贵州大学期末成绩统计分析与试卷分析 2009-2010学年秋季 课程名称 耕作学 学时 54 学分 3 开课院系 农学院 任课教师 曹国璠 课号 0901101044 成绩构成
平均分
84.4
最高分 98
最低
69 不参预计算
未通过原因
学生类别
1.分数分布直方图（左图）
2.标准均值：75
3.平均值：78.5
4.标准差：6.5
5.偏差：3.5
试题试卷定量分（包括每道试题的难度、区分度、信度、效度及标准差等项统计指标）：12名同学取得了优秀的成绩，占24.49%；26名同学取得了良好的成绩，占53.06%；10名同学获得了中等成绩，占20.41%；1名同学获得了及格的成绩，占2.04%。基本符合正态分布，试卷难以适当，考试结果基本反映了学生的学习效果。 注：没有条件使用试卷分析软件的课程，可暂时不做此项定量分析。
试卷质量及教学质量定性分析：绝大多数同学都能较好地回答问题，填空题、单项选择和多项选择题的正确率最高；名词解释和简述题的正确率较高；相对而言，一些同学对论述题回答的不够理想，主要原因在于这些同学的综合分析与解决问题的能力还不够，总体来看，教学效果好。
对今后教学的改进意见：多增加课堂讨论和分析解决问题的机会。 任课教师签字：
日期 ：2009年12月25日
2009年12月25
日
注：本登记表由任课教师填写，于下学期开学后第1周内交院系教学秘书，与学生考试试卷一并保存 备案。
注：有一位留级生姚元文的成绩为81分。
贵州大学成绩统计分析与试卷分析 2009-2010学年秋季 课程名称 耕作学 学时 54 学分 3 开课院系 农学院 任课教师 曹国璠 课号 0901101044 成绩构成
平均分
83.6
最高分 96
最低
74 不参预计算
未通过原因
学生类别
1.分数分布直方图（左图）
2.标准均值：75
3.平均值：78.5
4.标准差：6.5
5.偏差：3.5
试题试卷定量分（包括每道试题的难度、区分度、信度、效度及标准差等项统计指标）：
注：没有条件使用试卷分析软件的课程，可暂时不做此项定量分析。
试卷质量及教学质量定性分析：出勤率较高，平时成绩较好，卷面成绩普遍比较高，总成绩也较高，说明教学效果好。
对今后教学的改进意见：多增加课堂讨论和分析解决问题的机会。 任课教师签字：
日期 ：2009年12月25日
2009年12月25
日
注：本登记表由任课教师填写，于下学期开学后第1周内交院系教学秘书，与学生考试试卷一并保存 备案。
贵州大学花溪校园二期扩建工程新校区 东大门施工项目 工程预验收方案 （地基与基础分部工程） 编制： 审批： 贵州建工监理咨询有限公司 贵州大学花溪新校区建设项目监理部 年月日 贵州大学花溪校园二期扩建工程新校区东大门施工项目基础与地基分部工程预验收
方案 一、工程概况 1、工程名称：贵州大学花溪校园二期扩建工程新校区东大门施工项目 2、工程地点：贵阳市花溪区贵州大学新校区 3、结构类形式：框架结构 4、建筑面积：东大门建筑面积为47.76㎡，建筑高度为15.9m、 门卫、连廊（围墙）建筑面积为159.6㎡，建筑高度为5.1m 5、开工日期：年月日 6、验收时间：年月日 二、验收主持人：由总监理工程师（建设单位项目负责人）主持。 三、参加预验收人员签到→宣布预验收部位→预验收单位→预验收分组→明 确记录人。 四、宣布预验收内容与验收标准 1、观感检查 2、资料核查 3、实测检查 4、验收标准 （1）《建筑地基与基础工程施工质量验收规程》GB50202-2002； （2）《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2011； （3）《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002（2011版）；（4）《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001； （5）《钢筋焊接与验收规程》JGJ18-2012； （6）《钢筋机械连接通用技术规程》JGJ107-2010；
（7）《建筑工程资料管理规程》JGJ/T 185-2009； （8）《建设工程监理规范》GB50319-2012； （9）该工程有关施工图纸与说明； （10）该工程有关合同、文件与技术资料； 五、各参建单位（施工单位、监理单位、勘察单位、设计单位、跟踪审计单位、建设单位）分别汇报工程质量情况和验收意见； 1、施工单位 （1）工程概况； （2）重点汇报执行强制性条文情况、原材料控制和施工试件情况； （3）工程是否按设计图、合同内容、有关标准和规范进行施工； （4）工程质量是否达到国家验收规范的合格要求； 2、监理单位 （1）对整个施工过程的监理情况； （2）对原材料、设备进场审查签字认可情况； （3）各分部分项工程是否按图纸和有关标准、规范进行施工，重点工序旁站监理情况； （4）有无违反强制性条文与处理结果，对质检部门提出问题的处理情况； （5）工程是否达到国家验收规范的合格要求？是否同意验收？ 3、勘察单位：地基持力层厚度、强度、完整性、地下水文情况，工程是否达到 地勘与设计要求？是否同意验收？ 4、设计单位：设计变更说明，对本工程在施工过程中是否按图纸或设计变更进 行施工，从设计角度对参加现场检查认为是否满足设计要求？是否同意验 收？
