一、Getting Started
1.It will be rainy.
表达天气的方式
It will be sunny / fine / clear / bright /
cloudy / overcast / windy / rainy / showery /
snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy /
foggy tomorrow.
= It’s going to be sunny / fine / clear /
bright / cloudy / overcast / windy / rainy /
showery / snowy / stormy / snowstormy /
thunderstormy / foggy tomorrow.
明天将会阳光灿烂/天晴/天晴/天晴/多云/多云/刮风/
下雨/下阵雨/下雪/有暴风雨/有暴风雪/有雷雨/有雾。
2.horriblehorrible = terrible adj. 可怕的
3.play football
play ball games 进行球类游戏
play football 踢足球
play basketball 打篮球
play volleyball 打排球
play tennis 打网球
play table tennis / ping-pong 打乒乓球
play baseball 打棒球
play badminton 打羽毛球
play golf 打高尔夫球
play billiard 打桌球
play softball 打垒球
play polo 打水球/马球
4.fly a kite 放风筝
5.sunbathe v. 晒日光浴
sunbath n. 日光浴
have a sunbath 晒日光浴
6.motorbike = motorcycle
n. 轻型摩托车，机器脚踏车
ride a motorbike 骑摩托车
7.基本句型
Will it be rainy sunny / fine / clear / bright / cloudy / overcast / windy / rainy / showery / snowy / stormy / snowstormy / thunderstormy / foggy tomorrow.
Yes, it will./
No,it won’t.It will be snowy.
It’s horrible/terrible I can’t do something.
8.free adj. 空闲的，有时间的
be free 有空的
（反义词组）be busy 忙的
e.g. He has little free time. 他几乎没有空闲时间。
Are you free this evening? 你今晚有空吗？
I am free after six. 六点后我有空。
9. What about doing something? = How about doing something? 做……怎么样？（表示提出建议）
e.g. What about going for a walk?
去散步好不好？
What about something?
= How about something?
……怎么样？（表建议）
e.g.How about a dinner party?
举行一次宴会怎么样？
10.（美式英语）go to a movie
= （英式英语）go to see a film, go to the cinema
去看电影
11.go to a concert
去听音乐会
12.visit the art gallery
参观美术馆，参观画廊
13.基本句型
Will you be free tomorrow?
Yes,I’ll be free then.Sorry,I won’t be free then.But I’ll be free……
What about doing sth
That’ll be fine
14.barbecue n. 烧烤have a barbecue 烧烤
15.ski v. 滑雪
go skiing 去滑雪go + doing 去做……
e.g. go swimming 去游泳
go boating 去划船
go picnicking 去野餐
go camping 去野营
go bowling 去打保龄球
go fishing 去钓鱼
16.stay v.停留，呆在……地方
(1) stay in + a big place 呆在（大）地方
e.g. stay in America 停留在美国
stay in Shanghai 停留在上海
(2) stay at + a small place 呆在（小）地方
e.g. stay at home 呆在家里
stay at a park 呆在公园里
(3) stay with somebody 和某人住在一起
e.g. stay with my grandparents
和我的祖父母呆在一起
17.do some reading 读些书
do some v.+–ing 做些……事
e.g. do some cleaning 做些清洁工作
do some washing 洗一些东西
18.基本句型
19.get up 起床（反义词组go to bed 上床睡觉）
20.probably adv. 或许，大概，很可能
probable adj. 很可能的，或许的
21.get dressed 穿好衣服（表动作）
be dressed 穿好衣服（表状态）
dress v. 给……穿衣服，穿衣
dress somebody 给某人穿衣服
dress oneself 给自己穿衣服
The mother dresses her 2-year-old son every morning.
每天早晨那位妈妈为她两岁的儿子穿衣。
I can dress myself now.
我现在能自己穿衣服。
dress n. 女服，套裙，衣服
22.eggs and toast 蛋和吐司
23.基本句型
24.Let’s do something.让我们做……吧。
e.g. Let’s play baseball.我们来打棒球吧。
Let’s go for a picnic this Sunday.
这星期天我们去野餐吧！
Let’s go swimming.
我们去游泳吧。
25.luggage n. 行李，旅行袋
leave one’s luggage
把行李放在某处
26.lobby n. 休息室，大厅，门厅
27.Shall I go on
Shall I do something?我能做……吗？（表示征询意见）Shall I do ...?我能做……吗？
Yes, please. 可以，做吧。
No, thank you.不用，谢谢。
二、Chatroom
1.on +morning / afternoon / evening
在具体某日的上午、下午、晚上
e.g. on the morning of June 27
在6月27日的早上
on Friday evening
在星期五傍晚
Will you be free on Friday evening?
你星期五晚上有空吗？
2.two tickets for some place
two tickets for Swan Lake
3.would like 想要······，欲······（表示
“想要······”的意思，would like
较want来得婉转。）
would you like to do something?
= Do you want to do something?
你想要做······吗？
would like something 想要某物
would like to do something 想要做某事
e.g. Would you like some tea? 你要喝点茶吗？
I’d like a cola.我想要一杯可乐。
4.would love to do
想做······（多为女性喜欢用的说法）
e.g. Would you please dance with me?
能否请你跳个舞？
I’d love to.
我很愿意。
5.show n. 表演，演出
e.g. a car show 汽车展
a stamp show 邮票展
a flower show 花展
show v. 出示，表示，展示
show somebody something
= show something to somebody
给某人看某物，向某人展示某物
6.That sounds great.
那听上去很不错。
It sounds + adj. ······听上去······
e.g. The music sounds wonderful.
这音乐听上去很棒。
7.sound link v.（联系动词）听上去······
注意：联系动词后面只能加形容词
8.When and where …?
什么时候什么地点······？
e.g. When and where shall we meet?
