甭跟“房子”较劲
第一场来访
开场音乐：（汪峰版存在）；多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去……或是展翅高飞保持愤怒，我该如何存在。（至员工第一段话讲完历时1:15秒）
员工一：伤不起啊！方才“钓鱼岛花苑”小区业主开会，提出一些问题，王爷无言以对，料想这次事件后果定是真真严重的。怎奈本宫急匆匆发了鸡毛信进宫，却也是泥牛入海。宫里苏大总管方才回话，要本宫暂且顶住，等待援兵。适才听说业主侯大总管又发加急快报进京，本宫如何捂得住这股九味真火？若长期以此，本宫情绪如何稳定？
客户：看这位小娘子貌似嬛嬛，瞧这身段—那叫一个赞杠，神情似嗔似怨，甚是挑人！俺正好要买房子，早就听说“钓鱼岛”的大名，让俺瞧瞧去——
请问——哟——（念）：钓鱼岛是专为成功人士量身打造的“生钱派”，接客：限“宝马高富帅、奔驰白富美”，说话泰囧版的，请核对声控密码先，否则恕不接待。
客户（敲门）：娘子开门
员工：你开的是宝马么？
客户：我开的是汗血宝马。
员工：那你说密码先
客户：嬛嬛，四郎来了
员工：你个死鬼
客户：再来一次文革，莫言就是首先处刑的对象
员工：信不信我一巴掌把你拍墙上,抠都抠不下来!
客户：抵制日货，捍卫领土！用战斗的洗礼沐浴国家的尊严！
员工：亲爱的，欢迎光临钓鱼岛！
客户：进个门，比他妈上趟西天都难——（唱）你问我爱你有多深，房产证代表的情。失信于女人何以取天下，来，给我来个大房子，咱不差钱，起码是两房两卫的，男卫生间女卫生间，男主人房女主人房，咱不差钱，起码得要复式的，楼上养狗楼下喂猪
员工：那您呢？
客户：我住30层啊，推开窗户，啊……
员工：低调!才是最牛X的炫耀!!!另外我正式通知你：我们这只有3层。客户：太遗憾了，太遗憾了……你知道30层与3层有什么区别么？——从30层往下一跳：啊啊啊啊啊啊啊——咚；从3层往下一跳：咚——啊啊啊啊啊啊啊啊
员工：先生，你该回家吃药了？
客户：“嘿，你咋知道啊？”。
员工：保安，将这个二到无穷大的家伙轰出去——
保安：哥们，心情不好就到学校门口去踢自行车，踢一个，倒一排，耶。。。客户大喊：别逼我，否则我伟大起来，一发不可收拾。呼呼——淡定，淡定
员工：哦哟——回来——说：你买还是不买
客户：我买，我买，
员工：姐，跟人一斗气，就有一种虽生犹死的快乐——这是合同！
客户：1234567，偶的妈呀（晕倒）
员工：这世界是如此地精彩——
客户：坑爹啊（被按指印）（截：汪峰--光明2:13-2:25旁白：所有人伸起你们的手，让全世界听到属于我们中国良民的好声音-----）唱：也许征程的迷惘，会扯碎我的手臂，可我相信未来会，给我一双梦想的翅膀，虽然挫折的创伤，已让我寸步难行，可我坚信光明就在远方，可我坚信光明就在远方)
第2场开会
员工一：天气冷得像个笑话，日子过得像句废话；（咳——）前些天，去了趟北京，为了屏蔽雾霾，天天口罩，前天实在憋得慌，没戴，回来常州三院一查，专家告诉我得了肺结核，躺着也中枪，唉……；好在，我老公的PM2.5口罩在网上大卖，治病的钱有了。祈祷，雾霾再来得更猛些吧，那样我老公的口罩够买一“雾霾天气必备利器-沃尔沃S60”，这样我就再也不怕倒胃口的雾霾聊。
员工二：可不是嘛，王小二过年一年不如一年，还指望年终奖交年底房租的，今年是没得指望了，销售指标惨不忍睹，
员工一：哈哈哈啊哈哈
员工二：幸好前两天，申请政府廉价公租房，名额批下来了，我也在其中。我还看中了“青龙金安家园廉租房”，周边交通便捷，配套成熟，质量放心，租金公道，最贴心的是常州政府在选址时比较近民情啊！
员工三：有句话说得好啊，人在江湖混，怎能不挨“棍”！？可怜像我这种人见人爱,车见车载,棺材见了也开盖的帅哥哥，居然一见钟情，婚了；一怒之下，离了。
员工一：呼呼呼呼——
员工三：欣慰的是：我家昨儿个开始拆迁，分在安置小区新景花苑，周一—周五五个房间我轮着住，周末我——住厕所，那个没良心的一个房间都没得住。你们不晓得啊，那小区周边学校、高铁、湿地公园等配套齐全，地理环境优越，价格又较商品房便宜的多了去，好多亲戚建议让我家多拿套房子，方便出售予他们。房源紧缺的很啊。（眼扫四周）怪不得我们这房子不走俏呢！
经理：最近销售工作很悲催啊，老板要开会进行总结。大家欢迎老板STYI发言：
老板：（老板出场前就放背景音乐：经理员工一起，江南STYI，歌词：你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里，世界之大为何我们相遇，难道缘分，难道天意…舞蹈：经理员工跳骑马舞）同志们辛苦了
经理员工：（舞乐毕）为人民币服务
老板：人生的两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。问老板我现在能有几多愁，恰似一群太监上青楼。私下里，我可以坦率地告诉大家，
老板的人生格言：距离产生的不是美，是小三;（拿出演讲稿）要勇于开拓生钱渠道和潜在客户，宁错杀一万，不可放过一个；从骨子里贯彻好十八大精神，完善开放型经济体系，用科学地发展观，全面提高公司团队建设水平，以服务好人民、娱乐好大众的接地式的经营思路进军高新技术领域，为建成更高水平的天宁新城做贡献。同胞们，我们荣辱与共，生死存亡的时刻到了，经公司研究决定深入挖掘员工潜力、利用好各道正能量，无所不用其极，以小姐为单位，积极开展客户竞赛活动……（老板放下了讲话稿，疑惑中）（音乐爱情买卖：出卖我的爱，逼着我离开，最后知道真相的我眼泪；出卖我的爱你背了良心债，就算付出再多感情也再买不回来...演员嬉闹退场）。。。。。。。。。。。。。。。
《园林建筑设计》实习报告 姓名：刘坤 学号：20120555100 老师：魏开云
