【教案三篇】教案
1、让幼儿掌握所学英文单词，丰富幼儿词汇量。
2、培养幼儿的动手能力，开拓幼儿思维，培养幼儿学英语兴趣，挖掘幼儿潜能。
活动准备：
头饰一个，图片，纸若干。
活动过程：
1、Warm-up time!
2、运用谜语引出课题，学习英文单词rabbit。并和rabbit打招呼，教师教幼儿学习rabbit一词。
3、教师画画让幼儿猜想是什么，然后引出第二个英文单词carrot，教幼儿学习单词。
4、通过故事来巩固所学的英文单词，加深理解。
5、游戏：编创歌曲复习所学单词。
6、让幼儿进行绘画，锻炼幼儿的动手能力。并让他们说出所画物品的英文读法。
活动结束：
1、会用英文句型对话——Eat your cake! Drink your juice!Get on the bus ! get off the bus !
2、体验英语活动的快乐。
准备：画有cake和juice的卡片、闪卡、榔头，磁带。
过程：
一、Greeting.
Hello,LiLi!
二、Warm up(暖身活动)
Teacher:Stand up.Let’t sing a song.Sit down.
三、New Content.
1、教师先以图片教小朋友bus。
2、Get on the bus ! get off the bus ! TPR 互动hitting game请幼儿做敲击游戏。
3、学习cake juice
4、老师以动作显示饥饿，引出词组eat your cake。待蛋糕吃完，老师突然做嗌住状，引出词组drink your juice，并和小朋友互动。TPR 互动bomb game
5、Let’s play a game
a. Gue ing card
b. wolf 游戏
6、歌曲歌谣。复习所有学过的歌曲歌谣。1.复习《sitting on the carpet》
2. TPR肢体反应练习
3.学习三个国家的名字——America、China、Japan
4.简单了解对话：Where are you from?
I am from XXX..
教具：
1、三个国家国旗卡片若干(与幼儿数相符)各国家人物图片。
2、礼物盒。
3、《sitting on the carpet》音乐。
活动过程：
Friend：
1、交朋友：Hello!How are you? Are you happy?
2、点名字游戏：《sitting on the carpet》
OK，Now let ’s have a roll call.
xxx,please stand up , please sit down.(3---5人) Let’s sing a song《sitting on the carpet》
TPR:
walk walk walk tiger
Jump jump jump rabbit
Fly fly fly bird
3、New teaching
(1)、小朋友，你们知不知道我们是那个国家的人?(中国)我们的国旗是什么颜色的呢?( __)
(2)Today，we have two friends wish us.出示美国和日本的人物照片。告知幼儿他们不同的国家。One is from America the other is from japan..并了解日本和美国的国旗是什么样子的?4、练习：
America、China、Japan(老虎的声音、小花猫、双簧等) Game：他们给小朋友们带来了礼物，我们看看是什么?(礼物盒)若干国旗，他们要把这个国旗送给小朋友，但是有个小要求，小朋友必须要认识这些国旗。(每个小朋友在礼品盒里面抽，并说出guo家名字)
Where is America?
Where is China?
Where is Japan?
(根据手里的国旗起立并大声说出guo家的名字) 反复几次
内容仅供参考
UNIT ONE LETTERS LESSON ONE（第1课） ※教学目标： 1．如何表达问候 2．如何说出姓名 3．如何告别 ※备考GESE三一口语： 1.Greeting :问候. ---Hello!你好! ---Hello!你好! ---Good morning ! 早上好! ---Good morning !早上好! ---Good evening !晚上好! ---Good evening !晚上好! ---Good night ! 晚安! ---Good night ! 晚安! 2.Introduce yourself.介绍自己。 ---What’s your name?你名字叫什么? ---My name is……我的名字叫…… 3.（GESE三一口语考试采分点）句型 ---Pleased to meet you.见到你很高兴。 ---Pleased to meet you, too.或者：Likewise! 见到你也很高兴。
LESSON TWO （第2课） ※教学目标 1.字母Aa, Bb的发音 2.字母Aa, Bb的写法 3.认读本课单词 ※本课重点内容 1.Words Aa----ant 蚂蚁 Bb----bee 蜜蜂 2. Circle the corresponding letters. bee cat banana bear bat map cap ant 3. Look for friends. A B b a 4. Look, read and match. bee ant 5. （GESE三一口语考试采分点）句型. What’s this? 这是什么？ It’s an ant. 这是一只蚂蚁。
