我的老师帮助我作文
【篇一：小学生作文《我的老师》】
我的老师（600）
我的班主任也是我的语文老师，她叫黄老师。黄老师圆圆的脸，大
大的眼睛。很爱笑。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。
可是有时也很严厉。?
黄老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富
的课堂知识和爱岗敬业的思想。
黄老师教我们语文。是在我们上四年级的时候才接的。新的学期开
始了，。她迈着轻松的步伐走进教室，她神色亲切地说：“同学们从
本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互
相配合。”
以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢
站起来，一说话就紧张，后来黄老师发现了我这问题，就主动找我
谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我
每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，黄老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后
黄教师都给我最大的鼓励。 ?
我很喜欢听黄老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都
能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些
名言名句，古诗宋词，渐渐的，我的说话能力提高啦。 ?
记得有一次中午，黄老师生病啦，肚子痛的厉害，脸色白白的，渗
着汗珠，还在坚持给我们上课。同学们要求老师去休息，老师说要
看着我们学会他才放心。
黄老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才
能上升很快，我们班也进步优秀班级，黄老师！我们永远爱你！
我的老师（500）
老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活
泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我
们快两年的语文老师——王茂德老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不
大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给
了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“王老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了
一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的??”同
学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈??王老师不仅调节了我们苦闷
的心情，还给我们带来了快乐。
这就是我的王老师。我们快乐时，王老师也跟着快乐；我们不快乐时，王老师总是想办法让我们快乐。
【篇二：四年级作文我的老师】
从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象
最深的是现在的李老师她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，
看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的
眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得
端端正正的。
李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要
直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学
后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还
是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才
回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。
李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。
她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会
做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想。
我喜欢我的李老师。
“老师像太阳，照亮我的心田；老师像星星，点亮我心中的那盏灯；老师像园丁，哺育我健康成长；老师像妈妈，在我伤心的时候安慰我，在我快乐的时候祝福我。”这就是我心中唱给老师的歌。
记得刚上学的时候，我因为胆小，不爱说话，经常被同学们嘲笑，
因此，我对学习有点灰心。后来在一次语文课上，吴老师用她那娓
娓动听的声音对全班同学说：“下面我们请佛佛同学用她那小鸟一样
悦耳动听的声音来回答这个问题，好不好？”全班同学异口同声地说：“好！”那次回答问题的声音是我上学以来最大的一次，也是最勇敢
的一次。虽然我的声音和同学们相比，还不够响亮，但吴老师还是
表扬了我。从那以后，我敢积极发言了，我越来越爱学习，渴望得
到吴老师更多的表扬。
尽管我的学习有了很大进步，但我却像一只掉队的大雁，在班里没
有朋友，看着下课后的同学们在一起做游戏，我既羡慕又伤心，还
偷偷的流过眼泪，没想到在一次班队会上，吴老师问全班同学：“你
们猜猜我最喜欢谁？”大家七嘴八舌的喊了起来，但吴老师却始终摇头，最终，吴老师笑眯眯的对大家说：“你们都没有猜对，我最喜欢
的是佛佛，因为她非常文静，有礼貌，学习刻苦，会用钢琴演奏许
多优美动听的曲子，能写一手漂亮工整的毛笔字......” 我和吴老师的
故事像天上的星星一样多，讲也讲不完，那是因为，旧的故事还没
淡忘，新的故事又发生了......我真想对吴老师大声地说一句：“我爱你，吴老师！您永远是我的老师妈妈！”
老师，一个神圣的名字，今天，我就要向大家介绍我所喜欢的老师。我特别喜欢爱笑，不拘束的老师，反而严厉、脾气暴躁的老师，我
对他们敬而远之。
佘老师对人亲切，一点都没有师生中的那种摆架子，我十分敬慕她，她喜欢微笑着对人说话，那天我生病没来，老师来我家对我说：“好
