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② 2018年生物中考知识点背诵
第一单元 探索生命的奥秘
一、制作临时玻片标本：________；________；________；________；________；________（识图） 1、观察动物细胞滴加________________，观察植物细胞滴________________ 2、将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是________________的产生 3、________染色，在盖玻片的一侧滴另一侧吸。
4、除________外，生物体都由细胞构成，________是生物体生命活动的基本单位。
5、生态因素分________________因素和________________因素。
6、“杂交水稻之父”是________________ 二、显微镜的结构和使用
放大倍数=________________×________________ 成像：成的是________（上下左右都颠倒） 调焦：先粗后细 转换镜头时，应该转动________。
1、调节光线的结构有________和________。光线弱时，应选择较大的________和________面反光镜。
2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是________________的 ；对光后的视野是________________。
3、调焦应先调节________准焦螺旋 ，看到模糊的影像后，再进一步调节________准焦螺旋。
4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向________方向移动玻片。
5、字母“b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“________”
6、放大倍数越小，看到细胞数目________ 三、探索生命的方法——科学探究
科学探究最关键的是设计和进行实验：设置________实验 、控制________变量、重复_______次数。 探究实验时，对照组和实验组除了________________不同外，其他因素应完全相同 科学探究步骤：________、________、________、________、________
第二单元 生物体的结构层次
一、细胞的结构与功能：（识图）
①________：保护、维持形态 ； ②细胞膜：________________ ； ③细胞质：________________ ④细胞核：________； ⑤液泡：含有________ ，与________________有关
⑥________________：光合作用合成有机物、贮存能量 ； ⑦________________：呼吸作用主要场所，分解有机物、释放能量。叶绿体和线粒体属于________________ 二、五类生物的基本结构比较：
动物与植物细胞相同点：都有________、________、________
不同点：植物细胞都有________、（一般绿色部位有________、成熟细胞有中央大________ ）。
细菌没有________________，真菌没有________________，病毒没有________________
三、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物四大组织（______组织、______组织、______组织、_______组织 ），植物的器官分为营养器官（_____、_____、____）和生殖器官（_____、_____、
____）
四、人体的结构层次：细胞→组织→器官→________→人体
人体四大组织（________组织、________组织、________组织、________组织）
五、生物体能够由小长大的原因是有两方面：细胞________（体积变大）和细胞________（数目变多）。 人体是在________________和________________的调节下成为一个整体。
第三单元 生物圈中的绿色植物
一、种子的结构：（识图）
种子内最重要的结构是________（新植物体幼体），植物用种子繁殖属于________生殖 大豆________和________，胚由________、________、________（最先突破种皮）、________四部分组成 胚根发育成________，胚芽发育成________，胚轴发育成连________的部分，大豆________提供营养，玉米种子营养储存在________中受精卵（起点）→________（幼体）→植物体
二、种子萌发的条件
1、内部条件：________________________________；
2、外界条件：________________、________________、________________ 将大米播到地里，长不出幼苗的原因是________已被破坏。
我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的________；完全浸没在水中的种子
2
43
细胞壁 细胞膜 大液泡 细胞核
叶绿体(比细胞核小)
线粒体(呈短杆状)
线粒体
人和动物细胞结构示意图
不易萌发，是缺乏________
三、根尖的结构：从下往上依次是（识图）
①________：保护作用；
②________：细胞分裂产生新细胞，向下形成根冠，向上形成伸长区；
③________：细胞伸长，使根尖长度增加；
④________：表皮细胞形成________。吸收________________的主要部位；
四、根生长的原因有两个：分生区细胞有很强的________能力，和伸长区的细胞能够迅速________
五、细胞吸水失水的原理：取决于细胞内外浓度差（识图）
(1)当外界溶液浓度________细胞液的浓度时，细胞吸水。
(2)当外界溶液浓度________细胞液的浓度时，细胞失水。
萝卜条放在高浓度盐水中时，会变软，是因为失水了；施肥
过多会“烧苗”，是因为失水了。
六、根对无机盐的吸收：________：枝叶繁茂 ________：硕果累累 ________：茎秆健壮。
七、花的有关知识：（识图）
在一朵花中，________（提供精子）和________（提供卵细胞）是花的主要结构
传粉：花粉从________落到________上的过程。分为________________和________________
黄瓜是单性花，所以肯定是________传粉
受精：________与________相结合的过程。
八、果实的结构：果实由________和________组成。种子由种皮和胚构成。
“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语说的是花生，“麻屋子”
是指果实中的________，由________发育而来；“红帐子”是指________，
由_______发育而来；“白胖子”指的是________，它是由________发育而
来。
玉米粒是_______；杏仁属于_______。西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西
瓜的子房中有许多______________
九、三大作用（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）
（一）、光合作用
原料：_______、_______ 条件：_______ 场所：_______ 产物：_______、_______ 光合作用: 包括_______转化和_______转化
光合作用公式：
+
+
天竺葵实验
A、暗处理让叶片中____________________________
B、B、部分遮光形成对照实验，变量是______________
C、照光让叶片进行光合作用
D、取下纸片
E、酒精脱色脱去_______，以免显色不清楚，脱色方法：水浴加热_______脱色；脱色后叶片颜色：______
色
F、滴加碘液鉴定______________的有无
G、显色遮光部分_______，未遮光部分_______（实验结果）
实验结论：___________________________________
（二）、呼吸作用：
呼吸作用概念：细胞利用_______，在_______中将_______分解成_______和_______，并且将储存在有机物
中的_______释放出来。呼吸作用是生物体的共同特征。所有生物、所有_______细胞都必须进行。
呼吸作用的根本目的：为生命活动提供______________。
袋子或瓶子密封的种子、蔬菜会呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气。
（1）产生二氧化碳鉴定方法：用_____________________，现象：______________。
（2）消耗氧气鉴定方法：用_____________________，现象：_____________________。
呼吸作用公式：______________（储存能量）+_______ → ______________+_______+______________
植物光合作用和呼吸作用量的比较：总体上：植物_______作用 > _______作用
夜都可以进行
（四）、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用
原理是要增加有机物的产量，就要加强_______作用，降低_______作用
1、加强光合作用：调节温室中的_______、_______、_______和_______的浓度，可以增强光合作用，叶绿体
