遵守交通规则演讲稿
遵守交通规则演讲稿
六
(3)班刘玉立生命诚可贵，对每个人来说，生命只有一次，所以人们都百倍的爱惜生命，然而生命是茫茫人海中的个体，要使之生存，就要与周围发生关系，有所依存。“衣”、“食”、“妆、“行”，是人们生活中的四件大事，是生命得以存在的前提.“行”就是交通.随着社会的高速发展，时代的进步，交通与我们的生活已越来越密切了.不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来很大的不幸，而这不幸是不自觉遵守交通规则，交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄惹的祸。曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀肆意宰割着幸福和安宁。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎、多少生命因之消失。多少家庭面临着悲痛，一切都来的那么突然、那么残酷、那么难以置信。巨大的悲痛就沉沉的罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭，泪水也在每个善良的人的脸上不住地流淌。交通安全知识的贫乏,交通安全意识的淡薄总是能让我们看到听到一幕幕血的教训：
有的因开快车，而失去了宝贵的生命，有的因车祸而至伤至残，这悲剧既他人带来不幸，也给自己，家人带来极大的痛苦.上学期，我校就因有的同学不注意安全，或做奇车英雄在上学路上发生交通事故.其后果小到影响了学习，大到送进了医院.据公安交通管理部门提供的调查统计资料表明，进入九十年代以来，全国每天至少有10多名学生
在车轮下丧生，30多名学生因交通事故受重伤致残，相当每天伤亡一个班的学生.有一位母亲天天在晚上九点在她家门前的公路旁等候她那在中学上晚自修归来的孩子。有一天雨夜，她看着孩子活泼俏丽的身影出现在公路上，她像往常一样正想高兴的前去迎接。不料，一辆汽车飞快的冲了过来，冲向了她的孩子，惊恐的母亲呆住了，眼睁睁的看着自己的孩子倒在血泊之中......一个刚到花季的生命凋零了，一位慈爱的母亲从此疯了。她陷入了深深地自责和无尽的痛苦之中，思念和悲痛严重地扰乱了她的心智，她天天守候在那里，固执地等候着她那已永远不能回来的孩子。这件事例昭示着我们：
要珍惜生命、珍惜健康就要遵守交通规则，生命属于每个人的都只有一次。同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，注意道路安全并积极投身到文明交通的宣传教育中来。“文明交通，从我做起”我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：
一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走，绝不随意闯红灯、穿马路;绝不在公路上追逐、玩耍、并排走;绝不逞能骑“英雄车”时时处处。做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。因为有爱，世上才有了阳光和雨露;因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命、共创平安大道、共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。让我们携起手来共同勉励、共同呵护。让生命的轮渡在爱心和责任的护航下，一路欢歌，一路芬芳!
附送：
遵纪守法国旗下讲话稿
遵纪守法国旗下讲话稿
遵纪守法国旗下讲话稿老师们、同学们：
大家好！我今天要讲的内容是《遵纪守法，做一名合格的中学生》。同学们，作为一名合格的中学生，必须首先做到遵纪守法。什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格遵守法律规范的行为就是遵纪守法。我们的国家现在正在建设社会主义法制社会，大家在工作、学习、生活中都要有法律意识，要养成遵纪守法的优良行为品质，不做违法乱纪的事，时时处处用法律规范指导我们的行为。学校是培养社会主义现代化建设人才的阵地，我始终认为，我们老师首先应该教会学生做人，其次教会学生文化知识；而学生到学校来，首先是接受老师的教育，学会做人，然后才是学好文化知识。所以只有严格遵守学校的校纪校规，有了严格的纪律，学校才能保持正常的教育教学秩序。事实证明，学校有了严格的纪律，老师才能顺利地完成教育教学任务，学生才能学会做人，学好文化知识。那么，作为一名中学生，我们应当怎样做呢？遵守学校的规章制度，不做违法犯罪的事，是遵纪守法最基本的要求。在学校里，我们中学生必须遵纪守法，必须严格遵守校纪校规，严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，热爱学校、尊敬师长、团结同学、刻苦学习、立志成才，不做有损于学校名誉的事，比如：
学生不能在校内骑自行车，上课要认真听讲，作业要独立完成，在阅览室阅读时应该保持安静，在实验室上课不乱动实验仪器，在食
堂吃饭要服从老师的管理，在校内不攀摘花木等等，不做违纪违法的事，做一名合格的中学生。在家里，我们中学生也要用家规和法律来约束自己，要尊老爱幼，要孝敬父母，做一些力所能及的家务活，履行一个家庭成员应该履行的义务，维护家庭所有成员和睦相处，使家和万事兴，做一名合格的好孩子。在社会上，我们中学生更要遵纪守法，为使自己高高兴兴上学，平平安安回家；尊重生命，安全第一，必须严格遵守交通规则；开展集体活动要讲文明礼貌；到公园游玩、参观名胜古迹必须要爱护公物、保护文物，不做损坏公共财产的事；与他人交往不霸道，礼让三分，做一名合格的好公民。这些都是我们中学生应该做到的事，而且在过去的一学期中，我们学校也充分利用升旗仪式、黑板报、宣传橱窗、班会课、社会实践活动等多种形式，加强对同学的日常行为规范、法制法规、安全等教育，许多同学都提高了自己的综合素质，取得了很大的进步，获得了令人满意的成绩。但是，遗憾的是，在我们学校里，仍然有少数学生身上或多或少的存在一些这样或那样的问题。
一是“懒散”。“懒”指懒惰，“散”指生活散慢，没有规律，不遵守学校规章制度。轻的表现为经常迟到、早退、睡懒觉，不肯做作业，抄同学的作业，甚至花钱请同学抄作业，随便乱扔垃圾；重的表现为逃学，到街上闲逛，上网吧，甚至夜不归宿。整天无所事事，到处闯祸。有的同学甚至认为“大错不犯，小错不断，没有什么关系”，这是极端错误的。小错不断，必定终成大错。所以，无所事事，惰散千万要不得。
二是“奢侈”。有的学生违反学校规定，不肯穿校服，不顾家庭条件，追求名牌，嘴馋，喜欢吃零食，出手大方，讲究享受，甚至出
入高消费场所，生活上讲攀比。只知道自己舒服，哪里知道父母赚钱的辛苦啊？一旦不能满足自己奢侈的欲望，怎么办呢？只好孤注一掷：
去偷、去抢！因追求享受而走上犯罪道路的，也不乏其人。
