大学生就业能力培养论文
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指导老师：张艳斌
专业班级：能化1301
姓名：徐远虎
学号：201305040123
目录引言
一：大学生就业能力的概念
二：大学生就业能力的现状
三：如何提升自身就业能力
1．个人就业能力的提升
2．自我反省与评价
3．突出自我的核心竞争力
4．加强自我的社会实践
5．调整就业心态
6．树立正确的成才观和学习观
7．做好遭遇挫折的心理准备
8．个人外在气质的升华
四：结束语
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引言：
大
学生是宝贵的人才资源，但在我国目前阶段，大学生就业难已成为社会和人们普
遍关注的问题。解决大学生的就业难问题，不仅直接关系着社会．家庭和大学生个人的切身利益，更关系着我国经济和社会可持续发展过程中有效利用高层人力资源的战略问题。而中国目前面临的最难解决的问题，莫过于保持经济的高速增长与创造足够多的就业机会这两个目标的矛盾。在我国，大学生已成为青年就业和再就业的主体。2001年高校就业生114万，20052005年突破300万达340万，2009年则突破600万达611万，2013年突破700万，号称“世上最难就业季”。而待就业人数却逐年上升。
在这种情况下，就要求我们大学生要提高自身的就业能力和良好的学习基础。只有这样我们才能在就业的浪潮中乘风破浪，扬起就业的航帆！
一：大学生就业能力的概念
就业力（Employ ability）的概念最早出现在二十世纪初的英国，由英国经济学家贝弗里奇(Beveridge)于1909年首先提出。他认为就业力即“可雇用性”，是指个体获得和保持工作的能力。20世纪80年代后期，美国的一些学者对此概念进行了修订，认为就业力是一个获得最初就业、维持就业和重新选择、获取新岗位的动态过程，在强调就业者就业能力的同时，加入了就业市场、国家经济政策等宏观方面，更全面地阐释了就业力的整体概念。2005年，美国教育与就业委员会再次明确就业力概念。就业力（Employ ability），即“可雇用性”，是指获得和保持工作的能力。就业力不仅包括狭义上理解的找到工作的能力，还包括持续完成工作、实现良好职业生涯发展的能力
“大学生就业能力”是为适应就业市场的变化而提出的。当代大学生的就业能力主要是指实现大学生就业理想、满足社会需求、实现自身价值的能力。主要体现在大学生的职业目标是否明确、知识技能是否扎实、就业心态是否端正、是否有适应岗位的实践能力等。大学生的就业能力不单纯指某一项技能、能力，而是学生多种能力的集合，这一概念是对学生各种能力的全面包含。在内容上，它包括学习能力、思想能力、实践能力、应聘能力和适应能力等。学习能力是指获取知识的能力，它是就业能力的基石；思想能力是指思维能力（包括创新能力）和政治鉴别力、社会洞察力、情感道德品质的综合体现，它是大学生思想成熟与否的标志；实践能力是指运用知识的能力，是就业环节中的点睛之笔，是各种能力综合应用的外化体现；适应能力是指在各种环境中驾驭自我的心理、生理的调节能力，它是大学生就业乃至完成由学生角色向社会职业角色顺利转变的关键”。
二：就业能力的现状
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大学生从20多年前的“天之骄子”成为一个集中的弱者群体。2007 年之后，不少大学生开始出现失业或者隐形失业的状况，到2009 年大学生失业问题开始成为全社会重点关注的问题。2010 年，大学生就业形势更加严峻。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说09年是经济最困难的一年，则10年可能是最复杂的一年。