我们什么时候什么地点碰头？
9.theatre (英式英语)
= (美式英语) theater
n. 剧场，戏院比较：cinema n. 电影院10.around 7:30
around = about adv. 大约，大概
11.have a picnic
have vt. 进行……，做……(do)
（通常以表示动作、行为的名词当作宾语，成为宾语的名词，通常与a [an] 连用，表示仅一次行为。这种用法比用一个动词更浅显易懂。）
e.g. have a picnic 野餐
have a chat 聊天
have a walk 散步
have a dream 做梦
have a taste 尝一尝
have a rest 休息
have a look 看一看
have a drink 喝一杯
have a try 试一试
have a sleep 睡觉
12.Fairy-Lake Park仙女湖公园
13.by bus
by + 交通工具的名词，名词前面不加冠词。
e.g. by bus 乘公共汽车by taxi 乘出租车
by train 乘火车by car 乘汽车
by boat 乘船by ship 乘船
by sea 乘船by tram 乘电车
by plane 乘飞机by air 乘飞机
by underground 乘地铁by metro 乘地铁
I go to school by bus and by train, but my
father goes to the office by car.
我乘公共汽车和火车上学，但我爸爸开车上班。
（但go to school by bus / by train / by car / by taxi 等，
可用另一种方式表达：take a bus to school, take a train to school, take a car to school, take a taxi to school; or go
to school in my father’s car）
14.I think we’llhave a good time
have a good time = enjoy oneself
过得愉快
15.have a baby
have a bath
have agood flight
have anice meal
have aswim
have aparty
have acigarette
have a nice time
have a chat
have a look
have a rest
16.划线部分提问
Tom is going to meet Mr Blackat the school gate at 9 a.m. Who/Whomis Tom going to meet at the school gate at 9 a.m? When and where is Tom going to meet Mr Black?
三、Programme
hot dog热狗
Queen王后
exhibition展览（名词）
Art and Crafts Exhibition工艺展览
fair=fun-fair展览会，游乐场
candyflose棉花糖
roller coaster过山车，云霄飞车
chips薯条
1.Easter n. 复活节
复活节是一个有很多传统项目的节日，它是为
了庆祝（基督教）耶稣的复活而设立的。在复活节
那天，孩子们将复活节小兔子带来的煮熟的蛋涂上
各种颜色，女士们穿上色彩鲜艳的新衣服，戴上复
活节帽子以庆祝节日。2.centre (英式英语) = (美式英语) center n. 中心，中央
3.Moor n. 荒野，沼泽
on the moor 在荒野
4.spend v. 花（钱），花费（时间），度过，浪费(1) somebody spend some money / time at / in some place
某人在某处花费……（钱/时间）
e.g. We shall spend all our money at the fair.
我们会在集市上花掉所有的钱。
My sister always spends ages in the bathroom.
我的妹妹总在浴室里呆很久。
(2) somebody spend some money / time on something
某人在某物上花费……（钱/时间）
e.g. I spend half an hour on my English homework every day.
我每天花半个小时做英语作业。
How long do you spend on your work?
你工作做了多久？
(3) somebody spend some money / time (in) doing something
某人在做某事上花费……（钱/时间）
e.g. I spent a lot of time (in) cleaning that room.
我花了很多时间清洁房间。
5.at the fair 在展览会/集市上
go to the fair 去展览会/集市
6.all sorts of
sort = kind n. 种类，品种
a sort of = a kind of 一种
all sorts of = all kinds of 各种各样的
7.such as = for example 例如
e.g. We shall eat all sorts of things --
things such as chips, hot dogs, and candyfloss.
= We shall eat all sorts of things. For example,
chips, hot dogs, and candyfloss.
= We shall eat all sorts of things, for example,
chips, hot dogs, and candyfloss.
我们将会吃各种各样的食品，如：薯条、热狗和棉花糖。
8.have a ride on
骑……，乘坐……
e.g. have a ride on the roller-coaster
乘坐云霄飞车
9.get the last train = catch the last train
赶上末班火车
excite v. 使……兴奋
excited adj. 感到兴奋的
exciting adj. 令人兴奋的
e.g. The roller-coaster is exciting.
过山车很令人兴奋。
I feel excited.
我感到很兴奋。
10.hope v. 希望
hope to do something = wish to do something
希望做某事
e.g. I hope to be healthy.
我希望自己健康。
11.snowmann. 雪人
two snowmen
make a snowman
12.ride a bike骑自行车
ride a bike to some place = go to some placebybike =go to some place on one’sbike
13.baseballn.棒球
14.work in the garden = do some gardening
做一些园艺工作
15.indooradj. 室内的
Indoorsadv. 室内地
Outdooradj. 室外的
Outdoorsadv. 室外地
e.g. stay indoors呆在室内
an outdoor activity 室外活动
Baseball is an outdoor game.
We play baseball outdoors
16.outside = outdoors
adv. 在外面，外面地
（反义词inside adv. 在里面，里面地）
17.be tired of 厌烦的，厌腻的
be tired of somebody 厌倦某人
be tired of something 厌倦某物
be tired of doing something 对做某事感到厌倦
e.g. He is tired of living abroad.
他厌倦了在国外生活。
I’m tired of thinking about it.
我烦得不想再去想它。
She is never tired of talking about her clever son.
她不厌其烦地谈论她那聪明儿子。
18.in a few more weeks= in a few weeks 几星期之后
19.not … any more
再也不……
e.g. It won’t snow any more in spring.
春天不会再下雪了。
Ann doesn’t work here any more.
安不再在此工作了。
He doesn’t work in a shop any more.
他不再在店里干活了。
20.alone adv. 单独地
do something alone
单独做某事
e.g. I won’t play alone at home.
我不会一个人在家里玩。
21.play with somebody 和某人一起玩
22.fun n. 乐趣
funny adj. 有趣的
e.g. Every day will be fun.
每天都会很有乐趣。
It’s (great) fun. = It’s funny.
这（很）有趣。
23.in a few more weeks
几个星期之后
in a few more days
几天之后
in a few more months
几个月以后
24.neighbourhood = neighborhood
n. 邻居，邻里，地区，某地区的人
(英式英语) neighbour = (美式英语) neighbor
n. 邻居
e.g. She lives in my neighbourhood.
她是我的邻居。
He was liked by the whole neighbourhood.
邻里都很喜欢他。
We’re next-door neighbours. (Our houses are side by side.)
我们是隔壁邻居。
England’s nearest neighbour is France.
英国最近的邻居是法国。
25.grey
grey (英式英语) = gray (美式英语)
adj. 灰色的，灰白色的
26.bloom v. （花）开，发（芽）
27.go for a walk 去散步
go for walks
28.have a picnic 野餐
have a walk 散步
have a bath 沐浴
have a shower 淋浴
have a try 试一下
have a run 跑步
29.I can’t wait fo r somebody to do something.