增加有机物的积累。当空气中______________增加0.5%~0.6%时，农作物的光合作用最强。二氧化碳被称作空中肥料，这种方法叫______________
2、降低呼吸作用：减低环境_______、适当减少_______供给和植物细胞的含_______量，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。
昼夜_______大，有利于白天增强_______作用制造有机物，夜晚降低_______作用减少有机物消耗。
七年级下生物复习
第四单元生物圈中的人
1、人体的结构层次：细胞、_______、器官、_______、人体
2、人体的四大组织：_______组织、_______组织、_______组织、_______组织：
3、人体在______________和______________的调节之下，成为一个整体。
一、运动系统：
脊椎动物的运动系统：____________、____________、____________，_____________指全身的骨和骨连接二、生殖系统：有性生殖新生命的起点是_______。
（一）生殖过程
1、受精：一个卵子只与一个精子结合；结合部位只能在_______
2、胎儿发育场所在_______内，发育约280天；
胎儿通过_______从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
（二）青春期发育：女性比男性进入青春期约_______两年。
①______________快速增加是进入青春期的明显信号
②青春期的性发育包括______________的发育和______________的发育。
第二性征是指除______________外能区别性别的特征
男女第二性征是在_______分泌的______________和_______分泌的______________刺激下表现出来的。
③其它_______功能发育显著
三、消化系统（识图）
（一）食物中的营养成分6+1：_______、_______、_______、_______、_______和_______+_______（不能被消化和吸收）
_______、_______、_______既是人体的组成物质，又是人体内
的供能物质。
蛋白质：主要用于构成_______。含蛋白质丰富的食物：瘦肉、
鱼、蛋、豆、奶
糖类：主要_______物质。含糖类丰富的食物：小麦、水稻、玉米、甘蔗、甜菜、蜂蜜等。
_______：是储存能量。含脂肪丰富的食物：猪肉、羊肉、蛋、大豆、花生等。
维生素缺乏症：缺维生素A——______________ 缺维生素B1——______________
缺维生素C——______________ 缺维生素D——_______（幼儿）、______________（老人）
无机盐缺乏症：
缺钙——_______、______________。（奶类、蛋类、豆类）
缺铁——______________。（肝、蛋、豆类)
缺碘——______________俗称大脖子病）海带、紫菜、带鱼等海产品中
一日食谱：合理膳食，不偏食。一日三餐的能量比为______________；青少年正应多补充_______以满足学习的能量，一定量的_______以满足生长发育的需要，还应有其它各种营养。
（二）消化系统的组成：______________和______________
消化道：有口腔、_______、食道、胃、_______（消化和吸收的主要场所）、大肠、肛门
消化腺：
蛋白质、糖类、脂肪——必须消化成有______________后才能被吸收
维生素、水、无机盐——可以_______吸收
消化的类型
______________消化：食物在消化道内被咀嚼、搅拌
______________消化：食物在消化液（内含消化酶）的作用下逐步分解
最大的消化腺是_______，分泌的消化液叫_______；不含消化酶的消化液是_______。
______________是消化和吸收的主要场所。
胃、肝和小肠的形态及功能要能识图指出来。
1、淀粉开始消化的部位是_______，在此处参与淀粉消化的消化酶是_______，淀粉在口腔初步被消化成______________，最终在小肠被消化成______________。
2、蛋白质开始消化的部位是_______，最终在小肠被消化成_______。
3、脂肪开始消化的部位是_______，最终在小肠被消化成_______和_______。
4、蛋白质、淀粉、脂肪经消化后的产物由消化道进入_______的过程叫吸收，这之后营养物质再通过_______系统运输到全身各组织细胞。 四、循环系统 心脏的结构
左心室
左心房
右心室
右心房
1：识图题
（1）图中①②③④的结构名称依次是_______、_______、_______、_______。
（2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[2] _______。
（3）与①和③连通的血管分别是[6] _______和[8] _______；与②和④连通的血管分别是[7] _________和[5] __________。 血液组成（识图）
1、血浆：主要作用是运载______________，运输养料和废物等。
2、血细胞：红细胞数量最_______、体积中等、无_______，运输_______；白细胞数量最_______、体积最_______、有_______，吞噬_______，血小板数量中等、体积最_______、无_______，作用是______________ 血红蛋白：是一种含_______的蛋白质，容易与_______结合，因此红细胞具有运输_______的功能。
贫血：当血液里______________的数量过少，或者______________的含量过少时，人就会出现贫血。
五、呼吸系统（识图）：包括_______和肺 。肺是_______的场所（主要的呼吸器官）
1、不论吸入还是呼出的气体最多的都是_______，呼出的气体中
容易．．
使澄清的石灰水变_______，这说明呼出的气体含有较多的呼出的气体。 2、肺泡的气体交换：_______由肺泡到血液，______________由血液到肺泡，血液由_______血变成_______血。
3、组织里的气体交换：_______由血液到组织细胞，_______由组织细胞到血液，血液由______血变成______血
4、体温：人体_______的温度，测量部位_______、_______、_______（最接近），_______既有利也有害 。 体温过高或过低会影响体内_______的催化作用。
5、呼吸系统和消化系统共有的一个器官是_______ 六、泌尿系统（识图）
泌尿系统：肾—_______尿液；输尿管—_______尿液；膀胱—暂时_______尿液；尿道—_______尿液______________ －－肾的结构和功能单位。 尿 液 的 形 成
1.肾小球的_______作用： 血液中除_______和大分子_______外，其它的都进入肾小囊，形成_______
2.肾小管的_______作用：原尿中所有_______、大部分_______、部分_______被重新吸收，只剩少部分水、无机盐和_______组成最终尿液，排出体外
3、血浆、原尿和尿液的鉴定主要看蛋白质和葡萄糖，蛋白质多的是_______、少的是原尿 、没有的是_______；有葡萄糖的是血浆和原尿、没有的是_______。尿素在血浆、原尿和尿液中都有，但浓度在尿液中最_______。
4、尿液中出现大分子蛋白质、红细胞，说明_______病变；在原尿中有葡萄糖而在尿液中却没有，说明肾小管具有______________作用；尿素在尿液中浓度升高是因为大部分的_______被重吸收。尿液中出现葡萄糖，可能患有_______病，原因是体内______________分泌不足；尿液中出现葡萄糖也可能是肾小管病变或
心脏
者一次吃糖过多。
七、人体内废物排出的途径：
1、人体废物排出体外的方式一般有两种，即_______和_______。
A、______：将人体将代谢的终产物(二氧化碳、无机盐、尿素、水)排出体外。呼吸系统、泌尿系统、皮肤
B、_______：时将未消化的食物残渣等排出体外的过程。消化系统
八、内分泌系统
（1）甲状腺激素（甲状腺分泌）：①幼年时分泌不足－－______________②分泌过多－－_______
③成年人（食物中缺碘导致）分泌不足－－______________（俗称大脖子病）
（2）胰岛素（胰岛分泌）：能降低_______浓度。分泌不足－－－______________
（3）生长激素（垂体分泌）①幼年时分泌不足－－______________②幼年时分泌过多－－______________九、神经系统：______________是神经系统调节生命活动的基本方式。
反射的分类
①_______反射：生来就有的先天性的反射，不会消退
②_______反射：出生后形成的，以非条件反射为基础，会消退只有人的大脑皮层有_______中枢，可以对抽象的______________建立的条件反射，这是人类特有的条件反射
十、养成良好的用眼、用耳习惯
1．保护眼睛的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯（三要四不看）。
注意眼的清洁卫生，可以免受结膜炎、沙眼等_______病的感染；注意食物营养的搭配，多吃维生素A（或胡萝卜素）和维生素B2含量丰富的食物，可增强眼的适应能力，预防夜盲症、角膜炎等眼病的发生。2．当耳内不舒适时，有人喜欢用指甲、发夹等在耳内掏挖，这容易将外耳道皮肤戳破，引起感染发炎。鼻、咽、喉发炎时，病菌易通过______________侵入中耳，引起中耳炎。
八上生物复习
第五单元生物的生殖和发育第十四章生物的生殖和发育
一、无性生殖:指不经过___两性生殖细胞___的结合，由母体直接产生__新个体__的生殖方式。