在当前经济全球化的大背景下，能够影响劳动者就业的因素，已经远远不限于本国国内国民经济的发展状况、高校毕业生自身素质能力，更多或更宽的是来自于全球经济状况和国内外的人才竞争力。在各种因素的影响下，就业困难急剧增加。
即使是就业了的大学生，也在面临微薄收入与生活支出的巨大压力。大学生经过了最少 15 年的教育过程，最基础的就是学会了如何体面的生活。但是，体面的生活需要消费的支持。而不少大学生毕业后，收入往往只有 1000-2000 元，如果在大中城市独立生存的话，这些收入难以维持最基本的体面生活支出。尤其是进入2009 年，房租、食品、服装、交通等生活费用的上涨，让这些刚毕业的大学生的生活状态更加艰难。
大学生普遍面临着沉重的经济负担。这些大学生花费家里几万至十几万元上大学，让很多家长背上了沉重的经济包袱。有的学生在贷学金的支持下完成的学业，也就意味着需要偿还贷学金。但是，很多大学生毕业后没有找到工作，也就意味着无法获得收入来源。而不少找到工作的大学生，其收入也非常低，还没有农民工的收入高。同时，而这些支出很容易超过他们的收入，让他们无法独立地生存，更不用说归还来自父母或者金融机构的大学贷款。
当市场需求趋于饱和的时候，每年大学生的人数在不断攀升，造成了供大于求的矛盾。2001年全国毕业生人数115万，2010年毕业生人数达到了630万，十年时间数字增加了5倍之多。在这期间，我国的GDP一直稳定在8%的增长速度，严重的供需不平衡，就业面临泰山压顶之势。
历年大学生毕业生总数，未就业毕业生总数（见下表）：
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三：如何提升自身就业能力
1：个人就业能力的提升
我选择干什么,这是个人职业生涯规划的核心与前提。通过自我分析与认识，我们要明确自己该选择什么职业方向呢，即解决"我选择干什么"的问题。职业方向直接决定着一个人的职业发展，因而需备加慎重，正所谓"男怕选错行，女怕嫁错郎"，选错了行业，可能会毁掉自己本该有所作为的人生价值。一般来说，一个人一生中大概有五次选择行业的机会，但最终还是要受自身能力和经验的局限，有一定选择范围。所以有必要从专业特长出发，立足自身实际，尽早确定自己热爱的职业，减少职业规划的盲目性。按照职业生涯规划的择己所爱（你必须对自己的选择职业是热爱的，从内心自发地认识到要"干一行，爱一行"。只有热爱它，才可能全身心地投入，做出一番成绩）、择己所长（选择自己所擅长的领域，才能发挥自我优势，注意千万别当职业的外行），择世所需（所选职业只有为社会所需要，才有自我发展的保障）、择己所利（应该本着"利己、利他、利社会"的原则，选择对自己合适、有发展前景的职业）四项基本原则，结合自身实际确定职业方向和目标。
2：自我反省与评价
自我反省。学生除了要客观地分析就业环境外，最主要的是要正确地认识自我和评价自我，应当明确自己的择业发展方向、爱好特点、性格气质、自己的优势和不足等等。2、进行适当的社会比较。要将自己与社会上其它人做比较，特别是要通过与自己条件、地位类似的人比较来认识自己，而不是孤立地认识自己；其次，通过自己的行为结果来认识自己；要通过社会上其它人对自己的态度来认识自己；通过对自己参加社会活动结果的分析来评价和认识自己，即在客观上寻找评价的参照尺度来认识自己。
3：突出自我的核心竞争力
提高自己的综合素质。就业能力不单纯指某项技能，而是大学生多种素质和能力的综合表现。全面提高自己的综合素质。目前真正做到全面发展的大学生并不是很多，好多大学生在某一方面比较突出，可是在其它方面就相对落后。专业素质和人文素质两方面是必须兼顾的，两者是相辅相成的。在心理素质方面，我们所做的工作还很不足，我们应该从小就培养
