《现代教育技术》题库选择题
一、选择题：
第1章教育技术概述
1．*教育技术发展的初级阶段是 (B )
A. 19世纪末、20世纪初
B. 1918—1942
C. 二战时期
D.
2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C)
A. 计算机辅助教育
B. 网络技术应用
C. 电化教育
D. 虚拟技术
3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D)
A. 计算机辅助教育
B. 网络技术应用
C. 程序教学法
D. 视听运动
4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C)
A. 19世纪末
B. 1922
C. 20世纪20年代
D. 1936年
5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B)
A. 戴尔
B. 斯金纳
C. 克劳德
D. 加涅
6．下列说法哪一个是不正确的 (C)
A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复
性劳动
C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D)
A. 1972
B. 1973
C. 1977
D. 1994
8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B)
A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
9．*下列哪一内容不属于学习资源 (C)
A. 信息和人员
B.课程和课件
C. 设计和制作
D. 技术和环境
第2章学与教的理论
1．教育技术学的的基本理论是 (A ) P22
A. 教学理论和学习理论
B. 媒体开发理论和教学设计理论
C. 媒体开发理论和教学管理理论
D. 传播理论和系统科学理论
2．桑代克试误理论的基本观点是（A）P23
A．学习是刺激-反应的联结 B．学习是认知-发现
C．学习是信息加工的过程 D．学习是学习者主支建构内部心理表征的过程3．谁提出了程序教学法（B）P25
A．桑代克 B．斯金纳 C．维特罗克 D．布鲁纳
4．*下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（D）P25
A．积极反应原则 B．及时强化原则 C．小步子原则 D．促进迁移原则5．在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（B）P26 A．试误法B．程序教学法C．认知-发现理论D．建构主义理论6．加涅的信息加工模式中不包括（B）P29
A．感受器 B．感受控制器 C．短时记忆 D．长时记忆7．*下列不属于支架式教学的环节是（B）P35
A．搭脚手架 B．告知目标 C．独立探索 D．协作学习8．建构主义认为在教学中教师的角色是（D）P36
A．知识的传播者 B．学生的保姆 C．学生的家长 D．学生的帮助者9．*下列是建构主义理论的观点是（C）P33
A．学习是塑造行为的过程
B．学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程
C．学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程
D．学习是个体不断尝试错误的过程
第3章视听与传播理论
1. 第一个传播过程模式是 (A)
A. 香农一韦弗模式
B. 施拉姆循环模式
C. 香农一施拉姆模式
D. 贝罗模式
2.在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 (B)
A. 编码
B. 信道
C. 解码
D. 接受者
3.贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 (C )
A. 教育学
B. 媒体理论
C. 社会学
D. 传播学
4.谁提出了“经验之塔” (C)
A. 香农
B. 麦克卢汉
C. 戴尔
D. 施拉姆
5.在经验之塔中，最高层是 (A)
A. 言语符号
B. 视觉符号
C. 观摩示范
D. 设计的经验
7. *戴尔“经验之塔”强调的是 (D ) ～
A. 做的经验
B. 观察的经验
C. 抽象的经验
D. 给学习者的刺激
8.传播过程是一种信息传送和什么的过程 (B)
A. 反馈
B. 交换
C. 编码
9.*编码的过程是 (B)
A.信息转换为符号
B.信息转换为信号
C.符号转换为信号
D. 信号转换为符号
10.戴尔“经验之塔”的第一层是 (A)
A.直接有目的的经验
B.设计的经验
C. 演戏的经验
D. 观摩示范
第4章视听媒体辅助教学
1. *媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体 (A)
A. 物理性能
B. 传播范围
C. 呈现的形态
D. 使用方式
2.最便于重现的媒体是 (A)
A. 教科书
B. 幻灯投影
C. 无线广播
D. 电影电视录像
3.接触面最广的媒体是 (D)
A. 教科书
B. 幻灯投影
C. 录音和计算机
D. 电视和无线广播
4.由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 (B)
A. 固定性
C. 重复性
D. 能动性
5.教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的 (A)
A. 固定性
B. 扩散性
C. 重复性
D. 能动性
6.投影媒体利用的是什么原理 (B)
A. 化学成像
B. 光学成像
C. 光化反应
D. 实物成像
7.录像机与录音机工作原理的相同点是 (B)
A. 都采用磁头高速扫描
B. 都是利用电磁信号转换
C. 都可录制两面节目
D. 都采用多磁头结构
8.任何彩色图像都可分解为哪三基色 (C)
A. 红、黄、白
B. 红、绿、黄
C. 红、绿、蓝
D. 红、黄、黑
9. *有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是 (B)
A. 辅导型
B. 讲授型
C. 图解型
D. 表演型
第5章多媒体计算机辅助教学
1. 下面属于计算机辅助教学简称的是 (C )P85
A. CMI
B. CAD
C. CAI