我等不及某人做某事。
e.g. I can’t wait for spring to come.
我等不及春天的到来了。（春天快一点到来。）
I can’t wait for you to write me a letter.
我等不及你写信给我了。（快点写信给我。）
30.wait for 等，等待
e.g. Who are you waiting for?
你在等谁？
四、message box.
1.将来时的肯定句和否定句
e.g. I shall be twenty years old next month. 下个月我
就满20岁了。
I shall be able to come back in time. 我会及时回来。We shall be there before dark. 我们天黑前会到达那里。We shan’t have the sports meet next Friday. 我们下周五不开运动会。
He will work in his garden every morning next year. 他明年每天早上要在花园里工作。
My children will be back home this Spring Festival. 我的孩子们今年春节要回家。
There will be a football match in two days. 两天之后有场足球比赛。
I’m afraid I will not (won’t) be back in time for the train. 我恐怕赶不上那趟火车了。
2.Shall I / we 将来时的疑问句
e.g. Shall I see you next week? 下星期我会见到你吗？When shall we know the result of the medical checkup? 什么时候我们才能知道体检的结果？
Will you be free on Friday afternoon? 星期五下午你有空吗？
What day will it be tomorrow? 明天是星期几？
3.Let’s 惯用句型
Let’s do something. 让我们来做······吧。
e.g. Let’s play baseball. 我们来打棒球吧。
Let’s go for a picnic this Sunday. 这星期天我们去野餐吧！
Let’s go swimming. 我们去游泳吧。
4.You’d better do / not do 惯用句型
You’d better do something. 你最好做某事。/你还是做某事的好。
You’d better not do something. 你最好不要做某事。/你还是不要做某事的好。
e.g. You’d better start at once. 你们最好立刻出发。You’d better come to our beach party. 你最好来参加我们的海滩聚会。
You’d better not stay at home all day. 你最好不要整天呆在家里。
You’d better not go out today. 今天你最好不要外出。
5.How / What about 惯用句型
How / What about something / doing something? （做）······怎么样？
e.g. How about a dinner party? 举行一次宴会怎么样？What about going for a walk? 去散步好不好？
6.I’d like to 惯用句型
I’d like to do something. 我想要做……。（较委婉客气的说法）
e.g. I’d like to watch the baseball game. 我想看那场棒
球赛。
I’d like to go there alone. 我想单独去那儿。
五、databank
1.go boating
go + v.-ing 去做……
e.g. go boating 去划船go camping 去野营，去露营
go skating 去溜冰go fishing 去钓鱼
go sight-seeing 去观光go swimming 去游泳
go skiing 去滑雪go shopping 去购物
2.have a barbecue = have a barbeque 烧烤
have a lesson 上课
have a meeting 开会
have a discussion 讨论
have a haircut 剪头发
have a holiday 度假
have a game of chess 下棋
have a get-together 聚会
六、Diy Lab
1.reception room 接待室，招待室
2.host n. 主人
3.office building 办公楼
4.library n. 图书馆
5.reading room n. 阅览室
6.IT centre
= information technology center
信息科技中心
7.sports-ground
= playground n. 操场
https://www.doczj.com/doc/2a15274308.html,boratory = lab n. 实验室
9.gym = gymnasium n. 体育馆，健身房
10.coincide with one’s opini on
和······意见上一致，同意
11.replace v. 代替
12.Antarctica n. 南极洲
13.UFO = unidentified flying object
n. 不明飞行物，飞碟
14.extinct adj. 绝种的，灭绝的
15.fluently adv. 流利地
16.principal n. 校长，首长
17.definitely adv. 一定地，无疑地
18.probably adv. 或许，大概，很可能
19.possible adj. 可能的，可能发生的
（反义词impossible adj. 不可能的）
20.doubtful adj. 可疑的，拿不准的
21.traveller (英式英语) = traveler (美式英语)
n. 旅行者，旅客
22.budget n. 预算，预算表
23.make arrangements for somebody
为某人做安排
24.attractive adj. 有吸引力的，有魅力的
the most attractive 最有吸引力的
25.itinerary n. 旅行指南
七、Culture Corner
1.invitation n. 请柬，请帖，邀请
2.wedding n. 婚礼
3.engagement party 订婚聚会
4.celebration n. 庆祝，庆祝会
5.request v. 邀请，请求，要求
https://www.doczj.com/doc/2a15274308.html,pany n. 陪伴，伴侣
7.on the occasion of
（出席）······场合
8.chapel n. 小礼拜堂
9.reception n. 招待会
10.special occasion 特殊场合，如：聚会，生日会等
11.personally written 手写的，亲笔写的
12.to the point 切题，切中要害
13.express v. 表达，表示
14.immensely = greatly adv. 非常，极
15.thoughtful adj. 体贴人的，对……关切的
16.I will remember the occasion for many years to come.
我会永远记得这个夜晚。
17.sincerely adv. 诚恳地，真挚地，衷心地
八、Game Zone
1.proverb n. 谚语，格言
2.magic square 魔方
九、Highlights
1.social event 社会活动
2.schedule n. 一览表，目录，时刻表
3.intention n. 目的，意图
4.make an appointment 预约，约会
5.affirmative adj. 肯定的
affirmative sentence 肯定句
6.negative adj. 否定的
negative sentence 否定句
7.interrogative adj. 疑问的
interrogative sentence 疑问句
十、Supplementary Reading
1.I enjoyed every minute of it.
我一直都过得很愉快。
2.I can’t reme mber when I had a more pleasant time.