贵州大学研究生基本培养流程及注意事项 贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“ 1+2”培养模式，其中“ 1”为第一年的课程学习时间，“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5 ”培养模式，其中1 年半为课程学习时间，1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。 以研究生在校三年学习时间为基准，按时间先后顺序，研究生在各培养阶段需要完成的工作如下： 1、在下一年度研究生入学前，即每年的6月中旬左右，由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见，结合各培养单位教师情况，申报下一学期研究生新生的课程，领取教学任务书，并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表，并将课表分发到任课教师； 注意：由于新生入学还没有制定培养计划，因此，第一学期课程排课时要求排公共基础课（由研究生院统一安排），或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称（高级政工师、高级实验师除外，但高级实验师可承担课程的实验部分），没有达到职称要求的（公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师），须向研究生院申请批准；严禁第一、二学期开设相同课程； 2、每年9月左右，研究生新生报到入学，在新生报到入学时，领取课程表。 3、报到入学后，要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取；由于专业的发展和研究方向的变化，可考虑1~2 门超出培养方案课程以外（超出培养方案课程须打报告经研究生院批准后方可加入培养计划）；培养计划制订首先由研究生与导师协商确定，然后研究生
在管理系统填报后提交，再由导师确认，最后由培养单位教务管理员确认提交，由研究生院审核。 注意：在审定培养计划时，必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课（除非该专业当年招生人数未达到3人）。 4、第一学期为研究生课程学习阶段，在第一学期结束两周前，由各培 养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文 津贴等，交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发 放手续。 注意：在计算课酬时，必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算，没有研究生院下达的教学任务书的课程，一律不发课酬。 本学期中期的时候，通知研究生进行英语六级考试报名，同时，在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 5、在第一学期结束三周前，各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程，领取教学任务书，并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上，添排专业课，并将课程表分发给研究生和任课教师。 注意：排课时每门课程至少有3位研究生选课，研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 6、第一学期最后两周为研究生课程考试周，由各培养单位组织专业课程的考试或考核，并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 7、在第一学期所有课程考试结束后，专业课任课教师及时将所任课程的成绩录入研究生管理系统，并打印签字后交给研究生所在学院研究生科，公共基础课于一周内交研究生院培养科；对不按时提交研究生课程成绩的任课教师，培养单位有权扣留其课酬。专业课程允许下学期开学后四周内提交成绩。
贵州大学招生基本信息解读 贵州大学(Guizhou University)，简称贵大，创始于1902年，位于中国贵州省贵阳市，是教育部与贵州省人民政府合作共建的国家“211工程”全国重点建设综合性大学，贵州省属重点综合性大学，全国本科统招第一批次重点大学。是“卓越法律人才教育培养计划”“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设大学。2012年成为教育部“2011计划”协同创新中心牵头高校，入选教育部“中西部高校综合实力提升工程”成为教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，“中西部高校联盟”成员，中国最早创办的大学之一。 贵州大学本年度录取分数线与国家线对比图
再看2020年考研国家线总体趋势图
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。 2020考研的国家线走势分为三种： 1.本学科分数线与去年相比持平。 2.本学科分数线与去年相比上升。 3.本学科分数线与去年相比下降。 除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。 本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生. 本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。 本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾
专业（-6）、中医照顾专业（-5）。 国家线的两个极限值出现在如下两个专业：1.上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。2.下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。 一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。 本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注high研网发布的2020年分类学科报告综述。） 本学科国家线和去年相比下降，意味着去年和今年的报名人数和考试难度同样有所下降。 另外还有一个现象值得注意，即今年分数上涨的学科全都是文科专业（不考数学的专业），这反映出几个信号： 1.文科专业报考人数增多。 2.文科试卷主观性更大，评分标准更具离散性，想得高分并不容易。 3.2022考研文科竞争性会更大。 贵州大学考研难度总体概述 贵州大学考研难度具体分析 本难度系数由以下因素构成：（院校级别、地理位置、院校信息、学校排名、学校荣誉、报考总人数、录取总人数、一战成功率，优势学科、劣势学科、热门学科、冷门学科、总体难度评价、综合难度评分等综合因素）。
基础工程学课程设 计
基础工程学课程设计 ( -09-13 20:18:31)转载▼ 标签：校园 生活 allan著 学校：贵州大学 学院：资源与环境工程学院 班级：勘查技术与工程专业 姓名：卢应红 学号： 日期：年 9月 2 日 一 概述 (2) 二 基本地质情况 (8) 三 基础方案选择 (9) 四
基础设计 (11) 五 基本的施工要求 (16) 六 结论＜建议和感想＞ (17) 一概述 课程设计是高等教育中一直强调和重视的教学环节，基础课程设计是我们在学习《土力学》和《基础工程学》的基础上，综合应用所学到的理论知识，完成基础设计的任务，目的是培养我们综合应用基础理论和专业知识的能力，同时培养我们独立分析和解决基础工程设计问题的能力。 整个基础的基本要求是永承上部荷载的必然性。没有空中楼阁，建筑物的全部荷地载都是由地球表面的地层来承担，受荷载影响的哪一部分地层我们就是做地基。
为了保证建筑物和构筑物的和正常使用，对于支承载整个建筑荷载的地基，应满足两个基本的条件：首行是作用于基础上的建筑荷载，不超地地基的承载力。其次是沉降量不超过沉降容许值，以保证建筑物的正常使用。 为了保证基础的安全和可靠并满足使用功能的要求，基础一般要埋于地珍下的某个深度，这一深度为地基的埋置深度。而用于支承基础的地基，视其实际工程地质条件是否满足结构物和构筑物的受力要求来决定其是否需要人工改造。不需要人工加固处理就可直接修筑建筑物的地基，称为天然地基，要加工处理的为人工地基。 基础工程今后的发展方向是： 1 基础性状的理论研究不断的深入 由于计算机的应用，而使基础性状的分析中如有限元法，边界元法，特征线法得到了应用。 2 现场原位测试技术和基础工程质量检测技术的发展 为了改娈取样试验质量或者进行现场施工监测，原位测试技术和方法都有了很大的发展。 3高层建筑深基础继续受到重视 随着高层建筑物修建数量的增多，各类高层建筑深基础的大量修建，深基础继续受到重视 4软弱地基处理技术的发展
贵州大学研究生基本培养流程及注意事项贵州大学硕士研究生培养理工农类采取“1+2”培养模式，其中“1”为第一年的课程学习时间，“2”为中间培养环节及论文工作阶段时间。人文社科类研究生采取“1.5+1.5”培养模式，其中1年半为课程学习时间，1年半为中间培养环节及论文工作阶段时间。 以研究生在校三年学习时间为基准，按时间先后顺序，研究生在各培养阶段需要完成的工作如下： １、在下一年度研究生入学前，即每年的6月中旬左右，由各培养单位按专业培养方案征求指导教师意见，结合各培养单位教师情况，申报下一学期研究生新生的课程，领取教学任务书，并根据研究生院培养科审批后的课程申报表制作下一学期课程表，并将课表分发到任课教师； 注意：由于新生入学还没有制定培养计划，因此，第一学期课程排课时要求排公共基础课(由研究生院统一安排)，或本专业研究生均须学习的学位课程、或专业基础课程。任课教师要求具有高级职称（高级政工师、高级实验师除外，但高级实验师可承担课程的实验部分），没有达到职称要求的（公共基础课外语、数学、政治可放宽到讲师），须向研究生院申请批准；严禁第一、二学期开设相同课程； ２、每年９月左右，研究生新生报到入学，在新生报到入学时，领取课程表。 ３、报到入学后，要求在一个月内完成个人培养计划的制定工作。要求培养计划规定的课程必须从专业培养方案中选取；由于专业的发展和研究方向的变化，可考虑1~2门超出培养方案课程以外(超出培养方案课程须打报
告经研究生院批准后方可加入培养计划)；培养计划制订首先由研究生与导师协商确定，然后研究生在管理系统填报后提交，再由导师确认，最后由培养单位教务管理员确认提交，由研究生院审核。 注意：在审定培养计划时，必须有3位以上研究生选同一门课程才能开课(除非该专业当年招生人数未达到3人)。 ４、第一学期为研究生课程学习阶段，在第一学期结束两周前，由各培养单位研究生教务管理人员填报该学期任课教师课酬、指导教师津贴和论文津贴等，交研究生院培养科审核后到校计财处为相关老师办理课酬及津贴发放手续。 注意：在计算课酬时，必须依据研究生院下达的教学任务书进行课酬计算，没有研究生院下达的教学任务书的课程，一律不发课酬。 本学期中期的时候，通知研究生进行英语六级考试报名，同时，在管理系统中确认已经通过CET-6的研究生。 ５、在第一学期结束三周前，各培养单位教务管理人员根据研究生个人培养计划申报下一学期的研究生课程，领取教学任务书，并在研究生院培养科公共基础课排定的课程表上，添排专业课，并将课程表分发给研究生和任课教师。 注意：排课时每门课程至少有3位研究生选课，研究生选择的课程必须是培养计划中的课程。 ６、第一学期最后两周为研究生课程考试周，由各培养单位组织专业课程的考试或考核，并参加研究生院培养科组织的公共基础课程的监考。 ７、在第一学期所有课程考试结束后，专业课任课教师及时将所任课程