园林建筑设计实习报告 一、实习目的： 实地调查了解，再结合书本上的知识，能使我们更加认识与学习课程知识。学习公园绿地建筑小品摆设的目的、风格、规格以及要求，认识园林建筑小品的类型。 二、实习时间以及地点： 2014年11月29日昆明月牙潭公园 2014年11月30日昆明世博园 2014年12月6日昆明市市政府综合楼 三、园林建筑小品的类型及分析 （一）园林个体建筑设计 1.游憩性建筑设计： 亭子： 1.亭的作用“亭者.，停也，所以停憩游行也”。亭是园林绿地中最多见的眺览、休憩、遮阳、避雨的点景和赏景建筑。现代的亭，有的已引申为精巧的小型实用建筑，如售票亭、售货亭、茶水亭等。 2．亭的类型从亭子的平面形状分有圆亭、方亭、三角亭、五角亭、六角亭、扇亭等；从屋顶形式分有单檐、重檐、三重檐、攒尖顶、乎顶、歇山顶、卷棚顶等；从布设位置分有山亭、半山亭、水亭、桥亭以及靠墙的半亭，在廊间的廊亭，在路中的路亭等。 3．亭的位置选择亭子位置的选择，一方面是为了观景，即供游人驻足休息，眺望景色；另一方面是为了点景，即点缀风景，具体
应根据功能需要和环境地势来决定。总之既要做到建亭之处有景可赏，又要做到亭的位置与环境协调统一。下面是亭子经常所选择的几种地形环境。 这个亭子是一面临水而建一面 靠山而建，这是一个独具特色的亭 子，放在这里主要是起到一个景观 节点的作用，既可以使人们休息娱 乐又可以让人游憩观景，一面是封 闭的山景做陪衬，远处观看美不胜收，再这傍边又是水景与驳岸美景，近处可以戏水娱乐，进入亭子的两边布满了竹子和一些灌木，将亭子傍边形成一个半封闭的游玩小空间，形成一个美丽的山水与建筑结合的美景。再看一下亭子的风格，它是中国古建筑清代风格的重檐攒尖顶，柱子混泥土筑成，从拍摄的角度来看，我们看到了层次复杂，古建筑与山景完美结合，在植物的搭配上，四季突出，而且在亭子的附近的植物更贴切上水景观的特点，站在亭子里，我们一边可以看到优美的水景，一般可以欣赏植物所创造的优美景观，而且这个亭子面向 南方，贴着石头的一面很好的 避开了遮光点，因此亭子一面 可以阳光长时间照射，靠植物 的一面又可以起到遮阳的效 果。从平面图上我们可以看出，景观节点以及景观视线，在道路上，将亭子放在一个很耀眼的地
园林建筑小品种类和功能 园林建筑小品种类繁多，它们的功能简明，体量小巧，富于神韵，立意有章，精巧多彩，有高度的传统艺术性，是讲究适得其所的精致小品。园林小品变化多姿，但总有基本格调，万变不离起宗总有一个规律可遵循，这个“宗”就是“亭”。亭常作为风景构图的主体，对它重点进行建筑空间艺术造型和结构构造设计及施工特点的解析，了解和掌握这些规律则对其他园林小品设计就能触类旁通。因此在本章节重点介绍亭廊，并简述花架，园墙，洞门，室外家具等。最后重点介绍园林花色楼梯，它在园林建筑中最富有表现力，既有交通使用功能，又起点缀环境，活跃景色的烘托作用，在园林中要创造空间景观，除了要求设计者在艺术构思上独具匠心外，还需要具有一定的设计基础知识和大胆的结构构思，来打破习惯的界面关系。在本章后面将深入浅出地介绍具有结构艺术特色并有一定难度的锯齿形景梯，剪式悬挂景梯及螺旋景梯的设计计算，以供开拓设计思路与选用。 园林建筑小品以其丰富多彩的内容和造型活跃在古典园林，现代园林，游乐场，街头绿地，居住小区游园，公园和花园之中。但在造园上它不起主导作用，仅是点缀与陪衬，即所谓“从而不卑，小而不卑，顺其自然，插其空间，取其特色，求其借景”。力争人工中见自然，给人以美妙意境，情趣感染。 一、亭（亭筑） 亭作为园林建筑中的最基本的建筑单元，主要是为满足人们在旅游活动之中的休憩，停歇，纳凉，避雨，极目眺望之需。其体量小巧这也称之为园林建筑小品。 在造型上，要结合具体地形，自然景观和传统设计并以其特有的娇美轻巧，玲珑剔透形象与周围的建筑，绿化，水景等结合而构成园林一景。亭的构造大致可分为亭顶，亭身，亭基三部分。体量宁小勿大，形制也较细巧，以竹，木，石，砖瓦等地方性传统材料均可修建。现在更多的是用钢筋混凝土或兼以轻钢，铝合金，玻璃钢，镜面玻璃，充气塑料等新亦如此材料组建而成。 亭四面多开放，空间流动，内外交融，榭廊亦如此。解析了亭也就能举一反三于其它楼阁殿堂。亭榭等体量不大，但在园林造景中作用不小，是室内的室外；而在庭院中则是室外的室内。选择要有分寸，大小要得体，即要有恰到好处的比例与尺度，只顾重某一方面都是不允许的。任何作品只有在一定的环境下，它才是艺术，科学。生搬硬套学流行，会失去神韵和灵性，就谈不上艺术性与科学性。 同样是一个包，对不同的人的比例，不同的尺度场合，其艺术效果就截然不同；房屋与鸟窝，从画面上看，大小尺寸都一样，但一旦在图上添加了树木，台阶及有尺度的人，鸟等几笔后，视觉效果就大相径庭了；即使同一房子，窗洞位置大小相同，仅窗扇划分不同，也使得人们对这建筑的艺术感受不同，比例和尺度也有关系了。 本节中侧重介绍亭的做法，尺度体量设计。有人说园林建筑小品并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。不错，往往一些亭廊确实修建的很艳丽，但尺度起翘做法，彩画显得轻佻庸俗，犹如爱慕虚荣的爆发户家小姐，花枝招展，俗不可耐。这中是设计中应该忌讳的，实践也证明：实际积累起来的做法与传统经验，比仅仅在纸上苦思冥想出来的更成熟，由于传统经验吸收了各地方各民族多彩的传统做法，就可
4人校园小品剧本《感恩的心》 篇一：感恩主题小品剧本拥有一颗感恩的心 《拥有一颗感恩的心》校园剧本 故事大纲：张小兰是一对外来打工人员的孩子，她的父母一直在本地以捡废品为生。小兰认为自己父母的工作不体面，让她在同学面前丢脸，因而她瞧不起自己的父母，在家里骂父母，后来，在老师和同学的帮助下，她变得听话了，变得不乱花钱了，变得尊重父母了，变得体贴父母了。角色： 张小兰：女，六年级学生。 小会：女，热心、口快心直，小兰的朋友。 张明明：男，小兰的同学。 老师：女，小兰的班主任。 捡废品女人（张小兰的妈妈）：女。 第一场：（地点：学校门口） [旁白]：虚荣心，或许每个孩子都曾有过，只不过在有的孩子心中，它似蜻蜓点水，一掠而过；而在有的孩子心中，它却似一块巨石，沉沉地压着、压着，压得你喘不过气来?? [开场]：午休时间，小兰和小会来到了校门口。 （一个女人正在捡垃圾箱里的塑料瓶） 张小兰：走，咱们去卖店吧！ 小会：哎，我的钱已经花完了。
