智能表单系统概述文件 一、前言 随着软件应用在各行各业的深入，很多企业的业务越来越依赖IT系统。但是传统意义上的软件开发，费时费力，而且风险高，即使是通用的软件也有适用性和扩展性的问题，这极大制约了企业的软件应用。智能表单系统是一个支持快速开发的软件平台，它能提供简单快捷的软件定制开发，应用它的企业用户可以在无任何编程经验的情况下，随时随意的定制任何复杂的业务模块，支持复杂灵活的业务需求。二、系统功能简介 1.系统模块拓扑图： 智能表单系统 表单设计器工作流设计器统计报表 系统应用支持 2.系统功能模块描述： 功能模块描述 表单设计器表单设计方式为所见即所得方式，提供用户自定义样式设计。表单存储为XML文 件。可迁移性强。还可对已保存的表单进行修改，且不影响已经收集的数据。 工作流程设 计器采用国际标准的流程引擎。用户可自定义工作流，通过节点和连线来自定义流程。 可配置流程与动态表单关联。用户还可根据业务需求的变化来修改流程。 系统应用支 持系统提供和集成流程引擎、表单引擎、分析引擎等，来支持完整的业务过程应用。可驱动业务流程扭转，为用户提供代办任务，为用户分配权限保证过程的安全、业务查询统计应用和移动设备终端使用支持。 报表统计用户可通过选择数据库数据来进行一定函数的统计，提供可视化数据拖拽,并以报 表的形式和多图形化来展示，以便数据的分析。 三、系统特色 1.控件权限控制。可以让多用户填写一张表单，以及控制整张表单的填写权限。 2.采用Flex4.5新技术。摒弃传统表单设计器外观的呆板与粗糙，提供精美的可视化界面，通过 使用flex实现可拖拽设计，实现控件自适应网格的布局，及高操作性的仿Excel表格控件，以及Flex强大的表现力与图形化能力以及运算能力，为用户提供视觉上与操作上的享受。 3.表单版本控制：用户可对已设计的表单进行版本控制，针对控件启用禁用，并将禁用的控件集
自定义表单设计思路 为了满足与现有工作流系统的耦合，在对现有工作流进行适当修改的基础上，定制表单系统(包括与工作流相关的)的设计计划如下: 1。基本功能模块:部门、角色、人员信息、团队和组、职位(所有这些都可能是潜在的流程参与者) 在现有基础上适当扩展。 2。权限管理:在操作权限中增加字段权限和记录权限，即表单权限、记录权限和字段权限。 3。表单的基本信息:表单对应的表实体和实体属性的定义； 4。可视化表单定制工具:实现基于网络的图形表单设计器，努力实现可拖动控件， 不需要安装任何客户端控件；困难在于数据绑定，即页面元素到数据表字段的映射。此外，动态数据存储结构、表间数据校验和计算、主从表建立等问题也是难点。因此，相应的样式库、脚本库、函数库、模板库等。应该建立。 5。除了可视化的表单定制工具外，还应具有表单加载、表单分析、表单数据处理和表单存储功能；6.设计起点:努力为未来的系统实现准备 (即系统的运行已经是过程驱动或服务驱动的)，以面向服务或面向过程的方式构建系统，使未来的系统维护不会停留在代码级维护水平。 7。设计目标:我们开发的定制表单系统是实现工作流和定制表单松
耦合的好方法。它使用 自定义表单，能够有效地将工作流与工作流过程定义方法和工作流系统结构结合起来。8.整个表单系统的设计采用分层建模的方法进行设计和开发，分为 数据层建模、业务层建模和表示层建模 9。采用基于描述的方法来提高表单的可维护性、可扩展性和灵活性。表单数据模型、业务模型和表示模型是否用XML 描述，需要讨论后确定(设计的表单以XML的形式保存在数据库的指定表中)； 10。最初假设我们开发的自定义表单系统是基于XForms标准，而不是传统的HTML表单标准 。表单数据、行为和表示的分类也需要在设计者表单模板+数据中得到反映，设计者表单模板+数据本质上是以XML为中心的，实现了表单数据模型和表示层(表单格式)的分离创建表单的一般步骤如下: 步骤1:定义表单的基本信息； 的第二步是建立表单设计者的数学模型。表单设计引擎是整个表单设计的核心。步骤3:通过表单设计者定义表单样式和所有字段细节；第4步:定义表单上的各种基本操作(仅用于添加、删除、修改、检查等基本操作)在明确工作流控制数据、工作流相关数据和工作流业务数据的前提下，流程配置主要包括以下步骤: 第一步:创建流程角色； 步骤2:为创建的系统用户分配角色；步骤3:创建一个过程(建立一个
企业资源规划 大作业一 ERP生产管理系统模块 功能、流程、表单及其流转设计 班级： 姓名： 学号： 2013年11月12日