贵州大学翻硕考研经验谈 在考研的过程中复习资料固然重要，但是对于前人的经验，我们也要借鉴，因为别人的经验或多或少的对我们有帮助，所以凯程陈老师总结了一篇有关于贵大MTI笔译的经验帖，希望对目标是贵大的同学有所帮助。 刚考完，趁着刚出炉的记忆，给大伙儿说说今年的贵大英语笔译试题情况，不足之处，还请多多包涵。（本文仅表个人观点！） 政治题型： 选择题（单选16个×1分，多选17个×2分共50分） 解答题（共5大题每题10分共50分） 这科刚一考完我就听到好多人说选择题要掰了，我在考试结束第二天晚上在网上对了答案，单选题前四个全错，多选题也错了好几个，心情瞬间失落！感觉总分能上67，68就谢天谢地了，今年的政治题坑特别多应付起来也很带劲，比如孙中山那道多选题，我一开始以为选项全对，就很自信的地全选，结果……“提出联俄联共扶助农工三大政策”是错的，也许大伙很纳闷怎么会是错的，但三大政策不是孙中山先生提出的，正确的说法是“实行”，政治选择有时候题目不难，但就在于你够不够细心，够不够认真。还有大家一定要多做真题，多体会真题的那种深度以及广度，因为肖大大选择题就算编得再好再全面，跟真题的深度还是有些差距的，尤其是哲学部分！我这儿并不是在吐槽肖大大，肖大大出的某些题目是为了帮我们梳理梳理理论，掌握和扎实基本功，而更深层次的问题他也许不能面面俱到，这就需要我们在理解理论的基础上做到对认识的深化，这才能活学活用！才算是真正掌握了理论的灵魂！才不至于在考场上乱了阵脚！1000题选择题部分我完完整整做了两遍，也对错题做了很是细致的笔记，但这次结果不尽人意。所以这就是为什么我做肖四选择题可以拿35分以上甚至40分，而做往年的真题有时候才27，28的样子，最好也不过37，所以大家一定得注意！有句话叫“得选择题的天下”是很在理的，因为客观题是“死”的，主观题是“活”的，选择题你20多分的话总分要上60就难了，也许对某些专业要求要低一些，但文学类的各科分数线都相当高！最低的是兽医，兽医专业的英语分数线才27左右的样子……所以选择题大家一定要把真题和肖大大1000题灵活运用起来，以真题为主，肖大大为辅！大题的话我就只背了肖四，考前一天晚上还在背，背到滚瓜烂熟，顺便练练普通话了。我的肖四是考前10天左右到的，肖四大题还是挺不错的！我最后几天狂背，考前一天晚上去还在背，说了不怕大伙儿笑话～我还把背不下来的答案用手机录下来用耳机听……肖四大题就算不可能每道题都百分之百押中，但万变不离其宗，有了足够背诵量你可以灵活组织答案！比如今年考到了长征精神，考到了G20，考到了为什么民生是最突出短板的问题，可就是不考从严治党，创新驱动，供给侧结构改革，这些可是我背得最溜的！还有就是大伙儿在做大题的时候首先一定得打好腹稿，或在草稿纸上理理，想好怎么写怎么组织答案，而不是想起一点写一点，这样跟容易出错！比如在回答一个大题时我一开始写的是构建以“合作共赢为核心的国际关系”，然后手贱一次划了改成“互利共赢为核心的国际关系”……发现不对，再手贱一次将“互利”改为“合作”，划了改改了再改到最后我把答案堆起来了，你说我这是何苦呢？至于大题大家平时可以少做甚至看都不用看，因为最后20天足够你搞定大题了，大题就靠背！大题只有背否则上考场你没话说，要先读懂再背，否则事倍功半。所以呢最后的突击很重要！平时花太多时间看时间久了就会淡忘，红宝书出得有点晚，而且时间也不允许，当然，如果时间足够，可以先适当练练答题的套路，这个很重要！！！ 2017翻硕英语 题型
贵州大学硕士研究生入学考试大纲 考试科目代码及名称：344/风景园林基础 一、考试基本要求 本科目考试着重考核考生掌握园林工程的基本原理、范畴、工程方法和园林植物造景基本原理及其在种类绿地中的造景运用程度，要求考生对园林工程和园林植物造景理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的园林工程和园林植物造景知识分析施工和设计过程中的问题。 二、适用范围 适用于风景园林专业硕士专业 三、考试形式 闭卷，180分钟 四、考试内容和考试要求 考试内容由两部分组成《风景园林工程》和《园林植物造景》。 《风景园林工程》部分： 1．绪论 内容：园林工程，风景园林工程的内容，风景园林工程的发展历程。 要求：掌握园林工程的概念，熟悉风景园林工程的内容和发展历程。 2．场地工程 内容：风景园林场地竖向设计和竖向设计方法，土方工程量计算，土方施工。 要求：掌握竖向设计的概念、设计原则及设计步骤、等高线法进行竖向设计及竖向设计和土方工程量的关系、方格网法计算土方工程量，熟悉土方施工的方法及程序。 3.风景园林给排水工程 内容：风景园林给水工程，风景园林灌溉系统，风景园林排水系统。 要求：掌握风景园林给水工程的特点、给水方式及给水管网的布置与计算，熟悉园林喷灌系统的组成、分类、主要技术要素及喷灌系统设计，掌握风景园林排水的特点、排水方式及不同排水方式的原理与设计，熟悉风景园林管线工程的综合。 4.水景工程 内容：水景概论，小型水闸，驳岸与护坡，水池工程，喷泉工程 要求：通过对城市水系的了解，熟悉风景园林水体的功能、景观作用、水系规划的内容及常用数据，知道风景园林水体分类，了解小型水闸的结构及尺寸选定，熟悉驳岸、护坡与挡土墙的结构及设计、水池工程的结构及设计，掌握喷泉工程的结构及设计。 5.风景园林道路工程 内容：园路的设计，园路路面的铺装设计，园路施工。 要求：了解园路的功能作用、特点及类型，熟悉及掌握园路的线形设计和结构设计，熟悉园路铺装设计的内容、要求和铺装形式，掌握园路施工的程序。 6．假山工程 内容：假山的功能作用，假山的材料和采运方法，置石，掇山，塑山。