这个周末是我记忆中最愉快的一次。
Lesson One: The Time Message Elwood N, Chapman 新的学习任务开始之际，千头万绪，最重要的是安排好时间，做时间的主人。本文作者提出了7点具体建议，或许对你有所启迪。 1 Time is tricky. It is difficult to control and easy to waste. When you look a head, you think you have more time than you need. For Example,at the beginning of a semester, you may feel that you have plenty of time on your hands, but toward the end of the term you may suddenly find that time is running out. You don't have enough time to cover all your duties (duty), so you get worried. What is the answer? Control! 译：时间真是不好对付，既难以控制好，又很容易浪费掉，当你向前看时，你觉得你的时间用不完。例如，在一个学期的开始，你或许觉得你有许多时间，但到学期快要结束时，你会突然发现时间快用光了，你甚至找不出时间把所有你必须干的事情干完，这样你就紧张了。答案是什么呢？控制。 2 Time is dangerous. If you don't control it, it will control you. I f you don't make it work fo r you, it will work against you. So you must become the master of time, not its servant. As a first-year college student, time management will be your number one Problem. 译：时间是危险的，如果你控制不了时间，时间就会控制你，如果你不能让时间为你服务，它就会起反作用。所以，你必须成为时间的主人，而不是它的奴仆，作为刚入学的大学生，妥善安排时间是你的头等大事。 3 Time is valuable. Wasting time is a bad habit. It is like a drug. The more time you waste,the easier it is to go on wasting time. If seriously wish to get the most out of college, you must put the time message into practice. 译：时间是珍贵的，浪费时间是个坏习惯，这就像毒品一样，你越浪费时间，就越容易继续浪费下去，如果你真的想充分利用上大学的机会，你就应该把利用时间的要旨付诸实践。 Message1. Control time from the beginning. 4 Time is today, not tomorrow or next week. Start your plan at the Beginning of the term. 译：抓紧时间就是抓紧当前的时间，不要把事情推到明天或是下周，在学期开始就开始计划。 Message2. Get the notebook habit. 5 Go and buy a notebook today, Use it to plan your study time each day. Once a weekly study plan is prepared, follow the same pattern every week with small changes. Sunday is a good day to make the Plan for the following week.
浅谈如何提高初中英语课堂效率
浅谈如何提高初中英语课堂效率 解梅 摘要：随着新课改的深入贯彻，面临着新教材的内容增多、要求提高、课堂时间越来越少的情况下，如何改革传统课堂教学方式，提高英语课堂教学效率就成了我们初中英语教师的当务之急。教师必须调整教学思想、教学理念和教学方法，优化课堂教学，提高教学效果。 关键词：激发兴趣教学方法课堂教学效率 在目前深入贯彻新课改和面临中考改革科目增加的形势下，我们的教学面临着机遇和挑战。要提高45分钟课堂教学效率、全面提高教学质量，就要优化课堂结构，通过教学方法的变革和现代化教学手段的合理应用，提高作业的针对性、有效性，来提高课堂教学效率。下面，我浅谈几点教学经验： 一、精心准备教学教案。 对教案内容进行规范化，能够提高备课的针对性。我认为，在原教案的基础上应该增加两项内容：教师在教案的开头要写“教材分析”，在当课课后要写“课后小记”。真正吃透教材，抓住教学重点，弄清教材重点与教学重点之间的联系；课后小记包括本课成功与不足之处，学生的反映、学习中出现的差错，教具的使用情况以及改进意
见，课时的分配、教学的效果、本课的心得及经验体会等。 教师备课应分为学期备课、单元备课、课时备课、课前备课和课后备课五步，其关键是课前备课。备课不仅包括单纯意义上的备课，还需要备教案，备语言、备教具、备感情、备教态、备学生。 二、加强师生心理的沟通。 当前，教师与学生之间的关系不够和谐的现象比较普遍，已成为影响教学质量提高的重要因素。加强师生间的心理沟通就要加强教师与学生之间的思想、情绪、情感等多方面的沟通。在思想沟通中，教师要利用感染力、说服力、激发力、推动力等强有力的示范作用，使学生更加自觉地调整自己，更深刻地领会教师的教学意图，达到更好的学习效果；在情绪沟通中，教师应该喜学生之所喜，乐学生之所乐。只有这样才能激发学生积极向上的情感，促使他们奋发学习的热情；在感情沟通中，教师对学生应该给予春天般的温暖，使彼此之间的感情交融，这样，学生对教师的严格要求、尖锐而善意的批评就会形成良好的接受格局，对教师下达的教学任务能欣然接受。 具体说来，我认为，教师应该把感情、微笑和鼓励带进课堂，以提高课堂教学质量。当教师一走进课堂，学生就带着好奇心观察着老师的一言一行、一举一动。作为教师，我们要理解学生的这种心态，尽快缩短师生间的距离，加速感
新一代大学英语综合教程1 课后翻译 UNIT 1 2、Indeed, we might feel as if we are suddenly awash in friends. Yet right before our eyes, we're also changing the way we conduct relationships. Face-to-face chatting is giving way to texting and messaging; people even prefer these electronic exchanges to, for instance, simply talking on a phone.Smaller circles of friends are being partially eclipsed by Facebook acquaintances routinely numbered in the hundreds. Amid these smaller trends, growing research suggests we could be entering a period of crisis for the entire concept of friendship. Where is all this leading modern-day society? Perhaps to a dark place, one where electronic stimuli slowly replace the joys of human contact.确实如此，我们似乎感到突然之间好友数量井喷。不过，我们眼前也正在改变为人处世的方式。面对面的聊天正在被短信取代；相比打个电话，人们甚至更愿意使用这些电子交流方式。脸谱网上的熟人圈儿动辄数百人，相比之下，现实生活中规模较小的朋友圈则显得黯淡少光。在这些较细微的趋势中，越来越多的研究表明友谊的整个概念正在遭受危机，而我们也许正在一步步地迈向这个危机时代。所有这一切要把现代社会引向何方？也许现代社会就此陷入黑暗深渊，在这个深渊里，人与人之间交往的乐趣慢慢地被电子诱惑所取代。 