2001-01-02修回:2001-08-08)
院校伙食保障社会化卫生防疫工作探讨
袁定富匡永铭唐凤鸣1黄长蓉陈金来
(第三军医大学成都军医学院门诊部,成都,610083)
摘要目的:了解伙食保障社会化后饮食从业人员卫生知识现状,探讨社会化后降低肠道疾病发病率,进一步做好卫生防疫工作的措施。方法:以学院97名饮食从业人员为对象,采用无记名问卷调查。结果:卫生知识普及率正确回答半数以上问题者不超过60%;卫生知识知晓率低,不同文化程度及是否接受过上岗前培训者均有显著性差异(P<0.01);卫生法律意识淡薄。结论:强化卫生防疫部门职能作用,提高饮食从业人员卫生知识水平和卫生法律意识刻不容缓。
关键词:伙食保障,社会化,卫生防疫
中图分类号:R155文献标识码:C文章编号:1001-5248(2002)02-0131-03
伙食保障社会化是我军后勤保障体制改革的一项重大举措,对于适应我军现代化建设,增强后勤保
1第三军医大学成都军医学院军事医学教研室障能力,提高官兵的生活水平有重大的现实意义112。但在初期推行阶段不可能一蹴而就,只有在实践中不断总结经验,及时发现和解决出现的矛盾和问题,才能保证提高伙食保障社会化质量。我院于2000
一、同济大学本科教学质量标准纲要 本纲要将影响本科教学质量的关键因素和人才培养过程中的关键环节列为四个主要方面，即教学质量目标和管理职责，教学资源管理，教学过程管理，教学质量监控、分析和改进。 1．教学质量目标和管理职责 2. 教学资源管理 3．教学过程管理 4．教学质量监控、分析和改进 说明 同济大学本科教学质量标准纲要一览表 一、同济大学本科教学质量标准纲要 1．教学质量目标和管理职责 1.1 学校定位和办学思路 学校定位和办学思路是影响学校人才培养质量的决定因素。 质量要求：由校长主持，明确学校的定位、教育思想观念及本科教育的地位，保证相应的“人、财、物”的投入，制定相应的政策和措施。 1.2 质量目标 1.2.1指导思想 指导思想关系到人才培养目标的确定。 质量要求： ①由校教务委员会制定，符合学校的定位、教育思想观念及本科教育在学校中的地位； ②体现在办学中“以学生为本”、实现“知识、能力、人格”协调发展的指导思想和人才 培养模式。 1.2.2人才培养目标
质量目标，也就是人才培养目标，其总目标是：培养适应21世纪科技、经济、社会发展需要的，德智体全面发展的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的高级专 门人才。人才培养总目标可以分解为以下几个方面的子目标： （1）思想道德、文化和心理素质； （2）理论知识：人文社会科学基础知识；学科和专业基础知识；专业知识；相邻学科知识； （3）实践训练：实验/写作训练；实习/社会调查；课程设计/专题报告；毕业设计/毕业论文； （4）能力培养：实践能力、终身学习能力、运用知识能力、表达能力、人际交往能力、管 理能力、批判分析和逻辑思维能力、创新能力； （5）身体素质：增强体质、增进健康、提高体育素养。 质量要求： ①由校教务委员会制定，与指导思想相符合； ②满足社会对人才培养的要求；尽量满足学生个人的学习愿望和要求； ③子目标具体化，可操作，并明确具体实施的相关部门；相关学院（系）应对毕业生应达 到的知识、能力要求具体化，在培养计划中反映。 1.3 专业设置 专业设置要适应社会对人才的需求，符合学校的办学条件和定位。 质量要求： ①有利于形成重点突出、特色鲜明、布局合理、结构优化、协调发展的学科专业体系； ②促进学校教育规模、结构、质量、效益的协调发展。 1.4 职责、权限和沟通 职责、权限和沟通是学校的重要管理职责之一。校内组织机构（行政、学术组织）的职能及 其相互关系（包括职责和权限）应予以规定和沟通，以促进有效的质量管理。 质量要求： ①有适合本科教学质量保证体系运行所要求的组织机构； ②各组织机构的职责和权限明确，相互关系清楚；
浅谈渡海登岛作战卫勤保障 未来渡海登岛作战，将是在特殊环境下高技术多军、兵种联合作战，对卫勤保障提出了更高的要求。现结合外军高技术战例分析和我军登岛作战演习的卫勤保障实践，对高技术渡海登岛作战的卫勤保障进行探讨。 一、特殊环境与高技术对卫勤保障的影响 1．战争爆发突然，卫勤快速反应、机动性增加 随着科学技术的发展，各种高技术武器装备部队并用于实战，现代战争以立体战、全天候、全时段、超视距、多战心、精确打击的特征。战争机器高速运转，开战初期双方往往组织密集火力。以摧毁对方主要军事及其相关设施为主要目标(如军事基地、机场、交通、电力、能源等)，以获得时空权；并远距离、多层次压制对方火力，掩护其部队突袭或反突袭。1991年海湾战争中，美“沙漠风暴”行动第1天向伊拉克境内的军事目标发射132枚C型战斧式导弹，命中率几乎100％；美军突袭利比亚战斗中，6O多架飞机从驻英机场起飞，远征5000多公里。与地中海美军航母起飞的200多架飞机协同突袭，而在炸弹投落在卡扎菲住地之前对方毫无觉察。 未来的渡海登岛作战可分为重点打击、海上航渡、抢滩登岛和岛上推进阶段；虽然战争的主动权在我方，但是战斗地域广阔、地带狭攻，作战时间跨度长，正面作战、目标暴露；渡海、抢滩登岛环境恶劣；高技术武器的应用。战斗异常残酷。我参战部队缺乏实战经验；军队机动能力增强。必然要求卫勤保障增强快速反应能力与机动能
