精华整理：写精彩影评和书评攻略
一
一篇电影或者书籍评论，起码要求：
1、讲讲是什么内容，读者需要概括的介绍性文字。
2、点评一下优劣，好在哪里，不足在哪里。
3、比较一下类似作品，做纵向或者横向的比较，帮助读者理解和欣赏。
4、相关背景资料介绍，提供大信息量。
相对应的，需要个人：
1、基本的阅读理解和表达概括能力。把一本书和一部电影压缩到一段话里说清楚。
2、个人一贯的审美体系。好坏都是相对概念，所以个人坚持的理论体系很重要，它是基本评价标准，而任何一种体系都会有同道中人。
3、足够的阅读量和观影量。
4、平常的资料搜集和积累。
但是，文章精彩与否，和文气有关。质料都是死的，文章需要精神气才能立得住。精神气又和情怀有关，打动读者的永远不是文字，而是文字后面流露出来的作者的情怀。
二
1. 尝试去了解作者想做到的事，不要对他根本没打算做到的横加指责。
2. 提供足够的原文引用，至少有一段原文，由此读者可以形成自己的看法，可以得到自己的切身体验。
3. 通过引用原文来证明你对本书的描述是正确的，哪怕只有一个词组，也比模糊的大意强。
4. 简述情节的时候尽量笼统，也不要剧透（曾经天真的我，发现书评人剧透，和类似崇高的国王酒后描述农民起义那般的不准确，何其震惊和气愤，两者都导致了我的推理性思考和惊喜的丧失大半！最讽刺的是，作者期待的没有遭受剧透的处女读者，是可恶的书评人。继而，多年以后，是那个随机从图书馆架子上抽出该书的傻瓜，上帝保佑他。）
5. 如果认为这本书有问题，从该作者的或其他作者的同类作品中举一个成功的例子。试图理解这个失败。你肯定是他错了，而不是你错了？
三
写影评三大原则：
1、第一原则：不是为写而写。
影评、书评、乐评和其他类似于观后感的文章都是一个性质，那就是最好是有感而发。在欣赏过一些触动灵魂的艺术作品后，正常人会有强烈的想与人分享的欲望，以期获得共鸣的满足。这个时候如果能将这种感觉用文字还原出来，传播给更多的人，无疑是最有效的方式。所以如果你单纯是为了写而写，比如说国内一些收红包的枪手或者以此为业的人，尤其是后者，很多时候就会很痛苦，因为面对一些垃圾只会想唾弃，但是因为有利益关系无法完全独立所以不能从心所欲。于是写出来的东西也很容易变味，失去它真正的价值所在。
2、第二原则：遵循写作技巧及规律
影评的写作当然也得遵从文章创作技巧，跟拍商业电影有异曲同工之处，例如一开始就得大概策划好你要表达的主题是什么，有什么内容可以支持它；在哪个地方需要埋些伏笔，在结尾处如何点题或者和标题呼应；是采取倒叙还是平铺直叙，是和同类电影做一个类比还是和不同电影做对比。总之，最好不要意识流形式的想到哪写到哪，毕竟评论是介绍一部电影，基本的逻辑和条理性不满足很难让人读得下去，更不要说因此而产生看电影的欲望或者是看完电影之后通过阅读影评产生快感了。
3、第三原则：以一定的看片量为基础
要做到言之有物，就必须有足够的知识储备。我大概是小学开始看电影的吧，经历过录像厅时代，VCD时代，DVD时代到现在的蓝光时代，到目前为止看片量没有做过最终统计，但是超2000部肯定是没有问题的。我到大一下半学期的时候第一次开始写影评，第一篇是盗火线。起因是那会混迹电影论坛，看别人评电影觉得自己也有很多话想说，于是开始着手。当时刚经历过高考还不到两年，当时语文老师对我的作文水平中规中矩无甚亮点的评价还历历在目。但是我全凭感觉写出的影评竟然在论坛上得到了大家的好评。于是一发不可收拾。大学是我创作的高峰期，很多文章得到发表，我也因此认识了一大批志同道合的朋友。虽然最后仍然转向了法律但是这个爱好我还是保留至今的。
所以，如果你拥有了足够的看片量，你自然会有想表达的欲望，这其实是自然而然的事情。
四
厄普代克关于如何写书评的六条「金科玉律」
1. Try to understand what the author wished to do, and do not
blame him for not achieving what he did not attempt.
2. Give him enough direct quotation—at least one extended
passage—of the book’s prose so the review’s reader can form
his own impression, can get his own taste.
3. Confirm your description of the book with quotation from
the book, if only phrase-long, rather than proceeding by
fuzzy precis.
4. Go easy on plot summary, and do not give away the ending.
(How astounded and indignant was I, when innocent, to find
reviewers blabbing, and with the sublime inaccuracy of
drunken lords reporting on a peasants’ revolt, all the turns
of my suspenseful and surpriseful narrative! Most ironically, the only readers who approach a book as the author intends,
unpolluted by pre-knowledge of the plot, are the detested
reviewers themselves. And then, years later, the blessed fool
who picks the volume at random from a library shelf.)
5. If the book is judged deficient, cite a successful example
along the same lines, from the author’s ouevre or elsewhere.
Try to understand the failure. Sure it’s his and not yours?
To these concrete five might be added a vaguer sixth, having
to do with maintaining a chemical purity in the reaction
between product and appraiser. Do not accept for review a book
you are predisposed to dislike, or committed by friendship
to like. Do not imagine yourself a caretaker of any tradition,
an enforcer of any party standards, a warrior in an
idealogical battle, a corrections officer of any kind. Never,
never (John Aldridge, Norman Podhoretz) try to put the author
“in his place,” making him a pawn in a contest with other
reviewers. Review the book, not the reputation. Submit to
whatever spell, weak or strong, is being cast. Better to
praise and share than blame and ban. The communion between
reviewer and his public is based upon the presumption of
certain possible joys in reading, and all our discriminations
should curve toward that end.
