二00六年小学毕业考试试题
B、袖手旁观赞不决口大名顶顶
朝朝暮暮负荆请罪神机妙算（）
C、波澜壮阔摸肩接踵车水马龙
忐忑不安自作自受徘徊不前（）
D、竭尽全力如饥似渴情不自禁
以身作则汗流夹背精兵简政（）
3、根据解释将与“草”有关的成语补充完整。
⑴草（）——做事不认真。⑵（）——写字不工整。
⑶（）草（）（）—比喻彻底除掉祸根，不留后患。
⑷（）草（）（）—比喻采取机密行动时，由于做法不谨慎，透露了风声，惊动了对方。
4、课文中出现过许多读音是“jiàn”的字，请你选择合适的填在括号里。
（）康关（）（）议
高山深（）
5、把下面的词语补充完整。
螳螂捕（）迫不（）待南辕北（）刻舟求（）废（）忘食
一言九（）守（）待兔优胜劣（）郑人买（）口（）腹剑
6、查字典并按要求做题。
A、“张”字用音序查字法应查音序，音节。部首查字法应查部首，这个字的第三画是名称，第四画的名称是。“张”在字典的解释有：①展开，打开②量词③安排，布置④看，望⑤夸张下列词语中的“张”的正确义项分别应是：张灯结彩（）张牙舞爪（）张张笑脸（）东张西望（）虚张声势（）
B、“置”查部首部，字典中的解释有：①放，搁，摆②设立，安排③购买下列词语中的“置”的解释是：添置家具（）布置任务（）置之不理（）
7、给下列俗语选择一个“意趣相投”的成语，把代表字母写在括号里。A、见异思迁 B、老马识途 C、不识抬举 D、一曝十寒 E、鹤立鸡群
①敬酒不吃吃罚酒。（）②这山望着那山高。（）
③老马脚下不迷路。（）④三天打鱼，两天晒网。（）
8、在括号里填上适当的关联词。
（1）蔺相如避着廉颇，（）怕廉颇，（）为了赵国的利益。
（2）朱自清一身正气，（）饿死，（）不领美国的“救济粮”。
（3）每天上学，（）我去约小明，（）他来约我。
（4）今天，（）天气这么热，（）队员们仍然坚持在操场上锻炼。
9、按要求写句子。
（1）把下面的词语排列成通顺的句子：
老红军的继承一定我们发扬
和传统要光荣
（2）别人能办到的事情，我们也能办到。改为反问
句：
（3）请以“柳枝”为对象写一个比喻句或拟人句。
（4）至之市而忘操之。写出句子的意
思：
二、积累运用。
1、按原文填空。
（1）燕子去了，的时候；杨柳枯了，的时候；桃花开了，
的时候。《匆匆》（2），犹有花枝俏。《咏梅》
（3）纸上得来终觉浅，。（4）以子之矛，，何如？
2、根据要求和已有的积累写句子。（1）当某个同学沉迷于网吧时，我会为他送上《长歌行》中的名
句：，
。当某个同学在学习中畏惧困难，想半途而废时，我会对他说：“锲而舍之，朽木不
折；，。”
（2）曹操是出自小说《》中的人物；武松是出自小说《》的人物；斯巴达克是出自剧本《》中的人物；“花果山福地，水帘洞洞天”则出自小说《》。
（3）看着眼前厚厚的雪，想到来年的丰收，我情不自禁吟颂着
“，
。”这句谚语。
（4）我们的生活一天比一天好，这真是。（填歇后语）
3、你即将进入中学，你准备
用作为自己的座右铭经常勉励和鞭策自己。
4、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你
用这样一句名言谢绝了
他。
。
5、例子，看图写公益广告用语。要求语言整洁、句式整齐，不超过20字。
例：禁止鸣笛，减少噪声污染。
。
6、判断：下列句子说法正确的打“”，错误的打“×”。（4分）
（1）《清明上河图》是表现我国清代都城汴梁和汴河两岸清明时节风俗世情的长卷。（）
（2）“青春做伴好还乡”带点词的意思是“春日景物”。（）
（3）“全神贯注、迫在眉睫、提心吊胆、面日土色“都是表示人物神态的词语。（）
（4）“炎热对夏天”正如“寒冷对冬天”。（）
（5）“凸”字用数笔画查字法，应查五画。（）（6）“死去元知万事空”中的“元”与“原来”的“原”意思相同。（）
（7）“汉族、苗族、高山族、回族、壮族”都是少数民族。（）
（8）诸葛亮利用大雾天气和草船向曹操借到了十万支箭。（）
三、阅读短文，回答问题。（23分）
(一)
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚会说话的小孩也唱：“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁十分忌妒蜜蜂心里一直搁着个疑团蜜蜂一早开工我们也一早开工蜜蜂天黑回窝我们也天黑回
窝我们干的活并东比蜜蜂少也不比蜜蜂慢可人们只赞美蜜蜂而不称赞我们这不是太偏心了吗
有一次，蚂蚁在花中觅食，“嗡嗡”，一只小蜜蜂飞来了，蚂蚁抬起头，望着蜜蜂，叫道：“喂，蜂儿，我问你一个问题？”
“啥问题，问吧？”蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你跟我们一样早出晚归，整天忙个不停,当然勤劳啦。”
“那人们为什么夸奖你们，从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为我们的勤劳是为了人类,而你们的勤劳是为自己的呀！”
小蚂蚁听了蜜蜂的话，心服口服，从此它再也不忌妒蜜蜂了。
1、给第二自然段加上标点。
2、找出文中的两组近义词。
——
3、第一自然共两句话，他们
是关系。
4、从“气呼呼”“喂”
的态度和语气中，反映出了蚂蚁蜜蜂的心理。
5、用“//”把短文分成四段，并写出段意。
法国著名作家雨果才华出众,20岁开始发表作品,刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。
看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将要坠落了。”随后发出沉重的叹息。//
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果慢慢地恢复了（健键）康，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年，仍创作不懈。60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著，80岁那年，写志了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。
听说雨果40岁得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”//
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！// 1、把文中括号内不正确的音节和错别字用“\”划去。
