大学生使用手机情况调查表
一、调查目的
随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其代表之一，而大学生作为一个潜在的消费群体，两者越来越多的受到关注。而什么样的手机会被大学生喜欢，而大学生使用手机来做些什么？所以我们小组做了此次调查。
二、调查对象和方法
调查对象：以XX学院118名的学生为调查对象。
调查方法：
（1）传统问卷。依据研究目的设计相应的调查表，发出118份问卷，其中有效问卷为100份，其中男生37份，女生63份，有效率为84.75%。
（2）数据统计法。利用微软Excel软件对有效问卷进行统计，得出准确的数据资料。
三、结果与分析
1、男女生适用手机价位调查结果
图一
在手机价格的调查中，我们发现消费者比较倾向于500元至1000元的价位，其比例达43%（女生）30%（男生），另外而男生比女生使用高档产品占的人数多。但总的来说大学生中中低档产品较受欢迎，这说明大学生的消费趋向理性化了。
2、对手机功能的要求
图二
在手机功能得调查中，我们发现消费者比较倾向于智能手机，其比例为39%，而半智能、一般的分别占17%、24%。由分析可知，现在大学生比较倾向于智能手机，对手机功能得要求逐渐提高。
3、对手机主要在乎
图三对手机性能的调查
根据调查可知，大学生对自己手机的品牌要求不高，对手机的性能来说，要求外表美观的却占4%，占有比率相对很低。由此分析可知，大多数人的选择不管是否是品牌，只要耐用就行，大学生更注重于实用性。
4、在手机品牌选择上被调查者选择结果
从表四中的数据可以看出被调查者目前使用手机品牌最多的为诺基亚、三星和索尼爱立信这些跨国品牌，因为这些品牌的手机售后服务有保障，品牌质量过关，在中国能够下载的软件比其他的手机要多很多，而且手机也是外观很时尚的，功能也很齐全，尤其音乐播放功能强大。在其它的手机中，接下来的是摩托罗拉和联想的手机使用率较高，分别达到了8.9％和7.2％，在此特别提下联想手机，做为我国的国产手机的代表，联想以过硬的质量、强大的娱乐功能以及低廉的价格，赢得了不少消费者，特别是大学生消费者的钟爱，我们相信联想做中国的“iphone’的梦想一定能够在不久的将来实现的,我们都看好联想。
表五对手机更换频率的调查结果
有58%的同学更换手机的经费是通过自己做兼职或暑假工挣来的，这钱来之不易，所以他们
会珍爱目前自己的手机，所以他们一般都是选择在一年以上更换手机，还有13%的学生更换手机的经费是来自家长的，所以一般家庭富裕的更换手机的频率也是比较高的，还有12%的同学由于对手机的新功能比较感兴趣，他们一般从自己的生活费中省钱来买手机，这类同学一般是半年至一年更换一次手机。
6、学生对手机的支配
图六
学生上课和没课是否面对手机
图七
根据调查图六图七可知，大学生在没课时玩手机的占25%，偶尔拿出来玩的占54%，基本上不玩的占21%。而在上课时，几乎玩的占16%，偶尔拿出来玩的占68%，基本不玩的占16%。而其中玩手机用来聊天的占40%，看电子书的占19%，玩游戏的占5%，只作为联系的18%，其它的占18%。由此分析可知在上课时玩手机的人占较大比率，而用来聊天的也占很大比率。现在大学生在上课时玩手机的现象很严重。
7、使用手机大部分时间联系的人
图八
据调查可知，大学生联系的人群中，父母27%，朋友41%，恋人21%，其它11%。大学生与朋友的联系相对较频繁，大多数人在大学阶段注重的是人际交往。
四、总结
1、随着经济的发展，学生是手机市场上不可忽视的一个消费群体，虽然现在是一个追求时
尚个性的时代，可大学生不仅仅是追求外表得华丽，大多数人更喜爱实用性的手机，现在大学生逐渐趋向于理性化。
2、大学生和朋友联系颇多，由此看出他们更注重于人际交往。
3、很多人长时间玩手机，时感迷惘，无聊。希望要明确自己上大学的目的，可以在这个
新起点上继续努力，不要轻易否定自己。最后，建议大家在大学里要找到自己能做的，喜欢做的，有意义的事，不至于在大学期间荒废自己宝贵的时间和精力。
以上就是我们关于此次调查的内容，但由于此次调查范围只局限于我们学校，发放的调查问卷额不多，所以对于整体的大学手机使用情况的分析是肯定会出现偏差的；再者，因为我们的能力有限，所以，在数据处理说明等方面会存在一定的缺陷，敬请谅解。
统计学调查报告 The final edition was revised on December 14th, 2020.
陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名 学号 专业 批次/层次 指导教师 学习中心 统计调查报告 一、调查研究方案的设计与组织实施 （一）调查目的 (1)描述和反映本校经济管理学院10级会计系，经济系和人力资源系学生对于毕业去向的意向，分析并研究各意向的分布情况； (2)在系别，性别，家庭因素，个人因素等方面对毕业意向的分布进行研究，探究这些因素对于毕业意向分布的影响。 (3)分析和解释形成毕业意向分布差异的因素和原因； (二) 调查对象和调查单位 本次调查的基本调查对象是经济管理学院会计系、经济系和人力资源系的全体同学。 调查单位为此范围内的每一个同学。 在此基础上，在每个系内随机抽取样本进行抽样调查，进而对整体进行推断。
（三）调查的组织和实施方法 获取资料的方法：问卷法、文献法 本小组采用的基本方法为问卷法，发放问卷60份，收回问卷54份。辅助方法为文献法，通过图书馆和网络获取相关背景资料，对研究素材进行丰富和补充。 调查方法：抽样调查 抽样方法：分层抽样 将调查对象按系别分为会计系、经济系和人力资源系三个类别，然后从各个类别中随机抽取组成样本，用于对整体进行推断。 数据资料整理结果如下： 在全部被调查对象中，男生23 人，占43%，女生31 人，占57%，经济系18人，占总体1/3,人力资源系18人，占总体1/3,会计系18人，占总体1/3.。选择考研的有14人，占总体的26% 。选择出国深造的有1人，占总体的2%。选择自主创业的有3人，占总体6%。选择直接就业的有29人，占总体54%。选择考公务员的有7人，占总体12% 。（4）调查项目和调查表 调查项目：性别年级院系毕业意向家庭收入情况性格特点就业优势 调查表如下：
您的手机关机吗? （一）前言： 从前，手机也和我们一样，“日出而作，日落而息”。但近两年，不知不觉中，不少人关机的频率越来越低。 随时代发展，社会进步，手机已成为人们日常交往中必不可少的通讯工具。手机功能的不断完善使得年轻一代对手机的依赖程度逐年攀升，大学生作为知识水平和能力素养都比较高的群体，为何依然会出现“手机依赖症”这一社会逐渐热趋化的病症？同时，手机对他们的生活又产生了什么样的影响呢？ 通过调查研究，意在指出大学生在手机使用上存在的问题，了解手机依赖症的发生现状及其不良影响，从而更好的了解手机在大学校园中引发的各种问题的原因，达到引导大学生正确使用手机，养成良好生活习惯，树立积极进取的精神面貌的目的。 （二）正文： 本次调查采取网络问卷及面对面访问的方式，调查对象为江苏科技大学在校学生，共收到224份有效答卷。问卷问题及调查结果分析如下： 1 ?您的手机关机频率？ D.其它 3(1.3 %) C.每天关机17(7.6 %) B.每周关机一次 29(12.9%) A 一除特殊情况外，几乎不 关机
在224份答卷中，78.1 %的受访者除特殊情况，几乎从不关手机。7.6 %的受访者会每天关机，12.9 %的受访者每周关机一次，1.3 %的受访者表示不好说。 室友称自己从上大学开始，就没有关手机的习惯了。“一般只会在考试的时候，或者参加某个特别重要的活动时，才会关掉手机。平时从来不关机”。
学习压力和社团活动，都不允许他关机。“别说关机，就算去上卫生间，也一 定要拿着手机”。 他表示有时候很想关机一整天，不受任何打扰，也不去刷微博和朋友圈， 安安静静地做点想做的事，可现实情况不允许。“现在很多工作事务都是通过 聊天软件沟通的，尤其是聊天群，如果老师在里面发了消息，回复速度能体现 个人的效率”。 乙您关机频率降低的主要原因？(限选两个) A.担心遗漏重要信息或电话(74.5%) 167 1幷睡前要玩手机(54.0%) 33 57 224人次共计448票次，74.5 %的受访者是担心遗漏重要信息或电话，54.0 % 的受访者因为睡前要玩手机，25.4 %的受访者出于工作学习需要，31.2 %的受 访者觉得每天开关机太麻烦，14.7 %的受访者表示有其它原因。 3.你认为你存在手机依赖症吗？ 乩非常严章 109(43.7%) 另外，调研结果显示30.8 %的受访者认为自己存在一定程度的“手机依赖 症”，其70 D ■每天开关机太麻 JKI31.2%) C.工作学习需要(254%) U.不存在 46 (20.5 %) P.—般 69
统计学调查报告书 指导老师: 小组成员：
目录 一、前言 (2) 1、调查背景： (2) 2、调查角度： (3) 3、调查名称： (3) 4、调查对象： (3) 5、调查时间： (3) 6、调查地点： (3) 7、调查经过： (3) 8、调查方法： (3) 9、调查成果： (3)
10、小组成员任务分工： (3) 二统计分析 (4) 1样本各种对象调查比例 (4) 2大学生手机自我评价状况： (5) 3家庭收入与手机和生活消费分析 (7) 4手机消费偏好倾向分析 (10) 5购买渠道 (14) 6国产手机现状分析 (14) 三结论 (15) 关于大学生手机使用状况的调查报告 一、前言 1、调查背景： 目前我国大学生使用手机的情况已经非常普遍，大学生已经占据手机市场的较大份额由于大学生求新猎奇的心理与不成熟的消费习惯日益成为手机厂商较大目标客户。随着手机已经成为交流和学习的必备工具手机厂商密切关注学生市场动态。与此同时相关科学技术的发展，手机的款式和功能不断增多，手机市场竞争日益激烈，可谓群雄角逐，难分高下，在这时谁能抓住消费者心理谁能把握市场脉搏谁就有机会首登"诺曼底"。 其次放眼当今高等院校，学生俨然已经不再满足"穷学生"的头衔追赶时尚逐渐被引领时尚所替代，但是大学生的财政实力，理财能力
所处何等水平一切有待考证。 基于上述市场环境与大学生情况我们设计了此次抽样调查。 2、调查角度： ①以厂家的角度来对我校大学生手机的使用状况展开一项抽样调查，为厂家今后的营销方式，市场细分，功能定位以及款式设计系统开发方面提出一些意见。 ②通过对大学生手机使用状况的调查，以手机这一大学生消费中具有代表性的消费品为支点来揭示大学生消费的合理性，科学性。 3、调查名称：大学生手机使用状况调查 4、调查对象：重庆大学虎溪校区本科在校大二学生 5、调查时间：2011年11月 6、调查地点：重庆大学虎溪校区 7、调查经过： 前期：设计问卷、发放问卷、回收问卷 中期：整理问卷数据 后期：分析统计数据写调查报告 8、调查方法：采用抽样调查方法 9、调查成果： 此次调查发放问卷数量共计100份（纸质50份，网站电子版填写66份），回收调查问卷116份，其中有效问卷110份，随机抽取50