1、_分裂__生殖：细菌、草履虫
2、出芽生殖：__水螅___、__酵母菌__
3、孢子生殖：霉菌、真菌、苔藓植物、蕨类植物
4、营养生殖：植物依靠__营养器官__（如根茎、叶芽、叶芽）进行生殖。
方式：压条：草莓
扦插：葡萄、月季、柳树等
嫁接：芽接和枝接；关键是接穗和砧木的__形成层__紧密结合
无性生殖意义：保持亲本___优良性状__，加速__生殖__速度
组织培养: 将植物的__器官、组织或细胞___等，在__无菌_的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做植物组织培养。
组织培养: 培育出无营养幼苗，营养期内大量繁殖
土豆的发芽属于营养生殖，树木发芽不是生殖，用种子繁殖是有性生殖。
二、有性生殖：通过__两性生殖细胞___的结合，成为受精卵，进而发育成新个体。
1、花的结构：一朵花最主要的部分是__雌蕊和和雄蕊_______
2、传粉：花粉由雄蕊__花药___传到雌蕊__柱头__上的过程。
自花传粉和异花传粉（虫媒，风媒），黄瓜花是单性花，它的传粉方式是_异花传粉_
3、受精：___卵子___与___极核___相结合的过程。
4、果实和种子的形成:
子房→__果实___ 子房壁→ _果皮__ 珠被→__种皮___
胚珠→__种子____ 受精卵→__胚___
5、果实与种子的传播除自身的力量外，还依靠_水力_、_风力__以及_人和动物_等。
自身力量传播：如_水力_ 风力传播：如_水力__水力_
水力传播：如_水力_ 利用动物或人传播：如_水力__水力_
三、昆虫的生殖和发育
完全变态发育：像家蚕,发育经过__受精卵、→幼虫→、蛹→ 成、虫___蛹四个时期，幼虫和成虫在__形态结构__和__生活习性__上有明显的差异完全变态发育。（代表：蜂、蝇、、蝶、、蛾、蚊_、蛄、螳螂）
不完全变态发育：像蝗虫这样,发育经过__受精卵、→幼虫→、成虫__三个时期，而且幼虫和成虫在__形态结构__和__生活习性__上非常相似。（代表_蟋蟀、、蝗虫、、蟑螂、蝼）
无论昆虫是哪种发育方式，要消灭它们的最佳时期都应是_幼虫期___。
昆虫发育中有__蜕_皮现象，原因是__体表有外骨骼__，期间不食不动叫__眠__。
四、两栖类的生殖与发育
1、__体外__体外发育: 蝌蚪和成蛙在形态结构及生活习性等方面显著不同
2、特点：__体外__受精、__变态__发育（后肢→前肢→尾消失；外鳃→内鳃→肺）
3、蛙的一生：________→__________→_________→成蛙
4、两栖动物：幼体水中生活,用__鳃__呼吸；成体生活在潮湿陆地,用_肺__和_______呼吸。
5、其它两栖动物：————、_________、_________、____________。
五、鸟的生殖和发育：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
1、卵的结构：_______提供水环境、_______提供营养、______提供氧气、_______是将来发育成雏鸟
2、早成鸟：多绒羽，眼睁开，腿有力，能觅食。鸡、鸭、、鹅、大、雁等
晚成鸟：少绒羽，眼紧闭，腿无力，需育雏。家鸽、、燕子、麻、雀等
第十五章生物的遗传和变异
一、遗传：生物的性状传给后代的现象；性状：生物体的形态特征或生理特征
相对性状：同一生物同一性状的DNA 表现类型。
二、细胞核移植实验：说明_细胞核_是遗传信息中心
三、细胞核中染色体上含有遗传物质，由脱氧核糖核酸（又名DNA 双,，是螺旋旋旋结构）和蛋白质组成，DNA旋旋是主要遗传物质，基因是有遗传效应的DNA片段，基因控制性状
1、同种生物的染色体数目是一定的__。
2、体细胞中染色体是成_成对_存在的。
3、生殖细胞染色体是成_成对_存在的。
4、受精卵内每对染色体一条来自_父亲_，一条来自_母亲_。
5、受精卵（染色体数）=精子（染色体数）+卵细胞（染色体数）=体细胞染色体数
四、男性体细胞染色体组成为：_22对常染色体+XY_；女性体细胞染色体组成为：_22对常染色体+XX
精子染色体组成为：_22条常染色体+X或2_；卵子染色体组成为：_22条常染色体+X
男体细胞性染色体组成为：__XY __；女体细胞性染色体组成为：__XX__X _
精子性染色体组成为：_X或Y _；卵子性染色体组成为：_X ___X _
五、自然状态下男女的比例应是1：1 ，生男生女取决于男性精子的种类，性别决定和人完全一样的动物有：哺乳类；和人完全不一样的动物有：鸟类
六、遗传病：由遗传物质发生类，或类基因所控制的。通过母婴传染的艾滋病不是遗传病
常见遗传病（学过的共9种）：先天性裂唇（第_13_对染色体多一条）、先天性智碍：（第_21_对染色体多一条）、色盲和血友病（X伴性遗传，男多于女）、白化病、镰刀型红细胞贫血症、先天性聋哑、先天性心脏病、苯丙酮尿症
七、变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，就叫做变异。
可遗传的变异：由__遗传物质_发生变化引起的。
不可遗传的变异：由__环境_变化引起的。但环境引起的变异也有可遗传的，如核辐射。
有利变异和不利变异的判断依据是对生物自身生存是否有利（而不是对人），比如细菌的抗药性是有利变异。
八、优生优育的措施：1、禁止近亲结婚（主要措施）近亲结婚所生子女的遗传病患病率远远__大于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。 2、进行遗传咨询 3、产前诊断
第6单元动物的运动和行为
一、常见动物的运动器官(或结构)
鱼类－鳍_X _ 爬行动物－四肢鸟类－翼和足
昆虫－翅和足草履虫－纤毛变形虫－伪足
多细胞动物有__运动器官__；单细胞动物没有运动器官，也有一定__运动结构__。
骨骼肌的两端分别附着在__两或多__块骨上。没有长在一块骨上的肌肉，也没有不长肌肉的骨。
人和脊椎动物的任何一个动作，都是由_多_块肌肉共同完成的。
二、动物的能量来源是：__食物；;；直接来自于：__ATP；；最终来源是：__太阳
食物（经消化吸收）→细胞中的有机物（__呼吸_作用）→释放能量（一部分转化成__热能___，维持体温；其它的储存到__ ATP__中，用于各项生命活动）
三、动物的一些基本行为
觅食行为：__食物；;防御行为：__食物；;生殖行为：__食物；;迁徙行为：__食物；;
社群行为：指同种生物个体之间除__生殖__以外的各种联系的行为。特点：__明确的分工__。四、动物行为按获得方式分类：
先天性行为：生来就有的，由___遗传物质__控制。又叫__本能___行为。稳固不易丢失。
后天性行为：后天形成，通过_积累生活经验__或“_学习_”获得。__大脑皮层_越发达，学习能力越强。
动物行为受_神经系统__和_内分泌系统_的调控。
第七单元健康地生活
一、传染病
1、传染病的概念：由__病原体__引起的、能在_人与人__或__人和动物_之间传播的疾病。
病原体：__细菌、__真菌、__病毒、__寄生虫
2、传染病的特点：传染性和流行性；
3、传染病传播三个基本环节
传染源：能够传播病原体的_人或动物。病毒、细菌、真菌等不是传染源，而是病原体。
传播途径：传染性、 \传染性、传染性、传染性
易感人群：传染性传染性传染性
4、传染病的类型：根据_传播途径的不同，可分为呼吸道传染病（如传染性、肺结核、非典等）、消化道传染病（如传染性、细菌性痢疾等）、血液传染病（如乙肝、传染性等）、体表传染病（如传染性、破伤风等）
5、传染病的预防措施：__控制传传染性染源； __切断传染性传播途径；__保护易传染性感人群
6、艾滋病：简称__AIDS，由艾滋病病毒(简称__AIDS))）引起。途径：_传播、_性传、_母婴传播
二、几种常见疾病的控制
1、心血管疾病——冠心病
病症：____冠状动脉硬化或堵塞；病因：___高脂肪饮食、缺乏___运动、吸烟等
预防措施：养成良好的生活习惯（低脂肪饮食、不吸烟等）、加强运动、提高防治意识等（防治的药物有：__硝酸甘油、___麝香保心丸等）
2、癌症（又称恶性肿瘤）
城市死亡率第一：__肺癌__癌农村死亡率第一：__传染性胃癌
青少年死亡率第一：__白血病__癌（治疗方法：__骨髓移植_）
致癌因子：物理致癌因子（X射线、电离辐射）、化学致癌因子（_亚硝酸盐、黄曲霉毒素）、病毒致癌因子（_乙型肝炎病毒等）
降低癌症发病率最有效的措施：_预防__乙型
三、免疫
1、人体的三道防线：
第一道防线：__皮肤和___黏膜
第二道防线：体液中的吞噬细胞（如白细胞）和杀菌物质（如溶__菌酶）
第三道防线：免疫器官（扁桃体、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）
原理：抗__原（刺激）淋巴细胞（产生）抗__体：
抗体：由__淋巴细胞产生的抵抗___抗原的特殊__蛋白质
抗原：让人体产生抗体的物质如:病原体、疫苗、外源器官、异物等
病原体肯定是抗原，抗原不一定是病原体。
免疫：非特异性免疫：生来就有，无针对性。第一、第二道防线
特异性免疫：后天产生，有针对性。第三道防线，只要题目中提到疫苗、抗原、抗体肯定是特异性免疫，其它的都是非特异性免疫。
四、计划免疫：计划免疫是预防、控制、消灭传染病的最经济、最有效的措施。
四苗免疫：卡介苗：_结核病__；脊髓灰质炎疫苗：___脊髓灰质炎___
百白破三联疫苗：___日咳、白喉、破伤风___；麻疹疫苗：__麻疹__
五、远离毒品
毒品主要指_鸦片、__海洛因、__冰毒、__吗啡、_大麻、可卡因等。此外，国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品被滥用时，也会成为毒品。
罂粟→鸦片→吗啡→海洛因。目前，我国政府重点监控的毒品是_海洛因__。
上瘾的原理：外来的_吗啡肽_破坏了人体正常__类吗啡肽_的分泌。
六、安全用药
1、安全用药：服药前，一定要认真分析用法用量，生产日期、有效期等
2、健康新概念：包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