三是“骄横”。自高自大、自满、自以为是。这种人往往分不清是非，自认为“老子天下第一”。他们在同学中拉帮派、当“大哥”、胆大妄为，大同学敲诈勒索小同学，严重的打群架、斗殴，无故殴打、随意追逐他人，进行流氓活动，严重扰乱社会和校园秩序，危害极大。前一阵子，我们学校就发生了这样的事情。初三和初二就有几个男生发生了打架斗殴事件，三个人打一个，结果被打的不服气，又纠结社会上的不良青年报复。报警后，派出所抓住了一个社会上的不良青年，其他两个跑到外面去了，派出所的民警在继续抓捕。还有初二一个男生敲诈初一一个男生两包香烟，然后卖了60元钱，都湖塘去玩花了30元，剩下的30元就到网吧打游戏。这位同学难道不知道他这样做是在犯罪吗？如果他不知悔改，继续这样下去，最终的结局大家也应该知道了。同学之间难免会有些小冲突和小摩擦。当出现这种情况时，我们一定要冷静，一定要有遵纪守法、服从管理的意识，一定要向老师、学校报告，一定要通过老师、学校进行处理。绝不可把国家的法律法规和学校的规章制度抛在脑后，意气用事，更不可挥拳相向。在这里，我要特别提醒那些具有拉帮派、爱打架、以大欺小、敲诈同学的学生，应及早悬崖勒马，不能继续这样下去了，否则，将后悔莫及啊！我记得成校长在开学典礼上强调过，凡是严重违反校纪校规的，学校一定要严肃处理，绝不心慈手软。所以，在这里，我代表政教处表个态，对于那些经常违反学校规章制度，不听从
老师教育，不服从老师管理，而且无理取闹，屡教不改的同学，只要班主任老师把他的材料报上来，有一个处分一个，绝不手软，绝不姑息养奸。这样做是对绝大多数同学负责任，也是对犯错误同学负责任。对前一阵子打架的学生，敲诈勒索的学生，希望班主任老师赶紧把他们的材料报上来，我们政教处一定要给予严肃处理，严厉的处分。同学们，我们每位中学生都必须明白：
一方面中学生的行为要受到法律约束，其合法权益受法律保护；另一方面，每位中学生都要学法、懂法、守法，必须自觉严格遵纪守法，维护法律尊严。我希望我们每一位中学生为构建和谐社会，确保校园安全文明和社会团结稳定，做出自己应有的贡献，让我们中学生遵纪守法的美德发扬光大。谢谢大家
遵守交通规则倡议书 遵守交通规则倡议书1 我们生活在一个交通便利的社会，每天来往于学校、家庭和其他场所之间，在那行人车辆拥挤的街道上，你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?因为不遵守交通法规，我们看到了血的事实，经受了血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的都是心灵上的创伤和对离去者无尽的痛惜。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒地认识到:遵守交通法规，就是珍爱生命! 有人曾说，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。俗话说得好:“没有规矩不成方圆。”因此，凡是在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守规矩，即交通法规。它是保证我们社会井然有序，健康迅速发展的坚强后盾。因为我们遵守交通法规，我们的社会便向着文明的彼岸又迈进了一步，遵守交通法规是我们每个人的义务，更是我们的责任。让我们所有同学都携起手来呵护好这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧! 为此，发出以下倡议: 全校同学应做到交通安全从我做起，树立校园文明新风。 1.过马路时，应严格遵守交通规则，走人行横道或人行天桥，切勿闯红灯; 2.12周岁以下的同学请不要骑自行车到校。 3.同学们应克服麻痹和侥幸心理，时刻牢记交通法规，确保自己与他人的交通安全，行安全路，做文明人。
4.同学们应该提醒你身边的朋友或家人，请他们也时刻遵守交通规则，做一个良好的市民。 我们坚信，只要携起手来，共同努力，就能营造出一个安全、文明、畅通的社会环境。 倡议人: 某年某月某日 遵守交通规则倡议书2 亲爱的家长朋友们: 作为父母，总会在孩子外出时，说一句:“注意安全!过马路时，看好红绿灯”，可是在那行人车辆拥挤的街道上，我们仍会看到一些令人胆战心惊的现象:早上，红灯亮了，一个背着书包、手拖着孩子的家长在车流中左右穿梭;放学路上，骑着自行车带着孩子逆向行驶、在马路中间与机动车抢速争时。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教直接影响着孩子品性的形成，而父母不遵守交通规则，不仅不利于孩子良好文明习惯的养成，更会使孩子陷入危险之中。 “车祸猛于虎”!因为不遵守交通法规，我们多少次看到了血的事实，那一幕幕惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的是无限的伤痛。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒认识到:遵守交通法规，就是珍爱生命! 俗话说得好:无规矩不成方圆。因此，凡在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守交通法规，遵守交通法规是我们每个人的义务和责任。 为此，我们濉溪县教育局向所有的家长发出以下倡议:
交通安全标语大全 1、文明、规范的交通行为是您安全和幸福的保障。 2、马路就像老虎口，不留神就没活口。 3、道路交通要树立安全第一的思想，落实预防为主的方针。 4、开车第一要事，请系好安全带。 5、搞好畅通工程，创建平安大道，让河源走向世界。 6、快一点危险丛生，缓一秒风平浪静。 7、给汽车减减负，给自己减减速。 8、守交规迎春夏秋冬，福保安全纳东西南北财。 9、亲朋相会聚一桌，有酒不劝司机喝，杯下留情真呵护，一路平安幸福多。 10、人人讲安全，家家保平安。 11、最上道，醉上道；醉上道，最上道。 12、违章横穿高速路，难免踏上黄泉路。 13、开车“侃大山”，隐患常相随。 14、安全在心中，一切好轻松。 15、绳套松逮不住恶狼，制度松防不了祸患。
16、生命只有一次，不要轻易放弃。 17、推广先进的交通安全管理方法、技术、设备。 18、开车多一份小心，家人多十分安心。 19、严禁酒后开车、非司机开车、疲劳开车！ 20、骑车撒把、攀扶车辆危险万分！ 21、安全是生命之本，违章是事故之源。 22、请您上下公共汽车时切勿从车前车后猛跑！ 23、交通法规记心间，安全行车每一天。 24、遵守交通法规，上路绝不吃亏。 25、贪一时之快，危险跟着来。 26、好猎手离不开钢枪，好队伍离不开规章。 27、违法超载的重罚，酒后驾车害人害己。 28、驾车打瞌睡，一觉起不来。 29、严禁报废汽车、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、机动三轮车、电瓶车接送学生。 30、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线。 31、大哥大方向盘同时使用最危险。 32、交通安全非口号，留住幸福无烦恼。