心脏（zhuàng zàng）仍（rēng réng）然（健键）康
2、联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。
（1）雨果（）心脏病恶性发作，（）并不悲观。
（2）雨果（）每天坚持体育锻炼，（）体质逐渐增强了。
3、作者主要抓住和这两个方面，写了雨果心脏病发作时的外表特点。
4、写出各段的意思。
第一
段：
第二
段：
第三
段：
5、写出短文的主要内
容：
四、作文。
在六年的小学生活和学习中，你一定有许多快乐或者烦恼、委屈、幸福、伤心事。请选一件自己感受最深的事写下来。
要求：1．内容具体，感情真实，语句通顺，题目自拟。
2．不能出现真实的人名、学校名。
3．不低于400字。
结束语：胜利就在眼前。请你再从题目要求看起，耐心、细致地复查一遍，可不要带者后悔离开呀！
小学毕业升学数学模拟试 卷 The pony was revised in January 2021
2016～2017学年度第二学期 六年级数学毕业水平测试模拟试题（二） 评分： 一、仔细推敲，谨慎判断。（正确的涂Y ，错误的涂N 。共6分） 1、钝角大于90°，所以大于90°的角是钝角。 （ ） 2、能拼成一个平行四边形的两个三角形，它们的面积一定相等，所以面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。 （ ） 3、正方形的周长越大，面积就越大，长方形的周长越大，面积就越大。（ ） 4、圆柱的体积一定，它的底面半径和高成反比例。 （ ） 5、大于52而小于5 4 的分数有无数个。 （ ）
6、比的前面项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。（ ） 二、反复比较，准确选择。（请在答题卡上涂黑你的选项。共6分） 1、两个分数的积一定，它们成（ ）比例关系。 A 、反 B 、正 C 、不成 2、甲、乙两人同时走一段路，甲用21小时，乙用3 1 小时，（ ）走得快。 A 、乙 B 、甲 C 、不能确定谁 3、根据 ………现在图中有n 个三角形，要用（ ）根小棒。 A 、2n+1 B 、2n+2 C 、3n 4、周长相等的长方形，正方形、圆形，面积最小的是（ ） A 、长方形 B 、圆形 C 、正方形 5、a 大于O ，下面式子中，得数最小的是（ ） A 、a ×54 ， B 、a ÷54 C 、a+5 4 6、天气预报说今天下雨，明天也下雨，那么后天（ ）
A 、一定下雨 B 、不可能下雨 C 、可能下雨，也可能不下雨 三、用心思考，正确填空。（每空1分，共35分） 1、我市人口总数为1795027人，改写成用万作单位的数是（ ）万人，省略万位后面的尾数约是（ ）万人。 3、( )÷（ ）=5 3 =（ ）:( )=（ ）% =（ ） 小数 4、零上2℃记作（ ）℃，零下15℃记作（ ）℃ 5、把3米长的绳子平均截成5段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。 6、18和30的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 7、3 2 :0.5化成最简比是（ ），比值是（ ）。 8、85 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ） 个这样的单位就是最小的质数。
人教版小学语文毕业考试题 一、读拼音，写词语。（8分） fú r6ng jiān áo fěn shēn suì gǔ （）（）（） xiāng yáng tì lai dǒu sǒu liú 1ián （）（）（）（） 二、下面是一本书的六位编委，请按姓氏的笔画数由少到多排列姓名。（3分） 李冬丁欣赵坤金铭卫志田英 __________________________________________________________ 三、用“—”找出每组词语中的一个错别字，把正确的宇写在括号里。（2分） ①凝视茂蜜漆黑抱怨（） ②洗澡惩罚都督丝豪（） ③慈祥耻笑冻缰竣工（） ④沉寂悔辱丧气骏马（） 四、诗句连线。（4分） 《望洞庭》宋郑燮家祭无忘告乃翁 《七步诗》清曹植相煎何太急 《竹石》三国刘禹锡立根原在破岩中 《示儿》唐陆游潭面无风镜未磨 五、查宇选义。（4分） “归”用音序查字法先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法先查_____部，再查_____画；用数笔画查字法共查______画。“归”在字典里的注释有：①返回；②还给； ③趋向；④由谁负责；⑤姓。 ①千条河流归大海。（） ②他是一位归国华侨。（） ③经过讨论，大家的意见归于一致了。（） 六、默写古诗，完成练习。（8分） 竹石 _______________，________________。 _______________，________________。 ①这四句诗告诉人们：__________________________（3分） 七步诗（后四句诗） _______________，________________。 _______________，________________。 ②这几句诗以________比喻________，告诉曹丕_________（4分） 七、填写古诗句。（6分） ①王师北定中原日，________________。 ②________________，漫卷诗书喜欲狂。 ③________________，霜叶红于二月花。 ④离离原上草，________________。 ⑤我家洗砚池头树，________________。 ⑥________________，早有蜻蜓立上头。