力，迅速跟进，确保拉得出，跟得上，展得开．救得下2．减员环节多，发生率高 未来渡海登岛作战将是特殊环境条件下的高技术局部战争，战斗减员与非战斗减员环节多，发生率高，如何降低战时减员率成为我军面临的重要课题。 战斗减员率高渡海登岛作战的特殊环境和高技术武器的应用，战斗减员出现三大特点：伤员发生点多、线长、面宽；短时间内发生大批伤员：烧伤多、炸作伤多、复合伤多、重伤多、休克多、手术多。渡海和抢滩登岛是战斗减员的高峰期，据分析，抢滩登岛战斗减员占总减员人数的75％以上。预计未来渡海登岛作战一梯队战斗减员率为45％。大批伤员发生与后送困难，对一线救治的需求增加．有待增加卫勤人员编制和加强实战救护能力。 非战斗减员率高恶劣的海上生活、战斗环境，淡水供给缺少。非战斗减员环节多、数量大。 晕船发生率高在渡海阶段，除战斗减员外，晕船为主要的非战斗减员原因。据资料统计，陆军海上输送晕船发生率为30％一50％。可见，战前对部队进行海上环境适应能力和抗眩晕训练是非常必要的。同时，应开展晕船发生的基础研究和防治技术研究。 疾病发生率高海上生活。空间狭小，渡海登岛作战环境恶劣，疾病发生率增高。多年来的和平生活环境，我参战官兵缺乏实战经验，恶战的不良刺激极易造成心理上、生理上的创伤．诱发战场精神病和战斗应激综合征。据预测，高技术战争前20天，精神病减员人数与
浅谈高素质专业技术人才队伍的培养 “教育大计，教师为本。”幼儿教育是最基础的教育。加强教师队伍建设，着力建设一支师德高尚、业务精良、适应创新人才培养需要的现代化教师队伍，是提升教学质量和服务水平的前提条件和物质保障。要建设一支“敬业、爱生、身正、学高”的创新性教师队伍，应该从以下几个方面进行实施： 一、抓师魂，塑造教师高尚师德 2011年6月17日，温家宝总理在北京师范大学首届免费师范生毕业典礼上的讲话——《肩负起教书育人的神圣使命》中对全国广大的师范生提出几点希望。 （1）要充满爱心。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人。希望你们关爱每一名学生，视学生为弟妹、如儿女，努力成为学生的良师益友。 （2）要甘于奉献。选择了做教师，就是选择了奉献，选择了高尚，就是人生中最大的幸福。希望你们把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生的最大乐趣，做好终身从教的思想准备，甘做培育人才的泥土，在奉献中体现价值，在平凡中成就伟大…… 从中看出，温总理赋予师德精神新的时代内涵，即爱心与奉献是师德的灵魂。因此，必须始终将师德教育放在首要位置，教育教师忠于教育事业，树立为教育事业服务的思想；注重品德修养，努力学习，严于律己，爱护、关心和信赖学生，建立亲密和谐的师生关系。 1.多形式组织学习。以集中培训和分散自学等形式，组织教师认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教师职业道德规范》和《幼儿园教育纲要》等，强化教师依法施教的法律意识，提高教师遵守师德规范的自觉性和社会责任感、使命感。 2.多途径进行考核。建立健全师德评价考核机制，采取领导、教师和家长评价相结合的办法，分师德优秀、合格、不合格三等，与年度评优、评模、职评、教师职务聘任挂钩，激励教师的敬业意识。 3.多角度树立典型。开展形式多样的师德教育宣传活动。评选优秀教师、师德标兵等，对他们的师德经验总结推广，宣传报道，形成正确的舆论导向，促进师德师风建设，全面提高师德素质。 二、抓龙头，造就一流领导团队 加强领导团队建设，是打造幼儿教育发展的核心。在幼儿园发展过程中，能够谋全局者是园长带领下的后勤管理团队。这个团队是幼儿园的灵魂，在决策、组织、指挥、协调等工作中充分发挥团队集体的作用和影响力。团队只有在人格、
人才培养方案质量保障体系 关于我校修订2001级本科教学计划的原则意见 为了深入贯彻落实第三次全教会精神，全面推进素质教育，进一步提高我校的教学质量，实现学校《“十五”发展规划》所提出的要“把学校建设成水平高、特色鲜明的财经大学”的发展目标，特提出2001级本科教学计划修订的原则性意见。 一、指导思想和基本原则： 1．教学计划的修订要以马克思主义和邓小平理论为指导，深入贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，以党中央和国务院关于高等教育发展的各项决定、我国国民经济和社会发展“十五”计划为依据，坚持社会主义办学方向，充分体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，全面推进素质教育，坚定不移地贯彻落实党的教育方针。教学计划的修订要将我校教育思想、教育观念大讨论的成果，教学内容、课程体系、教学方法和教学手段等方面取得的成果，固化在教学过程和人才培养模式中。 2．教学计划的修订要遵循高等财经教育教学的基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，使学生在德、智、体等方面得到更好的全面发展。要处理好政治思想与业务、理论与实际、学习与健康等方面的关系，要培养学生既有良好的政治思想素质、强烈的民族自豪感、社会责任感和职业道德，又有为我国社会主义现代化建设服务的扎实的基本本领，还有健全的心理和健康的体魄。要突出拓宽专业口径、夯实基础、注重素质和适应学科综合化发展趋势要求的教学内涵，加强各学科专业的基础知识、基本理论、基本技能的教学及基本素质的培养，强化第一课堂的文化素质教育，使学生通过学习能够构建适应终身教育和社会发展需要的知识、能力结构与基本素质。 3．教学计划的修订要坚持统一性与多样性相结合的原则，努力保证在人才培养基本质量的同时，办出本专业的特色和高水平。教学计划的统一性体现在国家对本科人才培养目标的要求上，反映的是国家对本科人才的基本要求；多样性体现在各专业制订的人才培养目标、模式上，反映的是自己的优势与特色。各专业要在深入研究社会经济学科发展趋势、人才需求状况及本专业的适应性的基础上，进一步明确本专业的培养目标、培养规格和培养模式，努力将本专业的优势