1. The Backyardigans 花园小子(Nick Jr.) 这是一个以动画音乐冒险为题材，针对2-5岁儿童的电视节目。该节目的主角是5个学前班的朋友，巴勃罗，泰隆，优尼卡，塔莎，奥斯汀，依靠其生动的想象力，将他们的后院变成完全不同的世界，他们在经过许多各种各样的故事和冒险。该节目重点放在故事多达他们对音乐和舞蹈，与每一个具有不同风格的音乐类型如大乐队，雷鬼，意大利西部，波尔卡，汽车城，和迪斯科和4个新的歌曲。 2. Super Why 阅读魔法(PBS KIDS) Super Why - 让孩子们爱上阅读的神奇魔法。 在每一集里，神奇主人公们都会使用浑身法宝，带引孩子们去体验阅读探险。之所以说是阅读探险，因为他们玩耍的是故事游戏，而这些故事又是孩子们很熟悉的。这些游戏有认识字母、理解词意、学习拼读、记忆词汇和阅读理解等。更好玩的是，Super Why还会利用法术让每天的故事情节发生变化，并出现新的结局哦。比如，他可以把大野狼变成小乖狼。 故事发生在一个叫"故事书"的村庄里，而这个村庄，猜猜在哪里？就在一座儿童图书馆的书架后面！在这座村庄里，住着图书馆里那些故事书中的所有童话人物，比如你认识的小红帽；三只小猪；豌豆公主；杰克和他的豆茎……不过，在这个村庄里，这些可爱的童话人物又有了新的故事啦！ 小猪拥有了"字母神奇力量"；小红帽可以实施"生字魔法"；Presto公主的"拼读法术"，以及Super Why的"阅读神功"。利用这些神奇的力量，大家就可以飞到图书里面，去寻找可以解决他们遇到的各种各样困难的办法，比如说为什么大野狼是"大大的"、"凶狠的"。一起跟着这些可爱的立体3D动画人物走进Super Why吧。 3. Bubble Guppies 泡沫孔雀鱼(Nick Jr.) 这是一个集音乐、舞蹈、娱乐为一体的儿童动画。2011年首映。 4. Team Umizoomi 数数城小兄妹(Nick Jr.) Team Umizoomi（数数城小兄妹），讲述了在一个算术无处不在的数数城里，一对小兄妹Milli 和Geo，还有他们的跟班机器人，他们如何挑战各种各样的数字难题。这部电视动画片色彩感极强，适应学龄前儿童心理，故事情节针对父母和孩子做学前早期教育，趣味十足。将图案、数字和形状的知识融入动画，帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。制作团队是尼克著名节目Blue’s Clues的主力人马。这部动画美国上映仅9个月便一跃成为最受欢迎的婴幼儿电视节目，并创造了同类节目中近3年来的最高收视。 5. Dora the Explorer 爱探险的朵拉(Nick Jr.) 爱探险的朵拉,由美国尼克频道制作，是一部风靡全球的美式英语教学片，专为学龄前儿童设计的节目。它通过朵拉每一次探险的故事，教会小现众生活中有趣实用的英语单词和词组。这套节目精心的故事编排与美丽活泼的画面，会给您一个独特的机会，让您与孩子一建立起思考学习，充分享受求知和探索的乐趣，帮助您的孩子建立快乐，自信和成功的人生观念。 6. Between the Lions 我们一家都是狮(PBS KIDS) 《我们一家都是狮》(Between the Lions)系列节目讲述的是居住在图书馆里的奥尔狮子家族，
Activity 1 ◆活动目标(Activity Aims)： 认识并学会“bed" "table" "chair""sofa" "door" "window”等基本的家居用品。 ◆活动准备(Activity Preparations): M-PC影视互动无线教学系统/MP8教学魔法棒Book7 P10-P11挂图、积木若干、自制一个“小房子”"bed" "table""chair" "sofa" "door" "window"单词卡、画有“bed" "table" "chair""sofa" "door""window"的盒子、大转盘。 ◆活动过程(Activity Procedure): Step 1: Warm-up(热身活动) 1.教师向幼儿热情问好，并示意和引导幼儿给予回应。 2.积木造房子:教师请幼儿用积木摆出一个房子，摆房子的过程是一个手工操作过程，同时也是一个互动的过程，积木造出房子以后，同时也可以引出本堂活动的知识点。 1. Free-talk:教师请每名幼儿说说自己家的房子在哪里，并说出家里都有什么家居物品？由此引起一番Free-talk。 2.教师请幼儿参观BoBo家，教师拿出已经准备好的一个房子(教师自制一个小房子，并把床、桌子、椅子、沙发单词卡片放进房子里)，告诉幼儿里边有很多物品，教师带领幼儿一起敲门，边敲边说“knock knock knock, open the door."。 (1)"knock knock knock, open the door"，第一次敲门，教师打开房子的门从中抽出床的单词卡，告诉幼儿“It is a bed."。 (2)"knock knock knock, open the door"，第二次敲门，教师打开房子的门从中抽出桌子的单词卡，告诉幼儿“It is a table." 。 (3)"knock knock knock, open the door"，第三次敲门，教师打开房子的门从中抽出椅子的单词卡，告诉幼儿“It is a chair."。 (4)"knock knock knock, open the door"，第四次敲门，教师打开房子的门从中抽出沙发的单词卡，告诉幼儿“It is a sofa."。 以此来引出本堂活动的知识点。