贵州大学研究生优秀奖学金评定办法(试行) 为了全面贯彻、落实党的教育方针，建立健全各种激励机制，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部及财政部的有关规定，结合我校实际情况，特制定本暂行办法。 一、评选范围 我校取得正式研究生学籍，入学学习期满一年的全日制研究生（不包含在职研究生和专业学位研究生）；全日制专业学位研究生可参照本办法执行，经费由各二级培养单位自行解决。 二、研究生奖学金比例、等次及额度 1. 奖学金的比例： 研究生奖学金获奖总人数为该年级全日制研究生招生总人数的60％左右。研究生院每学年根据各学院的研究生人数核定名额后分配到各学院。 2. 奖学金的等次： 奖学金设优秀奖学金和单项奖学金，优秀奖学金设三个等次，即一等奖学金、二等奖学金和三等奖学金，其中一等奖学金获奖人数约占研究生总人数的5％；二等奖学金获奖人数约占研究生总人数的15％，三等奖学金获奖人数约占研究生总人数的30％。单项奖学金占获奖总数的10%，获奖人数如为非整数，则小数点后按“四舍五入”计入整数。 3. 奖学金的额度： 一等奖学金3000元/人；二等奖学金2000元/人；三等奖学金1000元/人；单项奖学金500元/人。 三、优秀奖学金评选条件 （一）优秀奖学金评选基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2．热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，积极创新，成绩优良。 3．尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。 4．评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的应完成的内容。 5．凡本学年中有下列情况之一者，不能获得各类奖学金的参评资格： （1）违反国法校规，受到警告以上（含警告）处分者； （2）道德败坏，经查属实者； （3）课程有补考科目者； （4）考试舞弊者； （5）未经批准，开学不按时报到注册或提前离校者； （6）不按规定缴纳学费者。
考试样卷 >>> 《土力学》期末考试样卷 贵州大学 2003 — 2004 学年第二学期考试试卷 课程：土力学与地基基础 班级姓名学号 题号一二三四五－ 1 五－ 2 总分得分 一、解释或说明（每题 2 分，共 10 分） 1. 饱和度 2. 塑性指数 3. 临界水力梯度 4. 压缩模量 5. 固结排水剪切试验 二、判断题（正确者在题后的括号中打“√”，错误者打“×”且不需改正。每题 1 分，共计 10 分） 1 ．砂土颗粒通常是物理风化的产物。（） 2 ．颗粒重度和比重之间的关系是。（） 3 ．塑性指数越小，表明粘性土越硬。（） 4 ．粘土是粘性土的简称。（） 5 ．按照定义，对同一种土，其压缩模量必大于变形模量。（） 6 ．对超固结土，其历史上一定承受过较目前自重应力更大的竖向应力。（） 7 ．常规三轴试验时，通常可通过加大液压使土样发生破坏。（） 8 ．对饱和土来说，其体积的压缩量等于其排出孔隙水的体积。（） 9 ．挡墙前移时作用在其上的土压力即为主动土压力。（） 10 ．饱和粘土固结完成后，有效应力等于总应力。（）
三、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 1 ．在最优含水量时对粘性土进行压实，可得到干密度最大的土，相应地，此时的。 A. 孔隙比最小 B. 饱和度最小 C. 重度最大 D. 含水量最低 2 ．对中砂，我们可采用来描述其物理状态。 A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 3 ．某土样的质量为，含水量为，则其中水的质量为。 A. B. C. D. 4 ．灵敏度所反映的是粘性土结构变化对其的影响。 A. 可塑性 B. 孔隙比 C. 强度 D. 压缩性 5 ．不是分层总和法的假设。 A. 中心土柱的压缩是完全侧限的 B. 压缩层底以下土层的变形忽略不计 C. 计算分层压缩量时假设土体是线性弹性的 D. 各分层中的土是均一的
贵州大学研究生奖学金评定办法（试行） 为了全面贯彻、落实党的教育方针，健全研究生培养激励机制，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教育部及财政部的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。 一、研究生奖学金评定范围 全日制学历教育计划内非定向研究生、自筹经费研究生中非在职学生。 二、研究生奖学金评定比例、等次及额度 博士研究生奖学金的额度及标准 等级评定人数比例奖学金额度奖学金来源 一等奖20％8000元/年学校4000元导师4000元 二等奖60％6000元/年学校3000元导师3000元 三等奖20％4000元/年学校2000元导师2000元 硕士研究生奖学金的额度及标准等级评定人数比例奖学金额度 一等奖10% 4000 二等奖30% 3000 三等奖40% 1500 单项奖10% 1000 各培养单位可视具体情况适当调整等级比例，并报研究生院审批。
三、研究生奖学金评定条件及办法 （一）基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和国家各项方针政策。 2．热爱所学专业，学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，积极创新，成绩优良。 3．尊敬师长，团结同学，关心集体，遵纪守法，热爱劳动，勤俭节约。 4．评选时应完成研究生个人培养计划中所规定的内容。 5．研究生在学期间出现下列情况之一者，可取消其奖学金评定资格或暂停发放其奖学金： （1）违反国法校规，受到警告以上（含警告）处分者； （2）有剽窃、做假、提供虚假信息等学术行为不端者； （3）课程有补考科目者； （4）考试舞弊者； （5）在学期间休学、退学者，以及因各种原因学籍变动者； （6）未经批准，开学不按时报到注册或提前离校者； （7）不按规定缴纳学费者。 （二）评选办法 硕士研究生奖学金在校期间评定两次，评定依据为上一学年度综合成绩。 博士研究生奖学金在校期间评定三次。博士研究生入学后，对符合奖学金评定要求者，第一学年按平均等级发放，第二、