33、但愿人长久，千里共平安。 34、实线虚线斑马线，都是生命安全线。 35、酒后驾车，生命打折。 36、三轮摩托车只能载货，不能载客。 37、将道路交通安全教育纳入法制教育轨道。 38、速度诚可贵，生命价更高。 39、穿马路，跨护栏少公德，多危险。 40、开车心急险情多，慌慌张张出车祸。 41、拼装车报废车实行强制报废。 42、遵守交通法规，关隘生命旅程。 43、珍爱生命不要翻越护栏。 44、道路连着你和他，安全系着千万家。 45、司机一滴酒，亲人千行泪。 46、行人过路勿争先，行人请走斑马线。 47、行路守法法有情，平安回家家温馨。 48、以人为本，关爱生命。 49、心灵少一丝麻痹，安全就多一道护栏。 50、十次事故九次快，谁不相信谁受害。
交通安全主题班会说课稿 安远职校计算机部欧阳鹏 教学时间：周一班会 教学节点：10电艺1班教室 教学方法：讲授法、讨论法、演示法 教学目标： 1、通过交通安全教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强学生安全意识。 2、引导学生认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而 教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命 教学重点：让学生知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则，培养学生文明交通。 教学难点： 1、加强交通法规知识学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。 教学要求： 1、知识方面：了解有关知识；明确交通安全不安全的行为 2、能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作 3、觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力 教学过程： 第一部分-主题导入 学生观看课件上的几幅交通事故图片，让学生感观上了解交通事故的危害，树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。 第二部分-主要内容 让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。 1.教师讲解：通过小故事《妈妈，对不起！》引出车祸是学生意外伤害的第一杀手。 2.教师讲解：2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交 通事故数由上一年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，死亡率由上一年的15.60下降到 15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。 3.教师讲解：2002年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。 4.教师讲解：2003年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 5.教师讲解：2004年，全国因交通事故造成10.7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。2005年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4.4%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。2006年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手！！！生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。
交通安全发言稿 交通安全发言稿 下面是我们文秘114的小编给大家推荐的交通安全发言稿供大家参阅！ 尊敬的各位领导，叔叔阿姨们： 大家下午好！ 我叫xxx，是高级中学的二年三班的学生，作为一名文明交通志愿者，我积极参加“文明过马路，礼让斑马线”主题实践活动。在活动中深刻认识到了文明交通不仅是促进社会城市文明和谐的重要体现，更是维系着每一个家庭的幸福和安宁，今天我想与各位叔叔阿姨共同分享一下我的一点体会。 “文明过马路，礼让斑马线”实践活动开始前期，县妇联为我们32名文明交通志愿者订制了统一的志愿者服装、帽子和小红旗，并邀请县交警大队指导员王宝林叔叔针对劝导的方式、指挥手势和非机动车遵守交通信号规定，如何纠正行人不走人行横道等不良交通行为进行了生动的文明交通知识培训。使我们既了解了交通安全知识又掌握了疏导、指挥交通的基本正规动作和操作要领。看着衣服上醒目的志愿者标志，我们每个人的心中都格外激动，大家对即将进行的志愿者工作充满着期待。为了能更好地参与这次活动，我还查找了很多关于安全知识的材料，发现只要提到交通，说到安全，似乎处处都充满着血
腥味，看到许多可怕又真实的交通事例，让我更坚定了做好文明交通志愿者的信念和决心。 活动启动后，我们分成四组，分别在上下班高峰期协助交警负责长安街、康华街和北大直路等路口处的交通秩序，具体任务是劝导行人不闯红灯，不乱穿马路，引导大家文明行车，安全出行。刚到路口服务的时候，行人车辆的交通文明意识还比较单薄，总能看到一些惊心动魄的场面。例如：早上要送孩子上学，家长为了赶时间，顾不上路灯已经变成了红灯，冒着被车撞的危险骑着摩托车就冲过了路口；有的骑车人为了能快速通过路口，还不等交通指示灯变绿，就将车骑向了路中间；行人不走斑马线，横穿马路现象屡见不鲜；不看红绿灯在车流中随意过马路现象时有发生。对于发生在路口的种种不文明现象，这在以前还没有成为文明志愿者时，我也对此不以为然，而当我成为一名志愿者，在学到交通知识后才意识到，如果行人车辆不遵守交通规则，那埋下的安全隐患是非常可怕的。 每次看到不遵守交通文明现象时，我们都积极主动上前劝导，有的市民在听到我们的劝导后能及时改正自己的行为，而有的人最初并不理解我们，瞪着眼睛说我们多管闲事，耽误了他的时间，依然我行我素横穿马路……虽然偶尔会遇到这种情况，但是我们并不气馁，在交警叔叔的指导下依然坚持每天耐心的劝导违规的行人和司机，搀扶爷爷、奶奶过马路，制止小学生在马路上玩耍疯闹。就这样，不知不觉中，路口不遵守交通文明的人少了，这让我们倍受鼓舞。而过往的行人由于经常看到站在路口的我们这些志愿者，经过我们身边时，会笑
