中大研字〔2015〕17号 关于印发《中南大学研究生转专业和 转导师实施细则》的通知 各二级单位： 现将《中南大学研究生转专业和转导师实施细则》印发给你们，请认真遵照执行。 中南大学 2015年6月12日
中南大学研究生转专业和转导师实施细则 为进一步规范学校研究生学籍管理工作，维护正常教学秩序，不断提升培养质量，依据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令21号）、《中南大学研究生学籍管理规定》（中大研字〔2012〕29号），结合我校研究生学籍管理实际，制订本实施细则。 第一条 本细则适用于我校按照国家招生政策和规定录取的、取得我校学籍的各类研究生。 第二条 研究生入学后原则上不得转专业、转导师，但有下列情况之一者，可提出申请： 1.导师因不可抗拒原因不能正常履行指导职责的； 2.因学科专业调整，或学校学科建设与发展的需要的； 3.因学生本人在学期间身体条件发生变化，经二级甲等及以上医院证明不宜在原专业继续学习的； 4.研究生对拟转入专业有浓厚兴趣并有突出表现的； 5.有其它特殊、正当理由的。 第三条 研究生申请转专业、转导师，原则上须经转入、转出导师同意，拟转入的导师当年须具备研究生招生资格，且连同申请者在内的指导的当届同层次研究生不超过3人。申请转专业原则上应在入学第二学期第三周前办理完相关手续。申请者应填写《中南大学研究生转专业（导师）申请表》，具体办理程序如下： 1.同专业转导师，须经转入、转出导师同意，并由所在二
级培养单位主管领导签署意见同意。二级培养单位将申请表连同转入后新的个人培养计划报研究生院培养办备案。 2.以二级学科录取的研究生申请在其所属一级学科内转专业，须经转入、转出导师同意，并由转入、转出二级培养单位主管领导签署意见同意。转入二级培养单位将申请表连同转入后新的个人培养计划报研究生院培养办审批。 3.跨一级学科申请转专业，经转入、转出导师同意，转出二级培养单位主管领导签署意见同意后，由拟转入专业所在二级培养单位组织5人以上专家组对申请人进行专业笔试、面试。转入二级培养单位根据考核结果出具意见，并将考核材料及结果、二级培养单位意见、申请表以及转入后新的个人培养计划报研究生院培养办审批。 4.工程硕士博士研究生申请更换研究领域，经转入、转出导师同意，转出二级培养单位主管领导签署意见同意后，由拟转入专业所在二级培养单位组织5人以上专家组对申请人进行专业笔试、面试。转入二级培养单位根据考核结果出具意见，并将考核材料及结果、二级培养单位意见、申请表以及转入后新的个人培养计划报研究生院培养办审批。 第四条 获批准转专业的研究生须执行转入专业的同届研究生培养方案。 第五条 有下列情况之一的研究生不允许转专业、转导师： 1.新生入学未满一学期的,或处于毕业学年的,或在读年限已超学制但获准延期的； 2.学术学位与专业学位互转，或专业学位之间互转的；
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[308] 考试科目名称：护理综合 一、试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式：闭卷、笔试 （三）试卷内容结构 1.基础护理学（含护理学导论）30% 2.内科护理学 40% 3.外科护理学 30% （四）题型结构 1.单项选择题，20小题，每小题3分，共60分 2.问答题，5小题，共100分 3.病例分析题，4小题，共140分 二、考试内容与考试要求 （一）护理学导论 1.护理学的发展及基本概念 考试内容 护理学的形成与发展护理学的概念及知识体系护理专业护士角色及素质考试要求 （1）了解国外护理学的形成及发展过程。 （2）了解中国护理的发展概况。 （3）理解护理及护理学的概念，理解护理学的知识体系。 （4）了解专业的特征。 （5）理解护理专业的涵义。 （6）理解护理专业的工作范畴。
（7）了解护理专业的发展趋势。 （8）理解护士角色。 （9）了解护士的资历要求及分类。 （10）掌握护士的基本素质要求及心理素质要求。 2.健康与疾病 考试内容 健康与健康促进疾病与预防保健医疗卫生保健政策与体系 考试要求 （1）掌握健康、亚健康、生存质量、健康促进的概念。 （2）理解影响健康的因素。 （3）了解健康的测量与评价。 （4）了解生存质量的评判标准及模式。 （5）了解健康促进的策略。 （6）掌握促进健康的相关护理活动。 （7）理解疾病的概念。了解健康与疾病的关系。 （8）理解角色与病人角色的概念，掌握常见的病人角色适应不良、心理原因及护理指导。（9）理解疾病对病人及家庭的影响。 （10）掌握三级预防的含义及主要措施。 （11）理解世界卫生组织卫生保健的战略目标。 （12）掌握初级卫生保健的概念，理解其意义和任务。 （13）理解中国医疗卫生中长期发展规划及医疗卫生方针。 （14）了解我国的医疗卫生保健体系。 3.需要与文化
中南大学研究生导师工作学生满意度调查问卷 亲爱的同学： 您好！非常感谢您能在百忙之中填写本问卷，我们的目的在于调查中南大学研究生群体对导师工作的评价和满意度。本问卷为匿名填写，其结果只用于分析研究，且会严格为您保密。请您按照题目要求填写，没有特别说明的均为单选题，谢谢合作！ 中南大学公共管理学院 2015年10月 1、您的性别 ①男②女 1 2、您所在的年级 ①硕士一年级②硕士二年级③硕士三年级④博士一年级⑤博士二年级 ⑥博士三年级 1 3、您的专业类型 ①人文社科类②理科类③工科类④医科类⑤艺体类⑥其他 1 4、您读研究生的最主要原因是： ①对本专业感兴趣②获得文凭，为就业做准备③逃避就业压力④其他 1 5、您的导师职称是： ①教授（研究员）②副教授（副研究员）③讲师 2 6、您的导师是否担任行政职务： ①是②否 2 7、您的导师是否是博导？ ①是②否 2 8、您导师担任硕导年限？ ①5年以下②6-10年③11-15年④15年以上2 9、您导师所带研究生数量 ①0-5个②6-10个③11-15个④15个以上 2 10、您在入学时是如何确定导师的 ①双向选择（导师和学生之间互相选择来确定）②单向选择（由导师或学生 一方进行选择来确定）③经学院调剂确定（双方都不了解，学院调剂确定） 1 11、您的导师和您互动的频率（包括谈论学习情况、心理状况、未来发展等） ①每周1次及以上②每月约1-2次③每学期1-2 次④每学期不到1次 2