一．企业简介 1.1企业的基本情况 我本次大作业参考的企业是我国某著名彩电企业，该企业以生产彩电、数字电视机顶盒、手机为主导，跨粤港的大型高科技企业，是中国三大彩电龙头企业之一，位列中国电子百强企业15位，共有员工两万多名。该公司成立于于1988年，经过二十五年的奋斗，该公司已成长为蜚声国际的中国家电巨子，2006年集团年销售额达125.6亿港元，出口额持续9年居全国领先行列，成功挺进世界彩电十大品牌之列，成为中国电子百强名列第16位的优秀企业。作为连续六年深圳市纳税大户，截至2006年度，已累计向国家缴纳各项税金超过30亿余元，累计向社会各界捐助8000多万元，扶持500多家配套企业，解决约10万人就业。 1.2 企业的产品 该企业主要生产各种类型电视机（如液晶电视，等离子电视机等等），以车用电子产品，移动设备，电视机零部件为辅。 1.3 企业的组织结构 图一
上图是该企业总公司的企业组织基本框架图。细化到该企业在内地某城市的电视机装配厂的企业组织结构如下： 1. 该厂设有总经理，以及三个副总经理。副总经理分别负责该厂的企业运营、市场拓展和生产管理等三个方面。 2. 该厂下设销售部门、生产部门、计划采购部、人力管理部门、财务部门。销售部门主要负责销售和订单处理。生产部门主要负责制定生产计划，制定工作任务表。计划采购部主要负责组装原材料的计划与采购。人力管理部门主要负责企业人员的管理。财务部门主要负责企业财务状况的管理。 3. 该厂主要分为五个加工制造车间。每个车间设置车间主任一人。一、二车间负责电子设备的组装。三、四车间负责整体组装。五车间负责调试检验。每个车间设置一名车间主任两名这件副主任，每个车间下面包括数量不一的生产小组，每个小组设置生产小组长一名。 4. 电子装配车间内按电子设备类型分工段，总装车间按装配线分工段。 5. 车间、工段按单班制运转。 1.4 企业的需求响应策略 该厂的生产主要依据是按照市场的订单来安排生产任务，其生产类型为MTO 型，故相应的市场响应策略为为根据客户定货合同组织生产。 二．企业生产管理系统的功能结构 2.1 企业生产管理系统的组织结构及其角色定义
季节性安全检查记录表 (冬季四防)（保安部） 部门时间年月日 检查人员审核人 序号检查项目 检查标准 检查方法检查结果 存在的主要问题 1 防火 1、消防箱内水带良好打开窗户通风或强制通风 2、消防栓良好消防箱有水带，管道有水 检查密封情况 3、灭火器外观良好，压力正常 现场检查压力表及消防箱 4、消防沙、消防毯（棉絮）备好 2 防寒 1、员工正确穿戴防护用品 现场检查使用情况 2、劳保用品的发放情况 咨询员工车间是否及 时发放到位 3 防冻 1、设备冷却水保持长流水 现场检查阀门开度大 小适中 2、室外水管保持长流水现场检查室外水管 4 防滑 1、岗位无积水、积雪查看保养情况，现场操作察看是否灵活 2、岗位无结冰及时清理结冰 3、无特殊情况杜绝用水冲、拖地面查看岗位员工执行情况 5 其它 说明：本表由酒店安全管理机构组织有关部门进行检查，冬季来临检查一次。结果若无异常，
打“√”，否则填写“不符合”。 大酒店有限公司安全生产标准化管理体系（三）安全管理表格 综合安全检查记录表（办公室） 被检部门时间年月日 检查人员 审核人 序号检查项目 检查标准 检查方法 检查结果 存在的主要问题 1 法律法规及规章制 度执行 1、较好地执行安全生产有关法律法规 及标准抽查 2、较好地执行安全生产规章制度及操 作规程 抽查 2 人员情况 1、全员经过安全培训 查培训记录 2、特种作业人员经过专业培训，持证 上岗 查特种作业证 3、员工定期进行职业健康体检查健康档案 3 房屋总体 1、房屋基础是否有异常，墙壁无明显裂纹，大梁、支撑无变形现场检查 2、房屋的采光、通风是否良好。 现场检查 3、房屋应急通道是否通畅 现场检查
网页设计登录表单 1，在站点里右键新建一文件login.asp用来做登录页面；同样，之前已经建了和数据库连接的文件conn.asp。所以在你新建的login.asp中的“应用程序”----“数据库”标签里面就自动有了"conn"。 2，和注册页面一样，都需要到“应用程序”面板的“绑定”标签下“+”记录集。弹出窗口中选择完毕后点击“测试”，可以看到当前数据库中满足SQL条件的相关记录。