大致意思是：
1. 尽量去理解作者想写出什么，同时也不要责备他没能写出他根本就不想去写的。
2. 给出足够的原文引用——至少较长的一段，这样读者看到此文就会产生他自己的印象，获得他自己口味。
3. 评论够短的话，请直接引用原文，不要给一些模糊不清的结论。
4. 主要部分的评论，慢慢来，不要言辞激烈而愚蠢，别丢掉了结尾部分。
5. 对差评，看看那部分中写得好的地方，试图去理解为什么没写好。搞清楚那是他的失败，还是你自己的评论不对。
6. 绝对客观和中立。
1．一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息，如过去的作品、曾获得的荣誉。 2．如果是小说，对情节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。 3．书评作者对此书优缺点的评论。 4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。 开篇 写好开篇段落对书评来说非常有挑战性，其目的是抓住读者的注意力，使他们产生读这篇文章的热切愿望。 开篇之前，先做一下笔记，问自己一些问题： ·贯穿此书的主题是什么？ ·与同类书相比，这本书的特色是什么？ ·这本书对我产生了什么影响？通过回答上述问题，你可能就知道该如何人手了。 一般来说，作者姓名和书名应该在第一段中出现，但有时你可能会从书中最重要的观点说起，犹如书评专门评论该书的主题。文章开头用简短的语言表明作者对本书的总体印象是个不错的办法，一两个形容词就够了，过后你可在此基础上扩展。 摘要 人们是为了判断是否想读这本书才去看书评的，因此你应让他们对书的内容有所了解。小说的评论可对主要人物作些介绍，但只需简要点出部分情节即可。没有比评论者泄露了小说结局更让作者和准读者更恼火的事了！通常我简介小说的前三分之一或前半部分情节，忽略副情节。在冲突即将解决时，某个人物要做出决定时，或一个主要的活动场景即将开始时，戛然而止。 非小说的书评则应提供所有重要信息的概览，其中包括重大的日期，人物地点，观点及作者如何得出结论的阐述。 适当地引用书中原文可使读者产生真实的感受。要寻找那些机智、动人或有力的话语，并对它们产生的背景作一番描述。除非编辑准许你篇幅拉长，一般情况下，一定要将引言限制在一两句之内。不要忘记在每句引文后面注上页码出处，这样编辑可以核实。 总结 使用有力度的词语，尽量简短地总结你对此书的观点。如果可能，与篇首的评论遥相呼应 范文： On Jane Eyre Reading Jane Eyre is a process full of pleasure and motivation. The heroine, Jane Eyre, succeeds in conquering millions of readers by her virtue, consistence and reason. To make Jane’s extraordinary romance with Mr.Rochester a break from routine, Charlotte Bronte managers to connect Jane with an “ordinary” aspirant and Mr.Rochester a disability. The essence of love deserves a discussion and reflection here. Appearance? possession? To me, neither. Miss Ingram, undoubtedly, a wealthy, pretty and accomplished lady from the first class, is described by Mr.Rochester as one of those “women who please me only by their faces. They open to
如何写一篇评论性的学术书评 评论者的首要工作不是将书的内容做出简单的摘要，而是针对一本书撰写评论。事实上，书评者不仅要报告书的内容；而且提出对这本书的优点及缺点的看法。 近一个月来，我逐字逐句仔细地批改了历史系两门课「中国通史四」与「东西文化交流史」的期中报告，报告内容是要求学生写一篇专书的书评。原来我们的学生对于如何写一个完整的段落的句子都大有问题，更何况要求他们去写一篇带有评论性质的书评。我想我们的学生之所以会犯这样的错误，身为老师的我们要负大部分的责任。或许我们太过相信每位同学对于如何读懂一本书或去评论一本书是想当然尔的事情。但这些已经上大二的学生真的已经清楚地知道该如何写一篇书评了吗？我想其实不然。经过仔细批改学生作业的结果，我发现大多数的学生对如何写好一篇书评仍然是相当迷惑，不仅不知该如何铺陈评论性的句子，就连导读性质的句子也写的不完整。事实上，这些学生分辨不清评论性书评和报告一本书有何不同。大多数同学表示以往的书评或报告，老师不曾逐字逐句的批改，显然他们不习惯这种改作业的形式，这自然使得他们对自己的文章所犯的错误一无所知。就我而言，评论者的首要工作不是将书的内容做出简单的摘要，而是要针对一本书撰写评论。事实上，书评者不仅要报告书的内容；而且提出对这本书的优点及缺点的看法。简单来说，书评者的评论最好谨守两个原则：首先是告诉读者有关这本书的内容；其次是提供读者对这本书的评价。以下我综合了学界对该如何撰写书评的一些看法，归纳出几项要点，希望能对想要写好一篇评论性书评的学生有所帮助。
一、书评写作原则 *慎选一本你能力范围内可以评论的学术专书。 *一篇评论性的书评要简明扼要地描述这本书的内容，更重要地是，它要对所评书籍的观念及目的提出深度地分析和评价。 *书评的叙述要素应当是让读者了解作者的论点，并且评论的内容应当详尽地评价该书的观念。 *在阅读前，评论者要先对该书有所了解。 *注意标题及副标题。透过这些标题看看你如何评断这本书的想法。研究内容及章节标题以了解作者如何组织这些内容？ *透过阅读「前言」或「导论」来了解作者在写作此书时的动机及目的。 *对作者要有初步了解，搜集有关作者的资料并做一些研究，以了解作者写这本书的主题的权威性。 *你的介绍(introduction)应当包括对这本书的概述(overview)，其性质是一种浓缩的摘要(summary)以及你对本书的一般性评断(judgment)。对全书的摘要不要超过书评全文的三分之一。一般而言，中文的书评在3500 字，英文书评约在1500 字。 *在写作书评时，不应只提到你是否喜欢或不喜欢这本书；而是还要告诉你的读者为何喜欢或不喜欢的理由。