张小兰：没关系，今天我请客。昨天，妈妈给了我五元钱呢？（自豪地举起了手中的钱）小兰：对了，我们吃冰淇淋吧，走吧——（推着小兰，恰巧来到了捡塑料瓶女人的附近）小会：不好吧，我不愿意花别人的钱。 捡废品女人：（抬起头，惦记）咦，小兰——你?? 张小兰：（马上变了脸，怒目而视）你、你、你、你、你什么你。 捡废品女人：（话又缩了回去，不知所措） 小会：怎么，小兰，她认识你？是你家亲戚吗？（不解、困惑的表情） 张小兰：我可没有这么丢人的亲戚。（怨恨地） 张小兰（转身对小会）：你先去吧，在卖店那边等我。 （小会被小兰很不情愿地推下台，小会藏在电话亭旁） 张小兰：我说过多少次了，你怎么还到学校来？（大吼） 捡废品女人：你看你这孩子，这儿中午塑料瓶子多，妈不是为了多捡些，好多挣点钱吗？你怎么能这样跟妈妈说话呢？（伤心地）小兰：你不是我妈，你快走，可别在这丢人现眼了。（机警地往四周看了看） 张小兰妈妈：妈，把这些捡完了就走。（边说边捡拾击围的废旧塑料瓶） 张小兰：让你走，你听见没有？（一脚踩在妈妈刚要拾起的一个塑料瓶上，低吼）
青 春 梦 想 情 景 剧 初 赛 策 划 书 主办单位:模具●心海扬帆心理辅导站承办单位:模具●憩心林心理协会
青春梦想心理情景剧初赛策划 一、活动主题： 青春梦想 二、活动背景： 从2003年清华大学生硫酸泼熊事件到马家爵事件，到最近几起闹得沸沸扬扬的大学生自·杀事件，将大学生的心理问题暴露于阳光之下。大学到底是什么？日常心烦我该怎么办？工作与接本，我又该何去何从？失眠，焦虑，自卑，课堂神游，无所事事，象牙塔里的爱情等等，一系列的问题困扰着当代大学生的心理。心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过同学们的亲自参与了解角色的具体性格和心理特点的方式，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己。 三、活动目的： 为了提高大学生的心理健康知识程度，亲自体验心理变化，同时正确认识心理现象，提高大学生心理健康水平，丰富大学生活。同时为即将到来的院心理剧比赛选拔有表演才能的同学。 四、活动单位：
模具技术系“心海扬帆”辅导站 模具技术系“憩心林”心理协会 五、活动对象： 模具系11级新生 六、活动时间： 2011年11月13日 七、活动地点： 西教学楼324 八、活动流程： （一）活动前期： 1、召开心理健康委员会，向各个班委员详细介绍此次活动内容、目的、要求、重要性及影响。 2、做好宣传工作，由心理协会宣传部出海报宣传和各班心理委员在班级宣传。 3、收集各班参赛剧本，心理协会干部进行审阅剧本，保证情景剧的质量。 4、心协实践部提前做好赛场布置。 （二）活动后期： 1、由评委根据其表现依据评分标准（见附页）打分，最后
感恩的心 《感恩》一些不爱父母的儿女 （柱子和舍友正在宿舍吃午饭）舍友说：哥们你怎么天天吃咸菜和煎饼呀！天天吃，不烦呀！你不烦，我看着都烦了！ 柱子非常自豪的说:你懂什么呀！！天天在家吃大鱼大肉，我都吃烦了，这不是吃点其他的换点口味吗！！富二代的烦恼你懂吗？ 正在这时，柱子的手机响了。 柱子轻轻的说：丽丽呀！！找我什么事呀！！是不是想我了呀！！我也想你的，什么下午又要去购物呀！！不是昨天刚去过吗！。。。。。。好吧！不要生气了！我陪你去就是了！！ 柱子和宿舍的哥们说：哥们，最近兄弟手头比较紧！拜托借我点钱吧！（手势也有所表示） 舍友夸张的说：你不是富二代吗！！怎么也沦落到和我们穷二代借钱了呀！不敢相信呀！ 柱子说：美国不是号称世界经济强国吗！！经济危机了，照样来中国借钱吗？今非昔比，兄弟最近也经济危机了，拜托兄弟了，帮我解决一时燃眉之急。 舍友借了柱子500元钱，和舍友说：谢谢兄弟哈！关键时刻还是兄弟管事。等我妈打钱来，一定还你。顺便把上次的也还了！ 说着话正朝门口走，柱子妈上(独白)俺家是南乡里，孩子大学还没毕业现在在苏州，哪啥、实习实习学学，好长时间没有见着他了，听说俺孩在苏州谈了一个女朋友，俺也想到苏州看看，这不俺今儿，专门来苏州看看他，
顺便再给他点钱，怕交女朋友不够用，这还不是做父母的心意吗。 柱子妈敲门，柱子给他开门，看见是自己的妈妈来了，大吃一惊，看着妈妈穿着这么寒酸的衣服非常嫌弃的说：妈，你怎么来了呀！ 柱子妈说：柱儿，妈这两天老梦见你，想你了，过来看看你，正好把这个月的生活费送给你。 （柱四面张望，怕同学看见身着土气的妈妈） 母见柱的名牌衣服，不禁摸了摸） 母：柱儿，这衣服真好看 （拿掉母的手） 柱：别摸，这衣服，好几百哩，这还是在专卖店买哩！ 母：（吃惊）就这衣服好几百？ 柱：那当然，阿迪达斯的 母：衬得儿子真俊！ （母从衣服里层拿出包得严严实实的一叠零钱） 柱儿，钱还够不够？（柱见钱笑） 柱：咦，可把钱送来了，正愁没钱花哩（说着一把夺了过去，唾口唾沫，数钱） 五块，十块，咋都是零钱啊？ 母：唉，外面没啥活，这都是我和你爹省吃俭用攒的，这钱你先拿着。 柱：中，那我先收下了。家里不是还忙着吗？我现在有急事，还得开会。要不，你们先走吧 这时柱子的舍友走了出来说：兄弟，这是谁呀！穿的这么寒酸，不会又
心理情景剧DV大赛策划案 一、活动主题 关注心理健康，提高综合素质 二、活动背景 随着时代发展，心理健康问题逐渐进入人们的视野，青春年少的大学生更是问题高发人群。而戏剧本身具有的独特魅力正吸引着无数人，人人都渴望能拥有舞台。将戏剧与心理学相结合衍生出的心理剧，创造性的涵盖了以上两点，心理剧的创作和表演可充分调动大学生的主观能动性，提高思考创作能力，从而促进心理健康良性发展，丰富在校学生的课余生活。这充分体现了我院长期以来对学生心理健康的关注和综合素质的培养。 三、活动对象 面向人员：全校学生 四、活动意义 莫雷诺认为“心理剧乃是人类社会的缩影”，它借助特殊的戏剧形式，通过舞台表演和心理剧导演的指导催化，让成员自己在表达中探索内心深处的一些情结，从而提高自我认识和表达能力，获得对自我和问题更深、更新的理解；在导演指导下创设一个当事人能掌控的环境，在一个安全、信任、支持、接纳、受保护的环境氛围下，让成员发展出积极、健康、富有建设性的新理念和行为。本次活动旨在关注学生心理健康，提高学生综合素质，让其独立创作心理剧本并表