注：该图显示表明数据库中的相关内容，name:cnbruce,pwd:123456和name:cnrose,pwd:123456。记住它，可以在我们测试登录的时候用到。 3，在登录页中做了Form表单，并对输入文本框进行合理命名。 4，点选form标记，设计页中整个表单被选中。
5，选择“应用程序”面板中“服务器行为”中“+”----“用户身份验证”----“登录用户”。 6，弹出的对话框中进行具体的设置。“从表单获取输入”意思是从本asp页面中选择具体的form表单，以及该表单中的所必有的用户名字段和密码字段。 “连接验证”表示通过conn文件和数据库表进行连接设定。选择“user表格”，用户名列表和密码列表即数据库中的特定用户名字段和密码字段。很明显，让库中的字段的内容和表单中提交的内容进行验证比较连接。 “登录成功，转到”loginok.asp，该页面是一权限页面，只有当登录完全正确的时候才能进入。否则是登录失败，转到loginbad.html。
7，确定后，login.asp基本完成。切换到login.asp的代码窗口，注意！已经生成了用户的局部变量Session：“Session("MM_Username") = MM_valUsername”。该变量可以全站采用的。 8，新建一loginok.asp，其是一个保护页面，只有当用户密码正确登录后才会进入。否则跳转到loginbad.html（登录失败，可能原因是用户名或密码错。）打开loginok.asp，“应用程序”---“绑定”---“阶段变量”
自定义表单设计思路 为了满足和现有工作流系统的耦合，在适当改动现有工作流的基础上，对自定义表单系统（包括与工作流相关）的设计做出如下的规划： 1.基础功能模块：部门、角色、人员信息、班组、岗位（这些都可能是潜在的流程参与者） 在现有基础上适当扩展； 2.权限管理：需要在操作权限的基础上增加字段权限和记录权限，也就是要实现表单权限、 记录权限、字段权限； 3.表单基本信息：表单对应的表实体的定义、实体属性定义等等； 4.可视化的表单定制工具：实现基于web的图形化表单设计器，争取做到可拖拽控件， 无需安装任何客户端控件；——难点为数据绑定，也就是页面元素与数据表字段的映射，另外动态数据存储结构问题、表间数据校验和计算、建立主从表的问题是难点；因此要建立相对应的样式库、脚本库、函数库、模板库等等。 5.除了可视化表单定制工具外应有：表单加载、表单解析、表单数据处理和表单存储功能； 6.设计出发点：争取为今后我们做系统实现以面向服务或面向流程的方式构建系统做准备 （即系统的运行已流程驱动或服务驱动），做到随需而变，使得将来的系统的维护不要停留在代码级的维护层面上； 7.设计目标：我们开发出的自定义表单系统做到工作流和自定义表单松耦合实现为好，用 户自定义表单并能与工作流有效结合的工作流过程定义方法及工作流系统结构； 8.整个表单系统的设计采用分层建模方法进行设计与开发，可以分为： 数据层建模、业务层建模以及表现层建模 9.采用基于描述的方法来提高表单的可维护性、可扩展性以及灵活性，是否通过采用XML 来描述表单数据模型、业务模型和表示模型需要讨论后确定（设计完成的表单以XML 形式保存到数据库指定表中）； 10.初步设想我们开发的自定义表单系统是基于XForms标准而非基于传统的HTML表单标 准，分类表单数据，行为与表示也需要在设计器中体现出来——表单模板+数据，本质上是以XML为核心并且实现表单数据模型与表现层（表单格式）分离。 大致的建立表单步骤如下： 第一步：定义表单基本信息； 第二步：表单设计器数学模型的建立，表单设计器引擎是整个表单设计的核心； 第三步：通过表单设计器定义表单样式和所有字段详细信息；
广东省本科大学生寒假参加技能培训班调查报告数据统计表第1题. 你通常会去校外培训机构选择什么培训课程？ 从上述的图表分析可知，当前参与英语类培训的人数占据约41%，表明当前的大学生对学习英语的热情以及积极性高，同时也说明面对国际化的发展，大学生对英语专业知识需要更加的提高，以应对社会对人才发展的需要。而且英语四六级过级考试培训班在高校是个巨大的市场,随着越来越多的单位对英语四六级证书的要求和扩招人数的增加,这个市场还将继续壮大。哪个培训机构有能力在学生中创建品牌,就意味着市场份额的优势占有。同时,在一定程度上,这些培训机构也左右了多个高校学生的英语水平。 第2题. 你最看重培训机构哪方面？