书评范文 《菜根谭》书评 一个非常非常平凡的人，写了一部让历史永远不能忘却的奇书，那就是《菜根谭》。据我所知，这本明代洪应明所着的书，被后人翻印过无数次，可见喜欢此书的人之多。新中国的创始人毛泽东也喜欢此书，他对此书的评价是，嚼得菜根者，百事可做。可见这本书给人的教益，非同一般。 我反复翻阅的《菜根谭》全书由原文、译文、评点三项组成的条目一共360个，上至治国、平天下，下至修身、治家，人世中的大道无所不包。政治家可以从其中找到经邦治国的谋略的比如居轩冕之中，不可无山林气味;处林泉之下，须要怀廊庙经纶。议事者身在事外，宜悉利害之情;任事者自居事中，当忘利害之虑。商人可以找到机智，一种进退的机智，一种以仁取胜的机智;僧侣则会发现博大和宽柔，而我喜欢《菜根谭》，的是喜欢作者的思辨和处世哲学。 比如，子生而母危，镪积而盗窥，何喜非忧也?贫可以节用，病可以保身，何忧非喜也?有了这样的辨证，就有了柔度，在生活中才会适可而止，才不至于被逆境击得粉碎。自老视少，可以消奔驰角逐之心，自瘁视荣，可以绝纷华靡丽之念。用这样透视的眼光去看人生历史，人才不至于轻得像一颗纤尘，随世风飞扬，而是始终保持一颗冷静的心。 至于处治世宜方、处乱世宜圆，这种富有变通的处世哲学在书中无处不在。
那么，对待世态炎凉呢?作者这样告诉我们，我贵而人奉之，奉此峨冠大带也;我贱而人侮之，侮此布衣草履也。然则原非奉我，我胡为喜?原非侮我，我胡为怒?让立体我与世俗给予我们的外物绝然分开去对待荣辱，这不失为一种绝大的智慧。如果为官的都能这般认为，就不会被那些别有用心的吹捧者所迷惑，从而做出亲小人而远君子的蠢事来。而作者不惮以最坏的恶意度小人，以最小的信任寄于世情，以保持宠辱不惊的心态，这也是一种智慧。 对于天上掉的馅饼，洪应明则说，非分之福，无故之获，非造物之钓饵，即人世之机阱。此处着眼不高，鲜不堕彼术中矣。假如为官者都能深悟此道，就不会一时糊涂，结果作茧自缚，相反，倒可以未雨绸缪，防患于未然，从而安然度日。 面对权贵呢?他是这样说的，趋炎附势之祸，甚惨亦甚速;栖恬守逸之味，最淡亦最长。 何谓真君子?他告诉我们，君子处患难而不忧，当宴游而惕虑，遇权豪而不惧，对茕独而惊心。 还有书中无处不在的博大、淡泊、宽容、善良，无处不有的谋略和智慧，所有这一切，让读者觉得自己岂止是在读书，而是与一位智者交谈，与一位畏友交流，心中的疑虑消失了，留下的都是那份沉甸甸的还带着暖意的警策。 这就是《菜根谭》，好书《菜根谭》，她淡雅的眉目下藏着的却是一双透视人世的慧眼。 书评范文(二) 《年轮网络日记》书评
精华整理：写精彩影评和书评攻略 一 一篇电影或者书籍评论，起码要求： 1、讲讲是什么内容，读者需要概括的介绍性文字。 2、点评一下优劣，好在哪里，不足在哪里。 3、比较一下类似作品，做纵向或者横向的比较，帮助读者理解和欣赏。 4、相关背景资料介绍，提供大信息量。 相对应的，需要个人： 1、基本的阅读理解和表达概括能力。把一本书和一部电影压缩到一段话里说清楚。 2、个人一贯的审美体系。好坏都是相对概念，所以个人坚持的理论体系很重要，它是基本评价标准，而任何一种体系都会有同道中人。 3、足够的阅读量和观影量。 4、平常的资料搜集和积累。 但是，文章精彩与否，和文气有关。质料都是死的，文章需要精神气才能立得住。精神气又和情怀有关，打动读者的永远不是文字，而是文字后面流露出来的作者的情怀。 二 1. 尝试去了解作者想做到的事，不要对他根本没打算做到的横加指责。 2. 提供足够的原文引用，至少有一段原文，由此读者可以形成自己的看法，可以得到自己的切身体验。 3. 通过引用原文来证明你对本书的描述是正确的，哪怕只有一个词组，也比模糊的大意强。 4. 简述情节的时候尽量笼统，也不要剧透（曾经天真的我，发现书评人剧透，和类似崇高的国王酒后描述农民起义那般的不准确，何其震惊和气愤，两者都导致了我的推理性思考和惊喜的丧失大半！最讽刺的是，作者期待的没有遭受剧透的处女读者，是可恶的书评人。继而，多年以后，是那个随机从图书馆架子上抽出该书的傻瓜，上帝保佑他。） 5. 如果认为这本书有问题，从该作者的或其他作者的同类作品中举一个成功的例子。试图理解这个失败。你肯定是他错了，而不是你错了？
三 写影评三大原则： 1、第一原则：不是为写而写。 影评、书评、乐评和其他类似于观后感的文章都是一个性质，那就是最好是有感而发。在欣赏过一些触动灵魂的艺术作品后，正常人会有强烈的想与人分享的欲望，以期获得共鸣的满足。这个时候如果能将这种感觉用文字还原出来，传播给更多的人，无疑是最有效的方式。所以如果你单纯是为了写而写，比如说国内一些收红包的枪手或者以此为业的人，尤其是后者，很多时候就会很痛苦，因为面对一些垃圾只会想唾弃，但是因为有利益关系无法完全独立所以不能从心所欲。于是写出来的东西也很容易变味，失去它真正的价值所在。 2、第二原则：遵循写作技巧及规律 影评的写作当然也得遵从文章创作技巧，跟拍商业电影有异曲同工之处，例如一开始就得大概策划好你要表达的主题是什么，有什么内容可以支持它；在哪个地方需要埋些伏笔，在结尾处如何点题或者和标题呼应；是采取倒叙还是平铺直叙，是和同类电影做一个类比还是和不同电影做对比。总之，最好不要意识流形式的想到哪写到哪，毕竟评论是介绍一部电影，基本的逻辑和条理性不满足很难让人读得下去，更不要说因此而产生看电影的欲望或者是看完电影之后通过阅读影评产生快感了。 3、第三原则：以一定的看片量为基础 要做到言之有物，就必须有足够的知识储备。我大概是小学开始看电影的吧，经历过录像厅时代，VCD时代，DVD时代到现在的蓝光时代，到目前为止看片量没有做过最终统计，但是超2000部肯定是没有问题的。我到大一下半学期的时候第一次开始写影评，第一篇是盗火线。起因是那会混迹电影论坛，看别人评电影觉得自己也有很多话想说，于是开始着手。当时刚经历过高考还不到两年，当时语文老师对我的作文水平中规中矩无甚亮点的评价还历历在目。但是我全凭感觉写出的影评竟然在论坛上得到了大家的好评。于是一发不可收拾。大学是我创作的高峰期，很多文章得到发表，我也因此认识了一大批志同道合的朋友。虽然最后仍然转向了法律但是这个爱好我还是保留至今的。 所以，如果你拥有了足够的看片量，你自然会有想表达的欲望，这其实是自然而然的事情。 四 厄普代克关于如何写书评的六条「金科玉律」