躯_体健康是一个人健康的重要标志之一。现代健康理念：由被动的治疗改为主动的预防。
第八单元生物技术
一、发酵技术：
1、利用细菌的：酸奶\泡菜(__________)、醋(__________)、沼气(__________)等。
2、利用真菌的：面包\酿酒 (__________) 、酱\腐乳(__________) 、青霉素(__________)等
3、酒酿的制作：清洗容器的目的：__________；用冷开水冲洗的原因：
_____________________________；酒曲的成分是__________）；盖盖子的目的是：
______________________________
25－30℃：_________________________________________________
二、食物的腐败变质的根本原因是______________________________引起的。
食品保存的原理：___________________________。（注意：对鱼虾保存无毒无害的方法：添加_______）
三、现代生物技术：包括__________工程、__________工程、__________工程、__________工程等
1、基因工程中的__________技术：将___________直接导入动植物体内或它们的__________内。
2、细胞工程中的__________技术：属于__________生殖，简单地说，不经过__________过程，
所生后代与提供__________的像。
多利羊的诞生最大的成功是利用的__________培育出几乎相同的个体（注意，不是完全相同）
四、生物技术有利有弊
第九单元生物的多样性
一、生物分类：
1、生物分类的依据：形态结构、_________________、________________、进化上的亲疏远近关系等。
2、生物的分类等级：______、_______、_______、_______、_______、_____、_____
3、种（又叫物种，是分类基本单位）：同种生物能通过__________生殖产生具备________能力的后代
4、在生物各类群之间，所处的分类单位越小,它们之间相似程度越_______，表明亲缘关系越
_________。
二、认识植物的主要类群及特征
(一)、藻类植物：简单，无______分化，大多生活__________ 。代表：衣藻、________、紫菜等。
(二)、苔藓植物：矮小；没有______；有______、______，无______组织，生殖离不开________，
空气污染指示植物。代表：葫芦藓和________
(三)、蕨类植物：有真正的________、________、________，有________组织，生殖离不开________。
代表：石松、________等
(四)、种子植物：按照种子外是否有________可以分为：裸子植物、被子植物（又名
________________）
裸子植物：根茎叶发达，种子________，没有果实和花，生殖不需要________
代表：________、________、柏、________、苏铁等，银杏的白果其实是________。
被子植物：具有六大器官，种子外有________包被，生殖不需要________。最________，分布最
________、种类最________。水生被子植物一般有气道，陆生被子植物一般根系发达
（五）、一级保护植物：________（被子植物）、________（被子植物）、________（蕨类植物）、________（裸子植物）
三、认识动物的主要类群及特征：根据体内有无________构成的________分为无脊椎动物和脊椎动物（一）无脊椎动物（占动物界种数________）
1、环节动物：身体由相似的________组成。代表动物：________、沙蚕、水蛭等
2、软体动物：身体________ ，一般具有________ ，有肌肉足。代表动物：________、乌贼、
河蚌、各种螺类等
3、节肢动物主要特征：身体________、附肢也________ ；体表有________；包括________纲、
甲壳纲、蛛形纲、多足纲。________________门是最大的一个门，占动物界种数________。
昆虫纲主要特征：身体分为头胸腹，________对足，两对________。
________纲种类最多、分布最广、数量最大，是最大的一个纲；
甲壳纲代表：________ 等；蛛形纲：________、蝎子等多足纲：________、马陆等
（二）脊椎动物（按进化顺序排列）：鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲
1、鱼纲：典型水生脊椎动物：________型；体表有________；用________呼吸；用________游
泳；有________，感知水流方向。
名字叫鱼但不是鱼的：章鱼、鲍鱼都是________动物，甲鱼、鳄鱼是________动物，鲸鱼是________动物，娃娃鱼是________动物
2、两栖纲：幼体必须在水中生活，用________呼吸；成体在潮湿陆地，用________呼吸，________
辅助；________受精，生殖离不开________
代表动物：蛙、________、蝾螈、________
3、爬行动物：真正的________生动物，用________呼吸；体表被覆________，卵生。
代表动物：蛇、龟、鳄、壁虎、蜥蜴
4、鸟纲：流线型；________变成翼；体表有________；骨骼中空；卵生；体温恒定
代表：企鹅和鸵鸟（不会飞）、鸡、鸭等
5、哺乳动物的共同特点：体表被覆________；生殖属于________，________；________发达。
代表：鲸、白鳍豚、蝙蝠等
6、我国的珍稀动物
哺乳类：________________（活化石）、藏羚羊、蒙古野驴、金丝猴；鸟类：________、朱鹮爬行类：________________ 两栖类：大鲵（二级）
7、脊椎动物和无脊椎动物的区别是________________________________。
四、神奇的微生物
（一）、细菌：有细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质（无_____________）
（二）、真菌：1、真菌分类：单细胞真菌（如___________），多细胞真菌（如___________），大型真菌（如___________）
2、真菌的细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。无_____________。
3、探究：霉菌生长的环境条件：喜欢__________、__________的环境；不需要光，需要有机物
做食物
4、真菌的生殖有性生殖和无性生殖（酵母菌_____________生殖）有毒的大型真菌：鬼笔鹅膏（三）、病毒：无_________结构，只有_________外壳和__________。不能独立生活，必须
____________。
（四）三种微生物与人类的关系都是________________
五、生物多样性
1、生物多样性的三个层次：___________多样性(最直观 ) ； ___________多样性；___________多样性（最外在，保护多样性从它入手）
2、生物多样性的价值：_____________价值（食用药用等）、_____________价值（调节气候、净化
环境等）、_____________价值
3、我国的生物多样性：_____________ 植物我国最多。
4、生物多样性的面临的威胁主要体现为__________________________。
5、面临威胁的原因：最主要原因是_____________，导致破坏或改变动物栖息地，掠夺式的开发利用、环境污染、外来物种入侵等。
6、生物多样性的保护
①_____________保护是最有效措施，就地保护主要场所是_____________，_____________－四
川卧龙、_____________－可可西里、_____________－黑龙江扎龙、盐城大丰；
②_____________保护：补充措施。（如植物园、动物园、水族馆、基因库等）
③加强法制教育、提高公民意识
六、生物的进化：最直接的证据是___________（古生物的遗体、遗物和遗迹），但化石不是唯一证据
1、始祖鸟的化石说明：______________________________________。
另外哺乳动物也是由_______________________进化而来。
2、古老地层（化石_____________）新的地层（化石_____________）。
3、进化的规律：_____________；_____________；_____________；_____________
七、达尔文的的书叫《_____________》。学说叫：__________________________。
自然界的生物普遍存在_____________的现象。具有_____________的个体（适者）容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代；而具有_____________的个体（不适者）则被淘汰。过程叫自然选择。起决
定作用的内在因素是_____________，外在因素是_____________。
长颈鹿的进化：不是为了适应环境而产生变异，而是本来就有各种变异，环境再进行选择。
八、人类的起源和进化
1、人、猿同祖（_____________）
瑞典分类学家_____________首先把人归为_____________纲______________目。
英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出_____________。