学前班开学第一课 2013-09-12 16:16:25| 分类：默认分类| 标签：|举报|字号大中小订阅送走了炎热的酷暑，迎来了凉爽的秋天。在这个美丽的季节里，我又迎来了一群可爱的孩子——学前1班孩子。作为学前1班的班主任，我是这样给孩子上开学第一课的： 师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们来到福源小学！老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！ （在黑板上写一个大大的“聪”字） 师：认识这个字吗？ 生：聪！ 师：（竖起大拇指）真棒！聪明的聪。那你们想不想成为一个聪明的孩子？ 生：想！ 师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你们能做到吗？ 生：能！ 师：那下面我们开始试一试啦！ 首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了？（试问学生）
第二要会用眼睛看。上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。 第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！ 我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。 聪明的孩子要做到以下几点： 一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。 二、讲究卫生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰。 三、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好！不打架，不骂人，不说脏话。 四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。 五、我们是学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的小学生。
幼儿园大班英语《Easter Bunny复活节1》教案 一、活动目标 1．初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。 2．正确辨认单词及其发音。 3．通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。 4．单词：Easter Bunny Easter egg basket toy hop 二、教学时数 1课时（小班15分钟） 三、活动准备 1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。 2．Easter Bunny的音乐磁带 3．配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。 四、活动过程 1. Warm up .Greetings T： Good morning， boys and girls. How are you today？ C： I am happy. Thank you. And you？
T： I am fine， too. Thank you. Please look at the sky，what‘s the weather like？ C： It’s sunny/rainy/cloudy. . Music：“Weather” “It‘s a sunny day today. Sunny day， sunny day. It’s a sunny day today. Hot， hot，hot.” 2. New words T： Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look，she is hopping to us. T： Hello， I am Easter Bunny. Nice to see you. T&C： Nice to see you， too. T： What‘s in your hand？ T1： It’s a basket. T&C： Basket， basket， It‘s a basket. T： What’s in your basket？ T1： Let me show you. This is a toy. T&C： Oh， toy， toy， it‘s a toy. T： There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. That’s a toy dog. Oh，
幼儿园大班英语教案好吃的tomato 活动目标： 1、复习单词apple,orange,pear,banana，学习单词tomato.感受并运用句子 A tomato,please! Here you are. Thank you. You are welcome. 2、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感受力以及初步的社交能力。 3、激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿体验到成功的快乐。 活动准备： 各种水果（切好和未切好的）；礼物盒两个；售货员胸牌8个；关于水果拼盘的课件。磁带；照相机；录音机；电脑等 活动过程： （一）、“引出课题，学习单词tomato” （1）、唱Hello歌，进入活动室。 师：Good morning,children. 幼：Good morning,teacher. 师：今天，老师为你们准备了两样礼物，我们一起去看看吧！（师幼一起唱Hello 歌，幼儿找到小椅子坐下。） （２）、出示礼物盒，复习单词apple,orange,pear,banana。 师：小朋友，看！礼物来了．小朋友猜一猜这里面是什么？ 幼：糖；笔；书；好吃的；水果等等． 师：那到底是什么呢？礼物盒有一个要求．他说：“要想到我的肚子里面来拿礼物，必须大声用英语说出这个礼物的名字。我才会让你拿走。”礼物盒的要求听清楚了吗？Yes or no? 幼：Yes. 师：我先请一个小朋友来找礼物。（礼物盒内有四种水果，分别找四个幼儿来找，并提示他们用英语说出水果的名字。同时，老师领读。） 师：Say with me,please.请小朋友和我一起读：apple apple红红的； orange orange 甜又酸；pear pear 黄黄的；banana banana弯又弯。幼：（大声的跟读。）
