一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断） （一）、选择部分 1.被称为工程经济学之父的是（C ） A.惠灵顿 B.戈尔德曼 C.格兰特 D.里格斯 ★考核知识点: 工程经济学的产生，参见P3 附1.1.1（考核知识点解释）： 1930年，格兰特（Eugene L. Grant）教授的《工程经济原理》（Principles of Engineering Economy）一书的出版，标志着工程经济学正式成为一门独立、系统化的学科。他提出的工程经济评价的理论与原则，初步建立了工程经济学的体系，得到了社会公认，因此被誉为“工程经济学之父”。 2.下列不属于建设工程项目总投资中建设投资的是（C ） A.设备购置费 B.土地使用费 C.应收及预付款 D.涨价预备费 ★考核知识点: 投资的构成，参见P12 附1.1.2（考核知识点解释）： 按形成资产法，建设投资由形成固定资产的费用、形成无形资产的费用、形成其他资产的费用和预备费四部分组成。具体P13图2-1所示。 3.某设备原值为11000，估计可使用5年，预计5年后残值为1000元，若采用直线折旧，则年折旧额为( A ) A.2000 B.1800 C.1500 D.2200 ★考核知识点: 折旧的计算方法（平均年限法），参见P21 附1.1.3（考核知识点解释）： 平均年限法又称直线折旧法，是按固定资产原值、预计固定资产净残值和折旧年限平均计算固定资产折旧额的方法。计算公式如下： 4.以下属于现金流入的是（D ） A.固定资产投资 B.经营成本 C.税金 D.销售收入
★考核知识点: 现金流量（现金流入）的概念，参见P28 附1.1.4（考核知识点解释）： 对于某一具体工程项目而言，现金流入是指在项目整个寿命期所取得的收入，如销售收入、营业收入、固定资产残值变现收入、垫支流动资金的回收等。 5.工商银行贷款年利率为12%，按月复利计息，则实际利率为（C ）。 A.12% B.13% C.12.68% D.10% ★考核知识点:实际利率的计算公式，参见P33 附1.1.5（考核知识点解释）： 实际利率是指当计息周期小于一年时，在采用复利计息方式的情况下，将各种不同计息期的利率换算成以年为计息期的利率。计算公式： 6.某投资方案的动态投资回收期为5年，基准动态投资回收期为6年，则该方案（ A ）。 A.可行 B.不可行 C.无法确定 D.以上答案均不对 ★考核知识点:动态投资回收期的判别准则，参见P62 附1.1.6（考核知识点解释）： 用动态投资回收期对项目进行经济评价时，需要将计算所得到的项目动态投资回收期与同类项目的历史数据及投资者意愿等确定的基准动态投资回收期进行比较。当项目动态投资回收期小于基准动态投资回收期时，项目可行，否则不可行。 7. 一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，这两个方案之间是（A ） A.正相关 B.负相关 C.非相关性 D.互不相容★考核知识点:方案的相关性，参见P75 附1.1.7（考核知识点解释）： 正相关性是指一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，例如建设住宅小区与改善该住宅小区周边环境之间存在正相关性。 8.盈亏平衡分析是通过找到项目（B ），据此分析项目承担的风险大小的一种（）方法。 A.亏损最低点，不确定性分析 B.亏损到盈利的转折点，不确定性分析 C.亏损到盈利的转折点，确定性分析 D.盈利最高点，确定性分析★考核知识点:盈亏平衡分析的概念，参见P94 附1.1.8（考核知识点解释）：
第一章工程经济学概论 1．什么是工程经济学，其研究的对象与内容是什么？ 2．什么是技术？什么是经济？两者间的关系如何？工程经济学为什么十分注意技术与经济的关系？ 3．为什么在工程经济分析时要强调可比条件？应注意哪些可比条件？ 4．从技术与经济互相促进又相互制约两方面各举一个实例说明。 1．解答： 工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理和方法，能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案的技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。 工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法，即研究采用何种方法、建立何种方法体系，才能正确估价工程项目的有效性，才能寻求到技术与经济的最佳结合点。工程经济分析的对象是具体的工程项目，不仅指固定资产建造和购置活动中的具有独立设计方案，能够独立发挥功能的工程整体，更包括投入一定资源的计划、规划和方案并可以进行分析和评价的独立单位。 工程经济学的基本内容为如何通过正确的投资决策使工程活动收到尽可能好的经济与社会效果。主要包括以下几个方面： （1）研究工程技术实践的经济效益，寻求提高经济效益的途径与方法。 （2）研究如何最有效地利用技术和资源，促进经济增长的规律。 （3）研究工程技术发展与经济发展的相互推动、最佳结合的规律及实现方法。 2．解答： 技术是在科学的基础上将其利用来改造自然界和人类社会的手段。在经济学中，经济是指从有限的资源中获得最大的利益。 关系：在人类社会进行物质生产活动中，经济和技术不可分割，两者相互促进又相互制约。经济发展是技术进步的动力和方向，而技术进步是推动经济发展、提高经济效益的重要条件和手段，经济发展离不开技术进步。 工程经济学是一门应用性经济类学科，技术上可行，经济上合理，以最小的投入获得预期产出或者说以等量的投入获得最大产出是工程经济所要解决的问题，因此工程经济学十分注意技术与经济的关系。 