高一第一次联考
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考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上
3.本试卷主要考试内容：人教版必修3第二单元。
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题）
阅读下面的文字，完成1-3题。
从文学本身看中国当代文学在海外传播的基本原因：中国当代文学兼具世界文学的共通品质和本土文学的独特气质。共通的部分让西方读者容易感受和接受，独特的本土气质又散发出迷人的异域特色，吸引着他们的阅读兴趣。而莫言显然在本土经验和民族文化方面有着更为突出的表现。但值得怀疑的是，这种地域性很强的本土经验能否被有效地翻译并且被海外读者感受和欣赏？这就涉及莫言作品在海外传播比较成功的另一个重要原因——好的翻译。
中国很多当代作家的写作都充满了地域特色，莫言天马行空般的语言和贾平凹有着特殊民族传统文化积淀的方言，都会给翻译带来极大的困难。译者能不能准确翻译并不仅仅是语言的问题，还涉及其对深厚文化的理解程度及切身的创作体验等。顾彬批评中国当代作家不懂外语，他总喜欢举现代名家如鲁迅、老舍、郁达夫等为证，许多著名外国作家往往也能同时用外语进行创作。不得不承认，从理论上讲兼具作家、学者、翻译家三重身份的人应该是最合适的翻译人才。莫言也许是幸运的，他的许多译者正好符合这一特点。如英语译者是号称中国现代文学首席翻译家的葛浩文；日语译者中包括东京大学教授藤井省三等。
莫言作品在海外传播另一个重要的因素：张艺谋电影的海外影响。这一点不但在日本如此，也包括西方国家。电影巨大的市场往往会起到极好的广告宣传效应，迅速推动海外对文学作品原著的翻译出版。莫言本人也承认：“中国文学走向世界，张艺谋、陈凯歌的电影起到了开路先锋的作用。”这一方面说明优秀的文学脚本是电影成功的重要基础；另一方面也说明，成功的电影运作会产生一种连锁效应，可以带动起一系列相关文化产业。电影对文学起到了聚光灯的效应，它为海外读者提供了关注作家作品的机会，但作品能否得到持续的关注，还得看作品本身的文学价值。
海外读者对中国当代文学的阅读和接受大体经历了一个由社会学材料向文学本身回归的转变，这种变化使得作品的文学艺术性得以彰显。这种基于文学性的接受与传播方式，对于像莫言这样的作家来说，他的
创作才华更容易被人注意到。德国作家马丁·瓦尔泽在读完《红高粱家族》之后评价说，这部作品与重视思辨的德国文学迥然不同，它更多的是在展示个人精神世界，展示一种广阔的、立体化的生活画面以及人类本性的心理、生理感受等。
小说艺术上的原创性和深刻的思想内涵，是打动读者的根本原因。莫言、贾平凹之于苏童、格非，一个有着粗粝、热闹、生气勃勃的语言特性小说散发出强烈的北方世俗味道；另一个则精致、细腻、心平气和地叙述，小说充满了南方文人的气息。阅读《人面桃花》碧奴》清静如林中饮茶，而阅读《生死疲劳》《秦腔》则热闹若台前观戏。就本质来说，写作其实是完全个人化的。我们听说过有两人或集体合作的作品，有通过地方民谣等口头传唱形成的作品，但最终通过多次的个人化写作固定下来；但好像从来没有听说过有世界范围内的传唱并形成的作品。莫言或者其他有世界影响力的中国当代作家，他们的写作都是从超越个人经验出发，沾染着地方色彩、民族性格，最终被世界接受。虽然作家们都在利用地方和民族的特色进行创作，但莫言无疑是其中的成功者。他以个人的才华、地方的生活、民族的情怀，成功地进入了世界的视野。
（摘编自刘江凯《本土性、民族性的写作——莫言的海外传播与接受》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.莫言地域性很强的本土经验，已经被有效地翻译且被海外读者所感受和欣赏到。
B.无论在东方还是西方国家，电影市场撑起海外对文学作品原著的翻译出版发展。
C.小说艺术上的原创性引发的深刻思想内涵，是小说能够打动读者的根本原因。
D.能否在世界范围内传唱并形成作品，取决于作家对时代生活所形成的感受程度。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章按从外因到内因的顺序论证了莫言小说海外传播的原因。在论证过程中，围绕核心论点展开。
B.文章中间部分以并列的形式把莫言小说在海外传播比较成功的两个重要因素直观地呈现给读者。
C.文章引用马丁·瓦尔泽的评价，证明海外读者对中国当代文学的阅读和接受回归到文学本身。
D.文章结尾分别运用了对比和比喻论证，目的是彰显中国当代文学南北方不同的语言叙述风格。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.中国当代文学必须兼具世界文学的共通品质和本土文学的独特气质，才能使海外读者易于接受且产生浓厚的阅读兴趣。
B.如果中国当代作家能够用外语进行创作，便能像鲁迅、老舍、郁达夫等名家将特殊民族传统文化积淀的方言准确翻译出来。
C.虽然成功的电影运作会产生一种连锁效应，可以带动起一系列相关文化产业，但这一切都建立在优秀的文学脚本基础上。
D.莫言写作超越个人经验，沾染地方色彩、民族性格，最终被世界接受的事实印证了鲁迅“越是民族的，越
是世界的”的论断。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
目前全国46个垃圾分类重点城市居民小区垃圾分类覆盖率已达到53.9％，其中上海、厦门等14个城市生活垃圾分类覆盖率超过70％，237个地级及以上城市已启动垃圾分类。那各城市的实施情况又是怎么样的呢？
西安：在一些老旧小区，垃圾“一桶扔”现象仍然存在。尽管有居民在家进行了垃圾分类，但到最后，垃圾仍是“一桶扔”；即便有分拣，物业管理员也只是出于经济需求，把废纸箱纸盒拣出来，并非从环保角度出发。
广州：2019年7月，很多小区原本用于垃圾分类的四色垃圾桶，只剩下了两色。有的是可回收物、有害垃圾两个投放口被锁死，不再使用；有的甚至直接简化成餐厨垃圾桶和其他垃圾桶两个。
（摘编自《垃圾分类先看46份答卷》）材料二：
垃圾处理是一项系统工程，包括源头管控、分类收集、储存、运输、处置等一系列工作，处理链条其实很长。相较于末端的分类，源头减量更是基础所在。粗略统计，我国城市人口每年人均产生垃圾700斤。一定程度上，从源头上做减法，不仅能直接缓解后续分类的压力，还将间接遏制铺张浪费之风，着实是一种科学有效、事半功倍的治理举措。这样的设想并非凭空而来，不妨看试点单位的“成绩单”。据报道，北京会议中心多措并举，让人均垃圾产生量减少了30.6％。而显著效果的背后，其实并不是什么惊人的大动作，都是些不起眼的小改进。比如，酒店客房不再主动提供“六小件”，单这一项，每间客房每天就能减少近一斤的垃圾产生量。针对香皂利用率高、用量却小的特点，将重量从30克下调为20克。这些细微之举如此行之有效，垃圾减量的空间之大可见一斑。
（摘编自范荣《垃圾要分类，源头要减量》）材料三：
垃圾分类既解决环境污染这一自然问题，也解决社会文明这一社会性问题，因此不能脱离中国的自然和社会国情来设计管理和运行，不能出言必学发达国家，甚至囫囵吞枣地照搬国外的垃圾分类模式。中国的垃圾分类和雾霾治理一样，很多东西要实现本土化。
在进程方面，垃圾分类需要5-10年，需要结合中国的国情，先易后难。对于国家机关、学校、医院，可以率先开展；穷的地方和富的地方也可以用不同的分类办法。
垃圾分类工作，在规划方面，将垃圾分类纳入无废城市”建设的格局中予以统筹考虑；在制度落实方面，将农村和城镇垃圾分类分开管理，统筹好城市和农村垃圾分类战略和方式、要求，建立科学管理、部门协同和区域考核的体制和机制。垃圾分类不能搞运动，急功近利，要考虑周到，稳中求进，久久为功。
（摘编自常纪文《垃圾分类：时机正好，但要保持历史耐心》）材料四：
被称为史上最严的《上海市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》）自2019年7月1日正式生效至今，实施效果远超预期。过去十几年包括上海在内许多城市实施了生活垃圾分类，但居民配合程度普遍较低，能自觉分类者只是少数。此次上海以最严的《条例》强制推进垃圾分类，取得了良好的成效，充分说明要使公众自觉开展垃圾分类，仅依靠宣传教育或奖励是不够的，需要发挥制度的作用。以制度保护环境对于提升公众的环境责任意识、规则意识和公共精神具有十分重要的意义。
（摘编自《垃圾分类需要发挥制度的力量》）
4.下列不属于材料一中居民对“垃圾分类”认识的一项是
A.半数以上的人表示“大概知道一点”，这表明人们对垃圾分类的认知存在着知识盲区。
B.有些人的垃圾分类意识薄弱，甚至还有人怕麻烦或不习惯而拒绝认真实行垃圾分类。
C.五分之一以上的人因为垃圾分类太复杂而无法完全落实对生活垃圾进行分类的要求。
D.即便对垃圾有分拣，也是出于经济需求把废纸类垃圾拣出，并非是从环保角度出发。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.酒店不主动提供“六小件”、下调香皂重量等措施，显示了垃圾减量空间之大，也证实在源头上做减法是垃圾治理的有效举措。
B.中国垃圾分类和雾霾治理一样，要结合中国的自然和国情来设计管理与运行，不能出言必学发达国家，切忌囫囵吞枣地照搬。
C.中国可在国家机关、学校、医院率先开展生活垃圾分类。政府在垃圾分类规划和制度落实方面要考虑周全，稳中求进，久久为功。
D.上海利用《条例》，以制度强制推进垃圾分类，取得良好的成效，表明依靠宣传或奖励不能提升公众的环境责任意识和公共精神。
6.请结合材料，简要概括我国在垃圾分类工作方面存在的突出问题和取得相应成效的措施。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题）