幼儿园大班英语《The Alphabet Ryhme（一）》教案模板范 文.docx 活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语单词：“red \ hen \ rabbits \ animals”的正确发音及译义. 2、激发幼儿用英语进行对话的欲望 活动准备： Aa-Zz闪示卡、塑料锤、大红母鸡、狗、兔子拼图 活动过程 (A) Greetings: “Good morning ，everybody！” “Good morning , Melody！” (B) Warm up: Sing a song (C) Topic: a) 检查复习上学期所学过的重点单词及短语。
b) 新授单词：“red \ hen \ rabbits \ animals” c) Games: （1）Melody先将A-G，H-N，O-U，V-W排在白板上，并将几个字母弄乱，请小朋友一边念，一边找出对的字母放到正确的位置上。 （2）准备红色大母鸡、狗、兔子拼图，小朋友念短语，老师帮忙把动物拼好，进一步巩固所学单词的正确发音。 （3）。导火线游戏：将幼儿分为两组，由Melody说开始后导火线点燃，幼儿把所练习的单词说给下一位,一个传一个，最后一位幼儿说完后发出爆炸声，先爆炸的一组为优胜者。 (D)Follow up： a) Show the book. b) Do the handicraft book。 c) “Today go home，watch the VCD, listen to the tape and CD, and to be a little Melody”！
1Boy[b??]男孩Junge 2girl[g?:l]女孩M?dchen 3Mother[?m?e?(r)]母亲Mutter 4Father[?fɑ:e?(r)]父亲Vater 5Grandpa[?gr?npɑ:]爷爷Opa 6Grandma[?gr?nmɑ:]奶奶Oma 7Grandmother[?gr?nm?e?(r)]祖母Gro?mutter 8Grandfather[?gr?nfɑ:e?(r)]祖父Gro?vater 9Dad[d?d]爸爸Papa 10Mum[m?m]妈咪Mama 11sister[?s?st?(r)] 妹妹Schwester 12brother[?br?e?(r)]哥哥Bruder 13son[s?n]儿子Sohn 14daughter[?d?:t?(r)]女儿Tochter 15watch[w?t?]看Uhr 16bike[ba?k]自行车Farrad 17onion[??nj?n]洋葱Zwebel 18pre-school['pri:sku:l]学前班Kindergarten 19Toy[t??]玩具Spielzeug 20child[t?a?ld] 儿童Kind 21children[?t??ldr?n]孩子们Kinder 22people[?pi:pl]人Menschen 23family[?f?m?li] 家庭Familie 24uncle[???kl] 叔叔Onkel 25teacher[?ti:t??(r)] 老师Lehrer 26principal[?pr?ns?pl]校长schulleiter 27body[?b?di] 身体K?rper 28hair[he?(r)] 头发Haar 29head[hed]头Kopf 30eye[a?]眼睛Auge 31face[fe?s]面对Gesicht 32neck[nek]颈部Hals 33arm[ɑ:m]臂Arm 34leg[leg]腿Bein 35hand[h?nd] 手Hand 36foot[f?t]脚丫子Fuss 37toe[t??]脚趾Zehe 38finger[?f??g?(r)]手指Finger 39ear[??(r)] 耳Ohr 40nose[n??z]鼻子Nase 41mouth[ma?θ]口Mund 42shoulder[????ld?(r)]肩Schulter 43knee[ni:]膝盖Knie 44Color['k?l?(r)]颜色Farbe 45red[red] 红色rot 46Blue[blu:] 蓝色Blau 47Yellow[?jel??] 黄色Gelb 48Green[gri:n]绿色Grün 49Black[bl?k]黑色Schwarz 50White[wa?t] 白色Wei? 51Purple[?p?:pl] 紫色Lila 52Orange[??r?nd?] 橙子Orange 53Car[kɑ:(r)]汽车Auto 54bus[b?s]总线Bus 55jeep[d?i:p]吉普车Jeep 56motorcycle[?m??t?sa?kl]摩托车Motorrad
