市中区小升初语文期末试卷C卷
一、积累与运用 (共11题；共24分)
1. （1分）给划线字注音
________________________
矫健身姿鸟语
2. （2分）为下列划线的字选择正确的意思，把序号填在横线上。
（1）不住号叫（）
A . 号召、号令
B . 大声叫唤
C . 大声哭
（2）国家强盛（）
A . 盛大，隆重
B . 用力大，程度深
C . 兴盛，繁盛
3. （2分）下列句子中关联词使用不当的一项是（）
A . 郝副营长宁愿牺牲自己,也要为后续部队照亮前进的道路。
B . 只有刻苦学习,持之以恒,才能攀登知识的高峰。
C . 即使明天的天气晴朗,我们也要去郊游。
D . 因为时间很紧迫,所以这项任务要抓紧完成。
4. （2分） (2019六下·达州月考) 下面最适合做“凌云劲竹真君子”的下联的一句是（）
A . 梅梢月斜人影孤
B . 空谷幽兰绝美人
C . 野泉声入砚池中
D . 西出阳关无故人
5. （2分）下列标点符号使用错误的一项是（）
A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
B . “这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
C . 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
6. （2分）下列语句画线处所指的文学家，依次是（）
⑴淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。
⑵陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
⑶铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去。
⑷幽愁发愤，著成信史照人寰。
A . 李清照李白苏轼欧阳修
B . 白居易曹植辛弃疾司马迁
C . 白居易李白辛弃疾欧阳修
D . 李清照曹植苏轼司马迁
7. （2分）感受劝告方法：判断下面的说法是否正确。
（1）劝告别人时，只要达到效果就行，没必要注意太多。
（2）劝告别人时语气要严厉，否则别人不会轻易接受。
（3）劝告别人时要从别人的角度着想。
（4）看到别人做得不对，就要去劝告、指责。
8. （2分）作为当代少年，你觉得你有什么责任？
9. （2分）阅读诗句，完成练习。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上________着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影________了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（1）按照原诗把诗句补充完整。
人影给溪水染绿了，
钓竿上________着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影________了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（2）用“________”画出诗中的比喻句。
（3）这首诗描写的景物有：________、________、________、________、________和鱼儿。（4）给下面的句子选择合适的解释。（填序号）
人影给溪水染绿了。________
A . 人影把溪水染绿了。
B . 人影被溪水染绿了。
（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“________”。
10. （5分）用词不当；
①沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
②今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
③老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
④这个问题引起来大家的沉醉。
⑤听了这个故事，我不约而同地笑了。
11. （2分）横线上填入词语、短句最恰当的一项是（）
各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文。不能因为__________就_________，正如_________，也不可能________。分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的。
A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎
B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎
C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
二、阅读理解 (共3题；共45分)
12. （6分）阅读下文，回答问题。
石峰山日落
为了看日落时的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰阁顶层。
这时候，太阳已经西斜了，它收敛（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也慢慢地加重了颜色，越来越浓，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却呈（chéng chén）现出黄里透紫的悦目色彩。这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦（lán luán），在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。
我情不自禁地赞叹道：“日落前的景象太美了！太美了！”