写好一篇书评的方法与要点 热度16已有374 次阅读2013-8-15 09:58|系统分类:教育|硬功夫, 联想, 个性, 读者, 如何 分享到9 莫提默·J.艾德勒在《如何阅读一本书》这样写道：一本书出现在面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。读者用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉以得到在柔软表皮下的那套骨架，但一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是了解一本书、掌握其骨架的基础。 阅读需要透过外面看本质，写书评也需要这样的硬功夫。很多书评读着过瘾，不仅仅是因为书评作者自己把书读透了，而是让读者也看到了书籍肌肤之下的骨架、气质与思想。就像介绍一个人，不只是介绍对方的长相，还把其个性、爱好、思维特点等描绘出来，并让读者在更深了解这个人的同时，由此及彼联想到自己，取彼之长。 书评不能局限于书，要站在书之上看待书的价值 书评，是对书籍进行价值判断后的成果，是让读者在阅读书评文字后，对书的优缺点和价值有个整体把握。好的书评能让人产生一读为快的冲动，而差书评或书评写得不到位，可能会让一本好书与读者擦肩而过。因此，书评的质量取决于对书的眼光与判断，负责任的书评作者一定会站在高处，以俯视的姿态来判断一本书的优劣和价值所在。 在这一点上，书评不同于读后感。读后感的主要任务是记录个人阅读某种书籍后的所感、所想、所悟，是以读者的心理活动为中心，而不是以阅读的对象为中心。而且，读后感可以就书中的某一段落、某一篇章阐发感想，或由此为切入点而发散开去，对书的整体价值可以不加判断，与其说交流的是读后心得，不如说是借题发挥。 好的书评能给人留下深刻印象，是一种最优解读。旅英作家林满秋写的《飞越高墙》，是一篇关于麦克·莫波格著的《第94只风筝》的书评。文中对作者创作此书的背景、巴以冲突的由来、扎伊尔德对着死去哥哥的怀念等都细致地表达出来，让读者对书的价值一目了然。文尾的“风筝没有刺，却可以飞得更远；微小的力量，依然可以发挥惊人的影响力”也给人久久的回味。 写书评的前提是读透一本书，对之予以准确定位
教你如何写书评给一部作品或者一篇文章写评论，不仅是对作者的鼓励，同时也可以引导读者去阅读这部作品。但是写评论并不是三两句话就概括了事，今天，让我们来说说应该如何写书评吧。 书评的含义有二重性，既是文字也是行为。 书评是在对书籍的内容和形式进行价值判断的文章；也是指对书籍进行价值判断和评论的行为。 书评不同于读后感。 读后感的主要任务不是对书籍进行价值判断，而是记录个人阅读某种书籍后的所感、所想、所悟；是以读者的心理活动为中心，而不是以阅读的对象为中心；在写作上它通常只是围绕阅读对象的某一个点而抒发开去，几乎可以不考虑书籍的整体情况，甚至可以仅仅把阅读对象作为引子，然后就大谈其感想、大发其议论、大抒其情怀。 书评是对书籍进行价值判断后的成果。 任何不涉及对某本书进行评价的文字，都不能叫做书评。类似商羊舞大谈“写书评就是在寻找共鸣，就是在标记某种立场的势力范围，它没有什么绝对的价值判断．评得妙评得劣，在于你把能否把你的感触表述的细腻，把你界定标示的清楚，或者更准确的说你能否诱发出最大范围能的共震．”都是把个人的读书笔记和书评混淆了，不分好坏，还谈何“评”呢？ 常见的书评模式而言，大致可以分为五种： 一、介绍性书评。这种书评篇幅比较短小，内容主要是简单介绍某种图书的基本内容，常常带有广告色彩。 二、评介性书评。这种书评是在介绍某种图书的主要内容的同时，还对其特点、风格、主要成就以及缺陷等给子简明扼要的评论，具有一定的导读性质。 三、专业性书评。这种书评是从所评对象的专业角度来写的，其篇幅要相对长一些，对该书内容的评论、分析和挖掘也要深刻，它尤其注重该书在理论方面的得失，具有一定的学术性。例如评《宝石学》，就只能从专业角度去写。 四、阐发性书评。此种书评比专业性书评更具学术价值，有时它对所评对象中的某一问题继续作深入的探讨，有时它也对所评对象中的某个论点进行反驳，还有时它以所评对象为引子升发开去，大谈某些个人见解。 五、书话。这是一种散文化的书评，它评论书的内容，也评论书的编辑或装帧，更喜欢谈其作者或相关的掌故，篇幅不长，但言之有物、生动活泼、较少拘束，除具备书评的一般功能
如何写好一篇书评 如何写一篇评论性的学术书评 蒋竹山 2009/5/29 二稿 近一个月来，我逐字逐句仔细地批改了历史系两门课「中国通史四」与「东西文化交流史」的期中报告，报告内容是要求学生写一篇专书的书评。原来我们的学生对于如何写一个完整的段落的句子都大有问题，更何况要求他们去写一篇带有评论性质的书评。我想我们的学生之所以会犯这样的错误，身为老师的我们要负大部分的责任。或许我们太过相信每位同学对于如何读懂一本书或去评论一本书是想当然尔的事情。但这些已经上大二的学生真的已经清楚地知道该如何写一篇书评了吗？我想其实不然。经过仔细批改学生作业的结果，我发现大多数的学生对如何写好一篇书评仍然是相当迷惑，不仅不知该如何铺陈评论性的句子，就连导读性质的句子也写的不完整。事实上，这些学生分辨不清评论性书评和报告一本书有何不同。大多数同学表示以往的书评或报告，老师不曾逐字逐句的批改，显然他们不习惯这种改作业的形式，这自然使得他们对自己的文章所犯的错误一无所知。就我而言，评论者的首要工作不是将书的内容做出简单的摘要，而是要针对一本书撰写评论。事实上，书评者不仅要报告书的内容；而且提出对这本书的优点及缺点的看法。简单来说，书评者的评论最好谨守两个原则：首先是告诉读者有关这本书的内容；其次是提供读者对这本书的评价。以下我综合了学界对该如何撰写书评的一些看法，归纳出几项要点，希望能对想要写好一篇评论性书评的学生有所帮助。 一、书评写作原则 *慎选一本你能力范围内可以评论的学术专书。 *一篇评论性的书评要简明扼要地描述这本书的内容，更重要地是，它要对所 评书籍的观念及目的提出深度地分析和评价。 *书评的叙述要素应当是让读者了解作者的论点，并且评论的内容应当详尽地 评价该书的观念。 *在阅读前，评论者要先对该书有所了解。 *注意标题及副标题。透过这些标题看看你如何评断这本书的想法。研究内容 及章节标题以了解作者如何组织这些内容？ *透过阅读「前言」或「导论」来了解作者在写作此书时的动机及目的。 *对作者要有初步了解，搜集有关作者的资料并做一些研究，以了解作者写这 本书的主题的权威性。 *你的介绍应当包括对这本书的概述，其性质是一种浓缩的摘要以及你对本书 的一般性评断。对全书的摘要不要超过书评全文的三分之一。一般而言，中文的书评在3500 字，英文书评约在1500 字。