从图表可以看出优秀的教师是培训学校无形的资本，能够为学校树立一个好的品牌，以吸引大批想获取知识的人们前来求学。所以，根据这一情况，培训机构在完善教学工具等硬件设施的同时，还应注重培养自己的品牌意识，引进一批高素质的人才来壮大自己的师资队伍，提高学校的教学质量，从而在社会上树立良好的口碑，让自己成为越来越多的人所选择的适合个人发展的培训机构。 第3题. 你选择去校外培训机构的初衷是什么？
职业道德培训。职业道德是指从业人员在职业生活中应遵循的行为原则和基本规范,是职业素质的重要构成因素。应具有的职业道德为:敬业爱岗,勤奋工作;无私奉献、诚实守信;遵纪守法、文明礼貌;真诚公道、信誉第一等。作为一名员工,良好的职业道德是必须具备的职业素质之一,是对企业员工的最普遍、最基本的道德要求,也是做好工作的前提和基础、个人发展必备的条件之一。良好的职业道德,会帮助从业人员热爱自己所从事的行业,端正学习、工作态度,提高履行职责的自觉性,刻苦钻研业务,提高工作效率和工作水平。
点击’New Form’, 新表单向导就打开了，根据自己的需求创建全新的表单或者在已有表单的基础上进行修改，选择结束后点击’Finish’按钮即可。当然了，如果单纯的创建新表单的话，可以直接点击主界面右上角的’New’按钮。 当新空白表单创建出来以后，我们就可以开始设计表单了。Designe为用户提供了很多现成的控件。点击菜单Window -> Object Library (或者用快捷键Shift+F12), 控件库就出现在屏幕的右上角了，如下图所示。 默认的控件库分为3大类，包含标准控件，如比较常用的按钮，下拉框，文本编辑框等都在里面。另外一类是需要用户自己定制的的控件，如日期选择框，国家/地区选择下拉框等。最后一类是各种各样的条形码，如Code128A, UPC-A等。当然除了预装的控件，客户还可以通过图形界面导入自己定制的控件，用起来非常方便。
这里我用最常用控件之一’文本编辑框’(Text Field)举例, 来演示一下通过Designer都可以完成哪些操作： 首先我们在标准控件中找到’Text Field’并通过拖拽的方式把它放入’Designer View’中。 控件是按照标准尺寸显示在设计视图上的，可以通过控件边缘的拖拽来调整大小。 大小调整完毕后，点击菜单Window -> Object (或者用快捷键Shift+F7)来调出控件属性标签，标签默认显示在屏幕的右下角，如下图所示：
‘Field’ tab主要是用来设置’Text Field’的外观的，包括它的名字，它想使用什么样的文本框，文本框的字符限制等。在’Field’标签旁边还有一个’Value’标签，它也非常有用，主要是用来进行输入文本的校验的。点击’Validation Pattern…’按钮，模板窗口弹出，我们选 择’Zip Code’, 它的格式是五位数字，如下图。
7个表单设计的秘诀 7个表单设计的秘诀 表单是网页设计中最常见的元素，几乎每个网站都会包含一种甚至几种不同类型的表单。从简单的电子邮件搜集和订阅，到注册、下单、购买，表单一直伴随着网页而存在。所以，设计出好看易用的表单是非常有必要的。今天分享7个表单设计的秘诀，帮你设计出素质过硬的网页表单。 1、尽量让表单一目了然 用户浏览网站的时候，通常会快速扫视来获取信息，看看网站内容和设计是否对他们的胃口或者符合需求，再决定要如何应对、交互。表单也是一样的道理。一目了然的表单能让用户立刻知道他们需要填写多少信息，以及如何提交表单。 一份一目了然的表单具备下面的特征： ·对比度：文本和标签都简短直观，易于阅读，避免使用大量的色彩，尽量采用传统的黑白式的文本/背景组合。 ·分组和间距：像较长的表单那样，将相近、相关的信息都分到同一组当中。以支付为例，用户的基本信息、支付信息和物流信息分成不同的组。三个较短的条目比一个较长的条目要更容易接受。控制好标签文本和填写表单之间的间距，根据相关靠近原则，让条目之间的相互关系更明确。 ·行为召唤：金莲使用大且容易看清的按钮。按钮中的文本指向性明确，比如“提交”“立即支付”或者“下一步”，直观不拖沓。 2、考虑使用浮动的提示文本 对于是否要在表单的输入框中加入提示文本有很多争论，其中主要的争论围绕在一点上：当用户点击输入框，光标出现准备输入的时候，其中的提示文本并没有自动消失，而需要手动删除之后再才能输入。这就非常尴尬了。 