D. CAM
2.计算机作为教学目标指的是 (B )P85
A. 利用计算机来进行各种学科的教学
B. 把计算机作为教学的对象和内容的教学
C.把计算机作为教学工具来使用的教学
D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
3.有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，
最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型(A )P87
A. 操作与练习型
B. 辅导型
C. 游戏型
D. 模拟型
4.*计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了 (B )P89
A. 学生的角色
B. 教师的角色
C. 出题者的角色
D. 学生家长的角色
5.多媒体软件系统包括 (A )P105
A. 多媒体系统软件和多媒体应用软件
B. 声音编辑软件和图片处理软件
C. 多媒体操作系统和多媒体应用系统
D. 多媒体操作系统及声音、图像处理软件
6．*多媒体开发工具主要指 (B)P105
A. 多媒体素材编辑软件
B. 多媒体集成软件
C. 多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件
D. 音频、视频及图像处理软件
7．*下列不属于计算机多媒体特点的是 (D)P86
A. 交互性
B. 实时性
C. 集成性
D. 共享性
6.*Authorware属于 (A )P105
A. 多媒体集成软件
B. 图像制作软件
C. 动画制作软件
D. 声音编辑软件
7.*下列属于图像处理软件的是 (B)P102
A. CoolEdit
B. PhotoShop
C. Premier
D. Animator Pro 第6章因特网教育资源利用
1. 世界上覆盖范围最广的计算机网络是 (D)
A. LAN
B. WAN
C. MAN
D. Internet
2.*网络信息不具有的特点是（C）
A．无限性 B．新颖性 C．有序性 D．廉价性
3. 下列不属于搜索引擎的是（C）
A． Yahoo B． Google C． Webquest D． Baidu 4.基于因特网的资源型学习一般第一步是（A）A．确定问题与目标 B．提供资源和工具
C．搜集、分析、组织信息 D．评价、展示学习成果
5. 基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是（C）
A．给学生提供现成信息 B．学生作为信息的被动接受、吸收者
C．学习资源丰富、多样 D．教师是学习过程的控制者
6．信息搜索的第一步是（B）
A．采用适当的搜索方法 B．合理确定搜索的关键词
C．搜索结果查看 D．目标网页的浏览
7. 美国教育资源信息中心成立于（B）
A． 1960年 B． 1966年 C． 1970年 D． 1976年
第7章现代远程教育
1.远程教育与传统教育最大的区别在于（C）
A．个别化教育 B．及时反馈 C．非面对面教育 D．双向交流
2.远程教育兴起于（A）
A．函授教育 B．广播电视教育 C．课堂教育 D．网络教育
3.*下列模式是从教学媒体角度划分的是（A）
A．计算机网络教学 B．听觉型远程教育模式
C．交互型远程教育模式 D．独立的远程教育机构
4.远程学习的最关键的特征是（D）
A．多媒体形式 B．协作形式 C．双向交流形式 D．自主学习形式
5. 关于远程学习过程的表述不正确的是（C）
A．远程学习强调自主学习 B．远程学习要有清晰的学习计划
C．远程学习要同步协作 D．远程学习要探究工教学
6.下列不属于网络课程开发平台的是（A）～
A． Webquest( B． WebCT
C． Web-Course-in-a-Box D． LearningSpace
7.*以下不是教育视频会议的特点的是（D）
A．实时性 B．交互性 C．多媒体性 D．自主性
8.远程教育的第二个发展阶段是（B）
A．函授教育 B．广播电视教育 C．多媒体教育 D．网络教育第8章学校现代教育技术环境
1.*某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器(即
HUB)上，则此网络的拓扑结构是 (B)
A. 总线型
B. 星型
C. 环型
D. 混合型
2.*校园网属于 (A)
A. 广域网
B. 城域网
C. 互联网
D. 局域网
3.校园网上的每台计算机主板上都必须插入一个 (B)
A. 调制解调器
B. 网络适配器
C. 声音适配器
D. 显示适配器
4.某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机
上打印，实现的最佳办法是 (C)
A. 在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印
B. 把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
C. 把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上
D. 把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印
5.微格教学主要应用于（B）
A．教师的讲课 B．学生的教学实习和试讲
C．专家的讲座 D．学生的上机训练
6.*微格教学的实施首先是（B）
A．确定训练目标 B．学习相关知识 C．分析讨论 D．编写教案第9章教学设计
1.对教学设计的理解，下面说法错误的是（A）P200
A．以获得优化的教学结果为目的B. 以传播理论、学习理论、教学理论为基础C．运用系统方法分析教学问题D．建立解决教学问题的策略方案
2.学习者分析属于下列哪个部分（A） P205
A．教学设计的前期分析 B．阐明教学目标
C．制定教学策略 D．教学设计成果的评价与修改
3.*学习结果目标体系的提出者是（C）P206
A．布卢姆 B．斯金纳 C．加涅 D．瑞达瑞奇
4.*认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（D）P208
A．知道 B．领会 C．运用 D．分析
5.发现式教学法的实施第一步是（A）P215
A．提出和设计探究目标 B．引导探究、提出假设
C．分析论证，检验假设 D．总结提高、应用迁移
第10章教学评价
1.教学评价的对象是（D）