12、导师通常采用何种方式与您进行互动（可多选） ①单独面谈②师门会议③电话或短信④微信/QQ ⑤电子邮件⑥其他 4 13、您和导师进行互动的话题主要是（可多选） ①学习情况②兴趣爱好③为人处世④心理状况⑤未来发展⑥其他1 14、平时您与导师互动的过程中 ①自己主动找导师②导师主动找自己 ②有时自己主动找导师，有时导师找自己④相互都不主动找 2 15、您一般会帮助导师承担哪些方面的工作（可多选） ①科研方面②教学方面③生活方面④其他 1 16、如果您帮助导师承担了一部分工作，导师是否会发放津贴 ①是，一般发放 200 ②否 1 17、您一般承担导师任务的时间是? ①几乎没有②10小时以下③10-20小时④20小时以上 2 18、您觉得您和导师之间是什么关系？（选择最接近的一项）： ①传统师徒型②老板雇员型③平等朋友型④父母子女型 1
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引
中南大学2017年护理硕士专业介绍 一、专业概况 中南大学护理专业创建于1911年，是我国最早开办护理教育的院校之一，是久负盛名的“南湘雅、北协和”的重要组成部分；2000年被国务院学位委员会批准为护理学硕士学位授予点，2004年依托临床医学开始招收社区护理学博士研究生，是国内最早的2个护理专业博士学位授权点之一；护理学是湖南省特色专业、“十二五”重点学科，2011年成为一级学科后，我院是中国首批护理专业一级学科博士点，2012年又获得了中国首批护理学博士后科研流动站。在2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织的第三轮学科评估中排名第四。 学院现有专兼职教师80余人，其中有教授18人，副教授30余人，博士生导师7人，硕士生导师23人，教师中已获得博士学位的有22人。专职教师80%有出国留学经历。 在学科发展上，我院的社区护理、艾滋病防护、临床心理护理形成了稳定的学科研究方向，近5年我院共获得科研项目80余项，其中有国际合作课题15项，国家自然科学基金2项，教育部博士点基金2项，湖南省自然科学基金5项，省科委、省教育厅、省卫生厅、长沙市科技局及中南大学等项目60余项，获进校科研经费1500余万元。师生以第一作者发表论文949篇，其中被SCI收录56篇，EI收录6篇，CSCD收录论文154篇。获得国家实用新型专利授权21项；主编人民卫生出版社及高等教育出版社“十一五”和“十二五”规划教材7本以及各类专业、职业教材、专著50余本，参编国家规划教材多本。 《社区护理学》被评为省级和国家级精品课程；获省级科技进步三等奖2项及省级教学成果三等奖3项，中南大学教学成果一等奖6项，中南大学校级教学名师2人。 我院与国外多所名校建立了联合培养研究生和本科生体系，包括交换生交流学习等，这些名校有美国的耶鲁大学、华盛顿大学、英国的玛格丽特皇后大学、澳大利亚的蒙那什大学和费林德斯大学、加拿大的渥汰华大学、日本九洲大学等等。学生培养质量得到了用人单位高度认可，本科生、研究生就业率100%。 二、培养目标 培养热爱护理事业，能为护理事业发展和维系人民健康做出贡献，具有良好的思想品德和职业道德素质，毕业后能够发现并解决护理领域实际问题，有科研创新的精神和独立进行护理科研工作的能力，具有较强的护理教学能力和护理管理能力，适应现代护理学发展，具备现代护理理论、知识、技能的高级专门护理人才。 （一）政治思想 遵纪守法，品德端正，学风严谨，具有良好的医德医风、科研道德和为护理事业献身的精神。 （二）专业培养要求:
硕士研究生护理综合考试科目及参考大纲 概述 一、护理综合考试科目包括： 护理学基础、内科护理学及外科护理学。 二、考试比例： 护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。 三、题型结构： 单项选择题（占60%，180分，每题1.5分，120道题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道） 多项选择题（占20%，60分，每题2分，30道题，其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道） 问答题（病例分析）（占20%，60分，每题20分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道） 总分300分。 四、考试时间： 3小时。 五、参考教材： 人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。 备注：复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如妇产科护理学，儿科护理学，社区护理学等。