小学一年级汉语拼音基础练习题班级：姓名：学号： 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。 a o e i uü 二、给下面的字母分类。 ai b zhi yuan ui f yin r ei yun ci h l o ang er yue yu 三、选择正确的音节写在图画的下边。 f án g zi húdié xiǎo niǎo qīng wā
四、你可以根据拼音画画吗？ P íng gu ǒ xi ǎo c ǎo xi āng ji āo 五、把下面音节的声母写在（ ）里。 c ǎo ( ) hi ú( ) zhu ō ru ì xi óng ( ) y ǎng ( ) ( ) ( ) 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。 a ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ao ()() ( ) üe er an en ()()() ( ) eng ( ) ( ) 八、连线。
l àzh útài yáng qiāng bǐqìqiú 九、写出下面音节的韵母。 Kāi ( ) xu ě( ) j ú( ) m ǐn ( ) què( ) j īng ( ) h ǔ( )j ùn ( ) kǒu ( ) zh ēng( )q ǔ( ) l ǜ( ) 十、你知道多少个整体认读音节？写下来。 一年级汉语拼音练习（1---9 ） 班级姓名学号一、默写六个单韵母。（6分） 二、
幼儿园英语教学小游戏 1、 Happy voice（快乐传声） 规则：把幼儿分两组，并给每组最后一个幼儿一个锤子，教师轻轻的告诉每组第一个幼儿黑板上的任意一个单词，让听到单词的幼儿，轻轻的告诉下一个小朋友，直至最后一个幼儿，最后一个幼儿听到后，马上拿锤子跑到黑板前锤相应的单词卡片。哪个速度快，哪个组赢。（此游戏适合于大、学前班） 2、 Guess ,Guess,I guess(猜猜猜) 规则：把学过的单词卡片反过来贴在黑板上，快速相互调换位置，再请幼儿猜教师指定的卡片的单词，可单独猜也可集体猜。（适合大、中、学前班） 3、 The train is coming…….（火车来了） 规则：由老师从当火车头，拿着卡片边走边念：The train is coming,wu wu …….念完后站在哪个幼儿面前就请他读教师手中拿的任意一张卡片，读对的幼儿可以搭乘老师的火车，牵住后面幼儿衣服，继续前进，尽量让所有的幼儿搭上火车。（适合幼儿园所有班级） 4、Paper scissors stone（石头剪刀布） 规则:由教师将学过的单词卡片贴在黑板上，请两个小朋友上台猜拳，赢了的小朋友选择单词让对方读（输了的小朋友不管读对或错都要换另一个小朋友玩），若是读对教师奖励小贴纸，若读错就让赢的小朋友教读，若两人都不会，则重新选人玩游戏。（会玩石头剪刀布的班级都适合） 5、Happy hammar（快乐锤子） 规则：把学过的单词卡片贴到黑板上，请两个学生上来手拿锤子，当老师说到哪个单词，小朋友就用锤子锤相应的单词，若两人都锤对则速度快的赢；若一人对一人错，对的赢；若两人都错则在玩一次。每组玩的次数可由教师上课是灵活变动。（适合于任何班级） 6、Stick ball（粘粘球） 规则:把学的单词贴到黑板上，请两个小朋友上来玩，教师说到哪个单词，小朋友必须马上去锤相应的单词，看谁锤的又快又正确。 7、Find friends（找朋友） 规则：把学过的单词卡片放在地上，请3—6个小朋友来玩并站到一条线上，当老师说到哪个单词时，小朋友必须马上跑到相应的单词那里。（适合于中大班） 8、Which card is missing（哪张卡片不见了）
精品文档学前班衔接一年级拼音期末试卷 一、按要求给拼音分类。（16分）y chi wu u r in ch ui yun inɡzh yi i yin w s ______________________________________ 、韵母： 1______________________________________ 、声母： 2______________________________ 、整体认读音节：3 分）（10二、拼一拼，写一写。 xūn （））—（j —ìn （）q —üē（）s?n （）—（）n —iú（）xínɡ（）—（）k —uí（）dōnɡ（）—（） c —āi （）zhuī（）—（） 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（6分） 1、q —i —āng qānɡ （））（2、j —ü—ǎn juǎn ）（qún ú3、q —n （）yin 都是整体认读音节。ye 4、
yu ）（都是韵母。i in inɡ 5、个声母，、6汉语拼音有2324个韵母，16 ）个整体认读音节。（ 14四、按要求给音节标声调。（分）que shui hou chou αhu liu chu n α 精品文档． 精品文档 （二声）（一声）（四声）（二声）（四声）（三声）（一声） jiu shαn lue lei kui suαn qiu （一声）（四声）（三声）（二声）（三声（四声））（四声） 五、写出音节中的韵母。（14分） xiūjìn suīnüèlěi niúhuā（）（）（）（）（）（）（） zài s?n xuélüěxùn qún juàn （）（）（）（）（）（）（）六、写出音节中的声母。（14分） qiào ruǎn zhān wēnɡɡǒu liúnǎi （）（）（）（）（）（）（）bān dènɡmèi tài nèn kǒu fànɡ（）（）（）（）（）（）（）七、选合适的音节填空。（6分） fànɡchuān jiǎn yóu lājiǎnɡ