2018年全国1卷高考语文模拟试题及答 案 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完 成1～3题。 先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。 验进 这种思想首先体现为“乐”。孔子非常擅长在观察自然现象时对自身 社会经 ，从而引，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣 行审视和升华 。 认知自然、体验自 厚 渐浓 发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐 然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。 由“乐”而生“畏”。孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉！” 在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变， 聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守 天、因地制 宜。这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。 在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。如果说“老 吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，??故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么， 孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。荀子也说：“物也者，大共名也??推而别之，别则有别，至于无别然后至。”他认为自然万物有 着千丝万缕的联系，有共性，有同质性；同时，根据某种特质，又可在共性的基 基 辑 础上区分差异，剥离出异质性。这种异质性基础上的同质性是推人及物的逻 石。 在生态实践中，先秦儒者非常强调“时禁”与适度消费。孟子和荀子都注意到“时禁”的良好效益，可保证后续消费的“不可胜食”“不可胜用”。除了“时禁”， 。孔子主张“钓而不纲，弋不射宿”， 先秦儒者也意识到适度消费的重要生态价值 在以传统工具和方法捕获猎物、适度消费和以“先进”工具和方法大量获取猎物、过度消费两者之间，孔子选择了前者，这和孔子“乐山乐水”的生态情怀是契合 重 超出自然 的。孟子也注意到，人类对自然资源的过度消费和连续性破坏已经严 的可承受范围，破坏了自然界生息繁衍的内在规律，使其自我修复能力失效，这样的过度消费当然会“无物不消”。 (摘编自赵麦茹《先秦儒家的生态伦理思想》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．孔子认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理的直觉式体悟式思维方式缺少 理性。 B．荀子对自然界“常”的力量认识深刻，他提出顺应自然并对自然合理利用的 观点。 C．孔子与荀子都表达了他们对自然的“敬畏”之心，都认为应该顺应自然并合 理利用。 合他“乐山乐水” 却契 D．孔子以传统工具和方法捕获猎物适度消费的主张虽 消极 情怀。
二、 照样子，换偏旁组词。（4分） 俊（英俊） 遐（ ） 峻（ ） —（ ） 三、 运用你学过的知识， AABC 式成语： （ 成语中有一对反义词：（ 表现人物品质的成语：（ 形容很专心的成语：（ 四、 修改病句。1、一进幼儿园，我听到了一阵阵动听的歌声和一张张可爱的笑脸。 遐（ _ （ 按要求归纳。 ） ） ）） ( ( (( ) ) 全国小学毕业升学J 考试百分百'' 毕业升学模拟试卷（二） 2、我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。 3、我国人民全力抗击''非典''，终于使''非典''疫情得到有效制止。 4、《匆匆》这篇课文对我很感兴趣，因此我一口气读了三遍。 5、我在动物园里看到了顽皮的一群猴子。 五、选择题 1. 下列选项中，没有错别字的一项是（） A. 庄严蹉跪考验盈利 B.严峻蜜蜂辅助极端 C.推荐艰辛担保业务 D.教材覆盖利润坎坷 2. 给''每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那么迷恋，双脚一点，轻轻跃起, 能离开地面飞向天空。''这句话的横线上应填（ ）. A. ......................... 如果 就 .......... B.假如 就 C.即使……也…… D.只要……就…… 3. 下列句子中，没有用修辞手法的一项是（）。 A. 人群像潮水一样涌过来。 B. 春天，小草偷偷地从地里钻出来。 C. 大象走起路来重重地踏着大地。 D. 桂林山水甲天下，怎么不令人神往？ 4. 同J 我应该庆幸，我有生以来第一次见到画家。这句话衔接最恰当的是（ A. 居然是这样一位堪称楷模的大画家。 B. 果然是这样一位堪称楷模的大画家。 C. 竟是这样一位堪称梏模的大画家。 D. 原来是这样一位堪称楷模的大画家。 5. 《江南逢李龟年》的作者是（ ）
小学毕业升学全真模拟试卷 （90分钟 100分） 班级： 姓名： 一、想一想，填一填（23分） 1、五十五万一千零九十写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略万后面的尾数约是（ ）万。 2、7 3的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就等于1。 3、2.08千克＝（ ）克 3立方米5立方分米＝（ ）立方分米 4、最大的一位数比最小的质数多（ ），最小的合数是（ ）。 5、6，12和24的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。 6、一个圆的直径是4厘米，它的半径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 7、在1﹕6000000的地图上量得两地的距离是4.5厘米，两地的实际距离是（ ）千米。 8、4.5﹕0.6化成最简单的整数比是（ ）。 9、一个平行四边形的底是16厘米，高是底的4 3，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。与这个平行四边形等底等高的三角形的面积是（ ）平方厘米。 10、3.954保留两位小数约等于（ ），保留一位小数约等于（ ）。 11、一袋面粉重25千克，把它平均分成5份，每份是这袋面粉的（ ），每份重（ ）千克。 12、六年级二班今天出勤的人数是48，占全班人数的25 24 ，这个班今天有（ ）人没来上学。 13、把35化成循环小数，用循环节表示是（ ）。 