3．解答： 因为工程经济分析的实质是对可实现某一预定目标的多种工程技术方案进行比较，从中选出最优方案。要比较就必须监理共同的比较基础和条件。但是各个工程、项目方案总是在一系列技术经济因素上存在着差异，就在方案比较之前，首先考虑方案之间是否可比，只有这样才能得到合理可靠的分析结果，因此在工程经济分析时要强调可比条件。 工程项目进行经济效益比较时应注意研究技术方案经济比较的原则条件，分析各可行技术方案之间可比与不可比的因素，探讨不可比向可比转化的规律及处理办法，以提高工程经济分析工作的科学性，应遵循四个可比原则： （1）满足需要的可比原则；（2）消耗费用的可比条件；（3）价格指标的可比原则；（4）时间的可比原则。 4．解答： 相互促进： 科学技术是经济增长的先导，对经济发展起着巨大的推动作用；而经济的发展为科学技术的发展提供必要的物质条件。例如新产品、新工艺的研制及其商品化，不断提高着人们认识自然与改造自然的能力，并成为创造社会财富的武器与手段；经济实力越强，投入新产品、新工艺的研制及其商品化过程中的人力、物力、财力的数量就越大,并为研发技术的进一步发展提出新的研究课题和更高的要求。 相互制约：
《工程经济》课程知识测验 一、判断以下说法的对错，T或F : (每题2.5分,共50分) 1. 在静态盈亏平衡分析中若考虑所得税,则所得税率的高低并不会影响平衡点的产量大小。 F 2．当折现率=MARR，一个项目的净将来值NFV大于零，则该项目的内部收益率一定超过MARR。T 3. 当给定发生在第N 年时的一个固定金额F，若利率增高，其等值的年金金额也增高。 F 4. 所得税的计税依据是公司的销售收入。 F 5. 经营杠杆度DOL的大小可以反映项目经营风险的大小。T 6. 一般情形下，投资项目的期末残值不是一个敏感因素。T 7. 一项可折旧资产的当前帐面价值等于其初始价值扣除其累计折旧额。F(还需要减去相关资产减值准备) 8. 一笔6000元的投资在随后的4年中每年末产生1500的现金收益，则这笔投资的内部收益率为零。 F 9. 对于独立项目，无论采用NPV还是IRR，对项目投资决策的判断是一致的。F 10. 对于互斥项目方案，采用NPV或IRR指标，对项目投资决策的判断可能是出现互相矛盾，这时可以采用增量IRR指标分析，做出决策判断。T 11．在通货膨胀条件下，如果通胀对投资项目的收入和成本支出增加的影响是相同的，则不会减少企业的经济效益。T 12．在通货膨胀条件下，计算NPV指标需要采用通胀调整后的折现率。一般采用通胀调整折现率的精确值较采用近似的通胀调整折现率计算得出的项目NPV 值小。 F 13 如果在项目期末发生固定资产的变卖收入，则该收入应必须缴纳企业收入所得税。T 14. 在项目期末发生的流动资产回收的收入无需缴纳企业所得税。T 15．IRR指标对再投资收益率的假设为它自身，所以理论上，NPV指标比IRR 较为合理。 F 16．ERR指标通过改变再投资收益率的假设，因而消除了IRR指标可能出现多个根的情形，因而ERR指标在理论上更加合理。T 17．在风险条件下，由于每个人的风险偏好不一致，所以不存在一个公共的风险条件下的决策准则。 18. 按照经验公式，当一国希望其GDP在十年中实现倍增，则其年均增长率应不低于7.2%。T 19. 按照IRR的定义，IRR是项目总投资所赚取的投资收益率。F 20. 按照AIRR的定义，当IRR 背景：一战北大，败；二战清华，成. 政治：，英语一：，数学三：，专业课：，总分，学过数学极限地人都明白此种表述方法.资料个人收集整理，勿做商业用途 数学和经济学专业课分数比较满意，所以就说说这个给后来人听，政治一般个水平，似乎没什么好说地，英语则可以忽略了，险些栽在这个科目上.资料个人收集整理，勿做商业用途 数学经验： 年考试主要是用地大学期间地教材和从同学那借来地年地陈文灯老师地黄皮书，都是正版，看得比较惬意，李永乐老师地书在网上买了本盗版，到手之后实在惨不忍睹，那个印刷地质量翻开就想合上，因此基本没有看过，不是过李地书不好，而是我贪图便宜买了不好地东西.从开始复习到考试只四个月时间，最后数三考了多，还算比较满意.资料个人收集整理，勿做商业用途 年是只新买了本年新版陈文灯教材，其余书则是沿用上次地.个人感觉不同年份地书内容几乎一样，若大纲没有大地动作，辅导书基本上也不会变化，所以手头紧张地同学不必一味求新，去旧书摊上淘几本足矣.资料个人收集整理，勿做商业用途 数三包括三部分内容：微积分（精简版高等数学）、线性代数、概率论与数理统计. 复习顺序我是微积分——概率统计——线性代数，因为前两者关系比较紧密，概率中地密度函数、分布函数中要用到微积分、二维随机向量部分要用到二重积分地知识，将这两门连续地复习可以保证内容上地连贯性，若是中间横插了代数，到概率地时候积分地内容可能已经忘了些，效果上不太好.代数地内容相对比较独立，于那两门关系不大，而且它里面概念比较多，对记忆要求较高，因此我将它放在最后复习.资料个人收集整理，勿做商业用途微积分：核心是极限，各种求极限地方法一定要熟悉且熟练，基本上要做到战无不克地地步，这样数学才有希望逼近.当然，如果不定这么高地目标，那要求自然可以降低些.我在复习时在极限这一部分停留了很长时间，在这一过程中我又将高中地数学教材找出来翻了翻，因为初等函数地性质在考研中是默认你很熟练地，比如对数和反三角函数地一些性质，如果忘了要回去看看，不要怕耽误时间，不把初等函数搞清，后面很难进行.高等数学地脉络大致是这样地：资料个人收集整理，勿做商业用途 极限——导数、微分——不定积分，定积分…… 一维——偏导、全微——二重积分…… 二维——级数——微分、差分方程. 一维中导数和微分是一样地，它们都是由极限地定义引出来地，其实导数就是个极限等式.