阅读下面的文字，完成7-9题。
弟兄（节选）
鲁迅
公益局一向无公可办，几个办事员在办公室里照例的谈家务。秦益堂捧着水烟筒，气喘吁吁地说：“到昨天，他们又打起架来了，老三说，老五折在公债票上的钱是不能开公账的，应该自己赔出来……”
汪月生恭敬地看了张沛君一眼说：“像你们弟兄，没有一点自私自利的心思，这就不容易……”
“令弟仍然是忙？”月生问。
“简直忙不过来。这几天可是请假了，身热，大概是受了一点寒……”
“我看这倒该小心些，”月生郑重地说，“今天的报上就说，现在时症流行……”
“什么时症呢？”沛君吃惊了，赶忙地问。
“记得是什么热罢。”月生回道。
沛君迈开步就奔向阅报室去。
月生便知道他很着急，因为向来知道他虽然相信西医，而进款不多，平时也节省，却请的是这里第一个有名而价贵的医生。只见他脸色青青的站在外面听听差打电话。
“怎么了？”
“报上说……说流行的是猩……猩红热。我……我午后来局的时候，靖甫就是满脸通红……已经出门了么？请……请他们打电话找，请他即刻来，同兴公寓，同兴公寓……”
他听听差打完电话，便奔进办公室，取了帽子，奔出去了。
沛君走进他兄弟的卧室，觉得心跳得更厉害，因为他兄弟脸上似乎见得更通红了，而且发喘。
“不知道是什么病？不要紧罢？”靖甫问，眼里发出犹疑的光，显然他自己也觉得不寻常了。
“不要紧的……伤风罢了。”他支吾着回答说。立即走出轻轻地叫了伙计，让他打电话问医院：可曾找到了普大夫？
“还没有找到。”伙计说。
沛君不但坐不稳，这时连立也不稳了；但他在焦急中，却忽而碰着了一条生路：也许并不是猩红热。然而普大夫没有找到……他终于去请白问山。
“问山兄，舍弟究竟是？”他忍不住发问了。
“红斑痧。你看他已经‘见点’了。”
“那么，不是猩红热？”沛君有些高兴起来。
“他们西医叫猩红热，我们中医叫红斑痧。”
这立刻使他手脚觉得发冷。
“可以医么？”他愁苦地问。
“可以。不过这也要看你们府上的家运。”
他已经糊涂得连自己也不知道怎样竟请白问山开了药方。从他房里走出，经过电话机旁的时候，却又记起普大夫来了。他仍然去问医院，答说已经找到了，可是很忙，怕去得晚，须待明天早晨也说不定的。
他在等待的厌倦里，身心的紧张慢慢地弛缓下来了。但凌乱的思绪，却又乘机而起；他仿佛知道靖甫生的一定是猩红热，而且是不可救的。那么，家计怎么支持呢，靠自己一个？虽然住在小城里，可是百物也昂贵起来了……自己的三个孩子，他的两个，养活尚且难，还能进学校去读么？只给一两个读书呢，那自然是自己的康儿最聪明，然而大家一定要批评，说是薄待了兄弟的孩子……
后事怎么办呢？连买棺木的款子也不够，怎么能够运回家，只好暂时寄顿在义庄里……
忽然远远地有一阵脚步声进来，立刻使他跳起来了，他看见伙计提着风雨灯，灯光中照出后面跟着的皮鞋，上面的微明里是一个高大的人，白脸孔，黑的络腮胡子。这正是普悌思。
他像是得了宝贝一般，飞跑上去，将他领入病人的房中。
“先生，他发烧……沛君喘着说。
“什么时候起的？”普悌思两手插在裤侧的袋子里，凝视着病人的脸，慢慢地问。
“前天。不，大……大大前天。”
普大夫不作声，略略按一按脉，又叫沛君擎高了洋灯，照着他在病人的脸上端详一回；又叫揭去被窝，解开衣服来给他看。看过之后，就伸出手指在肚子上去一摸。
“疹子。”
“就是疹子？”
“疹子。”
“你原来没有出过疹子？”
他高兴地在回靖甫时，普大夫已经走向书桌。普大夫开了药方，接过钞票，一径出去了。
沛君在床上醒来时，朝阳已从纸窗上射入，刺着他蒙的眼睛。但他却不能即刻动弹，只觉得四肢无力，而且背上冷冰冰的还有许多汗，而且看见床前站着一个满脸流血的孩子，自己正要去打她。但这景象一刹那间便消失了，还是独自睡在自己的房里，便在书桌旁坐下，正对着床铺。看靖甫的脸，已没有昨天那样通红了。但自己的头却还觉得昏昏的，梦的断片，也同时闪闪烁烁地浮出：
靖甫也正是这样地躺着，但却是一个死尸。他忙着收殓，独自背了一口棺材，从大门外一径背到堂屋里
去。地方仿佛是在家里，看见许多熟识的人们在旁边交口赞颂。
他命令康儿和两个弟弟妹妹（张沛君的三个孩子）进学校去了；却还有两个孩子（张端甫的孩子），哭嚷着要跟去。他已经被哭嚷的声音缠得发烦，但同时也觉得自己有了最高的威权和极大的力。他看见自己的手掌比平常大了三四倍，铁铸似的，向荷生（张端甫的孩子）的脸上一掌劈过去……
他因为这些梦迹的袭击，怕得想站起来，走出房外去，但终于没有动。
（选自鲁迅《弟兄》有删减）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.汪月生的一句“记得是什么热罢”引起张沛君的紧张，推动了故事情节的发展。
B.小说对张沛君花钱请最贵的医生的详细描写，淋漓尽致地渲染出人物内心的焦急。
C.小说分别用对话、动作和内心活动等描写手法，塑造了张沛君兄长的人物形象。
D.小说采用第三人称的口吻，给我们讲述了一个关于公益局几个办事员的家庭故事
8.小说中张沛君“凌乱的思绪”的描写有什么作用？请结合全文内容简要分析。
9.小说以“弟兄”为标题，有什么意蕴？请结合全文简要概括。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共4小题）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
李广，陇西成纪人也。程不识故与广俱以边太守将屯。及出击胡，而广行无部曲行陈，就善水草顿舍，
人人自便，不击刁斗自卫，莫府省文书，然亦远斥候
．．，未尝遇害。程不识曰：“李将军极简易，然虏卒犯之，
无以禁；而其士亦佚乐，为之死。我军虽烦扰，虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识为名将，然匈奴
．．畏广，士卒多乐从，而苦程不识。广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：得广必生致之。”胡骑得广广时伤置两马间络而盛卧行十余里广佯死睨其傍有一胡儿骑善马暂腾而上胡儿马，因抱儿鞭马南驰数十里，匈奴骑数百追之，广行取儿弓射杀追骑，以故得脱于是至汉，汉下广吏。吏当广亡失多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。广历七郡太守，前后四十余年，得赏赐，辄分其戏下，饮食与士卒共之。广呐口少言，与人居，则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏。将兵，乏绝处见水，士卒不尽饮，不近水。不尽餐，不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
大将军青出塞，捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，大军行，水草少，其势不屯行。惑失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。还入军，大将
军使长史持精醪遗广，因问广、食其失道状，曰：“青欲上书报天子
．．失军曲折。”广未对。大将军长史急责
广之莫府上簿广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道，于今自上簿。”至莫府，谓其麾下曰：“广结发
．．与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，又迷失道，岂非天哉！且广年六十余，终不能复对刀笔之吏矣！”遂引刀自刭。
（节选自《汉书·李广传》有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛卧/行十余里/广阳死睨其傍/有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马
B.胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛/卧行十余里/广阳死睨其傍/有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马
C.胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛卧/行十余里/广阳死/睨其傍有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马
D.胡骑得广/广时伤/置两马间/络而盛/卧行十余里/广阳死/睨其傍有一儿骑善马/暂腾而上胡儿马
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是
A.斥候，也作“斥堠”，常用来指侦察敌情的士兵。《使至塞上》中“候骑”与文中“斥候”同有侦察之意。
B.匈奴，我国古代北方民族之一，也称胡。战国时游牧在燕、赵、秦以北。匈奴称其最高的首领为可汗。
C.天子，古时称统治天下的帝王。古人认为君权神授，君主承天意治理百姓。《礼记》中有言：“君天下曰天子。”
D.结发，文中指年轻之时。古代男子自成童开始束发，表示初成年。与“结发为夫妇”的“结发”含义不同。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.李广统率军队，简易有方。李广带兵打仗随性，没有严格的队列和阵势；李广行事简单，士兵安逸，都愿意为他效力死战。
B.李广实施计谋，趁机脱身。李广出雁门攻打匈奴，因匈奴兵多被打败，并被匈奴活捉；在被匈奴押解的途中他实施计谋成功脱身
C.李广爱护士兵，深得人心。李广任太守时，得到赏赐分给部下；他对士兵宽厚、和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。