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学生健全的人格和良好的心理素质，使他们能够面对挫折失败的打击，具有较强的意志力和坚忍不拔的精神，对事情有积极乐观的态度，能够不断的发现自己心理上存在的问题，不断提高自我教育的能力，因为在这个方面自我这个主体将起到决定性的作用。
4：加强自我的社会实践
调动大学生社会实际的积极性。深入开展社会调查，围绕经济社会发展的重要问题或热点问题，深入农村、城市社区、等进行调查研究，提出解决问题的意见或建议。通过社会调查，进一步加深大学生对社会的了解，帮助他们正确认识社会问题和现象，并以科学的方法分析问题、解决问题、增强社会责任感。安排社会实践活动。通过不断拓展社会服务的新领域、新形式，进一步激发大学生参与社会服务的热情，培养大学生的劳动观念和服务意识。5：调整就业心态
第一，树立科学的职校职业理想、合理的就业目标和多次就业、逐步到位的职业发展意识，降低职业期望值，珍惜就业机会，大胆竞争。第二，单位的好坏没有一个统一标准，最适合你的就是最好的，但是一定是要适合你的，多考虑个人发展空间和锻炼机会，少考虑单位名字、牌子、地理位置等易变因素。第三，保持积极健康的就业心态，克服自卑心理、自凹心理、浮躁心理、依赖心理、恐慌心理等。
6：树立正确的成才观和学习观
第一，就业是大学生从潜人才、准人才到实人才的过度。大学生要正确处理理想与现实、环境与成才的关系，从社会需要和发挥自身才能两方面来考虑自己的就业选择。第三，衡量一个人是否成才的最终标准在于他是否为社会做贡献和贡献的多少。大学生应当志存高远，追求卓越，从基层做起，从小事做起，在奉献中实现人生价值。
大学生要树立正确的学习观。第一，就业是实力的较量，大学生要明白“今天的学习是为了明天的发展”的道理，增强学习动力。自觉把学习作为一种生活方式。第二，建立合理的知识结构，培养广泛的兴趣爱好，发展自己的一技之长，重视学习方法的掌握和人文精神的培养。第三，正确认识和处理知识、能力、素质的关系。大学生要大胆投身社会实践，积极参加第二课堂活动，提高适应社会，把自己培养为基础扎实、知识面较宽、能力强、素质高的专门人才。
7：做好遭遇挫折的心理准备
我一直认为，一个人抵抗挫折的能力越高，这个人找到一个好工作的机会越大。一般来说，一个刚毕业的大学生是不可能一下子就找到一个让自己非常满意的工作的，或者说也不
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是任何一个企业是你一上来就认可你的，这确实是需要一个沟通和了解的过程。或许在这个过程中，你有很多次都有给ＰＫ掉的危险，但是只要你能够坚持下来，我相信你就能够等到最后的阳光。
8：个人外在气质的升华
一个人的礼仪也在就业竞争中占有较大的分量，首先礼仪不仅表现在个人的行为举止方面，也表现在仪容仪表方面。礼仪在行为上核心体现于尊重，尊重他人是我们内在气质修养的外在表现，仪容仪表是我们给别人留下的第一印象。单位人员不会在极短时间里充分了解你知道你，这时他们会凭第一印象即感知达成对你整体的了解，所以有时候成败也在礼仪。因此礼仪也是我们提高竞争力的必修课。
【结束语】
随着我国经济社会发展和高等教育大众化，大学生就业形势严峻是一个必然的趋势，这就要求大学生要调整好自己的就业心态，正确认识自我，不断提高学习能力、实践能力、社会适应能力和心理素质等此类适应于市场需求的就业能力；高校要以市场为导向，优化专业设置，不断进行教学改革和人才培养模式，以提高大学生的就业能力；政府要充分发挥宏观调控作用，出台相关政策，为大学生提高就业能力牵线搭桥。总之，作为大学生，我们一定要加强自我的素质和实力，在简历制作、面试技能、职业礼仪、职业人际关系、择业心理调节、协议签订与维权、择业安全、大学阶段的生涯规划以及其他方面做好全面工作，只有这样我们才能在就业浪潮中占有一席之地。
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