2、人类进化的主要历程：_____________、能人、_____________、智人。南方古猿是人不是猿。人类进化历程中最关键的一个阶段是_____（最早用火、狩猎、语言），最显著的一个变化是_______的变化。
第10单元生物与环境是统一体
一、生态系统的概念：在一定地域内，_____________与_____________相互作用所形成的统一的
整体。
二、生态系统的组成：_____________成分和_____________成分，_____________成分有阳光、
空气、水土壤，生物成分有_____________、_____________和_____________
1、食物链：生态系统中，通过_____________关系而形成了食物链。
2、食物链一定是从_____________开始，到_____________（不被取食）结束，食物链（网）中
不包括_____________和_____________。
3、螳螂捕蝉,黄雀在后所构成食物链应为：_______________________________________
4、生物富集现象：指生物从环境中_____________某种物质。常伴随着_____________而发生。
5、营养级：食物链中的各营养层次称为营养级。
第一营养级→_____________；第二营养级→_____________；第三及以上营养级→肉食性动物
三、生态系统中的能量流动：_____________，_____________。
四、生态系统中的物质循环：_____________，_____________。
1、水循环：绿色植物通过_____________参与水循环
2、碳循环：碳在无机环境与生物群落之间以_____________形式进行循环。碳进入生物体的途径
是植物的_____________作用，将______________转变为含_______的有机物。碳离开生物体的途径是植物和动物的___________作用、微生物的___________作用、煤和石油的___________作用，将含______的有机物转变为_____________。
3、能量流动伴随着_____________。
五、各种生态系统：_____________生态系统和_____________生态系统
生物圈：地球上所有______________及其_____________的总称。包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）。_____________是地球上最大的生态系统。
六、生态平衡：
1、概念：一定时间内，一个自然生态系统中生物_____________和_____________一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的_____________和_____________也保持相对稳定，这种稳定称为生态平衡。
2、特点：生态平衡是一种_____________和_____________的平衡。
3、生态系统本身有一定的_____________能力。但这种能力是_____________的。一般来说，生态系统中物种越___________，食物链和食物网越_____________，这种能力就越强。
4、人工生态系统（物种_______，生态不_______，依赖人类维持）：如农田、城市、人工草坪生态农业（处于生态_____________的人工生态系统）
5、可持续发展：强调_____________与_____________的协调发展，追求_____________和
_____________的和谐，既满足人类各种需求，又保护环境。
七年级上生物复习
第一单元探索生命的奥秘
一、制作临时玻片标本：擦；滴；取；浸；盖；染（识图）
1、观察动物细胞滴加生理盐水，观察植物细胞滴清水
2、将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止气泡的产生
3、碘液染色，在盖玻片的一侧滴另一侧吸。
4、除_病毒_外，生物体都由细胞构成，_细胞_是生物体生命活动的基本单位。
5、生态因素分_生物__因素和__非生物__因素。
6、“杂交水稻之父”是__袁隆平_
二、显微镜的结构和使用
放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数成像：成的是倒像（上下左右都颠倒）
调焦：先粗后细转换镜头时，应该转动转换器。
1、调节光线的结构有遮光器和反光镜。光线弱时，应选择较大的_光圈_和_凹__面反光镜。
2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的；对光后的视野是＿白亮的＿。
3、调焦应先调节粗准焦螺旋，看到模糊的影像后，再进一步调节＿细准焦螺旋＿。
4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向_右上方_方向移动玻片。
5、字母“ b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q”
6、放大倍数越小，看到细胞数目越多
三、探索生命的方法——科学探究
科学探究最关键的是设计和进行实验：设置对照实验、控制单一变量和重复实验次数。
探究实验时，对照组和实验组除了实验变量不同外，其他因素应完全相同
科学探究步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流
第二单元生物体的结构层次
一、细胞的结构与功能：（识图）
①细胞壁：保护、支持；②细胞膜：控制物质进出；③细胞质：生命活动的场所
④细胞核：遗传信息库；⑤液泡：含有细胞液, 与吸水、失水有关
⑥叶绿体：光合作用合成有机物、贮存能量；⑦线粒体：呼吸作用主要场所，分解有机物、释放能量
叶绿体和线粒体属于细胞质
二、五类生物的基本结构比较：
动物与植物细胞相同点：都有细胞膜、细胞质（线粒体）、细胞核
不同点：植物细胞都有细胞壁、（一般绿色部位有叶绿体、成熟细胞有中央大液泡）。细菌没有成形的细胞核，真菌没有叶绿体，病毒没有细胞结构
三、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物四大组织（保护组织、基本组织、输导组织、（机械组织）、分生组织），植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）四、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统（8个）→人体
人体四大组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）
五、生物体能够由小长大的原因是有两方面：细胞生长（体积变大）和细胞分裂（数目变多）。
人体是在神经系统和内分泌系统的调节下成为一个整体。
第三单元生物圈中的绿色植物
一、种子的结构：（识图）
种子内最重要的结构是胚（新植物体幼体），植物用种子
繁殖属于有性生殖
大豆种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根（最先突破
种皮）、子叶四部分组成
胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接
根和茎的部分，
大豆子叶提供营养
玉米种子营养储存在胚乳中
受精卵（起点）——→胚（幼体）——→植物体
二、种子萌发的条件
1、内部条件：要有完整的、有生命力的胚；
2、外界条件：水、空气、适宜的温度
将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。
2
4
3
细胞壁
细胞膜
大液泡
细胞核
叶绿体(比细胞核小)
线粒体(呈短杆状)
线粒体
人和动物细胞结构示意图
我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的子叶 ；完全浸没在水中的种子不易萌发，是缺乏空气 三、根尖的结构：从下往上依次是（识图）
① 根冠 ：保护作用；
② 分生区 ：细胞分裂产生新细胞，向下形成根冠，向上形成伸长区； ③ 伸长区 ：细胞伸长，使根尖长度增加；
④ 成熟区 ：表皮细胞形成根毛。吸收水分和无机盐的主要部位； 四、根生长的原因有两个：分生区细胞有很强的 分裂 能力，
和伸长区的细胞能够迅速 伸长
五、细胞吸水失水的原理：取决于细胞内外浓度差 （识图） (1)当外界溶液浓度__小于___细胞液的浓度时，细胞吸水。 (2)当外界溶液浓度___大于__细胞液的浓度时，细胞失水。
萝卜条放在高浓度盐水中时，会变软，是因为失水了；施肥过多会“烧苗”，是因为失水了。 六、根对无机盐的吸收：氮肥：枝叶繁茂 磷肥：硕果累累 钾肥：茎秆健壮 。 七、花的有关知识：（识图） 在一朵花中，雄蕊 （提供精子 ）和雌蕊 （提供卵细胞 ）是花的主要结构
传粉：花粉从 花药 落到 雌蕊柱头 上的过程。分为 自花传粉 和 异花传粉
黄瓜是单性花，所以肯定是异花传粉 受精：精子与卵细胞 相结合的过程。
八、果实的结构：果实由果皮和种子组成。种子由种皮和胚构成。
“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语说的是花生，“麻屋子”是指果实中的果皮 ，由子房壁 发育而来；“红帐子”是指 种皮 ，由 珠被 发育而来；“白胖子”指的是 胚 ，由受精卵发育而来，胚是由 胚芽 、 胚轴 、胚根 和 子叶 四部分构成。
玉米粒是果实；杏仁属于种子。西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的子房中有许多胚珠 九、三大作用（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用） （一）、光合作用
原料：水、二氧化碳（CO 2 ） 条件：光 场所：叶绿体 产物：有机物 、 氧气 光合作用: 包括 物质 转化和 能量 转化 光合作用公式：