二、判断，对的在括号内画“√”，错的画“×”。（5分） 1、13的倍数中，最小的是26。 （ ） 2、4∶6和12∶18可以组成比例。 （ ） 3、圆锥的底面积一定，高和体积成正比例。 （ ） 4、正方形只有两条对称轴。 （ ） 5、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ） 三、看一看，选一选（8分） 1、一根长5米的绳子，剪去3 1后，又剪去5 1米，求还剩多少米。正确的列式为（ ）。 A 、5 13 1 5－－ B 、?? ? ? ??513 115－－ C 、5 13115－－??? ? ?? 2、乙数比甲数少40%，甲数和乙数的比是（ ）。 A 、3∶2 B 、3∶5 C 、5∶3 3、用三个1和两个0组成一个五位数，下列各数中两个零都读出来的是（ ）。 A 、11010 B 、11001 C 、10101 4、把4克酒精溶于40克水中，酒精和酒精溶液的比是（ ）。 A 、1∶10 B 、1∶11 C 、5∶11 5、加工99个零件，全部合格，合格率是（ ）。 A 、100% B 、99% C 、1% 6、圆柱的体积一定，底面积和高（ ）。 A 、成正比例 B 、成反比例 C 、不成比例 7、用两个棱长为2厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。 A 、48 B 、24 C 、40 8、四个学生期末考试的数学平均成绩是95分，其中三个学生的成绩分别是89分、94分、98分，第四个学生的数学成绩是（ ）分。 A 、96 B 、97 C 、99 四、计算（24分） 1、直接与得数。（8分） 19＋42＝ 1.58＋0.42＝ 252－101＝ 0.25×4＝ 7.8÷0.6＝ 4 1 21－＝ 0÷ 13 8＝ 1÷9 1×9＝ 2、竖式计算。（4分） 81×12 8.47÷7.7 3、脱式计算，能简算的要简算。（8分） 9.7÷0.01－35.6×6 275×58＋42×275
小学毕业考试试卷(含答案) 一、我会把字抄写正确、端正、匀称（2分） 二、我会读拼音写词语（8分） qū zhú kù rè jīng zhé fù gài ( ) ( ) ( ) ( ) miǎn lì yuān wàng liànɡ qiànɡ sì nüè（） ( ) ( ) ( ) 三、我会补充成语（6分） （）首（）步（）花（）叶接（）摩（） 奇（）怪（）（）山（）岭张（）李（） 四、我会辨，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1、“提高”这个词可以和“效率、产量、质量、水平、成绩”搭配。（） 2、“一辆客车跑飞快，宽敞车厢里不断飞出一阵阵歌声。”一句中分别应填上“得、地、的”。（） 3、《凡卡》这篇课文按“作者的叙述，写信的内容，乡下生活的回忆”为线索展开故事情节的。（） 4、“我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！”说明“我”因为逃避现实斗争而深深自责。（） 5、“在阳光照射下，每个花瓣都有它自己的阴影”是作者看到的，“就仿佛多少波浪在大海上翻腾”是作者联想到的。（） 五、我会改句子（6分） 1、日寇连婴儿幼儿都不放过，是企图扼杀我们祖国的未来。（改成反问句。） 2、海上起风了，猛烈的暴风呼啸着吹向科学考察船。（修改病句） 3、离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信。（缩句） 4、武松站住了问店家：“叫我做什么，我又不少你酒钱！”（改成间接引用）
六、我会背，我会填（根据所学的课文或古诗填空）（13分） 1、城里乡下，家家户户，老老小小，也似的，一个个都出来了。筋骨，精神，各做各的一份儿事去。——朱自清《春》 2、谁知道呢，也许是花下的，也许是花丛中 ，也许什么地方有，还有什么地方送来看花人 的……这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。——李广田《花潮》 3、有一年中秋，我驻美大使馆开部分留学生座谈会。同学们的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，。”苏轼的诗句：“但愿人长 久，。”王安石的诗句：“，明月何时照我还？” 4、读书要养成良好的习惯。1、专心致志，2、（），3、（），4（）。 温馨提示：做完了基础题，我们扭动下手，放松下脖子。让我们一起来阅读吧！静心走进文字。 30分） （一）武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再条出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈来。 这段话中，作者通过人物和的描写，说明此时武松已。（3分） （二）走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮。那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 春光竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地发挥出来了。 我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子，又围聚过来了。…… 1、“我们”在花下大声赞叹些什么？（2分） 2、在短文中找，说说春光“饱满”、“烂漫”表现在哪里？（2分） （三）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，主持修筑“京张”铁路。消息一传出来，全过都轰动了。大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。在那里修筑铁路，他们人，外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何完成不了这样的工程的。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入