书评怎么写 书评怎么写？书评，即评论并介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有见识的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。书评是应用写作的一种重要文体。 书评怎么写 要写好一篇书评不是一件容易的事情。书评者必须首先对于文学的功能和其在社会上具有或应该具有的作用有一定的了解;其次，对作者创作动机要有所了解;再次，对各种文学体裁及其典型特征要略知一二。 通俗地说，书评应该是评论者的主观判断与用来源于作品的客观事实进行论证有机的统一。尽管书评从根本上说是一种主观的反应，但如果他缺乏某种客观性，那么他就站不住脚。这种客观性就来源于从作品中印证材料。 评论者应该公平对待作品的作者，没有充分的事实做依据，是难于被人接受的;反过来，仅仅用作品中的事例堆砌而成的 缺乏评论者鲜明观点的书评不是真正意义的书评，充其量，那只是一种读书报告。因此，在书评中，论证是非常重要的。评论者应该对作品进行认真、细致的阅读、思考和分析，要问问自己为什么会有那种印象或反应，并向读者提供充分的证据以证实自己的观点。 书评范文 ——《年轮网络日记》书评 捧起《年轮网络日记》，视线所及的几个字，拨动心弦，
琴音渺渺而来。我相信，沉默的心灵郁积得久了，是需要倾诉的快慰，需要听众的包围。因为陌生，所以真实。每个人的悲欢，源自心灵深处的恣意流淌，打动我们的，唯有真情。 《年轮网络日记》真实地镌刻了满满的爱与哀愁、痛并快乐、失落与收获。悲欢离合有几多，渐行渐远渐无声。只有文字，成了不败的记忆。 《年轮网络日记》一直在枕边放着，只要有空我就会翻看，看看这些鲜活的记忆。晓薇对爱情的浪漫怀想，笔墨细腻;莫 言悔的《第三者自白书》，字里行间的深爱终化无言;倾城， 还有炎子，她们用爱划过冰冷的网;紫玉冰凌的《女人的天空》，飘着淡淡的花香，成熟睿智的思想不仅仅是岁月打磨的功劳…… 说到此，最让我难以忘记的还是雨天梦晴。在这场文字的盛会上，她可谓是最让人瞩目的领舞者。一个游走在婚姻边缘的女人，对爱情、对婚姻有着怎样独到而深刻的领悟呢?然而 每一次领悟，却又都是如此的疼痛。 “我曾经天真地以为，有了性关系的异性是不可分割的两个个体的组合，性就像一纸不容反悔的合同，永远牵和着双方。而有了性关系的男女终生都会拘泥于这种身体的组合，为对方保留一定的私有空间。”对爱情的憧憬，尽管是曾经，现在读来依然撼动人心。“如今，当我经历了性和性的想象后，才知道性只是人的一种本能的需要而已，它有时和感情无关。”这种领悟，无关对错。只是悲凉种种，尽在不言中。 “我将只是萎谢了……”张爱玲的句子，是有爱情的女人心底的道白;还有纳兰性德比秋夜还凉的诗词：“此情已自成 追忆，零落鸳鸯，雨歇微凉，十一年前梦一场。”我们终将年华逝去，大多数女人都不敢再去奢谈爱情。男人的怀抱，终究
小说书评写作指导 一、什么是小说？ 小说是以刻画人物为中心，通过生动的故事情节和具体环境描写来反映生活、表达对社会生活看法的一种文学体裁。小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。 小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 二、怎么读小说？ 读懂小说的情节及情节发展的过程。 读懂小说的人物性格特点及其产生的原因。 读懂小说的环境，特别是社会环境。 读懂小说所表现的主题。 三、怎么写小说书评（赏析）？ 1、评析什么？角度：人物形象、情节发展、主题思想、语言特点（风格）、环境描写、突出手法写法（描写、对比、照应等）、社会价值。 2、总—分—（总）的写法。开篇要明确你评析的角度，并能够用简洁的话概括你的总观点；然后在叙述或引述小说相关内容的基础上进行分析，可以先叙（引）述再评析，或一边叙述一边评析；最后进行总结。 3、分析评论是文章的主体主要运用议论的表达方式。叙述或引述原文要简洁择要，篇幅上不应该超过分析部分，及不可“以叙代议”。不能写成读后感，即谈读小说给我学习生活的启示，或转移到小说之外的人和事上。
名师讲堂 读书评论简称书评。 从内容上看，书评一般有这样几种类型：思想型书评、情感型书评、描述型书评、说明型书评等。 当然，四者之间并非有着严格的分水岭，它们并非割裂的关系，而常常是你中有我、我中有你的关系。 譬如下面这篇书评—— 《偷影子的人》书评 楼 玥真不可思议，他可以偷别人的影子。 小男孩的生活并不快乐。很小的时候父母离异，他与母亲相依为命，但总是盼望着父亲回家。在学校，他弱小，不合群，老是受班上的同学欺负。喜欢班里一个漂亮的女生，但因自己的对手是外表强大的马格，而只能默默地羡慕。好像什么事情都不顺利。 有句话说：“上帝在为你关上一扇门的同时也会为你打开一扇窗。”小男孩因为拥有一种特殊的能力而变得强大——他能偷别人的影子。这奇特的能力不是他刻意追求的，而是他与生俱来的。只要他的影子与别人的影子重合，他就能获得别人的影子，那个影子，便会向他述说主人心中不愿说出口的秘密。小男孩并不觉得能偷到别人的影子是件好事，反之，他总是为此而烦恼，不断想摆脱影子们的困扰。因为，没有人相信，他能和影子交流。 然而，渐渐地，他发现自己能够通过与影子的交流，帮助别人治愈埋藏在心灵深处的伤痛。