好躺着，老师来跟你讲今天所学的内容。”虽然现在佘老师没有教育我，我还是很想念她的。不知老师曾想起过我没有。杨老师现任我
的数学，他教课总是能让人引人入胜，喜欢用实际行动来证明他所
说的是对的，不像有的老师总是喜欢他说什么就是什么，而我们的
杨老师则恰恰不同。我十分喜欢杨老师，因此我的数学成绩还不错
李老师是我的音乐老师，李老师她发音特别准，并且能唱出一曲优
美的歌，李老师教的学生肯定也不赖，我的音乐特别棒，老师说我
特别有潜力，有天赋。田老师是我的美术老师，她不喜欢按照书本
上的来要我们画什么，而是喜欢带我们到一些花园、草地上去发掘
物体，还手把手教我们怎样画出一幅美丽的画。
唐老师教我们语文，张老师教我们自然，唐老师尽管我不是很喜欢
她教学的方法，但她这个人我还是蛮欣赏的，唐老师上课喜欢采用
一问问题，每个人都要举手，如果不举手，就采用抄课文的方法逼
我们就范。张老师教自然则喜欢让我们亲手做实验，让我们自己其
中的道理，尽管每个星期只有两节课，但在我们心目中，两节课足
以让我们明白很多知识，而受益无穷。朋友们，想必你们周围也有
自己喜欢的老师吧，那就行动起来，让我们一起来用手中的七彩笔
描述自己所喜欢的老师，同时也可以让我们大家有所了解。
我最尊敬的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求
我们，疼爱我们。
张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字
歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直
让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一
遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨
留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一
个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字
是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了
一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间
走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给
予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还
会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。
血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位
要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
我的老师
我眼中最喜欢的是教我语文的“陈老师”,一是因为陈老师讲课深入浅出,二是因为陈老师讲课时严肃、一本正经,三是因为陈老师对待同学
既严格又和气!虽然她有时管我们非常严,但这一切,都是为了我们好!
就说说上课:每次在讲生字时,陈老师就会一个个仔细地带读,最后在
挑人读,如果不会,就只好重新再带读一遍,有时还会把每个词的意思告
诉大家,更让同学懂得更多的知识。在讲课文时,老师又一句句地讲解,
仔细、认真,从来一点也不马虎。同学们不理解的问题,老师又会一个
个去解释给他们听。
老师对我们的严厉,我们都能理解。陈老师,我们这敬爱的老师!是您
给我教导、给我学问和知识,让我懂得做人的道理和学不完的知识!您
真是我们的好教师、好前途主人。我爱您!
我的班主任王老师帮我改掉了磨蹭的毛病。在本月我们班进行的
“种承诺树，结诚信果”活动中，我在同学和老师面前承诺：“我要改
掉磨蹭的毛病！”每次只要我一走神儿、一磨蹭，王老师就会提醒我
不要磨蹭了。王老师现在有一个新办法：做不完上午的作业不许吃饭。我们都明白王老师的方法是让我们改掉磨蹭的毛病，养成抓紧
时间的好习惯。王老师还和妈妈一起配合，每天注意我的情况，并
且随时填表。经过一个月的努力，我终于改掉了磨蹭的毛病：以前
我写一个生字大约要2-3分钟，而现在写一个生字大约只用40-50秒；以前中午吃饭我经常倒数第一，现在，我终于可以进前十名了；以
前写作业经常“走走停停”“慢慢悠悠”，但现在可以“马不停蹄”了，
有时还会“一马当先”！我终于可以完成我男子汉的承诺了，这与老
师和家长的帮助是分不开的。我一生都会感谢我的老师帮我养成了
珍惜时间的好习惯。每天中午王老师都让我们练习跳大绳，和我们
一起游戏、玩耍。那时候的王老师就像我们的大姐姐，我们更愿意
和她亲近玩耍。在玩的过程中，老师还不断教育我们，使我明白了
一个道理：一个班，大家要团结、配合，才能胜利。
一眨眼，又快到期中考试了，我一定会好好复习，考出好成绩来，
回报老师和父母。马上我们就要入队了，我要改掉我所有的坏毛病，并争取第一批入队。我将来要做科学家发明很多东西，为国家做贡献！
我爱我的老师，我决不让老师失望。
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有
的温柔、有的严肃、有的幽默……
我喜欢的老师是我们的语文老师徐老师，从刚开始上小学五年级到
现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很帅，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们
感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上
他的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会
批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上
一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆
严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了
一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师
感到非常满意。
徐老师——我们的语文老师，我永远都不会忘记你。
有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个
普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。