学生使用手机的调查报告 前言 现代社会，手机成为主要的通讯工具。随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都没有精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来组织学生带手机，但始终不奏效。为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。我做了一个社会调查，以便更全面地看待这件事。 一、调查目标 (1)了解中学生使用手机现状 (2)研究使用手机的利弊 二、调查方法：问卷调查 采用问卷形式，在学生中进行抽样调查。共发出调查问卷200份，初三150份，高中50份。成功收回185份。其中男性占53%，女性占47% 三、调查结果 问卷调查结果确认（总人数：185） 据调查结果显示，在我调查的学生中 1．有70.4％的学生拥有自己的手机。(这足以显示出了现在中学生正处于手机热当中。)手机成了每个人必不可少的通讯设备，成为了学校中普遍见到的用品和谈论话题。 2．有65.1％的同学是家长专门配置的新手机。 3．有40.2％的人为了与家长联系，47.7％的人为了发短信、玩游戏，还有12.1％的人说：“时尚”! 4．惊人的是，有95.5％的同学把手机带到学校来，并且大多学生把手机放在口
袋里。 5. 更令人吃惊的是居然有81.1%的学生认为手机不会影响学习。 五、中学生是用手机利与弊（评价学生带手机） 利： 1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 评论：学校已经安装了IC卡电话，与家长及时联系汇报学习难道非用手机不可？ 2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在的同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 评论：“与以前同学多交流，与现在的同学多交流”拜托，这也多交流，那也多交流，哪里有那麽多的时间。现在学生学习十分紧张，我们作为学生，就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。 3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 评论：这也算“利”呀~！明明就是耽误学习吗。 4里面的闹钟装置,可以随时使用. 评论：手机最少也要100多元，一个闹钟才多少钱呀！ 5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 评论：我再强调一下，我们是学生，那里会有那么多与人联系我们 6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 评论：如果不携带，根本就不占“面积” 7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 评论：外出游玩可以带，但在学校不可以带。上学又不是游玩 8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。 评论：可以用IC卡电话！！！ 以上所说的“利”的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。 弊： 1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 2不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。 3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。 4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 5手机对人有辐射。 许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处
统计学手机调查报告 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
实习报告 学院：＿＿＿贵州大学明德学院＿＿＿＿＿ 专业：＿＿＿工商管理＿＿＿＿＿ 班级：＿工商13151＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 学生姓名：＿容行、刘世全＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师：＿＿＿欧美＿＿＿＿＿ 实习地点：＿＿＿贵州大学明德学院＿＿
目录 调查背景——————————————3 调查目的——————————————3 调查对象——————————————4 调查时间——————————————4 调查过程——————————————4 数据处理——————————————5 数据分析——————————————8 ——描述性 ——推断性 结论—————————————————19 建议—————————————————19 问题————————————————20 小组心得——————————————21 12.附件————————————————22 ——调查问卷及spss分析截图 13.附录（实习鉴定表与实习日志）—————23 调查背景由于经济迅速发展，人们生活水平不断提高，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这是一种新的潮流，新的时尚，也是新时代生活方式，大
学生使用手机已经成了一种新的消费理念。于是我们就针对于大学生手机品牌使用选好进行了调查。 但是在市场中的手机品种多，各个企业的竞争大，服务全面而且手机性能高越来越高，那么他们是如何吸引消费者的购买，特别是如何吸引大学生，如何满足大学生需求的，我们小组对此进行研究。 调查目的 1.通过对大学生使用过的手机品牌的情况调查，了解手机品牌的发展趋势。 2.调查哪个手机品牌在大学生心目中占据重要地位和大学生认为未来十年最具竞争力的品牌。 3.了解手机品牌性质对于大学生的吸引力的大小。 4.调查大学生对未来国产品牌的信心。 5.随着社会的发展和形式的变化，大学生关注的热点问题呈现出多样性和多变性，调查研究是了解大学生关注的热点问题，进而把握其思想动态，为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据。 调查对象 在校大学生，大部分是大学二年级学生。 调查时间 2016年6月28日至2016年7月15日 调查过程 1.设计方案：通过小组集体讨论，形成粗略方案并用文字方式拟稿。 2.设计问卷：集思广益，经过小组认真激烈的讨论敲定问卷项目及问题选项。