通过保安伊凡的影子，小男孩骗了自己的妈妈，帮他伪造了一封妈妈的信件，给他走出童年阴影的勇气，向外寻找自己生命的意义；通过吕克的影子，小男孩跟吕克父亲一席长谈，让父亲放手，让吕克追寻自己的梦想；通过苏菲病人的影子，小男孩找出了他无法进食的原因，让他重新点燃生的希望。小男孩能帮别人疗伤，但却始终无法了解真正的自己，他离开了童年，却无法摆脱童年的影子。通过与众多影子的交流，还有与母亲意外的谈话，小男孩终于读懂了内心深处花草般的芬芳记忆。 那年灿烂的夏天，他在寂静的海滩邂逅了一个美丽的女孩——不知道姓氏的克蕾儿。她是个聋哑的孩子，她天生丽质，除了能用风筝在天空中写出“我想你”，她是唯一一个相信小男孩能与影子交谈的人，她是男孩心里懂得欣赏彼此寂寞的女孩。是的，她是他的灵魂伴侣，不多的言语，不多的动作，两个人的相处是件容易而且快乐的事情。克蕾儿，是他成长的转折点，因为遇见她，小男孩对生活重新充满了信心与动力。 小男孩与母亲催人泪下的亲情，还有克蕾儿浪漫感人的爱情，与吕克、伊凡不离不弃的友情，贯穿整本小说，真挚的感情流露其间。幽默风趣的语言，清新浪漫的气息和温柔感人的故事相互交织，带给人笑中带泪的阅读感受。 “爱”是治愈一切的良药，“爱”像影子一样相伴人类一生。 这是一篇描述型书评，但也同时兼有情感的抒发和思想的升华，一部温暖的小说，一些 怎样写书评 ◆广东省深圳市盐田高级中学 熊芳芳写作之窗 28
一篇书评是描述、批判性的分析和评价质量、意义及一本书，不是复述的意义。它应专注于这本书的目的、内容和权威。关键的书评不是一份读书报告或摘要。它是反应纸分析材料的优点和缺点。它应包括的作者试图做的一份声明，评估如何好（在审阅者看来）作者已经成功了，并提出了证据来支持这一评价。 那里是不正确的方式来写一篇书评。书评是很个人的和反映，该审阅者的意见。审查可以尽可能短，50-100 字，或只要1500年个词语，根据审查的目的。 以下是标准程序写书评；这些都是建议，不必须使用的公式。 1.写一份提供有关这本书的基本信息：标题、作者、第一次版权日期，类型的书，一般主题事项、特殊功能（地图、彩钢板等），价格和国际标准书号。 2.国家在写这本书的作者的目的。有时作者说明他们在序言或第一章的目的。当他们不这样做时，你可以到达了解这本书的目的通过问自己这些问题： a.为什么作者写了关于这个问题，而不是一些其他主题？ b.从什么角度来看是工作写？ c.作者试图给信息，来解释技术，说服读者的一种信念的有效性由渲染中行动的东西吗？ d.什么是一般字段或流派，，这本书是如何适合进去？（使用外部来源，让自己熟悉的领域，如有必要。体裁知识意味着了解这种艺术形式。和它的功能。 目标的受众是谁？ f.什么是作者的风格？是正式的还是非正式的吗？通过使用下列标准的一些评价质量的写作风格：一致性、清晰度、独创性、有力、正确使用的技术词语、简洁性、丰满的发展，流动性。它是否适合目标的受众吗？ g.扫描表内容，它可以帮助了解这本书如何组织的将帮助确定作者的主要观点和如何他们发展了― ― 按时间顺序的、局部的、等。 g.这本书是如何影响你的？被任何以前的想法，你已经在这个问题改变，被遗弃，或增强由于这本书吗？这本书是如何与您自己的课程或个人议程相关？什么个人的经历与主题相关？ h.如何好这本书已经达到它的目标？ i.将向其他人推荐此书或文章吗？为什么呢？ 3.国家的主题和论文的这本书。 a.主题：主题是主题。它不一定是标题，和通常不表示用完整的句子。它表示一般的主题事项的特定的阶段。 b.论文：论文是关于这一主题、作者的信仰重要事情、这本书的哲学的结论，作者概括或命题的作者就是证明。表达，而隐喻或其他比喻性的语言，在一个陈述句。 示例 标题：我们拥有了制造
有关书评的资料介绍： （一）分类： 从形式上看：一种是独立性书评，另一种是文本性书评。独立性书评是来源于对被评书籍的内蕴的感悟以及深层的洞见，因而它是不依附于文本而独立存在的；文本性书评则是紧紧依附于被评书籍的走字行文，紧随作者思想的一种类型，其引文率相对较高。 从内容上看：分为思想型书评和情感型书评。思想型书评主要侧重受被评书籍内蕴感染打动而发出的锐利独特的见解和思想。后者则是对作品人物以及细节所体现出来的情感进行深度剖析而成。 （二）基本步骤： 基本步骤：介绍——评价。 1. 介绍 “介绍”是指对所评的书的内容作言简意赅的概括叙述，让读者对该书的内容有一个大概的了解。如书评《难忘<南京情调>》是这样介绍的：“《南京情调》收入64篇文章，20世纪上半叶社会各界名流笔底的南京昔日景观，风土人情，大多风流倜傥见性情；80帧照片，让50年前的古都旧影清晰再现，金陵旧时影像，幅幅沧海桑田显趣味。” 2. 评价 “评价”可以是总括全书作鸟瞰式的评述，如书评《展现“另一个”爱因斯坦》是这样评价《爱因斯坦晚年文集》的：“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。全书蕴涵着科学家与知识分子的良知，浸透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。如金圣叹评《鲁提辖拳打镇关西》一节中鲁达打店小二一段描写：“一路鲁达文中，皆用…只一掌?、…只一拳?、…只一脚?，写鲁达阔绰，打人亦打得阔绰。”三言二语就点出了《水浒》对鲁达的动作描写是充分个性化的。“评价”是书评中最重要、最关键的部分，也是最见功力的部分，从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏能力、语言功夫等等。 （三）内容： 1. 介绍性书评：这种书评篇幅比较短小，内容主要是简单介绍某种图书的基本内容，常常带有广告色彩。 2. 评介性书评：这种书评是在介绍某种图书的主要内容的同时，还对其特点、风格、主要成就以及缺陷等给予简明扼要的评论，具有一定的导读性质。 3. 专业性书评：这种书评是从所评对象的专业角度来写的，其篇幅要相对长一些，对该书内容的评论、分析和挖掘也要深刻，它尤其注重该书在理论方面的得失，具有一定的学术性。例如评《宝石学》，就只能从专业角度去写。 4. 阐发性书评：此种书评比专业性书评更具学术价值，有时它对所评对象中的某一问题继续作深入的探讨，有时它也对所评对象中的某个论点进行反驳，还有时它以所评对象为引子升发开去，大谈某些个人见解。 （四）技巧 1. 开篇 写好开篇段落对书评来说非常有挑战性，其目的是抓住读者的注意力，使他们产