D.李广敢于担当，从不推诿。李广跟从卫青出塞，失道路落在大军之后。他主动上书承担过失，因不堪忍受官吏的盘问而自杀。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吏当广亡失多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。
（2）大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
辛著作知西京永宁
梅尧臣
跃马西畿令，家茔在洛阳。
衣沾寒食雨，花发故宫墙。
冷淡鸠鸣屋，宽闲水满塘。
送君悲渐老，空忆钓伊鲂［注］。
［注］伊鲂，伊河的鲂鱼，比喻美味佳肴。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.题目交代人物和事件，友人辛著作即将去西京（今洛阳）赴任，诗人赋诗送别。
B.首联写友人接到命令便要立即策马驰骋奔赴西京永宁，与诗人马上就要分别了。
C.颈联诗人用鸠的清冷鸣叫反衬环境寂静，借宽阔水满的池塘勾勒出空旷的图景。
D.尾联点题，直接写出送别友人后的悲愁之感，其中“老”字尽显诗人思绪悠悠不尽。
15.颔联的写景抒情历来为人称道，请结合全诗简要分析其特点。
（三）名篇名句默写（本题共1小题）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过的两句是“，”。（2）《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“”校弦试音，但诗人却用“”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界感情的涌动。
（3）《锦瑟》一诗中诗人回环曲折地表达了怅惘的痛苦心情，让人为之哀婉不已的两句是“，”。
三、语言文字运用
阅读下面的文字，完成17-19题
六朝社会的最大特点是世族与门第。任何个人都无法超越社会时代的，陶渊明就生活在这样的社会氛围之中，不可地受到门第观念影响。（）。寒门士人的，是有朝一日能跻身于世族高门的行列，而世族之胄进而千方百计地保住家门、宗族之光。陶渊明带着一定的门第观念步入了社会，沾溉着门第之泽，感受着由门第与家族的荣誉与权利。权利与义务是相互的，享受权利的同时要为此付出代价。振兴家族、光耀门庭，并实现个人的政治理想，六朝世族人士大多将个体功业的建立与家族命运的兴衰紧密联系在一起，个体与家族，共损共荣。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.局限避开念念不忘休戚与共
B.拘泥避免久久不忘息息相关
C.局限避免念念不忘休戚与共
D.拘泥避开久久不忘息息相关
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.于是陶渊明形成了一定的门第观念，这在当时不是个别现象，而是一股时代潮流
B.这在当时是个别现象，还是一股时代潮流，于是陶渊明形成了一定的门第观念
C.这在当时不是个别现象，而是一股时代潮流，于是门第观念在陶渊明的心中形成
D.于是陶渊明形成了一定的门第观念，这在当时固然是一股时代潮流，但首先是个别现象
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.受一定的门第观念所影响，陶渊明步入了社会，享受着门第与家族的荣誉与权利，沾溉着门第之泽。
B.陶渊明带着一定的门第观念步入了社会，沾溉着门第之泽，享受着门第与家族带来的荣誉与权利。
C.陶渊明带着一定的门第观念步入了社会，沾溉着门第之泽，感受着门第与家族带来的荣誉与权利。
D.陶渊明带着一定的门第观念步入了社会，沾溉着门第之泽，享受着由门第与家族的荣誉与权利。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
2019年11月10日至12日，中国国家主席时隔11年再次访问希腊，拉近两大文明古国的距离，拉紧中希文明交流和互利合作两大纽带。古希腊文明是孕育欧洲文明的摇篮，①。伟大的古老文明都是相似、相知、相亲的，②，更是两大文明之间的对话。交流互鉴是文明发展的本质要求。中希两国的合作，向世界表明③、反对文明冲突谬论的坚定态度。
21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩解说“中国6G”的情况。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
经历了“1G空白，2G跟随，3G突破，4G并行，5G领先”后，中国在6G领域将有更大的作为，已不仅仅是通信业的目标。如今，国、中国、日本、韩国、芬兰等国家都已踏上6G研发赛道，科学家们试图为6G 找到一条明确的发展之路。核心技术一定是组团的国家行为，6G更是如此。我国启动6G相关技术的预研和储备，已经上升到国家战略。和前几代移动通信技术一样，很多参与者也将被淘汰，现在全球真正拥有5G 核心技术的已没有几家，到6G时或更加凤毛麟角。据了解，科技部已会同有关部门组织总体专家组系统开展6G技术研发方案的制订工作，开展6G技术预研，探索可能的技术方向。
四、写作
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年8月12日，为迎战超强台风“利奇马”，山东济南振兴街派出所副所长宁继勇已在现场工作了10个多小时，而他的家里也漏水了。妻子给他打了很多遍电话，微信消息也发了很多，但他顾不上回信。到了晚上，宁继勇还没有回家。妻子终于忍不住发了一条朋友圈，吐槽一下这位“不顾家”的警察：“大哥，我也要报警，你家漏水，邻居来找好几趟了，拜托，我也是你辖区的……”其实在十几个小时前，她早早地给宁继勇备好了雨衣、雨鞋、救生设备，至少遇到情况他能安全点，她在家里也放心。
上述材料，引发你怎样的看法。请任选以下任务完成一篇作文。
（1）以宁继勇的身份，给妻子写一封回信，说说心里话。
（2）以宁继勇妻子的身份，给她的孩子写一封信，解释自己对丈夫的“吐槽”。
（3）以自己的视角，评论宁继勇或他的妻子。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019-2020年度下学年创新发展联盟高一第一次联考
语文参考答案
1.A（B项曲解文意，根据原文“电影巨大的市场往往会起到极好的广告宣传效应，迅速推动海外对文学作品原著的翻译出版”可知。C项强加因果，根据原文“小说艺术上的原创性和深刻的思想内涵，是打动读者的根本原因”可知“小说的深刻的思想内涵并不是由小说的原创性引起的”。D项“取决于作家对时代生活所形成的感受程度”文中无据）
2.D（D项论证目的理解错误，对比莫言和苏童、格非等人作品风格，目的不是展现中国文学的多样性，而是证明写作其实是完全个人化的这一本质）
3.B（B项于文无据。文中只说鲁迅老舍等人懂外语可以外语创作，并没有说他们能够准确翻译民族传统文化的方言等特色）
4.D（是物业管理垃圾分类存在的问题，不属于居民对“垃圾分类”的认识）
5.D（“表明依靠宣传或奖励不能提升公众的环境责任意识和公共精神”理解错误，根据原文“此次上海以最严的《条例》，强制推进垃圾分类……需要发挥制度的作用”可知）
6.（1）问题：人们对垃圾分类重要性的认识不够，无法认真落实垃圾分类的要求；一些地方的垃圾分类工作实施不到位。（3分）
（2）措施：出台相关管理条例，发挥制度的作用，强制推行垃圾分类；加强对垃圾源头的管控，减少垃圾的产量。（3分）
7.D（“给我们讲述了一个关于公益局几个办事员的家庭故事”错误，应为“讲述了张沛君与弟弟靖甫的故事”）
8.①突出人物形象特征。在听到白问山诊断结果后，思绪翻飞，想到的却是弟弟死后自己所要面临的种种困难、所要肩负的责任，甚至还想到了买不起棺材而贻笑大方的事情，这从反面突出了张沛君在意“面子”，顶着巨大的压力，表现自己重情义的一面。②情节上先扬后抑，与后文呼应。起初张沛君为兄弟请医生从未对钱财斤斤计较，可是一旦疑心靖甫将要病死，各种凌乱的思绪暴露了他潜意识里的各种私心杂念，与他之前在同事面前的关心形象形成对比，同时呼应后文梦的内容，揭露了张沛君的隐秘心境，露了其自私的人性本质，构成反讽的艺术效果。（每点3分）
9.以“弟兄”为题目寓意：①表层含义让人们看到张沛君在弟弟病情最后诊断前，精神紧张颓废，思绪凌乱；在弟弟病情确诊后，心情高兴的兄长形象，兄弟情的存在。②深层含义反映了当时社会中国人的“面子”问题“钱”总是以不同方式支配着现实生存，即使是血亲关系亦不能幸免，所以沛君的“弟兄关系一旦与物质发生对立，结果并不乐观，引人深思。（每点3分，其他合理答案亦可酌情给分）
10.C（原文标点：胡骑得广，广时伤，置两马间，络而盛卧。行十余里，广阳死，睨其傍有一儿骑善马，暂腾而上胡儿马）
11.B（“匈奴称其最高的首领为可汗”理解错误，应该是“匈奴称其最高的首领为单于”）
12.D（“他主动上书承担过失，因不堪忍受官吏的盘问而自杀”理解错误，原文是“青欲上书报天子失军曲折”，所以他决定自己上书，原文中李广没有接受审讯便自杀了）
13.（1）法官判决李广军队损失伤亡过重，李广自己又被敌人活捉，按律法应当斩首，经用钱物赎罪后降为平民。
［得分点：“当”（第一个）“为……所”“生”“庶人”各1分，大意1分］
（2）大将军卫青与单于交战，单于逃走了，（大将军）没能捉住他就回了营地。（得分点：“接战”“遁走”“弗”“得”各1分，大意1分）
【参考译文】