此外，Nielsen Norman Group 的研究发现，空白字段会更加吸引用户注意，并且能够帮助用户更加清晰的输入信息。 如果你觉得有必要给用户以提示，那么请考虑使用交互性更强的解决方案：浮动的'提示文本。在输入框内加入提示文本，让它看起来是占位符，但是允许它动效化，当用户的光标悬停或者点击输入框的时候，提示信息移动到左上角的位置上，它永远不会消失，起到了提示的作用，便于用户输入，动效还能给用户以惊喜，何乐而不为呢? 3、使用表单格式掩码 格式掩码能够提醒用户输入的内容的格式，字段的长短大小，对于表单的可用性有明显提升。在用户激活输入框的时候，格式掩码会出现，它会帮助用户格式化输入信息，避免提交的时候出错。格式掩码常见于数字输入的时候。 最典型的情况就是电话号码的输入，常见的格式掩码如下： ·(000) 000-0000 ·000-000-0000 ·0000000000 用户在输入过程中，能够通过格式掩码实时地了解输入信息的数位的正确性，节省了反复确认的过程，或者在提交后报错再回头调整的麻烦。 4、把表单设计得易于输入 你无法确知用户使用的是手机还是电脑在浏览你的网页，输入你的表单，但是它应该对于各种输入设备都足够友好才行。考虑到你的表单可能会是不同类型的键盘输入的，所以你应该根据表单字段属性和检测到的键盘类型，进行适配。 在桌面端，用户应该可以只借助键盘完成整个输入过程，而无需动用鼠标与触控板。完
表格制作——数据统计（一等奖） 设计者：陈泽强单位：广州南沙经济技术开发区中心小学 案例名称：表格制作——数据统计 适用范围：五年级表格的制作模块——数据统计 课时：1课时 《表格制作——数据统计》教学设计 一、教学对象分析 经过几节课的对表格的学习，五年级的学生对表格的创建还是掌握的比较好的，但他们发现只懂得制作表格，而不会在表格中对数据进行统计时，教师不失时机地引导学生通过数据处理和表格中公式来对表格进行统计，既能最大地调动学生的学习兴趣，也保持了学生旺盛的学习求知欲。 二、教学内容分析 1、教学内容 广州市信息技术教育课程信息技术小学第二册第一章第五节《表格的制作——数据统计》。本节课内容只要是让学生掌握金山文字2003软件中对表格内数据进行的操作，如求和与求平均值等最常用的操作。 2、教学重点：掌握求和与求平均值的方法。 3、教学难点：在公式运算时，对数据块的理解与运用。 三、教学目标
1、基本目标 （1）操作目标：认识对数据进行操作时，必须是对数据块进行操作，学会快速求和与求平均值的方法。 （2）情感目标：在数据操作过程中，领略到金山文字2003的方便、快捷创作的成功感，激励学生积极、主动的学习，提高学习主动性。 2、发展目标 充分发挥学生丰富的创造力，注意培养学生的动手实践、积极探索的精神，为今后的学习建立的良好的计算机思维与能力。 四、教学媒体 1、计算机 2、多媒体软件（远志多媒体教室） 3、教学课件 五、教学过程 （一）、复习旧知识 1、通过大屏幕，出示表格（如下图）： 五（1）班成绩统计表 1 2 3 4 5 6 语文82 78 80 75 84 68 数学92 99 75 87 75 90 英语88 89 79 100 95 93 2、问：表格是由几行几列组成的，其中“100”分这条数据在第几行第几列，该怎样表示？ 3、单元格[5，4]中的数据是多少？ 由于题目相对简单，学生争得回答，老师做出相对的点评。让学生更
季节性安全检查表（春季）检 查项目检查内容检查要求 检查结果 如不符 合，存在 的主要问 题及整改 措施 符合 不符 合 防火1.各动火作业是否 严格按动火规章制 度执行 严格执行动火规章制 度，禁止违章动火2.现场易燃物是否 清除或进行有效隔 离 清除现场易燃物，若 不可清除的进行有效 隔离保护 3.各电器设备、线 路及开关等是否完 好 电器设备、线路及开 关等保证完好，无安 全隐患 4.消防器材是否充 足完好 消防器材充足完好 防爆1.压力容器、管道 是否定期检测合格 压力容器、管道定期 检测 2.生产操作过程中 是否严格按工艺指 标执行 生产运行严格执行工 艺指标 3.相关场所电器、 相关场所电气设备符
照明等设备是否符 合防爆要求 合防爆要求 4.检测仪是否灵敏 可靠 检测仪灵敏可靠 防雷防静电1.生产设备设施、 厂区建筑等防雷接 地或防静电设施是 否完好 定期对生产设备设 施、储罐、厂区建筑 等防雷接地或防静电 设施进行检测 防风1.厂房围墙、门窗 是否牢固 厂房墙体、门窗应保 持稳固状态 2.厂区内高架设备 是否稳固 厂区高架设备应保持 稳固状态，防止因台 风将其刮倒 3.厂区是否有易飘 散物 厂区无易飘散物