一、书评写作原则 *慎选一本你能力范围内可以评论的学术专书。 *一篇评论性的书评要简明扼要地描述这本书的内容，更重要地是，它要对所评书籍的观念及目的提出深度地分析和评价。 *书评的叙述要素应当是让读者了解作者的论点，并且评论的内容应当详尽地评价该书的观念。 *在阅读前，评论者要先对该书有所了解。 *注意标题及副标题。透过这些标题看看你如何评断这本书的想法。研究内容及章节标题以了解作者如何组织这些内容？ *透过阅读「前言」或「导论」来了解作者在写作此书时的动机及目的。 *对作者要有初步了解，搜集有关作者的资料并做一些研究，以了解作者写这本书的主题的权威性。 *你的介绍(introduction)应当包括对这本书的概述(overview)，其性质是一种浓缩的摘要(summary)以及你对本书的一般性评断(judgment)。对全书的摘要不要超过
书评全文的三分之一。一般而言，中文的书评在3500 字，英文书评约在1500 字。 *在写作书评时，不应只 提到你是否喜欢或不喜欢这本书；而是还要告诉你的读者为何喜欢或不喜欢的理由。 *只说「这本书是有趣的」是不够的，你必须解释「这为何是有趣或不有趣」。 *为了要了解你对这本书的态度，你必须小心地及批判性地阅读这本书。 *作为一位批判性的读者，你的角色不是被动的，你应当提出读后对此书的一些疑问以及回应。 *作者尝试回答什么问题？作者如何去回答他所提出的问题？作者以何种方法讨论这本书的主旨？回答本书的主要问题有何其他可能的方式？作者的回答有何任何遗漏的？你对作者的论点有何异议？这本书所提出的问题和回答和你所熟知的其他历史著作的资料有何不同？ *除非你已经成为一位经验老道而又具有权威性的书评者，否则一开始时最好不要去找其它的书评来当作参考，这容易使你的想法受到这些书评的影响。
学写书评 边阅读，边就情节和内容做笔记，记下日后可能阐发的评论。一篇好的书评： 1．一个生动的开场白：用一两个简短的段落揭示作者的姓名、书名，以及有关作者的简要信息。 2．小说对情节做简要勾勒，如果作品不是小说，写明写作目的和主题。 3．书评作者对此书优缺点的评论。 4．用一个总结性的语句式段落使读者对此书有一个总体印象。 开篇 写好开篇段落其目的是抓住读者的注意力，使他们产生读这篇文章的热切愿望。做一下笔记，问一些问题： ·贯穿此书的主题是什么？ ·与同类书相比，这本书的特色是什么？ ·这本书对我产生了什么影响？ 作者姓名和书名在第一段中出现，但有时你会从书中最重要的观点说起。文章开头用简短的语言表明作者对书的印象。 为非小说书籍作书评时，最好先对此书主题的背景作简短介绍，尤其是当一些读者对主题不太熟悉时。 摘要 小说的评论可对主要人物作些介绍，但简要点出部分情节。非小说的书评则应提供所有重要信息的概览，其中包括重大的日期，人物地点，观点及作者如何得出结论的阐述。 为了形成对一本书的观点： ·这位著者想做什么？ ·获得了多大的成功？ ·此书是否打动了我？ ·我喜欢的是什么？ ·我不喜欢的是什么？ 在考虑一本小说的内容时： ·人物有趣或有说服力吗？ ·情节是否能始终吸引我的注意力？ 对作者的语言作出评论： ·是简洁的，呆板的还是诗意的？非特指的，正规的，有感染力的？ ·陈辞滥调还是富有创意。 评论非小说文章时，虽然你也可提到文字是否清晰，是否具有可读性，但内容比文体更重要。需考虑的有： ·作者对材料的驾驭是否充分彻底，是否经过深思熟虑？ ·作者的中心观点是什么？为什么？ ·结论可否被作者提供的材料充分证实？ 你可以对作者的结论存有异议，但必须尽量客观，不要说，若我写会如何如何。 简要的总结 使用有力度的词语，尽量简短地总结你对此书的观点。 可爱的小乌龟
小说书评要怎么写 很多爱看小说的朋友，在看完一本小说后，都会写一篇小说书评来作为记录。那么，小说书评要怎么写呢？怎么写小说书评。 小说书评可以根据这四要点来写 【作者名字】 小说的作者是谁？小说的名字是什么？这个大家应该都知道，写起来也非常的简单，但是在写书评的时候，这是非常重要的信息，千万不要因为简单就出错，或者是忘记。 【小说标签】 小说标签顾名思义就是小说的类型。小说分为很多种：仙侠、古言、都市……等等，首选你要明确小说的分类，也就是标签。 通常情况下，小说标签作者都会注明，只需要自己记录即可。 【小说文案】 小说文案，也就是小说内容里最具吸引力的概括。可以是具体的小说内容情节，也可以是小说主角的对白，可是精华部分的描写。 【小说内容】 这个就是考验读者的语言能力，因为同一本小说，不同人的写出的重点，概括都是不同。有的人写出的小说书评，声情并茂让人看了有想看小说的冲动，但有的人写出的就只是流水账单一般，只是作为一个书签而已。 下面我们就拿小说《昏黄》作者：这碗粥，来举例： 《昏黄》作者：这碗粥 标签：都市情缘欢喜冤家天之骄子 【文案简介】 初夏。黄一衍热昏了，嫁给了宁火。 一个当红流量小生，一个实力女吉他手。 故事纯属虚构，请勿对号入座。 洁癖党慎。 【原创书评】 1. 女主十八线开外实力型原创乐队副吉他手，性冷淡风格，直白倔强，对待感情热烈专注。 2. 男主十八线开外颜值超高模特小鲜肉，外号宁屈屈，冷漠与桃花相随时切换，温柔野性小狼崽一枚。 3. 男女主刚开篇给人的错觉是已经结婚一年貌合神离的夫妻，然而当我以为是两个皆受情伤相互取暖的故事，又发生了反转。女主在遭受背叛后颓废消沉，却意外发现曾经的歌曲被人抄袭，走上了非常规维权手段的走红道路。 男主为了女主付出颇多，坚定的支持她，想要成为女主的靠山。而此时女主怕以后连累男主而提出离婚，男主在一个月冷静期后给了女主假的离婚证。抵挡不住男主的温柔攻势欲求不满，安贝德轮胎女主反而因此放下心里负担慢慢和男主走到一起。男主对女主默默守护与听老婆话，伪装痴汉粉丝，女主对男主的宠纵与