我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，
尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我
们每一个人的生命之中。
老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让
我们感到庆幸。在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让
我们看到了老师对我们的爱。
从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系
着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们应
该感谢老师，作为学生我们应该以自己的进步回报老师。让老师体
会到他的学生给他的一分厚厚的爱。
我愿意与这样的老师在一起学习，有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的美丽。
【篇三：三年级作文：我的老师】
作文一：我的老师
我的老师她姓李，三年级刚教我们。随着朝夕相处，我渐渐地喜欢
上了她。
李老师中等身材，圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着
一副眼镜，看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣，她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读
书时我们不禁捂着嘴笑，那是因为老师读书非常像演戏，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下，我们班雨后春笋似的冒
出许多读书高手。
别看李老师很温柔，她也有严厉的一面。一次下课时，一位顽皮的
同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流，非常危险。幸亏被李老师及时发现，送他去了医院，才得到医治。事后，李老师用了一节课的时间
严肃地讲了安全的重要性。李老师的严厉，代表着她对我们的无比
关心。
这就是我的老师，一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
作文二：我的老师
炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，
这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。可是她没有休息
一天，仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时，有几个同
学却没有考好。老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说:“没关系，希望你们下次努力！不要让我失望啊！”说完还与他们击掌加
油呢！
还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的
孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，
自己累得连口水都没喝上。到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，
我们心里充满了幸福与敬意??
这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
作文三：难忘的老师
在我小学生活中，换了三个班主任，她们各有其长处，但我最崇拜，最敬仰的是牛老师。
虽然相处仅半学期，但她不但教了我知识，还教会了我做人之道。
就不用说别的，就拿班队会来说吧，别的老师只会让同学们娱乐，
而我的老师是让我们在娱乐中增长见识、学习知识。
我的老师还有时候讲做人的道理。以前我总爱闹别扭，原因其实就
在于我自己，有时考试，考了个好成绩，便沾沾自喜、洋洋得意，
小尾巴翘的老高，最后再考一次，以失败告终，在前六年的生活中，我错误百出，可自从牛丽琴老师接手以来，便把我的小毛病修剪得
差不多啦！
不但如此，别的班主任一看到学生犯错误，便只会惩罚，我的班主
任却不一样，我对我的老师在这一点上，给予高度的评价，他并不
只是惩罚，而是用慈祥的一面化解我们的毛病。我曾多次对我的朋
友提起我的这位老师的作风，朋友们都竖起大拇指。
这就是我们的好老师，一位和蔼可亲、无私奉献的老师，我会永远
记住：她曾经是我的老师。
作文四：最难忘的老师
我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是
三年级教我的语文老师：陈晓燕。在我心中，她是最美的老师。
一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，
高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是陈晓燕。
她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很
受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧
唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。
什么“老师，您的生日是多少？”、“老师，您的电话号码是多少？”、“老师，您上什么大学？为什么不去别的学校，要来我们这儿呢？”
老师不厌其烦，一一给我们讲。
岁月如光，时间似水。转眼间，四年级了。而教我们的却不是陈晓
燕老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么
也没找到。后来，不知是谁说：“陈晓燕老师去中学了！”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深
地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但
我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就
会一阵阵痛。老师，我们什么时候才能见到您？我们都很想您，但
不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段三年级的时光。
老师，您让我们多么难忘！
老师，您还好吗？希望在某一天的人山人海中看到您??