关于手机使用情况调查问卷 手机是人们生活中必不可少的通讯工具。换手机更是一代年轻人喜欢追随潮流的一种方式。下面是一组有关手机的调查，调查的目的在于对学生的您对手机的使用情况。您的回答正确与否无关紧要，本次问卷不记名，我将对你的回答进行保密，请客观陈述您的观点，不必有所顾虑。希望您献出一点宝贵的时间协助我完成以下这份调查问卷。谢谢您的合作！ 1.您的性别（） A.男 B.女 2.您的身份（） A.中学生 B.大学生 C.社会青年工作者 3.请问您是什么时候开始使用手机（） A.一年前 B.二年前 C.三年前 D.4年前 E.其他 4.您现在使用的手机品牌；* A.苹果 B.诺基亚 C.索爱 D.三星 E.么托罗拉 F.西门子 G.联想 H.波导 I.天语
J.夏新 K.其他 5.您对现在使用的手机是否满意；* A.非常满意 B.较满意 C.一般 D.不满意 6.您你对现在使用的手机不满意的地方；* A.品牌 B.外观 C.功能少 D.整体质量 E.其他 7.如果你要换手机你第一想到的是什么品牌；* A.苹果 B.诺基亚 C.索爱 D.三星 E.么托罗拉 F.西门子
G.联想 H.波导 I.天语 J.夏新 K.其他 8.您对手机品牌的的态度；* A.非常重要 B.综合价格考虑 C.无所谓合适就行 9.您认为合适的手机价位为:* A.1000以下 B.1000-1500 C.1500-2000 D.2000-2500 E.2500-3000 F.3000以上 10.购买手机时，您着重考虑什么因素：* A.品牌 B.外形
C.功能 D.价格 E.其他 11.您喜欢什么类型的手机：* A.直板 B.翻盖 C.滑盖 D.旋转 12.您喜欢什么尺寸的手机；* A.首饰般小巧的 B. 较小的 C.较大的 13.您喜欢哪种材料的手机外壳:* A.金属 B.工程塑料 C.烤瓷 D.皮革 E.其他 14.您喜欢什么颜色的手机* A.经典黑白色
关于大学生手机使用情况的调查报告 总结
青岛理工大学琴岛学院 Qingdao Technological University Qindao College 调查报告题目：关于大学生手机使用情况的调查报告 社会调查报告 培养院系：经贸系 专业：国际经济与贸易 报告作者：陈思王海环 张琼于暢 学号： 0501034 0501016 0501030 0702025 指导教师：周勋章 12月
关于大学生手机使用情况调查报告 一、手机使用情况调查背景 由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。 现在手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，特别是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征和身份的标志，手机在校园里的普及率已经超乎人们的想象。 购买手机的大学生越来越多,而且更换手机的频率也越来越快,因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体。因此,了解她们对手机的各种不同偏好以及她们的消费倾向和各种需求是很有必要的,因此这次调查主要是针对大学生群体,从而了解大学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校,经过问卷调查方式针对我校学生手机使用情况、手机选择、偏好情况，消费特征等方面进行了较为细致的调查,取得了较为全面的信息资料,对我校的学生手机使用和消费情况有了大致
中学生使用手机的利与弊的调查报告 中学生使用手机的利与弊的调查报告 一、调查背景与目的 随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，手机已成为一种较为普遍的通讯工具。随着生活水平的提高，手机的普及率也开始升高，使用者范围也开始扩大，前几年，拥有一部属于自己的手机，还是大人们的事而已，但在21世纪的今天却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，就是小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，也纷纷给儿女们买起手机来。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，拥有手机的同学已经不在是少数。在下课的时候，经常可以看到在教室里或者走廊中，使用手机的同学。对学生使用手机，学校的态度是很明确的，三令五申要求学生不要再带手机到学校，否则就没收。主要的理由是：第一，手机属于较贵重的个人物品，保管不妥容易造成个人财产的损失：第二，在上课的时候，手机发出响声，影响正常的教学秩序：第三，部分同学上课的时候用手机发短消息或者在手机上玩游戏，影响了正常的学习。第四、曾经发生过有同学用手机作弊的事件。班主任老师及科任老师根据学校的要求也做了大量的认真的说服工作，各科任老师在课堂上也采取一些比较强硬的手段，将其暂时的没收。从学校的主观动机来看无疑有好的一面，同学们也是理解的，但是为什么屡禁不止，贯彻起来这么难？同学们照样带来，家长为什么给同学们购买手机？中学生使用手机有何利弊？带着这些问题，在老师的指导下，我们决定以我校的学生为调查对象，对校园里的“手机一族”作一次调研。 二、调查对象：在校中学生三、调查过程和调查方法： （一）、问卷调查 这次调查主要是有针对性地就中学生购买手机的心态、中学生拥有手机的总体情况，所带来的利弊以及校园手机普及这一社会现象的正常与否等展开调查。调查采用问卷形式，对本校学生进行抽样调查，共发出调查问卷120份，成功回收120份。在性别构成上基本持平，其中男生占50%，女生占50%。 问卷调查结果统计： 调查结果分析：大部分同学知道手机有辐射；上学关机、下学开机的占多数； 一半以上的同学收到过垃圾短信；同学之间发的没有什么用处的无聊短信占的比重最大；一半以上的同学在写作业时收到短信要关注一下，说明手机对写作业有一定影响；同学间的无聊短信是收到垃圾短信中最主要的部分，但大家不觉得这会有多大影响；绝大部分同学使用手机，是因为手机方便。手机的用途比较广，具体有：
大学生手机使用情况调查报告 学院：建设工程 班级：二班 学号：63140218 ：明