8、No single person is at fault, of course. The pressures on friendship today are broad. They arise from the demands of work, say, or a general busyness that means we have less quality time for others. How many individuals would say that friendship is the most important thing in their lives, only to move thousands of miles across the continent to take up a better-paid job?当然，这并不是某个人的错。如今，交友压力来自方方面面。比如来自工作压力，或是整天瞎忙，无法和他人享有高质量的沟通时间。有人嘴上说友谊是生命中最重要的东西，却为了一份收入颇丰的工作远赴千里之外。这样的人还少吗？ 9、Of course, we learn how to make friends — or not — in our most formative years, as children. Recent studies on childhood, and how the contemporary life of the child affects friendships, are illuminating. Again, the general mood is one of concern, and a central conclusion often reached relates to a lack of what is called "unstructured time."当然，我们是在性格成型的最重要的孩提时期学会如何结交朋友或是如何断交。最近，关于儿童期和儿时生活对交友的影响的研究很有启发性。这些研究再一次关注了风气这个问题，其主要结论都与孩子缺少“计划外时间”有关。 10、Structured time results from the way an average day is parceled up for our kids —time for school, time for homework, time for music practice,
新职业英语·职业综合英语课文翻译 第一课谷歌 上过互联网的人都见过谷歌，许多人要在互联网上查找某方面的信息时，他们都会去“谷歌”一下。作为全世界最有名的互联网搜索引擎，谷歌是网络业界功成名就的最好范例之一。 谷歌始于1996年1月斯坦福大学博士生拉里?佩奇的一个研究项目。为了找到一种能帮助网络用户搜索到相关网页的更好方法，佩奇设想可以通过检索网页之间的关系来实现。他认为其他网页链接最多的那些网页一定是最受欢迎的，这项技术结果看起来是成功的。 佩奇和他的合作伙伴谢尔盖?布林于1998年9月7日创建了自己的公司，并在之后的一周注册了https://www.doczj.com/doc/2a15274308.html,这一网址。这个搜索引擎很快声名鹊起，2000年谷歌开始在自己的网站出售广告。在投资者的热情资助下，经过几年的发展，谷歌上市了，谷歌的很多雇员一夜之间成了百万富翁。 谷歌最近收购了互联网最大的视频共享网站https://www.doczj.com/doc/2a15274308.html,，而且每天都在不断增加一些新功能，如工具栏、邮件和广告。当然，成长与成功也带来了竞争。微软最近就试图收购雅虎以便能在互联网搜索引擎领域与谷歌抗衡。 随着公司的壮大与知名度的提高，谷歌在美国公司就业吸引力的排名也上升到第一。他们尝试打破传统的办公室设计，努力把办公室变成员工感觉舒适、并能充分发挥自己才华的地方。 现在，谷歌已拥有YouTube、Blogger和其他一些热门网站，并且成为网络广告收入方面的领头羊。当初两个学生的一个小点子已发展成为一家拥有十亿美元资产的大公司，谷歌也成为全球最著名的商标之一。谷歌的发展史为当今的网络企业家树立了一个完美的典范，也提供了灵感。 第二课秘书 秘书可能会有很多其他不同的头衔，例如行政助理、文员或私人助理。尽管所有这些头衔都以行政工作为主旨，但它们却反映了不同种类的秘书工作。秘书岗位十分古老，例如，古希腊和罗马的商人和政客们就曾雇用私人秘书和文员来管理他们的事务。 秘书的工作就是使办公室顺利运转。秘书的职责范围很广，依据他们所在办公室的不同而各异。就最低要求来说，秘书要处理信函，跟踪日程安排，管理文件系统，操作电话、传真机、复印机等办公设备。许多秘书还要接听电话，并将其转给适当的人员。有些秘书还要负责办公室用品的采购，他们也可能会处理预算、簿记和人事文档。秘书应当具备使用电脑和其他电子设备的经验，因为他们将处理大量的电子资料，包括往来信函。
human creations, language may be the most remarkable. Through language we share experience, values, exchange ideas, transmit knowledge, and sustain culture. Indeed, language is vital to sense of reality by giving meaning to events. 在人类所有的创造中，语言也许是影响最为深远的。我们用语言来分享经验，表达(传递？)价值观，交换想法，传播知识，传承文化。事实上，对语言本身的思考也是至关重要的。和通常所认为的不同的是，语言并不只是简单地反映现实，语言在具体描述事件的时候也在帮助我们建立对现实的感知。——语序的调整。 Good speakers have respect for language and know how it works. Words are the tools of a speaker?s craft. They have special uses, just like the tools of any other profession. As a speaker, you should be aware of the meaning of words and know how to use language accurately, clearly,vividly,and appropriately. 好的演讲者对语言很重视，也知道如何让它发挥更好的效果。词语是演讲者演讲的重要“武器”，具有特殊的用途，这和任何其他的工作技艺没什么两样。作为演讲者，必须知道词语的具体含义，也要懂得如何做到用词准确、清晰、生动、适当。 Using language accurately is as vital to a speaker as using numbers accurately to a accountant. Never use a word unless you are sure of its meaning. If you are not sure, look up the word in the dictionary. As you prepare your speeches, ask yourself constantly, “What do I really want to say? What do I really mean?” Choose words that are precise and accurate. 演讲者准确地使用语言和会计准确使用数字是一样重要的。确定词意后再措词。如果不确定，请先查词典。当你在准备演讲的时候，要不断地问自己：“我到底要说什么？我到底想表达什么意思？”用词一定要精准。 Using language clearly allows listeners to grasp your meaning immediately. You can ensure this [by using familiar words （that are known to the average person and require no specialized background）; by choosing concrete words in preference to more abstract ones, and by eliminating verbal clutter]. 用词清晰可以让听众迅速理解你的意思（抓到你的点）。要做到这一点，就要尽量使用一般人都熟悉的不需要专业知识就能懂的词语；多用具象词汇少用抽象词汇；还有要减少口误。 