李广，是陇西成纪县人。程不识从前与李广都以边境太守的身份统率军队，屯田守边。等到攻打匈奴时，李广军队行军没有严格的队列和阵势，行军过程中靠近水草丰美的地方就驻扎下来人人随意休息，晚上也不击打刁斗巡逻来自卫，府署的文书一概从简，但是也派遣侦察兵到远处侦查，不曾遇到危险。程不识说：“李将军行事极为简单，这样的话一旦敌人突然袭击，则是无法招架；然而他的军士都很安逸、高兴，也愿意为他效力死战。我的军队虽然紧张忙碌，但敌人也不敢来侵犯我们。”这时汉朝边郡的李广、程不识都是有名的将领，然而匈奴多害怕李广，士卒们也多愿意跟从李广，而苦于跟随程不识。
李广凭借卫尉的身份担任将军，出雁门关攻打匈奴。匈奴兵多，打败李广军队，并且活捉了李广。单于
一向听到李广有才能，下令说：“捉到李广一定把活人解送来。”匈奴骑兵捉住李广，李广当时受伤，他们将李广安置在两马之间，用绳索结成网兜让他躺在里面。走了十几里路，李广装死，斜眼看见旁边有一个匈奴少年骑着一匹好马，他突然纵身一跃，跨上匈奴少年的马，趁机抱着少年策马向南奔跑数十里，匈奴几百骑兵追赶李广，李广一边策马奔跑一边拿起匈奴少年的弓箭射死追赶的骑兵，因此得以逃脱。在这种情况下回到汉朝廷，汉朝廷把李广交给法官处置。法官判决李广军队损失伤亡过重，李广自己又被敌人活捉，按律法应当斩首，经用钱物赎罪后降为平民。
李广历任七个郡的太守，前后四十多年，得到赏赐，立即分给部下，饮食与士兵一起。李广语言迟钝，说话不多，与别人在一起就在地上画军阵，然后比射箭，按射中较密集的行列还是较宽疏的行列来定罚谁喝酒。他专门以射箭为消遣。李广带兵，遇到缺粮断水的时候，见到了水，士兵没有全部喝到水，李广不去靠近水。士兵没有全部吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。
大将军卫青出塞，捕获敌人知道了单于居住的地方，于是亲自带领精锐的军队赶去袭击，命令李广的部队跟右将军的军队合并，从东路出击。从东路出击稍微迂回绕远路，而大部队行经水草稀少的地方，其势不能聚集行进。（李广等人）迷失道路且失去向导，落在了大将军后面。大将军卫青与单于交战，单于逃走了，（大将军）没能捉住他就回了营地。李广刚刚回到军营，大将军派遣长史拿着酒食送去给李广，趁机问李广赵食其迷失道路的情况，说：“卫青大将军打算上书报告给天子军队失败的原委。”李广没有回答。大将军长史迫令李广的幕府人员写出报告，前去听审。李广说：诸位校尉没有罪过，是我一个人迷失道路，现在我自己给皇帝呈上文书。”回到幕府，对手下的人说：“我从年轻的时候就与匈奴作战大大小小七十来次，现在有幸跟从大将军出塞迎战单于的军队，我又迷失道路，这难道不是天意吗！况且我已经六十多岁，毕竟不能再对付审问人员的侮辱了！”便拔出刀来自刎了。
14.D（“其中‘老’字尽显诗人思绪悠悠不尽”错误，应是“空”字）
15.①颔联诗人描写了寒食节送友人去西京，细雨绵绵沾湿衣服，旧宫殿的城墙上却有花盛开的情景。（2分）②寒食雨的描写正面衬托送友人的离别伤感；旧宫墙的花以乐写哀，反衬诗人内心的悲伤。③借景抒情（寓情于景），正衬反衬相结合，为后文抒情张本，做铺垫。（每点2分）
16.（1）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援
（2）转轴拨弦三两声未成曲调先有情
（3）此情可待成追忆只是当时已惘然（每空1分，多字、漏字、错字均不得分）
17.C（局限：指限制在一定范围内。拘泥：指固执成见而不知变通，或拘束、不自然，多用于形容人的观点、意见等。此处语境强调被限制适用“局限”。避开：指躲开或摆脱，不受困扰。避免：设法不使某种情形发生。此处横线填写前有“不可”修饰，适用“避免”。念念不忘指形容牢记于心，时刻不忘。久久不忘形容
印象深刻，强调时间久远印象的深刻。此处语境表述寒门士人时刻不忘的个体建功立业的责任感，适用“念念不忘”。休戚与共：指忧喜、福祸彼此共同承担，形容关系密切，利害相同。息息相关：指彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。此处语境除了强调个体与家族的紧密联系，还表述两者间利害相同，彼此共同承担祸福的含义，适用“休戚与共”）
18.A（从主语衔接的一致性来看，此处应是“陶渊明”做主语。从关联词看，“不是……而是”表示强调“而是”部分的内容，是……还是”表示选择，“固然是……但首先”表示让步折根据语境，强调人受到时代局限，门第观念对个体的影响是一个大形势，与后文用“寒门士人”“世族之胄”来解说的内容呼应，所以排除BCD项）
19.B（A项“受……所”句式结构杂糅。C项“感受”与“权利”搭配不当。D项“享受着由门第与家族的荣誉与权利”成分残缺，在“家族”后补“带来”）
20.①中华文明也是东方文明之源②中希友好不仅是两国的合作③支持文明交流互鉴（每处2分，意思相近即可）
21.关键信息：①中国在6G领域将有更大作为；（2分）②各国都踏入6G研发竞技场（各国开始6G研发）；（2分）③核心技术需国家组团攻关。（1分）
22.参照2019年高考作文评分标准。
【写作提示】这是一则任务驱动型材料作文。材料主体陈述了两个人，一个是舍小家为大家，在迎战超强台风“利奇马”工作中忘我工作的宁继勇；另一个是宁继勇的妻子，一边为丈夫准备工作的用品，一边发朋友圈吐槽丈夫的不顾家。写作任务应从以下几方面考虑：
1.写作身份的要求：宁继勇、宁继勇的妻子或者考生自己的角度。
2.写作内容的要求：表明态度，阐述看法。以宁继勇的身份，给妻子写一封回信，体现出对妻子的感恩，对妻子的愧疚，对事业的忠诚等。以宁继勇妻子的身份，关于自己的“吐槽”，给自己的孩子写一封信解释。可从母亲的角度给孩子解读宁继勇的付出，在孩子心中树立父亲爱岗敬业的形象，同时给予孩子对父亲因忙碌于紧要工作而无法顾全自己家庭的理解。以自己的视角，评论宁继勇一家或者其中的一个人。旁观者的角度评论宁继勇，可从他的敬业结合妻子诙谐的“吐槽”和在丈夫背后默默地付出来评论。评论宁继勇的妻子时，应看到材料中的细节描述“其实在十几个小时前，她早早地给宁继勇备好了雨衣、雨鞋、救生设备”即使有埋怨，她也依旧默默付出，支持丈夫的工作这样才有了老百姓的一方安定。评价要结合材料本身进行分析，要就事论事，体现考生的独特看法。
3.写作文体的要求：写一封信或一篇评论［选定收信人+表明态度+多维度阐述自己的看法（理由）+回溯开头］
作文等级评分标准（60分）
说明：
1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项1点中若干突出点按等级评分。
（1）深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。
（2）丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。
（3）有文采：⑧用语贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；?文句有表现力。
（4）有创意：?见解新颖；?材料新鲜；?构思新巧；?推理想象有独到之处；?有个性色彩。
3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
高一下学期第一次月考语文试题（人教版） 【高一下学期第一次月考语文试题】 第I卷 (共70分) 一、阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分) 何处是江南 在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。 这个地名早在先秦就已问世。但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南，江西一带。 “江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。这个地方先是被叫作“江东”。魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”，贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽，浙及苏南，皖南地区。 唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境，残酷的人文环境。而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系，岭南自不必说，因为地多瘴疠，西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称，杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际，漂泊西南天地间”，由此可见一斑。 真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。“淮南”指长江和淮河之间的那个地域，当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，可惜淮南的好地方仅止一处而已。“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分，到了唐后期，“江南西”已经简称为“江西”，照此逻辑，“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不，它仍叫“江南”。 唐后期的“江南”有广狭两层含义，广义地说，它指贞观十道中的江南道。由于安史之乱以后道(方镇)的数目增加到几十个，并且转化为事实上的高层政区，此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念.