一·调查背景 当代是科技发达的时代，高科技产品的生产成本越来越低，因此消费者的购买水平也就相对的越来越高。就手机而言，有一部手机就能充当大款的年代已经离我们远去了。现在的手机价格非常的便宜，即使是家境不怎么样的学生也能用得起功能多样的只能手机了。根据我在网上查找的资料，75%的大学生都有手机。但是我就身边的情况做了一个调查，发现我身边的大学生手机普及率远远超过这个值，调查结果显示我身边99%的大学生都有手机，其中有两位同学没有手机的原因是手机丢了还没来得及买新手机。 手机作为一个2世纪的新事物，在时代发展的初期它只是一个简单的通讯工具，现在已经发展成为一个集信息携带,信息交流,以及娱乐等多功能于一身的产品，现在已经越来越多的人将手机作为一个随身携带的物品。 由于生活水平的提高，购买手机的大学生越来越多。手机的普及确实丰富了大学生的生活，使得很多事情都变得非常方便，例如老师播放的PPT来不及做笔记的同学可以用手机拍下来回去补做。但手机的普及也同时带来了另一个情况，就是学生上课玩手机的情况越来越严重。然而很多学生并没有意识到上课玩手机带来的危害。为了警醒我们自己，同时帮助大家认识到上课玩手机的不良影响，我对大学的学生进行了《大学生上课玩手机的调查》
二·调查数据及分析 问题“你上课的时候会玩手机吗？”的结果统计： 从上表可以看出：大学生上课玩手机的情况是普遍存在的，大部分同学上课是都会玩手机，虽然也有的同学上课从来不玩手机，但是这部分同学所占的比列非常小。 接着对上课玩手机的同学提出了“你上课一般花多少时间玩手机？“的问题。 统计结果： 从上表可以看出同学们上课玩手机花了不少时间，同学们认真听课的时间减少了，这必定影响同学们的正常学习。
中学生智能手机使用情况调查报告 一、调查课题 中学生智能手机使用情况调查 二、调查时间 2013年8月 三、调查对象 xx高中高三一班全体学生（60人） 同学和朋友（20人） 四、调查途径 对班级学生进行现场发放调查问卷并在一段时间后收回 对同学很朋友通过网上qq空间调查 注：《调查表》见附录 五、调查背景 伴随着电子技术的飞速发展，电子产品也在不断适应着各个年龄段的人群，智能手机，作为电子产品的典型代表逐渐渗透于社会的各个角落，而中学生对智能手机的态度，智能手机对中学生的影响，以及各大品牌在中学生眼中的看法等也备受社会的关注，作为一名大学生，我们利用暑期对就近的中学生进行了调查，希望能够通过此次调查，了解中学生使用只能手机的情况，增强社会各界对中学生使用智能手机情况的了解。 六、调查数据统计 人数 A B C D E F G H I J K L 1 34 26 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 2 52 6 2 \ \ \ \ \ \ \ \ 3 41 19 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 4 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 5 2 3 33 2 0 1 \ \ \ \ \ \ 6 3 10 3 7 10 \ \ \ \ \ \ \ \ 7 52 8 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 8 28 32 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 9 38 32 35 48 50 32 25 6 \ \ \ \ 10 45 28 21 5 4 \ \ \ \ \ \ \ 11 30 48 23 6 \ \ \ \ \ \ \ \ 12 1 50 44 0 2 1 28 45 47 21 3 2 13 48 1 2 8 1 \ \ \ \ \ \ \ 14 49 42 1 3 \ \ \ \ \ \ \ \ 15 28 2 20 3 1 1 1 1 2 1 \ \ 16 15 28 45 35 25 \ \ \ \ \ \ \ 17 3 10 34 13 \ \ \ \ \ \ \ \ 18 48 25 49 10 \ \ \ \ \ \ \ \ 19 52 1 7 \ \ \ \ \ \ \ \ \ 20 49 11 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 通过网络途径调查数据统计
新密二中专学生使用手机情况调查 开题报告 课题负责人：海啸 小组组长：舜尧 小组成员：丽娜、扬、源豪、佳豪、白秋丽 时间：2014年9月1日到2014年11月30日
新密二中专学生使用手机情况调查开题报告 一、课题提出背景 １、随着社会的快速发展，学生的物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚高档的科技产品，手机成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生在使用手机，手机类型更是五花八门。 ２、学生使用手机成了越来越普遍的现象，手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发信息，渐渐发展成手机上网，利用手机参加各式各样的媒体投票活动也越演越烈。 ３、本学期初，学校政策在是否允许学生带手机回校方面更严格了，禁止学生把手机带到不教学区。这一政策引起了许多人的争议，那么现在我们该如何看待这个问题呢？ ４、手机在校园里出现，确实在某方面为学生带来了一定的好处，但是也随之带来了一定消极的影响：手机成了考场作弊的帮凶；有的学生在休息时间和上课期间沉迷于手机游戏，严重影响休息和学习；有些学生盲目地将手机与别人的进行比较，形成了不良攀比风气。 二、研究目的 了解使用手机情况，让学生了解带手机的利与弊，制定相关干预策略，指导学生合理地使用手机，研究提升学生身心健康素养的评价方法。
三、研究方法 （1）搜集、筛选和阅读与课题研究密切相关的，介绍信息时代的学生上课使用手机情况的各种文献，围绕上述课题研究容系统深入地掌握有关理论和方法。 （2）面谈。对在校学生进行随机走访面谈，得出部分调查问题的数据结果。 （3）问卷。对我校在校大学生进行随机问卷调查，完善调查数据。 （4）分类。在文献研究、面谈和问卷的基础上，将我校在校学生上课使用手机的具体用途和其对应使用时间进行分类。 （5）比较研究。根据分类的结果，对我校在校学生上课对手机的不同用途所占时间进行横向比较，从而得出我校学生上课使用手机的具体用途，为提出解决我校在校学生上课使用手机的问题的具体方法做准备。 （6）综合研究。根据比较研究的结果，对我校学生上课使用手机的时间占上课时间的比例进行研究，为研究得出我校学生上课对手机的依赖程度做准备。 四、可行性论证 科技的发展是一把双刃剑，众多的学生使用手机已经很普遍。使用手机一方面方便了学生与家长的联系。然而更多的学生把手机当作一种娱乐产品。玩游戏，听歌，发短信等。这严重违背了家长当初为他们买手机的初衷。因此，我们与老师进行了讨论，分析。我们对课
陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名李芳芳 学号 6 专业行政管理 批次/层次152/起点专科 指导教师贾孝龙 学习中心靖边教师进修学校
目录 1引言................................................. 错误!未定义书签。 调查背景............................................. 错误!未定义书签。 调查目的............................................. 错误!未定义书签。2调查方案设计........................................... 错误!未定义书签。 样本数量的确定....................................... 错误!未定义书签。 人员与时间安排....................................... 错误!未定义书签。 调查问卷设计......................................... 错误!未定义书签。3数据的收集与初步整理 ................................... 错误!未定义书签。 数据的收集........................................... 错误!未定义书签。 数据的初步整理....................................... 错误!未定义书签。 4、数据分析与处理........................................ 错误!未定义书签。 在校生消费额的分析与处理............................. 错误!未定义书签。 在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数..... 错误!未定义书签。 在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析..... 错误!未定义书签。 在校生消费结构分析与处理............................. 错误!未定义书签。 榆林学院在校生共同需求分析........................... 错误!未定义书签。5总结与建议............................................. 错误!未定义书签。
手机使用情况调查报告 手机使用情况调查报告 14. 您对您目前使用的手机满意程度: A 很满意 B 还可以 C 不行 D 没感觉不在乎15. 请谈谈您对手机功能的期许： __________________________________________教师访问问卷： 1. 您现在使用的手机品牌是： A 诺基亚 B 三星 C 苹果 D HTC E 黑莓 F 索爱G摩托罗拉 H其它国产 I 其它国外品牌2. 您大约多长时间更换一次手机： A 半年 B一年 C 一年半 D 两年 E更久 F 更短3. 您使用手机的频率是： A 很频繁 B 比较频繁 C 很少4. 您买手机时考虑的因素有： A 质量 B 品牌 C 款式 D人气口碑 E 价格5. 您上课的手机模式是： A 静音 B震动 C 铃声 D关机或飞行模式6. 您常使用的手机功能： A 通话B拍照 C上网 D聊天 E听歌F电子书7. 您对您目前使用的手机满意程度: A 很满意 B 还可以 C 不行 D 没感觉无所谓8. 您对学生上课时使用手机的评价是A 很不应该 B 自觉点就没事 C 没关系无所谓道德是自由的保卫者。 附送： 手机发布会邀请函 手机发布会邀请函
手机发布会邀请函范文。 （图为OPPO10周年发布会邀请函） 手机发布会邀请函 OPPO十周年发布会的邀请函看上去很普通，但是自信阅读10两个数字里面的文案，几乎囊括了OPPO这个品牌诞生以来的大事记。然而如此密密麻麻的文字，却因为优秀的排版，非但不让人觉得疲劳，反而有一种细腻感。 手机发布会邀请函 中兴天机MAX被定义为掌上巨幕，为了衬托该机就像移动影院一样，发布会邀请函使用了很形象的复古放映机音乐盒。这个音乐盒造型还是相当精致的，价格也不贵，淘宝上40元左右可以入手一个。 手机发布会邀请函 为了凸显酷派和乐视合作并共建新的手机生态圈，发布会邀请函居然是一支农夫山泉。先不说这农夫山泉是不是真的生态好水，至少这个邀请函真的好实用可以止渴可以泡茶等等。其实笔者觉得如果要盘点最创意邀请函的话，酷派这个必须要入围。 手机发布会邀请函 OPPO N3发布会邀请函 今年10月底，OPPO N3正式发布。这款手机配备了一枚电动镜头， 颇具创意。而在发布会前夕，OPPO设计的邀请函不同以往，它是一个类似VR设备的头戴设备，下载并运行OPPO N3邀请函专属App即可在头戴设备中播放。 手机发布会邀请函
调查报告统计学文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名李芳芳 学号 专业行政管理 批次/层次152/起点专科 指导教师贾孝龙 学习中心靖边教师进修学校 目录 1引言 (2) 调查背景 (2) 调查目的 (2) 2调查方案设计 (2) 样本数量的确定 (2) 人员与时间安排........................... 错误！未定义书签。 调查问卷设计............................. 错误！未定义书签。3数据的收集与初步整理 . (4) 数据的收集 (4) 数据的初步整理 (4) 4、数据分析与处理 (6)
在校生消费额的分析与处理 (6) 在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数 (6) 在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析 (7) 在校生消费结构分析与处理 (8) 榆林学院在校生共同需求分析 (8) 5总结与建议 (9) 1引言 调查背景 榆林学院学生每个月平均花费多少钱、花到哪里去了、还有哪些合理的需求没有得到满足掌握这些情况，对学校加强学生管理，建立和谐校园环境，形成良好的校风、学风都是有意义的。另外，我们利用所学知识，解决身边问题，也符合学校“地方性、应用型”人才培养模式的办学理念。 调查目的 本次统计调查有两个目的：1、全体在校生的消费情况与消费结构。2、全体在校生是否有一些共同的、没有得到满足的合理需求。