检查人员：检查日期： 季节性安全检查表（夏季）检 查项目检查内容检查要求 检查结果 如不符 合，存在 的主要问 题及整改 措施 符合 不符 合 防洪防汛1.汛期前，是否对 雨水、污水管道及 其他排污管道进行 疏掏、清障和维护 在汛期前，要对雨 水、污水管道及其他 排污管道进行排查、 疏通、清障和维护， 确保汛期安全 2.是否定期对房屋 建筑、仓库、设备 设施等进行检查 定期对房屋建筑、仓 库、设备设施等进行 检查，做好查漏补缺 工作，做好防洪防汛 前的准备 3.地下设施及低洼 生产现场是否具有 防洪措施 确保地下设施及低洼 生产现场防洪措施完 好 4.厂房屋顶是否有 漏水现象，排水系 统是否畅通 厂房屋顶无漏水且排 水系统畅通完好 5.忌雨淋设施是否 有防范措施 忌雨淋设施具有防范 保护措施 1.电缆是否绝缘良 好、无浸泡 保证电缆等绝缘性能 良好 2.电器、销路及开 关等是否完好，有 确保电器、线路等完
存储结构去业务化 参数 key/value 通常系统参数就是这样，很多配置项也是键值的。例如：分配比例，网站title，某某时间。码表分为两种： 1、一种是没有层级的 也就是用组就可以表达的。例如：性别，状态。 2、一种是有层级的 树形的。例如：地域，树形分类。 树形有些是无限层级的，有些也就是几层。 码表 分组：性别组，状态组 码表分组 编号名称 001 性别 002 状态
码表值 分组编号码值排序 001 001001 男10 001 001002 女20 002 002001 冻结10 002 002002 等待20 002 002003 进行30 002 002004 完成40 性别组：男，女 状态组：冻结，等待，进行，完成 有层级关系的码表 码表分组 编号名称 001 地域 002 行业 003 度量单位 码表值 分组编号码上级码值排序001 001001 0 北京10
001 001002 0 上海20 001 001001001 001001 海淀10 002 002001 0 IT 20 002 002002 0 财务30 002 002001001 002001 软件40 003 003001 0 体积10 003 003001001 003001 升20 003 003001002 003001 毫升30 003 003002 0 面积10 003 003002001 003002 亩20 003 003002002 003002 公顷30 扩展属性 属性组： 个人联系人属性组：姓名，电话，手机，电子邮件 企业联系人属性组：姓名，部门，职务，电话，手机，电子邮件 银行账户属性组：开户行名称，开户名称，开户账号 工作经历属性组 教育经历属性组 属性模板： 一个模板包含多个属性组 注册用户模板：银行账户属性组，工作经历属性组，教育经历属性组
广东省本科大学生寒假参加技能培训班调查报告数据统计表 第1题. 你通常会去校外培训机构选择什么培训课程？ 从上述的图表分析可知，当前参与英语类培训的人数占据约41%，表明当前的大学生对学习英语的热情以及积极性高，同时也说明面对国际化的发展，大学生对英语专业知识需要更加的提高，以应对社会对人才发展的需要。而且英语四六级过级考试培训班在高校是个巨大的市场,随着越来越多的单位对英语四六级证书的要求和扩招人数的增加,这个市场还将继续壮大。哪个培训机构有能力在学生中创建品牌,就意味着市场份额的优势占有。同时,在一定程度上,这些培训机构也左右了多个高校学生的英语水平。 第2题. 你最看重培训机构哪方面？
从图表可以看出优秀的教师是培训学校无形的资本，能够为学校树立一个好的品牌，以吸引大批想获取知识的人们前来求学。所以，根据这一情况，培训机构在完善教学工具等硬件设施的同时，还应注重培养自己的品牌意识，引进一批高素质的人才来壮大自己的师资队伍，提高学校的教学质量，从而在社会上树立良好的口碑，让自己成为越来越多的人所选择的适合个人发展的培训机构。 第3题. 你选择去校外培训机构的初衷是什么？