护理学基础 一、考查目标 护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。 二、考试内容 （一）护理学导论 1．护理学基本概念 （1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系 （2）整体护理的概念 （3）专业护士的角色 2．护理程序 （1）护理程序的概念、步骤 （2）护理诊断的定义、分类、陈述方式 （3）护理目标的陈述方式 3．护患关系与沟通 （1）沟通的概念、要素 （2）常用的沟通技巧 （3）不恰当的沟通方式 4．护理学相关理论 （1）一般系统论 （2）人类基本需要层次论 （3）成长与发展的理论 （4）应激与适应 5．护理理论 （1）Orem自理理论 （2）Roy适应模式 （二）基础护理学 1．医院环境 （1）环境因素对健康的影响
《护理学导论》课程复习资料 一、单项选择题： 1.在文化大革命后，我国在哪一年开始恢复高等护理教育[ ] 年年年年年 2.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于[ ] A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 E.临床期预防 3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于[ ] A.安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要 D.刺激的需要 E.自我实现的需要 4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出[ ] A.性心理发展学说 B.心理、社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 E.人类需要基本层次论 5.中风后的早期康复指导属于[ ] A.一级预防 B.二级预防 C.临床前期预防 D.三级预防 E.四级预防 6.下列护理目标的陈述正确的是[ ] A.每2小时测量血压一次 B.一周后病人自理能力增强 C.出院前教会病人注射胰岛毒 D.住院期间病人无褥疮发生 E.疾病痊愈出院 7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该[ ] A.执行医嘱 B.拒绝执行医嘱 C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱 D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E.按照患者的意愿进行 8.如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是[ ] A.学校 B.护生 C.老师 D.护士 E.医院 9.下列哪项不是评判性思维的特点[ ] A.有自主性 B.创造性思维 C.理性的 D.博采众长 E.继承传统 10.有一女心肌梗死患者，病情危重，非常焦虑。护士安慰患者说：“没关系，您很快就会好起来的”。护士采用了哪种错误的沟通技巧[ ] A.治疗性沟通 B.改变话题 C.主观判断 D.虚假的安慰 E.匆忙下结论 11.属于独立性护理功能的是[ ] A.康复训练 B.给药 C.病情观察 D.使用呼吸机 E.治疗
）
7、患者女性，孕40周，临产10小时，宫缩时胎心110次/分，查宫颈口开大2cm，头先露S-3，骨产道无异常。 65、此时该孕妇的最佳诊断是（ A ）。 A、正常产程 B、潜伏期延长 C、胎儿宫内窘迫 D、活跃期阻滞 E、巨大儿 8、患儿，4个月，因肺炎就诊，家长述患儿生后不久即发现哭闹时出现发绀，已反复发生肺炎3次，你考虑该患儿可能是（C ） A、慢性肺炎 B、肺发育不良 C、先天性心脏病 D、慢性支气管炎 E、先天性免疫缺陷症 9、患儿，5岁，以单纯性肾病收入院，发病3天来阴囊水肿明显，局部皮肤紧张、变薄、透亮，尿蛋白定性（＋＋＋＋），治疗使用强的松，针对该表现，护理诊断为（D ） A、自我形象紊乱 B、潜在并发症：急性肾衰 C、潜在并发症：电解质紊乱 D、营养失调：低于机体需要量 E、有皮肤完整性受损的危险 10、肝硬化患者，3天前发生呕血，量约1500mL。经治疗后出血停止，但逐渐出现意识模糊，记忆力减退，定向力障碍。对该患者的治疗不正确的是（ C ） A.禁食蛋白质 B.生理盐水灌肠 C.肥皂水灌肠清除肠道积血 D.口服新霉素抑制肠道菌群 E.静滴谷氨酸钠降低血氨 11、患儿章某，4 岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（ C ） A．仔细倾听 B．细语安慰 C．亲切抚摸 D．沉默不语 E．不理睬 12、患者，女，28岁，反复出现皮肤瘀点并有月经过多、鼻出血半年，入院后检查血小板为30×109/L，以下护理措施错误的是（ D ） A.适当限制活动 B.预防各种创伤 C.尽量减少肌肉注射 D.鼻腔内血痂应剥去 E.给予高蛋白、高维生素、少渣饮食 13、抗甲状腺药物硫脲、咪唑类主要不良反应是（ A ） A.白细胞减少 B.血小板减少 C.肝功能受损 D.过敏反应 E.精神症状 14、王女士，50岁，糖尿病患者，常感脚冷，皮肤非常干燥。以下生活习惯中正确的是（ C ） A.吸烟 B.穿吊带补袜 C.穿平跟鞋 D.坐时两腿交叉 E.同一姿势站立时间过长 15、给休克病人快速大量输血补液时，掌握量和速度，根据哪一项指标可靠（ D ）