A．教学过程 B．学习者 C．教师 D．教学结果
2.下列说法不正确的是（C）
A．测量是教学评价的基础B．测验是教育测量的主要工具C．信度和广度是评价测验质量好坏的标准 D．测验需要标准化
3.*以下哪个不是根据评价的功能划分的（D）
A．诊断性评价 B．形成性评价 C．过程性评价 D．总结性评价
4. *下面运用了常模参照测验技术的是（C）
A．计算机二级能力考试 B．英语四级能力考试 C．高考 D．会计师资格证考试
5.面向资源的评价方法不包括（C）
A．分析式评论 B．观察法 C．成长档案袋 D．实验法
6.下列不属于教学软件评价标准的是（B）
A．科学性 B．生动性 C．教育性 D．技术性
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案 一、单项选择题 1 、教育技术发展的初级阶段是（） A ．19 世纪末、 20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育 D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪 20 年代 D ． 1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践 7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末
B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( ) A ． 80 年 B ．70 年 C ． 60 年 D ．50 年 10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( ) A ．在教学过程中所应用的媒体技术 B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法 11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( ) A ． 1972 B ． 1973 C ． 1977 D ． 1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )
《现代教育技术》题库选择题 一、选择题： 第1章教育技术概述 1．*教育技术发展的初级阶段是 (B ) A. 19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C. 二战时期 D. 2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C) A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术 3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D) A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C) A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B) A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅
6．下列说法哪一个是不正确的 (C) A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复 性劳动 C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D) A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B) A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习 D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 9．*下列哪一内容不属于学习资源 (C) A. 信息和人员 B.课程和课件 C. 设计和制作 D. 技术和环境 第2章学与教的理论
《现代教育技术》试卷及 答案
一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分） 1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（） A 20世纪初——20世纪30年代 B. 20世纪30年代——20世纪50年代 C 20世纪50年代——20世纪60年代 D 20世纪70年代——至今 2、下列哪一内容不属于学习资源（） A 信息和人员 B 材料和设备 C 设计和制作 D 技巧和环境 3、教育技术学的研究对象是（） A 学习材料与教学环境 B 学习过程与学习资源 C 学习过程与教学过程 D 教学方法与手段 4、教育技术学的的基本理论是（） A 教学理论和学习理论 B 媒体开发理论和教学设计理论 C 媒体开发理论和教学管理理论 D 传播理论和系统科学理论 5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（） A 交互性 B 沉浸性 C 多样性 D 集成性 6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（） A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体 B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体 C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（） A 红、黄、白 B 红、绿、黄 C 红、绿、蓝 D 红、黄、黑 8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（） A 响度 B 音调 C 音色 D 信噪比 9、计算机系统由（） A 硬件系统和软件系统构成 B CPU和内存构成 C 主机和显示器构成 D 主机和硬盘及显示器构成 10、计算机中MPC的全称是（）