演录制成微电影，在调动学生主观能动性和创造力的同时充分提高表现力、加强自我认识、增进对心理学和戏剧的认识了解，为将学生塑造成综合型人才奠定良好基础。此外，校园心理剧是在新的历史条件下，适应素质教育需要，满足学生心理发育需求的一种健康积极的带有艺术性和创造性的心理知识普及活动，在活跃校园文化、促进学校文化建设中发挥着积极的作用。 五、活动流程 （一）活动前期 1.申请教室 2.联系评委，协调好时间 3.张贴文化宣传展板 4.通知学校各级部各班班班长并确保学生按时到场 5.布置场地 6.安排人员有序进入场地 （二）活动中期 1.参赛者抽签确定微电影播放顺序 2.主持人介绍开场 3.各参赛微电影按顺序播放，每播放完一个参赛者上台进行内容意 义讲解 4.评委点评并打分 5.根据分数进行排名 6.公布名次
浅析园林建筑小品及其植物配置 发表时间：2018-12-18T10:22:50.053Z 来源：《基层建设》2018年第31期作者：郭洁[导读] 摘要：近年来，随着创建国家园林城市等检查评比活动的不断深入，园林建筑小品的设计引来了一个高峰期。 新疆吐鲁番市托克逊县住建局 838100 摘要：近年来，随着创建国家园林城市等检查评比活动的不断深入，园林建筑小品的设计引来了一个高峰期。各种形式、各种风格的建筑小品丰富多彩，建筑小品作为城市内部空间体系中一个重要组成元素之一，在园林城市创建的过程中，建筑小品起着一定重要性作用。建筑小品、城市雕塑是否突出城市特色，与周围环境是否协调，能否充分展示城市历史文化风貌是评定园林城市的其中一个标准。 关键词：园林建筑；小品；植物配置；公园 1园林建筑小品分类及功能 园林建筑小品。在园林中既作为使用设施，又可作为点缀风景的装饰小品。从其使用功能、体量、造型、景观效果等方面划分，大致分为：园椅、园灯、园林展览牌、园林景墙、窗门洞、栏杆、花格、瓶饰、雕塑、花架、园林果皮箱等。 1.1园椅 园椅是指在园林中摆放的、供游人休憩、谈天、娱乐用的带有靠背或不带有靠背的椅子或凳子。其首要功能是供游人就坐休息，观赏风景。园椅一般与园桌相配，但是也常常独立存在。园椅在园林中分布很广，可以设在道路旁、建筑旁、水体旁、灌丛中、林缘和林中空地。所用材料、造型与形式也多种多样，在不同的环境中有不同的表现。在园林中恰当地设置园椅，在服务游人的同时，将会加深园林意境的内涵。如围绕古木设置自然山石园椅，即可乘凉，又可增加人们保护古树名木的意识，同时使环境更加古朴清幽。 1.2园灯 园灯是在园林中为了照明和点缀环境而设置的各种灯具。其主要功能是为了夜晚照明。园灯造型要力求精美，要与环境相协调，要结合环境的主题。赋予一定的寓意；同时，考虑灯光照度、覆盖面积等问题，选择位置适宜、合理的灯架高度和发光材料。尽量做到舒适、美观、耐用。 1.3园林展览牌 园林展览牌是在园林中设置的，向游人介绍公园历史、性质、文化等相关知识，宣传科普知识、国家时事、指示游览方向等作用而设立的各种标牌。其位置应设在人流比较集中路段的路旁，尤其是指示牌，尽量要醒目。展览牌的材料可以根据公园的性质和经济实力确定，一般选用砖、石块、水泥、钢铁等，同时考虑经受光照、雨淋、风吹而保持坚固性等问题。夜晚有游人活动的地方还要考虑展览牌内照明的问题。 1.4园林景墙 园林景墙通俗的说就是园林的围墙。为了减少人工堆砌的痕迹，装饰环境，对围墙的造型进行了设计。与周围植物、山、水体构成一组景观，也有的独立构成景观。景墙的造景作用是以其在园林中空间的构成和组合中表现出来，运用围、遮、障、透等手段，分隔、围合空间，丰富园林空间层次。景墙的材料根据园林性质、现场情况、经济能力而定，一般选用石料、砖、木料等，要尽量就地取材，体现地方特色。高度根据所处的位置及其作用而定。隔景用的要高些，透景用的可以矮些，设计时其首要考虑的是安全防护，同时造型要完整，构图要统一，形象应与环境协调一致。 1.5栏杆 栏杆是园林中为了围护或分隔空间、游览安全、组织游客、疏散或引导游客而设置的园林小品。无论其功能是围护还是安全，其可观赏性都是不容忽视的。其造型要完美，样式要与环境相协调。园林中除了安全需要之外，要尽量少设栏杆。栏杆设置位置及高度依其主要功能而定，自然坡岸的水体旁不宜设置栏杆，以免影响游人接触水体。在材料选择上更要注意园林的性质，同时考虑其使用功能，可以选用砖石、木材、钢材等。作为安全防护而设置的栏杆，其坚固性一定要考虑，立柱要有足够的深度，横杆要有足够的强度，连接要坚固。 1.6花格 指在园林墙体或立面建筑及空间型体上，用砖、瓦、竹或钢材设置的具有一定形状的构筑物。花格主要是作为装饰而设，同时兼有一定的功能，如通风、采光、隐蔽与通透等。在设计花格过程中要遵循统一、对比、均衡、韵律的原则。要从总体着眼，主中有次，在规则中求变化，在变化中求规则，避免呆板生硬。花格所用原材料要考虑施工方便，造型容易。可以选用砖（青砖）、瓦（青瓦）、竹、木、混凝土、金属等，颜色、风格要与主体建筑一致。 2 园林建筑小品设计要点 2.1 满足使用功能及技术要求 园林建筑小品均有实用意义，因而在设计上首先要满足功能要求，其次要符合技术要求，同时兼顾艺术造型上的美观。如人行步道外侧的护栏，首先要保证游客的安全，要坚固、耐用，有危险隐患的路段要加固，在高度、格栅宽度、原材料规格等方面要符合国家规定及设计要求；同时考虑艺术造型上的美观，可以把钢结构的护栏作成仿竹形或仿木形，保证与周围环境相协调，避免视觉上的呆板、生硬，更不能产生视觉污染。又如园椅，设计上首先满足游人就坐休息时的尺度要求，同时保证其牢固性、舒适性、美观性，其次还要考虑摆放位置，要尽可能的方便，满足不同季节的需要。 2.2 把握园林主题和格调，保证风格协调统一 设计中，要明确园林的主题思想流派，然后决定切合主题的局部形式，选择那些对表现主题最直接、最有效的园林小品，也就是通常所说的“内容决定形式，形式表现内容”。在西方规则式园林中，无论是园椅、园灯、栏杆还是展览牌，都应采用标准几何形式，而且要尽量要求对称，局部与主体之间表现出形状上的统一；而在中国自然山水园林中，一切围绕“自然”，作自然式布局，园椅摆放位置可以根据环境而定，不要求对称，栏杆也可以设计成各种形状，力争自然，保证风格的协调统一。 2.3 巧于立意，满足造景要求 园林小品对游人的感染力，不仅在于其外观形体造型上的美，更重要的在于要有深刻的含意，体现出一定的意境和情趣，表达一定的内涵。上海豫园中的“龙”墙，墙顶以瓦为鳞。模拟腾飞巨龙，体现我国传统文化的精髓“；水”墙跨水面而建，分隔水体空间，但小河不断，穿墙流进，产生“记忆如流水，时间难隔断”之感。