308-护理综合 护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。题型包括单项选择题、多项选择题、问答题（病例分析）。 一、考试目的 《护理综合》（代码308）是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。 二、考试要求 测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 三、考试内容 一、护理学基础 1．护理学基本概念 （1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系 （2）整体护理的概念 （3）专业护士的角色 2．护理程序 （1）护理程序的概念、步骤 （2）护理诊断的定义、分类、陈述方式 （3）护理目标的陈述方式 3．护患关系与沟通 （1）沟通的概念、要素 （2）常用的沟通技巧 （3）不恰当的沟通方式 4．护理学相关理论 （1）一般系统论 （2）人类基本需要层次论 （3）成长与发展的理论 （4）应激与适应 5．护理理论
（1）Orem自理理论 （2）Roy适应模式 6．医院环境 （1）环境因素对健康的影响 （2）医院环境的调控 7．舒适与安全 （1）各种卧位 （2）运送患者法 （3）医院常见的不安全因素及防范 8．清洁卫生 （1）口腔护理 （2）皮肤护理 9．预防与控制医院感染 （1）医院感染：概念、分类、防控 （2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法 （3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法 （4）隔离技术：概念、原则、种类 10．生命体征 （1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 （2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 （3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录 （4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录 11．冷热疗法 （1）冷疗法：概念、因素、方法 （2）热疗法：概念、因素、方法 12．饮食与营养 （1）人体对营养的需要 （2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食 （3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食 13．排泄 （1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理 （2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14．给药
第一章绪论 一、重点难点 重点: 1.南丁格尔对护理学的伟大贡献;现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理学的主要任务、范畴及工作方式。 难点: 1.现代护理学三个发展阶段的主要特点。 2.护理工作方式。 二、考点测试 (一)选择题 A1型题 1.在母系氏族社会中,妇女照顾家中伤病者,形成主要的照顾方式是 A.“自我保护”式 B.家庭式 C.宗教式 D.社会化服务 E.护理社团 2.中世纪护理仅仅限于简单的生活照料,其原因是 A.生活经验缺乏 B.社会重男轻女 C护士分工不明确 D.护理工作繁重 E.宗教的束缚和影响科学 3.护理专业的诞生是在 A.17世纪中叶 B.18世纪中叶
C.19世纪中叶 D.20世纪初期 E.20世纪中叶 4.南丁格尔接受短期的护理训练是在 A.凯塞威尔斯城护士训练班 B.圣托马斯医院护士训练班 C.英国伦敦护士训练班 D.佛罗伦萨护士训练班 E.战地医院护士训练班 5.南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念,其主要原因是 A.出身名门与上层社会交往密切 B.南丁格尔具有渊博知识 C.克里米亚战争中卓有成效的工作 D.撰写多篇著作指导护理工作 E.创立了科学的护理制度 6.国际护士节选定为每年的 A.4月12日 B.5月12日 C.5月21日 D.12月5日 E.6月12日 7.国际护士节时间的确定是根据 A.南丁格尔创办第一所护士学校的日期 B.南丁格尔诞辰纪念日 C.南丁格尔接受英国政府奖励的日期 D.宣布南丁格尔奖章的日期 E.南丁格尔逝世纪念日 8.克里米亚战争中,南丁格尔率领的护士团最终使士兵的病死率由42%降到
湖州师范学院2020年护理硕士专业学位研究生入学考试 《护理学综合》(308)考试大纲 I、护理综合考试科目包括： 新编护理学基础、内科护理学、外科护理学 II、考试比例： 新编护理学基础占1/3、内科护理学占1/3、外科护理学占1/3。 III、题型结构： 单项选择题（占50%，150分，每题1.5分，100道题） 问答题（占50%，150分，6~15道题） 总分：300分 IV、考试时间： 3小时 V、参考教材： 1、《新编护理学基础》，姜安丽主编，人民卫生出版社出版，2012年第二版 2、《内科护理学》，尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版 3、《外科护理学》，李乐之、路潜主编，人民卫生出版社出版，2012年第五版 备注：《新编护理学基础》中已包含护理学导论部分的内容 VI、考查目标 1. 准确地再认或再现学科的有关知识。 2. 正确理解和掌握学科的有关概念、理论和规律。 3. 熟悉并掌握各系统疾病的护理特点，相关技能及注意事项。 4. 运用批判性思维，对相关理论、原理和观点进行推断。 5．运用护理学基础、内科护理、外科护理相关知识进行病情推断，并按照护理程序进行评估、计划和实施。 VII、考查内容