土木工程（建筑工程方向）专业培养方案 ＊培养目标 学生获得土木工程师的基本训练；掌握本专业所需要的基础理论知识；掌握计算、实验、测试、设计等基本技能；具有本专业必要的专业知识，对本专业范围内科学技术的新发展有一定的了解；掌握一种外国语，能阅读本专业书刊文献。学生毕业后能从事土木工程工程规划、设计、施工、管理等工作以及与工程相关的其他领域的工作。 ＊培养要求 本专业学生主要学习建筑工程学科的基本理论和知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.比较系统地掌握本专业所必需的数学、力学和工程结构等基础理论知识； 2.掌握制图、运算、实验、检测、计算机应用等基本技能，具备必要的与土木工程有关的设计、施工、勘测、规划等专业知识； 3.具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的基本训练； 4.掌握一门外语，能够阅读本专业的书刊文献，具有一定的听说读写能力，达到国家规定的相应外语统一考试的合格水平； 5.了解国防知识，了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能。 ＊所属学科类 1.学科门类：工学（08） 2.学科类：土建类（0807）土木工程（080703） ＊核心课程 土木工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计
原理、土力学、基础工程、砌体结构、高层建筑结构、建筑结构抗震、土木工程施工。＊特色课程 双语教学课程：钢结构设计原理 研究型课程：弹性力学组合结构 讨论型课程：工程结构事故分析及加固 ＊计划学制最低4年，最高6年最低毕业学分168+4授予学位工学学士 课程设置与学分分布 1、通识课程47+2学分 （1）思想政治类 14+2学分 3001010101 思想道德修养与法律基础 3(1) 全年 3001010102 中国近代史纲要 2 春夏 3001010103 马克思主义基本原理概论 3春夏 3001010104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）3秋冬 3001010105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2） 2(2)春夏 3001010106 贵州省情 1 全年 T300120101 形势与政策 +2 春夏（2）军事体育类8学分 3302110001军事理论及军事训练 2(1) 秋冬 3002010301 体育1 1 秋冬 3002010302 体育2 2(1) 春夏 3002010303 体育3 2(1) 秋冬 3002010304 体育4 2(1) 春夏（3）外语类14学分 0502010201 大学英语1 3 秋冬 0502010202 大学英语2 4 春夏
根据教育部《贵州大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
附件二： 贵州大学研究生奖学金评定办法（试行） 第一章总则 第一条为推动研究生教育综合改革，进一步提高研究生培养质量，促进研究生教育持续健康发展，完善研究生教育投入机制，根据教育部、国家发展改革委、财政部《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教…2013?19号）、《关于印发<研究生国家奖学金管理暂行办法>的通知》（财教…2012?342号）和省财政厅、教育厅、物价局《关于建立完善我省研究生教育投入政策的通知》（黔财教…2013?232号）精神，结合本校实际，特制订《贵州大学研究生奖学金评定办法》（以下简称《办法》）。 第二章评审机构 第二条学校成立贵州大学研究生奖学金评审工作领导小组，由分管领导、相关职能部门主要负责人、导师代表等共同组成，负责统筹领导、组织协调、指导监督全校评审工作，并裁决有关申诉事项。 第三条各研究生培养单位成立研究生奖学金评审工作小组，由培养单位主要领导任组长，成员由导师代表、管理人员代表、学生代表等组成，负责制定本单位研究生奖学金评审实施细则（以下简称《细则》），并完成本单位奖学金的申请、初步评审等工作。 第三章评定类别及奖励标准 第四条评定类别有：国家奖学金、学业奖学金。
第五条奖励标准。 （一）国家奖学金奖励标准: （二）学业奖学金奖励标准： 1.博士研究生学业奖学金奖励标准： 2.硕士研究生学业奖学金奖励标准: 第四章申请条件 第六条研究生奖学金的申请条件： 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2.遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校规章制度； 3.取得贵州大学研究生学籍； 4.诚实守信，品学兼优，积极参与科学研究、社会实践和社会公益活动； 5.完成研究生个人培养计划各阶段规定的内容和环节。 第七条单项奖学金主要奖励管理能力较强、投入时间多，在社会工作中取得突出成绩的研究生干部。获等级奖学金的研究生干部可申请单项奖学金，评选工作由学校统一组织。 第八条研究生在评选学年出现下列情况之一者，取消其本学年度奖学金评定资格或停止发放其奖学金。 1.未经批准不按时报到注册或提前离校者； 2.在学期间休学、退学及其他学籍变动者； 3.受到警告及严重警告违纪处分者； 4.不按规定缴纳学费者。 第九条研究生出现下列情况之一者，取消其在校期间各类奖学金评定资格或停止发放其奖学金。 1.有剽窃、做假等学术行为不端者； 2.考试舞弊者； 3.受到记过及以上违纪处分者。 第五章评审原则及程序