感恩父母小品剧本；可怜天下父母心 --更多年会策划请百度欧凯传媒 时间：当代 地点：某市县 人物： 农妇：40岁，捡破烂的。 城妇：42岁，下岗打工者。 同学女：高中生。 同学男：高中生。 其他几个学生。 女同学：（拿手机边上边说）喂，妈，你干啥着哩？啊呀，天这么冷还打什么工哩，不能呆在家里！？什么？你刚从山里砍柴回来。也真是，让我爸外出打工，你却上山砍柴，那不能烧煤吗？煤贵什么，一斤煤才几毛钱。好了，你们怎不给我卡上打钱哩？我早没钱花了。上次打的钱我买手机了。什么呀，我们班的同学都有手机，好了，好了，不和你啰嗦了。你要再不给我打钱，我就不给你上大学了！（关了手机）呵，等这次家里给我寄来钱，我一定买一件名牌上衣！（下） 男同学：（打手机上）喂，爸爸，快给我卡上打钱，啊呀，你怎么这么麻烦，上个礼拜打的那一千块钱早完了，我现在连吃饭的钱也没有了！什么，你让我吃学校的食堂，那是啥味道，你知道吗？——好了，不和你磕牙了，要让我好好学习，就快把钱打来，挂了，我还要上课
去！（关手机）呵，看我那抠门的老爸，你说现在的钱，一千块钱还经得起花，我交了200话费，这一顿饭就得二十多，这一个星期二十几顿饭，最少也得四五百，再丢下三四百，我不买小吃了，不上网了，不零花了，不买学习用具了？这老爸，就不算算账，真是的！（下）农妇：（衣衫破烂，顶着狂风，手拿蛇皮袋在拾着破烂，捡到一个矿泉水瓶，显得非常高兴）啊呀，十个了，一个五分钱，这十个五毛，够我娃吃一个馍了。快让我再好好捡，我娃正是吃饭长身体，长知识的时候。唉，这经济危机、经济危机，我还以为就我家里经济危机哩！应来这全世界都在发生经济危机，似的这破烂也便宜的，我直捡了一天了，还不够我娃的一顿饭钱！ 城妇：（挎包上）老大娘，老大娘，这么冷的天，都快十二点了还不回家？你这么老了，你的儿女们怎还让你捡破烂哩？ 农妇：噢，这位大嫂，我不是老大娘，我才40岁。 城妇：啊，哈哈，对不起，对不起，你比我还小两岁！ 农妇：唉，那倒没什么。欸，大嫂，你问我哩，你怎也现在才回家里？城妇：唉，好大妹子哩，我们娃娃上大学着哩，我们刚积资了楼房，我又下了岗，我老公也是一般干部，我们还欠了不少钱。这娃娃又太费钱，没办法，我老公也在下班和星期天出去蹬三轮，我在一个饭店洗碗。 农妇：啊，我以为就我们农村人没钱，原来你们城里也有没钱人哩！城妇：唉，城市农村都一样啊！那你也是？ 农妇：唉，一言难尽啊！我们两个娃娃，一个刚上大学，一个上高中，
心理情景剧剧本模板 (作者： xinli 来源：发布时间： 2010-4-30 17:37:40 ) （选自《心理剧与心理情景剧实务手册》，石红著，北京师范大学出版社，2005） 实例一：面具 剧情：主角丹来自一个双亲双亡的家庭。在大学的校园里，他似乎找不到自己的位置。他以为只要把自己锁在盔甲里，一切都会很平静。常戴着面具生活的丹，厌倦了大学生活，把自己紧紧地困在一个角落里，看不到真实的自我。“一个冷酷的男孩，冷酷的面具下，孤独的心如空中的浮云”。 场景1.在校园的路上，丹一个人走着，离他不远的地方是一群同学有说有笑的走着。 同学甲：那不是丹么？ 同学乙：瞧他一副臭德行，好像谁欠了他似的，别管他。 此时，丹的替身I按照导演的要求“雕塑”成一副盛气凌人的样子（定格）。旁白（主角丹）：为什么？每一次我想努力的时候都只是徒劳。没有人看得起我。呵呵（无奈的冷笑）。 场景2.在画室里，摆放着许多非常有灵性的画。同学们一边画着画，一边闲聊。丹还是一个人独自欣赏着自己的画。 同学甲（指着丹的画）：瞧，画的挺不错的。 同学乙：构思很特别，亏你想的出来，不错不错。 同学丙走过不小心碰到丹：啊！对不起，这么美的画让我给破坏了，真的对不起！同学丙道歉地走开。 主角丹：为什么倒霉的总是我？现在就连我的画也难逃厄运。（冷笑着撕去画走开） 替身II则是“雕塑“出一副无所谓的样子。（定格） 场景3.课间休息教室里热闹非凡，有的同学在闲聊，有的在画草稿，有的在发短信，主角丹独自一人望着窗外发呆。 同学甲（兴奋地）：我有一个好消息，下周我们将组织去周庄写生。这是集体活动，请大家一定要参加。 同学甲（对着主角丹）：怎么样，一起去吧？ 主角（微微抬起头）：我，我……可能有事。
浅析园林建筑小品的作用与设计要点 摘要：小品设计是园林建筑的一个重要组成部分，本文从园林建筑小品的设计原则出发，对现阶段园林建筑小品设计中存在的设计误区进行分析，并就园林建筑小品设计的发展趋势加以探讨，提出了一些改进对策。 关键词：园林建筑小品；设计；趋势 abstract: sketch design is an important part of landscape architecture, this paper discusses the design principle of landscape architecture, and carries on the analysis to the problems at the present stage of landscape architecture design in the design, and the development trend of landscape architecture design were discussed, and put forward some countermeasures. key words: landscape architecture; design; trend 中图分类号: tu986.4文献标识码:a文章编号: 园林将生物因素与非生物因素完美的结合起来，并将他们用艺术原理加以构造与协调，把他们造就成供人们休闲娱乐的环境场所。园林绿化是城市建设的重要的组成元素与内容，是践行和实现可持续发展的重要举措，在城市中逐步起到日益重要的作用。从古至今，园林建筑小品都是园林景观的重要组成部分和元素，其在景观的构成上和人们休闲娱乐应用上都起到重要且积极的作用，同时也起到文化传承的作用，综上所述，园林建筑小品设计与施工的质量，不