摩托车发动机基础知识 按排量大小分： ●50ml及以下：助力车 ●50ml-250ml: 小排量摩托车 ●250ml以上：大中排量摩托车 按发动机类型分： ●四冲程摩托车 ●二冲程摩托车 按车身结构分： ●跨骑式摩托车 ●踏板式摩托车 ●摩托车发动机气缸的数量 ●常见发动机气缸数量有单缸、双缸、三缸、四缸、六缸。 ●我们平常所接触到的发动机多数是单缸。 排量大(通常超过150ml)的发动机才采用多缸布置 发动机分类 发动机按工作原理分类
二冲程发动机曲 轴 一 个 回 转 ， 完 成 一 个 做 功 循 环 燃 料 与 润 滑 油 预 先 混 合 ， 同 时 进 入 气 缸 ， 燃 料 燃 烧 做 功 ， 润 滑 油 顺 缸 壁 流 淌 润 滑 ， 多 余 的 随 废 气 排 出 无 配 气 机 构 ， 结 构 紧 凑 ， 重 量 轻 ； 启 动 速 度 快 ， 噪 音 大 ， 污 染 大 ， 燃 油 经 济 性 不 好 四冲程发动机 曲 轴 两 个 回 转 ， 完 成 一 个 做 功 循 环 独 立 供 油 系 统 ， 润 滑 油 循 环 使 用 二冲程的使用范围：助动自行车、二冲程摩托车、凿岩机、割草机、小型发电机、链锯、雪撬、船用舷外桨机及小型农林耕作机械 ?摩托车发动机大体上由下列几部分组成 ? 1.机体:包含气缸头.气缸体.气缸垫.曲轴箱等;它的作用是支承和安装发动机的其它 零部件,承受发动机工作时产生的各种冲击力和扭矩. ? 2.曲轴连杆机构:曲轴,活塞.活塞环.活塞销等,它的主要作用是将活塞的往复直线运动 变为曲轴的旋转运动,从而输出功率并带动有关附件工作. ? 3.配气机构:凸轮轴组合.气门.气门弹簧.锁夹.摇臂.摇臂轴等,其作用是及时地将可燃 混合气吸入燃烧室,并及时将废气排出,以保证发动机正常运转工作. ? 4.燃料供给系统:化油器.燃油开关等,主要作用是按照发动机的不同工况,供给发动机 空气与汽油比例适当.足够的可燃混合气.
●医学教育研究与改革成果专栏 加强非战争军事行动卫勤保障和医学救护训练 满足多样化军事任务需要 张宇辉,蒋鹤生,郑文广 (白求恩军医学院,河北石家庄050081) [摘要] 作好部队卫勤保障和有效实施医学救援是非战争军事行动中卫生工作的重点。针对卫勤保障和医学救援工作特点,在院校教学、部队卫生训练中要加强有针对性的教育训练,提高保障水平和救治效果,更好地完成多样化军事任务。 [关键词] 非战争军事行动;医学救援;训练 [中图分类号] G418 [文献标识码] A [文章编号] 100221701(2009)022******* 非战争军事行动(Military Operations Other Than War, MOO TW)是上世纪90年代美军提出的概念,美国“9.11”事件后,非战争军事行动成为各国关注的又一安全焦点和热门话题,日益受到各国武装部队的重视。军委胡锦涛主席在党的十七大报告中提出:“做好军事斗争准备,提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。”这也要求我军在着力增强打赢信息化条件下局部战争能力的同时,还要重视提高救灾、反恐、处突、维稳等非军事行动的能力[1]。非战争军事行动中,卫勤部门不仅要做好部队遂行卫勤保障,还要直接参与各种医学救援和救护。因此,医学院校应开展非战争军事行动卫勤保障和医学救护的训练,提高应对多样化军事任务能力,满足军队履行新世纪新阶段历史使命要求。 一、非战争军事行动已成为军事行动的重要组成部分 非战争军事行动是指应对非传统安全所采取的一系列军事行动。相对于传统安全而言,非传统安全是指那些区别于传统军事安全,又能够给国家安全造成实质性影响的安全因素,范围由政治和军事领域扩大到经济、社会、生态环境等多种领域,其关注点也由国家安全转移到从个体人到整个人类社会及其赖以存在的环境安全等方面。引发非传统安全的因素包括民族矛盾、宗教纠纷、环境恶化、恐怖主义、传染性疾病、大规模杀伤性武器扩散、经济危机以及地震、洪涝、台风、冰雪等人为和自然灾害的安全问题。这些超越国家的安全威胁,既非通过战争行动所能解决,也难以依赖军队以外的国家管理部门所能消除。但它们对一个国家或整个国际社会造成的危害,并不亚于甚至在某些方面还超过了传统的战争行为。在此情况下,为最大限度地消除其危害,势必要求军队以适度的方式参与进来,承担灾害救援与防护、人员转移、后勤保障、医学救治等任务。美国“9.11”事件、印度洋“海啸”以及我国1998年洪涝灾害、2003年“非典”,今年初春的南方冰雪,特别是这次四川汶川大地震等,如果没有相关国家军队卫生力量的积极参与,其造成的危害和人员损失会更加严重。而这类军事行动的目的、手段、方式以及动用的装备等一系列内容,与敌我交战的战争军事行动具有很大的区别。因此,自上世纪末以来,为应对日渐凸显的非传统安全威胁,以军队为主体展开的非战争军事行动和医学救援重要作用逐渐凸显出来。 二、非战争军事行动的卫勤保障和医学救援特点 1.自我保障能力要求高。非战争军事行动的卫生保障模式和医学救护工作既不同于常规的军事战场,也与通常的地方医疗防疫救灾工作有着很大的区别。这主要取决于军事行动的对象、性质和目标。各种组织计划要采用诸多不同于地方和野战训练条件下的管理制度,医学救援设施资源、医学救援技术力量构成、救援工作展开形式等都具有特殊性。