遵守交通规则倡议书20篇 遵守交通规则倡议书（十）： 随着社会的发展，交通日益繁忙，交通安全是现代社会不容忽视的问题。交通事故伤亡人数触目惊心，车祸猛于虎，也许一次交通事故就会造成终生遗憾。 拥有安全、礼貌、畅通的交通环境是人人梦寐以求的，可是畅通交通，必须从咱们每一个人做起。在咱们现实生活中，随意可见的是行人横穿马路，大摇大摆的对红绿灯视而不见，或司机酒后驾驶，不遵守路面交通安全，造成一幕幕触目惊心的交通事故，一则则报纸上新闻上的交通事故，一个个家庭的破碎，依然不能引起咱们足够的警觉和重视，大多数人为了图方便就横穿马路，时常抱着一种侥幸心理，认为自我不会那么倒霉，这是一种可怕的心理行为，关键在咱们脑子中，根本就没有树立足够的交通安全意识。对安全不够重视，换而言之，就是对自我的生命不珍爱，这样的结果往往会让人后悔不已。 而咱们每一个人，我们不由的`深思，咱们是不是该做点什么，来使咱们这个美丽的城市更加完美，真爱每一个生命。完美的人生从安全开始，仅有保证了健康和安全，才能创造完美的未来，大家必须要培养礼貌交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。 那么，从今日起，就让咱们与生命同行，与安全同行在此，xx 公司为增强员工的交通安全意识，拟开展交通安全，百日行动签名活
动，并倡议如下： 一、关爱生命，从遵守交通安全起。 二、多等三分钟，不抢一秒钟。 三、细读交通规则，遵守从自我先做起。 四、牢记三个安全：安全走路，安全乘车，安全行车。 五、注意加强宣传，在全公司内掀起遵守交通规则，真爱生命的风气。 经过本次关爱生命、礼貌出行签名活动，让咱们心中有交通安全的意识，关爱咱们的生命，爱护咱们的生活，营造咱们的便利人生，是咱们的宗旨和主张。让咱们一齐遵守交通规则。要从我做起，从今日做起。为了你我他的健康、家庭的幸福、社会的安定，让咱们进取行动起来，尽自我的一份力，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一齐走向更加完美的明天 遵守交通规则倡议书（十一）： 经济快速发展的今日，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你应对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的头号杀手。而导致杯具发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护本事差，所以对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。
《交通安全》说课稿 娄庄中心学校寄宿部储贤伟 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我是娄庄中心学校寄宿部的储贤伟，今天，我说课的课题是小学五年级下册《综合实践活动》中的《交通安全》。下面我将从以下几个方面说说我对本课的认识。 一、说教材 综合实践活动课主要突出学生的生活实践，对激发学生兴趣、培养学生动手动脑和实践等能力具有非常重要的作用。本节课，就以“交通安全”这一主题实践活动为例，全面呈现综合实践活动课的实践性、活动性。交通安全问题是社会、学校和家庭共同关心、关注的话题，与学生的生活密切相关。而孩子的健康成长，不仅关系着一个家庭的幸福美满还关系到一个国家、民族的兴衰和发展。因此，从小学阶段及早对学生进行交通安全教育，是非常重要，也非常必要。 二、说学生 “交通安全”对于五年级的学生来说并不陌生，他们懂得部分交通法规及相关知识，但在生活中，横穿马路、在马路上打闹等情况仍时有发生，部分同学甚至还出现过交通意外，因此，我们要重视提高学生的交通安全意识。 三、说教学目标 根据活动内容的要求，结合小学生的心理特点和认知水平，我将本课的教学目标确定如下： （一）知识目标： 1、通过违反交通的真实事例，使学生感受到遵守交通法规、注意交通安全的重要性。 2、认识生活中的相关交通设施、标志。 （二）能力目标： 1、培养学生自己搜集资料、处理资料的能力。 2、培养学生的合作意识、观察动脑、动手及社会实践能力。 （三）情感态度目标： 1、培养学生的交通安全意识，珍爱自己的生命。 2、通过教学活动使学生在今后的生活中能够自觉遵守交通法规，并能宣传、维护交通安全。 四、说重点和难点 为了达到制定的教学目标，培养学生的能力，根据教材和学生实际，确定了教学重点和难点。
交通安全发言稿本 交通安全发言稿本 篇一：交通安全演讲稿 交通规则——生命法则 波盖中心学校六年级朱芊芊 各位领导、各位老师同学们： 大家好！我演讲的题目是《交通规则——生命法则》,我们生活的年代再不是牛车马车吱吱呀呀的年代了，取而代之的是道路上行驶的一辆辆车汇聚成的钢铁长龙，因而发生交通事故的机率，也大大的增加了。中国拥有约占世界2%的汽车，而交通死亡事故却占全世界的15%，2008年全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。交通事故无论对自己、对家人、对社会，都是一种损失，而精神上的伤害更是难以用数字衡量。 我们小学生活泼好动，自控能力差，遇意外情况很容易惊惶失措，这就极其容易发生交通事故。所以从现在起我们要认真学习交通法规，养成良好的交通安全意识，自觉遵守交通规则，避免交通事故的发生。 让我们一起来了解一些基本的交通常识。 首先步行时要在人行道上行走，其次在过马路时一定要走人
行横道，还有红灯停绿灯行这些最基本的交通规则，正是保障我们交通安全的最有效的生命法则。 下面我想谈一下怎样预防交通事故的发生。第一，我们在横过马路的时候，一定要遵循“一停、二慢、三通过”。就是说先要停下来，再看一看左右，没有来车或者来车距离自己比较远再迅速通过。其实等一下也耽搁不了多少时间，但如果莽撞的横穿公路，一但发生事故可能就要耽搁你一辈子。 第二就是有的同学在马路上骑自行车、溜滑板，我们这个年龄阶段，对时间和空间的估计不好，，对车子的控制能力，自身的力量都有限。因此骑自行车严禁搭人，骑车不能左右摇摆，不能双手脱把，行路有行路的规则不能想怎么骑就怎么骑。不准并行，相互追逐或曲折行驶，转弯要向后了望，伸手示意，下陡坡要下车推行等等。最重要的是我们一定要遵循靠右通行的原则。 第三就是有的同学喜欢踢足球、打篮球，放学的路上也在踢、也在打，并且完全不顾周围来往的车辆，冲到路上捡丢掉的球，还有的同学在马路上打闹、互相追赶，这些都非常危险。 最后提醒大家的是如果我们遇到交通事故，一定要记住事故车辆的号牌，车型，以及车辆颜色，还要立即拨打122报警，遇到伤员要拨打120，遇到事故大家要帮忙抢救，如果你是交通事故的目击者的话要敢于说出事故真相。希望通过今天的活动，大
珍惜生命，养成自觉遵守交通规 则好习惯 [ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校