贵州大学2011-2012学年第二学期考试试卷 A 基础工程 注意事项： 1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。 3. 不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。 4. 满分100分，考试时间为120分钟。 一、填空题（共20分,每空1分） 1．为了保证建筑物的安全与正常使用，地基与基础必须具有足的、和，并且也应在允许范围之内。 2．基础结构自身承载力及稳定性应采用作用效应的组合和组合进行验算；3．基础沉降计算时，传至基础底面的作用效应应按。4．基础的沉降验算包括，相邻基础，桥墩的等。 5．摩擦桩基中，如果群桩中的各桩受力与单桩相同，那么群桩的沉降量单桩沉降量；如果群桩的沉降量与单桩相同，那么群桩中的各桩受力单桩受力。 6．桩按承载性状可分为和。 7．桩基承台按其位置可分为和。 8. m法适用于地基条件下，岩石地基地基抗力系数一般采用。9．桩产生负摩阻力时，桩端持力层越硬，截面刚度越大，中性点的位置越。 10. 基础的下卧层是指。
二、选择题（共10分,每题1分） 1．为评价填土的压实情况，在压实后应测定。 A．最优含水量； B．压缩模量； C．压实系数； D．抗剪强度 2．在下列桩型中，挤土效应最强的桩是。 A．钻孔灌注桩；B．打入式预制桩； C．H型钢桩；D．底端开口钢管桩。 3．对高耸桥墩而言，应控制的地基变形特征是。 A．沉降量，沉降差；B．倾斜，沉降差； C．沉降量，倾斜；D．沉降差，局部倾斜。 4．受竖向荷载桩，关于桩端阻力荷载分担大小，说法正确的是：，桩端阻力发挥值越大。 A．长径比l/d越小，桩土相对刚度越大； B．长径比l/d越小，桩土相对刚度越小； C．长径比l/d越大，桩土相对刚度越大； D．长径比l/d越大，桩土相对刚度越小。 5．摩擦桩的传力机理为。 A. 荷载全部通过桩身侧面传到桩周土层； B. 荷载全部传到桩底端下的土层； C. 大部分荷载传给桩周土层，小部分传给桩端下的土层； D. 大部分荷载传给桩端下的土层，小部分传给桩周土层。 6．基础的持力层是指。 A. 基础底面以下的所有土层； B. 与基础底面直接接触的那层土层； C. 除与基础底面直接接触的那层土层以外的所有土层； D.以上都不对。 7．对超静定结构桥梁相邻墩基础之间，应验算基础的。 A．沉降量，沉降差；B．倾斜，沉降差； C．沉降量，倾斜；D．沉降差，局部倾斜。 8、地基承载力进行深宽修正时，指出下列因素中那一个对地基承载力深宽修正系数的取值没有影响：。 A．土的类别； B．土的重度； C．土的孔隙比；
贵州大学研究生院文件 贵大研〔2014〕18号 关于印发《贵州大学硕博连读研究生培养管 理办法(试行)》的通知 各培养单位： 现将《贵州大学硕博连读研究生培养管理办法(试行)》印发给你们，请遵照执行。 附件：贵州大学硕博连读研究生培养管理办法(试行) 贵州大学研究生院 2014年12月26日
附件： 贵州大学硕博连读研究生培养管理办法(试行) 为了规范硕博连读研究生的培养和考核工作，提高培养质量，根据教育部《2014年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》(教学【2014】4号)、《贵州大学选拔硕博连读研究生实施办法(试行) 》（贵大发〔2014〕102号）文件精神，结合我校实际，制订本办法。 一、硕博连读研究生的培养管理 获得硕博连读研究生资格的研究生应在博士研究生指导教师指导下制定硕博连读期间的培养计划，并按计划规定接受考核。 二年级硕士研究生被遴选为硕博连读研究生后，一般不再执行硕士研究生培养计划，转由博士生导师指导制定硕博连读培养计划并负责培养工作。 三年级硕士研究生被遴选为硕博连读研究生后，仍须执行原硕士研究生培养计划，由硕士生导师继续负责培养工作。同时，应在博士生导师指导下制定硕博连读培养计划。 二、硕博连读研究生培养计划基本要求
硕博连读研究生培养计划必须包括：文献阅读、学术报告、科研工作计划等。要求阅读文献不少于60篇，其中，外文文献不少于20篇，提交文献综述报告1份；公开做学术报告至少一次；科研计划应包括拟完成的任务、指标及预期成果等内容。 三、硕博连读研究生的考核 （一）考核要求 1. 硕博连读研究生必须按培养计划规定提交学习、科研工作书面报告，并向考核小组汇报遴选为硕博连读研究生以来的学习、科研工作情况。 2. 考核小组至少由三名教授组成，报所在学院主管院长批准后开始工作。 3. 一级学科所属各专业的硕博连读生应集中安排考核工作。 4. 考核小组根据学科特点确定考核提纲，制定具体考核标准。 5. 可采取笔试、口试方式，考核专业基础知识、科研能力。 6. 考核小组应在考核的基础上，做出决议，明确是否通过。 （二）考核时间 硕博连读研究生的考核时间安排在被录取为硕博连读研究
基础工程课程设计计算说明书设计题目：某住宅楼基础设计 学院：明德学院 专业：建筑工程 学号： 班级：＿建工 081 指导教师：＿都焱 2011年6 月22 日