浅谈园林建筑小品设计 摘要：随着中国城市美化运动的开展，现代园林也得以拥有巨大的发展空间，笔者在实践的基础上对建筑小品的设计分析可以为园林景观设计和环境艺术设计领域的设计师们提供一定的参考和 启发。本文主要探讨了建筑小品的构思技巧和思维方式，以及建筑小品设计的要点。 abstract: with the advancement of beatified campaign in chinese municipals, landscape garden has seen vast development opportunities. based on practical experiences the paper mainly discuss the design techniques, way of thinking and key points in landscape pieces projects , hopefully the analysis would be of some reference and inspiration to related designers in garden landscape industries. 关键词：园林景观，园林建筑，景观小品设计 key words: landscape garden, garden architecture, landscape piece design 中图分类号：tu986.4 文献标识码：a 文章编号： 1、引言 园林建筑小品，一般是指园林中供休息、装饰、照明、展示和为园林管理及方便游人之用的小型建筑设施。园林建筑小品往往是体量小巧，功能简明，造型别致，富有情趣，选址恰当的精美建筑
感恩小品剧本《我的“妈妈”》 改编自刘晓明微型小说《我找妈妈，你是妈妈吗？》 时间：某日下午 地点：莹莹的家 人物： 莹莹——小女孩，8、9岁，。 爸爸——莹莹的爸爸，30岁左右。警察。 “妈妈”——与莹莹毫无关系的女人，善良，30岁左右。小学老师。 舞台中间一沙发，旁边立有矮柜，柜上放着电话机。一屏风放于沙发后。在沙发旁边有一桌三椅。】 【莹莹背着书包欢快高兴地上】 小女孩：（唱）世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……（放下书包）哈哈，小朋友们，叔叔阿姨们，告诉你们一个好消息，今天是我9岁的生日，我的妈妈就要回来了，这可是我打记事起第一次见到妈妈呢！哈哈，我要洗个澡去，洗得干干净净，好见我的好妈妈！哈哈。（笑着到屏风后） 【稍顷，爸爸推门进。】 爸爸：（看到莹莹的书包，若有所思的抚弄）唉，今天就是莹莹9岁的生日了。这孩子天天嚷着见妈妈，可是……唉，（电话铃）喂，哦，是我，好，我马上就到。（下） 小女孩：（从屏风后出来，换上了轻便的衣服）爸爸，爸爸，咦？我刚才明明听到了爸爸的声音呀？
【门铃响】 小女孩：（开门）爸爸……你是？ 妈妈：莹莹，祝你生日快乐。这个送给你。（洋娃娃） 小女孩：（思考，顿时兴奋起来）妈妈！你是妈妈？我听你的声音就听出来了。谢谢妈妈，谢谢妈妈。（拽着妈妈近屋）妈妈，妈妈你坐，我给你到水去。（到屏风后） 【“妈妈”看着屋里的装饰，叹了口气，坐下，莹莹上，端着一杯水】 小女孩：妈妈，你喝口水。哦，对了，妈妈这是我的作文，你看看。老师说要家长签字呢。妈妈：莹莹，你的爸爸呢？ 小女孩：爸爸很忙，他说，他要保护的是更多的小朋友，妈妈，你知道吗？为了给你打电话，我可没少费力气，爸爸都不知道呢。因为不知道你的电话号码？所以就天天瞎拨一个。希望有天听筒的那边真能传来妈妈的声音。有一次，我听到的是老奶奶的声音，就马上放下了电话。又一次，是一个叔叔的声音，我说我要找妈妈，他就使劲地吼开了，好凶的声音哟，吓得我差点哭起来，但是我不怕，你是我拨了第九次电话才找到的。我真高兴啊!” 妈妈：你的爸爸不管你吗？ 小女孩：爸爸从来不管我，有几次老师要家长在作业上签字，可爸爸很晚才回来，我就模仿他的字迹签了，结果老师狠狠地批评了我，说我是撒谎的不诚实的孩子。那时我就想，妈妈，我以后再也不敢了。你什么时候才能回家呢?你回来了，我就有人签字了。现在好了，你回来了，以后我就不会再自己签字了。 妈妈：莹莹，我其实不是……不是…… 小女孩：不是什么？妈妈？妈妈？你为什么流泪呀？
关于材料学院“阳光校园你我同行”校园情景剧比赛的通知 材料学院10,11级各班： 为提高我校大学生心理健康意识，营造和谐的校园氛围，大学生健康教育中心将继续举办“阳光校园你我同行”校园情景剧比赛，旨在通过倾情演绎校园生活中的人、事、物，帮助学生体味心灵深处细微的变化、领悟其中的道理，提升心理素质。现将具体事宜安排如下： 一、活动主题：“阳光校园你我同行” 二、活动安排：交稿时间：2012年4月23——2012年5月2日止 比赛时间：2012年5月13日 具体时间另行通知 三、活动范围：材料学院10,11级 四、参赛内容： 1、大学各年级学生遇到的普遍心理困惑，例如大一的适应、大二的发展、大三的抉择、大四的就业焦虑等； 2、大学生常见的人际交往问题，例如宿舍关系、恋人关系、家人关系中的矛盾、冲突和处理。 3、大学生常见的学业问题，例如学习兴趣不浓，学习方向不明、网络成瘾与学习、专业情结、专业与职业、考试焦虑、学习中的竞争、学习与工作关系的处理、学习中的付出与收获等。 3、大学生常见的情绪问题，例如情绪、情感：自卑情结、失落感、失恋、没有朋友的孤独、冲动等。 4、特殊群体的心理困扰，例如贫困生、学习困难生、少数民族等的心理困惑和迷茫。 5、其他。大学生生活中的其他心理问题或心理相关的思考，例如大学生的幸福观、个性发展等。 五、活动要求： 1、作品内容反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程，体现当代大学生的心理特征、精神风貌，要表达出内心真实的感受与体会，内容健康、积极，具有一定的深度和代表性，启人思考。 2、舞台式表演，道具、服装自备，如需背景音乐的应刻录好光盘或磁带，时间限制在15分钟以内。 3、希望各学院认真组织，尤其要组织好大一、大二年级学生参与，经过学院评比后，选送优秀剧目1-3个，填好附件中表格送至大学生健康教育中心。（具体时间另行通知）。