二氧化碳+水
有机物+氧气
天竺葵实验
A 、暗处理 让叶片中原有的淀粉耗尽或运走
B 、部分遮光 形成对照 实验,变量是有没有光照
C 、照光 让叶片进行光合作用
D 、取下纸片
E 、酒精脱色 脱去叶绿素，以免显色不清楚，脱色方法：水浴加热酒精脱色；脱色后叶片颜色：黄白 色
F 、滴加碘液 鉴定淀粉的有无
G 、显色 遮光 部分不变蓝，未遮光 部分变蓝（实验结果） 实验结论：绿叶在光下可以制造淀粉 （二）、呼吸作用：
呼吸作用概念：细胞利用氧，在线粒体中将有机物分解成 二氧化碳和水 ，并且将储存在有机物中的能量 释放出来。呼吸作用是生物体的共同特征。所有生物、所有活细胞都必须进行。 呼吸作用的根本目的：为生命活动提供能量。
袋子或瓶子密封的种子、蔬菜会呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气。 （1）产生二氧化碳鉴定方法： 用：澄清石灰水 ，现象：变浑浊 。 （2）消耗氧气鉴定方法： 用：燃烧的小木条 ，现象：熄灭 。 呼吸作用公式：有机物（储存能量）+氧气 → 二氧化碳+水+能量
叶绿体
光
（三）、蒸腾作用：吸收的水以水蒸气形式通过叶片的气孔散失。植物对地球的水循环有促进作用。昼夜都可以进行
（四）、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用
原理是要增加有机物的产量，就要加强光合作用，降低呼吸作用
1、加强光合作用：调节温室中的温度、光照、水分和二氧化碳的浓度，可以增强光合作用，增加有机物的积累。当空气中二氧化碳增加到 0.5%~0.6% 时，农作物的光合作用最强。二氧化碳被称作空中肥料，这种方法叫气肥法
2、降低呼吸作用：减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。
昼夜温差大，有利于白天增强光合作用制造有机物，夜晚降低呼吸作用减少有机物消耗。
七年级下生物复习
第四单元生物圈中的人
1、人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体
2、人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织：
3、人体在__神经系统__和__内分泌系统_的调节之下，成为一个整体。
一、运动系统：
脊椎动物的运动系统：骨、骨骼肌、骨连接，骨骼指全身的骨和骨连接
二、生殖系统：有性生殖新生命的起点是受精卵。
（一）生殖过程
1、受精：一个卵子只与一个精子结合；结合部位只能在_输卵管_
2、胎儿发育场所在__子宫_内，发育约__280_天；
胎儿通过__胎盘_从母体吸取__氧气__和__养料_，排出__二氧化碳__等代谢废物。
（二）青春期发育：女性比男性进入青春期约_早_两年。
①身高体重快速增加是进入青春期的明显信号
②青春期的性发育包括__生殖器官__的发育和__第二性征_的发育。
第二性征是指除生殖器官外能区别性别的特征
男女第二性征是在_睾丸_分泌的_雄性激素和_卵巢_分泌的__雌性激素__刺激下表现出来的。
③其它器官功能发育显著
三、消化系统（识图）
（一）食物中的营养成分6+1：蛋白质、脂肪、糖类、水、无机盐和维生素+纤维素（不能被消化和吸收）蛋白质、脂肪、糖类既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质。
蛋白质：主要用于构成细胞。含蛋白质丰富的食物：瘦肉、鱼、蛋、豆、奶
糖类：主要供能物质。含糖类丰富的食物：小麦、水稻、玉米、甘蔗、甜菜、蜂蜜等。
脂肪：是储存能量。含脂肪丰富的食物：猪肉、羊肉、蛋、大豆、花生等。
维生素缺乏症：缺维生素A——夜盲症缺维生素B1——脚气病
缺维生素C——坏血病缺维生素D——佝偻病（幼儿）、骨质疏松症（老人）无机盐缺乏症：
缺钙——佝偻病（幼儿）、骨质疏松症（老人）（奶类、蛋类、豆类）
缺铁——缺铁性贫血。（肝、蛋、豆类)
缺碘——地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）海带、紫菜、带鱼等海产品中
一日食谱：合理膳食，不偏食。一日三餐的能量比为30%、40%、30% ；
青少年正应多补充糖类以满足学习的能量，一定量的蛋白质以满足生
长发育的需要，还应有其它各种营养。
（二）消化系统的组成：消化道和消化腺
消化道：有口腔、咽、食道、胃、小肠（消化和吸收的主要场所）、大肠、
肛门
消化腺：
蛋白质、糖类、脂肪——必须消化成有小分子后才能被吸收
维生素、水、无机盐——可以直接吸收
消化的类型
物理性消化：食物在消化道内被咀嚼、搅拌
化学性消化：食物在消化液（内含消化酶）的作用下逐步分解
最大的消化腺是_肝__，分泌的消化液叫__胆汁__；不含消化酶的消化液是__胆汁__。
小肠是消化和吸收的主要场所。
胃、肝和小肠的形态及功能要能识图指出来。
1、淀粉开始消化的部位是__口腔__，在此处参与淀粉消化的消化酶是__唾液淀粉酶__，淀粉在口腔初步被消化成麦芽糖，最终在小肠被消化成葡萄糖。
2、蛋白质开始消化的部位是_胃_，最终在小肠被消化成氨基酸。
3、脂肪开始消化的部位是_
小肠
_
，最终在小肠被消化成甘油和脂肪酸。
4、蛋白质、淀粉、脂肪经消化后的产物由消化道进入血液的过程叫_吸收_，这之后营养物质再通过__循环系统运输到全身各组织细胞。 四、循环系统 心脏的结构
左心室
左心房
右心室
右心房
1：识图题
（1）图中①②③④的结构名称依次是左心房、左心室、右心房、右心室。
（2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[2] 左心室 。 （3）与①和③连通的血管分别是[6] 肺静脉 和[8] 上、下腔静脉 ；与②和④连通的血管分别是[7] 主动脉 和[5] 肺动脉 。 血液组成（识图）
1、血浆：主要作用是运载血细胞，运输养料和废物等。
2、血细胞：红细胞数量最多、体积中等、无 细胞核，运输氧气 ；白细胞数量最少、体积最大、有细胞核，吞噬病菌，血小板数量中等、体积最小、无细胞核，止血凝血
血红蛋白：是一种含铁的蛋白质，容易与氧气结合，因此红细胞具有运输氧气的功能。
贫血：当血液里红细胞 的数量过少，或者红细胞中血红蛋白 的含量过少时，人就会出现贫血。
五、呼吸系统（识图）：包括呼吸道 和肺 。肺是气体交换的场所（主要的呼吸器官）
1、不论吸入还是呼出的气体最多的都是 氮气 ，呼出的气体比吸入的空气更容易．．使澄清的石灰水变浑浊，这说明呼出的气体中含有较多的 二氧化碳 。
2、肺泡的气体交换：氧气 由肺泡到血液，二氧化碳 由血液到肺泡，血液由静脉 血变成动脉血。
3、组织里的气体交换：氧气 由血液到组织细胞，二氧化碳 由组织细胞到血液，血液由动脉 血变成静脉 血。。
4、体温：人体内部 的温度，测量部位腋窝、口腔、直肠（最接近），发烧 既有利也有害
体温过高或过低会影响体内酶的催化作用。 5、呼吸系统和消化系统共有的一个器官是 咽 六、泌尿系统（识图）
泌尿系统：肾—形成 尿液；输尿管—输送 尿液；膀胱—暂时贮存 尿液；尿道—排出 尿液 肾单位 －－肾的结构和功能单位。 尿液的形成
1.肾小球的 滤过 作用： 血液中除血细胞 和大分子蛋白质 外，其它的都进入肾小囊，形成原尿
2.肾小管的重吸收 作用：原尿中全部的．．．葡萄糖 、大部分．．．水、部分无机盐被重新吸收，只剩少部分水、无机盐和尿素组成最终尿液，排出体外
3、血浆、原尿和尿液的鉴定主要看蛋白质和葡萄糖，含蛋白质多的是血浆、微量或者不含的是原尿 、没有蛋白质的是尿液 ；有葡萄糖的是血浆 和原尿 、没有的是尿液 。尿素在血浆、原尿和尿液中都有，但浓度在尿液中最大、数值最高。
心脏
4、尿液中出现大分子蛋白质、红细胞，说明肾小球病变；在原尿中有葡萄糖而在尿液中却没有，说明肾小管具有重吸收作用；尿素在尿液中浓度升高是因为大部分的水被重吸收。尿液中出现葡萄糖，可能患有糖尿病，原因是体内胰岛素分泌不足；尿液中出现葡萄糖也可能是肾小管病变或者一次吃糖过多。
七、人体内废物排出的途径：
1、人体废物排出体外的方式一般有两种，即排泄和排遗。
A、排泄：将人体代谢的终产物(二氧化碳、无机盐、尿素、水)排出体外。通过呼吸系统、泌尿系统、皮肤排出
B、排遗：时将未消化的食物残渣等排出体外的过程。通过消化系统排出
八、内分泌系统
（1）甲状腺激素（甲状腺分泌）：①幼年时分泌不足－－呆小症②分泌过多－－甲亢
③成年人（食物中缺碘导致）分泌不足－－地方性甲状腺肿大（俗称大脖子病）
（2）胰岛素（胰岛分泌）：能降低血糖浓度。分泌不足－－－糖尿病
（3）生长激素（垂体分泌）①幼年时分泌不足－－侏儒症②幼年时分泌过多－－巨人症
九、神经系统：反射是神经系统调节生命活动的基本方式。
反射的分类
①非条件反射：生来就有的先天性的反射，不会消退
②条件反射：出生后形成的，以非条件反射为基础，会消退
只有人的大脑皮层有语言中枢，可以对抽象的语言和文字建立的条件反射，这是人类特有的条件反射
十、养成良好的用眼、用耳习惯
1．保护眼睛的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯（三要四不看）。
注意眼的清洁卫生，可以免受结膜炎、沙眼等传染病的感染；注意食物营养的搭配，多吃维生素A（或胡萝卜素）和维生素B2含量丰富的食物，可增强眼的适应能力，预防夜盲症、角膜炎等眼病的发生。
2．当耳内不舒适时，有人喜欢用指甲、发夹等在耳内掏挖，这容易将外耳道皮肤戳破，引起感染发炎。鼻、咽、喉发炎时，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。
八上生物复习
第五单元生物的生殖和发育
第十四章生物的生殖和发育
一、无性生殖：指不经过___两性生殖细胞___的结合，由母体直接产生__新个体__的生殖方式。
1、_分裂__生殖：细菌、草履虫
2、出芽生殖：__水螅___、__酵母菌__
3、__孢子__生殖：霉菌、真菌、苔藓植物、蕨类植物