20XX年高中测试 高 中 试 题 试 卷 科目： 年级： 考点： 监考老师： 日期：
高一年级化学第二学期第一次月考 化学试题 相对原子质量：H －1C －12N －14O －16 Na －23 Si －28 P －31Ｓ－32 Cl －35.5 Ca-40Cu-64 第Ⅰ卷（选择题，共46分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。） 1．下列化合物中阴离子和阳离子半径之比最大的是 A ．LiI B ．NaBr C ．KCl D ．CsF 2．下列各分子中，所有原子都满足最外层为8电子结构的是 A ． H 2O B ． BF 3 C ． CCl 4 D ． PCl 5 3．已知自然界中铱有两种质量数分别为191和193的同位素,而铱的平均相对原子质量为192.22,这两种同位素的原子个数比应为 A. 39∶61 B. 61∶39 C. 1∶1 D. 39∶11 4．下列每组物质发生状态变化所克服的粒子间的相互作用属于同种类型的是 A ．食盐和蔗糖熔化 B ．钠和硫熔化 C ．碘和干冰升华 D ．二氧化硅和氧化钠熔化 5．X 、Y 、Z 三种为前18号元素，X 元素原子核内无中子，Y 元素原子最外层电子数是次 外层电子数的2倍，Z 是地壳中含量最多的元素。这三种元素可能组成化合物的化学式为①X 2YZ ②X 2YZ 3 ③X 2YZ 2 ④X 2Y 2Z 4 ⑤X 3YZ 4 ⑥XYZ 3 A ．①②③④ B ．② C ．②④ D ．②⑤⑥ 6．反应4NH 3(g) + 5O 2(g)4NO(g) + 6H 2O(g)在5L 密闭容器中进行，半分钟后，NO 的物质的量增加了0.3mol ，则表示此反应的速率正确的是 A ． v (O 2) = 0.01mol·(L·s) –1 B ．v (NO) = 0.020XXmol·(L·s) –1 C ．v (H 2O) = 0.020XXmol·(L·s) –1 D ．v (NH 3) = 0.02mol·(L·s) –1 7．下列关于实验现象的描述不正确．．． 的是 A ．把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡 B ．用锌片做阳极，铁片做阴极，电解氯化锌溶液，铁片表面出现一层锌 C ．把铜片插入三氯化铁溶液中，在铜片表面出现一层铁 D ．把锌粒放入盛有盐酸的试管中，加入几滴氯化铜溶液，气泡放出速率加快 8．已知在25o C ，101kPa 下，1gC 8H 18（辛烷）燃烧生成二氧化碳和液态水时放出48.40kJ 热量。表示上述反应的热化学方程式正确的是 A ．C 8H 18（l ）+25—2 O 2（g ）= 8CO 2（g ）+9H 2O （g ）；ΔH = -48.40kJ/mol B ．C 8H 18（l ）+25—2 O 2（g ）= 8CO 2（g ）+9H 2O （l ）；ΔH = -5518kJ/mol C ．C 8H 18（l ）+25—2 O 2（g ）= 8CO 2（g ）+9H 2O （l ）；ΔH = +5518kJ/mol
2012-2013学年度上学期第二次月考 高一语文试题【新课标】 第Ⅰ卷（共36分） 一、基础知识(每小题3分，共15分） 1．下列词语中加点的字注音正确的一项是 （） A．寥廓．（kuò）谦逊．（xùn）彳亍 ．．（chì chù）长歌当．哭（dāng）B．方遒．（qiú）屠戮．（lù）愤懑．（mèn）嘉言懿．行（yí）C．鲰．（zōu）生彘．（zhì）肩攒．射(cuán) 生杀予．（yù）夺 D．殒．身（yǔn）颓圮．（pǐ）箕踞 ．．（jī jù）涕泗．交流（sì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （） A．涟漪踌躇气势磅薄诎诎逼人 B．萧瑟寂寥张灯结彩星辉斑澜 C．尸骸作揖叱咤风云迥乎不同 D．夜缒诽红黯然失色博闻强记 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （） （1）秋日的天空显得格外。 （2）台湾当局向美国政府摇尾乞怜，显出一副的奴才相。 （3）他嘴巴特别，多拗口的“绕口令”都难不住他。 A．寥廓实足利索B．辽阔十足麻利 C．寥廓十足利索D．辽阔实足麻利 4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是 （） A．在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人 陷于“人为刀俎，我为鱼肉 ．．．．．．．．．”的境地。 B．小周这次获得头奖那是预料之中的事，“项庄舞剑，意在沛公 ．．．．．．．．．”嘛！组委会的颁奖是早就谋划好了的。 C．历来人们都称颂荆轲“士为知己者死 ．．．．．．”的精神，我认为如果单从这个角度理解“刺秦” 的行为是远远不够的。 D．大堰河逢人便夸赞自己的儿子，就连做梦也情不自禁 ．．．．地盼望儿子得到幸福。
绵阳中学高级第一学期第一学月考试数学试题 一、选择题（每小题4分，共40分） 1．下列各组函数中，表示同一个函数的是（ ） A ．(),()f x x g x == B ．2()()f x g x = = C ．21 (),()11 x f x g x x x -= =+- D ．()1 1,()f x x g x = -=2．设集合{} 32M m m m Z =-<<∈且，{} 13N n n n Z =-≤≤∈且， 则M N = （ ） A ．{}0,1 B ．{}1,0,1- C ．{}0,1,2 D ．{}1,0,1.2- 3．设函数221(1) ()2(1)x x f x x x x ?-≤=?+->? ，则1( )(2)f f =（ ） A ． 15 16 B ．2716 - C ． 89 D ．16 4．函数0()(2)f x x =+-的定义域是（ ） A ．{} 1x x ≥- B ．{} 12x x x ≥-≠且 C ．{} 12x x x >-≠且 D ．{} 1x x >- 6．设全集{}{} ,0,1U R A x x B x x ==>=<-，则()()U U A B B A =????????（ ） A ．? B ．{} 0x x ≤ C ．{} 1x x >- D ．{} 01x x x ><-或 7．设{}12345,,,,M a a a a a ?且{}{}12312,,,M a a a a a =，则集合M 的个数是（ ）
A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 8．设全集U R =，{} {}2 21,M x y x N y y x ==+==-，则M 和N 的关系是（ ） A ．M N ?≠ B ．N M ?≠ C ．M N = D ．{}(1,1)M N =- 9．设函数()f x 在(1,1)-上是奇函数，且在（－1，1）上是减函数，若(1)()0f m f m -+-<，则m 的取值范围是（ ） A ．1(0,)2 B ．(1,1)- C ．1(1,)2 - D ．1(1,0) (1,)2 - 10．设()f x 是(,)-∞+∞上的奇函数，(2)()f x f x +=-，当01x ≤≤时，()f x x =，则 (3.5)f =（ ） A ．0.5 B ．－1.5 C ．－0.5 D ．－1.5 二、填空题（每小题4分，共20分） 11．设全集 {}{}23,4,5,3,1a a A a =-+-=-且 {}1U A =， 则实数a = 。 12．设()f x 是偶函数，当0x <时，()(1)f x x x =+，则当0x >时， ()f x = 。 13．设函数2 ()2f x x ax =-+与()a g x x =在区间[]1,2上都是减函数，则实数a 的取值范围是 。 14．函数y =的增区间是 。 15．若函数 y = 的定义域是R ，则实数a 的取值范围是 。
2020-2021学年度第一学期高一年级十月月考 语文试题 命题教师：杨艳审题教师：钟琦 考试时间：2020年10月7日试卷满分：150分 一、现代文阅读（35分） (一）现代文阅读I(本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 作为宋代词人中的杰出代表，苏轼开创性地将“豪放”的词风与本属“婉约”的词体统一在了一起。这种统一，固然离不开苏轼横溢的天才，但当考察苏轼的宦迹行踪的时候，我们会发现：豪放词的出现，无疑受了地域文化的强烈影响；豪放风格与词体的和谐统一，在某种意义上说也是创作者对不同地域文化进行整合的结果。 熙宁七年（1074年）十二月，苏轼到密州任知州，至熙宁九年（1076年）十一月离任。在密州的两年，苏轼词的创作进入了一个非常关键的转折时期，虽然创作数量不如杭州时期多，但这时苏轼开始有意识地追求词体“自是一家”的面目，使自己的作品“一扫绮罗香泽之态”，在词的创作上真正走向了成熟。《江城子》（老夫聊发少年狂）、《水调歌头》（明月几时有）等脍炙人口的名篇就产生于这一时期。 苏轼创作上的这些变化，与密州的民风以及文化传统有着密切的关系。密州，北宋时属京东路。《宋史?地理志》说京东路的人“大率东人皆朴鲁纯真，甚者失之滞固”，欧阳修也说“河朔之俗，不知嬉游”。并且，由于是孔子的故乡，京东路儒学相当兴盛，“专经之士为多”。密州一带的京东人在北宋以强悍勇武闻名。围猎是密州人生活内容中重要的一部分，苏轼知密州后，便时常参与其中。 密州特定的文化环境对苏轼词风改变的影响力是不能低估的。作为苏轼革新词体的背景，文化氛围、地域民风以及文学传统，这些因素我们不能轻易地忽视。深沉厚重的儒学传统，会促使作者在词作中更多更深地寄托自己的政治怀抱；纯朴而“不知嬉游”的民风，也会促使作者进一步减少词这种体裁中固有的脂粉气；而以习武知兵为重要目的的围猎活动，慷慨悲歌的文学传统，更无疑会有助于作品豪壮风格的发扬。而苏轼在密州这一时段的创作，正体现出这一倾向。 可以说，是密州特定的文化环境、文化氛围促使苏轼自觉地以豪壮的声调、超越的意识入词，最终使词这种体裁完成了从伶工歌女之歌词向士大夫抒情言志诗体的转变，词体的疆域也因此而得到了极大的拓展。所以，要清晰地认识词体的革新、转变，地域文化这一背景因素无疑应当引起我们更多的关注。 （取材于吴德岗《地域文化与苏轼词的创作》）材料二 文学之有地域性，是一个基本的事实。《文心雕龙》称北方的《诗经》“辞约而旨丰”“事信而不诞”；而南方的《楚辞》则“瑰诡而惠巧”“耀艳而深华”，明确提及地域与文学的关系。