过了一会儿，太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊，像个大红球，向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它周围的晚霞不断地扩大着范围_____不断地更换锦衣_____艳红的_____大红的_____橘红的_____粉红的_____美丽
极了_____刹那间，弥漫了大半边天，像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。
这时候，太阳的脸变得更红了，显露出自己美丽的容貌，带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。随着暮色渐渐地降临，远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际，我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……
（1）选出括号中正确的读音。
收敛________（jiǎn liǎn）呈________（chéng chén）现
山峦________（lán luán）
（2）从文中找出下列词语的反义词，填写在后面的横线上。
清楚——________ 忧愁——________ 出现——________ 缩小——________
（3）用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个拟人句。
（4）在第4自然段横线上加上恰当的标点，并说说这一自然段主要写了什么。
它周围的晚霞不断地扩大着范围________不断地更换锦衣________艳红的________大红的________橘红的________粉红的________美丽极了________
段意：________
（5）短文主要写了什么内容？请用一句话概括。
（6）短文表达了作者怎样的思想感情？
13. （18分） (2019五上·龙华期中) 读下面的文言小短文，完成文后的题目。
（一）父子性刚
有父子俱性则，不肯让人者。一日，父留客饮，遣①子入城市②肉。子取回肉，将出城门，值③一人对面而来，各不相让，遂④挺立良久⑤。父寻至⑥见之⑦ ，谓⑧子曰：“汝姑⑨持肉回陪客饭，待我与他⑩对立?在此！”
（选自冯梦龙《广笑府》》
【注释】①遣：派。②市：买。③值；适逢，恰好碰上。④遂：于是。⑤良久：很久。⑥至；到。⑦之：指他儿子与人相对而站、互不相让的情景。⑧谓：对……说。⑨姑：暂且。⑩待我与他：等我跟他。?对立：对站，可以理解为互相僵持。
（1）借助注释，用自己的话说说文段中画横线部分的意思，完成练习。
有一对父子，两人的个性都非常刚烈，与人交往从来不肯礼让。一天，父亲留客人饮酒，让儿子________。儿子买肉返回出城门时，恰好碰见________，他们都不想给对方让路，于是僵持着站了很久。父亲________，对儿子说：“你________，让我在这里跟他对站下去！”
（2）你觉得这篇文言小短文“好笑”在哪里？
14. （21分）阅读实践
（二）接力“妈妈”
①2020年1月19日，上海复旦大学附属儿科医院接诊了不满一周岁的儿童新冠肺炎患者小彤彤。
②“妈妈----妈妈——”小彤形在一声声的哭声中被护士长夏爱梅抱进了隔离病房。
③“喔，乖乖不哭，不哭了……”夏爱梅不知哄了多久，小彤彤才迷迷糊糊睡下。
④“今晚是你值班呀？”夏爱梅放下小彤彤，想检查一下接班护士是谁，一看正在穿防护服的张洁，不由担忧起来：“你行吗？要不我留下吧！”二十四岁的张洁，根本没有照顾婴儿的经验。而如此幼小的新冠肺炎患者，既要二十四小时贴身护理，还要进行各种治疗。护士长的担心不是没有道理。
⑤“
”张洁坚定地说道。夏爱梅沉默片刻。“一定要多加小心。”她再三叮嘱张洁。
⑥"明白。"张洁点点头。
⑦夜深了，隔离病房内异常。但生病的小彤彤似乎很不，不一会儿就“哇哇”大哭起来。张洁赶紧俯身哄着：“喔，小乖乖不哭……”她又是拍手，又是唱歌，可小彤形哭得更凶了。
⑧张洁束手无策，只得再靠近过去。没想到，小家伙竟然对张洁伸出一双小手，示意“抱抱”。看着孩子那可怜又可爱的样子，一股抵挡不住的爱流涌至这位年轻女护士的心头……张洁走上前去抱起小彤彤。
⑨呵，小家伙不哭了!小脸蛋上竟然还露出笑容！张洁激动不已。
⑩“好---我抱我抱!”这一夜值班，张洁抱了小彤彤不下四五回，每回都要抱几十分钟。
?接张洁班的，是比她还要小两岁的王锦。下班前，张洁向王锦传授了“伺候”小患者的秘诀----当好她的“妈妈”就行。
?于是，又一位护士像慈爱的母亲一样，勇敢地走进隔离病房……
?之后，每天，每夜，都有一位同样温柔的“妈妈”，来到小彤彤病房，抱起她，逗她玩，给她喂奶、换尿布、抽血样……
（1）请将下列两个词语填到第⑦自然段的横线上。
安宁安静
夜深了，隔离病房内异常 ________。但生病的小彤彤似乎很不________，不一会儿就“哇哇”大哭起来。
（2）联系上下文，展开合理想象，在第⑤自然段的横线上补上护士张洁的语言。
（3）下列不属于护士长夏爱梅下班前再三叮嘱张洁的原因的一项是（）
A . 张洁还很年轻，没有照顾婴儿的经验。
B . 患者刚住进隔离病房，一直哭闹不止。
C . 患者太小，需要二十四小时的贴身护理。
D . 新型肺炎患者比较特殊，要进行各种治疔。
（4）下列关于短文最后一句话中的“妈妈”理解最正确的一项是（）
A . 小彤彤还太小，她把护士当成了妈妈。
B . 隔离时间太长，小彤彤错把护士当成妈妈。
C . 因为在隔离病房，小彤彤只能把护士当妈妈。
D . 护士无微不至地照顾小彤彤，就像妈妈一样。
（5）读短文中画线的句子，注意加点的部分，你体会到什么？
（6）如果让你用一两句话把这一则新闻转述给爸爸妈妈听，你会怎么说？请写下来。
三、习作与表达 (共1题；共5分)
15. （5分）习作。
生活中，你一定有很多尝试，把题目“那是一次_____________的尝试”补充完整，写一篇记叙文。
要求：①语句通顺，内容具体，感情真实；②不少于500字。
参考答案一、积累与运用 (共11题；共24分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
11-1、
二、阅读理解 (共3题；共45分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
三、习作与表达 (共1题；共5分)
15-1、