求导地公式要像吃饭使筷子一样熟练，最好把它们抄在一张纸上，每天看看.积分是微分地逆运算，微分熟悉，积分自然不在话下，不定积分与定积分由牛顿莱布尼茨公式连接在一起，这样求不定地方法就可以用在求定这里，但定积分有一些特殊地计算方法，比如换元等等，至于广义积分，不过是在牛莱之后再算一个极限而已，没啥技术含量.积分地公式和微分是一样地，只不过是倒过来而已.有一些常用到地、不属于基本公式里地公式要记住，比如、、平方加减平方地平方根倒数地积分、地次幂地定积分，圆地积分等等.资料个人收集整理，勿做商业用途 二维和一维差不多，扩展了些内容，偏导和全微不过是前者将非目标变量视作常数，后者不这么干而已.二重积分主要是变换积分次序，在这里对初等函数地把握就很重要了，因为积分区域是要靠画图才能看得直观，如果到这突然发现、曲线画不出来，那赶快捡起高中课本，不然后果很惨很惨地资料个人收集整理，勿做商业用途 级数部分和数列极限关联比较大，前者是和地极限，后者是通项地极限，不要弄混淆了.{} 一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断） （一）、选择部分 1.被称为工程经济学之父的是（C ） A.惠灵顿 B.戈尔德曼 C.格兰特 D.里格斯 ★考核知识点: 工程经济学的产生，参见P3 附1.1.1（考核知识点解释）： 1930年，格兰特（Eugene L. Grant ）教授的《工程经济原理》（Principles of Engineering Economy ）一书的出版，标志着工程经济学正式成为一门独立、系统化的学科。他提出的工程经济评价的理论与原则，初步建立了工程经济学的体系，得到了社会公认，因此被誉为“工程经济学之父”。 2.下列不属于建设工程项目总投资中建设投资的是（C ） A.设备购置费 B.土地使用费 C.应收及预付款 D.涨价预备费 ★考核知识点: 投资的构成，参见P12 附1.1.2（考核知识点解释）： 按形成资产法，建设投资由形成固定资产的费用、形成无形资产的费用、形成其他资产的费用和预备费四部分组成。具体P13图2-1所示。 3.某设备原值为11000，估计可使用5年，预计5年后残值为1000元，若采用直线折旧，则年折旧额为( A ) A.2000 B.1800 C.1500 D.2200 ★考核知识点: 折旧的计算方法（平均年限法），参见P21 附1.1.3（考核知识点解释）： 平均年限法又称直线折旧法，是按固定资产原值、预计固定资产净残值和折旧年限平均计算固定资产折旧额的方法。计算公式如下： 20005 100011000-=-==折旧年限固定资产净残值固定资产原值年折旧额 4.以下属于现金流入的是（D ） A.固定资产投资 B.经营成本 C.税金 D.销售收入 ★考核知识点: 现金流量（现金流入）的概念，参见P28 附1.1.4（考核知识点解释）： 对于某一具体工程项目而言，现金流入是指在项目整个寿命期所取得的收入，如销售收入、营业收入、固定资产残值变现收入、垫支流动资金的回收等。 5.工商银行贷款年利率为12%，按月复利计息，则实际利率为（C ）。 A.12% B.13% C.12.68% D.10% ★考核知识点:实际利率的计算公式，参见P33 附1.1.5（考核知识点解释）： 实际利率是指当计息周期小于一年时，在采用复利计息方式的情况下，将各种不同计息期的利率换算成以年为计息期的利率。计算公式： %68.121)12/%121(1)/1(12=-+=-+=m m r i 6.某投资方案的动态投资回收期为5年，基准动态投资回收期为6年，则该方案（ A ）。 A.可行 B.不可行 C.无法确定 D.以上答案均不对 ★考核知识点:动态投资回收期的判别准则，参见P62 附1.1.6（考核知识点解释）： 用动态投资回收期对项目进行经济评价时，需要将计算所得到的项目动态投资回收期与同类项目的历史数据及投资者意愿等确定的基准动态投资回收期进行比较。当项目动态投资回收期小于基准动态投资回收期时，项目可行，否则不可行。 7. 一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，这两个方案之间是（A ） A.正相关 B.负相关 C.非相关性 D.互不相容 ★考核知识点:方案的相关性，参见P75 附1.1.7（考核知识点解释）： 正相关性是指一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，例如建设住宅小区与改善该住宅小区周边环境之间存在正相关性。 8.盈亏平衡分析是通过找到项目（B ），据此分析项目承担的风险大小的一种（ ）方法。 A.亏损最低点，不确定性分析 B.亏损到盈利的转折点，不确定性分析 C.亏损到盈利的转折点，确定性分析 D.盈利最高点，确定性分析★考核知识点:盈亏平衡分析的概念，参见P94 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 经管学院本科培养方案 （2009级） （一）培养目标 清华经管学院的本科项目遵循清华大学本科教育原则，实行“在通识教育基础上的宽口径专业教育”，以培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才为目标。本科教育为每一个学生的全面发展提供充分条件，为拔尖创新人才脱颖而出创造优良环境，在培养中加强通识教育、优秀人才培养和批判性思维能力的培养，以造就未来的 “学术大师、兴业英才、治国栋梁”。 本科项目的培养方案由通识教育、专业教育和任选课程三部分组成，其中通识教育部分学分要求约占课程总学分要求的一半。 （二）学制与学位授予 学制：本科学制为四年。 