所组建的救援队要有高效的自主性和自我保障能力,如在到达救援地域前或救援展开后的一段时间内,一般要自己负责、或与其他救援队共同负责食物、饮水、防护、卫生、能源、运输、通讯、安全以及自我健康等各种工作和生活保障,有条件可能依靠其他专业团队协助承担安全、运输、通讯和生活保障等内容。 2.医学救援对象广泛,救援任务紧迫。战争情况下,卫勤保障和医学救护对象基本上是青年或中年男性,以各种战创伤为主。与战场所不同的是,非战争军事行动医学救援的对象不仅包括成年男性,也包括妇女、儿童和老弱病残人员等所有可能受到伤害的人员,还包括参与救援部队人员本身。不同人员的健康状况、防伤抗病能力、抵御和应对灾害的技巧差别较大,这就要求救援队伍要由多个临床学科人员组成,才能满足救治需求。工作范围不仅包括大量伤员的急救处置、搬运转移,还包括各类人群常见病多发病的诊治、卫生防疫、传染病防治等,其中安全的食品和饮用水,适当的卫生清洁可以大大降低发病和病死率,这对易感人群、较长时间执行任务的救援人员尤其如此。有研究证实,建立可获取的清洁再生水和食品分发点,甚至比外科手术治疗能更有效地保护生命[2]。此外,伤病员、救援人员遭受很大的心理创伤,易发生创伤后应激综合征,远期影响很大。因此,救援队成员除了医学救援人员外,还要有卫生防疫、食品卫生、心理
培养和贮备高素质卫勤保障人才的几种途径作者：陈诺夫，谭祖春，冉剑波 【关键词】高素质卫勤保障人才；培养和贮备；途径 现代高技术局部战争和军队处理突发事件能力的要求，对军事行动、作战样式、军队编成、人员素质和指挥手段等都产生了重大的影响，对卫勤保障的需要也提出了一系列新的课题与需求。如何赔养和贮备高素质的卫勤保障人才，使卫勤保障始终紧紧跟上新军事变革的步伐，始终适应战场保障打得赢，顺应市场谋大发展，这是军队医院乃至各类有条件军事化、准军事化的医院应该引起高度重视的战略性问题。 １高素质卫勤保障人才的构成与素质特点 根据实战需要划分，高素质卫勤保障人才主要由卫勤指挥和后勤保障人才，卫勤救治（保障）人才，卫勤装备应用和管理人才，指技合一全能人才四类组成，其主要素质特点如下： １.１卫勤指挥和后勤保障人才这类人才应非常熟悉卫勤保障的任务、准备、组织与实施；熟练掌握各类战役（战斗）和突发事件卫勤指挥的基本内容、程序、方式和手段，特别是信息化条件下的指挥与保障技术的艺术；熟悉掌握各种保障条件下的野战机动生存知识与能力，熟悉和了解国内外的卫勤指挥发展动态，同时应具有高度的政治责任感和使命感，并具有良好的军事、心理和身体素质。 １.２卫勤救治（保障）人才这类人才应具有扎实的医学基础知识与技能，坚实的战伤基本技术（能）与专业技术（能），有丰富的临
床医疗救治经验，熟练掌握战伤救治规则，熟悉部队卫生防疫、卫生防护知识和技术，了解战时卫勤组织指挥的内容、程序。同时，也应具有强烈的政治责任感和使命感，更应具备良好的军事、身体和心理素质。 １.３卫勤装备应用和管理人才这类人才应具有扎实的卫勤装备基础理论知识，训练掌握现有卫勤装备的应用、保养、维修技术（能），具有一专多能的能力。具有一技多用、一机多用和多机联用的技能。了解卫勤装备的未来发展动态并具有一定的创新、改良、改进和改造卫勤装备的能力。同时，还应具备良好的政治思想、军事、身体和心理素质。 １.４指技合一全能人才这类人才是上述三类人才的综合，是现代化或未来战争及卫勤保障极为重要的拔尖人才。每个卫勤保障单位至少应培养和贮备数名。 ２培养和贮备高素质卫勤保障人才的途径 ２.１途径一从平时训（演）练入手；发现，培养和贮备高素质卫勤保障人才。 ２.１.１考察方法目的是考察其责任感和使命感。方法是：看一平时参训（演）的态度与行动。听一对平时训（演）练的评论。问一平时训（演）练的目的意义、内容和要求。查—参训考核成绩。 ２.１.２培养方法一是常训、多训、超常训。二是给训练任务、压训练担子。三是作训练骨干，经常组织训练示教。 ２.１.３贮备方法一是掌握思想动态，积极解决个人问题。二
德军卫勤保障的特点与启示 发布时间： 2006-06-07 14:18:00 来源： SRC-1238 内容提要：德军卫勤保障具有卫生系统自成体系、三军部队联勤保障、战时卫勤快速高效、医疗服务军民兼容、卫生防疫严格周密、科技训练特色突出、卫生装备先进实用、机关工作规范有序等特点，启示我们应重视卫勤理论研究、基层卫生联勤、社会力量利用、应急力量建设、卫生士官培训和干部实战锻炼。 在世界各国中，德军卫勤保障的组织体系和运行机制较为完善，且独具特色。笔者通过对德军28个卫勤机关和卫生单位近2个月的实地考察，总结分析了德军卫勤保障的主要特点，并引发了对我军卫生工作的启示与思考。 一、德军卫勤保障的主要特点 （一）卫生系统自成体系 德军卫生系统是一个独立的兵种，与陆海空三军及联合保障部队平行，拥有专门的兵种标志和专业符号。最高卫生首长为国防部卫生总监，中将军衔，受国防部长委托领导全军卫生工作，对卫生系统拥有行政管理、业务领导和作战指挥权。卫生总监之下设卫勤参谋部，之下又设联合卫勤指挥司令部和卫生局，与战区卫勤司令部一起，构成3级卫勤组织指挥体系。卫勤参谋部是全军卫生工作的最高领率机关，负责制定大政方针；联合卫勤指挥司令部负责医疗机构的全面管理及平战时卫勤保障的组织实施；卫生局负责组织领导科研、教学、训练机构，并对全军卫生工作进行业务指导。联合卫勤指挥司令部下设4个战区卫勤司令部，负责所属卫勤部队的管理和平战时区域联勤保障。德军卫生人员2.6万人，约占总兵力的10％。 （二）三军部队联勤保障 从2000年开始，德军进行了建军以来最广泛最深刻的改革，其中一项重要内容就是按照联勤保障的原则，对全军卫生系统进行重组，以实现精干、高效。现代化的目的。