一、新编护理学基础 （一）绪论 1．概念：护理学、护理 2．现代护理学的发展和不同阶段的护理特点 3．护理学的四个基本概念 4．南丁格尔对护理专业的主要贡献 5．护理学的任务、目标和护理实践的主要范畴 6．国际和我国护理事业发展的重要事件 （二）健康和疾病 1．概念：健康、疾病、患病、疾病行为、自我概念 2．影响健康的因素 3．疾病谱和致病因素的变化 4．健康模式 5．现代疾病观的特点 6．美国学者萨切曼提出的疾病过程的五个阶段 7．疾病对患者和家庭的影响 （三）卫生保健服务体系 1．概念：卫生保健体系、医院、病区、医院分级管理三级医院 2．门诊部的护理工作 3．急诊科的护理工作 4．医院的类型和分级 5．医院的特征和功能 6．门诊、急诊、病区的设置和布局 7．病区的护理工作 （四）护士与患者 1．概念：角色、角色转变、角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为消退、角色行为强化、患者、角色适应、护患关系 2．患者角色的基本特征
中南大学机电工程学院大部分研究生导师名录（含联系方式） 2008-10-11 00:18 自己花了很多时间整理的，希望对准备考研的各位有用! 可以自己去以下网站查看： 1、https://www.doczj.com/doc/2916292488.html,/web/chinese/construct.asp?id=4102 2、https://www.doczj.com/doc/2916292488.html,/jdy/yjspy/view.asp?nid=237 3、https://www.doczj.com/doc/2916292488.html,/index.htm 网速有点慢，要看的可能要有点耐心！ ID导师职务电话部门 1 钟掘教授8879352冶金机械研究所微纳制造研究所 2 毛大恒教授8876350冶金机械研究所微纳制造研究所 3 谭建平教授8830292冶金机械研究所微纳制造研究所 4 严珩志研究员8830291冶金机械研究所微纳制造研究所 5 吴运新教授8830813冶金机械研究所微纳制造研究所 6 黄明辉教授8830813冶金机械研究所微纳制造研究所 7 李晓谦教授8876764冶金机械研究所微纳制造研究所 9 段吉安教授8836858冶金机械研究所微纳制造研究所 10 唐华平教授8836858冶金机械研究所微纳制造研究所 13 朱建新研究员8879084智能机械研究所 14 陈欠根教授8879084智能机械研究所 15 刘少军教授8830245机械电子工程研究所 16 谭青教授8830245机械电子工程研究所 17 何将三教授8830245机械电子工程研究所 19 刘义伦教授8836093模具技术研究所 20 蒋炳炎教授8836035模具技术研究所 查看文章 中南大学机电工程学院大部分研究生导师名录（含联系方式）续2008-10-11 00:20 21 胡均平教授8876944液压机械与控制研究所 22 黄志辉教授2655145机械电子工程教研室 23 唐进元教授2656545机械学教研室 24 王艾伦教授8876764机械学教研室 28 胡军科教授2655235工程机械教研室 29 卜英勇教授8879544设备工程研究所 30 邓圭玲副教授8836035模具技术研究所 34 李新和副教授8830293冶金机械研究所 35 易幼平副研究员8830293冶金机械研究所
2013-2014学年度儿科护理学试题（护理中专班） 1. 乳牙出齐的年龄是（ 2-2.5 岁 2. 肺炎患儿的护理措施是（ 都是 3. 麻疹疫苗初种的年龄是（ 4. 完全断奶的时间是（ 个月 5. 肺炎患儿的护理诊断不正确的是（ 、气体交换受损 C 、清理呼吸道无效 6.前囟门隆起最常见于（ 水患儿 7.新生儿寒冷损伤综合征最关键的护理措施是（ 8.5岁小儿的体重是（ 9. 婴儿停用洋地黄药物的指征是（ A 、心率V 120次/分 C 、心率V 80次/分 10. 正常足月新生儿开始喂母乳的时间是（ 半小时 、单项选择题：（每小题 1分，共40分） A 、生后4-6 个月 B 、8个月-1 C 1-1.5 D 、 A 、疏通呼吸道 B 、正确输氧 C 、维持正常体温 、以上 A 、6个月 B 、 8个月 10个月 12个月 A 、8-10个月 B 、10-12 个月 C 、12-18 个月 18-24 A 、活动无耐力 、体温过高 A 、VitD 缺乏性佝偻病 B 、 甲低患儿 颅内压增高 D 、脱 A 、复温 B 、合理喂养 C 、 预防感染 、密切观察病情 A 12kg 、14kg 16kg 、18kg 、心率v 100次/分 、心率v 60次/分 A 、生后2小时 B 、生后1.5小时 C 、 生后1小时 D 、 生后
11. 重型腹泻不同于轻型腹泻最主要的是（ A、大便性质 B、腹泻次数 C、感染中毒症状 D、水电解质 紊