授予学位：经济与金融（含保险方向）专业授予经济学学士学位；会计学专业、信息管理与信息系统专业授予管理学学士学位。 （三）总学分要求 春、秋季学期课程总学分不低于140学分，夏季学期实践环节15学分，综合论文训练15学分。 （四）课程结构与学分要求 1. 通识教育课程（共70学分） (1)思想政治理论课（14学分） (2)体育课（4学分） 10610183 思想道德修养与法律基础 3 秋 10610193 中国近现代史纲要 3 春 10610204 马克思主义基本原理 4 秋 10610224 毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论 4 春 第1～4学期的体育(1)～(4)为必修，每学期1个学分；第5～8学期的体育专项不设学分，其中第5～7学期为限选，第8学期的体育为任选。体育学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。 (3) 英语 ?英语水平考试I（4学分） 大学英语教学实行目标管理和过程管理相结合的方式。学生入学后建议选修并通过4－6学分的英语课程后再参加《清华大学英语水平I》的考试。本科毕业及获得学士学位必须通过英语水平I考试。 ?英语写作与口语课（8学分） 学生应完成8学分的英语写作和英语口语课程。根据入学后英语测试成绩，决定是否修中级英语课程，进入中级英语课程的同学可申请减免低一级课程的学分。 10640912 英语写作(1) 2 秋 10640922 英语口语(1) 2 秋 10640942 英语写作(2) 2 春 10640932 英语口语(2) 2 春 10640962 中级英语写作 2 秋 10640952 中级英语口语 2 秋 日语、德语、法语、俄语等小语种外语课程的选课要求详见《学生手册》(2009)。 (4) 中文写作与沟通课（4学分） 10510072 中文写作 2 秋 10510082 中文沟通 2 春 (5) 素质教育课文化（至少20学分） 要求在本科学习阶段修满20学分文化素质教育课程，其中必须包含2门文化素 质教育核心课程及1-2学分的《文化素质教育讲座》课程。文化素质教育核心课程目 录详见附录1。 经管学院对文化素质教育课划分为以下课组： 1.文学与艺术 2.历史与文化 3.哲学与伦理 4.基础社会科学 5.中国与世界 6.国际社会 7.物质科学 8.生命科学 “基础社会科学”课组必修“心理学导论”；“物质科学”课组理科学生必修“物理 注：如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点 一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断） （一）、选择部分 1.被称为工程经济学之父的是（C ） A.惠灵顿 B.戈尔德曼 C.格兰特 D.里格斯 ★考核知识点: 工程经济学的产生，参见P3 附1.1.1（考核知识点解释）： 1930年，格兰特（Eugene L. Grant）教授的《工程经济原理》（Principles of Engineering Economy）一书的出版，标志着工程经济学正式成为一门独立、系统化的学科。他提出的工程经济评价的理论与原则，初步建立了工程经济学的体系，得到了社会公认，因此被誉为“工程经济学之父”。 2.下列不属于建设工程项目总投资中建设投资的是（C ） A.设备购置费 B.土地使用费 C.应收及预付款 D.涨价预备费 ★考核知识点: 投资的构成，参见P12 附1.1.2（考核知识点解释）： 按形成资产法，建设投资由形成固定资产的费用、形成无形资产的费用、形成其他资产的费用和预备费四部分组成。具体P13图2-1所示。 3.某设备原值为11000，估计可使用5年，预计5年后残值为1000元，若采用直线折旧，则年折旧额为( A ) A.2000 B.1800 C.1500 D.2200 ★考核知识点: 折旧的计算方法（平均年限法），参见P21 附1.1.3（考核知识点解释）： 平均年限法又称直线折旧法，是按固定资产原值、预计固定资产净残值和折旧年限平均计算固定资产折旧额的方法。计算公式如下： 20005 100011000-=-==折旧年限固定资产净残值固定资产原值年折旧额 4.以下属于现金流入的是（D ） A.固定资产投资 B.经营成本 C.税金 D.销售收入 ★考核知识点: 现金流量（现金流入）的概念，参见P28 附1.1.4（考核知识点解释）： 对于某一具体工程项目而言，现金流入是指在项目整个寿命期所取得的收入，如销售收入、营业收入、固定资产残值变现收入、垫支流动资金的回收等。 5.工商银行贷款年利率为12%，按月复利计息，则实际利率为（C ）。 A.12% B.13% C.12.68% D.10% ★考核知识点:实际利率的计算公式，参见P33 附1.1.5（考核知识点解释）： 实际利率是指当计息周期小于一年时，在采用复利计息方式的情况下，将各种不同计息期的利率换算成以年为计息期的利率。计算公式： %68.121)12/%121(1)/1(12=-+=-+=m m r i 6.某投资方案的动态投资回收期为5年，基准动态投资回收期为6年，则该方案（ A ）。 A.可行 B.不可行 C.无法确定 D.以上答案均不对 ★考核知识点:动态投资回收期的判别准则，参见P62 附1.1.6（考核知识点解释）： 用动态投资回收期对项目进行经济评价时，需要将计算所得到的项目动态投资回收期与同类项目的历史数据及投资者意愿等确定的基准动态投资回收期进行比较。当项目动态投资回收期小于基准动态投资回收期时，项目可行，否则不可行。 7. 一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，这两个方案之间是（A ） A.