浅谈园林小品 园林小品是园林中供休息、装饰、照明、展示和为园林管理及方便游人之用的小型建筑设施。一般没有内部空间，体量小巧，造型别致。园林小品既能美化环境，丰富园趣，为游人提供文化休息和公共活动的方便，又能使游人从中获得美的感受和良好的教益。 园林小品虽然不像植物那样在园林中有举足轻重的地位，但它们具有特殊的优势，形态长存，不随季候变化，可以长久地在园林中应用。恰当地运用园林小品，不仅能充分体现它的艺术价值，还对园林景观做有益补充。 园林建筑小品按其功能分为五类： 1、供休息的小品。包括各种造型的靠背园椅、凳、桌和遮阳的伞、罩等。常结合环境，用自然块石或用混凝土作成仿石、仿树墩的凳、桌；或利用花坛、花台边缘的矮墙和地下通气孔道来作椅、凳等；围绕大树基部设椅凳，既可休息，又能纳荫。 2、装饰性小品。各种固定的和可移动的花钵、饰瓶，可以经常更换花卉。装饰性的日晷、香炉、水缸，各种景墙（如九龙壁）、景窗等，在园林中起点缀作用。 3、结合照明的小品。园灯的基座、灯柱、灯头、灯具都有很强的装饰作用。 4、展示性小品。各种布告板、导游图板、指路标牌以及动物园、植物园和文物古建筑的说明牌、阅报栏、图片画廊等，都对游人有宣传、教育的作用。 5、服务性小品。如为游人服务的饮水泉、洗手池、公用电话亭、时钟塔等；为保护园林设施的栏杆、格子垣、花坛绿地的边缘装饰等；为保持环境卫生的废物箱等。 园林建筑小品具有精美、灵巧和多样化的特点，设计创作时可以做到“景到随机，不拘一格”，在有限空间得其天趣。 园林建筑小品的创作要求是： 1、立其意趣，根据自然景观和人文风情，作出景点中小品的设计构思； 2、合其体宜，选择合理的位置和布局，作到巧而得体，精而合宜； 3、取其特色，充分反映建筑小品的特色，把它巧妙地熔铸在园林造型之中； 4、顺其自然，不破坏原有风貌，做到涉门成趣，得景随形； 5、求其因借，通过对自然景物形象的取舍，使造型简练的小品获得景象丰满充实的效应； 6、饰其空间，充分利用建筑小品的灵活性、多样性以丰富园林空间； 7、巧其点缀，把需要突出表现的景物强化起来，把影响景物的角落巧妙地转化成为游赏的对象； 8、寻其对比，把两种明显差异的素材巧妙地结合起来，相互烘托，显出双方的特点。
小品剧本《感恩的心》 第一幕：手语操“感恩的心”表演第一段，音乐完。（站心字形） 第二幕：小品《母爱》表演。 第三幕：童声领唱第二段《感恩的心》，其他演员手语操表演。 第四幕：全体诗朗诵。 《母爱》小品剧本 演员：小东，小明，小明的哑巴妈妈 （小东，小明背着书包出场，正往宿舍走，路过一草地，两人找一空地坐下） 小东：我说小明，明天就星期六了，你这周又不回家了？ 小明：嗯，回家有什么好，又得面对那个让我难堪的哑巴妈妈妈。整天只会唧唧歪歪地乱叫。哎呀我是真的命苦啊。我要是有像你一样的家境该多好啊。 小东：我说吧，毕竟是你妈，你就认命吧。要不今天到我家，我爸爸妈妈出差去了，今晚咱们来过个通宵如何？ 小明：好啊！ （两人正要走，突然看到宿舍后门有个衣服褴褛的妇人正往窗户探了探头） 小明：小东，你看，那个人在那里干什么，是不是想偷东西， 小东：应该不会吧，学校的安保工作是很值得我们信任的。不过那个人看起来还真的有点像小偷，走，咱们先不要惊动她。 小明：我有个主意，（靠近小东的耳朵说明计划） 小东：嘻嘻嘻嘻！好，就这么定。 （小东下场，小明蹑手蹑脚地靠近妇人，突然妇人转过身来，妇人惊现欢喜的表情，而小明却杵在那边） 小明：是……你，你，你来干什么！（妇人笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。小明厌恶地扫了一眼眼前的妇人，） 哑巴妈妈：（用手语：）孩子，对不起，我没有事先告诉你，就来了，天气凉了，你都没有回家，我只能自己来给你送件衣服和一些吃的东西。 小明：你？给我送东西？（小明双手接过哑巴妈妈的包，打开包一看，小明呆住了，一件衣服和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。哑巴妈妈开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到小明的嘴边） 哑巴妈妈：（手语）：孩子趁热吃吧！（看着她请求的目光，小明含着泪咬下了一口。） 小明：那你为什么没来班级找我，为什么在这边等我？ 哑巴妈妈：（手语）：我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。 小明：妈妈，对不起（两人相拥而泣） （小东带着一保安出场） 小东：小明我把保安带来了。 保安：小偷在哪，跑了吗？ （小东，保安看到小明母子相拥场景，顿时明白了一切……）《感恩的心》音乐起。其他演员上场排好队形表演手语操。童声独唱最后3句。