A、婴儿期 B 、幼儿期 青春期 18. 不是肺炎并心衰的临床表现的是（ A、两眼上翻，前囟门隆起烦躁 C、心率增快，〉16-180次/分 19. 低钙致惊厥时正确的护理方法是（ A、补VitD —补钙 C、止痉T补VitD —补钙 —补VitD 20. 足月新生儿适宜的室温是（ A、18~20C B 、20~22C C 21.ORS溶液不宜用于（） A、预防脱水 B 、新生 儿 都不对 ） 、7-14天消失（早产儿 、除轻度黄疸外一切情 、3个月加瘦肉末 、5个月加蛋黄 ） 、灯管距患儿皮肤33-50cm D 、每2-4小时测体温，箱 ） 、身长 D 、体重 ） 、腹泻 、有体液不足的危险 ） C 、学龄前期D、 ) B、极度呼吸困难， D、肝脏增大 乱程度 12. 对于生理性黄疸描述错误的是（ A、生后24小时内出现B 3?4周） C、血清胆红素w 221umol/L D 况正常 13. 添加辅食不正确的是（） A、2个月加鱼肝油滴剂B C 4个月加动物血D 14. 蓝光灯照射不正确的方法是（ A、床内温度预热至30~32 C B C、全身裸露，充分暴露身体各部位 温1次 15. 衡量小儿营养状况最重要的指标是（ A、头围 B 、胸围C 16. 不符合腹泻患儿护理诊断的是（ A、有效呼吸受损B C、皮肤完整性受损D 17. 小儿体格发育最快的时期是（
摘要：在准备中南大学护理专业考研的时候，得到考研帮和学姐学长的很多帮助，得知录取之后，也决定写一篇经验分享，既为了感谢帮助过我的人，也为了为学弟学妹们提供一点点帮助，希望对他们有用。 ?专业课： 大部分学校考的都是内外科、护基和导论四门课，注意不是中医类学校用的那种白皮的教材，而是西医院校通用的粉皮第5版教材。这两种教材还是有一些出入的，尤其是在每个病的护理措施上，自己对比下就知道啦，而且西医的教材写得详细些，也少有中医护理的知识，考试范围请结合自己想考的那个学校的官网发布的考研大纲，我看了中南的大纲几乎就涵盖整本书，每个学校的大纲会略有不同。 专业课第一遍我是把自己本科学的白皮教材和新买的粉皮教材结合起来看的，把白皮教材上的笔记和重点在粉皮教材上标注出来，之后就可以完全不看白皮教材了。第二遍系统的看教材，一字不落的那种看。第三遍一边看书一边做笔记，把书上的所有知识点、重点总结到自己的笔记本上，这个过程很重要，可以让自己对知识的脉络有更清晰的理解，把书读薄了，因为你后期可以重点看笔记，而不是再看那几本老厚的书，笔记一周就能看完，看书的话，你懂得。 前提是你自己整理的笔记已经涵盖了书上所有的知识点和重点。第四遍就是复习笔记本上的笔记，同时做配套的人卫版绿皮练习题，做错的题目认真分析、
总结，归纳，并在书上找到知识点的出处，加深记忆。之后做了中南的历年考研真题，（淘宝上有卖，也可以上贴吧，论坛，QQ群等让人分享给你），护资的卷子也做了十几套，然后就是一有时间就看笔记和错题。我也花重金买了护理考研一号的辅导书，个人觉得价值不大，踏踏实实的看教材才是王道，中南的专业课命题还是挺灵活的，而且考得比较细。 ?英语： 我前期一直攻阅读，其他的题型是考前两个月左右才开始练。在网上买尚志老师的视频课（考验阅读85篇精讲和考研词汇讲解课）来听，觉得还是非常不错的，值得推荐，他是一个用生命在讲课的老师，你听一节他的课就能体会到，而且经常有鸡汤。他一篇阅读平均能讲四五个小时，对每篇阅读真题的高频词，句型，语法，题型都会做非常细致的讲解，阅读中怎么考完型中怎么考写作中怎么用他会扩展。一边听课一边做笔记，第二天早读背前一天的笔记。通过阅读积累词汇量，而且阅读练好了其他题型也就不难了。 历年的阅读真题做了两遍，第一遍是做完马上听商志老师的课，第二遍是做完了对答案然后看之前上课做的笔记。建议不要做模拟题，能把真题搞透就非常不错了，我花两个月时间做了张健的模拟阅读120篇，觉得它和真题出入很大，浪费是那么长时间。英语是最耗时间的，我在英语上花的时间不亚于专业课，虽然最后的成绩让我很忧伤。
《护理学基础》考试大纲 一、课程简介 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学。《护理学基础》是护理专业的基础课程和主干课程之一，也是护理学专业的核心课程之一。该课程主要介绍护理专业的基本理论、基本知识和基本技能，注重护理学基本理论知识和护理实践的结合，注重培养学生关怀和照顾病人的综合能力，是学生学习各门临床护理课程及日后从事临床护理工作的重要基础。课程主要内容包括：包括护理学发展史、护理学基本概念、护理学理论及相关理论、卫生服务体系、护理专业与法律、护理程序、护理基本理论、基本知识和操作技术。 二、课程设置 1、考核对象：三年制中专护理专业学生 2、开设学期：第二学期和第三学期 3、使用教材：《护理学基础》人民卫生出版社第二版主编李晓松 三、考核办法 1、考核方式：60%卷面成绩+30%实训成绩+10%平时成绩 2、实训项目： 第二学期：×××项目 第三学期：×××项目 3、卷面要求： 题型要求：选择题25题共25分，填空题10空共10分，判断题10题共10分，名词解释5题共15分，简答题3题共15分，论述题2题共25分。
完成时间：90分钟。 4、成绩评定：总分60分及以上为合格。 四、考核内容 第一章绪论 【考核知识点】 1.掌握护理学的概念 2、熟悉南丁格尔对护理学的主要贡献 3、熟悉护理学发展的三个阶段和特点。 4、了解护理学的形成和发展 5、了解我国护理事业的发展 【复习思考题】 1.简述护理学发展的阶段及各发展阶段的特点。 2.简述我国近代、现代护理的发展。 第二章护士素质与角色【考核知识点】 1.掌握护士素质的概念 2.掌握非语言沟通技巧 3.熟悉护士素质的内容 4.熟悉护士角色功能 5.熟悉护士日常护理用语