正相关 B.负相关 C.非相关性 D.互不相容 ★考核知识点:方案的相关性，参见P75 附1.1.7（考核知识点解释）： 正相关性是指一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，例如建设住宅小区与改善该住宅小区周边环境之间存在正相关性。 8.盈亏平衡分析是通过找到项目（B ），据此分析项目承担的风险大小的一种 经济学原理I（2007年秋季学期） 期中考试1（A卷答案） （2007/10/31） 注意：请将所有题目的答案写在答题册上，写在本试题纸上一律无效。 一、判断题（判断并简要说明理由，必要时可以用图形。每题4分，共28分） 1.小明意外地从地上捡到10块钱。当考虑如何花掉它时，他不面临任何权衡取舍；换句 话说，这10块钱是“免费午餐”。 错误。给定这10元钱，小明仍然面临权衡取舍——每多花1元钱买一种商品（例如食品），就会放弃另一种价值1元钱的商品（例如文具）。10元钱来自何方并不影响他面临权衡取舍的处境（尽管改善了他总的境况）。 2.经济学家意见分歧的主要原因是因为他们代表了不同的利益集团。 错误。经济学家意见分歧的主要原因有两个：一是科学判断（或实证分析）的不同；二是价值观（或规范分析）的不同。其中前者和利益无关，后者也要求经济学家明确定义其价值观（或规范标准），并在科学（或实证）的基础上进行论证。 3.If a certain trade is good for one person, it can’t be good for the other one. False. Trade can make both sides better off 4.中国只有通过提高劳动生产率，才能从与富国的贸易中受益。 错误。决定贸易的不是绝对优势（劳动生产率）而是比较优势。具有不同比较优势的国家之间的贸易就能够使得双方受益，与绝对优势无关。 5.In a competitive market, an increase in the demand for notebooks raises the quantity of notebooks demanded as well as the quantity supplied. 正确。练习本的需求提高了练习本的均衡价格和均衡数量。均衡数量同时代表者需求和供给的数量，所以供给量也增加了。 6.政府的支农政策（如对农民购买种子和化肥进行补贴）导致了粮食增产，这又导致粮食 价格下降，从而使得粮食产量减少，而这又使得粮食价格上升。因此，无法确定粮食市场最终的产量与价格的变化方向。 错误。政府支农政策导致粮食供给增加。粮食的均衡价格下降，均衡产量增加。上述似是而非的描述，主要是混淆了均衡的变动过程和结果；只有后者才是我们关心的（所谓“比较静态分析”）。 7.贝多芬音乐唱片比一般古典音乐（包含贝多芬音乐）唱片更缺乏弹性。因为喜欢听贝多 芬音乐的人通常都不会再听其他古典音乐。 错误。当听贝多芬音乐的人不再听其他古典音乐时，二者弹性相同。不过，如果有一些喜欢贝多芬音乐的人也听其他古典音乐，贝多芬音乐因为市场范围更小从而更富于弹性。 二、选择题（每题3分，共39分。每题只有一个正确答案。） 1.Mike has spent $500 purchasing and repairing an old fishing boat, which he expects to sell for $800 once the repairs are complete. He discovers that he needs an additional repair, which will cost $400, in order to complete the repairs. He can sell the boat as it is now for $300. What should he do? A.He should cut his losses and take the $300. B.He should never sell something for less than it cost. 经济学原理I （20112年秋季学期） 期中考试1（A 卷） （2012/10/31） 注意：请将所有题目的答案写在答题册上，写在本试题纸上一律无效。本试卷满分为50 分。 1.True or False? Explain your answers by using a graph. (4 points) If more Americans go on a low-carbon diet, the demand for bread will fall. The decrease in the demand for bread will cause the price of bread to fall. The lower price, however, will then increase the demand. In the new equilibrium, Americans might end up consuming more bread than they did initially. 2.选择题。选择正确的答案（无需说明理由）（6分，每问2分）。 教材中分析了当农业中引入新发明的高产品种，导致农业增产，但由于农产品缺乏需求弹性，农民收益却下降的情形。用生产可能性边界来表示这一影响，正确的图形是： （ 1 ）（直接回答左图或右图）。假定经济一开始处于A 点，则该事件导致经济最终移动到图形上的 （ 2 ） 点（直接写出点的字母代号）。 假定人们对农产品的需求是富于弹性的，你对于第（2）问的回答将变为 （ 3 ）。 其他产业 3.