职业道德培训。职业道德是指从业人员在职业生活中应遵循的行为原则和基本规范,是职业素质的重要构成因素。应具有的职业道德为:敬业爱岗,勤奋工作;无私奉献、诚实守信;遵纪守法、文明礼貌;真诚公道、信誉第一等。作为一名员工,良好的职业道德是必须具备的职业素质之一,是对企业员工的最普遍、最基本的道德要求,也是做好工作的前提和基础、个人发展必备的条件之一。良好的职业道德,会帮助从业人员热爱自己所从事的行业,端正学习、工作态度,提高履行职责的自觉性,刻苦钻研业务,提高工作效率和工作水平。
精品文档 课题：简单的统计表和条形统计图 学习内容 40-41 页例 1、练一练、练习七第 1 题 学习目标： 1. 引导学生通过看看、填填、画画，逐步认识统计表和条形统计图，学会用简单的统计图表呈现数据。 2.能在格子纸上制作简单的条形统计图。 3.培养学生观察比较、分析的能力，产生对统计的兴趣。 学习重、难点：条形统计图的制作。 学习准备：课件 前置性小研究：课前调查：同学们喜欢看什么电视节目？（准备好一张练一练的记录表， 让学生完成记录。） 学习过程： 一、导入新课。同学们喜欢看什么电视节目？（准备好一张练一练的记录表，让学生完成记录。）老师这儿也有一张调查记录，你能看明白吗？让学生说说你从这张记录表中读 出了哪些数据？（指名回答）你能完成下面的统计表吗？ 1.学习统计表。 （1）说一说统计表里已经有了哪些数据？是从哪里来的？还有哪几个空格要填写，这些数据到哪里寻找？ （2）说一说“合计”的意思以及求合计人数的方法。 （3）学生独立填写空格里的人数。 （4）填写完整后让学生观看统计表，读其标题，明白统计表的内容，写出年月，表明统计 的时间，说说人数，表述统计表里的数据。 （5）和用“正”方法记录数据，统计表在表示数据方面有什么优点？ 2.学习条形统计图。老师这儿还有一幅根据统计表制作的统计图，想不想看看？ （1）观察横轴，看看上有什么？（明白横轴上表示四类电视节目。） （2）观察纵轴，看看上有什么？（明白纵轴上表示喜欢各类电视节目的人数， 1 格表示 2 人。） （3）让学生独立画图，检查他们画的直条长度是否正确，提醒他们在直条的上面写出相应的人数。 二、讨论小结：复备：从统计表里能知道些什么？从统计图里能知道些什么？统计表和统计图各有什么特点？一张完整的统计表由哪几部分组成？一幅完整的统计图由哪几部分 组成？ 三、巩固练习。 1.教材 41 页练一练。 （ 1）出示导入时完成的记录表，让学生完成统计表和制作统计图。 （ 2）通过统计，你知道了什么？ 2.练习七第 1 题。 （1）出示统计图，让学生进行观察。 （2）从这张统计图中你看明白了些什么？ 四、全课小结。这节课你学会了什么？ 板书设计：简单的统计表和条形统计图备注：（可写反思、学情记录、作业批改情况等）
表格制作数据统计(一等奖)
表格制作——数据统计（一等奖） 设计者：陈泽强单位：广州南沙经济技术开发区中心小学 案例名称：表格制作——数据统计 适用范围：五年级表格的制作模块——数据统计 课时：1课时 《表格制作——数据统计》教学设计 一、教学对象分析 经过几节课的对表格的学习，五年级的学生对表格的创建还是掌握的比较好的，但他们发现只懂得制作表格，而不会在表格中对数据进行统计时，教师不失时机地引导学生通过数据处理和表格中公式来对表格进行统计，既能最大地调动学生的学习兴趣，也保持了学生旺盛的学习求知欲。 二、教学内容分析 1、教学内容 广州市信息技术教育课程信息技术小学第二册第一章第五节《表格的制作——数据统计》。本节课内容只要是让学生掌握金山文字2003软件中对表格内数据进行的操作，如求和与求平均值等最常用的操作。 2、教学重点：掌握求和与求平均值的方法。 3、教学难点：在公式运算时，对数据块的理解与运用。 三、教学目标
英语87 89 79 100 95 93 总分261 266 234 262 254 251 说明：由于学生都学过在表格中插入一行或一列，所以学生都很快把表格做出来，但是有一部分学生求了平均分，有一部分是求总分。而且在求总分与平均分的时候，大多数同学都是使用window xp中以前学过的“计算器”进行计算。 3、师问：同学们，请问谁能告诉老师，那位同学考第一呀？ 4、生：2号同学（同学们争着回答）。 5、师：大多数同学们答对了，也就是说刚才很多同学都做对了，但是刚才老师看到很多同学虽然做对了，但是方法不太好。好，现在用一秒钟魔法快速把这几位同学的总分算出来呀，同学们信不信呀。 6、生：不信。（学生质疑） 7、师：教师用魔法（金山文字2003的数据处理功能）很快就算出总分（学生都连声赞叹）。 教师让每一位同学做一做魔术师，请马上用刚才老师的方法算一算。说明：教师使学生成为魔术师（学习的主人），激发学生学习积极性，使学生产生学习的需要。 （四）揭示课题 1、揭示课题：数据的统计（教师边讲边出示）。 说明：通过刚才学习，同学们基本掌握求平均分与总分的方法。（五）学习升华 1、师：同学们刚才我们学习用数据统计的方法分别算出表格的平均