普通高等学校招生全国统一考试（II） 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转。往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上：遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。 首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不被侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。 其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。 最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同，也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量，进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌握，而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的，因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。（摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。 B.人的主体身份所有被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。 C. “被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些。 D.我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并构建他人的数字化记忆。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。 B. 通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。 C. 与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响。
一.填空（每空1分一共22分） 1．250200890读作（），写成以“万”作单位的数是（）万，省略“亿”后面的尾数写作（）亿。 2． 2.5时=（）分，2元4分=（）元。3．把一个棱长4厘米的大正方体切成棱长1厘米的小正方体，可以切成（）个小正方体。 4．一间教室长12米，宽8米，画在比例尺是1︰400的平面图上，长应画（）厘米，宽应画（）厘米。 5．五年一班在上学期期末检测时，有2名学生不及格，及格率是95﹪，五年一班共有学生（）名。 6．据调查，世界200个国家中，缺水的国家有100个，严重缺水的国家有40个。缺水的国家占（）﹪，严重缺水的国家占（）﹪。 7．一个长方形和一个圆的周长相等。已知长方形长10厘米，宽5.7厘米。长方形的面积是（）平方厘米，圆的面积是（）平方厘米。 8．将一个周长是16分米的平行四边形框架拉成一个长方形，这个长方形的周长是（）分米。 9．在分数单位是的分数中最大的真分数是（），最小的假分数是（）。 10．一个直角三角形的两条直角边分别是4厘米和3厘米，这个直角三角形的面积是（）平方厘米。
11．15、30和60三个数的最小公倍数是（），最大公因数是（）。12．某家电商场“五?一”期间开展大酬宾活动，全场家电按80%销售，原价150元的电饭锅 ，现在售价是（）元。 13．圆规两脚间距离为1厘米，画出的圆的周长是（）厘米。14. 在3：a中，如果比的前项扩大3倍，要使比值不变，后项应加上（）。 二．判断题（对的打√，错的打×；每小题1分）（6分） 1．100克盐放入400克水中，盐和盐水的比是1︰5。（） 2．四年一班同学栽了50棵杨树，活了49棵。杨树的成活率是49﹪（）。 3．25比20多25﹪，20比25少20﹪（） 4．一个梯形的面积是36平方厘米，如果它的高是6厘米，那么它 的上底与下底的和是6厘米。（） 5．2016年的第一季度是91天。（） 6. 由三条线段组成的图形叫三角形。（） 三．选择（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1．正方形的边长与它的周长成（） A、正比例 B、反比例 C、不成比例 D、无法确定 2．一个圆柱体削去12立方分米后，正好削成一个与它等底等高的 圆锥体，这个圆锥体体积是（）立方分米。
小学语文毕业考试试题及答案 一、基础知识：(36分) 1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分) líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái kāng kǎi zī xún ()()()()()() 2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分) suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng。 ________________________________________________________________ 3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分) 废()忘()舍()为人同心()力 居()思()万古长()神机()算 4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! (1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分) (2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 (3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? (4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。 (1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