高速公路通行费（15分） “十一”长假期间，政府实行高速公路免通行费政策，导致了大量的高速公路拥堵现象。 （1）假定在非长假期间，即使高速公路免通行费，也不会导致拥堵。你认为此时如果任由市场自发调节，均衡价格有可能是（或接近于）零吗？当长假到来时，高速公路 出现了拥堵现象，则任由市场自发调节的均衡价格还可能是零吗？画出相应的供求 曲线图形，标出符合上述两种情况下各自的均衡点。解释你的回答。（5分） （2）政府在长假期间的免收费政策的后果是什么？在图形中表示。（2分） （3）需求价格弹性的变化如何影响你在第（1）、（3）问的回答？假定长假到来前市场状态处于竞争均衡中。画图予以说明。（2分） （4）一则题为《郑州黄河公路大桥今天零时起永久免费》的新闻中提到：“预计取消收费后车流量增幅将达20%”，同时提到原来的收费是：“小轿车一次通过收费10元”。 假定原来所有的车辆都是按10元来收费的，请用中点法估计一下这一大桥通行的 需求价格弹性。大桥通行的需求是缺乏弹性还是富于弹性？（2分） （5）假定第（4）问的回答反映了一般的道路通行的需求价格弹性，则为了缓解长假期间高速路拥堵的现象，你是建议政府采取降低、免除还是提高收费？幅度如何？（2 分） （6）假定政府会在长假开始前较早就公布关于调整道路通行费的决定（调整方式如第（5）问所述），这会对需求价格弹性造成怎样的影响？对最终的均衡价格造成怎 样的影响？（2分） 4、读懂图形（10分） “简一代“（Target）和沃尔玛（W-Mart）是两家美国的低价连锁零售商（”discounters”）。下图表示了不同收入状况的群体到这两家超市购物的频率。（纵坐标代表人数比例） （1）这个图形叫什么图？它表明的基本事实是什么？（3分） 下图表示在2007-2008年美国金融危机爆发前后，这两家公司股价的变化。 经济学原理II（2012年春季学期） 期中考试2（A卷） （2012/5/9） 注意：请将所有题目的答案写在答题册上，写在本试题纸上一律无效。 一、判断题（判断并简要说明理由，必要时可以用图形。每题4分，共20分） 1.观察最近几百年的经济增长历史，并没有发现穷国增长比富国快，这说明资本边际报 酬不是递减的，因而“追赶效应”不存在。 2.Other things being the same, a country with a low income per person can have a higher growth rate than a country with a high income per person even if these two countries have identical saving rates. (Hint: Saving rate is defines as the proportion of national savings to total GDP.) 3.一国减少银行体系中的存贷利息差，将有利于其经济的增长。 4.The theory of efficiency wages suggests that a firm might increase its profits by raising its wages it pays. 5.银行挤兑是“囚徒困境”的一个例子。 二、选择题（每题3分，共33分。每题只有一个正确答案。） 1.以下对有效市场假说理解正确的是： A.一个经理不可能从买入或卖出其自己经营企业的股票获得超额回报 B.一个极为关注股价波动的普通股民将比其他股民获得更高的回报 C.专业基金比指数基金的回报率更高 D.以上说法均不正确 2.Suppose GDP is $8 trillion, taxes are $1.5 trillion, private savings is $0.5 trillion, and public saving is $0.2 trillion. Assuming this economy is closed, then consumption is trillion, government purchases are trillion, national savings are trillion, and investment is trillion. A. 6.5, 1.5, 0.7, 0.7 B.6, 1.3, 0.7, 0.7 C.6, 1.3, 0.5, 0.5 D.6, 1.3, 0.7, 0.5 3.Over the past decade, new computer technology has enabled firms to reduce substantially the amount of inventories they hold for each dollar of sales. Expenditures on inventories are a type of investment. Other things equal, this change will investment in factories and equipment, and private savings. A.increase; increase B.increase; decrease C.decrease; increase D.decrease; decrease 4.你是一个小企业主，现在你的企业用100元现金偿还了在第一国民银行的一笔贷款。这 《工程经济学》课程教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是工程造价专业和工程监理专业课程中的一门学科基础课。它是专业课的基础，并在许多工程技术领域中有着广泛的应用。