动物： 穿山甲、蝙蝠、兔子、老鼠、狮子、狗、熊猫、大象、斑马、犀牛、牛、猪、长颈鹿、骆驼、猴子、蝴蝶、蜘蛛、公鸡、母鸡、袋鼠、狼、猫、鹰、眼镜蛇、企鹅大猩猩乌鸦乌龟 交通工具： 飞机、轮船、火车、公共汽车、中巴车、电车、出租汽车、马车、火箭、快艇、轮滑、三轮车、自行车、拖拉机、手拉车、地铁、太空船、 四字成语： 一心一意、三心二意、七嘴八舌、胆小如鼠、一箭双雕、汗流浃背、寒气逼人、坐立不安、心急如焚、心急火燎、迫在眉睫、燃眉之急、火上眉梢、冥思苦想、东张西望、左顾右盼、喜气洋洋、出口成章、视死如归、寸步难行、奔走相告、蹑手蹑脚、捧腹大笑、目瞪口呆、七手八脚、丢三落四、唉声叹气、口是心非、胸有成竹、浪子回头望梅止渴狗急跳墙捧腹大笑大摇大摆大手大脚回眸一笑大惊失色愁眉苦脸左顾右盼 日常生活行为： 上厕所、打电话、抛媚眼、飞吻、敬礼、立正、打字、照镜子、化妆、梳头发、洗澡、晾衣服、吹头发、抽烟、敬酒、喝水、冲茶、握手、开摩托车、挖鼻子、打哈欠、打喷嚏、抓痒、抄作业斗地主麻将考试嘟嘴结婚数钱抽泣许愿扭秧歌偷听 K歌游泳刮胡子刷牙金鸡独立苦瓜脸跌倒嗑瓜子升国旗爬树抢劫射击 流行词： 青们最炫民族风微博降龙十八掌葵花点穴手雷人泰坦尼克号高富帅白富美青蛙恐龙好基友 作品人物： 海绵宝宝奥特曼咸蛋超人蜡笔小新多啦A梦睡美人喜羊羊灰太狼红太狼牛魔王僵尸猪八戒 HelloKitty 孙悟空如来佛林黛玉 物件： 紧箍咒不倒翁口香糖溜冰鞋枕头书包手机计算机鞋子孩子洗脚盆订书机生日蛋糕洗衣机电脑衣架篮球纸巾矿泉水复印机遥控器鼠标香蕉尿不湿书本袜子电吹风圆规 人物： 凤姐芙蓉姐姐周杰伦小S 唐僧 S.H.E 赵本山犀利哥小沈阳如花周星驰李小龙杨坤 其他： 世界末日独眼龙大学英语四级武术谢谢欢迎光临流星阿弥陀佛飘柔
【教学目标】 1.学会通过动作、语言、神态等把一成语的意思表现出来； 2. 初步养成留心观察人物的动作、神态，倾听别人的语言等习惯； 3. 学会抓住人物的语言、动作、神态把细节写具体、写生动，把自己看到的、听到的、 感受到的写出来； 【教学准备】四组成语分别是（虎背熊腰七手八脚风吹草动挤眉弄眼打草惊蛇惊弓之鸟四脚朝天掩耳盗铃鸡飞狗跳手舞足蹈腰酸腿疼三头六臂一刀两断花好月圆东张西望拔苗助长）、两个词语(鸡飞蛋打、一箭双雕)、计时器、 【教学过程】 （一）课前活动： 1. 自我介绍（拉近师生之间的距离） 2. 我能说分组指名按要求说成语（每组说两个）：说说带动物名称的成语、描写表情的 成语、天气情况的、描写动作的等等 （二）互动游戏： 1. 导语：（导入游戏，并板课题） 2. 师生互动游戏师：现在啊，请 同学们注意看老师的动作和表情，认真听，根据老师的提示说出相应的成语，好不好啊！（老师比划学生猜：一箭双雕鸡飞蛋打以小组比赛的形式进行） （三）课堂游戏 一、小结游戏方法：师：同学们，刚才我们都是怎么表现这些成语的？你们说要想让同 学又快又准确的猜出成语可以用哪些方法啊？（指名说：说意思、打手势、做表情、动作、 描述） 二、了解游戏规则：师：在玩游戏之前，先听清楚游戏的规则哦。（出示课件 ）三、准备游戏： 1、选出维持纪律、打分的人，计时的人各一个在游戏之前，我们要先选出三位同学布 置相应任务（一个维持纪律，一个帮忙打分，一个计时）
2、各组选出两名队员，准备比赛师：在开始比赛的时候，其他同学可要注意观察哦， 看看上来游戏的同学表情、神态、动作分别是怎样的 3、计时同学的口令，开始游戏出示相关的词语（课件），作好计时，维持秩序（适时点拨） 4、比赛结束，表彰获胜组 5、创设采访情境，激励学生师扮记者，分别采访获胜和失利组，让他们说说自己的感 受等 四、指导学生表达： a) 说片断问：在刚才的比赛中，你印象最深的是什么？其中让你觉得最有趣的又是哪 个环节？（适当的提示，力求让学生将印象最深的那个情节说得清楚、明白、完整。） b) 写一写师：下面就请同学们可以讨论，也可以独立完成，把印象最深的那个片断写 出来吧。（生自由写，师巡回指导） c) 交流指名说话、点拨（师适时引导学生抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等 的变化来把片断写具体）。 五、总结 1. 师问：看了刚才的比赛后，你能用一两个词来概括自己的感受？（作文题目） 2. 师：只要我们在刚才的片断前写上在游戏之前的准备，在片断后补上游戏结束后的感想或启发，就是一篇完整的作文了。（指导学生如何把作文写完整） 3. 布置任务（课外完成作文） 【教学反思】从知道要上五年级的一堂作文课开始，就一直为上好课做着各方面的准备，查阅资料、设计教案、查找适合表演的词语等，教学思路由毫无思绪到渐渐清晰、明朗，到 最后的定案，这过程虽说艰辛但却是享受的。因为通过这样一个学习、探索的过程，让我学