2调查方案设计 样本数量的确定 要想搞清楚学校在校生的月平均消费额及消费结构，究竟应该对多少名学生进行调查呢根据最少必要样本单位数的确定公式，必须知道总体的方差。由于总体方差未知，就需要借助以前的经验，或者在正式调查之前先进行一次小规模的模拟调查以确定样本方差。等调查工作结束，取得样本方差数据之后，可以通过调整置信区间与概率保证度，使样本数量符合统计学规范。 调查问卷： 榆林学院大学生消费情况调查表 1.您的性别 （）男（）女 2.您在校期间的月平均消费： （）500以下 （）500—700元 （）700—900元 （）900—1100元 （）1100—1300元 （）1300—1500元 （）1500元以上 3．每月用于餐饮（包括正餐、零食、饮料、水果等）的费用约为： （）200元以下
大学生手机使用情况调查 报告 After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life. 姓名： 班级(单位)： 日期：
大学生手机使用情况调查报告 温馨提示：本文是通过读书或实践后，对某个事件、某个现象、某个问题调查研究所获得的成果性文章。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改后套用。 本研究旨在通过对大学生手机使用情况的调查, 对我校学生手机使用, 包括品牌、价格、主要使用功能、消费等情况进行探讨。为此, 我们主要采用问卷法对广东交通职业技术学院a栋部分宿舍同学进行调查。对调查报告进行分析得出结论：我校学生对手机要求及功能消费主要分为两方面：第一, 外显因素即手机本身特点（品牌, 功能,价格); 第二, 主观因素即手机使用（用途、消费）。 关键词: 手机使用调查、外显因素、主观因素、调查显示 1引言: 随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机作为其 代表之一,而大学生也作为一个潜在的消费群体,两者越来越多的受到关注. 方法: 2.1 被试: 广东交通职业技术学院a栋部分宿舍同学, 其中男生68人, 女生32人 2 . 2 实验程序: 调查人员在XX年5月26日晚随机选取在宿舍有空的同学, 请自愿辅助调查的同学填写自制大学生手机使用情况调查报告（本问卷主要是手
机相关问题16道选择题） 2．3 结果: 本研究一共发放问卷100份,有效回收率为82 %.对问卷原始数据大致归类后, 经统计计算百分比进行分析： 作为一种相对奢侈的消费品, 手机正为越来越多的高校学子所拥有。在对我校100名同学的调查中, 60%的同学在大学才开始使用手机, 20%在高中就开始使用。并且几乎所有同学的手机都是由家人购买的。手机使用调查报告显示, 同学对手机要求及功能消费主要有： 1）外显因素：大多数同学都购买品牌机, 即诺基亚、索爱、摩托罗拉、三星等！由于科技日新月异, 不少小产家也加入到市场的竞争中来, 很多以其廉价, “功能全”等因素吸引消费者, 但从质量上看, 小产家的产品在科技质量保证上始终不如大品牌。调查显示, 32%的同学注重手机的功能, 34%的同学注重手机的外型, 21%的同学注重手机的价格。这也就是同学们宁挑贵的不买烂的, 始终支持大品牌的原因。在调查中显示：50%的同学选择诺基亚这一牌子！近几年, 诺基亚公司以其产品：质量好, 外行美观, 价格适中赢得消费者的青睐！在外显因素中, 同学们选择手机的价位在1000-XX居多, 多和弦铃声, 彩屏, 带摄象头, 也正是这价位手机的特点, 很多同学也选择了其他功能, 市场也推出了附带mp3的手机, 由于电脑的普及, 高内存手机的产生是社会趋势！ 2）主观因素：在调查报告中, 手机服务商主要有：移动、联通、电信。有人说, 大学就是动感地带, 这也就决定了很多同学选择了移动, 短信息包
大学生使用手机情况调查表 一、调查目的 随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其代表之一，而大学生作为一个潜在的消费群体，两者越来越多的受到关注。而什么样的手机会被大学生喜欢，而大学生使用手机来做些什么？所以我们小组做了此次调查。 二、调查对象和方法 调查对象：以XX学院118名的学生为调查对象。 调查方法： （1）传统问卷。依据研究目的设计相应的调查表，发出118份问卷，其中有效问卷为100份，其中男生37份，女生63份，有效率为84.75%。 （2）数据统计法。利用微软Excel软件对有效问卷进行统计，得出准确的数据资料。 三、结果与分析 1、男女生适用手机价位调查结果 图一 在手机价格的调查中，我们发现消费者比较倾向于500元至1000元的价位，其比例达43%（女生）30%（男生），另外而男生比女生使用高档产品占的人数多。但总的来说大学生中中低档产品较受欢迎，这说明大学生的消费趋向理性化了。 2、对手机功能的要求
图二 在手机功能得调查中，我们发现消费者比较倾向于智能手机，其比例为39%，而半智能、一般的分别占17%、24%。由分析可知，现在大学生比较倾向于智能手机，对手机功能得要求逐渐提高。 3、对手机主要在乎 图三对手机性能的调查 根据调查可知，大学生对自己手机的品牌要求不高，对手机的性能来说，要求外表美观的却占4%，占有比率相对很低。由此分析可知，大多数人的选择不管是否是品牌，只要耐用就行，大学生更注重于实用性。 4、在手机品牌选择上被调查者选择结果 从表四中的数据可以看出被调查者目前使用手机品牌最多的为诺基亚、三星和索尼爱立信这些跨国品牌，因为这些品牌的手机售后服务有保障，品牌质量过关，在中国能够下载的软件比其他的手机要多很多，而且手机也是外观很时尚的，功能也很齐全，尤其音乐播放功能强大。在其它的手机中，接下来的是摩托罗拉和联想的手机使用率较高，分别达到了8.9％和7.2％，在此特别提下联想手机，做为我国的国产手机的代表，联想以过硬的质量、强大的娱乐功能以及低廉的价格，赢得了不少消费者，特别是大学生消费者的钟爱，我们相信联想做中国的“iphone’的梦想一定能够在不久的将来实现的,我们都看好联想。 表五对手机更换频率的调查结果 有58%的同学更换手机的经费是通过自己做兼职或暑假工挣来的，这钱来之不易，所以他们