通过本课程的学习，可以使学生对投资项目实施过程有一个全面的了解，对投资决策、项目管理在实现工程项目经济效益最大化方面的重要性有一个清晰的认识，在介绍正确进行投资决策的可行性研究的基础上，帮助学生重点解决项目实施过程中如何提高项目管理水平和实现项目经济效益最大化等问题，使他们真正成为掌握有关技术、经济及管理理论与方法的复合型人才。 由于课程属于与自然科学、社会科学密切相关的边缘学科，并与生产建设、经济发展有着直接联系的应用性学科，因此要求同学们运用系统分析、定性分析与定量相结合等方法，注意理论联系实际，熟悉掌握相关的基本原理和方法。 二、教学内容、重、难点及学时分配 第一章工程经济学绪论 了解工程经济学课程的地位、作用、学习方法等。 掌握工程经济学的基本概念、作用、研究对象与方法，以及与相关学科的联系与区别。 重点：工程经济学的基本概念、研究对象与方法。 难点：工程经济学研究方法。 第二章工程经济分析要素 了解投资的概念，能正确理解工程经济分析中的要素。 掌握工程经济学经济分析要素的基本概念、作用、研究对象与方法，以及与相关学科的联系与区别。 第三章资金时间价值 了解现金流量的和现金流量图的绘制；了解资金时间价值的概念及其影响因素，掌握一次支付型和多次支付型资金等值的计算；掌握名义利率和实际利率的区别与计算。 重点：一次支付型和多次支付型资金等值的计算；名义利率和实际利率的区别与计算。 难点：名义利率和实际利率的区别与计算。 第四章工程项目单方案的经济评价 了解经济效益的概念和投资项目经济效益的指标体系内容。掌握投资项目经济效益的评价原则，项目经济效益评价的静动态投资回收期和投资收益效率和外部收益率等评价指标的概念计算，并能针对实际工程进行方案的比选。 第一章概论 本章要求 （1）熟悉工程经济活动的概念及其要素；（选择、判断） （2）了解工程经济学的性质、发展过程； （3）掌握工程经济学的基本原理；（简答） （4）熟悉工程经济分析的过程和步骤；（简答） （5）了解工程经济分析人员应具备的知识和能力 本章重点 （1）经济效果的含义 （2）工程经济学的基本原理 本章难点 工程经济学的基本原理 第二章现金流量构成与资金等值计算 本章要求 （1）熟悉现金流量的概念；（选择） （2）熟悉资金时间价值的概念；（选择、简答） （3）掌握资金时间价值计算所涉及的基本概念和计算公式；（选择、计算）（4）掌握资金等值计算及其应用。（计算） 本章重点 （1）资金时间价值的概念、等值的概念和计算公式 （2）名义利率和实际利率 本章难点 （1）等值的概念和计算 （2）名义利率和实际利率 第三章投资、成本、收入与利润 本章要求 （1）熟悉工程项目投资概念及构成；（建设期利息的计算） （2）熟悉成本费用的概念及构成；（折旧的计算） （3）掌握工程项目的收入和销售税金及附加的计算；（增值税的计算）（4）掌握利润总额、所得税的计算及净利润的分配顺序； （5）熟悉经营成本、固定成本和变动成本、机会成本的概念 本章重点 （1）工程项目投资的概念及构成 （2）折旧的概念、计算及其与现金流量的关系 （3）经营成本、固定成本和变动成本、机会成本的概念 （4）销售税金及附加的内容、含义及计算 （5）利润总额、所得税的计算及净利润的分配顺序 本章难点 （1）经营成本、机会成本的概念 第四章工程项目经济评价方法 ※本章要求 （1）熟悉静态、动态经济评价指标的经济含义、优缺点；（选择、判断）（2）掌握静态、动态经济评价指标计算方法和评价准则；（计算） （3）掌握不同类型投资方案适用的评价指标和方法。（计算） 浅谈电动汽车参与V2G 的最优峰谷电价 郑兴 （上海海事大学 热能与动力工程，2011级 201110122026） 摘 要：V2G （Vehicle-to-grid ）是电动汽车与智能电网间的双向互动技术，在分析电动汽车放电成本和效益的基础上，给出了电动汽车放电电价定价的上下限。设计了一套能够影响电动汽车冲放电行为的最优峰谷分时电价方案，达到车主的满意度。以京津唐电网为例，得到了电动汽车允放电的最优峰谷电价和对应时段，算例验证了所提方法的有效性。 关键词：电动汽车;电动汽车与电网互动;峰谷电价;电价方案;满意度 1 引言 V2G(vehicle-to-grid)指电动汽车通过充放电设施在必要时向电网放电，可为电网运行提供调峰、调频等服务。而在能源危机及环境污染的大背景下，电动汽车因零污染,低噪音等特点，获得越来越多关注。 然而我国尚未实施基于竞争模式的电力市场，本文针对V2G 的削峰填谷作用，提出一种在我国电价体制下确定电动汽车参与V2G 的最优峰谷电价方法。以京津唐电网为算例，对未来电动汽车参与V2G 的峰谷电价进行了仿真计算和分析。 2 V2G 峰谷电价的定价 2.1 电动汽车的充电电价 由于电动汽车的充电功率较普通的家用电器功率大，一般需要专门的充电设施。对充电设施运营商而言，电动汽车充电电价c P 按工商业用电进行定价。 2.2 电动汽车的放电电价 2.2.1放电电价下限 电动汽车参与V2G ，其合理的充放电行为能够为电网节省投资和运营成本，应当确定合理的放电电价（d P ）给予补偿。以下基于成本效益分析确定d P 的下限min d P 和上限max d P 。 设V2G 的年成本为year T ，其中固定成本为year F ，可变成本为year V ，则有 year T =year F +year V 年固定成本主要包括V2G 的年建设成本、运营成本和维护成本。其中建设成本主要包括安装充放电装置、双向电能计量装置、控制系统成本等。可变成本year V 由下式计算: year V =（e c C P +）year E ? 式中:c P 为电动汽车的充电电价;e C 为V2G 削峰填谷的单位电能成本;year E 为年放电电 清华大学1995年硕士研究生入学考试试题 考试科目：经济学 一、判断题(对者题前打√，错者题前打×) 1.