A 多功能计算机 B 多媒体个人计算机 C 个人计算机 D 多能中央处理器 11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（） A 单张仙女袋 B 多张仙女袋 C 连续仙女袋 D 间断仙女袋 12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（） A 倒色 B 魔力棒 C 仙女袋 D 麦克笔 13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种 输入法将其输入到word中（） A 智能ABC输入法 B 全拼输入法 C 五笔输入法 D 区位输入法 14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的 哪个按键？（） A Ctrl B Shift C Alt D Ctrl+Shift 15、教学卡片的宽高比约为（） A 4 : 3 B 3 : 4 C 2 : 3 D 3 : 2 16、下列不属于图像格式的是（） A bmp B gif C jpg D wma 17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（） A DC孔 B EAR孔 C SPEAK孔 D MIC孔 18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（） A CD—ROM B 耳机 C 声卡 D 显卡 19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( ) A windows系统自带的“录音机” B Soundforge C Audacity D Animator Pro 20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（） A 文件 B 制作 C 编辑 D 档案 二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1 分，共10分） 1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。（）
现代教育技术选择题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
第一套答案 1. 媒体技术的发展决定了教育技术的发展 A. 正确 B. 错误 2. 人的自责、自我发泄、自我陶醉属于内向传播。 A. 正确 B. 错误 3. 第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。 A. 正确 B. 错误 4. 在目标模式得批评者看来目标模式的缺点之一是过分强调明确而具体的教学目标 A. 正确 B. 错误 5. 过程模式的教学目的是发展理解能力 A. 正确 B. 错误 二. 单选择注：每题分，只有一个答案是正确的。 6. 我国出版的第一本电教专着名称是 A. 电化教育 B. 视听教学
C. 有声教育电影 D. 无声教育电影 7. 主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述 A. 同化 B. 顺应 C. 平衡 D. 迁移 8. 根据资源的性质区分：我们可以将资源划分 A. 人力资源和物力资源 B. 为硬件资源和软件资源 C. 可再生资源和不可再生资源 D. 有形资源和无形资源 9. 程序教学的主要的心理学依据是( ) A. 系统论 B. “经验之塔” C. 操作性条件反射理论 D. 教育传播学 10. 目前国内外最大的搜索网站是（）。 A. YAHOO B. SOHU C. BAIDU D. GOOGLE 三. 多选择注：每题分，有一个以上的答案是正确的。少选、多选都为0分。
11. 根据现代远程教育的特点，以下课程中哪些不适合于采用远程教育手段进行学习 A. 语文 B. 英语 C. 体育 D. 音乐 12. 第一代远程教育的传输媒介包括: A. 打印机 B. 收音机 C. 电视 D. 传真机 13. 互动性距离理论的主要观点有: A. 远程教育即互动 B. 只要有学习者、教师和沟通方式存在，就有某种程度上互动性距离 C. 无教育的互动，也就没有互动性距离 D. 在任何教育活动中，都有互动性距离存在 14. 协作学习环境的设计应包括： A. 学习媒体的设计 B. 能引起争论的问题； C. 能将讨论一步步引向深入的后续问题； D. 教师的提问策略
现代教育技术选择题题库 现代教育技术_模拟试题 一、单选题（每题1分，共40题） 1.下列属于图形图像文件格式的是（ A ）。 A. PNG B. W AV C. DOC D. MPG 2.以下哪一项通常不是校园信息管理系统支持的功能（ B ）。 A．网上管理 B．网上购物 C．网上教学 D．网上办公 3.下列哪项不是声音处理软件？（ D ） A. GoldWave B. CoolEdit C. Sound Forge D. Photoshop 4.数字校园的架构中，在应用层次上最为关键的部分是（ C ）。 A．网络基础设施 B．网络基本服务 C．应用支撑系统 D．信息服务系统 5.作为目前最广为流传的声音格式，其文件体积小，音质好，采用有损压缩，便于交换，可在网络和便携式MP3播放器上大为流行的文件是（ C ）。 A. W A V B. WMA C. MP3
D. CDA 6.下列常用来制作多媒体课件的软件有（ D ）。 A. Photoshop B. Gold wave C. 会声会影 D. Flash 7.MINIQUEST主要由三个模块构成（ A ） A．情境、任务、成果 B．情境、过程、资源 C．任务、成果、评估 D．资源、过程、任务 8.在进行《三国鼎立》一课教学时，从电视《三国演义》中截取主题曲、战争场面等，这种将影像图文资料结合在一起是信息技术与历史课程整合的（ B ）方法。 A. 提供多种通道信息，培养学生历史思维 B. 创设历史情境 C. 模拟历史人物或历史事件 D. 模拟占据空间广的事物 9.在多媒体课件制作中，适当地运用声音能起到文本.图像.动画等无法替代的作用，下列哪种说法不（ C ）。 A. 声音可以引起课件使用者的注意，调节其情绪。 B. 一个多媒体课件若没有声音的支持，无论多么漂亮的界面也会因无声无息而显得十分平淡。 C. 声音只能作为旁白，直接向使用者提供教学内容。 D. 声音作为背景音乐而存在，主要是渲染氛围的作用。 10.数字音频的质量和文件大小不取决于下列哪项因素?（ A ） A. 音量 B. 采样频率 C. 量化位数 D. 声道数