改革之后，原属陆、海、空三军作战部队建制内的卫生单位绝大部分归入中央卫生系统，由联合卫勤指挥司令部统一组织领导。陆军仅保留航医和特种师卫勤，空军仅保留航医勤务及航空航天医学研究，海军仅保留舰艇军医及潜水医学研究。陆军原有1.6万名卫生人员，改革后只有不到100人。联勤医疗单位主要依据保障人数设置，卫生人员来自三军，面向三军，服务三军。基层医疗机构大都位于部队主营区内，官兵就医非常方便。通联勤改革，减少了重复设置，优化了资源利用，全军精简卫生机构和人员约15％。 （三）战时卫勤快速高效 德军战时医疗救治执行北约体制，救治阶梯从自救互救之后开始分为4级。一级为临床前医学急救，主要进行分类、急救等初级医疗救治，由医疗队和机动战地救护站完成；二级为初步医疗救护，主要进行紧急手术和重症监护，由机动外科医院完成；三级为初步专科治疗，主要进行专科治疗、住院手术和术后监护，由野战医院完成；四级为优良专科治疗，主要进行彻底治疗和医学康复，由战略后方的军队或地方医院完成。
高职人才培养质量保障体系建设研究 国务院发布的《国民经济社会发展“十三五”规划》中明确要求，要完善现代体系，加快职业教育基础能力建设，推进校企合作与产教融合。高等职业教育在经过近三十年的调整、变革、重组之后，迎来了其飞速发展的新时期。面对社会和国民经济发展的新形势，高等职业教育要实现创新性发展，就必须顺应经济发展的新常态，在发展模式、保障体系等诸多方面不断寻求创新。 一、高等职业教育创新性发展面临的机遇 （一）国家高度重视高等职业教育发展。为大力发展高职教育，2014 年国家出台《现代职业教育体系建设规划（2014 ～ 2020 年）》，为的发展指明了方向，提供了强有力的政策和制度保障，给职业教育赋予了更加重要的职责与使命。系列法规及文件的出台，明确了我国现代职业教育体系的建设方针、规划了发展时间表、路线图，为职业教育的科学发展指明了方向。 （二）社会发展急需技术应用型高技能人才。十多年来，以现代服务业为特征的第三产业成为衡量国家现代化水平的重要标志，我国第三产业也有了长足发展，2015 年第三产业增加值占国内生产总值的比重为50.5%，GDP占比首次过半，开始成为我国发展速度最快、最具活力的产业部门。第三产业的人才需求，学科理论要求程度偏浅，广度偏宽，实践性更强，因而第三产业人才培养突出应用性，并且对人才的素质要求更高，高等职业教育是不可或缺的应用型人才培养的重要形式。相比之下，高等职业技术院校毕业的学生具有独特的优势，系统化的教学模式使他们对自己的未来工作角色有准确的定位，实践能力强，符合用人单位的实际需求，深受企业欢迎。 据《2016 中国高等职业教育质量年度报告》显示，面对机遇，各高职院校纷纷采取措施，结合经济发展现状，调整专业设置。近三年，高等职业院校面向第三产业的专业设置由1466 个增加到2997 个，增幅达到104.4% 。 二、高等职业教育创新性发展面临的挑战 （一）社会认识存在较大偏差。现在社会上家长、学生甚至教育体系内部对高等职业教育还存在比较严重偏见，有相当一部分学生及家长认为高等职业教育是“低人一等”的教育，培养出来的是蓝领阶层，不如白领体面；在招生录取环节，高职录取排在后面，自然不受重视。虽然近几年新增提前录取的招生方式，但实际掉头率较高，多数考生依然选择统一高考的升学方式。
摩托车发动机技术及工作原理 （一）摩托车发动机工作原理概述 1．四冲程发动机工作原理（如图1所示） （1）第一行程-进气行程 活塞在上止点前某一规定曲柄转角时，进气门开启，可燃混合气被吸入汽缸。当活塞由上止点向下止点运动，排气阀则在上止点某一规定的曲轴转角时关闭，同
时活塞上方的汽容积增大，使汽缸形成真空度，可燃混合气继续通过进气门吸入。当活塞行至下止点后某一规定曲柄转角时，进气门关闭。此时，进气工作过程结束。 （2）第二行程-压缩行程 活塞由下止点向上止点运动，当进气工作过程终了时，进气门和排气门都处于关闭状态，此时汽缸内的可燃混台气形台被压缩。 （3）第三行程-翻烧膨胀作功行程 在压缩行程，当活塞向上行至上止点前某－规定曲柄转角时，火花塞电极间发出火花，将被压缩的可燃混合气点燃。燃烧着的可燃混合旬吏汽缸内的温度和压力急剧升高，活塞则在此高温高压气压的作用下，再由上止点向下止点运动，且通过连杆驱使曲轴旋转而做有用功。 （4）第四行程-排气行程 在燃烧膨胀行程，当活塞行至下止点前某一规定曲轴转角时，扫汽阀开启，废气即通过排气门开始排出。曲轴仍继续旋转，并推动活塞再由下止点向上止点运动，将废气推出汽缸。此排气过程直到活塞行至上止点后某一规定曲轴转角，扫汽门被关闭时终止。 2．四冲程发动机优缺点 （1）优点 进气、压缩、膨胀（爆发）、排气各过程各自单独进行，因此工作可靠效率高，稳定性好。低速至高速的转速范围大（500-1000r/min以上）。不存在二冲程发动机那样的窜气回流损失，燃油消耗率低。低速运转平稳，依靠闰渭系润滑，不易过热。进气就压缩过程时间长，容积效率及平均有效压力高。热负荷比二冲程发动机小。不用担心变形和烧蚀问题。扫漫大，可设计成大功率发动机。 （2）缺点 气门配气机构复杂，零部件多，保养困难；机械噪声大；由于曲轴旋转二圈爆发1次，所以旋转平衡不稳定。