2019年全国硕士研究生入学考试《护理学综合》(308)考试大纲 Ⅰ. 考试性质 护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段护理学专业基础和专业课程基本知识、基本理论，以及运用护理程序对病人进行整体护理的能力。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质，并有利于学校在专业上择优选拔。Ⅱ. 考查目标 护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。要求考生： 1. 准确地再认或再现学科的有关知识。 2. 准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3. 运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4. 能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特色。 5．结合病人的具体病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判断，并按照护理程序进 Ⅲ. 考试形式和试卷结构 1.试卷满分及考试时间 总分300分，考试时间：180分钟 2. 答题方式 答题方式为闭卷，笔试。
3. 试卷内容结构 护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。 4.考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。 5.题型结构： 名词解释 单项选择题 多项选择题 简答题 病例分析题 6.参考教材： 人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。 备注：复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如妇产科护理学，儿科护理学，社区护理学、健康评估等。 Ⅳ.考试大纲 一、护理学导论、护理学基础 （一）护理学的发展与基本概念 1．护理学的形成与发展：西方护理学发展与形成过程、中国护理的发展概况。2．护理学的概念及范畴：护理的概念、护理学的概念及范畴，专业的特征及护理专业，护理专业的工作范畴。
青岛大学2013年硕士研究生入学考试试题 科目代码：308科目名称：护理综合（共23页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 一、单项选择题：（180分，每题1.5分） 1.循征护理临床实践要求遵循的基本步骤首先是 A.全面收集有关研究证据 B.严格评价研究证据 C.针对具体病人提出临床问题 D.将研究结果用于指导具体病人的护理 E.评价效果 2.李先生，73岁，“因呕血、黑便3小时”入院，初步诊断为“门静脉高压症、食管胃底曲张静脉破裂出血”，当前护理诊断中属于首优问题的是 A.知识缺乏 B.体液不足 C.营养失调：低于机体需要量 D.焦虑 E.有误吸的危险 3.关于适应反应过程中的耗竭期正确的是 A.增加认知的警戒性 B.副交感神经兴奋 C.开始修复受伤的组织 D.压力源被解决 E.容易出现各种身心疾病或严重的功能障碍 4.在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务是 A.对病人收集资料 B.确定病人的健康问题 C.为病人制定护理计划 D.与病人建立信任关系 E.为病人解决健康问题 5.造成病人轻度残疾、器官组织损伤，导致一般功能障碍的情况属于 A.一级医疗事故 B.二级医疗事故 C.三级医疗事故 D.四级医疗事故 E.五级医疗事故 6.处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的
哪一层次？ A.基础层次 B.复杂层次 C.推理层次 D.决策层次 E.尽职层次 7.奥瑞姆在自理缺陷结构中主要阐明了 A.个体何时需要护理 B.人存在哪些自理需求 C.什么是自理 D.如何评价个体的自理能力 E.如何护理存在自理缺陷的个体 8.罗伊认为，主要刺激是 A.对当时情境有影响的刺激 B.一些诱因性的刺激 C.需立即适应的刺激 D.构成本人特性的刺激 E.能够引起机体反应的刺激 9.有关“护理程序”概念的解释，哪项是错误的？ A.是指导护士工作及解决问题的工作方法 B.其目标是增进或恢复服务对象的健康 C.是以系统论为理论框架 D.是有计划、有决策与反馈功能的过程 E.是由评估、诊断、计划、实施四个步骤组成 10.舞蹈演员江某，26岁，因车祸需要双腿截肢，出现哭闹、不配合治疗 等反应，此种情形属于哪种角色适应不良的表现？ A.角色行为缺如 B.角色行为冲突 C.角色行为强化 D.角色行为消退 E.角色行为矛盾 11.下列哪项不是健康教育的程序？ A.设立目标 B.护理诊断 C.制定计划 D.效果评价 E.实施计划 12.薛某，男，59岁，回族，近日出现头晕、头痛等症状，经查发现血压 高入院进行治疗。入院以来，他很不适应医院不许吸烟、不许随意外出等规定，不愿意穿病号服，并因每日无法按时进行礼拜而苦恼，出现明显的焦虑、沮丧等表现。该患者可能出现的问题是 A.文化休克 B.疾病病情加重 C.思念家人 D.不满意医院制度 E.不满意护理服务