高一上学期第一次月考试卷 一、完形填空 1. 完形填空 Once a boy really had everything he wanted, so he was1interested in the rarest objects. One day he2a mysterious mirror and took it home. When he looked into the mirror, he found that his 3looked very sad. He tried 4, but it remained the same. Surprised, the boy went off to buy some sweets. He went home and looked into the mirror as happily as possible, 5he still looked sad. He bought all kinds of toys, but he looked forever 6in that mirror. So the boy put the mirror away in a 7. “What a8mirror! I’ve never seen a mirror that didn’t 9properly!” That same afternoon he went out to play, but on his 10to the park he saw a little girl crying loudly. So he went over to see what was happening. The little girl told him that she had 11her parents. Together, they 12in search of them. As the little girl continued crying, the boy 13his money in buying sweets lo cheer her up.14after walking for a long time, they found her parents, who looked very worried. The boy said goodbye, and walked off towards the park. However,15the time, he decided to turn around and head 16home, as he had no time to 17. At home, he went to his room and noticed a shining 18in the comer where he had
高一年级期中考试语文试题（共120分，考试时间120分钟） 一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分） 文艺不能单纯娱乐化 王蒙 近年来，我们的文艺事业在各个方面都有了很大发展，包括满足各种不同层次的精神需要，以及文化服务的扩大与广大受众的参与。与此同时，也有一种现象令人担忧，就是好作品淹没在平庸、苍白、空心、浅薄以及炒作、消费化、单纯娱乐化的作品当中。 文学艺术当然有娱乐消费的功能，但它们更是一个时代一个民族的精神品质、精神瑰宝、精神能量的表现，它体现着也充实着、提升着受众的灵魂。我们应该有鲜明的、权威的、富有公信力的评论，这种评论能入情入理、立意高远、令人信服：它们应该告诉世人哪些文学作品是真正优秀的乃至杰出的。卖得最多的一定是好的吗？不一定。点击率和受到时人夸赞也不能一概而论。我们要有一套理论与价值标准，要有对于真正好作品的体贴与把握，热情与信心，要取法乎上，攀登精神生活的高峰，不能任由那些准广告式炒作式与跟风套话式的所谓评论大行其道。同时，还要告诉受众，有些作品其实不是最好的，但却是可以包容的；与此同时，评论家有权利也有义务指出：这些作品是有着相当令人遗憾的方面的，是可以讨论的，是可以提出与中国这样一个文明古国水准更加相称的要求与期待的。 传播在文艺推广方面的作用非常大，媒体不能带低俗这个头。现在传媒上有些说法是在跟着那些风格轻佻低下的“娱记”的风向走，接受了很多境外趸入的使严肃的文艺工作者相当反感的说法。尤其是电视节目里，许多都是计划好了的，到了某个地方，要让参与者和观众流泪。如果感情变成了兜售手段，怎么可能还有真诚的文艺呢？怎么可能还有真诚的眼泪呢？还有走光卖萌之类的，令人不齿。有的演员干脆在舞台上向观众要掌声，甚至以掌声能带来好运将观众的军，未免有失文艺的尊严与风度。我们的文艺不能浸泡在营销计谋、人云亦云与装腔作势的浑水里，传媒不能成为娱乐市场的附庸，不要与娱乐市场合谋，而要有一个正大光明、高尚庄重、对文学艺术与历史负责的态度，我们的传媒要去呼唤经典、呼唤真正的好的文艺作品。 现在外国人办一个奖，口气大、规格高、人气旺。法国的龚古尔奖、英国的布克奖、西班牙的塞万提斯奖，还有诺贝尔奖等等，这些评奖活动都有极高的规格。于是就有一些朋友、同行，把作品的评价寄托在国际奖项上，令人深思。党的十八大报告提出：“建立国家荣誉制度，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势。”我们的文艺需要有国家主体的高端评奖，也要在条件成熟时举办世界性的至少是华文作品的评奖，形成我们自己在文艺方面的评价体系与全球影响力。说到底，这方面的推进有助于显现我们的理论自信与文化自信，有助于激发广大文艺工作者提高志向境界，激励创造力与精益
高一上学期数学第一次月考试卷 一、单选题 1. 已知集合M={x∈N|x2-1=0}，则有（） A . B . C . D . 0， 2. 下列函数中，在其定义域内既为奇函数且又为增函数的是（） A . B . C . D . 3. 下列各组函数中，表示同一函数的是（） A . 与 B . 与 C . 与 D . 与 4. 满足条件集合的子集个数是（） A . 15 B . 8 C . 7 D . 16 5. 设函数，则的值为（） A . －2 B . －1 C . 1 D . 2 6. 某工厂6年来生产某种产品的情况是：前3年年产量的增长速度越来越快，后3年年产量保持不变，则该厂6年来这种产品的总产量C与时间t（年）的函数关系图象正确的是（） A . B . C . D .
7. 集合，则 是（） A . B . C . D . 8. 函数的单调递增区间是（） A . B . C . D . 9. 已知集合，，若 ，则实数的取值范围是（） A . B . C . D . 10. 若关于的不等式的解集为 ，其中，为常数，则不等式 的解集是（） A . B . C . D . 11. 若函数的定义域为，值域为 ，则的取值范围是（） A . B . C . D . 12. 设函数是定义在上的增函数，则实数取值范围（） A . B . C . D . 二、填空题 13. 若，则=________．
14. 已知函数y=f（x）的定义域是[0，4]，则函数的定义域是________． 15. 方程组的解组成的集合为________. 16. 已知函数满足关系：，则 的大小关系为________ 三、解答题 17. 已知集合A={x|x＜-1，或x＞2}，B={x|2p-1≤x≤p+3}． （1）若p= ，求A∩B； （2）若A∩B=B，求实数p的取值范围． 18. （1）求函数的值域； （2）已知，求的解析式． 19. 函数是定义在上的奇函数，且 （1）求函数的解析式； （2）用定义证明: 在上是增函数； （3）解不等式: 20. 已知函数，且．
高一年级月考试卷（语文） 本试题分第I卷和第II卷两部分 第I卷阅读题 一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 贬损自己的民族文化，自“五四”运动以来，几乎成为中国思想界的主流，成为传统与时尚。以前在比较研究中有一种强人政策，即拿自己文化的精华与对方文化糟粕相比，以显示自己文化的优越性，英国人在比较英国文化与德国文化时常这样做，德国学者在将德国文化与英国文化作比较时也用这一方式。比如，尼采说英国文化是懒惰的猪猡文化，英国学者则说德国文化是浪漫的、非理性的。自“五四”运动以来，中国的第一流思想家不用强人政策，而用矮人政策，即以自己之糟粕与外人之精华相比，越比越矮。胡适把中国文化的简单概括为裹小脚加鸦片烟，西方文化则被他简单地概括为民主、科学、自由、人权；鲁迅认为中国国民性是奴性，而西方人的反抗心理则是其个人独特个性的表现，竞争体现其社会年轻，充满活力。自全盘西化的口号提出后，有一个信念认为中国传统文化都是腐朽的封建文化，已经失去了生命力，不可能在中国传统文化中引导出源头活水，真正能救中国的文化、价值只能来自西方，这是当时第一流的知识分子的共识，包括社会主义者陈独秀、自由主义者胡适，还有无政府主义者，乃至大文豪巴金、鲁迅。“五四”时期，这些文化激进主义者都是忧国忧民的爱国者，认真地反省民族文化的弱点，抨击民族灵魂中的缺陷也是十分必要的；但是有些人却采取了十分情绪化的偏颇态度，他们在审视自己民族的文化时，掺进非常严重的自贱自虐心理，觉得自己的民族什么都不如别的民族，从而产生一种彻底的悲观主义，文化激进主义遂转变为民族虚无主义。 任何文化，既有相似性一面，又有民族性一面。不同的民族文化，原本应当相互尊重，相互吸纳，因为任何民族文化，都是人类智慧的结晶。但是19世纪以来，西方社会却流行一种欧洲中心主义和西方文化优越轮，甚至像黑格尔这样的大学者，也是欧洲中心主义者。郭沫若在《中国古代社会研究》的序言中就说：“世界文化史的关于中国方面的记载，正还是一张白纸。恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》上没有一句说到中国社会的范围。”正是基于这种文化理念，在外国人的著作中，对中国人的民族个性有许多丑化的描述。 文化发展繁荣有两个源头：一个是传统文化，一个是外来文化。对外来文化我们应该积极吸收，在今天这样一个大变革时代，我们如果没有全球意识，就不可能站在全世界的高度来看文化的发展，我们的文化也就不可能发映时代要求，从而就会游离于当代人类文化发展的轨道之外，这样的文化是不可能有生命力的。但是，吸收外来文化，绝不能人为地斩断我们的民族文化传统，这样做不仅是不可能的，而且是十分有害的。我们认为对待传统文化的民族虚无主义和历史虚无主义态度是十分错误的，十分有害的。 继承与发展自己的民族文化，并不是对传统一味顶礼膜拜，奉若神明。而应该用科学的、理性的眼光去审视它，分析它，批判地继承，积极地发展，这才是新世纪炎黄子孙应该持有的正确态度。（选自《中国文化论述》，有删改） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.自“五四”运动以来，贬损自己的民族文化成为中国思想界的主流，成为传统与时尚，甚至中国的第一流思想家在比较研究中也用矮人政策。 B.德国学者在将德国文化与英国文化作比较时拿自己文化的精华与对方文化的糟粕相比，以显