4、营养生殖：植物依靠_营养器官（如根、茎、叶）进行生殖。
方式：压条：草莓
扦插：葡萄、月季、柳树等
嫁接：芽接和枝接；各种果树；关键是接穗和砧木的__形成层__紧密结合
无性生殖意义：保持亲本___优良性状__，加速__生殖__速度
组织培养：将植物的__器官、组织或细胞___等，在__无菌_的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做植物组织培养。
组织培养：培育出无病毒幼苗，短期内大量繁殖
土豆的发芽属于营养生殖，树木发芽不是生殖，用种子繁殖是有性生殖。
二、有性生殖：通过__两性生殖细胞___的结合，成为受精卵，进而发育成新个体。
1、花的结构：一朵花最主要的部分是__雌蕊和雄蕊_______
2、传粉：花粉由雄蕊__花药___传到雌蕊__柱头__上的过程。
传粉方式：自花传粉和异花传粉（虫媒，风媒）
黄瓜花是单性花，它的传粉方式是_异花传粉_
3、受精：精子与_卵子_相结合的过程。
4、果实和种子的形成:
子房→__果实___ 子房壁→ _果皮__ 珠被→__种皮___
胚珠→__种子____ 受精卵→__胚___
5、果实与种子的传播除自身的力量外，还依靠_水力_、_风力__以及_人和动物_等。
自身力量传播：如豌豆风力传播：如蒲公英、虞美人
水力传播：如睡莲利用动物或人传播：如苍耳、各种水果
三、昆虫的生殖和发育
完全变态发育：像家蚕,发育经过__受精卵→幼虫→蛹→ 成虫___四个时期，幼虫和成虫在__形态结构__和__生活习性__上有明显的差异完全变态发育。（代表：蚊、蝇、蝶、蛾、蜜蜂_）
常见完全变态发育昆虫的幼虫名称：蝶——毛毛虫；蝇——蛆；蛾——蚕；蚊——孑孓不完全变态发育：像蝗虫这样,发育经过__受精卵→幼虫→ 成虫__三个时期，而且幼虫和成虫在__形态结构__和__生活习性__上非常相似。（代表_蟋蟀、蝗虫、蟑螂、蝼蛄__）
无论昆虫是哪种发育方式，要消灭它们的最佳时期都应是_幼虫期___。
昆虫发育中有__蜕_皮现象，原因是__体表有外骨骼__，期间不食不动叫__眠__。
四、两栖类的生殖与发育
1、变态发育: 蝌蚪和成蛙在形态结构及生活习性等方面显著不同
2、特点：__体外__受精、__变态__发育（后肢→前肢→尾消失；外鳃→内鳃→肺）
3、蛙的一生：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
4、两栖动物：幼体水中生活,用__鳃__呼吸；成体生活在潮湿陆地,用_肺和皮肤__呼吸
5、其它两栖动物：蛙、蟾蜍，蝾螈，大鲵（娃娃鱼）
五、鸟的生殖和发育：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
2、卵的结构：卵白提供水环境、卵黄提供营养、气室提供氧气、胚盘将来发育成雏鸟
3、早成鸟：多绒羽，眼睁开，腿有力，能觅食。鸡、鸭、鹅、大雁等
晚成鸟：少绒羽，眼紧闭，腿无力，需育雏。家鸽、燕子、麻雀等
第十五章生物的遗传和变异
一、遗传：生物的性状传给后代的现象；性状：生物体的形态特征或生理特征
相对性状：同一生物同一性状的不同表现类型。
二、细胞核移植实验：说明_细胞核_是遗传中心
三、细胞核中染色体上有遗传物质，染色体由蛋白质和脱氧核糖核酸（又名DNA ，是双螺旋结构）组成，DNA是主要遗传物质，基因是有遗传效应的DNA片段，基因控制性状
1、同种生物的染色体数目是一定的__。
2、体细胞中染色体是_成对_存在的。
3、生殖细胞染色体是_成单_存在的。
4、受精卵内每对染色体一条来自_父亲_，一条来自_母亲_。
5、受精卵（染色体数）=精子（染色体数）+卵细胞（染色体数）=体细胞染色体数
四、男体细胞染色体组为：_22对常染色体+XY_ ；女体细胞染色体组为：_22对常染色体+XX _
精子染色体组为：_22条常染色体+X或22条常染色体+Y _；
卵子染色体组为：_22条常染色体+X
男体细胞性染色体组为：__XY __；女体细胞性染色体组为：__XX_
精子性染色体组为：_X或Y _；卵子性染色体组为：_X __
五、自然状态下男女的比例应是1：1 ，生男生女取决于男性精子的种类，性别决定和人完全一样的动物：哺乳类；和人完全不一样的动物：鸟类
六、遗传病：由遗传物质发生改变，或致病基因所控制的。通过母婴传染的艾滋病不是遗传病
常见遗传病（学过的共9种）：先天性裂唇（第_13_对染色体多一条）、先天性智碍：（第_21_对染色体多一条）、色盲和血友病（X伴性遗传，患病男性多于女性）、白化病、镰刀型红细胞贫血症、先天性聋哑、先天性心脏病、苯丙酮尿症
七、变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，就叫做变异。
可遗传的变异：由__遗传物质_发生变化引起的。
不可遗传的变异：由__环境_变化引起的。但环境引起的变异也有可遗传的，如核辐射。
有利变异和不利变异的判断依据是对生物自身是否有利（而不是对人是否有利），比如细菌的抗药性是有利变异。八、优生优育的措施：1、禁止近亲结婚（主要措施）近亲结婚所生子女的遗传病患病率远远_大于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。 2、进行遗传咨询 3、产前诊断
第6单元动物的运动和行为
一、常见动物的运动器官(或结构)
鱼类－鳍爬行动物－四肢鸟类－翼和足
昆虫－翅和足草履虫－纤毛变形虫－伪足
多细胞动物有__运动器官__；单细胞动物没有运动器官，也有一定__运动结构__。
骨骼肌的两端分别附着在__两或多__块骨上。没有长在一块骨上的肌肉，也没有不长肌肉的骨。
人和脊椎动物的任何一个动作，都是由_多_块肌肉共同完成的。
二、动物的能量来源是：食物；直接来自于：ATP；最终来源是：太阳
食物（经消化吸收）→细胞中的有机物（__呼吸_作用）→释放能量（一部分转化成__热能___，并维持体温；其它的储存到__ ATP __中，用于各项生命活动）
三、动物的一些基本行为
觅食行为：防御行为：生殖行为：迁徙行为：
社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为。特点：有等级，有明确的分工。
四、动物行为按获得方式分类：
先天性行为：生来就有的，由___遗传物质__控制。又叫__本能___行为。稳固不易丢失。
后天性行为：后天形成，通过_积累生活经验__或“_学习_”获得。__大脑皮层_越发达，学习能力越强。行为受_神经系统__和_内分泌系统_的调控。
第七单元健康地生活
一、传染病
1、传染病的概念：由__病原体__引起的、能在_人与人__或__人和动物_之间传播的疾病。
病原体：__细菌、__真菌、__病毒、__寄生虫
2、传染病的特点：传染性和流行性；
3、传染病传播的三个基本环节
传染源：能够传播病原体的_人或动物。病毒、细菌、真菌等不是传染源，而是病原体。
传播途径：空气、飞沫、饮食、接触等
易感人群：容易感染该病的人群
4、传染病的类型：根据_传播途径的不同，可分为呼吸道传染病（如流感、肺结核、非典等）、消化道传染病（如甲肝、细菌性痢疾等）、血液传染病（如乙肝、艾滋病等）、体表传染病（如血吸虫病、破伤风等）
5、传染病的预防措施：__控制传染源； __切断传播途径；__保护易感人群
6、艾滋病：简称__AIDS，由艾滋病病毒（简称HIV）引起。途径：_血液传播、_性传播、母婴传播
二、几种常见疾病的控制
1、心血管疾病——冠心病
病症：____冠状动脉硬化或堵塞；病因：_高脂肪饮食、缺乏_运动、吸烟等
预防措施：养成良好的生活习惯（低脂肪饮食、不吸烟等）、加强运动、提高防治意识等（防治的药物有：__硝酸甘油、___麝香保心丸等）
2、癌症（又称恶性肿瘤）
城市死亡率第一：__肺癌__ 农村死亡率第一：__胃癌__
青少年死亡率第一：__白血病__（治疗方法：__骨髓移植_）
致癌因子：物理致癌因子（X射线、电离辐射）、化学致癌因子（_亚硝酸盐、黄曲霉毒素）、病毒致癌因子（_乙型肝炎病毒等）
_预防_是降低癌症发病率最有效的措施
三、免疫
1、人体的三道防线：
第一道防线：__皮肤和___黏膜
第二道防线：体液中的吞噬细胞（如白细胞）和杀菌物质（如溶菌酶）
第三道防线：免疫器官（扁桃体、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）
原理：抗原（刺激）淋巴细胞（产生）抗体：
抗体：由__淋巴细胞产生的抵抗___抗原的特殊_蛋白质
抗原：让人体产生抗体的物质如:病原体、疫苗、外源器官、异物等
病原体肯定是抗原，抗原不一定是病原体。
免疫：
非特异性免疫：生来就有，无针对性。第一、第二道防线
特异性免疫：后天产生，有针对性。第三道防线，只要题目中提到疫苗、抗原、抗体肯定免疫类型属于特异性免疫。
四、计划免疫：计划免疫是预防、控制、消灭传染病的最经济、最有效的措施。
四苗免疫：卡介苗：_结核病__；脊髓灰质炎疫苗：___脊髓灰质炎___
百白破三联疫苗：___百日咳、白喉、破伤风___；麻疹疫苗：__麻疹__
五、远离毒品
毒品主要指_鸦片、__海洛因、__冰毒、__吗啡、_大麻、可卡因等。此外，国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品被滥用时，也会成为毒品。
罂粟→鸦片→吗啡→海洛因。目前，我国政府重点监控的毒品是_海洛因__。
上瘾的原理：外来的_吗啡肽_破坏了人体正常__类吗啡肽_的分泌。
六、安全用药
1、安全用药：服药前，一定要认真分析用法用量，生产日期、有效期等
2、健康新概念：包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
躯体健康是一个人健康的重要标志之一。现代健康理念：由被动的治疗改为主动的预防。
第八单元生物技术有利有弊
一、发酵技术：
1、利用细菌的：酸奶\泡菜(_乳酸菌__)、醋(_醋酸菌__)、沼气(_甲烷菌_)等。
2、利用真菌的：面包\酒酿(_酵母菌_) 、酱\腐乳(_霉菌) 、青霉素(_青霉菌_)等