Using language vividly helps bring your speech to life. One way (to make your speech vivid)|is through imagery，or the creation of word pictures. You can develop imagery by using concrete language, simile, and metaphor. Simile is an explicit comparison between things （that are essentially different yet have something in common）; it always contains the words “like”or “as”. Metaphor is an impli cit comparison between things that are different yet have something in common; it does not contain the words “like” or “as”. 生动地用词能让演讲鲜活起来！比喻，这种能产生文字图像的修辞，可以使演讲达到生动的效果。比喻要用具象的语言，分为明喻和隐喻。 明喻是指在本质上有区别但仍然有相同点的事物之间做一个明确的比较，一般句中会含有“像”或“似”。隐喻则是一种隐藏的比较，不会出现like 和as 这些连接词。 Another way to make your speeches vivid is by exploiting the rhythm of language. Four devices for creating rhythm are parallelism, repetition, alliteration, and antithesis. Parallelism is the similar arrangement of a pair or series of related words, phrases, or sentences. Repetition is the use of the same word or set of words at the beginning or end of successive clauses or sentences. Alliteration comes from repeating the initial constant sounds of close or adjoining words. Antithesis is the juxtaposition of
高效的初中英语课堂效率浅谈 摘要：高效课堂效率指的是在单位时间内教师的教学效率、学生学习过程与学 习结果的综合实现。这就要求教师创设合理的教学情境，花更多的时间去引导学 生该怎样“学”，以学生的需求为主线，实现教与学的有效统一，建构有效的学习 方式。要注意教学顺序，教学过程由浅入深、由易到难、先简后繁、先单一后综合，尽量使新知与旧识高度地整合，形成新的学科知识体系。 关键词：课堂效率学习兴趣学习主人 教学是师生的双边活动。高效课堂效率的关键在于学生有没有学到有用的东西、学生对所学知识掌握得如何，如果学生学得不好，教师教得再认真也是无效 或低效教学。因此，教师在教学中应注意向同行学习，积累教学经验。一节好的 英语课，需要教师细心雕琢、认真备课，课堂教学真正体现其教育的现实意义、 应用价值和理论研究价值，能够引起人们的思考，从中吸取有益的教育思想和方法，领悟出教学原理含义的光芒，成为教育原理在教育实践中的具体体现。 一、选择合理的学习方式 任务型教学方法是初中英语教学的有效方式，通过给学生创设真实的情境， 让学生通过各种形式的阅读，收集并提炼文中的语言信息，理解课文大意，完成 各项任务。任务型语言教学采用了“四读”阅读法，即快读、慢读、朗读、默读等，帮助学生获取足够的信息量，培养学生的鉴赏能力，让学生根据自己的喜好，从 文中选择自己喜欢的句子，学会判断课文内容的正误。通过四遍阅读，学生更清 楚地了解了课程内容、课文大意。任务教学在课程设计上，要合理渗透新课程理念，凸显阅读的教学特色，以“读”为主线，采取从整体到局部再到整体的思路， 注重培养学生思维的整体性，体现篇章的教学特点，力争做到“用教材教”而不是 教教材。根据学生的实际情况和生活经验，要创造性地使用教材，从学生熟悉的 知识入手，创建一个个与学生生活密切相关的问题情境，让学生带着问题思考， 寻找解决问题的办法，真正体会新课程精神——在发展语言能力的同时发展思维 能力、激发想象力和创造力。 二、激发学生的学习兴趣 兴趣在于激发和培养，一句不经意的表扬，一道题成功的解答，一次偶然的 经历，都可以激发学生对某一事物的浓烈兴趣。 凡是刺激强烈、对比鲜明、不断变化或具有新异感的事物，或能满足学生某 种需要的事物，都会引起学生的直接兴趣。因此，培养学生的学习兴趣可以从以 下几个方面同时进行：从新课开始就要激发学生的学习兴趣。学生初学英语时不 开腔，是因为害怕出错，怕别人笑话。针对这种情形，教师要根据学生能力的高低，根据量力性和可接受性原则，分槽喂马，以保护学生的学习热情。在教学中 要不断维持学生的学习兴趣。教师必须最大限度地培养学生的积极性，针对学生 的心理特点，尽量运用主动、形象直观的教学方法，开展有趣的课堂活动，使课 堂声情并茂，激发学生的求知欲望。 这样学生不仅乐于上英语课，而且还急切地盼望有机会参与课堂探究活动， 回答教师提出的任何问题。这样的教学方式既能活跃课堂气氛，又能训练听力和 表达能力，让学生既轻松又愉快地学习到新的知识。在课外要巩固和发展学生的 学习兴趣。教师还可以通过开设“英语角”，鼓励学生用英语进行社会交流；在平 时的见面或半路相遇时，鼓励学生用英语相互问候，早晚见面时互相用英语打招呼、谈论天气等。这样做能有效地把课堂英语向课外延伸，真正实现“学中玩，玩
《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》（以下简称《英语（新目标）》）是人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下，与（美国）汤姆森学习出版集团合作，在该集团出版的教材Go for it ！基础上，依据教育部颁发的《全日制义务教育普通高 级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）改编的一套7～ 9 年级英语教材。本套教材供7～ 9 年级的学生使用。全套教材共 5 册，学期 3 年。 （一）教材编写理念与思路 任务型语言教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，近几年来逐渐成为国际 上广泛采用的教学方法。它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成各种任务的过程中来学习、体会、 掌握语言。 《英语（新目标）》的改编，以任务型语言教学为编写理念，以“合理引进国外语言教 育理念，适应我国英语教育实际状况”为宗旨，分析和研究了我国大部分地区初中英语教育 的现实情况，力图把基于生活任务的语言教学模式引入到我国的英语教学领域中来。本套教材的基本编写思路是：以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。（二）教材主要特点 1、语言与文化 语言有着丰富的文化内涵，语言与文化密不可分。学习语言不仅仅是学习语言本身， 同时还要了解语言所传递的文化信息。《英语课程标准》指出，接触和了解英语国家文化有 益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解和认识。本套教材在系统编排语言知识的同时，注重激活学生已有的文化背景知识，并由浅入深地介绍英语国家的文化，培养学生对中西方文化差异的敏感性，寓思想教育于语言教学之中，提高学生对文化差异的鉴别 能力，使学生逐步学会在实际情景中恰当而灵活地运用语言。这套教材语言地道，有很多原汁原味、反映西方文化的文段；在第4、 5 册的每单元之后设计编写了阅读专栏，所有内容 均涉及东西方文化交流。 2、突出学生主体，尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。本套教材在目标设定、教学过程、评价等方 面都突出以学生为主体，并尊重个体差异。在教学内容的编排上突破传统的单层次的教学编 写模式，每个单元分为Section A 和 Section B 两个部分。 Section A 为本单元教学的基本词汇和语言结构； Section B 是在 Section A 基础上的知识的扩展和综合运用。教师可根据学生的 自身条件和基础，以及学生的个体差异，灵活地和有创造性地使用教材，在不影响教材的完整性和系统性情况下，自主地补充或取舍教学内容，分层次教学。学生也可选择自己感兴趣的内容，自主地调整学习进度。 3、发展学习策略