2014-2015学年度上学期高一年级第一次月考语文试卷 分值：150分时间：150分钟 命题人：张雪瑛审题人：黄长军 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、语言基础知识题（18分，每小题3分） 1、下列词语中加点的字，读音全都正确 ．．的一组是（） A．漫溯．(shuò)瓦菲．(fēi)青荇．(xìng)百舸．(kě)争流 B．拘泥．（nì）彳亍．(chù) 颓圮．(pǐ)偏袒扼腕．(wàn) C．长篙．(hāo) 浮藻．（zǎo）似．（sì）的切齿拊．（fǔ）心 D．骨髓．（suí）河畔．(pàn) 火钵．(bō)夜缒．（zhuī）而出 2、下列词语中，没有 ．．错别字的一组是( ) A．自刎瞋目家俱万户候 B．篱墙愁怅斑斓竟自由 C．寂寥叱骂戍守沁园春 D．榆荫笙萧. 箕踞橘子洲 3、下列各句中，加点的成语使用不恰当 ．．．的一项是（） A．《大堰河——我的保姆》一诗描写了他在父母家里的忸怩不安 ．．．．和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆精神和反抗精神的萌芽。 B．中唐诗人在盛极难继的情况下，另辟蹊径 ．．．．，或追求怪奇，或追求平易，又是一个高峰。 C．参加活动的50位妈妈和她们的孩子，将被邀请参加5月11日中午在家园国际酒店四季厅举办 的慈母宴，尽享天伦之乐 ．．．．。 D．《国家纺织产品基本安全技术规范》早已正式实施，可是对于这项新标准，很多店家置之度外 ．．．．，省城服装市场上仍有大量不符合新标准规定的服装出售。 4、下列各句中，没有 ．．语病的一句是（） A．由于毛泽东《沁园春·长沙》一词的广泛传播，使橘子洲美誉广传，蜚声中外。正是这种自然天赐和历史文化的凝结，使橘子洲成为长沙的“瑰宝”，具有无与伦比的魅力。 B．当年，梁启超为徐志摩和陆小曼证婚时，就直言他俩是“品格有问题的人”，并希望他们以后不要在道德上再出问题了。 C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。 D．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 ．．．的一组是（） 瓷上青花与画中水墨一样，都是至雅至精、至美至极的艺术形式，。 ，，：；；淡到极致，也浓到极致。青花瓷以它的这种独特瓷韵，自蒙元以后，始终是中国瓷器的主流。 ①或明朗宁静，或曲折幽深②具有无法言说的韵味 ③画以墨为韵，瓷以青为贵④或如蓝天白云，或如荷塘月色 ⑤一如水墨在宣纸上铺展⑥青花在瓷胎上的色性 A．③⑥①④⑤②B．②⑥⑤③④① C．②③④①⑥⑤D．③⑥⑤②①④ 6．下列句子标点符号使用正确 ．．的一项是（） A．昨天的作业太多了，能全部完成的学生，一个班不过十之二、三，至于完成的质量，就更不好说了。 B．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。 C．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。 D．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？ 二、阅读下面的文字，完成7——9题。（9分，每小题3分） 《新诗鉴赏辞典》序言（节选） 中国新诗是随着“五四”新文化运动，中国文学进入光辉的现代时期而形成的。从中国古典诗歌的历史发展中来探讨中国诗歌的民族传统，就好像一道九曲黄河，永不停息地滚滚奔流着，它是既多曲又割不断的一道长流。新的地理形势促使黄河转了弯，新的历史条件推动“五四”以来诗歌的革新。如果循流溯源，那当然还是“黄河之水天上来”，那当然还是继承与发展着殷周以至明清的诗歌传统。只是自此而下，黄河便一泻千里，“奔流到海不复回”；现代诗歌，已经突破“民族的片面性和狭隘性”，而直接进入“世界文学”的汪洋了。 人所共知，胡适是新诗最早的开拓者，从1915-1916年就着手白话诗的试验，一开始就朝着打破旧诗词最顽固的语言形式桎梏的方向冲击。假如说，首创“诗体的大解放”的胡适和他的《尝试集》只可视为区分新旧诗的界碑，那么，堪称新诗革命先行的纪念碑式作品的，则历史性地留给了稍后出现的郭沫若和他的《女神》。这就奠定了以创造为宗旨的新诗传统的基础，战斗的现实主义和浪漫主义的新诗传统的基础。 中国新诗是带着两大胎记诞生的：首先是在科学与民主以至社会主义新思潮的推动下，扫除了旧体诗词唱滥了那套封建士大夫的审美情趣，确立了富有现代社会色彩和生活情调的诗歌境界；其
河南省辉县市高一上学期语文12月月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、新添加的题型 (共2题；共15分) 1. （10分） (2015高一上·扬州期中) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ①鹰击长空，鱼翔浅底，________。（毛泽东《沁园春·长沙》） ②蟹六跪而二螯，________，用心躁也。（荀子《劝学》） ③巫医乐师百工之人，________，今其智乃反不能及。（韩愈《师说》） ④________？烟波江上使人愁。（崔颢《登黄鹤楼》） ⑤舞幽壑之潜蛟，________。（苏轼《赤壁赋》） ⑥________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） ⑦耳得之而为声，________，________，用之不竭。（苏轼《赤壁赋》） ⑧其身正，________；其身不正，________。（《论语·子路篇》） 2. （5分） (2015高一上·宝安期中) 阅读下面这段话，按要求写一篇作文。 我们跋涉在人生旅途中，走过春夏秋冬，经历风霜雨雪，总有一些人、一些事、一些场景和画面让我们一次次驻足回首，感受永不褪色的温度。多少往事，总在不经意间被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。 请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于800字。②有真情实感，不得套作，不得抄袭。③字迹工整。 二、选择题 (共3题；共6分) 3. （2分） (2016高一上·正定月考) 下列各句中划横线成语的使用，全部正确的一项是（） ①上海大学不分专业的招生政策，其实是邯郸学步，恐怕不但达不到外国不分专业招生模式的效果，反而会产生严重后果。 ②改革的红利大家都期待，但改革不会一挥而就，保持耐心也是对改革的支持，更重要的是要积极参与改革，
高一上学期数学月考试题 一．选择题(每小题5分,共50分) 1．已知集合M ={}2x y y =，用自然语言描述M 应为 A ．函数2y x =的值域 B ．函数2y x =的定义域 C ．函数2y x =的图象上的点组成的集合 D ．以上说法都不对． 2．下列关系中正确的个数为（ ）； ①R ∈2 1 ②Q ? 2 ③*|3|N ?- ④Q ∈-|3| A ．1 个 B ．2 个 C ． 3 个 D ． 4 个 3．设集合A={x |-1≤x ≤2}，B={x |0≤x ≤4}，则A ∩B=( ) A ．[0,2] B ．[1,2] C ．[0,4] D ．[1,4] 4．集合A={x|x 2-2x-1=0,x ∈R}的所有子集的个数为( ) A ．2 B ．3 C ．4 D ．1 5．函数21)(--= x x x f 的定义域为（ ） A ．[1，2)∪(2，+∞） B ．(1，+∞） C ．[1，2) D ．[1，+∞) 6．下列各组中的两个函数是同一函数的为 ( ) A ．2y =与y x = B ．y =2y = C ．y =2 x y x = D ．3y =与y x = 7．二次函数342+-=x x y 在区间(]41，上的值域是 A ．[)∞+-， 1 B ．(]30， C ．[]31，- D ．(]31，- 8．已知集合{239}A ?，，且A 中至少有一个奇数，则这样的集合有（ ）。 A ．2个 B ．6个 C ．5个 D ．4个
9．下列集合A 到集合B 的对应f 是映射的是（ ） A ．A f B A :},1,0,1{},1,0,1{-=-=中的数的平方 B ．A f B A :},1,0,1{},1,0{-==中的数的开方 C ．A f Q B Z A :,,==中的数的倒数 D ．A f B R A :},{,正实数==中的数取绝对值 10．某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就匀速跑步，等跑累了再匀速走余下的路程. 在下图中纵轴表示离学校的距离d ，横轴表示出发后的时间t ，则下图中的四个图形中较符合该学生走法的是（ ） A B C D 二．填空题(每小题5分，共25分)11．用列举法表示集合(){}N y N x y x y x ∈∈=+，，3,：________ . 12．已知{}菱形=A ，{}正方形=B ，{}平行四边形=C ，则C B A ，，之间的关系为________ 13．已知函数f(x)=???<-≥+, 0,4,0,12x x x x 则f(f(－4))= ___________________14．设全集U=R ，集合{}|214,M x a x a a R =-<<∈，{}|12N x x =<<， 若N M ?，则实数a 的取值范围是________ 15．若函数)(x f 的定义域是[)2,2-，则函数)12(+=x f y 的定义域是________
