年扬州市初中毕业、升学统一考试语文试题
（二）阅读下面的两段文言文，完成－题。（分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】生而眇（ǎ，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（è，像笛子的管乐器），以为日
也。（节选自苏轼《日喻说》）
．解释下列句中加点的字词。（分）
（）蔽林间窥之（）（）稍近益
狎（）
（）驴不胜怒，蹄之（）（）扪烛而得其形（）
．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子
是（分）
．用现代汉语翻译文中划线的句子。（分）
（）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。译
文：
（）或告之曰：“日之光如烛。”译
文：
．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（分）
答：
湖北省随州市
阅读《黔之驴》，完成～题。（分）
黔之驴柳宗元
黔①无驴，有好事者船载以入。至则无所用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然②，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁③，以为且噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎⑤，荡倚冲冒⑥，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大，断其喉，尽其肉，乃去。
【注释】①黔（á）：地名。②慭慭（ìì）然：小心谨慎的样子。③遁（ù）：逃走。④噬（ì）：咬。⑤狎（á）：亲近而不庄重。⑥荡倚冲冒：形容虎对驴轻侮戏弄的样子。⑦跳踉（à）：跳跃。⑧（ǎ）：虎怒吼。
．解释下列句子中加点的词。（分）
（）然往来视之，觉无异能者。异：（）断其喉，尽其肉，乃去。去：
．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（）（分）
．虎见之，庞然大物也．驴不胜怒，蹄之
．览物之情，得无异乎．蔽林间窥之
．翻译下列句子。（分）
技止此耳！译文：
．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（分）
成语：
启示：
（一）.(）异，特殊、特别。只要是“特殊”的近义词即可，分。(）去，离开。分。 . ，分。．本领不过这样罢了。意思接近即可，分。．成语：黔驴技穷或黔驴之技，分。启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。评分标准：只要符合寓言内容，言之成理即可，分。
（年福建省宁德市）
（一）阅读下面文言文，回答题。（分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】①阖：关闭。②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。
．解释下面句中的加点词。（分）
（）虎大骇，远遁遁：（）驴不胜怒，蹄
之蹄：
（）适异国来贡狮猫适：（）启扉急
视启：
．翻译下面的句子。（分）
（）有好事者船载以入。
译文：
（）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
译文：
．填空。（分）
（）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从
“”到“觉无异能者”，最后认为
“”。【乙】文中
“，”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空，分）
（）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的描写；【乙】文侧重对猫的描写。
．从驴或猫的身上你得到了说明启示？（分）
（一）．（）逃跑（）用蹄子踢（）恰好、恰巧（）打开．（）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。．（）甲文：以为神技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（）心理动作
．从驴的身上我得到了：示例：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了：示例：知己知彼，百战不殆。
示例：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。
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