事业单位招聘工作人员考试试卷 （护理综合） 题号一二总分阅卷人 得分 答题说明 本试卷为护理综合知识部分，满分100分，总时限120分钟。 请仔细阅读下面的注意事项，这对你获得成功非常重要： 1．全部题目都在试卷上作答，请按要求使用钢笔或圆珠笔答题，试卷密封线处须填写本人准考证号、姓名。 2．监考老师宣布考试开始时，你才可以开始答题。 3．监考老师宣布考试结束时，你应立即放下笔，将试题卷留在桌面上，按要求退场。 4．试题答错不倒扣分。 5．本试卷共4页，2大张，请考生答题前检查试卷是否完好，有无缺页和漏印问题。 得分评卷人 一、单项选择题（本大题共70小题，每小题1分，共70分） 1. 化学消毒灭菌法不包括( ) A. 洗涤法 B. 浸泡法 C. 喷雾法 D. 擦拭法 E. 熏蒸法 2. 不需要记出入量的病人是( ) A. 肝硬化腹水 B. 休克 C. 肾功能不全 D. 大面积烧伤 E. 大叶性肺炎 3. 发生药物过敏性休克，病人最早出现的症状是( ) A. 意识丧失 B. 血压下降 C. 面色苍白 D. 胸闷、气促 E. 幻觉、谵妄 4. 以兴奋性增高为主的高级神经中枢功能急性失调状态见于( ) A. 嗜睡 B. 意识模糊 C. 昏睡 D. 昏迷 E. 谵妄 5. 扁桃体手术后出血，配合止血的最好方法是( ) A. 病人取半坐位 B. 颈部用冰袋 C. 应用止血药 D. 嘱病人喝冷饮 E. 头部置冰槽内 6. 临床上进行尸体护理的依据是( ) A. 医生作出死亡诊断后 B. 呼吸停止 C. 各种反射消失 D. 心跳停止 E. 意识丧失 7. 患有糖尿病酸中毒的病人，尿液气味呈( ) A. 氨臭味 B. 烂苹果味 C. 大蒜味 D. 腐臭味 E. 腥味 8. 英语缩写“Bid”的中文译意是( ) A. 每日1次 B. 每日2次 C. 每日3次 D. 每周2次 E. 隔周1次 9. 对缺氧病人用氧后,症状未改善且呼吸困难加重者,首先应立即采取的措施是( ) A. 检查吸氧装置及病人鼻腔 B. 气管插管给氧 C. 马上通知医生处理 D. 调节流量，加大吸氧量 E. 注射呼吸兴奋药 10. 冷疗法减轻疼痛的机制是（） A. 增强新陈代谢和白细胞的吞噬功能 B. 降低细胞新陈代谢和微生物活力 C. 降低痛觉神经的兴奋性 D. 使神经末梢的敏感性降低 E. 增加毛细血管通透性减轻肿胀 11. 当人受到某种压力时，调整自己认识和处理情况的态度属于( ) A. 生理适应阶段 B. 社会适应阶段 C. 技术适应阶段 D. 心理适应阶段 E. 文化适应阶段 12. 患者肖某，呼吸由浅慢逐渐加快加深，后又逐渐变浅变慢，然后暂停数秒，又出现上述呼 吸状态，周而复始，该患者呼吸为( ) A. 间断呼吸 B. 浮浅性呼吸 C. 深大呼吸 D. 潮式呼吸 E. 吸气性呼吸困难 13. 患者李某，男，49岁，患胃癌晚期，病情日趋恶化，病人对医务人员工作不满，常常对陪 伴家属发脾气，请问该病人的心理反应属于哪一阶段( ) A. 否认期 B. 愤怒期 C. 忧郁期 D. 协议期 E. 接受期 14. 李先生，45岁，因违反工作程序被电击伤，出现心跳骤停，进行现场抢救，开放气道后接 着应采取的措施是( ) A. 胸外心脏按压 B. 呼叫病人 C. 找医生来抢救 D. 开放呼吸道 E. 人工呼吸 15. 患者李某，风湿性心脏病合并心力衰竭，出现烦躁不安，为防止病人受伤，应采取的保护 措施为( ) 编辑版word
中南大学研究生答辩未通过跳楼自杀，死前向副院长导师写下五千言 姜东身遗言 无数不眠夜，一跳轻松解决。你要我陪着你，那就永远陪着你吧。你要留我，我就长留，我会经常去机电院和图书馆逛逛的。 （一）小论文 你说没有同学的帮助，我连小论文都发不了。这就是我发的小论文，3月10号投，3月27号录，18天录用，改都不用改。95%自己写，同学帮看看格式而已。他妈的改了六七遍，改到想死，发篇cscd你妈要改这么多遍，遍遍玩出新花样!你就是个虐待狂!听说过别的同学也有挨老板批的，说的不过是被批成狗，这感觉我不懂。上午被你批，下午去面日产，脑袋都炸着响了好几天!你也说过同门的论文看不懂，可是你随便就让改了发了！我的你看不懂，就死逼着不让发，把学生论文拖到3月初的，机电院有你，很难再找第二个!这还有我的另外一篇小论文，其中的前半部分建模你看过，忙了大半年被否了！学生的心血在你眼里可以是狗屎，但是，这也要看人的，势利的人看到家里有点儿底的，那他的心血可能就是盘不完善的菜!又想起了每次开会的场景，讲ppt的时候，我讲的时间往往都是最短的，往往之外，是因为同门没准备ppt。我也想讲，讲讲我的思路，讲讲我的建模，参数，结论，我也很想得到您的认可或者可以改进的意见，可是，只有一棒子打死，要我换方向!相当多ei,cscd的建模过程，参数，结论，实验......我也只能呵呵了！本来不想讲，可是你是什么人，把别人坑死了，还要在别人坟头上拉屎的人! （二）大论文 你说我的大论文都是抄的，没有自己的东西，我也希望你睁大狗眼，给我翔实地指出来，关键部分哪儿抄了？这还有我的论文每个版种，还有你的批改意见，合适改的改了，不适合改的也改了，我忙几个月，不敌老板一个意见！也不敌老板的势利眼，毕竟两个同门中南本校的，不时去给你修电脑，也不及同门的家底殷实！论高大上，我的论文忽悠不起来，即使曾经有那个苗头，也早已被你给毙了！论文好看的，很多都是各种改理论参数，有你看到的高大上的建模和参数，也有没法找的仿真用的简单的模型，理论，参数......你不会不懂，还怀疑我伪造可靠度数据！我不敢说论文好，很多只不过是水与更水的区别，我的论文能排在机电院良好水平！又想起了你带学生和毕业论文的奇葩事儿，13年5月，你做环卫车项目，很忙，没时间看大师兄的论文，这也罢了，居然在答辩前一个星期要大师兄换方向，你真行！要挂就挂自己娃，哪怕那届就一个！我相信，机电院90％的学生还是努力的，过不了毕业关的，不是老师太水，就是极例外的学生不当回事儿！你在极例外之外，不挺学生！大家论文差不多，你不会不懂！别的老师放过的往届的论文，知网上已有很多，对于别人的成果，你是相当跪舔的，要我查，要我看别人怎么做！呵呵。 （三）带学生 在带学生方面，每个老师都有不足，有能力也有精力方面的不足，但是有的老师愿意承认这一点，并创造出合理的组织和开会方式来应对它。你不同，你不愿意承认，也不愿意采用合