________________________________________________________________________ 例：橙黄色的柿子压弯了树梢。 橙黄色的柿子把树梢压弯了。 树梢被橙黄色的柿子压弯了。 (2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 (3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分) (1)待到山花烂漫时，________________。 (2)________________，谁持彩练当空舞? (3)________________，不教胡马度阴山。 (4)王师北定中原日，________________。 7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分) (1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，()，()。”(选自《为人民服务》) (2)燕子去了，();杨柳枯了，();桃花谢了，()。(选自《匆匆》)
2021年普通高等学校招生全国统一考试课标卷模拟试题 一、现代文阅读 （一）论述文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 唐诗中的“浊汴清淮”意象 滕汉洋汴河是一条古老的运河，与淮水本来并不直接相通。自隋炀帝开通济渠，汴水始自陈留偏离旧道汇入淮水。 汴河引黄河水为源，因此也便成为一条浊河。唐人多关注这一特殊的水质现象。高适的《东征赋》云：“出东苑而遂行，沿浊河而兹始。”这里所谓的“浊河”，即汴河。日僧圆仁取道汴河回国时记：“汴州以来，傍河路次人心急恶不善，能似所吃汴河水之急流浑浊也。”以汴水喻人心的急恶不善，可谓能近取譬。 浑浊是汴河留给唐人最为深刻的印象，唐人因此常以“浊水”代指汴河，并将其引为诗歌意象。白居易《茅城驿》云：“汴河无景思，秋日又凄凄。地薄桑麻瘦，村贫屋舍低。早苗多间草，浊水半和泥。最是萧条处，茅城驿向西。”茅城驿是汴河上的水驿。汴河两岸本多平原，如白居易所言，真可谓“无景思”也。加上秋日凄清，此时又正是汴河水浅难行之时，“浊水半和泥”的汴河也自然成为这种凄凉萧条的一部分。此外，汴水浑浊既是常态，则汴水澄清也便成为一种瑞象。姚合《寄汴州令狐相公》云：“汴水从今不复浑，秋风鼙鼓动城根……诗好四方谁敢和，政成三郡自无冤。”以汴水澄清比喻令狐楚治理汴州的政绩，堪称“浊汴”意象的绝妙反用。 至唐代，“清淮”成为具有吟咏价值的诗歌意象。杨谏《月映清淮流》赋、徐敞及佚名的《月映清淮流》诗，皆唐人的省试作品。“清淮”这一意象被引入省试诗赋，说明其文学审美价值已经逐步经典化。唐诗中大量与运河行旅相关的“清淮”意象，既是这种经典化过程中的一部分，也可以视为这种经典文学意象对文学创作所产生的扩散性影响。 独立来看，唐代运河行旅诗中的“浊汴”与“清淮”意象各有其意义承载。而从唐代的运河交通来看，汴河、淮河与邗沟连接两京和东南地区，汴、淮交汇处作为不同文化区域的分界线，最易引发“秦地故人成远梦，楚天凉雨在孤舟”（李端《宿淮浦忆司空文明》）的感叹。从运河行旅的角度来看，由淮入汴或是由汴入淮所引起诗人情感的波动，无疑是传统的地域分野观念借助运河交通所产生的文化影响。 由淮入汴或由汴入淮的情感波动固然与“山川地脉分”等传统文化认知相关，但更直接的是与行旅之人的旅途观感相联系。如李嘉祐《游徐城河忽见清淮因寄赵八》云：“自缘迟暮忆沧洲，翻爱南河浊水流。初过重阳惜残菊，行看旧浦识群鸥。朝霞映日同归处，暝柳揺风欲别秋。长恨相逢即分首，含情掩泪独回头。”诗由“忽见清淮”而引发，由浊汴与清淮交汇处的特殊水质现象，引起“长恨相逢即分首”的感叹。在这首诗里，“浊汴”和“清淮”两个诗歌意象结合在一起，已经超越了两者各自独立时候的内涵指向，重新生发新的意蕴。 除了具象地表现汴淮交汇处的地理现象及抒写由此引发的心理感受，唐人相关的浊汴清淮意象还进一步引申。如刘禹锡《浪淘沙九首》其三：“汴水东流虎眼文，清淮晓色鸭头春。君看渡口淘沙处，渡却人间多少人。”诗由汴淮交汇处渡口的不同水质现象，表达世事人生流变不常之理。孟郊《憩淮上观公法堂》云：“淮水色不污，汴流徒浑黄。且将琉璃意，净缀芙蓉章。”用浊汴清淮交汇而淮水自清的现象，喻清净之心不染尘俗的佛理。这些诗歌中的意象，超越了对运河交通地理的书写，是“浊汴清淮”这一文学意象的合理拓展。 （选自2021年2月8日《光明日报》，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
小学六年级数学毕业水平模拟试卷 一、填空。（24分） 1、第五次全国人口普查，我们国家总人口有1295330000人，这个数是（）位数，读作（），省略亿后面的尾数约是（）亿。 2、（）% = 0.75 =（）÷12 = 12:( ) = 6 （） 3、据统计世界200个国家中，缺水的国家有100个，严重缺水的国家有40个。缺水的国家占世界国家总数的（ %），严重缺水的国家占世界国家总数的（ %）。 4、在分数单位是1 9 的分数中最大的真分数是（），最小的假分数是（）。 5、时代超市“五一”大酬宾，全场家电按八折销售，原价150元的电饭锅，现在售价是（）元。 6、某市市内电话收费标准如下： （1）通话3分钟以内（含3分钟），收费0.20元； （2）通话3分钟以上，每增加1分钟增收话费0.10元（不满1分钟按1分钟计算）。 如果打市内电话2分钟应付话费（）元；如果付电话费0.50元，这次电话最长打（）分钟。 7、在一幅地图的比例尺是1：200000量得两地之间的图上距离是2.5厘米，它的实际距离是（）千米。 8、加工一批零件，合格的与不合格的比是9：1，合格率是（） 9、假如你的计算器的一个键“5”坏了，你怎样计算53×6？用算式或文字表示计算过程是（）。 10、5吨8千克=（）千克 3.4时=（）时（）分 11、把圆规两脚叉开3厘米的距离，所画出的圆周长是（）厘米，面积是（） 平方厘米。 12、12和15的最大公约数是（），最小公倍数是（）。 13、如图，长方体的棱长都是自然数，我们所看到 的三个面的面积分别是24平方厘米、18平方厘米和 12平方厘米这个长方体表面积是（）平方厘米。 二、选择题。（12分） 1、要想直观反映出病人的体温变化情况，一般宜画（） ①条形统计图。②折线统计图。③扇形统计图。 2、圆的周长和它的直径（） ①成正比例②成反比例③不成比例 3、下列各四个数中，（）最接近1。 ① 8 9 ② 8 7 ③ 5 6 ④ 6 5 4、把一个圆柱削成最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱体积（） ① 1 2 ② 1 3 ③ 2 3 5、简算1.01×99=（1+0.01）×99是依据乘法（） ①结合律②分配律③交换律 6 面积相比较，（）的面积最小。 A、三角形 B、平行四边形 C、梯形 三、计算。（40分） 1、直接写得数。（8分） 4 5 + 2 5 ＝ 2.5÷ 1 2 ＝7.2÷9＝ 5 6 ×6× 5 6 ÷6＝