珍惜生命，养成自觉遵守交通规则好习惯 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 珍惜生命, 养成自觉遵守交通规则的好习惯 一、目的意义 为了贯彻落实教育局及学校关于学生安全教育的有关精神, 继续进一步搞好我校的学生交通安全教育, 减少交通违章, 杜绝交通事故。 二、重点内容 1、加强交通法规知识的学习, 遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动, 增强遵守交规的意识。 三、教育内容 1、交通法规法律条文（播放PPT文件, 让学生识别交通标志和信号） （1）道路、交通 （2）交通安全 （3）交通法规 （4）道路交通标志和交通信号
（5）看图识标志 常识篇（先向学生提问, 让学讨论, 最后教师解答下面问题） （1）行人为什么要在人行道上行走, 没有人行道要靠路边行走？ （2）行人横过马路为什么要走人行横道？ （3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ （4）为什么不能翻越护栏？ （5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？ （6）为什么走路时不能看书或做其它活动？ （7）骑自行车应该注意什么？ （8）乘汽车时要注意什么？ （9）遇到交通事故怎么办？ 警示篇 （1）骑自行车违反交通法规 （2）行走时违反交通法规 （3）铁路或铁路口违反交通法规 （4）交通安全教育卡 2、案例 （1）发生在我们身边的案例：黑色星期五, 2007年11月16日21：30左
校园交通安全宣传标语100条 1. 安全伴我在校园，人人事事保平安。 2. 安全——唱响生命之歌文明——点燃心灵之窗 3. 安全乘车、安全骑车、安全走路。 4. 安全来自警惕，事故出于麻痹 5. 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 6. 安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿 7. 安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。 8. 安全意识时时具备不可忘文明之道刻刻铭记你我心 9. 安全与生命一线索，幸福和安全两相连。 10. 安全与守法同在，事故与违法相随 11. 安全与幸福携手文明与美丽同行 12. 安全在你脚下，生命在你手中。 13. 把握安全，拥有明天。 14. 绷紧安全琴弦，奏响生命旋律。 15. 不在马路上玩耍，放学后立刻回家。 16. 步行靠路边，乘车不争先。 17. 车行快如风，莫走路当中。 18. 逞一时之勇，得一世之悔。 19. 出了车祸速报警救死扶伤见真情
20. 出门第一事，安全最为先。 21：人生起落，安全保障。 22：和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。 23：谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 24：健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。 25：呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。 26：安全关系着你我他，你我他安全被关心。 27：明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全 28：居安思危天天乐，防患未然。 29：立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。 30：碧波边：进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。 31：读安全课本，掌生命之握。 32：紧绷安全琴弦奏响生命乐章 33：校园讲安全，伴随你我他。 34：安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才 35: 唱响红歌之魂，奏响安全之曲（鸣响安全之钟） 36：警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。 37：齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。 38：六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。
小学思想品德《注意交通安全》说课稿 所谓说课就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依 据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研 活动或交流活动下面是一篇关于小学思想品德《注意交通安全》说课稿的范文供大家参考 各位评委老师： 今天我为大家说课的内容是小学思想品德教材第三册中的一课——《注意交通安全》 一、教材分析 本课属热爱生命德目是根据《课程标准》中“知道有关的交通 标志和交通规则用不遵守交通规则造成事故的事例感受遵守交通规则、注意交通安全的重要遵守交通规则”的教学内容和基本要求而设置的课文通过小学生兵兵因不遵守交通规则造成严重骨折的事例图 文并举把明理导行融为一体教育学生要遵守交通规则注意交通安全随着经济的发展和人民生活水平的提高道路上的车辆越来越多 生活在城市中的小学生几乎一出门就要与马路、便道及各种各样的车辆打交道交通安全的重要不容忽视因此进行交通安全和交通规则的 常识教育也就更加必要 基于上述认知我将本课的教学目标确定如下： 认知目标：知道有关的交通标志和交通规则;
情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要珍惜生命不拿自身安全当儿戏; 行为目标：遵守交通规则注意交通安全;遵守交通规则行人要走人行道没有人行道的地方靠边走穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道不在马路上追跑打闹 其中为什么要注意交通安全和怎样注意交通安全即为本课的教学重点和难点 二、教法的确定 教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用围绕这一主题根据教材的特点、学生的认知规律、生活实际在教学本课中我主要采用“案例说明法”和“行为指导法”并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”、“辨析导行”、“结尾余韵”等方法进行教学通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景使学生了解交通安全与生活的密切关系有层次的掌握交通规则知识从而达到明理、导行、育人的目的 三、学法的确定 学生的积极参与情感的激发是一堂思品课成功的关键《课程标准》指出在重视教学研究的同时要加强对学生学法的研究引导学生参与教学过程依据这一要求遵循学生心理特点在本课教学中我引导学生阅读课文、收集信息、分组讨论又在游戏的情境中发现新知、得出结论让学生主动参与教学过程理解学习内容提高道德认识强化品德能力