一、选择题： 第1章教育技术概述 1．*教育技术发展的初级阶段是(B ) A. 19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C. 二战时期 D. 2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志(C) A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术 3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容(D) A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验(C) A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题(B) A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅 6．下列说法哪一个是不正确的(C) A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性 劳动 C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的(D) A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是(B) A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
“现代教育技术”期末复习题 一、选择题 1. 在我国教育技术的出现是以一项内容的出现为标志（） A 计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 2. 桑代克试误理论的基本观点是（） A．学习是刺激-反应的联结 B．学习是认知-发现 C．学习是信息加工的过程 D．学习是学习者主支建构内部心理表征的过程 3. 建构主义认为在教学中教师的角色是（）。 A、知识的传播者； B、学生的保姆； C、学生的家长； D、学生的帮助者。 4.传播过程是一种信息传送和（）的过程。 A、反馈； B、交换； C、编码； D、解码。 5. 下列一些在计算机上常见的文件扩展名，属于图形图像文件扩展名的是（）。 A、.bmp，.jpg，.gif，.tif； B、.doc，.wps，.txt，.html； C、.wav，.wma，.mid，.mp3； D、.avi，.rm，.mpg，.mov。 6. 戴尔的“经验之塔”中，按抽象程度从低到高排列的是（）。 A、设计的经验、观摩示范、电影电视、视觉符号、言语符号； B、设计的经验、电影电视、观摩示范、视觉符号、言语符号； C、设计的经验、电影电视、视觉符号、观摩示范、言语符号； D、设计的经验、观摩示范、电影电视、言语符号、视觉符号。 7. 在香农一韦弗模式中，噪声主要产生于哪一部分( ) A. 编码 B. 信道 C. 解码 D. 接受者 8. 在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的( ) A．娱乐性B．逼真性C．教学性D．可操作性 9. 要把摄像机、激光视盘机、录像机中的视频影像输入到多媒体计算机，需要的硬件设备是( ) A．声卡B．显卡C．视频卡D．网卡 10. 在使用话筒时，扬声器不时传出啸叫声，解决的最好办法是( ) A．把话筒音量开小 B．把扬声器音量开小 C．移动扬声器或话筒的位置或转动方向，使话筒位于扬声器的声场之外 D．关掉扬声器音量 11.利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是（）。 A．多媒体技术 B.网络技术 C．超文本技术 D．链接技术 12. IP地址是一串很难记忆的数字,于是人们发明了（），给主机赋予一个用字母代表的名字，并进行IP地址与名字之间的转换工作。 A、DNS域名系统； B、Windows操作系统； C、Unix系统； D、数据库系统。 13. 多媒体开发工具主要指( )
《现代教育技术》期末考试题集 及答案 一、单项选择题 1、教育技术发展的初级阶段是（）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C 二战时期 D 1945---1955 2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A 计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A 计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 程序教学法 D 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 （） A．19世纪末 B，1922年 C．20世纪20年代 D．1936年 5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A．戴尔 B．斯金纳 C. 克劳德 D．加涅 6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A．教学资源 B．学习者 C。系统设计思想 D．教学实践 7．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( ) A．80年B．70年 C．60年D．50年 10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( ) A．在教学过程中所应用的媒体技术 B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( ) A．1972 B．1973 C．1977 D．1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的 基本指导思想 A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量 C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点 D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发 13 下列哪一内容不属于学习资源( ) A．信息和人员B．材料和设备 C 设计和制作 D 技巧和环境 14．