小学毕业升学考试模拟试卷 班级姓名评分 一、填补空白。（每题2分，共20分） 1、一亿五千零八万四千三百写作（）， 省略“亿”后面的尾数大约是（）。 2、30和42的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 3、某一天河源的最高气温是零上19℃，记作＋19℃，北京的最高气 温是零下2℃，记作（）℃。这一天两座城市的最高气温相差（）℃。 ４、（）:16＝＝（）÷12＝75％＝（）。<填小数> ５、3600立方分米＝（）立方米，小时（）分钟。 ６、把５米长的铁丝平均截成８段，每段长占这根铁丝的（），每段长（）米。 ７、一个等腰三角形，它的顶角是100度，底角是（）度。 ８、如果甲数是乙数的，那么乙数是甲数的（）％，甲数比乙数少（）％。 ９、爸爸买了5000元国家债券，定期３年，如果年利率是6.5％，到期时他能获得（）元的利息。 10、在歌手大奖赛中，有五位评委给１名歌手打分。去掉一个最 高分，平均得分为8.9分；去掉一个最低分，平均得分为9.1分。最高分与最低分相差（）。
二、分清是非（对的打“√”，错的打“×”）。（8分） １、圆锥体积是圆柱体积的。（） ２、2012年的2月份有29天。（） ３、边长是４分米的正方形，它的周长和面积相等。（）４、－8比－6大。（） ５、一件衣服打八五折出售，就是指衣服的现价与原价的 85 ％。（） ６、河源到广州行车的速度与时间成反比例。（） ７、含有未知数的式子叫做方程。（） ８、从盒中描出红球的概率是5％，说明这个盒中一定有5个红球。（） 三、对号入座（把正确答案的序号填入括号内）。（10分） １、在一幅地图上，量得两地之间的距离为６厘米，实际距离为300千米，这幅图比例尺是（）。 Ａ、1:50000Ｂ：1:500000Ｃ、1:5000000Ｄ、1:50000000 ２、下面的小数去掉数字0而小数大小不变的是（）。 Ａ、6.08 Ｂ、6.80 Ｃ、60.8 D、60.08、３、一件商品的原价是1200元，先涨价10％后，再降价10％，现价是（）元。 Ａ、1188 Ｂ、1320 Ｃ、1080 Ｄ、1200 ４、把10克盐放入100水中，盐占盐水的（）。
周岗中心小学毕业数学模拟试题 一、填空 1、据全国第五次人口普查统计，全国总人口为十二亿九千五百三十三万人，写出横线上的数（ ），省略亿后面的尾数写成以“亿”作单位的数（ ） 2、（ ）÷12＝ ＝12：（ ）＝（ ）%＝（ ）小数 3、把2吨化肥，平均分给5个农户，每个农户分得化肥（ ）吨，相当于1吨的（――） 4、a 和b 为互质数，它们的最大公约数是（ ）最小公倍数是（ ）。 5、把（2千米）：（150米）化成最简单的整数比是（ ）：（ ），它们的值是（ ）。 6、学校防“非典”准备用过氧乙酸进行消毒，已知药和水的比是1：200，现需要配制药水241.2千克，需准备过氧乙酸＿＿＿千克。 7、甲、乙两港相距140千米，一艘轮船从甲港开往乙港用5.5小时，返回时因为顺水比去时少用1小时，这艘轮船往返的平均速度是（ ） 二、判断题 1、整数都比小数大。（ ） 2、X ＝160，是方程X －48＋12＝100的解。（ ） 3、一个三角形中，有一个角是88度，这个三角形不一定是锐角三角形。（ ） 4、小红从家到学校，行走时间和速度成反比例。（ ） 5、男生比女生少14 ，则女生比男生多15 。（ ） 三、选择题 1、下列各数中与20.070相等的数是（ ） A20.7 B20.07 C2.7 2、爸爸带着小勇7月28日开始旅游，8月3日回到家，小勇和爸爸的这趟旅游历时（ ）天。 A6 B7 C8 3、小强想用一根6厘米长的小棒和两根3厘米长的小棒围成三角形，结果发现（ ） A 围成一个等边三角形 B 围成一个等腰三角形 C 围不成三角形 4、圆锥的底面积一定，它的体积和高（ ） A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例 5、把2人个棱长3厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ） A90平方厘米 B108平方厘米 C99平方厘米 四、计算 1、直接写得数
小学六年级数学毕业升学模拟试卷含答案 CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.
小学六年级数学毕业升学模拟试卷 一、认真读题，谨慎填空。（共22分） 1、据全国第五次人口普查统计截止2000年7月，我国人口已达00人，这个数读作，省略“亿”位后面的尾数约是人。 2、3分24秒=分 3.5米=米分米 1吨50千克＝（ ）吨 3、12和24的最大公因数是，最小公倍数是。 4、从5月1日“劳动节”到10月1日“国庆节”共有（ ）天。 5、工地上有a 吨水泥，每天用去b 吨，用去6天后还剩下吨。 6、（ ）÷15= 45 =：（ ）=（ ）%=（ ）（小数）=（ ）成。 7 、三角形的内角度数的比是1：2：6，这个三角形是（ ）三角形。 8、圆的周长和直径（ ）比例。如果y=8 x ，那么，x 和y 成（ ）比例 9、六⑴班男生人数占全班的95 ，女生人数与男生人数的比是。
10、鸡兔共有20个头，70只腿。鸡有（）只，兔有（）只。 11、把一个高8分米的圆柱体，沿着它的底面直径切成两个部分，表面积增加96 平方米，这个圆柱体的底面直径是（）分米。 12、一个盛满水的圆锥形容器，水深18厘米，将水全部倒入和它等底等高的圆柱 形容器里，水深是（）厘米。 二、仔细比较，慎重选择。（每小题2分，共10分） 1、把1克盐放入100克水中，盐与盐水的比是（） A、1：100 B、 1：99 C、 1：101 2、4x+8错写成4（x+8)结果比原来（） A、多4 B、少4 C、多24 Ｄ、小6 3、下面各数中，只读出一个零的数是（） A、600606 B、606600 C、606060 4、12、一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是 （）。 A、1：2π B、1：π C、2：π 5、某工厂男职工人数是女职工人数的60%，男职工人数比女职工人数少（）% A、60% B、% C、40%