关于中学生使用手机情况的调查 一、调查报告概述 调查对象：高中生 调查时间：XX年XX月XX日 研究内容：了解中学生使用手机的普遍情况；手机的主要用途；手机对学 习的影响。 调查方法：问卷调查 二、问题假设 1.中学生使用手机的主要用途是上网 2.中学生使用手机对学习起了负面影响 三、调查问卷 关于中学生使用手机情况调查 同学们，你们好！我们是福建师范大学教育学院的学生，为了了解中学生使用手机的情况，我们将就一些相关问题展开调查研究，希望你们协助我们完成这份问卷，提供您宝贵的看法和意见。本调查不记名，数据妥善保管，保证您的隐私。能倾听您的意见，我们感到十分荣幸，谢谢！ 备注：1.本问卷共分为两部分，有手机的同学填写第一卷，没有手机的同学 填写第二卷 2.多选题时，其他原因可写出来 年级：高一（）高二（）高三（）性别：男（）女（） 【第一卷】有手机的同学填 1.是否是住宿生（） A．住宿 B.不住宿 2. 请问你手机的来源（） A.家长用过的 B.家长或亲友买的 C. 用自己的积蓄购买 D.其他_____ 3. 你使用手机的目的是（）（可多选） A.方便与家人、同学联系 B. 学习需要
C.受周围同学的影响 D.炫耀自己 E．其他_______ 4. 你开始拥有手机的时间（） A.小学 B.初中 C．高中 5. 你一般什么时候使用手机（）可多选 A．上课时间B．下课时间C．自习课D．课堂外时间 6．在校园内，一般在什么地方使用手机（）（可多选） A．课堂 B．宿舍 C．饭堂 D．运动区（例如篮球场等） 7. 你每天使用手机时长为（） A．一小时以内 B．1~2小时 C．2~3小时 D．3小时以上 8. 你最经常用的手机功能（） A.短信 B.打电话 C.玩游戏 D.上网 9. 你的月消费额大概是（） 元以下—500元—1000元 D．1000元以上 10. 你每个月的话费大概多少？ 元以下元~50元元以上 11. 你当前的话费来源（） A．父母帮忙充 B.自己从生活费里省 C.其他_______ 12. 你现在使用的手机是第几部（） A．第一部 B.第二部 C.第三部 D.更多 13. 你认为中学生是否应该配备手机（） A．应该 B.不应该 C.无所谓 14. 你认为使用手机对你的学生产生影响的会是（） A．利大于弊 B.弊大于利 C.没有影响 15. 你对中学生使用手机有何看法？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________ 【第二卷】：没有手机的同学填 1. 请问你没有手机的原因（）（可多选）
关于中学生使用手机情况的调查报告 调查背景： 二十一世纪是人类全面进入信息化社会的世纪.伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为中学生的新宠.近几年来,只要你稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈。随着中学生使用手机的人数也越来越多，使用的手机也越来越好，对于正处在身心发展的关键时期的学生们来说，使用手机对他们的成长是否有好处？是利大于弊还是弊大于利？手机在校园内的流行，使我们不得不重视这个问题。为此我决定做一次调查。 调查目的： 1、了解学生购买手机的目的及拥有比例；了解使用手机给他们的学习、生 活带来得影响；了解社会、学校、家庭方面对学生持有手机的态度及对 策。 2、通过这次调查，寻求一个较好的方式引导学生利用好手机。 调查对象： 桓台县XX中学全体学生。 调查内容： 本次调查主要是有针对性地就购买手机的目的、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。 调查方法：问卷调查、现场采访。 调查时间：2010.11.2—2010.12.2 调查过程及结果分析： 本次调查我挑选了一所中学的全体中学生作为考察对象，共发放调查问卷380张，学生其中有效问卷368张，22张为无效问卷。通过对问卷的整理分析我得出以下数据： 调查表： 1、你是否拥有手机？ A .有 69.65% B. 无 30.35%
2、你购买手机的目的是？（可多选） A.方便与家人、朋友联系 60% B.工作需要 15.29% C.受周围人影响 14.71% D.交异性朋友 7.65% E.炫耀自己 2.35% 分析：从调查的这组数据来看,学生们购买手机的目的还是很明确. 3、你是在什么时候拥有的手机？ A.小学 11.17% B.初中 45.65% C.高中 44.28% 分析：通过调查手机的使用出现了低龄化，拥有手机的学生得年龄逐步走低。 4、你觉得现阶段是否有必要带手机？ A.有必要52.36% B.可有可无22.05% C.没必要25.59% 分析：大多数学生都愿意拥有手机，可以看出手机对于学生们来说具有非常大的诱惑力。 5、你购买手机的费用来自？ A.家长 74.38% B.亲戚 1.83% C.自己赚钱20.14% D.朋友赠送 3.65% 分析：学生购买手机的费用大部分都是来自于父母,据我们调查还有很大部分同学通过业余时间打工赚钱买的. 6、你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素？ A.性能30.68% B.价位18.95% C.品牌 22.11% D.服务 7.47% E.流行趋势12.53% F.能用就行 8.26% 分析：由此可见同学们在购买手机的时候,要求是高性能的,追求多功能的手机,也是促使同学们着迷于手机游戏等的原因之一. 7、你家长是否允许你带手机上学？ A.允许34.16% B.不允许47.69% C.不清楚18.15% 分析：通过这组数据可以看出家长不然孩子带手机的占了多数，可是学生们有手机的依然占多数。 8、你使用手机最多是？ A.打电话32.16% B.发短信42.69% C.上网15.79% D.玩游戏 6.43% E.其它 2.92% 分析：从结果中得知同学们使用手机不外乎打电话、发信息、玩游戏、上网这几个原因,从以上数据中有很多同学都把手机当成”微型电脑”使用了. 9.你每个月的话费支出是多少？ A.50元以下 57.74% B.50—80元 29.48% C.80—100元 11.91% D.100元以上 0.87% 分析：通过以上数据可以知道，同学们每个月的消费大都在50元左右，这个数目对于学生们来说还是可以承受的。 10、你购买手机的价格一般是多少？ A.1000元以下 30.65% B.1000—1500元 44.78% C.1500—2500元 20.22% D.3000以上 4.35%