·部队卫生· 非战争军事行动境外大规模海上撤侨卫勤保障的 特点与对策思考 杨扬1，王海林1，罗志勇2，林秋水1，胡卫敏1 ［摘要］通过对多种特殊背景下实施境外大规模海上撤侨卫勤保障特点的分析总结，从预警机制、预案体系、训练演练、药材保障、联合协同、卫生防疫等方面提出了具体的卫勤保障对策，为非战争军事行动中境外大规模海上撤侨卫勤保障以及战时实施大规模海上人员输送提供借鉴和参考。 ［关键词］非战争军事行动；海上；撤侨；卫勤保障；应急救援 ［中图分类号］Ｒ821．1［文献标志码］A doi：10．3969/j．issn．1672-271X．2013．03．042 近年来，随着国家海外利益的逐步拓展，为了保护海外公民和侨民的人身和财产安全，我国政府动用各种资源，不断加大维护海外公民和侨民权益的力度，先后在所罗门骚乱、东帝汶骚乱、黎以冲突、汤加骚乱、乍得战乱、海地强震、吉尔吉斯斯坦骚乱等事件中，采用政府包机的形式实施大规模撤侨，特别是2011年2月，针对利比亚的动荡局势，我国派出“徐州”号导弹护卫舰并租用多艘大型邮轮前往利比亚实施海上撤侨行动，取得了显著效果，彰显了大国实力；同年5月，日本福岛核电站发生核泄漏事故后，我海军相关医疗机构有针对性的制定了实施大规模海上撤侨卫勤保障方案，开展了核污染条件下的医疗救治专项训练。这都充分表明，海上军事化救援已成为我国军队所要担负的一项重大任务和国家军事力量运用的一种重要方式，开展对战争、灾害等突发事件背景下实施境外大规模海上撤侨卫勤保障的研究，具有重要意义。 1保障特点 1．1保障事件突发性强，任务时限紧迫鉴于境外国家发生内战、暴动、骚乱等事件以及海啸、地震、核泄漏等灾害往往带有一定的突发性，难以准确预测其具体的发生时间。此外，考虑到突发事件对我国境外人员可能造成的人身伤害，特别是一些灾害造成的大批量人员伤亡，要求各级部门必须紧急调集卫勤力量、迅速筹措药品器材，在最短的时间内采取有效的紧急救援行动，因此很难有充足的准备时间。1．2保障环境复杂性高，影响因素多元境外国家 作者单位：1．200081上海，解放军411医院；2．215007江苏苏州，解放军101医院100临床部 通讯作者：胡卫敏，E-mail：huweimin411@sina．com 发生突发事件后，当地往往处于自然环境和社会环境较恶劣的一种混乱状态，局部战争、疾病蔓延、次生灾害、社会动荡等因素均可能增加实施救援行动的难度。在实施批量人员海上运输过程中，由于远离岸基依托，支援受限，加上大风、大浪、高温、高湿、高盐等复杂海况，也会影响卫生勤务工作的实施。1．3保障需求差异性大，任务规模多样不同的地点发生不同的事件，其海上批量人员输送卫勤保障的规模也是不同的。任务的差异决定了抽组力量编成、药材品种基数、运输船舶准备等具体需求的差异，卫勤指挥人员往往要综合突发事件的性质、输送人员的数量、病情伤情的轻重、航行距离的远近、支援力量的大小等客观因素进行分析判断，适时、适地、适情、适量使用保障力量和卫生资源。 1．4保障环节协同性强，协作特征显著在境外实施海上大规模撤侨卫勤保障，仅仅依靠卫生部门的力量是远远不够的。大规模境外撤侨，在动用军用舰船的基础上，还可能要动员地方或国外运输船舶参与，例如在利比亚撤侨行动中，我外交部就租用了多艘希腊邮轮输送撤离人员；在国外港口停靠，运送我国公民和侨民，需要通过外交部门联络协调使领馆、联合国救援机构、外国政府，帮助组织人员撤离，协助补充给养物资。因此，必须注重与境外的协调、与地方的协同、与军内的联合。 1．5保障领域涉及面广，防疫需求突出战争、自然灾害、传染病流行等突发事件对平民、难民是一个重大的应激事件，对人群造成的近期和远期创伤性心理反应也是非常严重和普遍的。因此，当应激事件发生时，应及时采取各种心理干预措施，缓解平民和难民所遭受的心理创伤。在运送批量人员实施长航、远航过程中，由于大量人员聚居在空间有限的
当前中小企业引进高素质人才存在三方面困境 当前，中小企业快速发展，已成为我国经济结构的重要组成部分，但同时也面临着高素质人才引进困难的挑战，主要存在三方面困境。 一是引才渠道不畅。多数中小企业位于中小城市、城镇，活动范围局限于某一地区，人员构成有明显的地域性和排他性，引才局限于当前地区或周边较小区域，跨地区引才行为少，引才渠道多为课桌式招聘、网络招聘，没有充分发挥中介结构、猎头公司等引才渠道的作用，缺乏丰富的引才手段。例如，据青岛市《2015年度人力资源市场供求分析报告》显示，2015年青岛市成功招聘到174569人次，其中本地农村劳动力求职164341人次，比重占90％以上。 二是缺乏良好的企业文化。大多数中小企业不注重企业文化的建设，着重对外宣传企业的形象，偏向于口号、标志、员工服饰等有形的东西，导致员工缺乏共同的价值观念，对企业的认同感不强，造成个人的价值观念与企业理念的错位。据调查，在温州，有60%的企业领导没有充分认识到企业文化的必要性，有些企业就是有专门的机构，也是形同虚设。 三是人力资源管理制度不健全。一方面，由于中小企业成长的特点，其初创阶段制度规章相对不完善，管理手段中过分依赖创业者个人能力、经验和威望，常借助于传统的家族式、命令式、随意性管理。有统计数据显示，我国中小企业有90%的是民营企业，而民营企业中有70%是家庭企业，总的说来，中小企业有80%以上是家族企业，易发生不公
平现象。另一方面，从内容上看,中小企业的人力资源管理制度大都是对员工考勤、奖惩制度、工资分配等方面作的限制性规定,而忽视了激励管理、员工忠诚度以及组织承诺感等。