下列哪一内容不属于教育开发职能( ) A．组织和管理D．评价和使用推广 C．设计和制作D．供应和使用 15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( ) A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B。理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习 D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 16．下列说法哪一个是正确的( ) A．教学技术和教育技术是同一概念 B 教学技术是教育技术的下属概念 C 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次 D．教育技术是微观层次的教学实践， 17．教育技术学的研究对象是( ) A．媒体技术 B 资源开发技术 C．教育技术 D 教学方法与手段 18．教育技术学的的基本理论是（）A．教学理论和学习理论 B．媒体开发理论和教学设计理论 C．媒体开发理论和教学管理理论 D．传播理论和系统科学理论
现代教育技术试题及答案 一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( A ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中,不属于教育传播媒体(de)是( C ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS操作系统中,有两个对系统资源进行管理(de)程序组,它们是“资源管理器”和（C ） A“回收站” B“剪贴板” C“我(de)电脑”D“我(de)文档” 4. 下列叙述中,正确(de)是B A CPU能直接读取硬盘上(de)数据 B CUP能直接存取内存储器中(de)数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据 5. 在Prowerpoint中(de)哪种视图方式下,可以将所有制作(de)演示幻灯片以页(de)形式显示（ D ） A）普通视图 B）大纲视图 C）web视图 D）幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上(de)安全标准 C A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL 7. 计算机病毒最其本(de)特征是：A A. 自我复制 B. 破坏磁盘中(de)文件C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度 8. 在E-Mail系统中常常遇到(de)“邮件炸弹”(de)是：B A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件 9. INTERNET上(de)声音、图象、动画等多媒体信息,在计算机中(de)存储方式是：（ A ） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号 10. 通常所说(de)现代教学媒体是指( D ) A.黑板,教科书,图片等 B.教室,校园,周围社区等
现代教育技术习题库含参考答案 一、单选题（共50题，每题1分，共50分） 1、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源( ) A、青藏高原.wps B、桂林山水.gif C、大海.mid D、鼓浪屿.avi 正确答案：B 2、下列常见文件格式中，哪项为图像文件格式( ) A、JPG B、WAV C、SWF D、MPG 正确答案：A 3、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为( ) A、视听觉媒体 B、听觉媒体 C、交互型媒体 D、视觉媒体 正确答案：C 4、Office2003 Word是( ) A、电子表格处理软件 B、文字处理软件 C、系统软件 D、操作系统 正确答案：B 5、探究教学初始，利用交互式电子白板的视觉加强功能，可以（），从而提出探究问题。 A、凝聚注意 B、创设情境 C、复习旧知 D、激发兴趣 正确答案：B
6、希望在教学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用( ) A、绘图笔 B、自选图形 C、图形中的线条 D、题注 正确答案：A 7、按照媒体分类标准，声音、图像、音乐属于（） A、表现媒体 B、传输媒体 C、感觉媒体 D、存储媒体 正确答案：C 8、上课时，你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框"…离关机还有…秒"最可能原因是( ) A、电源不稳定 B、电脑内有条松 C、电脑死机了 D、电脑中毒 正确答案：D 9、以下属于基于时间轴的课件制作软件是( ) A、Dreamweaver B、PowerPoint C、Flash D、Authorware 正确答案：C 10、教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择"打开文式"的对话框，可能地原因是( ) A、计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件 B、计算机没有安装操作系统 C、该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件 D、计算机死机了 正确答案：C 11、数码摄像机与模拟摄像机最大的区别在于（）。 A、画面质量更加清晰、逼真
现代教育技术试题库及答案 《现代教育技术》网络课程练习题库及答案 一、单项选择题 1 、教育技术发展的初级阶段是（） A ．19 世纪末、 20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育 D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪 20 年代 D ． 1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践 7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末 B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