对书评方法研究的文献综述 [摘要]：本文运用内容分析的方法，从几十篇论文中选择部分加以整理分析，对书评的写作方法进行研究，旨在探究书评写作方法的内容和特点，并在此基础上归纳出书评写作的基本方法类型和特点，以希冀得出书评写作的基本规律和要求，为书评的写作提供系统的方法论。最后，再提出现阶段书评写作方法研究的建议与不足，希望书评写作方法的研究能更加深入，而能为书评的写作发展提供新的理论指导。 [关键词]：书评方法写作内容 书评是对书籍的内容和外在形式进行价值判断的基础上写成的文章，其主要作用是对一本书作出评价后使书籍的得失更加系统、明朗地呈现出来，从而对读者、作者以及图书生产和消费提供服务。由此可见，书评对图书产业具有非常重要的影响。因此，如何写出一篇好的书评就显得相当重要。一直以来，书评的写作方法都是惹各书评名家争议最多的话题：书评的写作是否有可照搬的方法？怎样才能写出一篇好的书评？笔者选择对书评的写作方法进行研究，旨在总结现阶段常见的书评写作方法，以探究这些方法对现实的书评写作是否有帮助，进一步对整个出版业会产生何种影响。 一.文献检索情况概述 （一）发展情况 使用cnki，时间从1979年到2011年，检索出“书评方法”的相关成果。 检索关键词“书评”，搜索了3424篇，其中具有代表性的4篇。
检索关键词“写”“书评”，搜索了22篇，其中具有代表性的8篇。 检索关键词“书评”“方法”，搜索了6篇，其中具有代表性的3篇。 笔者搜索了自1979年以来的所有关于书评写作方法的文献，其中，最早的是1988年的，最晚是2007年，笔者在所搜索的文献中选取了其中具体代表性的一共15篇进行研究。而这些文献之中，发表于20世纪的文献有8篇，此后呈现出逐渐下降的趋势，到2005年以后，该领域文献仅有2篇，甚至21世纪的第二个十年开始至今没有一篇具有代表性的文献。由此看出，书评方法的研究并没能得到学界的关注。 二．相关文献的主要理论 由于检索的文献较多，笔者按照一定的原则将相关文献的内容进行了分类和整理，具体情况如下。 （一）基本概念及原则
如何写一篇评论性的学术书评 蒋竹山(国立东华大学历史学系副教授) （XP按：第一期读书札记已经完成，但问题多多。每一个部分都有问题。比如第二部分依旧很多人只有两个摘抄，然后评论一大段，跟我要求的不符。我要求的是你读书时零碎的思考，然后记录下来就可以了。并且，这种零碎的思考应该很多，不可能一本书读下来只有那么两处。书评的问题更加严重。书评最为一篇读书札记最重要的部分，很多同学草草了事。这里给大家介绍一篇如何写书评的文章，是一个历史学老师写给他的大学本科学生的。虽然书评里的建议与要求针对的是大学生，但我们可以取法乎上，尽量模仿与借鉴。请各位仔细揣摩。） 近一个月来，我逐字逐句仔细地批改了历史系两门课「中国通史四」与「东西文化交流史」的期中报告，报告内容是要求学生写一篇专书的书评。原来我们的学生对于如何写一个完整的段落的句子都大有问题，更何况要求他们去写一篇带有评论性质的书评。我想我们的学生之所以会犯这样的错误，身为老师的我们要负大部分的责任。或许我们太过相信每位同学对于如何读懂一本书或去评论一本书是想当然尔的事情。但这些已经上大二的学生真的已经清楚地知道该如何写一篇书评了吗？我想其实不然。经过仔细批改学生作业的结果，我发现大多数的学生对如何写好一篇书评仍然是相当迷惑，不仅不知该如何铺陈评论性的句子，就连导读性质的句子也写的不完整。事实上，这些学生分辨不清评论性书评和报告一本书有何不同。大多数同学表示以往的书评或报告，老师不曾逐字逐句的批改，显然他们不习惯这种改作业的形式，这自然使得他们对自己的文章所犯的错误一无所知。就我而言，评论者的首要工作不是将书的内容做出简单的摘要，而是要针对一本书撰写评论。事实上，书评者不仅要报告书的内容；而且提出对这本书的优点及缺点的看法。简单来说，书评者的评论最好谨守两个原则：首先是告诉读者有关这本书的内容；其次是提供读者对这本书的评价。以下我综
《礼物》书评 钱钟书先生在《管锥编》中进行了一种融贯中西的尝试：通过丰澹的征引，并举东西方文化的相近之处。且不论这样的方法是否能得出严谨的学术结论，至少，就资料性而言，《管锥编》是钱钟书先生呈献给后世学人的珍贵礼物。关于礼物这个话题，他在对《毛诗正义》“木瓜”篇的考察中有所探讨。其中，最能引起我的注意力的是这样一句话，“群学家考论初民礼俗，谓赠者必望受者答酬，与物乃所以取物，尚往来而较辎铢，且小往而责大来，号曰投贻（ledon），实交易贸迁之一道，事同货殖，即以美洲土著语名之（Potlatch）。” 注解中提供的出处则是Marcel Mauss。如今米歇尔?莫斯的这项研究已有中文单行本，题曰《礼物——古式社会中交换的形式与理由》。 莫斯作为涂尔干的外甥和弟子，在涂尔干身后，统领着整个涂尔干学派，直至逝世。主持《社会学年鉴》与整理亡难同窗的遗稿是其学术活动的最主要方面。为此，莫斯自己的研究难免遭到压缩。是故，其论文与专著寥若晨星。在其作品中，最具影响的便是这部《礼物》。篇幅不大，却意旨遥深，“侏儒一节，可知其工矣” 。 在《礼物》的卷首，莫斯设置了自己试图回答的问题：“在后进社会或古式社会中，是什么样的权利与利益规则，导致接受了馈赠就有义务回报？礼物中究竟有什么力量使得受赠者必须回礼？” 当然，莫斯的考察并未局限于此，实际上，这只是全书的起点，而非终极。我们不妨将其视为一个切入点。莫斯要考察的实际上是一种呈献机制，这种机制包括通常意义的礼物和流行于后进社会的“夸富宴”。 通过对大量人类学报告的考察，莫斯注意到，在许多古式社会中赠礼和回礼都是一种义务性的行为，并且，这种行为具备“夸富宴”的要素。所谓“夸富宴”，即《管锥编》中提到的美洲土著语“Potlatch”一词，莫斯称之为“竞技式的总体呈献” 。在这样的仪式中，部族首领或具有类似地位的部族成员会将积蓄许久的财富通过宴会和分发的形式，在一夕之间消耗殆尽。莫斯认为这些社会中的赠礼和夸富宴都具备了两个要素：具有名望性质的“曼纳”（mana）和绝对的回礼的义务。前者意味着慷慨的馈赠在这些社会中，能为馈赠者带来荣誉和地位。后者则意味着这些损失将会以回礼的方式得到补偿。关于回礼的义务，大抵有这样几种情况。首先是如果某个社会成员在接受馈赠后拒绝回礼，那么他将失去自己的名誉、丧失地位，最终会带来更大的财富损失。其次，在一些古式社会里，人们信奉礼物具备某种超自然力量。例如毛利语中的“taonga”和“hau”的概念，便是对这种义务性的巫术的解释，在他们的信仰中，礼物中的超自然力量将使拒绝回礼者遭到报应。并且，礼物中的超自然力量有时也关系到神明或施受礼物双方的祖先，这时馈赠与“夸富宴”在某种程度上，都充当着祭祀的功能。由此可见，在古式社会里，物品与个人的分野并非如在我们的社会中并非截然无涉，而是呈混融（mélange）关系。