第一章工程概况 一、设计条件 1.建施图：第四组建筑施工图如下： 2.地质条件：对应于框架、砌体结构、底框，分别给出了地质资料，另详。 二、设计任务 根据建筑施工图，进行结构布置，绘出标准层结构平面布置图； 1.确定基础结构方案：基础型式、材料、基础布置等，确定基础埋深； 2.确定地基承载力； 3.确定基础长宽及剖面尺寸； 4.内力及配筋计算； 5.必要的地基强度及变形验算。 6.绘制施工图：基础平面布置图。包括截面图（配筋图）及说明。 7.编写计算说明书。 三、地质资料
场地位于贵阳市某处，地形平坦，场地岩土由杂填土、残基红粘土和三叠系安顺组白云岩组成。勘测期间，勘测范围内未见地下水。岩石及主要物理力学性能指标见下表 土层及主要物理力学性能指标
第二章 轴力、荷载计算 一、轴力计算 ： 基础梁截面尺寸 450×200 、柱截面：350×350、全柱高：17.19m ①基础梁自重： 25×0.45×0.2×（2.4+2.4+3）=17.15kN 墙自重 ：2.6×（2.6+3）×3×5+（2.4+2.4+3）×（）×2.6+2.6× （2.4+2.4+3）×1.3=249.76kN 屋面自重 ：4.8×（+3）×0.1×25×5+4.8×（）×2.5=280.8kN 柱自重 ：0.35×0.35+17.19×25=52.64kN 恒载 ：F 1=17.55+249.76+280.8+52.4=600.7kN 活载：F 2=3.5×(3+) ×(2.4+2.4) ×5+(3+) ×3×0.7=335.8kN F 总=1.35（F 1+F 2）=1264kN ②同上理F 1=590.7kN 、F 2=366.9kN F 总=1.35（F 1+F 2）=1293kN ③同上F 1=395.2kN 、F 2=148.8kN F 总=1.35（F 1+F 2）=734kN ④同上F 1=289kN 、F 2=163.8kN F 总=1.35（F 1+F 2）=611kN 二、荷载计算： 外纵墙： 28.8×0.2×17.19×2-[(3.3+0.7+0.9+2.8)×2+2.6] ×0.2× 17.19-1.5×0.2×1.8×40-1.5×0.2×1.5×30-0.9×0.2×1.5×30-1.2×0.2×1.5×30 =198.03-61.88-21.36-13.5-8.1-10.8 =38.8m3 内纵墙： 3.6×0.2×17.19=12.38m3 外横墙： 3.3×0.2×17.19×2=22.69m3 内横墙： 3.3×0.2×17.19×4-1.5×0.2×1.8×36=15.05m3 外纵墙 ：∑F1x=38.8×21=814.85KN 、内纵墙： ∑F4x=12.38×21=259.98KN 外横墙： ∑F2x=22.69×21=476.49KN 、内横墙： ∑F3x=15.05×21=316.08KN
贵州大学工商管理硕士(MBA)培养方案 （2009年修订版，从2009秋季MBA试行） 一、专业介绍 MBA，全称是工商管理硕士(Master of Business Administration)，MBA 教育以其知识内容的实践性、应用性，知识结构的多元化与复合性而成为一种造就高层次工商管理人才的专业教育，是近百年来风靡全球的热门实用学科（专业学位教育）,目前已成为我国专业学位教育中规模最大、影响最广的教育项目。 二、培养目标及基本规格要求 贵州大学MBA教育致力于培养德才兼备、知识广博、富有创新思维和创业意识、善于沟通合作、具有良好的社会责任感和人文素养，能适应市场经济发展需要的综合型、复合型管理人才，其基本规格要求为： 1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观的基本原理、观点，坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令，热爱社会主义祖国，遵纪守法，有高尚的道德品质与文化素养，有较强社会责任感，努力为人民服务。 2、掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，了具备职业要求的知识结构、思维特征和应用能力；熟知中国经济建设与社会发展的新形势和现代管理理论发展的新趋势。 3、有较强的实际工作能力，包括应变、判断、决策能力、组织指挥能力并善于处理人际关系。 4、比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，并且有处理外事事务及一般对外交往的能力；熟练运用办公自动化软件，熟练运用Inter网收集和处理各种信息，了解和基本掌握管理信息系统的开发、管理和运用。
5、身体健康。 三、招生 以招收有实践经验、有各专业大学毕业的学历、并具有一定管理素质的在职人员为主，实行定向培养与委托培养。具体条件为： 1）秋季MBA招生 大学本科毕业3年及3年以上、研究生毕业2年或大专毕业5年，有实际工作经验、德才兼备、身体健康、年龄一般在45岁以下，参加全国工商管理硕士入学统一考试（一般是10月份报名，次年元月份考试），结合工作业绩与资历择优录取。 2）春季MBA招生 大学本科毕业3年及3年以上、研究生毕业2年，有实际工作经验、德才兼备、身体健康、年龄一般在45岁以下，经原工作单位推荐者可以报考，参加全国工商管理硕士入学统一考试（一般是7月份报名，当年10月份考试），结合工作业绩与资历择优录取。 四、学制 实行弹性学制，学习年限一般为2.5~3年，最长不超过5年。可以全脱产学习（全日制），也可以半脱产学习（在职学习）。如遇特殊情况，由本人提出申请，报研究生院批准，可休学一次，休学时间不超过1年。 五、专业方向 MBA专业方向体现在选课和论文选题上。学员可以根据专业特点和自己的兴趣选择相应的课程并确定相应的研究方向。贵州大学MBA专业方向设置为： 1、金融与财务 2、战略管理 3、营销管理 4、人力资源管理 5、公司治理（现代企业制度） 6、电子商务与供应链管理（运营管理） 7、项目管理 8、旅游资源规划与开发管理