卫勤保障机动部队卫勤保障管理软件开发与应用的尝试 武警8710部队医院 陈钟辉 陈和金 苏建政 张 晓 王 宇 (莆田351135)关键词 机动部队 开发与应用 武警机动部队卫勤保障任务复杂多变,如何应用现代高科技手段提高卫勤保障能力,是我们亟待解决的问题。我们根据武警总部2000年新纲目试训的需要,编写了武警机动部队卫勤保障管理软件,现介绍如下。 1 目的和方法 本软件研究的目的:利用现代计算机技术解决武警机动部队在完成处突任务、防卫作战、抢险救灾、卫勤训练中快速卫勤保障能力分析,各种战备预案的制定,高效方便的医疗信息上传下达,快速电子伤票及电子野战病历的填写,提供实时的各级医疗机构的卫勤数据信息问题。本软件实现的方法为:软件开发采用面向开发工具P ower Builder,它是目前国际流行的具有图形界面、最有代表性的数据库前端开发工具,与其它的客户/服务器开发环境比,它可使开发人员的工作更快,成本低、质量高、功能强,可快速开发出面向对象的数据库应用程序。软件运行环境及特点:服务器采用Windows NT4.0,客户机采用Win2 dows98。单机使用采用标准的ODBC数据库接口,网络采用目前世界上最先进的ORAC LE,单机通讯采用IPX/SPX 兼容协议,通讯方式采用拔号连接和超级终端,可进行实时对话并可传送和接受加密、解密文件,网络通讯采用T CP/IP协议,工作报告方式采用chent/server模式等等。以上实现方法安全性好,工作稳定,支持广域扩充联结。升级、扩容方便,不会重复投资,经济实用。 2 模块的建立及应用 系统建立9个模块,由9个主菜单显示和选择,包括健康档案、卫勤保障能力分析、伤票与病历、药材管理、卫生防疫、卫勤报表、网络通讯、系统维护、退出系统。 211 部队健康档案模块 提供了机动部队所属单位的现役人员的健康档案,其中的血型登记、预防接种史及实时健康档案,可以拼音根据检索。为平战时的伤病员提供血源、疾病的鉴别诊断及治疗等提供了有力的依据。与以往靠手工花名册上查询伤病员的血型、预防接种、健康资料档案相比,具有携带方便、查询速度快、便于战时快速寻找献血员等特点。 212 卫勤保障能力分析模块 在该模块中,可以根据突发的复杂多变的各种卫勤保障任务,快速制定、查询、修改各类战备预案,实现实时地提供卫生人员的在位人数情况、全师卫勤单位现有技术装备、设施、物质资料等资源的数量,实时的进行减员分析,对保障对象特点分析等,根据战备、处突、抢险救灾需要进行卫勤保障能力分析和卫勤保障计划的制定,以适于武警机动部队肩负处突、抢险救灾等多种任务特点的需要。 213 电子伤票及野战电子病历模块 伤票及病历是伤病员诊治及后送的重要档案,为此,我们设计了电子伤票和野战电子病历。电子伤票与普通伤票相比较具有填写速度快,传送速度快等特点,通过试训的两组比较,使用电子伤票组与手工填写普通伤票组比较速度相差显著,电子伤票组明显快于手工普通伤票填写。电子伤票也便于机动部队对本部队全局性、实时性地进行登记统计、上报。214 药品管理模块 实时提供机动部队各单位药材物质储备,消耗以及需补充的数量。 215 卫生防疫模块 设计了卫生流行病学调查分析及卫生防护资料。用于指导各级卫生人员有效地进行流行病学调查、收集、存储、分析,适合了武警机动部队处突和抢险救灾的需要。 216 医疗资源模块 在该程序中设计了能够收集、存储战区内所有解放军及武警部队和地方各医院的医疗资源情况,以及通过电子地图明确所需医疗资源的方位,利于我们处突任务中更快地进行后送伤病员。适应了和平时期武警机动部队卫勤保障力量相对薄弱与保障任务复杂不相适应的需要。 217 卫勤报表模块 除按总部卫生部规定的报表的要求进行报表设计外,还设计了实时伤病员情况报表,利于实时地向上级提供的伤病员收治情况。 218 网上连接模块 在网上连接中运用网卡及调制解调器提供了机动部队各级卫勤组织实时地对话联系,同时提供了局域网及远程网两种形式。电话记录以网上通信方式经电话通知快捷地同时达到联网的各卫生队。涉及各种保密材料,可通过加密软件,经网上传递,实现保密。219 系统维护模块的特点 根据机动部队各级卫勤管理信息的需要,在系统维护中,我们编撰了编组分类、预案分类、保障分类、伤票分类、物质分类、物质编码、单位编码、医疗资源。编组分类可以根据武警机动部队医院及卫生队不同保障任务的需要灵活地进行编组,可随时进行人员
人才培养质量评价与保障机制设计论文 关键词：现代职业教育体系；中高职衔接；人才培养；质量评价；保障机制 现代职业教育体系是初级到高级纵向贯通的应用型技能人才完整培养链条，是职业教育与职业培训统筹发展的横向贯通人才培养系统。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》中明确指出：“到2020年，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。”《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》也明确指出：“‘十二五’时期，加快建设现代产业体系，迫切需要加快建设现代职业教育体系，推进中等职业教育和高等职业教育协调发展，构建灵活开放的职业终身教育体系。”此外，建设现代职业教育体系是加速安徽省产业转型以及经济快速发展，建设美好安徽的重要途径之一，具有十分重大的现实意义。 一是可以拉动中等职业教育的发展，推动高等职业教育的发展； 二是可以促进安徽省职业教育体系的建立和职业教育的科学发展，促进“职教大省”和“高教强省”建设； 三是可以加快安徽省教育事业发展步伐，使人口资源大省转变为人力资源强省；四是可以为沿江城市带承接产业转移示范区建设和合芜蚌自主创新实验区建设，打造“三个强省”、建设美好安徽培养高质量的人才。近年来，安徽省一批示范院校在中高职衔接方面进行了探索与尝试，但一直处于初级阶段。目前理论界对于中高职衔接过程中人才培养质量评价方面的研究较少，也没有形成全面而且科学的中高职衔接人才培养质量评价体系。随着省内职业教育的快速发展，对于中高职衔接人才培养质量的研究已经成为目前职业教育发展的一项重要内容。 一、人才培养质量的内涵 1.中高职分阶段人才培养的定位职业教育的主要目的就是为了培养应用型人才。在职业教育里，高等职业教育培养的是“高端技能型”人才，中等职业教育培养的是终端技能型人才。在这样的背景下，提出“中高职分阶段”人才培养的策略，使中高职在培养人才方面更具有衔接性，从而培养出全面发展的、适应全社会、全方位不同需求的技术技能型人才。 2.人才培养质量的构成中高职分阶段培养人才，必将会形成不同的人才培养质量标准和要求。对于高端技能型人才来说，主要强调高端技能与知识、个人素质的相结合；而对于中低端节能型人才来说，更加强调社会职业岗位的基础动手能力及标准。因此，中高职分阶段培养人才，除了具有中高职之间衔接的必要性之外，必须针对中高职阶段不同人才的培养特点，提出更加具有针对性的中高职人才培养质量标准。 二、中高职衔接人才培养质量评价的原则 1.中高职衔接人才培养应当促进