某君曰：“我这个人，宏观上还可以，但微观上有某些不足。” 2.当供求弹性相等时，若供给减少少于需求减少，市场价格将下降。 3.当劳动对资本的边际技术替代率大于劳动与资本的价格比例时，追求利润最大的企业将增加劳动的投入。 4.在完全竞争条件下，某企业提高自己产品的销售价格，将增加盈利或减少亏损。 5.某国有企业原有资产1000万元。后向银行贷款500万元，3年后，该企业净资产为1500万元，其中300万元为原有净资产所增值，200万元为银行贷款所增值，因此该企业现有净资产1300万元。 二、选择题（在正确答案下划一横线） 1.我国税制改革后的增值税为(中央税，地方税，中央地方共享税) 2.如果提高市场利率，债券价格将(上升、下降)。 3.如果银根过松，政府应(买入、卖出)公债。 4.我国外汇汇率实行(直接、间接)标价法。 5.设我国流通中的货币为6000亿元，企事业单位在银行的活期存款10000亿元，多项完期存款为13000亿元。银行库存现金为1000亿元，发放各项贷款26000亿元，并在中央银行存款2000亿元，则基础货币为(6000亿元、9000亿元、16000亿元、29000亿元、55000亿元、58000亿元)。 三、设某完全竞争市场的供求函数如下： Qd＝3600－1/3P Qs＝－900＋1/2P 1.求该产品市场的均衡价格和均衡数量(Q的单位为台，P的单位为元)。 2.若该产品的市场价格从4500元降到4200元，需求价格弧弹性多少？ 3.若每单位产品征税200元，求消费者和生产者的税负各多少？ 四、设某完全垄断企业的总成本函数为TC＝8＋20（q A＋q B），其产品分布在A、B两个市场销售，若这两个市场的需求函数分别为： P A＝100－q A P B＝120－2q B 试求这两个市场的价格、销售量和企业的总利润。 五、根据下表所列投入数据，并设国外要素净收入为20亿美元，(汇率为$100＝￥520)，计算GDP、GNP、物质产品净值和第三产业增加值。 投入产出表 单位：亿元 产出投入中间使用最终使用总产出 农业工业建筑业货运邮电业商业饮食业非物质部门合计总消费总投资净出口合计 中间投入农业 688 1364 11 0 90 23 2176 2182 235 77 2494 4670 工业 614 6535 1556 189 314 652 9860 2720 1580 －324 3976 13836 建筑业 0 0 0 0 0 0 0 清华大学经济学考研复习指导 清华大学绝大部分经济类专业专业课考试科目为“802经济学综合”(农业与农村发展学院部分经济类专业专业课考试科目为“834经济学”)。为了帮助参加“802经济学综合”考试科目的考生复习备考，凯程特对“802经济学综合”考研真题进行综合分析。 一、适用专业 经济学院：政治经济学；经济思想史；经济史；西方经济学；世界经济；网络经济学；企业经济学；国民经济学；区域经济学；国际贸易学；数量经济学；国防经济；城市经济学财政金融学院：财政学；金融学；金融工程；保险学 国际关系学院：世界经济 环境学院：人口、资源与环境经济学 商学院：产业经济学；国际贸易学；商业经济学 马克思主义学院：政治经济学 社会与人口学院：人口、资源与环境经济学 公共管理学院：劳动经济学；房地产经济与管理 点评： ·初试考试科目为“802经济学综合”的学院非常多，考生可根据自己实际情况后期确定所报院校和专业。比如，环境学院的“人口、资源与环境经济学”专业，往年分数都为清华大 学经济类最低分，只要上线，一般能被录取。 ·清华大学财政金融学院非常强大，但是考试竞争也非常激烈，报考该院的考生一定要足够强大。 ·清华大学每一年除了给出经济类复试分数线，每个学院还给出分数线(分数线一般高于经济类复试分数线)。因此，考生后期可以根据实际情况选择所报院校和专业。 二、参考用书 清华大学经济类专业自2008年统考“802经济学综合”以来，不再指定参考书目。结合之前年份指定参考书目和考试难易程度(从最近几年“802经济学综合”考题来看，难度越来越大)，推荐重点看以下教材： 1.《西方经济学》(微观部分)，高鸿业主编，清华大学 该书非常经典，被众多高校(包括科研机构)相关专业指定为考研参考书目，是考研必备教材。最为重要的是，该书结构和条理清晰，概念明确，特别适合应试考试。 2.《微观经济学-基本原理与扩展》(第9版)，尼科尔森著，大学 本书难度系数偏大，偏重于用数理角度分析微观经济学，适合于第二轮复习时使用。本书为清华大学经济类专业本科生上课所用教材。最为重要的是，近几年清华大学“802经济学综合”微观经济学部分考题与本书课后习题非常相似。比如，2010年一道求消费者效用最大化的计算题，与本书第四章课后习题第4题非常相似；2011年一道关于“多工厂模型”的计算题，与本书第八章课后习题第6题非常相似；2012年一道求生产可能性曲线方程的计算题，与本书第十二章课后习题第8题非常相似；2013年第一道微观计算题就涉及到该书介绍的马歇尔需求函数和间接效用函数。从上述情况来说，该书的重要性是不言而喻的，推荐后期重点掌握，特别是课后习题。清华大学经济学考研数学经验分享
工程经济学期末复习资料
清华经管学院本科培养方案
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经济学原理I(2007 年秋季学期)6-9讲
清华大学经济学原理--第一学期期中考试
经济学原理期中测试
《工程经济学》课程教学大纲
(完整版)工程经济学课后习题答案
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清华大学考研经济学 1995年试题
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