wps Excel表格公式大全 来源：郭志煌的日志 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 1、求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和； 2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数； 3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名； 4、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格"))) 5、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩； 6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分； 7、最低分： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分； 8、分数段人数统计： （1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格； （2） =COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格； （3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格； （4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格； （5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格；
季节性安全检查表检查时间检查单位 检查目的针对生产季节性非常强特点，对生产装置季节性可能存在的隐患、有害危险因素、缺陷等进行查证，查找不安全因素和不安全行为，以确定隐患和有害、危险因素或缺陷存在状态，以及它们转化为事故的条件，以制定整改措施，消除或控制隐患和有害与危险因素，确保安全生产。 检查要求要求认真检查，不放过任何可可疑点，对查出问题及时通知有关单位处理，暂时无法处理的应督促有关单位采取有效的预防措施，并立即向公司领导报告。 检查内容见检查项目 检查计划每季度不少于一次检查 序号检查项目检查标准检查记录 检查评价 符合 不符合及主 要问题 春季（）防雷、 防静电、 防解冻、 跑冒滴漏 防中毒 1、各防雷设施的接闪器、引下线、断接卡完好。 2、全公司的厂房建筑物、高大设备。盛装易燃、易爆化学品的容器的防雷接 地，防静电接地电阻完好。 3、各工艺阀门、管道的保温正常，无冻结情况。 夏季（）防暑降温 防洪防汛 防中毒 1、各单位风扇、空调、设备机泵的冷却水，特别是只存闪电较低的容器设施 的冷却系统应进行检查和维护，确保其顺利度夏。 2、各单位做好防洪防汛工作，配备防洪防汛物资，如沙袋、铁楸、排水泵等。 3、易进水的配电室、厂房等其防水设施完好。 4、厂房的防水情况良好，无浸泡现象。
秋季（）防火 防中毒 防冻保温 1、防火设施如消防栓、消防箱、灭火器处于备用状态，消防通道畅通，消防 通讯畅通等，确保各防火设施足以应付突发火警事件。 2、灭火器的药粉要定期更换，保证其在有效期内。 3、可燃气体报警仪完好，处于工作状况。 4、各设备设施、管道、阀门的保温情况正常。 冬季（）防火防爆 防中毒 防冻 防凝 防滑 1、消防设施完好，处于备用状态，数量配备到位。 2、可燃气体报警仪完好，处于工作状态 3、密闭性较好的操作室、厂房的通风设施完好，防止有毒及易燃、易爆气体 积聚 4、设备管道、阀门及仪表伴热的保温情况正常，无冻凝情况。 5、楼梯、钢制斜扶梯和各操作平台无结冰现象，以防滑倒或高处坠落事故的 发生。 6、各配电室防小动物入室措施落实到位。 备注