交通安全教育发言稿 对于小学生来说，进行交通安全教育是十分有必要的，以下是X为大家整理的20XX小学相关资料。 20XX小学范文一 关爱生命、平安出行、从我做起、从小做起 亲爱的同学们： 为使同学们进一步的熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面我讲二个方面的问题： 一、怎样走路 1、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。 2、在通过有交通信号灯、班马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。 3、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确定安全后方可通过。 4、不许在公路上、街路上和机动车道上坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿公路。 5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。 6、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
7、不许跨越、倚座道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。 8、学龄儿童应当由监护人或者对其负有管理、保护职责的人带领方可在道路上通行。 二、怎样乘车 1、乘座公共汽车或者长途汽车时，要在站台或者指定地点依次侯车，待车停稳后，依次上下。 2、不得在机动车道上拦乘机动车。 3、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。 4、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。 5、乘座摩托车时，必须戴头盔。 6、不准跳车，乘货运车辆时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。 7、上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下车。 8、不要乘座家用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。 同学们，你们是家庭的希望，祖国的花朵，社国的未来，你们的人身安全，牵动着养育你们的父母的心，牵动着关心和培养你们的老师的心，你们的人身安全关系着千家万户的幸福和安宁，关系着社会的和谐稳定，关系着祖国的未来，为了同学们的健康的成长，请大家一定要认真的学习道路交通安全法律和常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，
自觉遵守交通规则 肥东县王铁乡马集辅导小学陈梅琼马伦四下7632811 一、活动目标 1.认识一些常见的交通标志。 2.体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。 二、学情分析 学生们对《品德与生活》课兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。 二、课堂实录 (一)导入 师：同学们去过合肥吗？ 生：去过。 师：玩过哪些地方？ 生1：我去过科技馆。 生2：我去过大蜀山。 生3：我去过逍遥津。 …… 师：今天老师想带同学们去合肥大蜀山。你们想去看看吗？ 生（齐）：想。 师：好，请小朋友们乘上汽车去合肥观光吧！ 上车！请小司机抓好方向盘，小乘客系好安全带，咱们出发喽！ ［音乐响起来（汽车发动……刹车），背景画面动起来］ (二)学文明理 ［背景红灯闪烁］
师：咦，车子怎么停下了 生：因为红灯亮了，所以汽车就要停下来。 师：什么灯亮了汽车才可以走？ 生：绿灯亮了 师：对，我们应该听从红绿灯的指挥。 ［出示：红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。］ 师：红灯—— 生：停 师：绿灯—— 生：行 师：听从指挥—— 生：不乱跑 师：请看，警察叔叔是怎么给小朋友们讲解的？ ［看录象］ 师：听从红绿灯的指挥不乱跑，才能保证安全。瞧，前面有一队小朋友正在——生（齐）：过马路。 师：他们脚下的路与别的地方有什么不同？ 生（1）：他们走的路上面有白线。 生（2）：他们走的是人行横道。 生（3）：他们走的是斑马线。 生（4）：人行横道就是斑马线。 师：瞧，马路上的车子真多啊！我们过马路时要注意什么？
生（1）：不能你追我，我追你。 生（2）：不能看书。 生（3）：过马路的时候要左边看看，右边看看。 ［出示：过马路，走横道，左右两边都要瞧。］ 自由读，指名读。 师：过马路时，如果没有人行横道，怎么办？ 生（1）：爸爸、妈妈搀着过马路。 生（2）：左边看看，右边看看，没有车子了再过去。 师：小朋友们左边看看，右边看看，安全地过了马路。马路上车辆很多，我们行人该走哪儿走？ 生（1）：我们应该走人行道。 生（2）：我们应该走马路右边走。 师：在马路上走，我们要注意什么？ 生（1）：我们在马路上不要跑。 生（2）：我们在马路上不能追。 ［出示：不追赶，不打闹，走路要走人行道。］ 指名读。 师：这就是一些简单的交通规则。 ［出示课文背景图］ 师：瞧，这幅图上的行人、车辆多有秩序，是因为他们都遵守了—— 生（齐）：交通规则。 ［板书：交通规则］ 马路上别打闹，危险处处要提防，交通标志牢牢记，人人遵守保安宁。
2019交通安全宣传标语大全 1、行车慎为本，开车礼当先 2、铁路道口险情多，停车、了望再通过! 3、让一让道路通畅，让一让安全有保障，让一让心情更舒畅 4、进一步将受到谴责，退一步将得到尊重 5、交通法规在心中，交通安全在手中 6、人行横道车让人，各种车道人让车 7、祝您一路平安! 8、要遵守交规，不要乱行乱停 9、恪守交规，法律为您生命护航 10、要做英雄人，不开“英雄”车 11、珍爱生命不要翻越护栏 12、谨慎驾驶，保证安全 13、多拉快跑，凶多吉少 14、交通事故不长眼，你凶他就险 15、出行时，切记系上交通法规这条安全带 16、各行其道，安全可靠 17、创造良好交通环境。 18、行人过马路不能斜穿、也勿猛跑 19、挣金山，挣银山，交通安全是靠山
20、安全开车是大事，文明走路非小节 21、骑车上路别着急，争、超、抢道不安全 22、不开带病车上路 23、行人一生平安，行车一路平安 24、遵章守规连你我，道路畅通有保障 25、交通法规是您生命之友! 26、骑好车、走好路、安全伴您每一步 27、遵守交通信号，遵守交通标志，遵守交通标线 28、树立文明意识，搞好交通秩序 29、违规是交通事故的祸根，侥幸是交通事故的隐患 30、良药苦口利于病，交通规则利于行 31、路好车好安全，慢行快行平安才行 32、讲究交通公德，遵守交通法规 33、车铃车闸齐全，维系您的安全 34、遵守交规得平安，道路畅通保安全 35、骑车抢行一秒，危险增加十分 36、交通安全抛脑后，交通事故在前头 37、您保持车况良好，车容整洁 38、交通安全在我心中! 39、增强综合治理，保障交通安全 40、学龄前儿童上街要有成年人带领