作文五：难忘的老师
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆
的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊！记
得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不
知为我们讲述了多少课文！左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听
见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当
我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢？正
当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身
体好了！”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习......在
课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。
左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么
时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对
他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”
时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。
作文六：难忘啊！老师
我有一个老师，她是我校的一位教学经验非常丰富的老教师。他给
我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了她――黄老师。
难忘啊！老师。那时在您刚来教我们语文的时候，我们的胆子很小，不敢积极举手发言。每当在这时候，您总是即亲切而又和蔼的对我
们说：“别害怕，也别紧张，说错了我也不怪你们，只要你们发言就对。”在这时候，您的眼睛总会流露出鼓励的目光。啊！这种目光只
有慈母才有呀！
难忘啊！老师。您对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在这儿表现出来，而且在日常生活里也表现出来。难忘啊！老师。那时在您教我
们语文第二学期的时候，有一次，您上课时发现了一个同学的衣服
上的扣子掉了。下课后，您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个
同学缝好扣子。啊！您不知给过多少同学缝扣子。您，是个出色的
灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培育出一批批革命事业的接班人。您像蜡烛，燃烧了自己，明亮了别人。您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。您像园丁，用
辛勤的汗水，浇灌了美丽的花。
我永远忘不了您――黄老师。
作文七：难忘的老师
我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。
记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把
食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得
有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有
信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它
妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。
作文八：令我难忘的柏老师
有人说：老师是太阳底下最光辉的职业。有人说：老师是人类灵魂
的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏
老师。
她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了，但她
的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发。
柏老师很像我们的母亲，经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次，我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了，谌杰虽然长得虎头虎脑
是个小男子汉，一向很顽强，可是骨折多呀，他不禁哭起来了。老
师见状把她搂在怀里，拍拍他的后背像哄小孩子一样的说：“宝宝乖，不哭。”谌杰立刻破涕为笑，安抚好谌杰后，老师便送他到医院，代
付了车费、医疗费，并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时，老师坚决不收还说：“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激
地回去了。瞧！我的就是这样一个拥有博大母爱的人。柏老师上课
声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不
自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。难忘的老师作文300字我
们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去，连最调皮的同学
也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课，我们都觉得回味无穷，比
玩一次电脑游戏还快活。瞧！我的老师就是这样一个教学有方的人。记忆中柏老师的那张笑脸，令我终身难忘。我们的老师特别爱笑，
就算是批评学生时，嘴角也是上扬的，仔细看好像是在笑，所以我
们都叫她开心果。
瞧！我们的老师就是这样一个人，一个让我难忘的人，一个拥有母
爱童心的人。
作文九：最难忘的老师
像悠悠东去的流水，时光已逝了12个春秋，他流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但它却永远带不走我最
难忘的程老师。
程老师是一个上课严厉，下课有很慈祥的老师。
我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候，她先做了自我介绍后
她说了几条上课规定：1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。
我心想：这回够我们受了，一来就给我们一个下马威我的想法没错
她上课的确很严厉：1.上课走私扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三
扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分?每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。
在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同
学找程老师借钱，程老师没有带，于是我的同学找别的老师借了。
到晚自习的时候称号是叫她出去，我想今天没有程老师的课她怎嘛
来了？噢原来是借钱给那位同学。
我被程老师的行为感动了，程老师课下是那么的慈祥。
人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默
地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识！老
师是你教给我们人生哲理！老师你的精神和品质让我永世难忘！
作文十：难忘的音乐老师
六年级时，我们班来了一位新的音乐老师：陈燕老师。陈燕老师很
温柔，从来没有骂过我们，她也很天真，有着和我们一样活泼的心。陈燕老师有开心的时候，也有伤心的时候。
记得有一天上音乐课，我们班的一些同学在大吵大闹，教室里就像
喧闹的市场一样。陈燕老师一见，十分生气，十分伤心。这时，陈
燕老师说：“同学们，这节音乐课我想和同学们说件事，这事让我很
伤心。”说完，同学们立刻安静了下来。我用好奇的眼光望着陈燕老师，想听听陈燕老师说的是什么事。陈燕老师又说：“我听你们的数
学老师说，你们这次数学测验有十几个人没及格，我听后很悲伤。
我们六年级的学生测验不能不及格呀！同学们，你们一定要努力呀！”说着，陈燕老师的眼里闪动着晶莹的泪珠。同学们听后，整个
教室变得鸦雀无声。我想：每个同学都在反省自己的错误吧！陈燕
老师对我们的爱是浅浅的泪水，深深的悲伤。
陈燕老师在队日课上常常和我们一起讨论问题。每当陈燕老师和我
们一起讨论时，同学们都会热情地让陈燕老师加入自己的小组，一
起研究问题。我们常常感觉到陈燕老师是我们的朋友，不是我们的
老师。在笑声中，在不知不觉中，我们与陈燕老师度过了一个学期，我回味着上个学期与陈燕老师度过的日子，多么开心呀！
老师的心像妈妈的心，一样慈祥一样亲；老师的爱像妈妈的爱，一
样温柔一样真。陈燕老师，你是我的好朋友！