作文翻译 Unit 1 李明是学化学的，性格开朗幽默，颇有魅力，但英语成绩不佳，每次只能勉强及格。老师警告他，英语不好会阻碍他拿奖学金，并亮出了自己的王牌：如果李明不努力，就让他考试不过关。老师还告诉他，学习英语不能只为了文凭，否则他即使大学毕业，也还是个半文盲。李明虽然保持镇定，但他明白，他的学业生涯正在攸关之际，必须安心下来埋头学习，坚持不懈。 Li Ming was a chemistry major, a charmer noted for his easygoing and humorous temperament. However, his English was so poor that he always barely got by. The teacher admonished him that his poor English would be an impediment to scholarship. What’s more, she showed her trump card: if Li Ming did not work hard. She would flunk him. He was also told that he should not learn English merely for the sake of his diploma. otherwise, even after graduation from university, he would still be semiliterate. Although Li Ming did not lose his composure, he was well aware that he had to settle down to work and follow through because his academic life was at stake. Unit2 我的朋友琳达接受过良好的教育，既美丽又端庄，三十好几依然没有人向她求婚。究其原因，她的事业心极强，整日扑在工作上，每天来往于住处和公司之间，根本没有时间和异性交往。一想到女儿这么大了还单身一人，她父母就焦虑不安。他们不知道该如何是好，甚至还去咨询一些社会学专家。 但是事情在上个月出现了转机，公司的总部调琳达到培训部。在新的工作岗位上，琳达遇到了第一个触动她心弦的男人。从此，他们几乎每天约会，琳达意识到她会不顾一切地爱这个男人。决定嫁人的时候，她告诉了我这个好消息。 虽然琳达的爱情让人想起电影中才会有的浪漫故事，我也担忧未来究竟会怎样，但我还是表达了我由衷的祝福，并爽快答应在婚礼那天做他们的伴娘和伴郎随从中的一员。 Linda, my good friend, has received good education and is both beautiful and elegant. She was not proposed to even when she was well over thirty. The reason is that she, as a career –oriented woman, is devoted to her work. Navigating between home and the company, she had hardly any time to socialize with people of the opposite sex. Her parents were gripped by anxiety at the thought of their daughter still remaining single at such an age. They did not know what to do and even consulted with some sociologists. But the situation began to change last month, when the headquarters of the company transferred Linda to the training department. On the new post, Linda met a man who tugged on her heartstrings for the first time. Ever since then, they dated virtually on a daily basis, and Linda realized that she would love the man beyond all reason. When she decided to take the matrimonial plunge, she informed me. Though Linda’s love is reminiscent of the romance that we see only in movies and I don’t know what the future will hold for her, I give her my heart-felt wishes and agree readily to be a member of the entourage of bridesmaids and groomsmen. Unit 3 食品供应商缺乏诚信已经成为当今社会的一大问题。部分企业欺骗公众，故意散布假消息，颂扬食品添加剂是食品工业的伟大成就，并声称适量的添加剂对健康有益无害。部分有良知的科学家对食品添加剂的含量和毒性展开了深入的病理学研究。研究结果表明，部分常见的食品添加剂经长期，可能会对健康产生危害，这被认为是食品安全研究方面极为重要的
NUIT1 大学已经不再特别了 有这么一种说法：“要是你能记得20世纪60年代的任何事情，你就没有真正经历过那段岁月。”对于在大麻烟雾中度过大学时光的那些人，这话可能是真的。但是，20世纪60年代有一件事人人都记得，那就是：上大学是你一生中最激动人心、最刺激的经历。 20世纪60年代，加州的高校把本州变成了世界第七大经济实体。然而，加州大学的主校园伯克利分校也以学生示威、罢课以及激进的政治氛围而著名。1966年，罗纳德?里根竞选加州州长，他问加州是否允许“一所伟大的大学被喧闹的、唱反调的少数人征服。”自由派人士回答说，大学之所以伟大正是因为它们有能力容忍喧闹的、唱反调的少数人。 在欧洲的大学校园里，大学生以新的姿态和激情投入到争取自由和正义的事业中去，大规模的社会主义或共产主义运动引发了他们与当权者之间日益升级的暴力冲突。许多抗议是针对越南战争的。可是在法国，巴黎大学的学生与工会联盟，发动了一场大罢工，最终导致戴高乐总统辞职。 20世纪60年代大学生活的特点并不仅仅是激进的行动。不论在什么地方，上大学都意味着你初次品尝真正自由的滋味，初次品尝深更半夜在宿舍或学生活动室里讨论人生意义的滋味。你往往得上了大学才能阅读你的第一本禁书，看你的第一部独立影人电影，或者找到和你一样痴迷吉米?亨德里克斯或兰尼?布鲁斯的志同道合者。那是一段难以想象的自由时光，你一生中最无拘无束的时光。 可如今那份激情哪儿去了？大学怎么了？现在，政治、社会和创造意识的觉醒似乎不是凭借大学的助力，而是冲破其阻力才发生的。当然，一点不假，高等教育仍然重要。例如，在英国，布莱尔首相几乎实现了到2010年让50％的30岁以下的人上大学的目标（即使愤世嫉俗的人会说，这是要把他们排除在失业统计数据之外）。不过，大学教育已不再是全民重视的话题了。如今，大学被视为人们急于逃离的一种小城镇。有些人辍学，但大多数已经有些麻木，还是坚持混到毕业，因为离开学校实在是太费事了。 没有了20世纪60年代大学生所发现的令人头脑发热的自由气氛，如今的大学生要严肃得多。英国文化协会最近做了一项调查，研究外国留学生在决定上哪所大学时所考虑的因素。这些因素从高到低依次是：课程质量、就业前景、学费负担、人身安全问题、生活方式，以及各种便利。大学已变成实现目的的手段，是在就业市场上增加就业几率的一个机会，上大学本身不再是目的，不再是给你提供一个机会，让你暂时想象一下：你能够改变世界。 童年与大学之间的距离已缩小了，大学与现实世界之间的距离也缩小了。其中的一个原因可能和经济有关。在一个没有保障的世界里，现在的许多孩子依赖父母资助的时间比以前的孩子更长。21世纪的学生大学毕业后根本无法自立门户，因为那太昂贵了。另一个可能的原因是通讯革命。儿子或女儿每学期往家里打一两回电话的日子一去不复返了。如今，大学生通过手机与父母保持着脐带式联系。至于寻找痴迷无名文学或音乐的同道好友，没问题，我们有互联网和聊天室来帮助我们做到这一点。