遵守交通规则 ——我的安全我知道说课稿 我说课的课题是《遵守交通规则》，下面我将从教材、教学目标、教法和学法、教学程序等几个方面来展开我的说课。 一、说教材 《遵守交通规则》选自《我的安全我知道》4-6年级学段读本第三章第九课，本课是对学生进行遵守交通规则教育，属于交通安全知识的范畴，交通安全与小学生的日常行为密切相关，它关系到小学生人身安全能否得到保障，能否健康快乐地成长，因而本课内容具有很大的现实意义。 二、说教学目标 根据教材特点，以国务院《中小学公共安全教育指导纲要》为指导，结合学生认知水平和实际生活需要以及新课程要求，我确立了如下教学目标： 1、知识与能力目标 通过学习有关交通安全知识，使学生懂得遵守交通规则的重要性，培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。 2、过程与方法目标 培养学生敢于质疑、解决问题、收集处理信息的能力，并初步学会探究性的学习方式。 3、情感态度目标 增强学生遵守交通规则的意识，培养学生的社会公德心。 为了落实本课时的教学目标，我把教学重、难点确定为：让学生学会遵守交通规则，养成良好的交通安全行为习惯。 三、说教法和学法 著名教育家波莉亚说过，学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。据此，我拟定采用“案例说明法”和“行为指导法”并辅之“情境激趣”“课堂讨论”等方法进行教学，通过创设适宜的环境气氛和教学情景，使学生了解交通安全与生活的密切关系，掌握交通规则知识。
除了以上教法，在本堂课的学习过程中，还穿插使用了自主探究法、合作学习法、小组竞赛法等等，我力求从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性、参与性和主动性。彰显学生学习交通安全知识的主体地位。 四、说教学程序 （一）创设情境，激发情感 新课标指出：贴近学生生活实际的情景模拟能激发相应的环境气氛，使学生受到情绪上的感染，因此，在教学伊始，我播放课件：关于不遵守交通规则造成事故的情景，把学生带入到具体的生活情境中去，唤起他们对交通安全的关注，从而引出课题《遵守交通规则》，使孩子们很快地进入学习状态，激发他们的求知欲望，把教学目标巧妙地转化为自觉追求的学习目标。 （二）寓教于乐，齐心协力突破重、难点 学生的积极性被充分调动起来以后，我引导学生开展认识交通标志和学习交通规则两个活动。 活动一：认识交通标志 对学生来说，他们对交通方面的认识最直接最能接受的就是交通标志。因此，我根据学生的情况选择了一些常见的交通标志，贴在黑板上，先让他们同桌之间互相说一说，然后让学生到黑板上找出自己认识的标志介绍给大家听，我会及时予以肯定、指正和补充。这样不仅能锻炼学生获得信息的能力，而且让学生在观察过程中开阔了眼界，扩大了知识面 活动二：学习交通规则 安全教育课一定要联系生活，深入生活，只有这样，才能真正打动孩子的心。所以，在这一环节中，我首先从学生的生活经验出发，通过回忆在上学路上你遵守了哪些交通规则，让学生感受到交通规则与我们的生活密切相关。然后我通过课件展示一些小学生遵守交通规则的行为图片，让他们去观察，去讨论，自悟出一些交通规则。学生通过合作、探讨得出结论，培养了他们的合作意识。接下来，我再通过课件展示一些小学生不遵守交通规则的行为图片，让学生去观察、
【篇一】遵守交通规则演讲稿 老师们、同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是《遵守交通规则，生命握在你手中》。 生命诚可贵，对每个人来说，生命只有一次，所以人们都百倍的爱惜生命，“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。随着社会的高速发展，时代的进步，交通与我们的生活已越来越密切了。不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来很大的不幸，而这不幸是不自觉遵守交通规则，交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄惹的祸。 前两天我就在报纸上看到这样一则消息，房山区南四位村十字路口，一辆水泥罐车和一辆载着40多名学生的中巴车在行驶中相撞，双双侧翻。事故发生后，中巴车上的30多名学生被送入医院接受治疗，还有10多名学生当场死亡。年轻的生命就这样被无情的夺走了，留给我们的是血的教训。 现在有些同学，不遵守交通规则，有过马路不看信号灯：放学回家在路上追逐打闹，骑快车：站在行车道等公交车等等不安全的行为。据统计，交通事故在路上已经成为青少年的“第一杀手”。生命只有一次。同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，注意道路安全并积极投身到文明交通的宣传教育中来。 “文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。绝不随意闯红灯、穿马路；绝不在公路上追逐、玩耍、并排走；绝不逞能骑“英雄车”：乘坐公共汽车、电车和长途汽车，须在站台或指定地点依次候车，等车停稳后车里面的人先下车，等下车的人下完后在上车。时时处处，做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。珍爱生命、共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。让我们携起手来共同勉励、共同呵护。让生命之花在爱心和责任的成长。 【篇二】遵守交通规则演讲稿 老师们、同学们，早上好！ 目前，交通事故正在夺去很多人的生命，为唤起人们关注这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。把这一天设为交通安全反思日，意在提醒更多的人来关注交通安全，反思以往的行路或驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵的生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！