选择题： A. 计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末 B. 20世纪60年代早期CAI 系统 主要用于模仿传统的课堂教学， 代替教师的部分重复性 劳动 C. 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7． * 教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 8． 美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习 第1 章 教育技术 概述 1． *教育技术发展的初级阶段是 (B ) 2． 3． 4． 5． 6． A. 19 世纪末、 20 世纪初 B. 1918—1942 *在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 二战时期 (C) C. 电化教育 在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 A. 19 世纪末 B. 1922 D. D. 虚拟技术 (D) D. 视听运动 (C) C. 20世纪 20 年代 D. 1936 年 哪位学者最早提出使用 程序 教学机解决教学问题 A. 戴尔 B. 斯金纳 下列说法哪一个是不正确的 (C) (B) C. 克劳德 D. 加涅 A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 (D) (B)
第二章 1、程序教学理论是由（）提出的。 a.桑代克 b.斯金纳 c.布鲁纳 d.维特罗克 2、随机通达教学是指（）。 a. 学习者分多次从不同角度进行学习 b. 学习者在任意地点进行学习 c. 学习者以任意速度进行学习 d. 学习者以任意时间进入学习 3、对于各种流派的学习理论，下列说法正确的是（）。 a. 建构主义理论优于行为主义理论 b. 认知主义理论优于行为主义理论 c. 不同的理论有不同的适用范围和条件，没有优劣之分 d. 建构主义理论优于认知主义理论 4、信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（）。 a. 短时记忆区 b. 长时记忆区 c. 感受器 d. 感觉登记器 5、建构主义理论提倡的教学方法包括（）。 a. 启发式教学 b. 随机通达教学 c. 支架式教学 d. 抛锚式教学 6、支架式教学的环节包括（）。 a. 告知目标 b. 协作学习 c. 独立探索 d. 搭脚手架 7、程序教学的原则包括（）。 a. 及时强化原则 b. 低错误率原则 c. 积极反应原则 d. 小步子原则 8、建构主义理论的基本观点包括（）。 a. 学习是组织一种完形，而不是刺激与反应的简单联结 b. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 c. 学习者以自己的方式建构对于事物的理解，不同人看到的是事物的不同 d. 学习过程包含对新知识的意义建构和对旧知识的重组 9、利用计算机实现对学习者进行个别指导的教学模式是基于（）理论。 a. 程序教学 b. 试误说 c. 信息加工 d. 认知-发现说 10、根据建构主义学习理论，教师的角色应该是（）。 a. 教学的引导者 b. 教学的控制者 c. 学生的保姆 d. 知识的传播者 11、斯皮罗认为适合高级学习的教学方法是（）。 a. 自上而下的教学 b. 支架式教学 c. 随机通达教学 c. 随机通达教学 12、行为主义理论的基本观点包括（）。 a. 学习是刺激-反应的联结 b. 学习效果不仅取决于外部刺激，还依赖于个体的主观努力与认知水平 c. 学习是尝试错误的过程 d. 学习成功的关键依靠强化 13、信息加工的基本原理包括（）。 a. 人类加工信息的容量是无限的 b. 回忆部分取决于提取线索 c. 记忆取决于信息编码 d. 信息流是认知行为的基础 14、认知发现说的基本观点包括（）。 a. 学习是顿悟而不是通过尝试错误来实现的 b. 学习是主动地形成认知结构的过程 c. 通过主动发现形成认知结构 d. 强调对学科的基本结构的学习 15、斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该及时给予强化。
现代教育技术选择题 1.在开发计算机辅助教学课件时采用的主要理论是______。程序教学法 2.有人统计过，学生必须在8个不同的场合接触某一外语词汇，才能牢记它。这是符合______传播效果原理。重复作用 3.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动实践反映出对______在课程中地位的重视。直接经验 4. 马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是______。自我实现的需要 5. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到______。因材施教 6. 教育技术有四个理论基础，它们分别是______。教育传播学、学习理论、教学理论、系统论 7. 下列关于学生学习的表述，错误的是______。学生的大部分是离开老师独立进行的 8. 下列有关教育技术的叙述中，阐述合理的是______。教育技术的目标在于追求教育的最优化 9. 下列有关加德纳的多元智能理论描述不正确的是______。智力是一种能力 10. 构成课堂气氛的环境包括人际环境与______。物质环境 11. 贝罗模式把传播过程的要素分解为______个基本要素。4 12. 教师在教学或编制教材时，要充分注意选用真实可靠的例子，才能保证有较好的传播效果。这是______传播效果原理的要求。信息来源 13. 若某计算机网络连接到路由器的某个端口，则该网络中个计算机的IP地址与路由器该端口IP地址一定相同的是________。网络号 14. 缩写"IE"指的是______。Internet Explorer 15. 下面对于网卡说法错误的是。网卡工作在物理层 16. "邮件病毒"一般通过，哪个部分来传播_____。附件 17. 在Internet中，BBS是一种__________。在互联网上可以提供