用WORD排诗集
执教:林绥
教学目标:
1、学会分页的方法,学会设置文字方向。
2、培养学生审美观。
教学重难点:
学会分页的方法、学会设置文字方向。
教学课时1课时
教学准备:
排版好和没排版好的“诗集”。
教学过程:
一、导入
师:同学们,上新课之前,老师先来考考大家,请看黑板,还记得这首诗吗?谁能告诉大家这首诗的题目是什么?(送孟浩然之广陵)
师:今天,除了这首诗,老师也为大家带来了另外两首古诗:草、春望,它们组成了一份诗集。
出示诗集的原文件:诗集1。
师:请大家欣赏这三首诗,你们喜欢这样的排版吗?
生:不喜欢,太单调了。
学生自由发言。
师:老师也不喜欢,也帮这三首诗设计了一种排版,想不想看?
教师出示排版后的诗集2。
二、讲授新课
1、手动分页
师:请同学们观察,现在的文档诗集2有几页?(3页)刚才看到的诗集1是几页?(1页)师:请同学们观察,现在的文档诗集2有几页?(3页)刚才看到的诗集1是几页?(1页)
思考:你有什么方法让1页变成3页呢?(用回车键)
师:回车键太麻烦了,今天,我们就来学习手动分页。
(1)将光标移到第一首诗简析文字的结束位置
(2)插入——分隔符,单击“分页符”选项,单机“确定”按钮
(3)这样第二首诗的内容就放到了第二页
学生动手试一试
请同学们用同样的方法,将桌面上的“诗集”中的第二首和第三首诗放到第二页和第三页中去。
2、修饰诗集
师:再请同学们认真观察,诗集2和诗集1除了页数不同,还有哪些不同点?
在这些排版中你会哪些操作?你觉得哪些是你不会的?(文字是竖直方
向的)
学生运用比赛的形式来复习修饰诗集文字
要求:诗句的字体为隶书,字号为小二号、对三首诗的文字设置不同颜色、诗句设置居中格式,且行距为1.5磅、设置注释段落的间距为固定值,
20磅。
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