第一课时对方块汉字的认识
引言
二十世纪六十年代以来电子计算机以其神奇的功能给人类社会带来了空前的文明，同学们都知道计算机是由美国人发明的，输入信息的主要设备是键盘，而键盘是由英文字母、数字符号等组成,如何让计算机认识方块汉字,这是计算机在我国普及的关键,为此老一辈的计算机专家做出了不懈的努力,至今为止先后发明了1000多种汉字输入的方法.我们常用的汉字输入法是拼音法 (音码)和五笔字型(形码),拼音法同学们都会使用,我们重点学习五笔字型汉字输入法。
一、汉字的基本结构
人们常说:木子李,双木林,三人众,可见方块汉字是由几个象积木的部分拼合而成的,这些小积木中构成汉字的最基本的单位,被称为字根.比如:木.子人等;
1.字根:
由若干笔划复合.连接.交叉而成的相对不变的结构.它是构成汉字的灵魂部分.
2.汉字的三个层次:
笔划－字根－单字
五笔字型就是遵循汉字的这三个层次，并从人们的书写顺序出发，以字根为基本单位，笔划只起辅助作用组字编码的。
二、五笔字型及基本思想
五笔字型：五笔：一丨丿丶乙
字型：左右型、上下型、杂合型
字根的选取的原则：组字频率高；在日常汉字中出现的频率高。按这两个原则筛选了130个基本字根。
基本思想：汉字组合的逆过程。
三、130个基本字根在键盘上的分布规律
共分为五区五位，在25个键位上遵循以下规律：
1． 90％以上的字根起笔笔划代表其所在的区；
2． 70％以上的字根第二笔划代表其所在的位；
3． 30％的字根在音或形上与同键位上的其它字根相似。
四、启动（五笔打字员）的方法及其界面
1．单击桌面上的“五笔打字员”快捷方式进入五笔打字员界面; 2. 单击“确定”后单击五笔练习.
第二课时 130个基本字根在25个键位上的
分布及讲解(一)
教学目的：
1．通过本课的学习，使学生掌握一区、二区字根助记词2．熟记一区、二区字根助记词
教学重点难点：掌握一区、二区字根助记词
教学方法：讲解、讨论、学生动手结合。
一、一区、二区的字根助记词及讲解
(横)区字根键位排列。
11G王旁青头戋（兼）五一 (借同音转义)
12F 土士二干十寸雨
13D 大犬三羊古石厂
14S木丁西
15A 工戈草头右框七
二区的字根助记词及讲解
（竖）区字根键位排列
21H 目具上止卜虎皮 (“具上”指具字的上部“且”)
22J 日早两竖与虫依
23K 口与川，字根稀
24L田甲方框四车力
25M山由贝，下框几
二、上机启动“五笔打字员”练习一区、二区的字根
第三课时 130个基本字根在25个键位上的
分布及讲解(二)
教学目的：
1．通过本课的学习，使学生掌握三区、四区、五区字根助记词2．熟记三区、四区、五区字根助记词
教学重点难点：掌握三区、四区、五区字根助记词
教学方法：讲解、讨论、学生动手结合
一、三区、四区、五区的字根助记词及讲解
（撇）区字根键位排列
31T 禾竹一撇双人立 (“双人立”即“彳”) 反文条头共三一(“条头”即“攵”)
32R 白手看头三二斤 (“三二”指键为“32”)
33E 月彡（衫）乃用家衣底 (“家衣底”即“豕”)
34W 人和八，三四里 (“三四”即“34”)
35Q 金勺缺点无尾鱼 (指“勹、”) 犬旁留儿一点夕，氏无七（妻）（捺）区字根键排列
41Y 言文方广在四一高头一捺谁人去
42U 立辛两点六门疒
43I 水旁兴头小倒立
44O 火业头，四点米 (“火”、“业”、“灬”)
45P 之宝盖，摘礻（示）（衣）
5（折）区字根键位排列
51N 已半巳满不出己左框折尸心和羽
52B 子耳了也框向上 (“框向上”指“凵”)
53V 女刀九臼山朝西 (“山朝西”为“彐”)
54C又巴马，丢矢矣 (“矣”丢掉“矢”为“厶”)
55X 慈母无心弓和匕幼无力 (“幼”去掉“力”为“幺”)
二、上机启动“五笔打字员”,练习三区、四区、五区的字根
第四课时键名字的输入方法
教学目的：
1．通过本课的学习，使学生掌握键名字的输入方法
2．熟记键名字
教学重点难点：键名字的输入方法
教学方法：讲授、讨论、学生动手结合。
一、键名字
键盘占用了25个键，每一个键上都有一个汉字代表着键名，它们分别是：
一区：王土大木工
二区：目日口田山
三区：禾白月人金
四区：言立水火之
五区：已子女又纟
二、键名字的输入方法
敲所在的键4下即可
例如：月: EEEE
女：VVVV
三、上机练习25个键名字。
第五课时成字根的输入方法
教学目的：通过本课的学习，使学生掌握成字根的输入方法。
教学重点难点：成字根的输入方法
教学方法：讲授、讨论、学生动手结合。
一、成字根
除键名字以外又可作为单独的汉字使用的字根。
例如：三、辛、巴等
二、成字根的输入方法
报户口＋第一笔划代码＋第二笔划代码＋第末笔划代码
例：雨西尸
注：五笔字型规定码长最多为四码，不足四码补空格，可少于四码。例：二丁
三、上机练习成字根。
第六课时高频字的输入方法
教学目的：
1．通过本课的学习，使学生掌握高频字的输入方法二区字根助记词2．熟记高频字
教学重点难点：高频字的输入方法
教学方法：讲授、讨论、学生动手结合。
一、高频字
将日常生活中使用频率最高的汉字编为一码字，分别是：
一区：一地在要工
二区：上是中国同
三区：和的有人我
四区：主产不为这
五区：民了发以经
二、高频字的输入方法
敲所在的键后补空格即可。
三、上机练习高频字。