交通安全横幅标语 1.和谐春运，平安出行。 2.为了大家都安全，酒后不握方向盘。 3.不超速，不超员，不酒后驾驶，不疲劳驾驶! 4.春节回家团圆，莫忘交通安全。 5.从严查处违法行为，确保春运交通安全。 6.春运交通安全从我做起，自觉抵制交通违法行为! 7.做文明人，开文明车，行文明路。 8.文明交通你我他，平安出行迎新春。 9.自觉遵守交通法规，确保春运路畅民安。 10.规范行车秩序，严查交通违法，确保春运安全! 11.雨雪雾，限车速。 12.高高兴兴出行来，平平安安回家去! 13.守法规路路平安，慎驾驶家家团圆! 14.和谐春运，平安上虞。 15.安全牢记心中，平安才干回家。 16.安全是最好的效益，平安是全家的福气! 17.严禁“病车”上路，不准客车超员! 18.强化春运客运治理，提高春运服务质量! 19.对行人多一秒等待，对生命多一分关爱! 20.!关爱生命，不坐超员车，不坐报废车，不坐低速载货汽车和拖拉机 21.走安全路牢记宁慢勿快，开文明车不忘礼让三先。 22.交警大队驾协祝您新春吉祥，出行平安! 23.金贵银贵生命最贵，千好万好平安最好。 24.交警温馨提示：亲人翘首望，盼你平安归! 25.遵守交通法规，平安与您同在。 26.驾车不违法，拥有幸福家。 27.开车不饮酒，酒后不开车! 28.带一份小心上路，携一团温馨回家。 29.关爱生命安全出行从我做起从您做起。 30.请勿超速超员酒后无证和疲劳驾驶车辆! 31.驾车莫贪杯中酒，平安幸福到永远。 32.十次肇事九次快，摩托车族当自爱。 33.春运保安全，真情满人间! 34.文明出行文明走路爱护生命平安出行。 35.一车生命握在手，安全驾驶记心头! 36.春运安全连万家，出行平安你我他! 37.交警温馨提示：亲人盼你平安回家，请你慎重驾驶车辆! 38.关爱他人一辈子命，莫开“超员车”;关注自身安全，不乘“超员车”! 39.自觉遵守道路交通安全法规，全力确保春运交通安全有序! 40.遵守交通法规维护交通秩序构建和谐交通打造平安上虞。 41.全力投入春运交通安全比赛活动，打胜新年交通安全第一仗! 42.保障春运道路交通安全，营造平安祥和节日氛围
我的安全我守护 ----交通安全班队会 一、说教材 【教材简析】 《我的安全我守护----交通安全班队会》是教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》模块中的授课内容，按照模块指导纲要的要求编写的交通教育在本模块中有着举足轻重的地位和作用。【学情分析】 当前的小学学生，尤其是我们农村的学生，对交通安全基础知识了解一点点，由于他们的“好玩”和“无所谓”心理，使学生的道路交通安全意识淡漠，缺少自我保护意识。对生命的意义体会不到，十分看轻自己的生命。家长平时很少向孩子教授交通安全常识，特别是留守学,他们的家庭安全教育是一片盲区,根本谈不上对孩子起到言传身教的作用，留守学生的安全教育,对我们老师来说尤其重要。期望通过本次中队活动及以后一系列交通安全的教育教学活动，逐步培养学生遵守交通规则的意识和良好习惯。 为此我拟定了以下几个教学目标： 【活动目标】 知识目标：知道造成交通事故的诱因、危害，掌握行路、乘车、骑车的安全知识与技能。 能力目标：通过学习，能够认识到生命的重要意义，自觉遵守交通法规并能向其他人作宣传。让学生了解在上下学途中不文明骑车的各种现象,自己不遵守交通规则的行为，可能会导致的后果。 情感与价值观目标：通过学习认识到交通安全的重要性，牢固树立交通安全意识。 （为了实现以上教学目标，我准备利用多媒体辅助教学，使教学内容直观化、形象化，把教学的重点放在：增加安全意识，关注留守
学生；而难点则是：如何帮助学生，特别是留守学生树立交通安全意识。） 【教学重点】增加安全意识，关注留守学生 【教学难点】如何帮助学生树立交通安全意识，并自觉帮助他人遵守交通法规。 （为了突出重点，突破难点，课前我要求学生和我一起准备了：）【课前准备】学生自己搜集身边不文明的骑车现象；发生的交通事故资料，案例故事（包括网络、图片影像等）。 二、说教法学法 为了解决本节教学内容的抽象性与学生思维特点之间的矛盾，我在本次中队活动的教学设计上，注重知识获得的过程的教学理念，采用多媒体辅助教学，运用情景导入、直观演示、质疑问难、指导评价等教学方法，引导学生观察辨析、自主探究、合作讨论，让学生全面、全心地参与到每一个教学环节中，充分调动学生的学习积极性，帮助学生树立交通安全意识。 三、说教学流程 依据以上分析，我将本次中队活动的教学设计分为以下几个部分活动一、以逼真的画面，真实地讲述导入课题 1、导入：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进。（此时同步播放几张关于交通给人类带来的繁华的图片） 2、展示骑车造成危害的照片。
交通安全发言稿-发言稿 交通安全是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路，避免发生人身伤亡或财物损失。以下是整理的交通安全发言稿，希望对大家有帮助！ 交通安全发言稿1 我们生活中的安全方面有很多，其中有交通方面——交通安全。 在驾车时，注意力要高度集中，如果要掉头，应先观察好周围的情况，是否允许掉头。在确保安全的情况下，距离掉头位置50米至100米之前开启左侧转向灯，示意前、后方车辆。掉头时，一定要了解好自己车辆的转弯半径，方向盘打几把最为合适。速度不宜过快，不要因为自己的车辆配备有ESP（电子稳定系统），就将车速提高。毕竟系统也是有盲点的。甚至有时会失灵。所以，不要逞能。还要时刻关注“三镜”（两侧后视镜，车内后视镜），确保万无一失。如果这里不允许掉头。 就要继续行车，寻找最佳位置，进行掉头。千万不要不遵守规定，否则，后果严重。要超车时，要提前开启相应方向的转向灯，并且，眼睛要注视着相应方向的后视镜。有超车灯的车辆，可以根据情况，调整超车灯闪烁的次数。千万不要强行超车。不要疲劳驾驶、酒后驾驶。开车要礼让，在两辆车逆行同时通过一条小路时，两方中有一方要停车让行。小型车礼让大型车。否则，两辆车谁也无法通过。
行车时，要选择好自己的车道。不要占用紧急车道和超车道。不要在两条线中间行车；也要注意前方车辆的转向灯、倒车灯和刹车灯是否起亮，要提前做出判断。在一些不配备行车自动落锁或感速式自动落锁系统的车辆，在行驶中，一定不要拉动车门把手。如有具备“车内多动症”的儿童，要让孩子坐在后排，并将后排的儿童安全锁锁上，以免发生意外。孩子坐车时，身子的距离一定要远离安全气囊（超过20厘米），否则，会影响安全气囊的爆开。不系安全带，一定要远离安全气囊。很小的孩子要选用儿童座椅。并且要固定牢固。 我们要认识一些交通标志，汽车的车灯。过马路要走斑马线……我以后要多了解一些有关于交通安全的常识，并且牢记在心，还要去实行。 交通安全发言稿2 对于每一个小学生来说，我们上学、放学、购物、上街、旅游，生活的每一天都要在路上行走。所以，交通安全是我们生活中的头等大事，有了安全，我们才能快乐、幸福地成长，才可以顺利、愉快地度过每一天。正因为这样，交通安全对每一个人都是非常重要的。我们小学生更要注意。 要遵守交通规则。在马路上要走人行道，不要在机动车道上行走，过马路要走斑马线。红灯停，绿灯行。严禁闯红灯。黄灯时尽量不要行驶，最好等下一个绿灯亮后在行驶。 不要在马路上玩耍、打闹，或者在马路上踢球，做游戏，相互追打。过马路要集中精力，不能和同学或家长讲话。车辆行驶时，要在