小学六年级毕业模拟试卷 数学试卷 一、“相信你的能力!"请你耐心填一填。(本题共26分，每小题2分) 1、在○里填上“＜”、“＞”、或“＝”。 999○1001 41○6 1 6.53○6.530 2米○18分米 2、2.125精确到百分位约是（ ），把0.59万改写成以“一”为单位的数，写作（ ）。 3、8 5 = （ ）÷8 = 10 ：（ ）= （ ）% = （ ）小数 4、把下面的各数按要求填在适当的圈里。 52 201 3007 235 1688 694 732 4335 能被2整除的数 奇数 5、2.4元= （ ）元（ ）角 5千克230克=（ ）千克 6、 7 3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 7、（ ）吨的9 2是12吨，50米的20%是（ ）米。 8、一个平行四边形的高是15分米，底比高少31，这个平行四边形的面积是（ ）平方分米。 9、前进小学六年级有200个学生，其中有120个女生，男生与女生的人数的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 10、上海到北京的距离大约是900千米。在一幅中国地图上，量得上海到北京的图上距离是15厘米，那么这幅地图的比例尺是（ ）。 11、自2006年1月1日起个人所得税标准由800元改为1600元，即工资超过1600元的那部分按20%缴纳税金。李老师每月工资是1800元，那么李老师每月应缴纳税金（ ）元。 12、如右图所示，把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，那么长方体的体积是( )立方厘米。 13、甲用1000元人民币购买了一手股票，随即他将这手股票转卖给了乙，获利10%，而后来乙又将这手股票转给了甲，但乙损失了10%，最后甲按乙卖给甲的价格的90%将这手股票卖给了乙。甲在上述股票交易中（）[选填“盈利”或“亏本”]（ ）元。 二、“惊慕你的判断"请你判一判。你认为对的，请在每小题的后面括号里打上“√”，错的打上“×”。(本题共5分，每小题1分) 14、自然数都有它的倒数。（ ） 15、“大象会在天上飞”是可能的。（ ） 16、工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例。（ ） 17、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 18、等腰三角形的至少有两条边相等。（ ） 三、请你精心选一选。要求把正确的答案的代号填在下面的表格里。(本题共5分，每小题1分) 19、右图的交通标志中，轴对称图形有（ ）。 （A ）4个 （B ）3个 （C ）2个 （D ）1个 20、53×61×5 = 53×5×61这里应用了（ ）。 （A ）乘法分配律 (B) 乘法结合律 (C) 乘法交换律 (D) 乘法的性质
全国卷语文模拟试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1?3题。 戉：早期王权的象征 王者，一国之主。其形三横一竖，为何这样的构形？汉字早期在表达这个王字时，以器具 “戉”的象形来指代“王”，表明了“戉”即“王”的含义。不过这个原初的字义，似乎很快就被淡忘了。两周到西汉时期对“王”字的解释，臆断成分很重。孔子曰：“一贯三为王。”董仲舒曰：“三画而连其中谓之王。”孔子和董仲舒都没有将这个字解释准确。 甲骨文的发现，为推定“王”字的本初意义提供了证据。文史学家吴其昌说，戊、戉、戍、 成、咸诸字皆由石斧的形状演化而来，其锋刃左右旁向者衍为上述各字，其锋刃向下时则衍为工、 士、壬、王诸字。这个斧头的形状，居然造就了如此多的字形，斧头的方向判定了字的意义，让我们见识了古人造字的意趣。考古学家林沄有专文《说王》，论“王”字本像无柄且刃缘向下的 斧钺之形，本表示军事统率权，后来这军事统率权的象征演变为王的权杖。 戉（［］）的象形，是王字定形的基础，这已经成为古文字学家的共识。历史学家徐中舒也说 戉的写法，“像刃部下向之斧形，以主刑杀之斧钺象征王者之权威”。甲骨文存在的商代，钺已经 是青铜质，而戉字的岀现却是更早时代的事，良渚文化陶器上的刻画就是证据。良渚文化玉戉的 背后，也许已经有了王权的定义吧。 戉这个字，可以给相关的字形字义更多的提示。有研究者论“辛”，说最早的甲骨文“辛”， 是一把执行最严厉刑法的割人肉用的锋利小刀，三面有刃，字的下尖或左偏或右偏，表示刀锋歪 斜，类似雕刻刀。这样解释其实并不到位，“辛”（）的字形其实是一柄刃部向上的戉，下面那 个尖尖其实是柄，刃在上方，那些学者显然是将它认倒了。 再看看带有“辛”字根的“辟”（丄），甲骨文写成用戉砍掉了一个人的头的样子，所以这 是一种极重的刑罚，砍头，古代谓之“大辟”。王是下达或者执行“大辟”的主体，所以王又有 了“辟”这样奇怪的代称，这与用戉代称王的意义是一样的。《诗经》中有辟王，如《大雅?棫 朴》有“济济辟王，左右趣之。济济辟王，左右奉璋”，这里说的“辟王”，就是周天子。汉代贾 谊《新书?审微》说到这样一个故事：卫侯要朝见于周天子，掌管接见事务的周行人问他的名号，说是叫“卫侯辟疆”。周行人郑重地对卫侯说，辟为天子之号，诸侯是用不得的。卫侯不得已临时更改了自己的名字，如此天子才接受了他的朝见。 古人将天子、辟、璧相提并论。辟之名，可以是天子，也可以就是璧。金文璧（1^1）字恰恰是借用了辟字的字形，借形亦借义，只是在字下加了个“玉”。璧是献给天子的，璧因此有了天 子的称名“辟”。璧是由辟而来，辟即为戉。在红山文化、大汶口文化和良渚文化中，都发现过璧形戉，也许透露出了一个信息：璧与戉之间本来是可以画等号的，都是王权的体现。 1 ?下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（） A.“王”字的构形是由器具“戉”的象征指代而来的，“戉”像斧头之形，其锋刃向下，就衍生出了“王”的字形。 B.“辛”的字形是一柄刃部向上的戉，用来执行割人肉的刑罚，但是一些学者将它认倒了，把 它当做一把三面有刃的小刀。 C.“辟”字的甲骨文写成了用戉砍掉一个人的头，而下