Presenting a speech （做演讲） Of all human creations, language may be the most remarkable. Through 在人类所有的创造中，语言也许是影响最为深远的。我们用语言 language we share experience, formulate values, exchange ideas, transmit 来分享经验，表达(传递？)价值观，交换想法，传播知识， knowledge, and sustain culture. Indeed, language is vital to think itself. 传承文化。事实上，对语言本身的思考也是至关重要的。[Contrary to popular belief], language | does not simply mirror reality but also helps to create our sense of reality [by giving meaning to events]. 和通常所认为的不同的是，语言并不只是简单地反映现实，语言在 具体描述事件的时候也在帮助我们建立对现实的感知。 ——语序的调整。 Good speakers have respect for language and know how it works. Words are the tools of a speaker’s craft. They have special uses, just like the tools of any other profession. As a speaker, you should be aware of the meaning of words and know how to use language accurately, clearly,vividly,and appropriately. 好的演讲者对语言很重视，也知道如何让它发挥更好的效果。词语是演讲者演讲的重要“武器”，具有特殊的用途，这和任何其他的工作技艺没什么两样。作为演讲者，必须知道词语的具体含义，也要懂得如何做到用词准确、清晰、生动、适当。 Using language accurately is as vital to a speaker as using numbers accurately to a accountant. Never use a word unless you are sure of its meaning. If you are not sure, look up the word in the dictionary. As you prepare your speeches, ask yourself constantly, “What do I really want to say? What do I really mean?”Choose words that are precise and accurate. 演讲者准确地使用语言和会计准确使用数字是一样重要的。确定词意后再措词。如果不确定，请先查词典。当你在准备演讲的时候，要不断地问自己：“我到底要说什么？我到底想表达什么意思？”用词一定要精准。 Using language clearly allows listeners to grasp your meaning immediately. You can ensure this [by using familiar words （that are known to the average person and require no specialized background）; by choosing concrete words in preference to more abstract ones, and by eliminating verbal clutter]. 用词清晰可以让听众迅速理解你的意思（抓到你的点）。要做到这一点，就要尽量使用一般人都熟悉的不需要专业知识就能懂的词语；多用具象词汇少用抽象词汇；还有要减少口误。 Using language vividly helps bring your speech to life. One way (to make your speech vivid)|is through imagery，or the creation of word pictures. You can develop imagery by using concrete language, simile, and metaphor. Simile is an explicit comparison between things （that are essentially different yet have something in common）; it always contains the words “like”or “as”. Metaphor is an implicit
U n i t1M y n a m e’s G i n a. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。 2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话
Unit 1 Changes in the Way We Live 在美国，不少人对乡村生活怀有浪漫的情感。许多居住在城镇的人梦想着自己办个农场，梦想着靠土地为生。很少有人真去把梦想变为现实。或许这也没有什么不好，因为，正如吉姆·多尔蒂当初开始其写作和农场经营双重生涯时所体验到的那样，农耕生活远非轻松自在。但他写道，自己并不后悔，对自己作出的改变生活方式的决定仍热情不减。 Mr. Doherty Builds His Dream Life Jim Doherty 有两件事是我一直想做的――写作与务农。如今我同时做着这两件事。作为作家，我和E·B·怀特不属同一等级，作为农场主，我和乡邻也不是同一类人，不过我应付得还行。在城市以及郊区历经多年的怅惘失望之后，我和妻子桑迪终于在这里的乡村寻觅到心灵的满足。 这是一种自力更生的生活。我们食用的果蔬几乎都是自己种的。自家饲养的鸡提供鸡蛋，每星期还能剩余几十个出售。自家养殖的蜜蜂提供蜂蜜，我们还自己动手砍柴，足可供过冬取暖之用。 这也是一种令人满足的生活。夏日里我们在河上荡舟，在林子里野餐，骑着自行车长时间漫游。冬日里我们滑雪溜冰。我们为落日的余辉而激动。我们爱闻大地回暖的气息，爱听牛群哞叫。我们守着看鹰儿飞过上空，看玉米田间鹿群嬉跃。 但如此美妙的生活有时会变得相当艰苦。就在三个月前，气温降
到华氏零下30度，我们辛苦劳作了整整两天，用一个雪橇沿着河边拖运木柴。再过三个月，气温会升到95度，我们就要给玉米松土，在草莓地除草，还要宰杀家禽。前一阵子我和桑迪不得不翻修后屋顶。过些时候，四个孩子中的两个小的，16岁的吉米和13岁的埃米莉，会帮着我一起把拖了很久没修的室外厕所修葺一下，那是专为室外干活修建的。这个月晚些时候，我们要给果树喷洒药水，要油漆谷仓，要给菜园播种，要赶在新的小鸡运到之前清扫鸡舍。 在这些活计之间，我每周要抽空花五、六十个小时，不是打字撰文，就是为作为自由撰稿人投给报刊的文章进行采访。桑迪则有她自己繁忙的工作日程。除了日常的家务，她还照管菜园和蜂房，烘烤面包，将食品装罐、冷藏，开车送孩子学音乐，和他们一起练习，自己还要上风琴课，为我做些研究工作并打字，自己有时也写写文章，还要侍弄花圃，堆摞木柴、运送鸡蛋。正如老话说的那样，在这种情形之下，坏人不得闲――贤德之人也歇不了。 我们谁也不会忘记第一年的冬天。从12月一直到3月底，我们都被深达5英尺的积雪困着。暴风雪肆虐，一场接着一场，积雪厚厚地覆盖着屋子和谷仓，而室内，我们用自己砍伐的木柴烧火取暖，吃着自家种植的苹果，温馨快乐每一分钟。 开春后，有过两次泛滥。一次是河水外溢，我们不少田地被淹了几个星期。接着一次是生长季节到了，一波又一波的农产品潮涌而来，弄得我们应接不暇。我们的冰箱里塞满了樱桃、蓝莓、草莓、芦笋、豌豆、青豆和玉米。接着我们存放食品罐的架子上、柜橱里也开始堆