3、酒酿的制作：清洗容器的目的：_防止杂菌污染_；用冷开水冲洗的原因：__防止烫死酵母菌；防止杂菌感染__；酒曲的成分是__酵母菌__）碾碎，盖盖子的目的是：_防止杂菌污染_ 25－30℃：_是酵母菌生长繁殖最适宜的温度__
二、食物的腐败变质的根本原因是__微生物的生长、繁殖__引起的。
食品保存的原理：抑制微生物的生长、繁殖。（注意：对鱼虾保存无毒无害的方法：添加溶菌酶。）
三、现代生物技术：包括__基因___工程、_细胞__工程、__发酵_工程、__酶_工程等
1、基因工程中的转基因技术：将__外源基因__直接导入_动植物体__内或它们的_受精卵_内。
2、细胞工程中的克隆技术：属于__无性_生殖，简单地说，不经过___受精__过程，所生后代与提供细胞核的像。
多利羊的诞生最大的成功是利用的__体细胞__培育出几乎相同的个体（注意，不是完全相同）
第九单元生物的多样性
一、生物分类：
1、生物分类的依据：形态结构、营养方式、生态系统中的作用、进化上的亲疏远近关系等。
2、生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种
3、种（又叫物种，是分类基本单位）：同种生物能通过有性生殖产生具备生育能力的后代
4、在生物各类群之间，所处的分类单位越小,它们之间相似程度越 _大_，表明亲缘关系越_近_。
二、认识植物的主要类群及特征
(一)、藻类植物：简单，无器官分化，大多生活水中。代表：衣藻、海带、紫菜等。
(二)、苔藓植物：矮小；没有根；有茎、叶，无输导组织，生殖离不开水，空气污染指示植物。
代表：葫芦藓和地钱
(三)、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，有输导组织，生殖离不开水。代表：石松、桫椤等
(四)、种子植物：按照种子外是否有_果皮_可以分为：裸子植物、被子植物（绿色开花植物）
裸子植物：根茎叶发达，种子裸露，没有果实和花，生殖不需要水
代表：松、杉、柏、银杏、苏铁等，银杏的白果其实是种子。
被子植物：具有六大器官，种子外有果皮包被，生殖不需要水。最高等，分布最广、种类最多。水生被子植物一般有气道，陆生被子植物一般根系发达
（五）、一级保护植物：珙桐（被子植物）、金花茶（被子植物）、桫椤（蕨类植物）、水杉\银杉\银杏（裸子植物）
三、认识动物的主要类群及特征：根据体内有无脊椎骨构成的脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物（一）无脊椎动物（占动物界种数95%）
1、环节动物：身体由相似的_体节_组成。代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等
2、软体动物：身体柔软，一般具有贝壳，有肌肉足。代表动物：蜗牛、乌贼、河蚌、各种螺类等
3、节肢动物主要特征：身体分节、附肢也分节；体表有外骨骼；包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲。节肢动物门是最大的一个门，占动物界种数4∕5。
昆虫纲主要特征：身体分为头胸腹，三对足来两对翅。
昆虫纲种类最多、分布最广、数量最大，是最大的一个纲；
甲壳纲代表：虾、蟹等；蛛形纲：蜘蛛、蝎子等多足纲：蜈蚣、马陆等
（二）脊椎动物（按进化顺序排列）：鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲
1、鱼纲
典型水生脊椎动物：流线型；体表有鳞；用鳃呼吸；用鳍游泳；有侧线，感知水流方向。
名字叫鱼但不是鱼的：章鱼、鲍鱼都是软体动物，甲鱼、鳄鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳动物，娃娃鱼是两栖动物
2、两栖纲：幼体必须在水中生活，用鳃呼吸；成体在潮湿陆地，用肺呼吸；体外受精，生殖离不开水
代表动物：蛙、大鲵、蝾螈、蟾蜍
3、爬行动物：真正的陆生动物，用肺呼吸；体表被覆鳞片或甲，卵生。
代表动物：蛇、龟、鳄、壁虎、蜥蜴
4、鸟纲：流线型；前肢变成翼；体表有羽毛；骨骼中空；卵生；体温恒定
代表：企鹅和鸵鸟（不会飞）、鸡、鸭等
5、哺乳动物的共同特点：体表被覆体毛；胎生，哺乳；大脑发达。代表：鲸、白鳍豚、蝙蝠等
6、我国的珍稀动物
哺乳类：大熊猫（活化石）、藏羚羊、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚
鸟类：丹顶鹤、朱鹮爬行类：扬子鳄鱼类：中华鲟两栖类：大鲵（二级）7、脊椎动物和无脊椎动物的区别是有无脊椎骨构成的脊柱。
四、神奇的微生物
（一）、细菌：有细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质（无成形细胞核）
（二）、真菌：
1、真菌分类：单细胞真菌（如酵母菌），多细胞真菌（如霉菌），大型真菌（如蘑菇）
2、真菌的细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。无叶绿体。
3、探究：霉菌生长的环境条件：喜欢温暖、潮湿的环境；不需要光，需要有机物做食物
4、真菌的生殖有性生殖和无性生殖（酵母菌出芽生殖）有毒的大型真菌：鬼笔鹅膏
（三）、病毒：无_细胞_结构，只有_蛋白质_外壳和__核酸_。不能独立生活，必须_寄生_。（四）三种微生物与人类的关系都是有利有弊
五、生物多样性
1、生物多样性的三个层次：物种多样性： (最直观) 遗传多样性： (最核心、最本质)
生态系统多样性：（最外在，保护多样性从它入手）
2、生物多样性的价值：直接价值（食用药用等）、间接价值（调节气候、净化环境）、潜在价值
3、我国的生物多样性：裸子植物我国最多。
4、生物多样性的面临的威胁主要体现为___物种灭绝速度加快_。
5、面临威胁的原因：最主要原因是_人口快速增长_，导致破坏或改变动物栖息地，掠夺式的开发利用、环境污染、外来物种入侵等。
6、生物多样性的保护
①就地保护是最有效措施，就地保护主要场所是自然保护区，大熊猫－四川卧龙、藏羚羊－可可西里、丹顶鹤－黑龙江扎龙、盐城大丰；
②迁地保护：补充措施。（如植物园、动物园、水族馆、基因库等）
③加强法制教育、提高公民意识
六、生物的进化：最直接的证据是化石（古生物的__遗体、遗物和遗迹_），但化石不是唯一证据
1、始祖鸟的化石说明：说明__鸟类是由古代爬行动物进化来的_。
哺乳动物也是由古代爬行动物进化来的_。
2、古老地层（化石_简单、低等_）新的地层（化石_复杂、高等_）说明：生物是_进化_的。
3、进化的规律：水生到陆生；简单到复杂；低等到高等；单细胞到多细胞
七、达尔文的的书叫《__物种起源__》。学说叫：__自然选择学说___。
自然界的生物普遍存在__变异_的现象。具有__有利变异__的个体（适者）容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代；而具有__不利变异__的个体（不适者）则被淘汰。过程叫自然选择。起决定
作用的内在因素是__遗传变异__，外在因素是__自然__。
长颈鹿的进化：不是为了适应环境而产生变异，而是本来就有各种变异，环境再进行选择。
八、人类的起源和进化
1、人、猿同祖（___古猿___）
瑞典分类学家__林奈__首先把人归为__哺乳__纲__灵长__目。
英国生物学家___赫胥黎__通过比较解剖等方法，第一次提出人、猿同祖。
2、人类进化的主要历程：南方古猿、能人、直立人、智人。南方古猿是人不是猿。
人类进化历程中最关键的一个阶段是直立人（最早用火、狩猎、语言），最显著的一个变化是脑容量的变化
第10单元生物与环境是统一体
一、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体。
二、生态系统的组成：生物成分和非生物成分，非生物成分有阳光、空气、水土壤，生物成分有生产者、消费者和分解者
1、食物链：生态系统中，通过取食关系而形成了食物链。
2、食物链一定是从生产者开始，到最高级消费者（不被取食）结束，食物链（网）中不包括
分解者和非生物成分。
3、螳螂捕蝉,黄雀在后所构成食物链应为：___植物→蝉→螳螂→黄雀___
4、生物富集现象：指生物从环境中__吸收并积累__某种物质。常伴随着__食物链___而发生。
5、营养级：食物链中的各营养层次称为营养级。
第一营养级→生产者；第二营养级→植食性动物；第三及以上营养级→肉食性动物
三、生态系统中的能量流动：逐级递减，单向流动（不循环）。
四、生态系统中的物质循环：周而复始，反复循环。
1、水循环：绿色植物通过__蒸腾作用____参与水循环
2、碳循环：碳在无机环境与生物群落之间以__二氧化碳___形式进行循环。碳进入生物体的途径是植物的___光合__作用，将___二氧化碳__转变为含_碳___的有机物。碳离开生物体的途径是植物和动物的___呼吸_作用、微生物的__分解__作用、煤和石油的___燃烧__作用，将含_碳__的有机物转变为___二氧化碳_。
3、能量流动伴随着物质循环。
五、各种生态系统：水域生态系统和陆地生态系统
生物圈：地球上所有__生物__及其__生存环境_的总称。包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层）。生物圈是地球上最大的生态系统。
六、生态平衡：
1、概念：一定时间内，一个自然生态系统中生物__种类__和__数量__一般是相对稳定的，它们之
间及其与环境之间的__能量流动___和__物质循环__也保持相对稳定，这种稳定称为生态平衡。
2、特点：生态平衡是一种__动态的__和__相对的__的平衡。
3、生态系统本身有一定的__自我调节___能力。但这种能力是有限的。一般来说，生态系统中
物种越__多____，食物链和食物网越__复杂__，这种能力就越强。
4、人工生态系统（物种少，生态不稳定，依赖人类维持）：如农田、城市、人工草坪
生态农业（处于生态平衡的人工生态系统）
5、可持续发展：强调__环境___与__经济__的协调发展，追求__人___和__自然___的和谐，既满足人类各种需求，又保护环境。