小品：“我能行”和“我不行” 我能行：小朋友们，你们好，我的名字叫“我能行”。 我不行：小朋友们，你们好，我的名字叫“我不行”。 我能行：我是一个能干的小朋友，我朗读课文可棒了，经常得到同学的称赞；我会帮爸爸妈妈做家务，我会照顾邻居家的小弟弟；我还是一个很喜欢旅游的人，爬山、游泳，样样都难不倒我。 我不行：可我什么都干不好，做事总不成功。写作业时，老是会有错误；帮妈妈洗碗不小心打破了一只碗，被妈妈批评了一顿，真不高兴；本来唱歌是最拿手的，可一到台上，心里就紧张，连歌词都忘了，唉，我这人，做什么都不行！ 我能行：其实我也有遇到困难的时候，但我总是想，我肯定行，我准能做好这件事！有时候，虽然事情并没有做得很成功，但我想，我已经认真去做了，已经是尽了自己最大的努力，所以我仍旧很高兴。（蹦蹦跳跳地下场） 我不行：有时候，我也会得到大家的赞扬，但那又有什么呢，比我做得好的人多的是呢？（垂头丧气地下场） 小品：小明真的是“我不行”吗？ 小明长得很高大。劳动课，重活、脏活都他干。可是上课时，小明总是爱搞小动作，看窗外的风景。每次作业，他总做错，考试成绩也不理想。你认为小明真的没用吗？ 活动参考资料： 故事录音：《爱发愁的老婆婆》 从前，在一个小镇上居住着一户人家。这家人的男主人过早去世了，只留下他的妻子和一双儿女。老婆婆含辛茹苦，终于把两个儿子拉扯成人。两个儿子成家后，都很孝顺，老婆婆心里挺高兴的。可不久她发愁起来。原来，她的大儿子开着一家雨伞店。这一个多月来，骄阳似火，天气晴朗无比，没有一点下雨的迹象。老婆婆想老大的生意一定难以维持，攒不到钱，这样下去，他们一家，怕是要饿肚子的。她越想越愁，就整天哀声叹气，有一天竟呜呜地哭起来……老天像是发善心了，天气大变，哗哗地下起雨来，老婆婆顿时笑逐颜开了。她自言自语道：这下好了，老大家的雨伞生意一定好做，可以攒很多钱了。可她还没有高兴几天，又发愁起来，想到小儿子是开洗衣店的，天下雨就没法帮人洗衣服了，饿肚子的命运又会降临到小儿子的头上。这可怎么办呢？她一个人在家，整天哭哭啼啼。邻居的一位大姐，经常听到老婆婆的叹气声和哭声。就赶过来问老婆婆为什么哭？老婆婆就把这些苦恼告诉了这位大姐，大姐灵机一动，就给老婆婆想了一个办法。结果，这个老婆婆开心地笑了起来。（每逢天气好的时候，就让老婆婆搬到小儿子洗衣店里去住，老婆婆见到小儿子的店里门庭若市，生意兴隆，就特别高兴，也忘了大儿子的雨伞生意。天气不好，下雨的时候，老婆婆就住大儿子的雨伞店里，同样见到好兆头，忘了小儿子的洗衣生意。从此以后，这位爱发愁的老婆婆再也没有发愁了。）
《感恩》一些不爱父母的学生（北风吹，雪花飘，柱父上台，裹紧大衣）父：这郑州的天可真冷啊！ 孩子读书在信大，半年没有回过家。 今儿带着孩他娘，专门进城来看他。 （回身，母上） 他娘，你都不会快点 母：他爹，你都不会等等俺 父：哎！快点快点 母：他爹，咱孩子学校再哪啊，咋还不到咧 父：咦，慌啥，慌啥，快到了，快到了 （停下，四处张望，指着某处念） 信息工程大学，诶！就这儿，就这儿，可算到了 母：（惊奇地）就这儿，咦，俺看着还不赖哩 父：那是，这可是部队中的小清华嘞 母：他爹，咱孩子学校在那儿啊，俺咋看不见哪！ 父：咦，这儿恁多孩儿，我咋知道哪个是咱孩儿啊 母：那你帮俺瞅瞅，帮俺瞅瞅 父：中，中 （正说着，柱边走边打电话上台） 柱：喂，小丽啊，中午一块儿吃火锅吧。恩，老地方，不见不散 （柱父听见有人说话，回头，问柱母） 父：他娘，那是咱柱不？
（母回头，和柱四目相对，欢喜地跑上前） 母：柱~ （柱迎上前，握住母亲的手） 柱：爹，娘，恁俩咋来了？ 母：孩儿啊，咋穿恁薄，冷不冷啊？ 柱：（有些冷漠地）不冷 父：柱儿，恁娘这两天老梦见你，想你了，非得过来看看你 （母偷偷地抹眼泪） （柱四面张望，怕同学看见身着土气的父母） 柱：爹，娘，这边人多，咱去那边吧（推父母到角落处） 父：中，中，这边说，这不就过来了 母：柱儿啊（哽咽着，又勉强地笑笑）别听恁爹胡说，我就想来看看你柱：想啥哩，我这不挺好吗？ （母打量着柱，摸摸柱的脸） 柱：没事儿，我吃得挺好嘞 父：柱儿，该吃啥吃啥，别担心钱，你爹我还供得起你 柱：咦，爹，看你说啥哩 （母见柱的名牌衣服，不禁摸了摸） 母：柱儿，着衣服真好看 （拿掉母的手） 柱：别摸，这衣服，好几百哩 父：（吃惊）就这衣服好几百？
11级英语5班心理健康话剧复赛剧本 拿到剧本后，演员请注意：你对全剧如何理解；你扮演的是一个怎样的人，摸清人物形象，揣度人物应有的语气，神色；你在什么情境里说话，说话周围是什么环境；你为什么说这些话；你都说了些什么，有什么含义；你在跟一个怎样的人说话；你用什么方式和感情说，怎样说最好，怎样最自然，要加上怎样的肢体动作；该站在什么样的位置。 表演时，尽量配合你的对话对象（如果你有对话对象的话）面向台下评委和观众，并且吐词清晰，发音准确。 我希望，到第一次排剧时，每个人对剧本都有你的理解，以及对你的角色的理解与解读，理清角色扮演的要求。 谢谢大家的合作。 另：由于复赛将于4月27日进行，时间紧迫，并采取的是新剧本（旧的须大改），而其他班级可能使用旧剧本，所以今后每天晚上8点开始排话剧，每日2小时，不允许请假，如有其他事物无法按时排练，则请自行调节好时间，务必腾出时间排话剧，如有造成不便，尽请见谅。排练地点另行通知。 剧本构思：一个大学生的故事。 故事大纲：一个农村贫困的，性格内向的大学生，渴望得到友谊却又内心怯懦于与人交善，最终被同学们细心的发现其想法并接纳。 主角暂定：刘茂琼 演员可用：刘茂琼，李乐乐，盛胜男，张露，康娉，汤丽琴，彭淑慧，罗勇，蒋日松，蒋文娟，杨莹雯，辛小芳，邓晓燕，成靖，黎瑶。 角色：画外音，林安，老师，李槿，张露，第一章（路人甲乙丙丁约 56人）舍友：唐倩，韩青予，寝室长，邓琳，赵婕，张露，李槿。生日场：宿舍8人。第一场出现的路人。一共十五人左右。 故事开始： 画外音：林花谢了春红，时光总是匆匆流转一瞬间。十年寒窗过，苦尽甘来，来自农村单亲家庭的林安终于步入了大学的象牙塔。走进大门的那一瞬间，看着周围来来往往的年轻而陌生的面孔，林安对未来是充满了向往的。对于胆小怯懦的林安而言，大学是一个新的开始，而她，亦可以重新开始，抛弃懦弱的自己，学着自信而坚强，学着自强而开朗。 （场景：校园街道上人流不息。林安立于人群中微笑。） 第一幕：开学了 画外音：理想是美好的，而现实却总不尽如人意。林安总是鼓不起勇气踏出那自信的第一步。 场景：课堂上，老师与同学互动交流。 老师：那么，关于这个问题，谁可以给我他的观点。 （场景，林安，想站起来又不敢在做思想斗争。一边给自己加油。） 林安（小声的）：加油，林安，你可以的……可是，可是……