四冲程摩托车发动机地种类和特点 众所周知，发动机是摩托车地心脏.当您讨论一辆摩托车地性能时，话题一定会讨论到发动机.这是因为人们在驾乘摩托车地过程中，始终以肉体直接感受到发动机运动时地振动、热力和排气声音.发动机作为摩托车重量最重地组件，它地重量和重心都会直接影响驾乘者地操控乐趣.其实，直接影响驾乘者操控乐趣地关键是发动机地布局，各式各样地气缸布局使无数车迷为之倾倒，这是汽车所望尘莫及地.当然，这里还存在一个敏感地成本造价问题.本文拟就四冲程发动机气缸地排列方式和优缺点，以及大家普遍关心地一些热门话题展开讨论. 一、单气缸 单气缸是所有发动机地基本起点，也是发明摩托车发动机时采用地排列方式.不同型式地发动机都是由不同数量地单缸布置而成.由于曲轴需要旋转两周才会燃烧做功一次，因此工作地流畅感不佳，驾驶者会很清楚地感受到气缸内地活塞上下运动地振动.从表面上看，在性能上是缺点，但在主观情感上有地车迷却偏爱这种感受. 优点：价格便宜、造型简单、风阻和外形尺寸小.由于曲柄轴长度较短和发动机宽度窄，气缸低，有利于发动机倾斜转向，为驾乘者
提供轻快地乘骑感受.此外，单缸发动机还比多缸发动机较省油. 缺点：燃烧效率会随着燃烧室容积地增大而不断下降.加上排气量越大，发动机活塞越大，其重量也随之增加，造成转速不能设计过高，限制了大功率地输出.单缸发动机常见于小排量(一般不大于)摩托车或以轻巧为上地各种车款. 二、并列(平行)双缸 简单来说，并列双缸发动机可以想象为把两个单气缸发动机连接在一个;地曲轴上.当一个活塞在上止点时，另一个活塞则在下止点位置(少数发动机如本田除外).由于两气缸活塞上下运动惯性差不多，可以互相抵消，因此运动零件引起地震荡较单缸少. 优点：在同一排量条件下，燃烧速率较单气缸发动机为好，发动机部件地重量和体积均细小，有利于作较高转速地功率发挥，化油器和进气管地布局也较简单. 缺点：由于气缸数地增加，相应地曲轴、气缸、活塞、活塞环、活塞销等零件数量就会增加.此外，像化油器、气缸盖、曲轴、进排气系统等专用零件地结构要比单缸机更加复杂，这无疑使得双缸机地制造成本会大大高于单缸机，而且由于零件数量地增加，会导致发动
学院人才培养质量保障体系建设 1 2020年4月19日
学院人才培养质量保障体系建设 1 建设基础 学院在长期办学过程中，逐步建立了一套行之有效的教学管理规范，形成了符合现代教育思想、具有本院特色的教学管理体系。教学过程中的各个环节都有明确的质量要求和工作流程，做到了教学质量管理工作的制度化、规范化。学院设有完善的教学质量督导机制，设置教学督导委员会，加强教学的宏观检查、指导，教务与科研处设有教学督导室，强化教学质量评价和监督。各系、部成立教学检查督导组，经过随机听课、教学运行环节督查、教学文件落实执行、课堂教学质量评估等各种方式，对教学过程实行全程监控，形成了定性评估与定量评估相结合的评教机制。实施以学生为主体的院、系、学生三级教学评估制度，完善了毕业生追踪调查体系。经过对毕业生岗位适应情况的调查及对学校教学的反馈意见，及时改进教学计划、教学内容和教学方法，以适应社会需求。学院建有贫困生助学中心、大学生心理咨询中心、就业指导中心，指导学生进行职业生涯设计。活跃社团活动，进行团队教育；以每年的科技文化艺术节为抓手，开展创新教育；在课内外广泛渗透企业文化，进行养成教育，积极开展诚信教育，建立了较为完善的人才培养质量保障体系。
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 2 建设目标 根据教育部《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意 见》（教职成[ ] 4号）、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［］16号）的要求，建设期内在现有人才培养质量保障体系的基础上，重点做好工学结合管理制度建设，保证以真实（企业）工作任务为载体的工学结合人才模式的落实；进一步深化工学结合人才培养模式教育教学质量标准体系，完善“三为主”教育教学质量监控体系，建设教学质量信息平台，凸显职业教育教学过程的职业性和开放性，确保学校教育教学质量的持续提高。 3 建设内容 1．工学结合管理制度 工学结合的课程标准建设。根据新的人才培养方案和各专业所属技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，改革课程教学内容，提高课程教学质量。修订完善《制订课程标准原则意见》等一系列制度文件，有利于做到教学内容职业化。 完善与工学结合人才培养模式相适应的学籍管理制度。积极推行学分制，探索弹性学制，建立与不同形式工学结合培养模式 相适应的学分管理制度，以利于教学过程开放化。 3 2020年4月19日