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如何美化议论文的语言
作者：高小梅
来源：《语数外学习·中旬》2013年第01期
凡从事语文教学的同志都有这样的感受，一让学生写议论文，学生的作文里就少了许多生机，多了许多说教。好像只有这样，他们的观点才能立得住脚，论述才有说服力。怎样找到一个适合学生掌握的方法，来美化议论文的语言呢？
一、用形象的比喻写抽象事物
好多议论文的题目范围很大，也很抽象。如果我们将自己的观点分解成几个分论点，每个分论点都用比喻句来表达，这些比喻句最好用“……是……”的格式，那么就能拓宽思路，美化语言。
例如写“意志”，我们可以分解成这样几个分论点：意志是一团火，可以永不熄灭，也可以瞬间消失；意志是一条河，可以源远流长，也可以瞬间干涸；意志是一棵苗，可以长成参天大树，也可以变成枯木一棵。
再比如写“理解”，我们可以用比喻句将其分解成这样几个分论点：理解是一条纽带，将人与人之间的距离拉近；理解是一座桥梁，将人们的心灵沟通；理解是一盏明灯，将误会与冷漠照亮。
二、形象阐述事物的特征
这一方法要求准确把握事物的特征，不能无中生有，阐述要与事物本身有联系。例如：
曲线——曲线的起伏说明生活的复杂，一帆风顺在生活中几乎没有；曲线的弯曲说明绝美的风光常在风雨之后；曲线的曲折，说明人生要经得起坎坷和考验。
圆——圆的完满说明了生活的完美幸福，但也可以看出生活的平淡无奇；圆内的空白说明生活单调，缺乏挑战带来的刺激；圆的封闭也可看出自闭与保守，缺乏进取。
经过这样一番解释，便很好地拓开了思路，也让文章的主旨易于向纵深处发展，更为下文的议论作好了铺垫。
三、用事例解说抽象的概念
好多同学写议论文时喜欢长篇大论，本来想说服别人，结果吃力不讨好，连自己都说服不了。原因是忽略了事例事半功倍的效果，没有用事例，让文章少了生动优美。如果我们善于运