下学期高一年级 第一次月考语文试题 (时间：150分钟总分：150分) 阅读题(共62分) 一、论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成第1—3题。 “风”“雅”以后有李杜 苏渊雷 李白和杜甫是中国历史上最伟大的诗人。他们继承了诗三百篇以来美刺①比兴的形式,楚骚一派芬芳悱恻的风格,汉魏乐府抑扬顿挫的章法,以及六朝民歌清新婉丽的语调,并加以变化运用,既继承又创新,写出了许多完整美好的诗篇,不但丰富了中国古 典诗歌的宝库,而且也树立起一块古典诗歌发展史上的里程碑:“风”“雅”以后有李杜。“风”偏于反映民情,是抒情的;“雅”偏于批评时政,是讽喻的。换一句话说,“风”大体是一种民歌,其中浪漫主义写作方法多一些;“雅”大体是一种叙事诗,其中现实主义写作方法多一些。因此,外国文学史上的理论(指“浪漫主义”和“现实主义”)搬到中国来,虽然也可以适用,但总觉得没有“风”“雅”两个字来得集中概括。而“骚”则兼有“风”“雅”之长,也就是兼有浪漫主义与现实主义之长。李杜作品同是从“风”“雅”“离骚”变化出来的,但李偏于“风骚”,而杜则偏于“骚雅”。李杜风格形成流派之后,即取“风”“雅”二字而
代之。从此,诗人由于性格和学识关系,不免有所偏向。其间唯号称“大家”的,得体兼风雅,追攀李杜,蔚为一代的“新声”。换句话说,就是浪漫主义与现实主义的创作方法,互相结合,相得益彰。就此点论,则“风雅”——李杜这条线,始终贯串于两千余年古典诗歌的发展史中而未尝间断。 “诗仙”李白和“诗圣”杜甫,几乎同时出现在当时的诗坛,恰恰是那个充实而光辉时代的两面鲜艳无比的旗帜。他们有时用一种清新刚健的调子,歌唱那统一繁荣、乐观向上的时代;有时又以诗人特有的敏锐,带着沉郁顿挫的感情,描述着盛极而衰的苦难,并对苦难中的生灵寄予深切的同情。一句话,弥漫着当时整个诗坛的是一派积极的浪漫主义和现实主义精神,而李白和杜甫又恰恰是通过复杂的生活遭遇,各以特异的风格,在最大的一致上,展现了那个不平凡时代整个民族的命运和动荡的灵魂。这就是伟大的诗人李白和杜甫为什么能够在悠久的中国古典诗歌发展史上,始终站在诗歌艺术的最高峰,以全力陶铸灵魂、鼓舞人心的缘故。 注①美刺:实质上是对诗歌内容或赞美或讽刺。 1.下列对“蔚为一代的‘新声’”在文中含义的理解,最恰当的一项是（3分）( ) A.指李白和杜甫创作的许多完整美好的诗篇。 B.指中国古典诗歌发展史上既反映民情又批评时政的诗篇。
高一第一次月考语文试卷 班级_______学号__________姓名_________得分________ 卷一（共45分，每小题3分） 一、语文基础知识及能力 1、选出下列加点字注音全都正确的一项 A、间（ji n）断琐屑（xi ）狭隘（i）累（l i）积 B、依赖（l i）轻率（shu i）筛（sh ）选调（di o）皮 C、谬（mi ）误闭塞（s ）俯瞰（k n）陨（y n）石 D、摇曳(zhu i)美差(ch i)炫(xu n)目硕(shu )大 2、选出下列词语中没有错别字的一项 A、盛气陵人华而不实哗众取庞前仆后继 B、粗支大叶陈词滥调钦差大臣叹为观止 C、名副其实生花妙笔令人废解谬种流传 D、多姿多彩瞬息万变覆手为雨辽阔无垠 3、依次填入下面文字中横线处的词语，恰当的一组是 ①我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对中国革命的认识是何等，何等，则现在我们对于这些的认识是得多，得多了。 ②直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的、和。 A、肤浅深刻贫乏丰富倡导者组织者宣传者 B、肤浅贫乏深刻丰富宣传者倡导者组织者 C、肤浅贫乏深刻丰富倡导者宣传者组织者 D、肤浅贫乏深刻丰富组织者宣传者倡导者 4、选出下列成语使用有误的一项 A、极光可真是这样，翻手为云，覆手为雨，变化莫测，而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。 B、令人叹为观止的则是极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。 C、最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。 D、即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。 5、下列句子句意明确、无语病的一项是 A、1947年，美国空军飞行员查理斯·耶格尔首次突破声音的障碍，超过670英里每小时的速度飞行。 B、极光不仅是科学研究的重要课题，它还直接影响到无线电通信，长电缆通信，以及长的管道和电力传送线等许多实用工程项目。 C、我们班同学去年的学习情绪与今年比较起来就大不相同。 D、二十年来，一般地说，我们并没有对于上述各方面作过系统的周密的收集材料加以研究，缺乏调查研究客观实际状况的浓厚空气。 6、下列各选项，如填入文段横线处，排列顺序最恰当的一项是： 在这种态度下，就是不要割断历史。；；。 ①不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史②不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天③不单要懂得希腊就行了，还要懂得中国。
天门市2020—2021学年度高一年级10月考试 语文试卷 本卷满分150分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，只上交答题卡。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，当时的学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称世故暗喻等典故稍加思索，这种读书方法，自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的深刻，决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方法，对苏东坡的将来大有好处。 苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。苏洵对功名并未完全死心，自己虽未能考中，但他以纯粹而雅正的文体教儿子，教儿子深研史书为政之法。这样的家庭气氛，正适于富有文学天才的青年的发育。 （摘编自林语堂《苏东坡传》）材料二： 苏轼生活在佛教传播相当发达的四川，处在峨眉佛教文化圈之中，苏轼家庭的宗教气氛也十分浓厚，其父苏洵是云门宗四世圆通居讷的皈依弟子，其母程夫人是优婆夷，其弟和其继妻都信佛，这对他产生了潜移默化的影响。 天高一语文试卷第 8 页（共 8 页）
从苏轼的经历看，他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好感，然而并没有真正信奉佛教，元丰三年乌台诗案后，四十一岁的苏轼被贬黄州团练副使，政治上的挫败使他开始反省，重新思考人生的价值意义，并借佛老的方法来净化自心。这一时期，他审视自己的经历以及处世态度，重新寻找心灵的支撑点，开始思考人生的真谛，开始接受佛教思想。谪居黄州以来，苏轼躬耕东坡，作诗赋词，向世人展现了一个极富魅力的“东坡居士”形象。 黄州词如此丰产的数量也预示着它内容的丰富性，其中有对美好理想的追求，有在被贬后旷达心情的抒发，有登高临水、吊古伤今，有对亲戚朋友的思念，也有对世间丑恶的讥讽；既有火树银花的都市，也有静谧祥和的乡村……题材之广泛已然突破了前人。他前期的作品大气磅礴，豪放奔腾如洪水破堤，一泻千里；而后期的作品则空灵隽永、朴质清淡。 苏轼诗词的主导风格是洒脱旷达，其旷达风格的形成并非因其个人与偶然，同时也是整个宋代文化浸染下的产物。苏轼从来都是以一种无所不适的超然态度来面对自己所遇到的种种挫折，佛学思想的影响让他形成了一种入世而又超世的境界。他在诗词中抒发人生如梦的感触，表现超然自如的人生态度，营造出一种空灵、恬淡而又清雅的独特意境，从而构建出一个“词意高妙”的超然旷达的艺术高境。 （摘编自赵凡龙《苏轼黄州诗词论析》） 材料三： 相比唐诗，词在日本的影响要弱一些，这是因为观念上诗为正宗，词为诗余，而且写作技术更难。尽管如此，日本文人写词还是代不乏人，他们学习、模仿唐宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作。苏轼是开辟了宋词新天地的一代词人，其词不仅在国内影响深远，而且早就流传到了东亚各国。夏承焘在《论词绝句》中云：“坡翁家集过燕山，垂老声名满世间。”说明其生前文集已在国外广为传播。 日本词人学习、效仿苏轼的词，首先是仿调，即采用苏轼创作的词调。苏轼最有名的豪放词有《念奴娇·赤壁怀古》和《水调歌头》，许多日本词人也喜欢用此词调作词。在日本词人中，森槐南特别心折于苏轼，也最有苏词之风，夏承焘在《域外词选》序言中称赞他：“日本词人为苏辛派词，当无出槐南右者。”他有《酹江月》“题髯苏大江东去词后”，与苏轼进行跨时空的对话：“我思坡老，铁绰板歌，是森然芒角。便把大江东去意，试问南飞乌鹊。斜月荧荧，明星烂烂，撑住曹瞒槊。人生知几，仰天长啸寥廓。”森槐南用苏轼词调凭吊苏轼，一方面揣摩苏轼创作该词时的心路历程，对其境遇表示同情。另一方面对苏轼的人格魅力和风流才情作了高度的评价，称其“文章卓荦”，为“一世之雄”，可称是东坡的“异代知己”。 其次是用韵，即按照苏轼词的韵脚来进行创作。如林读耕斋有次韵苏轼的《满庭芳·警世》词；野村篁园有次韵苏轼的《水调歌头》“中秋梅岩蓉湖枉过，词以记喜，用坡老韵”；森川竹磎有次韵苏轼的《劝金船》“送横川唐阳赴任丰桥，用苏东坡原韵”；铃木豹轩有次韵苏轼的《念奴娇·汴京怀古》。这些词不光次韵，大都也是以苏轼词为范本创作。有的步韵和苏轼原作韵字相同且次序一致，如林读耕斋的《满庭芳·警世》词，韵脚与苏轼的《满庭芳·警 天高一语文试卷第 8 页（共 8 页）